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蠟燭作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蠟燭作文400字，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭作文400字1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谏钪�，蠟燭再平凡不過(guò)了，它其貌不揚(yáng)，在電燈出現(xiàn)后，它更是顯得普通�？墒牵y道它的意義一點(diǎn)不存在？蠟燭，它在人類(lèi)需要的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)，它默默無(wú)聞地燃燒了自己，卻不曾要過(guò)回報(bào)。
蠟燭這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我難忘，在我身邊有許多像蠟燭一樣的.人。他們都甘愿奉獻(xiàn)自己的所有，但是卻不求回報(bào)。
“老師”這可能除了爸爸媽媽是世上最神圣、最偉大的稱(chēng)呼了。老師把豐富多彩的知識(shí)傳授給我們，為的是，讓我們好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！有時(shí)我們調(diào)皮，老師苦口婆心地教育我們；有時(shí)我們被困難打倒而難過(guò)，老師熱情的激勵(lì)我們不要被困難而嚇倒。在一次測(cè)驗(yàn)考試中，我們班考差了，老師第二天帶著黑眼圈來(lái)上課，我們都覺(jué)得很對(duì)不起老師。當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)低著頭，等老師的批評(píng)。老師報(bào)完后嘆了一口氣說(shuō)：“雖然不理想，但我希望當(dāng)作教訓(xùn)�！闭f(shuō)完，紅著眼睛，又開(kāi)始教書(shū)。老師的白發(fā)越顯刺眼。我們都在心里說(shuō)：“加油，讓老師高興�！�
像老師這樣的人有很多，他們像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，他們是我們永恒的榜樣。
蠟燭作文400字2
一天夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，突然間，燈光暗淡了下來(lái)，果然，沒(méi)多大一會(huì)就停電了。媽媽借助淡淡的月光找到了幾支蠟燭，我們把它們點(diǎn)燃了，頓時(shí)屋子里又重放光明。有了這樣一次經(jīng)歷，我才知道蠟燭的可貴。
我想，有些人的工作不也正如蠟燭一樣嗎? 清潔工人，老師等許許多多的人，他們?cè)诔鞘欣锏囊唤悄ぷ鳎瑸槌鞘薪ㄔO(shè)做貢獻(xiàn)，他們不圖虛名，不求回報(bào)，不圖名利，這些工作雖然不起眼，但是清潔工卻為了讓城市變的干凈整潔而在默默地工作，老師則是為了培育出一代又一代的棟梁之才而辛勤勞動(dòng)。老師把自己一生學(xué)來(lái)的東西，全部無(wú)私地教給自己的'學(xué)生，到了最后自己干枯了，這正好可以用李商隱的詩(shī)句來(lái)形容，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”。
蠟燭可以比作那些默默付出的人，還可以比作自己的一生，點(diǎn)燃了它就代表自己的出生，它熄滅時(shí)就死去，我們的一生就像燃燒的蠟燭一樣短暫，“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我們大家要珍惜時(shí)間，讓短暫的一生過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè)！
蠟燭作文400字3
有人喜歡芬芳艷麗的花朵，或是生機(jī)勃勃的小草，而我卻喜歡蠟燭。
蠟燭有著紅色，白色或者彩色的外衣，頭頂上的線就像是一根天線。點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭頭上的小火苗就像公主的皇冠。仔細(xì)一看，蠟燭也很漂亮，流下的燭淚像一顆顆晶瑩的寶石一樣，或是紅瑪瑙。你們可能會(huì)問(wèn)，我為什么要大費(fèi)周章的介紹一根平凡的`蠟燭，是的，它的確平凡，可它也有不平凡的時(shí)候，如果家中不時(shí)常備一些 蠟燭，如果停電了，你用什么來(lái)照亮？難道蠟燭不是最最貼心的選擇嗎？蠟燭默默奉獻(xiàn)，所以我才要在大家的大腦里重新定位一下蠟燭。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬灰盡始干’人們常用這句話來(lái)形容像蠟燭一樣的園丁--老師。夜深了，老師還在燈下批改這一本又一本的作業(yè)，培育著我們，直到鬢角烏黑的頭發(fā)變成了蒼白的，還在培育著一批批的人才，退休了只靠著一點(diǎn)兒微薄的退休金維持著生活，卻已被人忘去，也不埋怨，多像蠟燭燃燒自己照亮別人。
我愛(ài)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更愛(ài)跟蠟燭一樣的老師！
蠟燭作文400字4
一盞燈擺在清潔的桌子上，它頭上有一頂綠色的帽子。下面有一件花花綠綠的衣服，腰干健美，非常引人注目。每當(dāng)夜晚降臨的'時(shí)候，它發(fā)出銀白色的光，照亮了自己，也照亮了整個(gè)屋子。臺(tái)燈覺(jué)得世界上所有的東西都比不過(guò)它，就高傲的向墻角的蠟燭說(shuō)：“你看我，有多么了不起。不但長(zhǎng)的漂亮，而且很有用。你呢！土里土氣的，在桌子上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用啊？”
蠟燭看了看趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“我承認(rèn)你比我漂亮，也很有用。可你應(yīng)該仔細(xì)想一想，如果停電了，你就沒(méi)有用了�！迸_(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我的本事本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又想炫耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)屋子都被黑暗籠罩著。原來(lái)是線路出了問(wèn)題，這時(shí)人們多么需要光��！主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，把它點(diǎn)燃，立刻照亮了屋子，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈�！拔野l(fā)出的光太暗了，的確沒(méi)有你明亮。我很慚愧，沒(méi)有對(duì)人類(lèi)做出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說(shuō)完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。”
蠟燭作文400字5
蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心愿；那小小的火光……
蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當(dāng)然是要供電才能夠發(fā)揮所能，可是，當(dāng)停電時(shí)，也還是要靠它——蠟燭。停電人們總會(huì)手無(wú)足措的在箱子里翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅(qū)除黑暗。“咔”點(diǎn)燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周?chē)�，沐浴著它帶�?lái)的光明和溫暖。時(shí)間悄悄度過(guò)，蠟燭也在這不經(jīng)意中慢慢消減……
從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)國(guó)家棟梁。總之，蠟燭教育我們懂得奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的道理�？粗侨紵幕鸸�，我仿佛看到了像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的`人在奮斗著，仿佛看到了他們的精神一次又一次的傳揚(yáng)。蠟燭��！您燃燒的火光多么明亮、溫暖了！您的溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們?cè)诤诎道锟吹较Ｍ�！我將把您的精神傳遞于他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！
希望每個(gè)人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無(wú)盡的火光融合一起，將多么的溫暖、明亮！而人的一身，也注定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來(lái)到這世界的人，但——絕不做赤裸裸回去的人！
蠟燭作文400字6
每當(dāng)夜晚，主人便把一盞精美的臺(tái)燈打開(kāi)，讓她照亮整個(gè)房間，這個(gè)時(shí)候是她最有魅力，也是她最高傲的時(shí)候了。
這天晚上臺(tái)燈覺(jué)得無(wú)聊，東瞅瞅，西看看，突然看見(jiàn)一支不起眼的蠟燭在墻角望著她，臺(tái)燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰(shuí)呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個(gè)房間？便高傲自大的問(wèn)道：“喂！你是干什么的？瞧你那損樣你有什么資格看我？”蠟燭微微一笑說(shuō)道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的�！薄肮湍�？你也是為主人照明的，你照個(gè)試試呀？”蠟燭還是微笑著說(shuō)：“主人需要我的時(shí)候我就會(huì)發(fā)光發(fā)亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭�！迸_(tái)燈冷潮熱諷的說(shuō)“這年頭，吹牛說(shuō)大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這么說(shuō)，沒(méi)法和我比，還吹上了�！毕灎T沉默了，再?zèng)]有和臺(tái)燈爭(zhēng)吵。
在一個(gè)烏云漫天，狂風(fēng)怒吼的夜晚，閃電時(shí)不時(shí)的'劃過(guò)天空，像要扯破天似的，狂風(fēng)刮的樹(shù)枝橫飛，電線亂擺發(fā)出哀嚎的聲音。家里的臺(tái)燈好像也在發(fā)抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發(fā)抖。怱然，臺(tái)燈失去了光芒，主人點(diǎn)亮了蠟燭。雖然沒(méi)有臺(tái)燈明亮，但也不影響主人的正常生活。
第二天，天氣晴朗，一切都恢復(fù)了往日的生活。臺(tái)燈慢慢醒來(lái)，驚訝的發(fā)現(xiàn)燭臺(tái)上殘留的少半支蠟燭，看著那燒焦的蠟蕊，看著那被螎化了的蠟水，她終于明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，臺(tái)燈為了記念蠟燭再?zèng)]有趾高氣昂的抬著頭，也沒(méi)與誰(shuí)爭(zhēng)高爭(zhēng)低。沉默的低著頭認(rèn)真做好自己的工作。
蠟燭作文400字7
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種十分普通的物品，它十分便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子流下來(lái)凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。即使電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自我的作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因?yàn)殡姛艉腿展鉄裟軌蚨啻问褂茫灰⿷?yīng)充足的.電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。所以，我們必須珍惜自我的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因而熄滅了，你就能夠用期望的曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自我還是對(duì)別人，你都能夠踏踏實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)自我。你能夠在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也能夠在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自我去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自我人生的一抹。
蠟燭作文400字8
那是一個(gè)春光明媚的早晨。和煦的春風(fēng)輕撫著大地，一切都是那么的美好。
我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，準(zhǔn)備收拾房間，打算下午再做語(yǔ)文作業(yè)。
“咦！這里怎么還有一支蠟燭？”我看著那支燒過(guò)的短蠟燭自言自語(yǔ)的說(shuō)道。“這么短的'蠟燭留著有什么用�。 闭f(shuō)著，我便把它丟進(jìn)了垃圾桶。
