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課間十分鐘作文700字（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文700字 1
聽到“叮叮咚咚”美妙的下課鈴聲響起，仿佛在這燥熱的天氣里降一場甘霖，同學(xué)們沒來由地長舒了一口氣。“好吧，咱們這節(jié)課就先上到這兒吧！”陳老師環(huán)視了教室一周，緩緩說道。估計她早已把教室百態(tài)，盡收眼底了。六十二張面孔，六十二朵花，滿座同學(xué)恐怕僅十余人聽著，其余人一聽到下課鈴聲早已條件反射般開始蠢蠢欲動了……
“噓，安靜！”坐在老師跟前的郭宜涵豎起食指放在嘴邊，小聲提醒，“要不然女王可要加作業(yè)了！”霎時，躁動的心被“加作業(yè)”這緊箍咒給生生壓了下去。任憑窗外隔壁班的同學(xué)歡騰喧鬧，班級里依然波瀾不驚。待女王布置完作業(yè)，前腳剛踏出教室，教室各個角落涌動的暗流就喧騰起來了。那火熱的氣氛，讓室內(nèi)氣溫以迅雷不及掩耳之勢，赫然又上升了幾度。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”，此時的教室里一片沸騰。賴佳壕隨手抄起一支筆當(dāng)麥克風(fēng)，只見他清了清嗓子，把頭一甩，擺出一個酷酷的造型，預(yù)示著小型演唱會即將開場；謝子健則端坐在位置上面色平靜，對周遭的喧囂不聞不問，如同老僧入定般，我不禁佩服他那與世無爭的佛系心態(tài)；吳錦程則一手握黑筆，一手拿涂改帶，在這短短的十分鐘瘋狂地揮筆補作業(yè)，那堅定的眼神，那如同即將赴湯蹈火的背影，讓我不禁熱淚盈眶；有些同學(xué)則直接無視紀律班長看他們那冰冷、仿佛即將要大開殺戒般的眼神，在教室里橫沖直撞，你追我打的.；有些同學(xué)在一番追逐打鬧之后，身上仿佛燃燒一般冒著煙，背后的汗水濡濕了衣服，額頭上一滴滴汗水如同坐滑梯般經(jīng)過眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇，滑至到下巴，然后又如同跳傘般，“嘭”的一聲重重的砸在地板上……
“叮叮咚咚”隨著上課鈴聲響起，經(jīng)過一番宣泄的教室像澎湃的潮水開始退潮了一般，也逐漸恢復(fù)平靜。“篤篤篤”劉老師熟悉的腳步聲由遠而近，由于課間十分鐘緊張的思維得到有效緩沖，同學(xué)們又打起十二分的精神去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文700字 2
學(xué)校一片安靜，突然下課鈴響了，安靜變成了熱鬧，課間十分鐘來到，課間十分鐘是我們盼望的時刻，大家象快樂的小鳥一樣沖出了教室。
頓時學(xué)校變得熱鬧起來。大家都特別高興歡天喜地地玩游戲，他們把下節(jié)課要用的東西準備好，然后上廁所，最后大家就開始手舞足蹈地開始玩了。有的人打籃球，有的人踢足球，還有的人打羽毛球。我也一樣把要準備的書放好沖出教室，我最喜歡玩的是和同學(xué)們踢足球，我叫上我的好朋友陳厚亦和肖鋒一起玩點球大戰(zhàn)！我們手心手背決定誰先射，肖鋒第一射，我是第二射，陳厚亦第三射，我們要玩六個回合。我的死對頭——肖鋒，也是我的'好朋友，肖鋒射第一球時被我守住，我對他說：“你省省勁兒吧，再過一百年你也別想把我打倒�！蔽液芨甙�，做出了一個看不起的動作。我射第二球，肖鋒守，我使出了全身的力氣，也做出了終極版的火鳥射球�！班病鼻蜻M了！我高興地歡呼起來。陳厚亦射，我來守。我對他說：“菜鳥，放馬過來吧！”陳厚亦聽了特別生氣地對我說：“今天，我一定要把你打倒……”陳厚亦臉都紅了嘴里好象還默默地說：“丁玉淇，你可真是個驕傲的大白鵝�！彼_始射了，他使出了以前從沒有過的力量，金蛇狂舞終極版絕命射球，“嗖”肖鋒和我都特別驚訝，陳厚亦已經(jīng)不再是以前的陳厚亦了。因為他比菜鳥還要菜鳥。金蛇狂舞終極版射球失效了！太厲害了，陳厚亦再一次突破菜鳥記錄了……就這樣我們玩了六個回合。陳厚亦零分，肖鋒六分，而我是十分。叮呤呤上課鈴聲響了，我們都在想：時間怎么這么短呢？“雖然我們玩得正起勁，但是還是戀戀不舍地離開了球場。陳厚亦的球藝真是太菜了，肖鋒一般，而我就很厲害了，球藝要多練��！
這個課間十分鐘真是太有趣了，同學(xué)們玩的開心愉快，競爭激烈！時間過得慢一點就好了，我們能好好練一練球技�？鞓氛n間十分鐘！
課間十分鐘作文700字 3
但聞教室鈴聲一響，便有同仁注意力不在課上。師示下課，滿座皆歡呼雀躍，教室頓時人聲鼎沸。
但見師出，任奇便站起，喚上好友，撿起破瓶蓋，以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當(dāng)足球踢。待分好陣營，只見兩隊分別布陣，嚴陣以待，而“觀眾席”上亦人滿為患。
任奇一抬腳，便聞“刷”的一聲“球”沖向邵玉龍把守的球門，所幸邵玉龍眼疾手快，伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之勢來了個大反擊，“球”瞬間飛入對方球門，比分變成了1比0！邵玉龍一方無不歡呼雀躍：“球進啦，球進啦！”任奇頗為不屑，兩眼翻出一對衛(wèi)生球，曰：“贏一球有啥了不起，真是的！”
第二回合開始了，任奇接受上次的教訓(xùn)，認真起來。他弓著背，彎著膝蓋，雙目圓睜，盯著那“球”，真象個專業(yè)守門員。為了在群眾面前樹立自己的光輝形象，這次由外號“桔子”的徐順龍發(fā)球。他站在“球”后面擺弄了一陣：在他手里，所抓之物皆為武器。瞧，他取一空瓶子，邊學(xué)著馬龍扣球的姿勢，邊大喊：“桔子神力！”邵玉龍這隊的人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了！不過，別看他一副董存瑞炸碉堡的.樣子，其實只不過耍酷而已。徐順龍本以為可以一球進門，可“球”卻只飛出咫尺之遠，邊上邵玉龍的隊友趁此時機來了個“戰(zhàn)車鏟球”，“球”又被乖乖地送進了球門。周記大全
這回，“桔子”又抄起一只拖把，象孫悟空一樣揮舞著向“球”捅去，怎奈命中率極低，沒捅到“球”，卻向我捅來�！翱扉W開！”眾人疾呼，吾趕緊躲開，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
連輸兩球，任奇再也看不下去，擠開“桔子”，一個臭腳，“球”便向觀眾席飛來，還沒等我反應(yīng)過來，“球”已正中我的眉心，成了“黃金爆頭”！嘿，為什么受傷的總是我？
眼看著任奇的臭腳又一次飛起，忽聞鈴聲大作，老師已飄然而至，于是兩家各自收兵，清理戰(zhàn)場，回到教室正襟危坐。
課間十分鐘作文700字 4
電視機前的觀眾朋友們，你們好！我是CCTV電視臺駐福安逸夫小學(xué)的王牌記者“鐵嘴”林快樂�，F(xiàn)在，我為你們做課間十分鐘現(xiàn)場直播，讓我們來游轉(zhuǎn)“三國”吧！
課間十分鐘——這個“黃金時段”，正在上演著“多國演義”，請您擦亮眼睛，看清楚嘍！
書迷國
下課鈴一響，我快步走進六（4）班，這個班是我校聞名的'“書香飄逸”班，果然名不虛傳，您看，好幾個“書蟲”正在“煮書”呢，他們?nèi)琊囁瓶实乜粗豁�、兩頁、三頁……好像都沉浸在書中了�?/p>
讓我們把視線轉(zhuǎn)向一個正在聚精會神看書的小學(xué)生吧，她的名字叫鄭滋妤。突然，一位同學(xué)走了過來，往她背上一拍，鄭滋妤一點反應(yīng)都沒有，她好像在忘我地看著書啊，真是當(dāng)之無愧的小書迷呀！
