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(優(yōu)秀)難忘的一堂課作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的難忘的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一堂課作文1
今天下午,我們要上一節(jié)公開課。我們先在班級里排好隊(duì),整齊地來到了五樓的教室。
到了教室,我們趕緊坐好,接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還有別的語文老師都來聽我們上課,教室里擠得滿滿的,我們先是接讀自己查到的'關(guān)于父母之愛的名人名言,但是有幾名同學(xué)講的聲音太小了,可能是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,老師提前讓我們停下來,開始正式上課。老師先讓我們齊讀課題,再讓我們練習(xí)詞語,接著老師選了一組同學(xué)來接讀詞語,讀得非常齊,聲音也非常響亮。
這次我感覺準(zhǔn)備得非常充分,我想這一節(jié)課我能多發(fā)言,沒想到老師一直沒有叫我,我有一點(diǎn)失望,過了一會(huì),老師問:“你查到了哪些關(guān)于作者的資料?”機(jī)會(huì)終于來了,我飛快地把手舉起,老師終于點(diǎn)到我,我心里又高興又激動(dòng),我心想:在這關(guān)鍵時(shí)刻一定要好好回答,把握住這次機(jī)會(huì),希望老師多給我回答問題表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
這一節(jié)課,老師制作的畫面很漂亮,音樂也非常優(yōu)美,同學(xué)們發(fā)言很積極,朗讀的聲音也非常有感情。這一節(jié)課我學(xué)會(huì)了許多知識,比如:怎樣理解含義深刻的句子,理解詞語的意思等等。
這節(jié)課真令我難忘。
難忘的一堂課作文2
小學(xué)生后轉(zhuǎn)眼間要過去了,但又一堂課一直在我腦海里回蕩,使我久久難忘。
記得那是一節(jié)科學(xué)課,我無聊的坐在座位上等待著下課鈴聲的`響起。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……“叮鈴鈴叮鈴鈴”“終于下課了”我高興得叫了起來。我和“小鹵肉”高興得玩了起來,又蹦又跳,高興極了。可是時(shí)間不等人,過得真快,轉(zhuǎn)眼間又上課了,我又來到了“無聊”的世界,我的腦海中突然蹦出來一個(gè)念頭和“小鹵肉”說悄悄話。我先把她推了幾把,沒反應(yīng)。又叫了幾聲,還是沒反應(yīng)。哼,不理我!嘿嘿看你這下理不理我。于是我一把揪住了她的頭發(fā)。“哎呦”只聽“小鹵肉”慘叫一聲,她轉(zhuǎn)過頭,嚴(yán)肅地看著我,對我說“你真是搗蛋,學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真,玩的時(shí)候才能高高興興,三心二意只能一事無成,現(xiàn)在還是認(rèn)真聽課吧!”我聽了之后驚呆了,平時(shí)活潑可愛天真的“小鹵肉”今天是怎么了?我嬉皮笑臉地說“哎呀媽呀,今天太陽打西邊出來了!”“小鹵肉”偏過臉說“嚴(yán)肅點(diǎn),我沒有開玩笑!”
這節(jié)課我受益很深,讓我終生難忘!
難忘的一堂課作文3
生活中的課,往往來自于“犯錯(cuò)”,而這一堂課,也是最令人難忘。
記得那天奶奶和爸爸外出,留下媽媽、弟弟和我在家。帶娃的重任自然就落在了我的身上。
“姐姐有空嗎,我去洗個(gè)澡,你看一下一一。”還是發(fā)生了啊,忽然很想奶奶什么的在家。我的眉頭一皺,無奈地回道:“啊,好!
