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三尺講臺(tái)的播種者作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜咧v臺(tái)的播種者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三尺講臺(tái)的播種者作文1
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不玩對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美景�？茨侵︻^嬌美的鮮花，是您用汗水灌澆；看那房間的亮光是您用生命照亮；看那一棟棟宏偉的`建筑，是您用青春建造。
老師，您總是面帶微笑，可我看到的多數(shù)是您忙碌的身影。在我們課余的時(shí)間里，您認(rèn)真地備課，而在我們上課的時(shí)間里，您仔細(xì)地給我們講解。我不禁感嘆，假如我以后能像老師那樣，為自己的天職那么用心，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，那么成就感一定會(huì)很棒！想到這里，我不禁覺得必須得把握現(xiàn)在，不能浪費(fèi)時(shí)間，所以我就立刻回去背書、做作業(yè)了。
老師，您不僅備課認(rèn)真，幫我們改作業(yè)也是一樣。
前幾天，我去買尺子，回來的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見您正筆直地坐著，幫我們批改作業(yè)，還不時(shí)地把眼鏡摘下來，揉揉眼睛，再把眼鏡戴回去，接著批改。您那時(shí)一定十分疲倦了吧！我心里想著，把身子玩下來一定也好呀，起碼不會(huì)那么累。我又抬頭望望，您依舊是那么筆直地坐著。過了一小會(huì)兒，您站起來了，手不禁覺地往腰那兒敲了敲，接著又拿起幾本書走了。等我們回到教室，我看見您已經(jīng)坐在講臺(tái)上“預(yù)習(xí)”下節(jié)課要上的內(nèi)容了，依然是那么筆直地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地看著《奇跡課堂》，書頁(yè)翻了一遍又一遍……
三尺講臺(tái)播種者，我們的老師，您辛苦了，好幾次，我都看見您在辦公室的窗戶邊靜靜地思考問題，您是不是在為我們這些頑皮的孩子傷腦筋呀！我們知道您很累，可您卻從未有過半分的抱怨，仍是面帶微笑地給我們上課。如果，朝陽的來臨時(shí)新一天的開始，那么您就是我生命的啟迪者。
三尺講臺(tái)的播種者作文2
老師，您如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩(shī)人李商隱的名句，而這句詩(shī)又何嘗不是所有老師的真實(shí)寫照呢？為了學(xué)生而不惜奉獻(xiàn)自己的一切，甚至付出寶貴的生命，老師們都覺得值得。而我八年級(jí)的班主任又何嘗不是如此呢？
有人說，老師總是不可以一碗水端平，而我的'班主任，他可沒有這樣的“怪癖”。曾記否，每次上課后您在窗頭察看我們的身影；曾記否，當(dāng)我們考試不理想時(shí)您鼓勵(lì)我們的言語；曾記否，您用堅(jiān)定眼神給予我們信心。
還記得嗎？有一次上班會(huì)課時(shí)我感到身體不舒服，而我并不想請(qǐng)假，還是被您發(fā)現(xiàn)了，并立即叫我回宿舍休息。事后，您還詢問了我的身體情況。當(dāng)時(shí)，我是多么感動(dòng)。
您對(duì)每一位同學(xué)要求都很嚴(yán)格，要求我們認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。在班主任的指點(diǎn)下，我也改掉了一大毛病——粗心大意。
您總是耐心地教導(dǎo)我們，每個(gè)星期的班會(huì)課都會(huì)給我們做一周的“全面檢查”，小到每科作業(yè)、個(gè)人品德，大到課堂紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生，都在班會(huì)里做小結(jié)。
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我做人，不會(huì)遺忘是誰教會(huì)我的思想，不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我“退一步海闊天空”的道理。是您，是您��！親愛的班主任，謝謝您！
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