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難忘的一堂課作文

時(shí)間:2023-12-02 15:44:46 好文 我要投稿

難忘的一堂課作文(錦集15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的一堂課作文(錦集15篇)

難忘的一堂課作文1

  在許許多多難忘的事當(dāng)中,最讓我難忘的事是開學(xué)的第一堂課。

  開學(xué)第一天,老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺(tái)上后,老師說:“同學(xué)們,這里有一本書的背面有一些破損,我想大家肯定都不想要破書,那你們說這本書應(yīng)該給誰呢?”老師剛說完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字,我一秒也沒有猶豫,說:“把教科書往空中一扔,到誰那兒就是誰的!崩蠋熚⒉豢刹斓?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說:“把那本書給我吧!闭f完,老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這是老師想要的答案。”瞬間,教室里掌聲響起。而我則害羞的`連頭都不敢抬起來,心想:“我為什么沒想出這樣的答案呢?”但事實(shí)上我真的不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人,要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。

  難忘的事有很多,但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺,這一堂課讓我無法忘記。

難忘的一堂課作文2

  從三年級(jí)開始我們就多了幾門課程,其中一門就是科學(xué)課,從第一節(jié)課后我就喜歡上了科學(xué)課。

  一開學(xué)書本一發(fā)下來我?guī)е闷嫘拇蜷_科學(xué)書,書里的內(nèi)容很精彩,里面的實(shí)驗(yàn)更是讓我著迷。它吸引我?guī)也煌5奶剿。好奇心是我愛上科學(xué)課的一個(gè)原因,課上老師會(huì)問許多我們不懂的`科學(xué)問題,這些問題讓我們百思不得其解,老師也總是賣關(guān)子讓我們猜,直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣,才又開始做實(shí)驗(yàn)。

  到了六年級(jí),宇宙這個(gè)單元更讓我的好奇心邊大,剛開始老師講衛(wèi)星,我不知道這是什么,所以我總是不停地問。講到銀河系的時(shí)候我知道了,和太陽一樣的恒星太陽系有20億個(gè),這讓我心中的疑團(tuán)慢慢解開。然而我又在想,會(huì)不會(huì)還有新的生命存在呢?會(huì)不會(huì)將來生命將不再是現(xiàn)在的人類?

  我愛科學(xué)課,它帶我不停地探索,不停地驅(qū)使我去質(zhì)疑,解疑,我好愛科學(xué)課。

難忘的一堂課作文3

  現(xiàn)在只要一上起自然與生活科技的課程,我總會(huì)情不自禁地打從心底懷念起昔日的自然老師—陳雪老師,迄今對(duì)她的課程教學(xué)內(nèi)容難以忘懷。

  回顧五年級(jí)上學(xué)期的自然課,老師獨(dú)特的教學(xué)方法及風(fēng)格,讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興致,在老師的潛移默化中,對(duì)我的學(xué)習(xí)有莫大的幫助,培養(yǎng)我用心探討自然界的無奇不有,在上關(guān)于太陽的單元課程,從實(shí)際模擬太陽的移動(dòng)軌跡中,觀察并記錄下來,使我有無比的成就感,縱然在炙熱的大太陽下曬得滿身大汗,但卻樂在其中。回教室后,同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍分享自己的'研究結(jié)果,與老師共同討論下,我們得到最正確的答案,老師講解完,大家都融會(huì)貫通后,接著就是隨堂測(cè)驗(yàn),驗(yàn)收我們的學(xué)習(xí)成果。

  老師以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)我們走入奇幻的國度,到戶外觀測(cè)太陽時(shí),老師一再叮嚀我們不要直視太陽,以免傷害視力,在艷陽下老師仍賣力地解說,真是令人敬佩。

  這一堂課是我最難忘的,因?yàn)樗鋵?shí)我求知的心靈,伴我遨游大自然中包羅萬象的學(xué)習(xí)課程,這堂課給我的感受分外特別且豐碩。

  而今她因身體健康而離開,但她已開啟了我對(duì)自然科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,老師,謝謝您!

難忘的一堂課作文4

  ”鈴……鈴……鈴……“上課鈴響。鐘聲就是命令。大家極不情愿地步入教室。

  ”上課,起立,坐下!