運動國
各位觀眾，讓我們把目光移向操場，瞧！操場右邊聚集著一些同學(xué)在干什么？讓我們一起去看看，噢，踢毽子比賽，高手過招呢！徐寧一只手拿著毽子先輕輕地掂幾下，往上一拋，然后把毽子準確無誤地落到了她的腳上，在用腳猛地一抬，毽子又像一只小鳥“飛”了起來，在空中停留一會后，又像一塊石頭掉了下來，她再用左腳一踢，毽子又飛了上去，一會后，又掉了下來，她一個轉(zhuǎn)身，用右腳把毽子從左腿踢出，來了個漂亮的花式，毽子再次飛了出去……噢，我都目瞪口呆了！你們呢？
貪吃國
攝像師，現(xiàn)在讓我們的鏡頭移過來吧！觀眾朋友們看看，鄭浩然和幾位同學(xué)正在大口大口地吃零食呢！看，他抓起一大把“可比克”塞進了嘴里，響出了“啪啪”聲，轉(zhuǎn)眼間，又見他拿了一把，塞進嘴去。旁邊的幾個同學(xué)也紛紛捏起薯片，往嘴里塞，好像正在比吃零食大賽呢！浩然真是“吃神”！他抓一把，塞進嘴，又抓一把，塞進嘴……圍觀者睜著好奇的眼睛，視線隨著鄭浩然的動作來回移。 “叮鈴鈴”上課時間到了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位。
觀眾朋友們，今天的課間關(guān)注到此結(jié)束，請下回繼續(xù)收看，謝謝！
課間十分鐘作文700字 5
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，洲門常常會碰到這樣的現(xiàn)象:清脆悅耳的下課鈴聲響過后，老師卻充耳不聞，仍然站在講臺上，放大了聲音講著，還不時敲著講臺:“注意啦，還有最后一點�！睂W(xué)生們滿懷希望地等著，只可惜老師這“最后一點”卻似永遠也講不完。于是，下面就騷動起來，有的同學(xué)把書都收進了抽屜里，準備一下課就往外沖;有的同學(xué)們開始竊竊私語……整個教室里亂哄哄的，幾乎沒人聽講。:
可以說，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，究竟對不對呢?我認為，這樣并不好。
首先，拖堂時學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低。試想，別的班都下課了，學(xué)生們在外面吵吵鬧鬧、瘋瘋打打，而你這個班的老師卻還在黑板前無休止地講，學(xué)生又不是和尚，他們能靜下心來嗎?即使你老師在講臺上喊破喉嚨，也不會有幾個人聽的。因此，下課拖堂，只能是徒勞無效的。
其次，拖堂會影響下節(jié)課的教學(xué)。上課時，學(xué)生專心地聽講，認真地記憶，積極地思考，神經(jīng)處于興奮狀態(tài)，下課的目的，就是為了讓學(xué)生休息一下，恢復(fù)精力。而下了課老師卻還在不停地向?qū)W生頭腦中塞知識，使學(xué)生頭腦昏沉沉的.，下節(jié)課能聽好講嗎?
再次，拖堂會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�，F(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)本來就夠緊張了，一天到晚就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，玩的時間已經(jīng)很少了，而老師卻連這僅有的課間十分鐘都不放過，這樣下去學(xué)生會滿意嗎?不滿意就會產(chǎn)生反感情緒，這樣，學(xué)習(xí)的積極性就會大大降低。老師如果按時下課，學(xué)生也滿意，學(xué)習(xí)的積極性提高了，老師也會高興。
最后，拖堂還不利于學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在，小近視眼越來越多。中學(xué)生幾乎有半數(shù)戴眼鏡，課間十分鐘正是放松的時光，而這一點時間卻被老師占用了，長此以往近視眼就會越來越多的。
當(dāng)然，老師下課拖堂決無惡意，只是想讓我們多學(xué)點知識，取得好成績。這一點，我想同學(xué)們是能理解的。
不過，拖堂畢竟是弊大于利，希望老師能把課間十分鐘的時間還給我們。
課間十分鐘作文700字 6
每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學(xué)生休息、玩耍的時間。
我、王雨池、周國玲還有其它的同學(xué)準備分成幾組來打羽毛球，勝利者要和其他勝利者比賽，誰贏了誰就會得到由王雨池親自來頒獎，哈哈，那就是——一個可以畫畫還可以做筆記的，可愛的小本子哦！借到了體育器材，比賽就開始啦！第一輪是周國玲來對抗王雨池。由王雨池來發(fā)球，只見王雨池猛的朝天空拋球，打了過去，周國玲趕緊反擊，又打了過去，王雨池連忙來了一個”扣殺“周國玲沒接著，輸了。我見到這場面，心想：下一盤是我跟王雨池比賽，王雨池那么厲害我怎么可能打過她呢？。一想到這里，我不禁渾身打了一個顫。該我發(fā)球了，我向天空一拋，使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去，我想：哼哼，我使出了吃奶的力氣給你發(fā)了過去，你肯定接不著。哈哈，我贏啦！我得意洋洋的笑著，而王雨池氣的臉紅彤彤的，像一個一個烤紅薯一樣！接下來，也是最后一局了，是由我和謝心怡來比賽，在休息的時候，我暗暗在想：心怡打得也非常好，怎么辦呢？萬一我輸了，就拿不到那個畫有可愛圖片的小本子啦！怎么辦才好呢？我一遍又一遍的想著這個問題，忽然想起來，陳老師對我說過的.一句話，那就是：無論做什么事，都要對自己有信心。一想到這里，我就感覺，好像有一種力量在我身上潛滋暗長�！蔽乙欢ㄒA！“我下定決心要把這個”獎品“拿到手。比賽又要開始啦由我來發(fā)球，聽到王雨池，周國玲在對我加油鼓勵，我全身的力量都爆發(fā)出來了，我給謝心怡來了一個”扣殺“，她接住了反擊回來，這樣打過去打過來，使得比賽更加激烈了，但在這個時候，我突然想：好機會！連忙把這個球打了過去，心怡沒接著，于是我就是這個比賽的”勝利者“，但正當(dāng)他們要把這個”獎品“發(fā)給我時，上課鈴響了，我們只好匆匆忙忙的跑回教室，坐在座位上。雖然沒有拿到這個獎品，但我依然很高興，因為我從中明白了一個道理：”要對自己有信心�！�
每當(dāng)我回憶起這件事我都會想到這課間快樂的”10分鐘“。
課間十分鐘作文700字 7
課間十分鐘的休息時間和午飯用完、"午餐管理"以后，有大約半個小時左右的自由活動時間里，同學(xué)們好像都會自覺地分為幾個"幫派"。就像武俠小說中的武術(shù)門派一樣，有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"讀書派"等等。
你看————那是"追跑派"，一位同學(xué)輕輕地打了另一位同學(xué)一下，立刻拔腿便逃。被打的同學(xué)馬上去追，他（她）們步子邁得飛快，臉上大都還帶著點笑容。你追我，我追你，他們常常會跑得混身大汗淋漓。這些"戰(zhàn)士"還經(jīng)常會受些輕傷，有時腿上擦破了一點兒皮；有時腳踝扭了一下；有時甚至跌個"四腳朝天"。而且，這個"幫派"的人還挺多的呢！
"毽子派"的人，她們都很要強而且"較真"。她們在操場或是教室的走廊上，邊踢著毽子，邊大聲地數(shù)著數(shù)。五花八門的毽子，在她們的腳下顯得十分順從、上下翻飛。有時會響起一陣嘈雜的."交響曲"：她們會因某人數(shù)錯了數(shù)，而爭得面紅耳赤......
