【必備】課間十分鐘作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　一下課，同學(xué)們就沖向操場(chǎng)。幾秒鐘之后，操場(chǎng)上就變得熱鬧非凡。

　　很快，同學(xué)們就把游戲用具準(zhǔn)備了齊全，沒帶的則就地取材：撿起一個(gè)小樹枝，打打鬧鬧;拾起幾粒小石子，擺出別致的圖案……

　　這課間十分鐘可真是大家的天地。我們玩的游戲有很多：老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、鴨子過河。還有個(gè)樣的健身活動(dòng)：跑步、跳繩、調(diào)沙坑……

　　玩游戲的'同學(xué)最引人注目。瞧，玩老鷹捉小雞的同學(xué)們，母雞正全力以赴地保護(hù)小雞，而老鷹則費(fèi)盡心思地捉小雞;看，玩紅燈綠燈小白燈的同學(xué)，綠燈區(qū)的同學(xué)正在積極努力地解救俘虜;那邊，玩鴨子過河的同學(xué)，鴨子們正在拼命地躲避鱷魚地襲擊……大家個(gè)個(gè)生龍活虎，幾乎忘記了時(shí)間。那一陣陣急促的上課鈴聲才催的同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去，操場(chǎng)重新恢復(fù)平靜。

　　這就是我們的課間，十分鐘我們也玩地忘乎所以。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師也是破天荒的不留堂了，她“噠噠噠”地走出教室，消失在我們的視線里。

　　教室里立馬變得熱鬧了。我先“嗖”的一聲沖上講臺(tái)，抄起黑板擦就開始擦黑板，“刷刷刷”沒幾下黑板又變黑了。

　　教室里的女生被男孩子統(tǒng)一稱作“母老虎”。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)看到男生們像箭似的在課桌中穿梭著，一旦男生被女生抓住，女生統(tǒng)一用的方法：就是打幾下，再把他們放跑。

　　文靜些的女生在座位上“嘰嘰喳喳”的談著人生大事兒。要是有幾位同學(xué)被追逐打鬧的同學(xué)撞到了，無非就是“嘰里呱啦”的嚷嚷幾句就沒有下文了。

　　在談“人生大事”的群體，那不時(shí)傳來“哈哈”的.聲音，有些淘氣分子也不甘示弱，時(shí)不時(shí)的讓椅子“哐當(dāng)”一聲倒下，讓同學(xué)們的文具“叮呤咣啷”的落在地上。

　　歡樂的時(shí)光總是那么短，上課鈴聲再次響起來。

課間十分鐘作文3

　　每個(gè)學(xué)校都有不同的課間十分鐘，雖然，課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚?色彩、歡樂。課間十分鐘它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外。校園里頓時(shí)充滿了歡笑聲，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)谕嬖疑嘲�，有個(gè)同學(xué)可厲害了，不論怎么砸，他都能接中，他左一下右一下一連接中了十次，升級(jí)成了“大金剛。”有些同學(xué)不回接包，被沙包整的手舞足蹈。中年級(jí)的女同學(xué)在跳皮筋，一個(gè)個(gè)生龍活虎。高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上邊散步，邊談笑，有的還談?wù)撝�上課時(shí)的課題。顯得高年級(jí)同學(xué)的成熟、斯文。

　　豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。叮鈴鈴上課了。同學(xué)們又飛回教室，與書同行。

課間十分鐘作文4

　　在緊張的學(xué)習(xí)生活中，洲門常常會(huì)碰到這樣的現(xiàn)象:清脆悅耳的下課鈴聲響過后，老師卻充耳不聞，仍然站在講臺(tái)上，放大了聲音講著，還不時(shí)敲著講臺(tái):“注意啦，還有最后一點(diǎn)�！睂W(xué)生們滿懷希望地等著，只可惜老師這“最后一點(diǎn)”卻似永遠(yuǎn)也講不完。于是，下面就騷動(dòng)起來，有的同學(xué)把書都收進(jìn)了抽屜里，準(zhǔn)備一下課就往外沖;有的同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)……整個(gè)教室里亂哄哄的，幾乎沒人聽講。:

