我犯錯了作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我犯錯了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我犯錯了作文 篇1

　　那一次，我犯錯了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像見了骨頭的餓狗，紛紛迅速跑出教室。我和小剛拿來足球，在教室后面踢了起來。我踢一下，你踢一下，玩得不亦樂乎。突然我因為用力過猛，球徑直向玻璃窗飛去，只聽見“砰”的一聲，足球把玻璃窗砸碎了。我們的班主任黃老師聽見了聲音，快速地趕了過來，大聲地說：“這個玻璃窗是誰砸碎的？”我支支吾吾地說：“是……是……是小剛砸碎的'。”小剛還沒來得及回答，就被老師帶去了辦公室。我打掃完地上的玻璃片，背后仿佛有一個目光在盯著我，好像在說：“你得去跟老師說明情況，然后再跟老師和小剛道歉。知錯就改還是好孩子�！鳖D時，我的臉火辣辣的，心里十分煩躁，抬頭望向窗外，天空陽光明媚，萬里無云，可突然吹來一陣冷風，刮到我的身上，我不由自主地打了個寒顫。

　　此刻，我忐忑不安地走向老師辦公室，犯了錯的我低著頭來到黃老師面前，小剛也還沒走，我的心“砰砰”直跳，不知哪里來的勇氣，我對老師說：“老師，剛才玻璃窗是我打碎的，為了不被您批評，我才撒謊說是小剛。”說完，我跟老師和小剛道了歉，老師說：“知錯就改還是好孩子！”我如釋重負，和小剛一起走出了辦公室。

　　這件事告訴我，犯了錯不要緊，知錯就改還是好孩子。

　　我犯錯了作文 篇2

　　在已過去的小學五年期間，我做過很多事情，有的像天上的白云，慢慢的從我的腦海中飄過，有的像土地里的'小草，深深的扎在我的腦海里，永遠忘不了。

　　還記得那一次，我竟然沒有背英語課文。那是剛開學的一天，我們的英語孫老師告訴我們這個學期的獎勵和懲罰，并給我們講了第一單元的課文，讓我們在上面寫了一個大大的“背”字！老師讓我們把它寫在記事本上，我滿不在乎的想：就這點作業(yè)，不用記，在腦子里記好了！

　　回家后，我把背課文這項作業(yè)忘的一干二凈，我做完作業(yè)后，興奮的對媽媽說：“我寫完作業(yè)了，我可以下樓玩了嗎？”媽媽有些驚訝的問：“確定？今天真麻利！”“確定，保證！”“行！”我一溜煙的跑下樓去，一玩就是一個小時，回家后我忽然想起這項英語作業(yè)來，心想：天哪！這可怎么辦呀？我可不想讓媽媽說我！也不想讓老師說我！到底告不告訴媽媽呢？想著，我不禁皺起了眉頭，這時媽媽問：“怎么了？”我覺得仿佛媽媽那雙憤怒的眼睛正看著我，似乎媽媽已經(jīng)知道我沒寫完作業(yè)，在這種情況下，我竟然還沒有說出來，我不知道自己是怎么想的！

　　第二天，我到了學校后，心里總是覺得有一個東西放不下，要上英語課了，我心里變得忐忑不安起來，原來自信的我哪里去了呢？我雙手合在胸前希望老師不要檢查我們，可是老師就像知道我的小心思一樣說：“現(xiàn)在我來檢查你們……”我的心已提到了嗓子眼上，我拼命在心里默念：老師一定不要叫我啊，可老師就像要和我作對一樣，偏偏叫我，我紅著臉站起來，什么都不會，老師嚴厲的瞪了我一眼，說：“五遍！”我小聲的說：“知道了�！�

　　當我回家的時候，天變得霧蒙蒙的，小鳥不叫了，小花小草低下了頭，一切都不美好了，因為我犯錯了！我決定以后把每項作業(yè)都認真記在本子上，再也不抱僥幸心里了！我要用行動改正錯誤！

　　我犯錯了作文 篇3

　　我從不喜歡作弊或者抄襲別人的作業(yè)，碰到這樣的同學我也比較鄙視，我深知那是一件錯事�？墒菦]想到有一天我居然也做這樣的事情了。

　　事情是這樣的：星期五傍晚放學的時候，我急著回家，所以鈴聲一響老師前腳剛走出教室，我后腳就跟著出去了，以至于數(shù)學課代表大喊：“大家等一下，不要走，我還有......因為擔心我最愛看的動畫片已經(jīng)開播了，所以即使聽到這句話我都沒有回頭，而是更快的跑走了。

　　等到星期一早上的七點半，我背著書包來到教室，小組的組長跑到我的位置上來收數(shù)學基礎(chǔ)訓練的時候，我一臉的茫然。不記得老師布置過這樣一個作業(yè)��？我的心瞬間收縮了一下，額頭上冒出了細密的汗珠，暗暗思忖：糟了糟了，我怎么不知道�！敖M長，那個作業(yè)什么時候布置的？我.....