  禮畢,老師在黑板上寫下七個(gè)大字”怎樣寫敘事作文“。同學(xué)們這才知道老師這堂課要講的內(nèi)容。個(gè)個(gè)坐得端端正正的。我心里暗自想道:終于等到這個(gè)時(shí)候了。以前我的'作文老是寫不好,它可直接影響 考試成績(jī)。

  老師也似乎看出了大家對(duì)作文課的興致,講課也顯得更精神了。

  老師先講了記敘文的六要素,告訴我們,一定要交代或暗示清楚,特別是事情的前因后果,即事情的起因,經(jīng)過和結(jié)果最為重要,更要寫清楚。接著講了作文中心要明確突出,不要讓人讀了覺得好像什么都寫了 ,但好像什么都沒寫好。還講了要寫好作文,必須在平時(shí)做生活的有心人,多多留意身邊的人和事,多觀察積累寫作素材,多體驗(yàn)生活,這樣才能為細(xì)致描寫刻畫作準(zhǔn)備。最后還講了習(xí)作時(shí)要一氣呵成,語言要 簡(jiǎn)潔樸實(shí)。

  老師還在講每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),給我們舉了很多優(yōu)秀作文的例子,還有中考滿分呢。他還勉勵(lì)我們要向這方面沖刺,以提高語文水平。

  在這堂作文課里,大家都聽得極認(rèn)真,極仔細(xì)?吹贸,這堂課,不僅對(duì)我,而且對(duì)大家,都是一堂難忘的課。

難忘的一堂課作文5

  這是一堂難忘的課,會(huì)讓你開懷大笑,如果你想知道就來看一下吧!

  今天,我們來抽簽決定每個(gè)角色,最搞笑的是“白雪公主”居然被一個(gè)男生給抽到了,我抽到了“王后”,我打算給他一個(gè)紅蘋果,“毒死”他。

  表演開始了。在我的腦海里,故事里的環(huán)境簡(jiǎn)直太可怕了,不過在班這樣的環(huán)境下,我不但不會(huì)覺得可怕,反而覺得很逗,因?yàn)槟悴粫?huì)想到,當(dāng)白雪公主躺在床上昏倒時(shí),他,他竟然把臉藏起來了,于是,我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——“白雪公豬”。看著他哭笑不得的樣子,我們又一次開懷大笑。

  表演到結(jié)尾時(shí),公主和王子要結(jié)婚了,當(dāng)他們倆對(duì)視著要牽手的.時(shí)候,王子卻逃跑了。你想想,這公主該有多丑!王子居然逃婚了,公主也太慘了吧!

  今天的課真是既好玩又有趣,又是令我難忘的一堂課!

難忘的一堂課作文6

  我遇到過許多事情,大多數(shù)都記不起來了。可是,有一件事雖然過去了一年,直到今天我還刻骨銘心,仿佛是昨天剛剛發(fā)生過的一樣。

  那是一個(gè)星期天的下午,我來到文具店里買橡皮擦。走進(jìn)文具店,只見一個(gè)中年的男子正在吵鬧。知情的人告訴我,那個(gè)中年男子在店里買了一副橡棋,打開一看,覺得橡棋不算太漂亮,便回到店里嚷著要求換一副。那名男子一邊罵一邊要求換,售貨員賠著笑臉說:“先生,對(duì)不起,您已經(jīng)拆開包裝了,是不可以換的!蹦悄凶诱f:“我才出了店門,你們就不認(rèn)人了,這是什么店呀!”說完,便破口大罵。這時(shí),我心想:這位先生怎么這么蠻橫,這么不講道理呢?如果是我,早就把他狠狠地臭罵一頓了!