　　可以說，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，究竟對(duì)不對(duì)呢?我認(rèn)為，這樣并不好。

　　首先，拖堂時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低。試想，別的班都下課了，學(xué)生們?cè)谕饷娉吵臭[鬧、瘋瘋打打，而你這個(gè)班的老師卻還在黑板前無休止地講，學(xué)生又不是和尚，他們能靜下心來嗎?即使你老師在講臺(tái)上喊破喉嚨，也不會(huì)有幾個(gè)人聽的。因此，下課拖堂，只能是徒勞無效的。

　　其次，拖堂會(huì)影響下節(jié)課的教學(xué)。上課時(shí)，學(xué)生專心地聽講，認(rèn)真地記憶，積極地思考，神經(jīng)處于興奮狀態(tài)，下課的目的，就是為了讓學(xué)生休息一下，恢復(fù)精力。而下了課老師卻還在不停地向?qū)W生頭腦中塞知識(shí)，使學(xué)生頭腦昏沉沉的，下節(jié)課能聽好講嗎?

　　再次，拖堂會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�，F(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)本來就夠緊張了，一天到晚就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，玩的時(shí)間已經(jīng)很少了，而老師卻連這僅有的課間十分鐘都不放過，這樣下去學(xué)生會(huì)滿意嗎?不滿意就會(huì)產(chǎn)生反感情緒，這樣，學(xué)習(xí)的'積極性就會(huì)大大降低。老師如果按時(shí)下課，學(xué)生也滿意，學(xué)習(xí)的積極性提高了，老師也會(huì)高興。

　　最后，拖堂還不利于學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在，小近視眼越來越多。中學(xué)生幾乎有半數(shù)戴眼鏡，課間十分鐘正是放松的時(shí)光，而這一點(diǎn)時(shí)間卻被老師占用了，長(zhǎng)此以往近視眼就會(huì)越來越多的。

　　當(dāng)然，老師下課拖堂決無惡意，只是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，取得好成績(jī)。這一點(diǎn)，我想同學(xué)們是能理解的。

　　不過，拖堂畢竟是弊大于利，希望老師能把課間十分鐘的時(shí)間還給我們。

課間十分鐘作文5

　　下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課!”全班就散了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說了聲：“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

　　上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�!連班長(zhǎng)喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的`在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課!”一堂課就這么又開始了。

課間十分鐘作文6

　　下課后同學(xué)們像一窩蜂似的沖向操場(chǎng)，操場(chǎng)瞬間熱鬧非凡。

　　最引人注目的是操場(chǎng)北邊的三個(gè)乒乓球臺(tái)，兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生拼得熱火朝天，其中一個(gè)同學(xué)打了個(gè)海底撈月，把球打的高高的，另一個(gè)同學(xué)來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，反手削球，把球打了回去。操場(chǎng)上還有另外幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)在打籃球，其中一個(gè)高年級(jí)同學(xué)一邊拍著籃球一邊跑，看準(zhǔn)籃球框的位置后，跳到半空中猛的.一個(gè)扣球，完美投中！觀看的同學(xué)連聲叫好。

　　還有幾個(gè)同學(xué)在跳大繩，甩繩的同學(xué)站在兩邊，跳的同學(xué)站在中間，兩邊的同學(xué)使勁甩著繩子，空中的長(zhǎng)繩仿佛一條巨蛇不停轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍的同學(xué)跟著繩子的頻率同時(shí)跳起、落下，仿佛靈活小兔子，身體十分輕盈。

　　操場(chǎng)上還有幾位高年級(jí)的大姐姐，她們的身體隨著毽子忽上忽下，忽左忽右，那些五顏六色的毽子躍動(dòng)著，仿佛美麗的蝴蝶在翩翩起舞，大姐姐們一會(huì)兒用左腳踢一會(huì)兒又用右腳踢，身體靈巧得像只燕子，同學(xué)們都紛紛拍手喊著“加油！加油！”，那場(chǎng)面dou要把人的眼睛看花了。