吃完晚飯后，媽媽去散步了，爸爸前幾天出差還沒(méi)回來(lái)，我剛走到房間門(mén)口，“嘀”的一聲，停電了。天吶，我的作業(yè)還沒(méi)做啊！這樣還怎么做作業(yè)��？我摸黑走到了書(shū)桌前，伸手不見(jiàn)五指。我摸到了臺(tái)燈，但臺(tái)燈卻沒(méi)電了。我無(wú)助的趴在了桌子上，期待快點(diǎn)來(lái)電。突然，我想起了早上那支被我遺棄的蠟燭。我捧著蠟燭，踉踉蹌蹌地跑到客廳找到了打火機(jī)，點(diǎn)燃了它。在點(diǎn)燃的那一剎那，我感覺(jué)全世界都被這支蠟燭照亮了，我回到房間，又投入到了“戰(zhàn)斗”中。
經(jīng)過(guò)這次的“蠟燭”事件后，我深深的明白了世間萬(wàn)物，無(wú)論它是再微不足道的東西都有它自己的用處。就比如這根蠟燭吧，燃燒了自己，照亮了別人，卻不求回報(bào)。
蠟燭作文400字9
上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我?guī)?lái)了一根有魔力的蠟燭，大家想見(jiàn)識(shí)一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會(huì)有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機(jī)，同學(xué)們看著道具議論紛紛，教室里突然炸開(kāi)了鍋。
老師開(kāi)始表演了：只見(jiàn)她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機(jī)，她用打火機(jī)“啪”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開(kāi)始燃燒了起來(lái)，教室充滿燭光，頓時(shí)變得溫馨起來(lái)，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的.地方“啪”的一聲，奇跡出現(xiàn)了，火苗隨著氣體飄動(dòng)的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復(fù)燃�；鹈缬贮c(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲。“離2厘米遠(yuǎn)，為什么能點(diǎn)燃呢？”
我也百思不得其解。就在這時(shí)，許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也要試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，而走下去的時(shí)候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽(tīng)老師的指令？可她沒(méi)有念咒語(yǔ)呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。老師告訴我們?cè)恚合灎T燃燒的過(guò)程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。
這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
蠟燭作文400字10
上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我?guī)?lái)了一根有魔力的蠟燭，大家想見(jiàn)識(shí)一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會(huì)有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機(jī)，同學(xué)們看著道具議論紛紛，教室里突然炸開(kāi)了鍋。
老師開(kāi)始表演了：只見(jiàn)她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機(jī)，她用打火機(jī)“啪
”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開(kāi)始燃燒了起來(lái)，教室充滿燭光，頓時(shí)變得溫馨起來(lái)，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲，奇跡出現(xiàn)了，火苗隨著氣體飄動(dòng)的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復(fù)燃�；鹈缬贮c(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲�！半x2厘米遠(yuǎn)，為什么能點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。就在這時(shí)，許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也要試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，而走下去的時(shí)候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的�！半y道老師真的'有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽(tīng)老師的指令？可她沒(méi)有念咒語(yǔ)呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。老師告訴我們?cè)恚合灎T燃燒的過(guò)程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。
這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
蠟燭作文400字11
有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的.存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來(lái)可愛(ài)的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡��！
人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書(shū)的人們還能感到一絲溫暖哩！
在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！
蠟燭作文400字12
晚上，天空一片漆黑。我房間的燈壞了，看來(lái)我只能用臺(tái)燈寫(xiě)作業(yè)了。
臺(tái)燈的腰干健美，亭亭玉立，每當(dāng)?shù)酵砩系臅r(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，它照亮了房間，也照亮了我寫(xiě)作業(yè)。
臺(tái)燈覺(jué)得自己最了不起，就對(duì)蠟燭說(shuō)：“我是世界上誰(shuí)也比不上的.人，我不但長(zhǎng)的漂亮，還有用處，你土里土氣，有什么用？”
蠟燭看了趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，說(shuō)：“你的確漂亮，也很有用，但你也有一些短處，怎么能這么高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，說(shuō)：“好了，好了，我本身就比你強(qiáng)多了。”