“你一定要看住他,別讓他翻出來,他現(xiàn)在已經(jīng)能扶著東西站起來了,實(shí)在不行你就把他抱到學(xué)步車上面,讓他自己玩……”媽媽不停地叮囑著,我卻有些心不在焉,只是敷衍了事地“哦好嗯行”回道。
此時(shí)的我正在與同學(xué)打電話,商議著活動(dòng)安排。忽然,我一瞥,發(fā)現(xiàn)一一的'半邊身子都爬了出去。我馬上放下了手機(jī),一把抓住了他的腳,頭卻“砰”地撞在了桌子上。
我連忙向前一步,將他抱起,再放倒在我懷里。額頭上有一大片紅腫。不知不覺中,他的哭泣聲就引來了媽媽。
“怎么了?是不是摔倒了?”媽媽“噔噔噔噔”地沖了出來,臉上卻少了副眼鏡。
“撞到桌子了……”我羞紅了臉,低著頭說。
“我連給一一洗澡的水還沒倒,就碰著了,我看看,這都淤了……”媽媽心疼地用指尖輕撫一一的額角。
而后,媽媽開始指出我的不足,言致激昂處,媽媽像是要哭了一樣。那紅紅的眼睛里映著的是我逃避的樣子,也讓我看見了媽媽的不容易。
這是我的錯(cuò)。我心里這么想,卻在一頓后,嘴里繼續(xù)反駁著媽媽。
事后,我反省了。我錯(cuò)在一心二用的舉措;錯(cuò)在沒有負(fù)起姐姐的責(zé)任;錯(cuò)在對于錯(cuò)誤的不敢承認(rèn)。
難忘的一堂課作文4
題記:那一堂課,將敲碎每個(gè)同學(xué)的心靈,那一堂課,讓同學(xué)們永生難忘,那一堂課,使同學(xué)們滿目淚光……
這一天,是讓我們心痛的一天;這一堂課,是讓我們難忘的一堂課;這一瞬間,是讓我們分別的一瞬間。啊!親愛的譚老師,您使我學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了知識、學(xué)會(huì)了……不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢?
那一天,我們興致勃勃地來到了教室,心里想著您要為我們上哪篇課文?可是,上課是您久久不能到來,終于,您來了,可是,我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不一樣,因?yàn),您的身邊多了兩個(gè)人——校長、年輕的一位老師。這時(shí),班里的議論再次響起,校長和藹可親地說:“同學(xué)們,由于學(xué)校的某種原因?qū)е铝俗T老師不能擔(dān)當(dāng)你們的班主任了,而我旁邊的這位教師,就是你們在以后學(xué)習(xí)道路上的班主任,她姓韋,是你們……”我和同學(xué)們再也聽不下去了,眼淚調(diào)皮地從眼里流了出來,無論怎么樣也止不住淚水,我們的淚水代替了滿面笑容,當(dāng)您看到了這樣的情景時(shí),您就要求和同學(xué)們一一握手,當(dāng)輪到您和我握手時(shí),我輕生地說:“老師,你留下吧,別走好嗎?”“孩子,別哭,我也不想走啊,可是……為了學(xué)校的安排,我不得不……”我心中的.淚水再一次涌出來了,我是多么的希望您能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)我們的班主任啊,可為了學(xué)校著想,我們也只能忍痛割愛了。時(shí)間在我們的哭泣聲中逃跑啦,這么難忘的一堂課也就這樣結(jié)束了!
這一堂課,多么的難忘呀,我要永遠(yuǎn)記住這一堂課!