那些"零食派"們，大都站在垃圾箱邊大飽口福。他（她）們在書包里裝著些零食，有的就在學(xué)校的小店里現(xiàn)買。什么干吃面啦、薯條及小面包啦等等。當(dāng)然，他們中間大都是一些小胖墩。
還有一些"讀書派"，不過，相對人數(shù)較少。這些同學(xué)，不愛熱鬧，他們常會利用課間這短短的十分鐘，坐在自己的座位上津津有味地看書、或是漫畫書。他們好像對教室外面的一切喧鬧，都無動于衷。因此，他們的學(xué)習(xí)成績可能要比一般的同學(xué)好一些。
"叮鈴鈴！"上課鈴聲一響，教室外面各個"門派"的人立馬散伙，他們蜂擁著走進教室，有的還留戀地向外張望一下，是留戀？遺憾？還是什么呢？畢竟，這十分鐘的時間是太短了！
課間十分鐘作文700字 8
伴著一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結(jié)束了，請同學(xué)們踏出教室眺望天空，下課活動吧！”腦細胞活動40分鐘后，拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松，恢復(fù)了舒適、歡樂的自然狀態(tài)。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門口的一瞬間，另一部分神經(jīng)調(diào)動起來，終于結(jié)束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時教室里變得喧鬧起來。 突然，幾個男生抱著球說，快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日，直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來，教室成了女生的'天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來，有幾個男生在玩陀螺，其中還有我們班的調(diào)皮蛋——李昌蔚、周進杰幾個人。他們的陀螺碰撞著，只看他們拉環(huán)——進陀螺——放手拉環(huán)。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預(yù)備開始，兩個前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會兒，六年級二班敗下陣來，五年級險勝！真是英雄出少年！
操場傳來了“快傳球，快傳球”聲，原來是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋。“球進了！球進了！”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了，我回了教室，看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂還哼著歌。
自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望，看著這些情景。有的在看書，有的在寫作業(yè)，還有的······ 伴著一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無聲，大家坐在座位上，等著老師的身影出現(xiàn)在教室門口。
課間十分鐘作文700字 9
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個同學(xué)伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
語文老師站在黑板前，儀態(tài)端莊地說“大家坐好，我講好這一段就下課�！�
同學(xué)們又無可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，“啊，好啊，”“快來，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學(xué)的嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過隔壁班同學(xué)的身影。
“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺：“大家心思集中一點，不要看窗外！”
前桌蔡一濤好像沒聽到老師說什么，手伸向臺倉，摸出了他引以為豪的溜溜球，準備在同學(xué)面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺，讓人飄到九宵云外，終于聽見老師說“這段就講到這里”
“都過去五分鐘了”聽見有幾個同學(xué)深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準備，畜勢待發(fā)。
“接下來布置一下作業(yè)……”老師又充滿責(zé)任心地說道
“還作業(yè)，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進頭來。“哈哈哈……”大家有一種心照不宣的感覺。
我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著“又五分鐘過去了，“又要上課了吧”同桌嘟著小嘴不情愿的.打開剛剛合上的書本。
“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來尋聲望去，老師也不例外，探頭過去“怎么了？”個子矮小的黃雷鳴僵直站了起來：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”
“�。 崩蠋熤钡�，“你怎么不早說”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道
“快去廁所吧！”老師有點尷尬
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿面春風(fēng)的英文老師踏著鈴聲走進教室。這時，同學(xué)們再也按耐不住，“我也要上廁所，”“我也尿急”說完都不等老師同意就奔出了教室。
留下兩位老師不知所措地站在教室門口“就拖了一下課而已”
老師啊，請還給我們歡聲笑語的10分鐘吧！
課間十分鐘作文700字 10
“盼星星，盼月亮。我盼望已久的下課鈴聲怎么還沒響啊�！边@一句話在我耳旁回蕩著。終于，叮鈴鈴！”下課了。我一合上課本，大部分男同學(xué)都往教室門口跑。也有一些組長站了起來，往辦公室走去。
而我不想跑不想跳，我想到了書包袋里有一個魔方。便拿出來，獨自一人在坐位上玩起魔方來。拼來拼去，最終找不到一個點上，還得拿出一張舊巴巴的說明書來，然后對照著說明書看一看，又埋頭拼起了魔方。
拼了一會兒，后邊傳來了一聲聲魔音。不用回頭就知道是我們班上的“明星歌手”石天雨。那聲音沒有一個字能對得上調(diào)，而且永遠只會一首歌曲。再轉(zhuǎn)頭看看，全班只有稀稀拉拉幾個同學(xué)，剛剛跑出去的同學(xué)之中恐怕也被石天雨這魔音給嚇跑得吧！
我又覺得拼魔方無趣。于是，我把魔方塞進了抽屜。湊過去，看一看前面這位同學(xué)在干啥。不看不知道，看了才知道。其實，這位同學(xué)在畫畫。你看到這肯定會想，畫畫不是挺好的嗎？但是，一個六年級的學(xué)生還畫奧特曼，這也太幼稚了吧！也不知他哪里來的自信。