　　還有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在玩丟沙包，游戲一開始，一邊的同學(xué)就開始向中間站著的同學(xué)出擊了，飛快地將沙包向中間丟去，只見中間的同學(xué)輕輕一躍便躲過了沙包，但眼看著又一個(gè)沙包又飛了過來，這位同學(xué)同學(xué)又是靈敏一閃便又一次躲過了沙包，接著丟沙包的同學(xué)屢次發(fā)起進(jìn)攻，躲沙包的同學(xué)也是左躲右閃，靈活的像只小松鼠。

　　最有趣的是一些低年級(jí)的同學(xué)，他們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲，最高的同學(xué)當(dāng)“雞媽媽”，跑得最快的同學(xué)當(dāng)“老鷹”，只見“老鷹”一會(huì)往東一會(huì)往西，“雞媽媽”急忙跟著老鷹的位置而改變方向，“雞寶寶們”也緊緊抓住“雞媽媽”的衣服，生怕被“老鷹”給叼走。

　　上課鈴一響，同學(xué)們飛快地沖進(jìn)教室，轉(zhuǎn)眼間喧鬧的操場(chǎng)就安靜了下來，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，傳到了學(xué)校的每一個(gè)角落……

課間十分鐘作文7

　　課間十分鐘的休息時(shí)間和午飯用完、"午餐管理"以后，有大約半個(gè)小時(shí)左右的自由活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們好像都會(huì)自覺地分為幾個(gè)"幫派"。就像武俠小說中的武術(shù)門派一樣，有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"讀書派"等等。

　　你看————那是"追跑派"，一位同學(xué)輕輕地打了另一位同學(xué)一下，立刻拔腿便逃。被打的同學(xué)馬上去追，他（她）們步子邁得飛快，臉上大都還帶著點(diǎn)笑容。你追我，我追你，他們常常會(huì)跑得混身大汗淋漓。這些"戰(zhàn)士"還經(jīng)常會(huì)受些輕傷，有時(shí)腿上擦破了一點(diǎn)兒皮；有時(shí)腳踝扭了一下；有時(shí)甚至跌個(gè)"四腳朝天"。而且，這個(gè)"幫派"的人還挺多的呢！

　　"毽子派"的人，她們都很要強(qiáng)而且"較真"。她們?cè)诓賵?chǎng)或是教室的走廊上，邊踢著毽子，邊大聲地?cái)?shù)著數(shù)。五花八門的毽子，在她們的腳下顯得十分順從、上下翻飛。有時(shí)會(huì)響起一陣嘈雜的"交響曲"：她們會(huì)因某人數(shù)錯(cuò)了數(shù)，而爭(zhēng)得面紅耳赤......

　　那些"零食派"們，大都站在垃圾箱邊大飽口福。他（她）們?cè)跁�包里裝著些零食，有的就在學(xué)校的小店里現(xiàn)買。什么干吃面啦、薯?xiàng)l及小面包啦等等。當(dāng)然，他們中間大都是一些小胖墩。

　　還有一些"讀書派"，不過，相對(duì)人數(shù)較少。這些同學(xué)，不愛熱鬧，他們常會(huì)利用課間這短短的十分鐘，坐在自己的'座位上津津有味地看書、或是漫畫書。他們好像對(duì)教室外面的一切喧鬧，都無動(dòng)于衷。因此，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)可能要比一般的同學(xué)好一些。

　　"叮鈴鈴！"上課鈴聲一響，教室外面各個(gè)"門派"的人立馬散伙，他們蜂擁著走進(jìn)教室，有的還留戀地向外張望一下，是留戀？遺憾？還是什么呢？畢竟，這十分鐘的時(shí)間是太短了！

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)。

　　這個(gè)操場(chǎng)很大，人也不少。有的打籃球，有的在跳繩……大家玩的都很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十多個(gè)女生在玩丟手絹的游戲。

　　十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的'跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。

　　多么有趣的課間十分鐘!