難忘的一堂課作文5
我今年12歲了,就要讀中學(xué)一年級。以前我所在的班級每年都會(huì)換一個(gè)老師,他們所上的課許多我都已經(jīng)淡忘了,但是有一堂課,依然深深的印在我的腦海里。現(xiàn)在回憶起來心里還是酸溜溜的。
令我難忘的是一堂英語課。課上,老師講一張上節(jié)課做過卷子。當(dāng)將到根據(jù)問句找出答語時(shí),說:“這道題誰做錯(cuò)了?舉手!”我一聽這話,一定是這道題很簡單,不應(yīng)該有人做錯(cuò)呀,可是,我卻偏偏做錯(cuò)了,我真恨自己,為什么當(dāng)初沒有好好的`審題,一看很簡單就胡亂地一連,可是,后悔又有什么用呢?這時(shí),做錯(cuò)的同學(xué)都舉起了手,有一股力量告訴我,不要舉手!會(huì)很丟人的!而我最終真的下了決定,不要舉手!這下,老師開始批評做錯(cuò)的同學(xué)了,老師雖然在批評別人,可是卻一直盯著我看,大概老師知道我做錯(cuò)了吧,可是老師為什么不揭發(fā)我呢?大概是怕我丟人吧,可如果下課之后老師回到辦公室和其他的老師一說,那我的“威望”可就從嗓子眼兒一下子掉到肚臍眼兒了。
接下來,我一直都是在恐懼之中度過的。我根本沒有心思聽課,一直在想我為什么沒有舉手?哪怕是被老師批評,那我心里也比現(xiàn)在好受得多,我一直在譴責(zé)自己,知道這件事平息之后。
這件事雖然平息了很久,但是它留給我得教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的,也讓我明白:做任何事情都不要撒謊,要誠實(shí),那樣才會(huì)活得心安理得。
難忘的一堂課作文6
現(xiàn)在只要一上起自然與生活科技的課程,我總會(huì)情不自禁地打從心底懷念起昔日的自然老師—陳雪老師,迄今對她的課程教學(xué)內(nèi)容難以忘懷。
回顧五年級上學(xué)期的自然課,老師獨(dú)特的教學(xué)方法及風(fēng)格,讓我對自然科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興致,在老師的潛移默化中,對我的學(xué)習(xí)有莫大的'幫助,培養(yǎng)我用心探討自然界的無奇不有,在上關(guān)于太陽的單元課程,從實(shí)際模擬太陽的移動(dòng)軌跡中,觀察并記錄下來,使我有無比的成就感,縱然在炙熱的大太陽下曬得滿身大汗,但卻樂在其中;亟淌液,同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍分享自己的研究結(jié)果,與老師共同討論下,我們得到最正確的答案,老師講解完,大家都融會(huì)貫通后,接著就是隨堂測驗(yàn),驗(yàn)收我們的學(xué)習(xí)成果。
老師以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)我們走入奇幻的國度,到戶外觀測太陽時(shí),老師一再叮嚀我們不要直視太陽,以免傷害視力,在艷陽下老師仍賣力地解說,真是令人敬佩。
這一堂課是我最難忘的,因?yàn)樗鋵?shí)我求知的心靈,伴我遨游大自然中包羅萬象的學(xué)習(xí)課程,這堂課給我的感受分外特別且豐碩。
而今她因身體健康而離開,但她已開啟了我對自然科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,老師,謝謝您!
難忘的一堂課作文7
我上作文課常常請假,這一節(jié)來了,下一節(jié)一定沒來。剛剛過去的這個(gè)暑假,我去拍電視劇了,還擔(dān)任小主角,作文課全部請假,就跟“人間蒸發(fā)”了一樣。我怕回去會(huì)被老師批評,可媽媽說沒關(guān)系,還讓我靈感本也別做了,幸好我沒聽。
我這個(gè)大忙人又因電視臺少兒節(jié)目主持“工作忙”以及生病等原因,新學(xué)期又停了不少作文課。我請求媽媽:“主持和作文選一個(gè)!”“主持!”媽媽不耐煩地說。作文課上我的`座位總是空著,又舍不得讓給別人。
作文老師也生氣了,說:“你一直不來上課,對作文沒有好處!蔽見A在老師和媽媽兩者之間,到底聽誰的好呢?我很想聽老師的,但還是怕遭到老媽的“鎮(zhèn)壓”,畢竟老媽握著我的“生殺大權(quán)”,只好放下作文本去電視臺干主持。
可是不久,老媽發(fā)現(xiàn)我作文退步了,她也只好“退步”了。讓我先去上作文課。等作文一有“進(jìn)步”,她又會(huì)跟著“進(jìn)步”,又把我趕到電視臺“上班”……
我想問:為什么不把作文上課時(shí)間換一換呢?難道我總要做“選擇題”嗎?這樣上作文課跟不上有區(qū)別嗎?