突然，我聽到后面?zhèn)鱽砹艘魂嚦沉R聲。我扭頭一看，原來是后面這位女大俠和坐在窗戶邊的一個男孩爭吵起來。好像是最近這位女大俠感冒了，可坐在窗戶邊的男孩故意把窗戶開大。最后在女大俠快要去告老師時，那個男孩才心不甘情不愿地關(guān)上了窗戶。
班上還有一些人在玩三國殺。一張一張牌往下落，有時哈哈大笑；有時陷入沉思；又有時發(fā)送暗號！
今天是我同桌在講臺上擦黑版，下一節(jié)是英語課，英語老師最痛恨的是下課不擦黑板的.人。因為英語老師總是在鈴聲響前到教室，所以他快一點擦黑板，免得被挨罵。說時遲那時快，結(jié)果快擦完時英語老師正走到門口。同桌還是逃不出英語老師的魔掌！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。全班都坐了下來，開始上課！十分鐘的課間永遠都非�？�，這就是我們班課間的十分鐘！
課間十分鐘作文700字 11
終于下課啦！我和兩個小伙伴像小鳥一樣甩開膀子，沖出教室，跑到走廊大廳，搶了一塊好地方來玩丟沙包。
自打這學(xué)期復(fù)課，為了避免扎堆活動，課間就不能隨便去操場了。于是走廊大廳就成了我們課間“必爭之地”。
“咻”的一下，沙包飛過來，我沒有接住。去撿沙包的時候，卻發(fā)現(xiàn)了一個“秘密基地”：在音樂教室后面，居然還有幾間空教室，拐角處的樓梯間和小平臺，正是玩捉迷藏的好地方呀！
我高興壞了，連蹦帶跳地吆喝小伙伴一起去實地“偵察地形”，打算下節(jié)課課間就在“秘密基地”玩耍了。這時，一個同學(xué)追上來拍了拍我的'肩膀“張俊逸，許老師叫你！”我趕忙調(diào)回頭去辦公室。
完了完了，今天是星期三，是許老師值班的日子，她正掛著巡視牌在走廊大廳巡視呢！唉，剛才怎么沒看到她呢？許老師說過課間不可以在走廊奔跑，更不可以去老師看不見的地方，這下肯定要挨批評了，說不定還要請家長……
想著想著，我的腳如同灌了鉛一樣，頓時走不動了。離近了一看，咦，許老師的臉上并沒有生氣的表情呀！她示意讓我站到她旁邊，和她一起值班。
站在許老師旁邊，我才第一次清楚地看到同學(xué)們下課的樣子。看，窗戶邊有幾個同學(xué)在看課外書，看到精彩的地方不時捂嘴交流著；幾個三年級的哥哥姐姐在排著隊跳房子，有個姐姐可厲害了，已經(jīng)連贏好幾局了；隔壁班幾個女生在跳皮筋，平時總嫌她們礙事，原來她們只占那么點地方呀！呦，透過大廳一邊的玻璃居然能看到一樓風(fēng)雨球場的全景，樓下幾個一年級小同學(xué)正趴在地上推推搡搡擠成一團。許老師讓我下樓提醒他們起來好好玩兒，我迅速完成了任務(wù)，覺得胸前的紅領(lǐng)巾可耀眼了！
剛回到樓上，上課鈴就響了，我快步走進教室。課間這十分鐘，讓我從不同的角度看到校園文明的重要性。遵守秩序、注意安全、文明游戲才是我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該做到的。今后，我不僅要注意自己的行為舉止，還要做校園里的文明使者，讓我們的校園更和諧、更美麗！
課間十分鐘作文700字 12
下課了，老師大聲喊出作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)們都來問老師問題。老師被同學(xué)們圍著。
收作業(yè)的課代表小胖，像賣菜的大伯，大聲吆喝道：“作文交給組長，組長收齊后給我。”瞬間，小胖的桌子上面放滿了各種各樣的作業(yè)。
小胖吃力得抱起所有作業(yè)，用下巴頂著作業(yè)，希望能穩(wěn)住作業(yè)的平衡。結(jié)果，小胖的雙下巴變成了雙下巴。
同學(xué)們有的一手指著小胖，一手捂著肚子哈哈大笑，還有的`不怕臟的同學(xué)直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生還抿著笑，捂住嘴笑。
“嘩”的一聲，小胖收的作業(yè)散落一地，他握著拳頭，大吼：“誰再笑的話，我就打誰！”看見小胖瞪大雙眼，兇神惡煞的。同學(xué)們立刻被嚇得不敢笑了。
小胖彎下腰，撿起作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)同桌一飛沒交作文。他慢慢地起來，大步邁向一飛。一飛可是班里的實力唱將呢！什么類型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上開“演唱會”呢！他正眉飛色舞地唱：“你如離去，后會無期……”觀眾們也都沉醉在他的歌聲中。突然，莫名感到身后一股強大的氣場襲來。當(dāng)小胖走近時，一道冷光從眼里射了出來！一飛的觀眾們瞬間下意識地退向兩邊，慌張而恐懼地望著小胖。
小胖和一飛正面對上了。小胖問道：“你為什么不交作業(yè)�！币伙w輕描淡寫地回答：“我不想交，你管得著嗎！”小胖的怒氣值爆表了，大吼：“我是課代表，你不交作業(yè)，我管不著嗎？”一飛還是充耳不聞，說：“你打擾我的演唱會，你還有理了？”“怎么了！你的作業(yè)和你的演唱會哪個重要，你都分不清了嗎？”一飛頓時支支吾吾說不出話來了。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文700字 13
下課了，優(yōu)美的下課音樂響起來：“下課時間到了，老師您們辛苦了”。一聽到這聲音，同學(xué)們一個個迫不及待地跑出教室，來到了寬闊的操場上，參加自己喜歡的課間活動。頓時，操場上人山人海，人流如潮。如同一陣風(fēng)把無數(shù)的葉子吹了進來。
課間活動真是豐富多彩：有的同學(xué)在比賽跑步；有的同學(xué)在扔沙包；還有的同學(xué)在踢足球……
我先過去看了看比賽跑步的。他們跑得好快呀，“嗖”地一下從我身邊跑過去，可以清楚感到一陣風(fēng)刮過。其中一個男生開始跑在最后，突然他猛的加速就超過兩位，火速串到了第一的位置。比賽結(jié)束了，真是砌墻的磚頭——后來者居上��！
突然，“沙沙沙”的聲音吸引了我的`注意力。哦，原來是有同學(xué)在玩砸沙包的游戲。只見他們有十個人：五個人穿著綠衣服，另外五個人穿著藍衣服。我想這應(yīng)該是他們在分隊比賽吧。噢，原來他們把足球場當(dāng)作打橄欖球的場地了。只見他們你追我趕，互不相讓。一會兒沙包被傳到這個同學(xué)的手上，一會兒又被另一個同學(xué)搶走了……“嘿”的一下，沙包被傳到綠色隊員的手中，這個隊員離對方門口很近，“嘭”的一聲，沙包進了，綠隊贏了。
我呢，參加了籃球隊，這才是我覺得最有意思的課間活動。我右手夾著籃球，到了籃球框下，“嘿嘿，我投……”耶…球進了！隊員都到齊后，我們開始打比賽了。一個紅隊，一個綠隊，我在綠隊。開始了，發(fā)球的是我，我跑向敵方陣營，要投球，敵方的隊員攔我，我心想：就憑你，哈哈哈……我嘴角微微一笑，在三分線外投了一球。這時我很緊張，因為球一直在球框上一直轉(zhuǎn)。一圈、兩圈……大家都死死地盯著球。球進了！“耶！”到處是我們綠隊隊員的呼喊聲。
上課了，“上課時間到了，請迅速回到教室，準備上課�！眱�(yōu)美的上課音樂再次響起。課間的活動時間雖然短暫，卻給我們帶來了快樂，短暫的活動休息時間，讓我們忘記了煩惱；讓我們不再覺得上課煩躁；讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
課間十分鐘作文700字 14
“叮鈴鈴，下課了……”清脆的下課鈴聲響了起來，同學(xué)們像三天沒呼吸到新鮮空氣，個個都像打開了籠門的鳥兒一樣“飛”了出去。