一天晚上，臺(tái)燈又炫耀自己，忽然閃了三下，臺(tái)燈就不再發(fā)光了。就在這時(shí)，房間一片漆黑。原來(lái)停電了，人們還是需要光的呀！主人把蠟燭拿了出來(lái)，蠟燭沒(méi)有賣(mài)弄自己，還是謙虛的對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡，沒(méi)有你的亮。蠟燭說(shuō)完便默默燃燒自己，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失、踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
蠟燭作文400字13
有一天晚上，我在那里跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時(shí)候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。
就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開(kāi)始了，我們安靜的玩了半小時(shí)。就在這時(shí)我不想玩了。
就這樣，我準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，我發(fā)他只有一點(diǎn)點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)很好奇，就趴在那里看著他。在我眼里，我看到了它那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它像一個(gè)平凡而偉大的人。
它就像環(huán)衛(wèi)工人一樣，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人為我們把城市變美了。工人，他為我們修筑了房子，讓我們創(chuàng)造了家園。還比如身上的`紐扣一樣，眼不起眼，但如果沒(méi)有紐扣，變沒(méi)有了我們的衣服。
它把自己的一生最獻(xiàn)給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類(lèi)。
就在這時(shí)，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干。
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的份力量。
蠟燭作文400字14
呀，沒(méi)電了，快點(diǎn)蠟燭，當(dāng)蠟燭那看似微弱的火光被點(diǎn)燃時(shí)，人們才松了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂，但人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，蠟燭因?yàn)閹椭藙e人，而流下了激動(dòng)的眼淚……
蠟燭，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說(shuō)的，就是我的`英語(yǔ)老師---常老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩只水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著我們，紅潤(rùn)的嘴巴，說(shuō)出的話語(yǔ)總讓我們倍感親切。
那天，我去補(bǔ)課，一踏進(jìn)辦公室的門(mén)，便看常老師緊盯著電腦，口中還念念有詞，我走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是給我們出復(fù)習(xí)卷紙呢。
常老師一見(jiàn)到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“eall來(lái)了，坐，先喝點(diǎn)水，然后老師給你補(bǔ)課�！�
我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，便下樓打了一杯水，一轉(zhuǎn)身，突然想到“常老師每天這么累，要不也給老師打一杯�！碑�(dāng)我端著水走向老師時(shí)，老師眼睛一亮，高興地說(shuō)：“ella真懂事”，我笑了：“沒(méi)事，老師”
當(dāng)我倆喝下這溫潤(rùn)，清涼的水后，老師便開(kāi)始聚精會(huì)神地給我講課。
補(bǔ)課時(shí)，老師溫柔而嚴(yán)肅地面孔不停地出現(xiàn)在我的眼前，而我的點(diǎn)頭或搖頭，決定著老師該不該再?gòu)闹v一遍。
補(bǔ)完課后，老師摸摸我的小腦袋，親切地說(shuō)：“走吧，路上小心點(diǎn)�！倍蠋熌且荒ㄎ⑿χ两襁�深深映在我的腦海中。
有電了！對(duì)，把蠟燭熄滅吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人�。�
蠟燭作文400字15
有一樣?xùn)|西，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時(shí)時(shí)感覺(jué)到它的`存在。它只是被人們隨便地仍在角落里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的；白蠟燭像一根潔白的石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅玫瑰，還有五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟蠟順流而下，像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚開(kāi)干”。這是用蠟燭和蠶絲來(lái)歌頌失志不愉的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T小，但是照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)可愛(ài)的光明。蠟燭的用處的確不平凡��！
人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了�？墒且坏┩Ａ穗姡藗兙拖肫鹆怂�，翻箱倒柜找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞是蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒著自己，照亮別人。在燭光下讀書(shū)的人們，還能感到一絲溫暖呢！
在我們的生活中也有很多具有蠟燭精神的人，他們就是老師！老師們把自己的青春無(wú)私地獻(xiàn)給我們，一直到老。他們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大啊！
想著想著，仿佛有一根小小的蠟燭在我的心里燃燒，越來(lái)越亮……
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