　　.我不知道��！”組長聽了笑了一下說：“星期五放學的時候啊，數(shù)學課代表張宇不是叫我們等一下的`嗎？你不聽跑走了，吶，你的抽屜里還放著你的基礎(chǔ)訓練呢�？墒怯袃擅婺�，題目還比較復雜�！彼�說著看看手表，又說：“來不及了，就十分鐘了，你是做不完的，就等著挨罵吧！”一句話猶如五雷轟頂，讓我覺得自己要被打入十八層地獄了。

　　情急之下，我看見后面的同學正在抄一本數(shù)學基礎(chǔ)訓練。組長看我解釋說：“他有幾題不會，借他抄一下，你要是怕倒霉，我可以拿一本做好的給你抄，應該來的及�！蔽胰缱サ搅艘桓�救命稻草，心里出現(xiàn)了一正一邪兩個聲音。正方說：“不能抄，這樣會毀了你的�！狈捶絽s咆哮著：“怎么不能抄，得趕快抄，要是再晚一點，數(shù)學老師一定會叫你吃不了兜著走，他脾氣暴躁是出了名的。現(xiàn)在把當前的難關(guān)度過，以后不再這樣了不就沒事了�！�

　　看著時間還剩七分鐘了，我心一橫，一咬牙一跺腳接過組長遞過來的一本基礎(chǔ)訓練就全神貫注的抄起來。當我擦掉額頭上的汗水的時候，雖然心里的大石頭沒有了，可是心里空落落的，有的只是難受和自卑，覺得自己變得卑鄙和無恥。

　　我心里暗暗發(fā)誓：以后絕對不能因為電視而使得學習上有所差池，對不起自己和關(guān)心我的人們。

　　我犯錯了作文 篇4

　　“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長的時間，還是睡不著……因為我犯錯了，正在深深的反思中。

　　記得那天是星期六，別人都在歡樂玩耍時我只能窩在家里寫那“比天高”的課外作業(yè)。正當我無比羨慕別人的時候，突然看見書桌上關(guān)著的手機。我的腦海里突然閃過一個念頭——為什么不拿手機玩游戲來輕松一下呢？于是我假借要做英語作業(yè)讓媽媽幫我打開了手機，我把手機拿回屋后這才長噓一聲，打開了游戲軟件，津津有味地玩了起來。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我眼觀六路耳聽八方，此時媽媽正在做家務，并沒有注意我，而我還是做賊心虛，生怕被發(fā)現(xiàn)了，于是還找了一本書，將手機遮住，這才放心的玩著。我還心想：反正我只玩一會兒，媽媽應該不會發(fā)現(xiàn)吧！不過盡管這樣想，可我對手機游戲的欲望太強烈了，已經(jīng)克制不住自己了，玩著玩著就忘了時間，已經(jīng)過了幾個小時了。到媽媽叫我時才回過神來，趕緊收起手機�？删驮谶@時，媽媽進來了，詢問我的作業(yè)，這時我的心怦怦直跳。媽媽凝視著我那白白的題單，嚴肅地問我：“干什么去了，這么長的時間作業(yè)怎么還沒做完？”我開始還撒謊說沒干什么，就做了英語作業(yè)。爸爸聽見了，過來查看我的手機，看到了我玩游戲的記錄。于是媽媽嚴肅的'批評我：“在小升初那么關(guān)鍵的時刻還浪費時間打游戲，是不是不想考好的初中了？”我聽了后，突然醒悟了，特別后悔，覺得自己實在不應犯這樣的錯誤。

　　晚上躺在床上，我感到深深的懊悔，媽媽說得沒錯，馬上就要升初中了，我給自己定的目標是什么，我應該怎樣去實現(xiàn)目標，我決定了，從現(xiàn)在起我要收起自己貪玩的心，認真學習，通過自己的努力實現(xiàn)目標！

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