我也不例外，跑出來呼吸清新空氣。我看了看四周，大家都在玩耍。突然，一陣“嗚嗚”的哭聲傳來，我定睛一瞧，原來是一位二年級的小同學(xué)被撞倒在地，我們班樂于助人的小顧同學(xué)看見了，急忙走過去將小同學(xué)扶起來，溫柔地說：“小弟弟乖，姐姐帶你去醫(yī)務(wù)室，治療一下就好了，別哭�！毙☆欉呎f邊扶著那位小同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去。望著小顧和那位小弟弟漸漸遠去的身影，我心想：小顧同學(xué)的心腸可真好，大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呀！
我站在走廊上，向操場上望去，一個景象映入我眼簾：五年級的大哥哥、大姐姐們正在進行男女拔河比賽。瞧！女生咬著牙，緊抓繩子往后拉，男生則瞪著眼，把繩子緊緊攥在手里往后拉，繩子中間系著的一條紅布一會兒往左移，一會兒又往右移，就像一個調(diào)皮的娃娃在上竄下跳。不一會兒，男女生們都累得筋疲力盡，氣喘吁吁。就在這千鈞一發(fā)的時刻，男生們咬緊牙關(guān)，使勁一拉，早已虛弱的'女生們都紛紛倒下。我心里暗暗贊嘆道：“男生們力氣真大，看來我們女生要加油了�！�
“這是我的！”“這個應(yīng)該是我的！”教室里傳來七嘴八舌的聲音，怎么回事？好奇心使我用迅雷不及掩耳之勢沖進教室，只見小王和小朱正在搶一支皇冠筆。我問東問西，哦！原來，小王有一支美麗的皇冠筆，小朱也有一支，她們的筆一模一樣。今天，小朱的筆突然像穿上了隱身衣一樣，隱形了。于是，小朱就懷疑是她的同桌小王拿了。所以，她們倆就你一句、我一句地爭論起來。突然，小朱情不自禁地哇哇大哭起來。這時，樂于助人的小顧又出現(xiàn)了，她拿著一支漂亮的皇冠筆，笑瞇瞇地對小朱說：“我把我的皇冠筆送給你。”小朱這才破涕為笑，她生氣地對小王說：“還是顧顧好，我不理你了！”小顧溫柔地說：“大家要團結(jié)友愛哦！”小朱調(diào)皮地對小王說：“看在顧顧的面子上，我們和好吧！”“好��！”
“叮！上課了……”上課鈴響了起來，我走向座位，邊走邊想：“雖然這只是短短的十分鐘，但卻讓我懂得了：助人為樂、團結(jié)友愛。以后，我也要像小顧一樣團結(jié)同學(xué)、樂于助人。
課間十分鐘作文700字 15
“丁零零”下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向操場。操場上立刻熱鬧起來。同學(xué)們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在跳繩，還有的在扔沙包……而我最喜歡玩的游戲是“貓捉老鼠”。
在玩這個游戲的時候，我們會選擇兩個地方做老鼠的“家”，在兩個“家”中間選一個地方做“谷倉”，“小老鼠”們可以在“谷倉”里偷東西。不過，偷東西的時候可要小心一點噢!因為在“谷倉”旁邊，還會有兩只餓極了的“貓”，他們正虎視眈眈地守著“谷倉”，觀察著“小老鼠”們的動靜呢!——只要有“小老鼠”從家里跑出來偷東西，“貓”就會飛快地跑過來抓他。要是“小老鼠”不小心被“貓”抓住了，那可就要由他來做“貓”了……
你瞧，這回該王若昕和李雨桐當(dāng)“貓”了。她們正耐心地守在“小老鼠”的家呢!
李雨桐說：“我就守到一個家的門口，你們總得出來偷東西，到時候，我就抓住你們!”王佳琪說：“那就試試，看你能不能抓住我?”說著，王佳琪——也就是“老鼠媽媽”——邁著輕盈的步子，飛一般地跑到“谷倉”偷了一大堆東西，然后給另外一個家里的“小老鼠”們送去了吃的。
我這個“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁著“貓”不注意，我也飛快地跑進“谷倉”，偷了一大堆好吃的，跑向另一個家。
王若昕看見了，大聲喊著：“李雨桐，我們一起去抓許宸睿，別讓他跑掉了!”說著，王若昕就沖著我跑過去。李雨桐也飛快地向我跑來。就這樣，兩個人一前一后把我堵在了一塊小小的.空間里。李雨桐伸開胳膊來抓我，我瞅準時機，“嗖”的一下從她們倆的“包圍圈”里跑了出來，進了“家”!
我的心怦怦直跳，好像要跳出來了一樣。我大口大口地喘著氣，說：“真是‘虛驚一場’啊!”
新的一輪游戲又開始了，同學(xué)們都在盡情地玩著，歡笑聲充滿了整個校園……這就是我的課余生活，豐富而有多彩!如果你有空來我們學(xué)校，那就趕快加入我們的游戲吧!
課間十分鐘作文700字 16
我那漫長的初中生涯，因為我們班一群活寶的存在而變得短暫又回味無窮，就連那短短的課間十分鐘也是十分得有趣呢。
“鈴鈴鈴……”下課了！伴隨著老師漸行漸遠的腳步聲，班里如同一鍋滾水，一點一點地沸騰起來了，隨處可聽見同學(xué)們由于激動與桌子碰撞發(fā)出的“咚咚”聲，就在這樣熱鬧的開篇曲中，屬于我們的微電影拉開了序幕。
情景一
在兩張合半在一起的整潔的桌子上，明同學(xué)與“樵夫”同學(xué)展開了一場持久的拉鋸戰(zhàn)。只見他們霸氣十足地擼起了自己右膀的衣袖，明同學(xué)還略帶恐嚇的吼了一兩聲，比賽的氛圍剎時就充馳了全場。二人將右手手肘著桌面，手緊緊半包著對方的手，在裁判的一聲令下。比賽開始了！明同學(xué)剛開始就進行了猛烈的進攻，而“樵夫”同學(xué)卻是如泰山一般冷靜沉著，一動而不曾動。在幾個輪回下后，明同學(xué)終于停止了進攻，而此時兩人的臉也早已通紅，手上青筋直露，手指也被捏得發(fā)白。于是明同學(xué)又嘗試用眼神與“樵夫”同學(xué)撕殺，可后者的眼底卻始終如深潭，不起一絲波瀾。最終，明同學(xué)懈怠了，也正是在這一刻，“樵夫”同學(xué)猛得一發(fā)力，將明同學(xué)的手重重的按在了桌面上，結(jié)束了這場比賽。“樵夫”勝了！
情景二
與此同時，明同學(xué)的后桌也展開了一場激烈的'辯論賽。
小錢同學(xué)不知又因為什么與吳嚴官急論了起來，這雖是日日可見的小事，但一些好熱鬧的同學(xué)也是熱衷去看的。先是吳嚴官發(fā)出的質(zhì)疑，只瞧他一幅橫眉冷對千夫指的模樣，指著小錢同學(xué)便大聲責(zé)備起來，情至深處，還是頗具氣勢的拍了拍桌子。而小錢同學(xué)呢，他正面無懼色，仔細得尋找前者話里的漏洞。待前者言畢，他便大手一揮，眼神犀利地爭辯了起來，沒有絲毫的讓步。唉，這二人每天都要上演一場“莊子與惠子”似的辯論。約莫兩三分鐘后，二人中場休息，再后來？再后來就和好如初了。
瞧瞧，這課間的十分鐘可不就是一部微電影嘛！
課間十分鐘作文700字 17
“丁零”課結(jié)束了，學(xué)生們像剛放出來的小鳥一樣飛向操場。
看，在操場的西北角，學(xué)生們正在開心地打乒乓球。一個孩子開始發(fā)球，一只手拿著乒乓球拍，另一只手拿著乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個孩子看著球，飛快地擊球。然后小明鼓起掌來，球飛到了另一邊。丁曉高興地跳起來，喊道:“我贏了一個球！太好了！”小明撿起球說:“不要太早高興�？粗遥 闭f著，把球拍放到桌子另一邊的角落里，真好！他想出了一個側(cè)球。小丁俯下身子，試圖把球拍舉起來。不幸的是，他夠不到球，球掉到了地上。小丁撿起來說:“看我怎么對付你！”小丁故意把球打到網(wǎng)邊。小明把手伸得很長，但不幸的是他還是打不到球。小丁得意洋洋地說。這次我贏了，哈哈！”小明對小丁大發(fā)雷霆。像這樣演奏真是太棒了，我旁邊的觀眾都聚精會神，不時鼓掌。