課間十分鐘作文9

　　課間十分鐘今天下課了，我和小朋友們一起來到走廊上，開始猜謎語(yǔ)游戲。

　　猜謎語(yǔ)的`規(guī)則是：誰(shuí)最先知道答案，就加上1分。游戲開始了，田清揚(yáng)首先問：兩個(gè)兄弟同路走，走了三千零六年，沒有走出玻璃庫(kù)，打一個(gè)日用品。我想了想說：“是時(shí)針和分針�！薄皩�(duì)了”，田清揚(yáng)說。大家都說我很棒，給我加了1分。接著該我出題了。我說：“這是一個(gè)猜字題，有手有足，各有用處，密切配合，好抓動(dòng)物�！碧锴鍝P(yáng)左思右想，終于她想了出來，原來是一個(gè)“捉”字。我真高興，她也很聰明。不一會(huì)，上課鈴聲響了，我們大家一起走進(jìn)教室。只要每天認(rèn)真讀書，我們就會(huì)越來越聰明的呀！

　　這是一個(gè)快樂的十分鐘！

課間十分鐘作文10

　　課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場(chǎng)“文藝評(píng)論會(huì)”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會(huì)，還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。

　　在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動(dòng)。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。

　　潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的`花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時(shí)的技巧，最終也打破了“記錄”。

　　“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。

課間十分鐘作文11

　　“同學(xué)們，今天的課就上到這里，語(yǔ)文作業(yè)是……”老師的話還沒說完，大家就早已按耐不住，一個(gè)勁的說著“知道了，知道了……”老師剛一出教室，同學(xué)們就一窩蜂的沖了出去。

　　走廊里，親密無間的好朋友們正勾肩搭背吵吵鬧鬧的走著，那意氣風(fēng)發(fā)的樣子仿佛剛剛打了一場(chǎng)勝仗。勤勞的值日生一看見有亂丟垃圾的同學(xué)臉色立刻沉得仿佛能滴出水來，不時(shí)會(huì)有活潑的同學(xué)在樓道里你追我趕的瘋跑，一邊跑一邊大聲怪叫著……所有人的臉上都洋溢著歡快的笑容。

　　操場(chǎng)上，籃球隊(duì)員們突破了重重防線，沖到了敵方的籃球架前，隊(duì)員們不停的運(yùn)球、傳球、跑動(dòng)，終于找到了機(jī)會(huì)，一個(gè)遠(yuǎn)投，三分球進(jìn)了！贏球的那一方頓時(shí)高興地跳了起來。

　　足球場(chǎng)上，隊(duì)員們正奮不顧身的'向前沖，他們一會(huì)兒用腳護(hù)球，一會(huì)夾球閃躲著向前，一會(huì)兒又傳球給自己的隊(duì)友，突然，隊(duì)長(zhǎng)找準(zhǔn)了一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，毫不猶豫的一腳將球射進(jìn)球門，可惜對(duì)方守門員也不是吃素的，只見他一個(gè)橫撲，雙手緊緊把球抱住了，雙方并沒有非常強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，只互相點(diǎn)點(diǎn)頭接著開始展開一場(chǎng)更加強(qiáng)大的反攻賽……

　　足球場(chǎng)旁邊的乒乓球賽也拉開了序幕，只見雙方隊(duì)員緊弓著腰，全神貫注的盯住前方，手握緊了球拍，其中一人左手拿球，右手揚(yáng)長(zhǎng)了手臂開始發(fā)球，乒乓球在空中劃出一道美麗的弧線后向?qū)Ψ綋淙ィ瑢?duì)方眼疾手快地一個(gè)跨步，拍子一接，球又被打回去了，接著兩人便你來我往，不停的前后左右的移動(dòng)、接球、拍球……都恨不得將對(duì)方一擊致命，最終一方趁另一方不注意，一個(gè)大力的三八扣，打了一個(gè)擦邊球，結(jié)束了這場(chǎng)激烈的比賽。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，所謂“上課一條蟲，下課一條龍”，不少人懷著“我又要做蟲了”的想法，垂頭喪氣的走進(jìn)教室，校園里一時(shí)間只聽得到讀書聲。