  經(jīng)過一段時(shí)間的吵鬧,那名男子見沒有用,只好怏怏地走了。這時(shí),售貨員實(shí)然叫了一聲,“先生,請(qǐng)別走,”我想,那售貨員一定是生氣了,把他叫住來臭罵一頓。而出人意料的是,她不僅沒有罵,反倒說:“先生,您的錢包掉了!”剎時(shí)間,那男子滿臉羞紅,接過錢包,匆匆地走了。在場(chǎng)的'人無不拍手稱贊。

  這件事過去了很久,但我仍記憶猶新。她給我上了一堂非常生動(dòng)的生活課,使我受益不淺。

難忘的一堂課作文7

  在星期四的下午,我們體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化里面的太極。

  我隨著班級(jí),來到了一樓的小操場(chǎng)。我看到了一位身穿太極服的老師,我想,那就是教我們太極的老師吧!旁邊有一個(gè)黑板,上面寫著兩行字:傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí),動(dòng)中存靜意——太極。

  一開始,老師給我們露了一手,我們觀看的`同學(xué)無不拍手稱贊,覺得老師很厲害。后來,老師教我們一節(jié)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,老師讓我們跟著他做動(dòng)作,他邊做邊給我們講解,讓我們了解每一招的作用。有的同學(xué)學(xué)得有模有樣的,有的則揮來揮去。做了個(gè)兩三遍之后,老師問:“記住了嗎?”“記住了。”同學(xué)們齊聲回答。老師說:“這么厲害,我學(xué)的時(shí)候,一星期才記住啊!”

  接著,老師教我們?cè)趺凑镜煤芊(wěn)。老師先扎弓步,然后就請(qǐng)一位同學(xué)來推他。老師讓那位同學(xué)把手放在老師腰上,然后就開始推。那位同學(xué)用盡力氣,把吃奶的力氣都使出來了,但還沒有推倒老師,再后來,老師讓想來嘗試的的同學(xué)上去——幾乎全班同學(xué)都上去了,可還是沒有將老師推倒,反而他們自己先倒了,老師真厲害。

  慢慢地,一個(gè)小時(shí)過去了,這堂課在我們的歡聲笑語和一片片驚嘆聲中結(jié)束了。

  這堂課可真令人是難以忘懷。

難忘的一堂課作文8

  對(duì)我們來說,上課都是家常便飯了,每個(gè)人也都有自己喜歡的課,而最令我難忘的課肯定是那節(jié)數(shù)學(xué)課。

  那天上完體育課,大家都?xì)獯跤醯刈呋亟淌,下一?jié)課就是數(shù)學(xué)課了,大家無精打采地坐在座位上,只聽“噠噠”的腳步聲由遠(yuǎn)而近地傳來,數(shù)學(xué)老師抱著課本面帶微笑走進(jìn)教室。

  “上課!”老師瞪大眼睛喊了一聲。同學(xué)們有氣無力,像老牛拉破車一樣,“老—師—好!”老師不但沒有大聲呵斥我們,反而用更滑稽有趣的聲音回了一遍,“同—學(xué)—們好!苯又謫栁覀冞@種聲音好聽嗎?

  同學(xué)們笑了,看著發(fā)出這種聲音的.老師說,“這種聲音也算好聽。”甚至有人還說,“真不愧是天籟之聲啊!”整個(gè)教室的笑聲都快把屋頂掀翻了。

  老師一直沒有說話。

  五分鐘后,頓時(shí)全班恍然大悟,自己說話的語氣好似一個(gè)東西,把全班同學(xué)的不耐煩和無精打采帶走了,給了大家精神、興奮。“重新站起來,用精神的語氣重說了一遍”:“老師好!”這次,大家都精神飽滿地上完這節(jié)課。

  這節(jié)課讓我充滿精神,所以這節(jié)課我很難忘。

難忘的一堂課作文9

  科學(xué)奧秘就像一片汪洋大海,等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

  今天,上課時(shí),老師宣布:“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!笨粗蠋熌巧衩刭赓獾谋砬,同學(xué)們議論紛紛,七嘴八舌地討論起來:“到底是什么實(shí)驗(yàn)。±蠋熌敲瓷衩,一定有內(nèi)情!钡壤蠋熯M(jìn)來后,我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機(jī)、蠟燭,難道老師要燒飯吃?