在操場的'東北角，幾個學(xué)生正在踢毽子。其中一名學(xué)生用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子，并把毽子踢得高高的。當(dāng)他摔倒時，他用右腳內(nèi)側(cè)踢羽毛球。觀眾眼花繚亂。另外兩個學(xué)生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管誰輸了，觀眾的眼球都在轉(zhuǎn)，有些人轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。
在操場的西北角，學(xué)生們正在跳繩。繩子是由兩個同學(xué)扔的，在另一邊形成了一條長長的線，像一條長長的線。兩個同學(xué)說:“凱蒂，凱蒂，進來�！边@時，一只“小貓”跳了進來。兩個同學(xué)又唱了起來，“小貓，小貓，轉(zhuǎn)過來。”然后小貓?zhí)似饋�，轉(zhuǎn)過身去。兩個同學(xué)又唱了起來，“小貓，小貓，摸摸地面�！毙∝埫嗣孛�。兩個同學(xué)說，“離開這里，小貓�！靶∝埑鋈チ�，然后一批又一批地進來。
在操場的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳交叉。不一會兒，另一個人跑了進來，兩個人一起跳了起來。觀眾也跳了進來�！岸辍闭n開始了，操場又安靜了，快樂的時光過去了。
課間十分鐘作文700字 18
教室里靜極了，隱約傳來時鐘與寫字的合奏——“沙嘀、沙嘀……”，像是在安慰那些快要抓狂了的學(xué)生�！跋抡n、下課……”果然，一陣清脆的鈴聲打破了四周的寧靜。老師極不情愿地邁著穩(wěn)健的步伐，消失在走廊的盡頭。
“老虎不在家，猴子稱大王�！苯淌依镱D時炸開了鍋，同學(xué)甲由于興奮過度，剛吼完“噢耶”，便是“轟”的一聲巨響，原來他與地面來了一個“親密接觸”。這可把一些無所事事的同學(xué)給樂壞了，同學(xué)乙諷刺道：“你就這么想親吻一下故鄉(xiāng)的熱土嗎？”“誰說的，人家這叫‘再次擁有沒距離的溫度”，同學(xué)丙套用了《仙劍奇?zhèn)b傳》中主題歌的歌詞，一邊說一邊還順手做了個擁抱的姿勢。這可害苦了在一旁“打醬油”的'圍觀者。有的笑疼了肚子，在前俯后仰地揉著；有的剛喝了一口水，就給笑得嗆出來了；有的笑岔了氣，伏在桌子哎喲哎喲地叫著；有的笑出了眼淚，淚珠順著鼻梁滾了下來，正好落在了張大的嘴巴里，頓時像觸了電似的一躍而起，大叫道：“眼淚可真難吃！”乖乖，那速度就是“神七”也追不上……
正當(dāng)大家沉浸在這歡笑中時，突然一個身影闖進了我的視線。不好，“管家婆”王之羽來了，我知道“大事不妙”，剛調(diào)頭準備開溜，豈知她早有防備，以迅雷不及掩耳之勢一把按住了我。唉，只得忍受她那“驚天動地大嗓門”了。一番滔滔不絕，侃侃而談，惱得我想把她扔到垃圾桶里去，可是我最后沒有這樣做（因為她太重了，實在搬不動）！
十分鐘一晃過去了，像一位匆匆的過客，怎么也不愿停下它的腳步。惱人的上課鈴還是響了。門外的老師似乎一直等著它呢，鈴聲剛響，老師卻早已在講臺前“安家落戶”了。之前的嘈雜聲頓時戛然而止，世界出奇的寂靜，以至使人感到十分陌生，恍惚中像來到了另一個星球，耳畔又傳來了一聲渺遠的“起立”……
課間十分鐘作文700字 19
歡快的下課鈴聲并未能夠剎住老師講話的興頭。亮亮和他的伙伴們，在老師明顯提高的語調(diào)和略帶威嚴的目光掃視中，表現(xiàn)出更加專注的神情。只是，課桌下不停搖晃的雙膝，暴露出他內(nèi)心真實的渴望。
一聲“下課”，猶如赦令。
“老師再見”這四個字，是四十分鐘來最激昂的音符。
“等等！別忘了把課堂作業(yè)交給組長再出去玩�！崩蠋熞痪涮嵝训腵話語，將正欲作鳥獸狀散的孩子們收了回來，大家拿著作業(yè)紛紛涌向各自的組長。
亮亮也是組長。看著自己課桌上陡然堆滿的簿本，他以最快的速度把一本本作業(yè)翻開，逐一疊好，然后清點數(shù)目，放至講臺。整個流程，動作嫻熟、到位。所以，當(dāng)他沖出教室，奔向自己的伙伴時，他的小伙伴們，也才剛剛聚攏。
幾個小男孩湊在一起，似乎并沒有開展什么游戲的意思。無非是你搗我一下，我踢你一腳，或者撩對方一下迅速作逃跑狀，而對方呢，也心領(lǐng)神會的緊緊追上。倆人追逐著，繞了一個圈又跑回伙伴中間，彼此笑著抱作一團。他們就用這略帶夸張但無關(guān)痛癢的動作，表達著自己的興奮和對伙伴的友好。
不遠處，越走越近的護導(dǎo)老師，似乎幫助亮亮和他的伙伴們喚醒了“游戲”的意識。不知是誰喊了一句：“我們來玩障礙物吧！”
“好！我先來�！绷亮翐屜葢�(yīng)道。
話音剛落，周圍的幾個小朋友立馬“變身”。他們以血肉之軀，迅速地織成了“網(wǎng)”、聚成了“堤”，一個個都成了有鎮(zhèn)山固堤之威力的——“障礙物”。
亮亮呢，以雄赳赳、氣昂昂、單槍匹馬沖鋒陷陣之勢，在眾多的“障礙物”間迂回、突破，“艱難”的向著他的目的地奔跑、靠攏。
歷經(jīng)重重險阻，亮亮終于看到了勝利的曙光——離目的地僅二米之遙了。
但是，勝利的號角還未奏響，上課的鈴聲已先到。
如退潮般奔向教室的人群，將亮亮和操場上所有的“浪花”，都卷回了——教室。
操場上，恢復(fù)了空曠與寂靜。
課間十分鐘作文700字 20
“同學(xué)們，今天的課就上到這里，語文作業(yè)是……”老師的話還沒說完，大家就早已按耐不住，一個勁的說著“知道了，知道了……”老師剛一出教室，同學(xué)們就一窩蜂的沖了出去。
走廊里，親密無間的好朋友們正勾肩搭背吵吵鬧鬧的走著，那意氣風(fēng)發(fā)的樣子仿佛剛剛打了一場勝仗。勤勞的值日生一看見有亂丟垃圾的同學(xué)臉色立刻沉得仿佛能滴出水來，不時會有活潑的同學(xué)在樓道里你追我趕的瘋跑，一邊跑一邊大聲怪叫著……所有人的臉上都洋溢著歡快的笑容。
操場上，籃球隊員們突破了重重防線，沖到了敵方的籃球架前，隊員們不停的運球、傳球、跑動，終于找到了機會，一個遠投，三分球進了！贏球的那一方頓時高興地跳了起來。
足球場上，隊員們正奮不顧身的向前沖，他們一會兒用腳護球，一會夾球閃躲著向前，一會兒又傳球給自己的隊友，突然，隊長找準了一個合適的時機，毫不猶豫的'一腳將球射進球門，可惜對方守門員也不是吃素的，只見他一個橫撲，雙手緊緊把球抱住了，雙方并沒有非常強烈的情緒波動，只互相點點頭接著開始展開一場更加強大的反攻賽……
足球場旁邊的乒乓球賽也拉開了序幕，只見雙方隊員緊弓著腰，全神貫注的盯住前方，手握緊了球拍，其中一人左手拿球，右手揚長了手臂開始發(fā)球，乒乓球在空中劃出一道美麗的弧線后向?qū)Ψ綋淙�，對方眼疾手快地一個跨步，拍子一接，球又被打回去了，接著兩人便你來我往，不停的前后左右的移動、接球、拍球……都恨不得將對方一擊致命，最終一方趁另一方不注意，一個大力的三八扣，打了一個擦邊球，結(jié)束了這場激烈的比賽。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲再次響起，所謂“上課一條蟲，下課一條龍”，不少人懷著“我又要做蟲了”的想法，垂頭喪氣的走進教室，校園里一時間只聽得到讀書聲。
課間十分鐘作文700字 21
“釘鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂般的涌出了教室，頓時，校園成了歡了的海洋。