難忘的一堂課作文8
回憶如同明亮的星空,上面鑲嵌著許許多多的星星,在那里,我尋找最亮的一顆星,它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。
記得那是一堂語文課。上課之前,有同學(xué)過來拍拍我的肩膀,問:“你背《xx》課文沒?”
“哎呀!”我一拍大腿,如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍,迅速從書包里拿出課本,開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué),他們中有若無其事的,有愁眉苦臉的,也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著。
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們迅速回到座位上。我盯著門口的'方向,臉紅紅的,生怕老師一會(huì)兒抽到我。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。
啊!老師來了。
她踏著輕快的腳步走向講臺,清脆的聲音響起:“同學(xué)們,上節(jié)課講的課文……”這時(shí),全班同學(xué)都緊張起來。接著,她又說:“由老師來背!卑。〉谝淮温犝f老師背課文。
“以前天天讓你們背,你們從來不知道老師會(huì)不會(huì)背。這一次就讓老師來背,你們檢查老師,好不好?”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛,最后都“嗯”了一聲。
老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩,下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后,有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完,全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的一堂課,但是我感觸最深的一堂課。
難忘的一堂課作文9
今天我們六年級的學(xué)生在階梯教室聽了一次王鋼老師的講座。會(huì)場上山人海,大家笑聲不斷,掌聲震耳欲聾。
他不僅是老師,還是一位作家。他才華橫溢,機(jī)智幽默。他皮膚很黑,還說他第一次上課時(shí)同學(xué)把他當(dāng)成烤玉米。王老師幽默風(fēng)趣的語言常常逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了三種讀書的好方法,第一種:背景閱讀,大概一次我也記不清了,第二種:拓展閱讀,意思是:讀完一本書,能從這本書里想到別的和這本數(shù)年代相近的書來。我還知道了好的文章要有一個(gè)好的結(jié)尾,所以我們要從結(jié)尾開始寫。還有一些關(guān)于歷史的電視劇,王老師說很多都是胡編亂造,所以我們要多看書上的,不能相信一些由歷史改為的電視劇。
王老師還說我們不能相信什么快樂學(xué)習(xí)法,這些都是騙人的。我們每天只要用半小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)課外班所學(xué)的.東西就行了,最好不要平時(shí)不學(xué)習(xí),到了周六周日一下子把所有課外班的東西全補(bǔ)上了,這樣對學(xué)習(xí)是沒什么好處的。
上了這次課,我了解了王老師,他不只是一位老師、作家,還是一個(gè)幽默、帥氣,會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的大人。我以后也要做一個(gè)像王老師一樣幽默的人!
難忘的一堂課作文10
星期一,老師告訴我們一個(gè)好消息:《主題閱讀》的編者——?jiǎng)椚A老師要來我們班級聽課,由我和武劼同學(xué)朗誦《小鳥,請?jiān)徫摇返脑姼琛N壹雀吲d又緊張,高興的.是我幸運(yùn)的被選中,緊張的是我怕朗誦不好,給班級抹黑。
星期三下午,老師告訴我們到多媒體教室上課。我們還沒來得及做好上課的準(zhǔn)備,很多聽課的老師就走進(jìn)來,坐在教室的后面。我看了之后,嚇了一跳。趕緊把心情穩(wěn)定下來,就覺得沒什么可怕了。杜老師很自然地開始上課。先是一分鐘訓(xùn)練。然后,輪到我們進(jìn)行朗誦。我倆快步走上講臺,面對同學(xué)們開始朗誦,“當(dāng)你靜靜地躺在我手上……”我努力克服緊張的心情,以洪亮的聲音,有感情地朗誦著。我倆在共同合作下,順利地完成朗誦,然后鞠躬致謝。我們又齊誦《鳥》這首詩,我們嘹亮的聲音在教室回蕩著。接下來,杜老師開始繪聲繪色地講課,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,踴躍回答問題,不知不覺中就到了下課的時(shí)間。
這節(jié)課讓我深受啟發(fā):要想發(fā)出本身的光芒,需要勇于戰(zhàn)勝自己。這節(jié)課給了我力量,使我一生難忘。
難忘的一堂課作文11
在我心底的最深處,有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的'回憶。其中,有一個(gè)雪白的,散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒,里面珍藏著,我最難忘的一堂課……