課間十分鐘作文12

　　我對(duì)于課間十分鐘的理解，是給學(xué)生們安排，去放松一下，去廁所，去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西，等等。學(xué)了節(jié)課，我對(duì)課間十分鐘又有了新的認(rèn)識(shí)，看了案例，不得不說，這位老師有些粗心，學(xué)生把球帶到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，老師曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過，但并沒有意識(shí)到這種安全問題。所以導(dǎo)致了后來的玻璃被砸碎，還好并沒有傷著人。這讓我明白，無論在什么時(shí)候，什么地方，都存在問題。我們老師，無論什么地方，什么時(shí)候，都要注意學(xué)生的動(dòng)向，提早意識(shí)到一些惡性事情的發(fā)生，課間十分鐘也不例外。

　　在我這幾年的班主任工作中，還沒有出現(xiàn)過類似的事情。但也有學(xué)生調(diào)皮，推搡打鬧，出了事情就得班主任去解決問題。在這個(gè)問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也很頭疼。針對(duì)此問題，也曾做過許多的措施�，F(xiàn)在我們學(xué)校，就已經(jīng)是提前3分鐘進(jìn)教室，下課后不許打鬧等規(guī)定。老師們常常到教室去看看，和學(xué)生多交流，平時(shí)上課，多給學(xué)生講講注意的問題。我覺得，像我們學(xué)校提前3分鐘進(jìn)教室是可行的。教師和學(xué)生可以充分利用這3分鐘，準(zhǔn)備好下一節(jié)課需要的東西。

　　聽一專家的講座，說到一些學(xué)校擔(dān)心學(xué)生下課10分鐘的安全問題，給學(xué)生規(guī)定，不許出教室，不許離開書桌，更不許到外面去玩。我覺得，就針對(duì)一個(gè)安全問題，把學(xué)生限制得這樣死板，也是不行的.。我覺得，課間10分鐘還是應(yīng)該還給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)�娛樂，讓學(xué)生們?nèi)��?dòng)起來，讓學(xué)生們做自己愿意做的事，但是另一方面一定要注意安全，這就需要老師在平時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)，不斷地提醒，讓學(xué)生重視安全，不去做一些太過激烈的游戲。特別是老師在平時(shí)的養(yǎng)成教育中，一定要多給學(xué)生講講有關(guān)方面的問題。只要在平時(shí)，做好了工作，即便發(fā)生了一些小問題，只要即時(shí)處理，也不會(huì)造成大的問題。

課間十分鐘作文13

　　下課鈴聲如約而至，那清脆輕快的音樂對(duì)于剛上完課的我們來說如同天籟之音。

　　而教室里，將近半班的同學(xué)一窩蜂的闖出去，差點(diǎn)兒沒把門框擠爆，最后只剩下了一個(gè)安靜沉默的教室。

　　當(dāng)然，像我這種宅女，肯定是不愿意下樓多走幾步路什么的，就只是靜靜地坐在位子上，撐腮觀察教室中殘留的人。

　　彥慈坐在原位，雙手托著下巴，身邊圍著兩三個(gè)女孩子，嘴巴一張一合基本沒有停下過，也不知道是在聊些什么話題讓她們眉開眼笑，跟朵開的燦爛的`花一樣，似乎……是在討論易烊千璽和其它的一些明星。

　　家輝埋下腦袋，細(xì)長(zhǎng)的手指握著一根黑色水筆在英語(yǔ)本子上奮筆疾書，面前還放著一本打開的英語(yǔ)本，時(shí)不時(shí)還抬頭看一下上方的英語(yǔ)句子或單詞，或許是在趕著昨天沒有寫完的作業(yè)吧。