操場內(nèi)早已有許多同學(xué)開始打雪仗，有的滾起了雪球，有的壘雪人，漫天飛舞的雪花，掩映著一個個矯健的身影。我們班的男女生迫不及待加入到戰(zhàn)斗行列，你擲我投，你追我跑雪球像流星，有的同學(xué)雙手抱著雪球，有的同學(xué)頭頂著一大塊，還有的竟然用衣服裹起來兩人抬著送過來，支援的，運輸?shù)某闪艘粋�連，戰(zhàn)斗如此激烈，一個個滾動的雪球，捶打著飛撲的同學(xué)，啪---啪----一個個倒下了，又一個追上來，雪球像飛炮，在空中穿梭，炸傷的卻堆成了垛。有的同學(xué)悻悻的不服氣，脫掉了外衣挽起了褲腳滑出了一條冰道，綴著一個個小同學(xué)連成串兒，卻玩起了高山滑雪，宛如春燕展翅。躲開——躲開——排頭的倒下了，后面的一一爬了上去，雪山變成了人山，榨油——榨油——有人高叫著綴著底層同學(xué)的腿轉(zhuǎn)起了圈子，哎喲……我的腿，我的嘴，哎喲……我的`肚子，我的褲子，不知是腿還是嘴，不知是肚子還是褲子，等他從下面轉(zhuǎn)出來時已滿臉是水，不知是淚還是汗，他拿起衣襟從臉上一抹又朝著那個大個沖了去。
風(fēng)是越刮越猛，雪越下越大雪花翻卷者，盤旋者撲向校園，整個天底下似乎只有我們，積壓的雪沫順著檐頭流了下來，在校園形成了股股的細流，好多小同學(xué)已經(jīng)正睜不開眼睛偷偷的鉆緊教室趴在窗臺前觀看者。惟獨五六年級的同學(xué)這才放開了手腳，惟我獨尊瞧我班的王勇軍他扔掉了手套，一個飛豹撲食轉(zhuǎn)身一個下蹲用力一踏，身子縱起前撲右手在地上化出了一道長長的弧線，好似投擲鉛球隨即諾大的雪球捏在手中，正瞄準擦過來的丁蕾，啪——正好打在她的額頭，一個完美的“雪人”堆成了，長長的鼻尖上還流下水滴，快樂的女同學(xué)拉起她的手跳起了“圣誕舞”。嘻嘻哈哈的笑聲蓋過了一切，只有那颼颼的雪球聲，我們成了無序的電子，暢游在雪海中校園仿佛是一片織錦。
急促的鈴聲響起了，同學(xué)門狼狽的跑進教室，剎時校園一片寂靜。
課間十分鐘作文700字 22
課間十分鐘豐富而多彩，課間十分鐘緊張又愉快！作為小學(xué)生，每堂課快下課時最盼望的，莫過于廣播里傳來的下課鈴聲吧！我也不例外，今天就來給大家分享一下愉快的課間生活。
這節(jié)課是語文課�？煜抡n了，同學(xué)們的眼睛都死死地盯著墻上的掛鐘。十、九、八、七……大家在心里默默地數(shù)著，心中充滿了期待�！岸ｂ忊彙睈偠南抡n鈴聲終于響起來了。隨著蘆老師的一聲“下課”，教室里立刻炸開了鍋。上一秒還寂靜無聲的正襟危坐著，下一秒就欣喜若狂的歡聲雀躍了。
瞧！幾位愛運動的同學(xué)立刻拿起跳繩、乒乓球拍沖出教室，奔向操場。這邊丁徐碩雙手正飛快地搖著繩子，那邊沈國豪則已在乒乓球臺邊奮力地揮舞球拍了。當(dāng)他們氣喘吁吁地回到教室時早已是大汗淋漓，仰起頭來一瓶水就一飲而盡，嘴里還連聲喊道：“痛快！痛快！”
“噓！小聲點！”教室的一角，張思宇和王哲愷在“楚河”“漢界”邊廝殺正酣�！皩④姡 睆埶加畹钠遄訑S地有聲！“�。 蓖跽軔鹈碱^一皺，倒吸一口涼氣。“快用馬吃他的車！”“不行不行！他贏定了！”觀戰(zhàn)的同學(xué)把桌子圍得水泄不通，急得直跺腳，盡管聲音壓得低低的，但討論得卻是熱火朝天。
“李昊宇，你看我這道題目做的對嗎？”原來是趙子俊正在向他請教數(shù)學(xué)題，李昊宇皺了皺眉，思索一會兒說道：“不對，應(yīng)該這么算！”邊說邊在草稿紙上演算著�！芭叮瓉硎沁@樣！謝謝謝謝！”趙子俊茅塞頓開，邊點頭邊拿過作業(yè)本繼續(xù)埋頭寫了起來。
后邊的.座位上，周衡兒等幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)正在奮筆疾書。她們眼睛盯著題目，大腦飛速運轉(zhuǎn)，筆尖在紙上沙沙地游走，不一會兒今天的作業(yè)就完成了一半。
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲突然響起來了，同學(xué)們都停下了手中的事情回到座位上，做好上課的準備。教室里頓時安靜下來。一會兒，朗朗的讀書聲傳出了教室，飄蕩在操場的上空……
課間十分鐘作文700字 23
“鈴——”
下課的鈴聲響了，大家都發(fā)出一種興奮的歡呼聲，生物老師理解地說了句“下課”，就拿著書走出教室，只留給我們一個帥氣的背影。
天使哥離開座位，走到David旁邊，他故意大聲地說：“哇，David，你怎么睡著了？”頓時，全班的人都轉(zhuǎn)過頭。
只見David趴在桌子上，睡得很熟，好幾個人耐不住好奇心，都跑到David身邊。
“哈哈哈哈……”那幾人都沒形象地大笑起來，大家都擠到David的身邊，這次大家都笑了。原來，David的書上有一堆可疑的液體，初步推斷那是David的口水。
大概是被大家的笑聲給吵醒了。David睜開的眼睛，眼前黑壓壓的，連點光亮都沒有�！把剑≌l把燈關(guān)了！”David忍不住大叫。可是等他叫完，他才發(fā)現(xiàn)是大家遮住了光。大家又開始笑了。
看到那么多人，David揉了揉眼睛，在確認自己沒看錯后，David不禁犯嘀咕了，發(fā)生什么事了？怎么大家都圍在我這？一邊疑惑．David一邊準備把書放好。突然，他呆住了。顯然，他看到了那堆液體。就那么一瞬間，David的臉就變得非常得紅。
David努力想要向大家解釋，可是一看到大家那幅“心知肚明”的'表情，他腦子里就變得空白了。
“張森！”David突然很激動地大叫了下天使哥的名字、天使哥一看這架勢，就知道不好了。他拔腿就跑。David就緊跟著天使哥后面，兩個人開始在教室里跑圈。
也不知怎么的，也或許是做賊心虛，天使哥居然被David給追上了，David使勁抓住天使哥的衣服，努力地想著“懲罰”，但似乎什么都沒有想到。David無奈地放開天使哥的衣服，回到了座位上。
大家看著David一臉憤憤的樣子和天使哥躲過一劫的樣子，笑得更大聲了。
“鈴——”
上課的鈴響了，課間十分鐘結(jié)束了，大家迅速地坐回位子，拿出語文書，等待語文老師的到來。
課間十分鐘作文700字 24
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：“下課！”這兩個神圣的字，同學(xué)們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室里幾乎就空空如也了。
同學(xué)們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容�；钴S的舞曲想起，同學(xué)們時而揮動手臂，時而快樂的跳躍，時而瘋狂的旋轉(zhuǎn)。此時，綠茵茵的操場成了同學(xué)們歡快的樂園。
我也和幾個同學(xué)來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點也不灰心，還記得老師曾說過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然后趁他們不注意突然來一個急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應(yīng)過來時，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的'小雞。
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地數(shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧啊！