記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試,我的分?jǐn)?shù)非常不理想,作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達(dá)到,只有一個(gè)七開頭的分?jǐn)?shù)。我哭了,淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚,怎么沒經(jīng)過我同意就來了?我哭了好一會(huì)兒,才擦干眼淚,開始“借電腦消愁”,縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護(hù)甜心》。我就這么看呀看呀,直到亞夢在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話:“我不認(rèn)為輸了,受傷就是終結(jié)。只要心里堅(jiān)信下一次不會(huì)輸,而拼命努力的話,傷痕越多只會(huì)讓自己變得越堅(jiān)強(qiáng),飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒!”我好像被人潑了一桶冷水,幡然醒悟過來:“一次失利又怎么了?以后還有無數(shù)次考試,一次又算得了什么?”我馬上關(guān)上電腦,回房學(xué)習(xí)去了。
時(shí)光流逝,我的努力沒有白費(fèi),現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來,僅僅因?yàn)槿漳紊瓉唹舻哪且痪湓,給我上了一堂生動(dòng)、難忘的課。
難忘的一堂課作文12
有一堂課,讓我難以忘懷,在那節(jié)課上收獲的知識比別的課都要多。老師在這節(jié)課上,為我們講了道理,讓我們明白了許多。
老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒完成,老師讓那些沒有做微課的站了起來,老師說:“同學(xué)們,如果我們連這一點(diǎn)的作業(yè)都沒有完成的話,那么初中你就接受不了了,同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí),和寫作業(yè),不然就落后了!
老師還問有多少人轉(zhuǎn)了錢,就只有一半的人轉(zhuǎn)了,我們都很不好意思因?yàn)樵谧叩哪且惶煳覀兌即饝?yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒有提。
我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的.道理,讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠實(shí)守信。
作者: 李常浩
今天,是返校的第一天,我們又迎來了課外活動(dòng),這次課外活動(dòng),使我終生難忘。
劉老師(德管員)先給我們開了會(huì)——這節(jié)課主要就是為了跳繩,大跳繩和小跳繩都可以。
劉老師開完會(huì)了,我們開始了活動(dòng),我和別人一起玩小跳繩的“雙跳”,玩了一會(huì)兒,我就要去玩大跳繩了。
來到大跳繩跟前,我看著眼前“呼——”“呼——”響的跳繩,速度很快,我看著都蒙了,差點(diǎn)吐了,但遲遲不肯進(jìn)去。
我想,這點(diǎn)小事都辦不到,以后還怎么面臨大困難啊!想到這里,我鼓足了勇氣,3、2、1,進(jìn)!原來沒那么難啊。
我一次跳不上十個(gè),大家都說我是“坑爹隊(duì)友”,但是,我并不介意,因?yàn),我在玩中學(xué),一定能跳好的。
我喜歡課外活動(dòng)課,更喜歡玩大跳繩了。
難忘的一堂課作文13
我從小到大,上過許許多多的課,有語文課,有數(shù)學(xué)課,有音樂課,有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開生面的語文課。
那是三年級的一堂語文課。我們語文老師來了,老師說:“要想寫好作文,就要留心觀察,多動(dòng)筆。”老師讓我們提出一些有趣的科學(xué)小游戲并說出為什么會(huì)這樣。
開始,沒有同學(xué)敢舉手。到后來有一個(gè)同學(xué)提出了:如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì),讓筆變熱起來,就可以吸小紙條了。開始有許多同學(xué)不相信,老師讓我們自己動(dòng)手一下。我也動(dòng)手。我先用筆在頭上磨了幾下,因?yàn)槲沂莻(gè)急性子,不到一會(huì)我感到有一些微熱,就開始吸,可吸不上來。我問老師,老師說:“你磨得不夠熱!蔽也幌肽チ耍戎窒韯e人的“研究成果”。后來,有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說為什么會(huì)這樣。我急忙舉手,怕別的.同學(xué)先舉手,搶先發(fā)言。我說:“是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電,然后才可以吸紙片的”我們開始議論起來。老師見我們正在興頭,于是說:“同學(xué)們,你們能不能通過這件事寫一篇作文呀!”同學(xué)們馬上奮筆疾書起來。不到一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛把寫好的作文交給老師。
一個(gè)人,做好一件事,不光要有好的基礎(chǔ)和提高,還要有好的訓(xùn)練方法,才能成為成功的人!