　　我歪頭一下一下的點(diǎn)著腦袋，忽然聽見了走道上的一聲呼喊：“欣怡——！”我愣了會(huì)兒神，扭頭將自身的目光投向走道。

　　只見一個(gè)小小瘦瘦的男孩子緊拽著一個(gè)高高胖胖的男生紅白藍(lán)相間的校服外套，時(shí)不時(shí)還往我這瞟一眼。還有一個(gè)臉頰肉乎乎的女孩子倚在窗欄上。

　　“誒嘿！包子！老林！彤兒！”我驚呼一聲，立即從原位上飛奔出去，心中的喜悅和激動(dòng)幾乎快要滿溢而出。

　　“老沈你快來幫忙，這貨要跑！”包子撇過腦袋朝著我吼了一句，隨后又忙于這戰(zhàn)斗中。

　　彤兒見狀，依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子把一個(gè)掛著紅色穗子和一顆藍(lán)色玻璃珠的簪子遞給我：“給，我把那個(gè)珠子鑲上去了�！�

　　“好嘞！謝啦！”我急匆匆地道了聲謝，接過簪子直接扔進(jìn)口袋之中，一個(gè)轉(zhuǎn)身，伸出手拽住老林的后領(lǐng)也加入了包子和老林的混戰(zhàn)之中。

　　我們?nèi)�皮的正歡，結(jié)果，上課鈴就在這不合時(shí)宜的時(shí)刻響了起來。

　　“老沈，我和佳彤先下去了��！中午再來找你�！卑�子在最后一刻跟我說了一聲，就跟在佳彤后面走了。

　　我在上課鈴響的之后就松開老林的衣服領(lǐng)子，這貨賊笑了一聲，瞬間轉(zhuǎn)身就竄進(jìn)了十三班內(nèi)。我氣得朝他吐舌，隨即便滑著步子溜進(jìn)班中跑回位子上乖乖坐好，整理了一下桌上成堆的作業(yè)本彎腰放在地上，等待著這堂課的老師到來。

課間十分鐘作文14

　　今天下課，我拿著我的跳繩出來玩兒。我在操場(chǎng)數(shù)著我跳了多少下。我從一數(shù)到60�？梢蕴�70下。我接著練習(xí)練習(xí)了一會(huì)兒，我又開始從一數(shù)到60。我比之前多跳了兩下。

　　我就去教室里找了一個(gè)同學(xué)比賽我們一起跳，最后的結(jié)果我們都跳了60下，我們接著做。立定跳遠(yuǎn)。我差一點(diǎn)兒就超過他了，最后他勝利了。我對(duì)他說:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子里。”他說:“好！”這時(shí)突然上課了，我們跑回班里，他說:“下課了我們?cè)俦忍�繩吧�！蔽艺f:“好吧”!

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，來到操場(chǎng)上，參加自己喜愛的.活動(dòng)。

　　安靜的操場(chǎng)熱鬧起來。女生們拿出跳繩、毽子和皮筋，三五成群地玩起來。瞧，這邊有兩個(gè)女生在跳繩呢！只見她倆越跳越快，像兩只活潑的小鳥�；@球場(chǎng)那邊也是熱鬧非凡，四個(gè)男生在一起打籃球，有個(gè)同學(xué)搶到了球，正朝著籃筐快速運(yùn)球，其他同學(xué)緊追慢趕，左攔右擋，只見他縱身一躍，把球用力一推，籃球一下子就進(jìn)入籃筐，大家頓時(shí)歡呼雀躍。還有幾個(gè)男生在比賽跑步呢，他們奮力奔跑，像風(fēng)一樣快。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響了起來，大家依依不舍地回到教室，而操場(chǎng)上似乎還回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲……

　　課間十分鐘，真的很短啊，同學(xué)們還沒有好好地盡興呢。

【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：

課間十分鐘作文03-08

課間十分鐘作文(經(jīng)典)07-30

課間十分鐘作文【精選】10-22

課間十分鐘作文【經(jīng)典】11-18

[精選]課間十分鐘作文10-24

【精選】課間十分鐘作文09-14

課間十分鐘作文（經(jīng)典）10-07

課間十分鐘作文07-05

課間十分鐘作文(精選)07-06

課間十分鐘的作文07-19