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項活動可是一個高難度的游戲活動，但是對于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點也不緊張，仿佛在表演一場得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕�。�
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結(jié)束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……
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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們最喜愛的大課間開始了！
陽光普照著大地，我們排著整齊的隊伍慢慢跑進了操場。嗨！這兒真熱鬧！有的同學(xué)在歡快地跳繩；有的同學(xué)興致勃勃地玩空竹……
瞧，那兒拉拉隊手舞足蹈喊得多歡啊！哦，原來是六年級的同學(xué)在進行一場激烈的足球比賽。
我們班今天的活動是打籃球。我和幾個男同學(xué)自覺的分了隊，緊張而激烈的比賽開始了！只聽“嘟”的.一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員柏鴻縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有個空當(dāng)，亮翰揪準時機傳到我手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見籃球故意想和我做對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去�！皔es！1比0”，我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。
對手在第一球就敗在了我們的手上，當(dāng)然是士氣低落。但他們也不服輸。第二局開始了，哲宇搶到了球，不管三七二十一，只見他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，便投出一個高拋球，“進球”，對方隊員高興地吶喊道�！翱蓯骸绷梁驳闪苏苡钜谎�。“現(xiàn)在是1比1”。我喘著氣，擦著汗說，“再來一局定勝負！”第三局開始了，柏鴻搶到球，他左沖右突，趁其不備地攻到籃下，“好，投球��！”我激動地說道�？墒�，對方隊員都圍住了他，我著急地看著這一幕，柏鴻怎么突圍呢？只見他利索地把球傳給了我，而我也眼疾手快地接住了球，我凌空躍起，準備投球，只聽“啪”的一聲，嘉民來了個空中截球，把球搶了過去，緊接著他又來了個高拋球，“嘭”的一聲，籃球應(yīng)聲而入。對方隊員歡呼道：“太帥啦！2比1！”“再來一局！”我拿著球說道。這時鈴聲偏偏和我作對，意義說完，它就馬上響起來了。
我一邊拿衣服一邊嘟嘟囔囔地說：“要是大課間時間再長一點就好了。”
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當(dāng)我們處于“教學(xué)女魔頭”的統(tǒng)治中時，每個人就像待在地獄第八十一層接受烈火焚身的酷刑似的，個個臉上的表情都苦不堪言，前排的幾位“童鞋”，在老師口水的“灌溉”下，都快發(fā)芽了！
在同學(xué)們即將崩潰之際，一曲“天籟之音”如救世主般挽救了我們。這鈴聲好似一場及時雨，澆滅了“地獄”中的“焚身烈焰”也像一雙天使的手，把我們從“地獄”中拉出來，拉開天堂的大門！
同學(xué)們席卷了書包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”運動鞋似的。以迅雷不及掩耳之勢立馬奔出教室，只剩下老師一人呆呆地站在空蕩蕩的教室中央，心想：“這此運動會冠軍我們拿定了！”
操場上的動靜何教室里的恰好相反，操場上，幾大派的領(lǐng)主們率領(lǐng)著小弟玩得熱火朝天，而我們班的`“游霸”，卻穿梭于各派之間，想著要玩哪個項目呢！下面，，就讓我們跟隨他，一起來領(lǐng)略各大派的名氣與實力吧！
首先我們來到了人氣與實力皆具“天下第一宗門——漫畫家。本人。就是此派掌門！這個宗門以“看番”和“論番”為主的——學(xué)霸專屬宗門，漫宗的書籍可有滿滿一書柜��！這個宗門的創(chuàng)始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋兒子”——唯一一位男生！三人在班內(nèi)均為“權(quán)威人物”，于是，漫宗的人數(shù)還在不斷直線上升中。
第二個宗門，名為“卡牌宗”，宗主是我的死對頭“條痕”。他所“經(jīng)營”的“卡牌戰(zhàn)斗場”每天都人來人往，品種也很多樣，有“三國殺”，“天使衣櫥”，“精靈斗牌”等等等等等。應(yīng)有盡有。宗門人氣也與漫宗不相上下。
等第三個宗門，名為“手游宗”，是專門討論和cosplay游戲的一個宗門。頗受男孩子們喜愛。每節(jié)下課，沖得最快的是他們，上課了，回來得最遲的也是他們。
刺耳的上課鈴響起，我們又從天堂跌到了谷底。
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金秋十月，風(fēng)涼颼颼的，我們都穿上長袖運動服上學(xué)了。太陽公公真開恩，一早把一縷縷金色的陽光灑向大地，校園仿佛披上一件金燦燦的衣裳。
10月18日真是個好日子！因為那天我們的大課間活動要接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。上完第一節(jié)課，那催人振奮的音樂響起了，它用甜美的聲音告訴我們：“同學(xué)們，輕輕松松的`課間活動時間到了，快到操場集中吧！”我們以最快的速度，神采奕奕地來到運動場，一切行動都聽音樂指揮。
一會兒，交通操的音樂響起了，我們左手拿著小紅旗，右手拿著小藍旗，做起交通操。第一個動作是右手向前伸，左手向左伸展。雙手剛好成一個直角，真像交通叔叔在指揮交通��！我們手腳并用，身子一會兒向左，就會兒向右，一會兒蹦跳著……動作是那么整齊，那么利索。色彩明艷的旗子一齊飄動，成為校園一道嶄新的風(fēng)景。
大約過了五分鐘，交通操做完了，廣播室里響起活力十足的《兔子舞》的歌聲，各班同學(xué)馬上來到指定的活動地點，開展豐富多彩的活動。同學(xué)們有的跳集體舞，有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，還有的賽跑……最有趣的是我們班的活動——打南拳。我們每個同學(xué)站著穩(wěn)穩(wěn)的“馬”字步，時而向前沖拳，時而向左，雙手合抱。踢腿等。如果遇到重拳出擊，我們便齊聲喊著：“嘿！嘿！”我們?nèi)屏餍牵人沏@，動則雷霆萬鈞，靜則穩(wěn)如泰山。連檢閱的領(lǐng)導(dǎo)都被吸引過來觀看，記者叔叔還舉著攝像機給我們拍像呢。
又過了15分鐘，課間活動結(jié)束了，我們隨著柔和浪漫的音樂做著輕柔的放松動作。人在這時，一切煩惱。疲勞都消失得無影無蹤，緊張，但也要鍛煉身體，人有了健康的身體，才能快樂生活一輩子。心情輕松無比！
此時此刻，我頓生感悟：學(xué)習(xí)雖然緊張，但也要鍛煉身體，人有了健康的身體，才能快樂生活一輩子！
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