難忘的一堂課作文14
本學(xué)期的第一堂思品課,特別令人難忘,老師的一席話發(fā)人深醒。
當(dāng)開始上課的時(shí)候,老師就開始提問了:“同學(xué)們在課余都干些什么呢?”“玩,當(dāng)然是玩了 ! ”同學(xué)們異口同聲地回答道!澳窃鯓油娌攀怯幸饬x的呢?”老師又一次提問,同學(xué)們七嘴八舌地說了一番后,教室里漸漸安靜下來了,剛才還熱熱鬧鬧的課堂,突然之間變得鴉雀無聲。
老師的目光掃視了一遍全班,接著就盯住了幾位平時(shí)愛發(fā)言的'同學(xué),而他們卻把頭低下了。過了一會(huì)兒,老師才說話了:“如果我們老師把布置的家庭作業(yè)和游戲結(jié)合起來,我們大家一定會(huì)樂此不疲。玩中學(xué),學(xué)中玩,多好。
課后回想老師的話,我陷入了沉思:不可否認(rèn),我們中間確實(shí)有人貪玩,不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,可那畢竟是極少數(shù)人。晃覀冎写蠖鄶(shù)人都是挺好的,特勤奮的。都說要為我們減負(fù),可減了什么呢。我有個(gè)上初中的表姐,她說她們才更苦呢,每天晚上做作業(yè)要做到 23:00 ,早晨 6:40 就要到校,有一次她們班考砸了,老師要全班同學(xué)寫檢查,也不想想這明明是搞題海戰(zhàn)造成的惡果。我們何時(shí)才能真正愉快地學(xué)習(xí),痛快地玩玩呢?好企盼那一天快點(diǎn)兒來哦。
難忘的一堂課作文15
我們上課的次數(shù)有很多次,可是,另我最難忘的是在宿舍里,生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過了多少時(shí)間,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
記得在五年級的時(shí)候,在宿舍里,我和王夢冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服,我們就馬上收,不浪費(fèi)時(shí)間,并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕睢?删驮谏弦淮危招7䲡r(shí),我不在積極了,因?yàn)槲叶亲犹,需要上廁所,所以就丟下這活,自己去上廁所了,當(dāng)王夢冉讓我收校服時(shí),我推辭了,說今天不收了,于是,她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來的時(shí)候,就想去幫幫她,可是生活老師讓我回去了,這時(shí),我就覺得不是自己的錯(cuò),還感覺還有些委屈。可是,就當(dāng)我再去上廁所時(shí),老師看沒有人了,意味深長的講:“這件事你做的不好,你想想看,這件事是老師交給你的'任務(wù),是對你的信任,如果你有特殊情況,老師也沒有非要你收,不過,這是做人的道理,你以后要記住了!闭f完,我頓時(shí)發(fā)覺自己錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯(cuò)誤之后,以后,我不過遇到什么事情,都已老師的事情為重,除非萬不得已。
現(xiàn)在,這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了,我們有換了個(gè)新的老師,但這個(gè)生活老師的容貌,聲音依然在我心里,在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同,這是一節(jié)道理課,是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒齒難忘,因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>
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