  老師先將蠟燭點(diǎn)燃,放在盤子里,再用水倒?jié)M杯子,老師為了讓水更清淅,往盤子里滴了幾滴墨水,只見墨水像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,躍入水中,過了一會(huì)兒,清水就變身成了藍(lán)水,像一片海洋。這就像在夜晚的海上,一個(gè)孤零零的小島上屹立著一座燈塔,不分晝夜的'幫忙給船指路。你瞧!他還在活潑的跳舞呢!他那燃燒的火,好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭,好像媽媽抱住自己的孩子一樣,蠟燭不像以前那么活潑了,不一會(huì)兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面,同學(xué)們都很好奇,我也奇怪的撓了撓頭。原來蠟燭熄滅后,杯子里的氧氣被消耗完了,里面的壓強(qiáng)因?yàn)檠鯕庀亩鴾p小,最終小于外面的壓強(qiáng),所以,就把杯子外面的水吸進(jìn)去了。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了,我們要探索科學(xué)奧秘,做一個(gè)善于觀察、勤于思考的好孩子。

難忘的一堂課作文10

  那天 ,我步入了中學(xué)的殿堂 ,何其有幸 。我的語文老師竟是問老師。

  第一堂課是語文課,只見有個(gè)男老師走了進(jìn)來。他一頭濃密的齊耳黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛注視著我們,濃密的眉毛呈一字形,顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默,所以我們打心底喜歡這個(gè)老師。

  我記得那節(jié)語文課講的是散步,因?yàn)樗慕庹f,使文中的田野與母愛更多里一層韻味美。大家不都是認(rèn)真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌,朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯(cuò)字,老師皺著眉頭聽著。我們聽著,有些不好意思了。接著他讓我們挨個(gè)的'讀。

  他的眉頭越皺越,深笑容沒有了。我的心里直打鼓,他把幾個(gè)男生叫到前面批評(píng)了一頓。接著又看了看我,我只覺得難堪極了。當(dāng)時(shí)心里暗暗發(fā)狠:一定要學(xué)好!作為老師的他,可能沒想到這里。而我,確當(dāng)時(shí)時(shí)鞭策自己的良文:凡事都要學(xué)好。

  !這就是我步入中學(xué)的第一堂語文課,讓我更加奮進(jìn),讓我更有信心。

難忘的一堂課作文11

  今天中午,老師叫二十名同學(xué)去參加必勝客綠色小超人的活動(dòng)。我的心情真是千變?nèi)f化,由高興化為感動(dòng),又由感動(dòng)化為幸福。

  高興是因?yàn)槲夷軈⒓舆@次活動(dòng)。以前,我很討厭刮風(fēng)的日子,但是通過上這節(jié)課,我知道風(fēng)也是一種綠色能源,人們可以利用它來發(fā)電。感動(dòng)的是我們班大多數(shù)的小干部放棄了自己的機(jī)會(huì),把機(jī)會(huì)讓給了我們,我很感動(dòng)。

  參加完了活動(dòng),我們頭戴博士帽,手拿著禮物,興沖沖地跑進(jìn)教室,向同學(xué)們展示著我們的'禮物。可是我卻看到?jīng)]去的同學(xué)有些沮喪。這時(shí),我忽然聽到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒去的同學(xué)在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時(shí),孫老師面帶微笑地說同學(xué)們把機(jī)會(huì)讓給了你們,你們就要懂得回報(bào),可以把自己的禮物和他們分享。頓時(shí),班里熱鬧了起來。我拿起小風(fēng)車,飛快地跑到黃碧婷面前,把禮物送給了她,霎時(shí)我感到了幸福。

  這真是難忘的一課,別人把機(jī)會(huì)讓給你時(shí),你要懂得回報(bào)。

難忘的一堂課作文12

  “同學(xué)們?cè)缱x時(shí)間到了,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!蔽覀兇掖颐γΦ販(zhǔn)備好,文具書本。第二道鈴聲響起,我把頭抬起來,講臺(tái)卻空空如也。

  同學(xué)們又把目光轉(zhuǎn)向了大隊(duì)長(zhǎng)羅家欣,她猶豫了幾分鐘,隨即地走向講臺(tái)說:“同學(xué)們,老師出去了,這堂語文課改成了自習(xí)課,同學(xué)們拿出書來看!卑嗬锺R上亂成了一鍋粥,有的在說悄悄話;有的在吃零食;有的在桌子上跳舞;就像哪戶人家在煮粥一樣沸騰。

  羅家欣拍了一下桌子,怒氣沖沖地說:“你們有完沒完?這是一堂自習(xí)課,不是放假。”羅家欣這一次真生氣了,她把眉毛翹起來,眼睛里開始了有怒火。班上頓時(shí)安靜下來,就像圖書館。

  這時(shí)有一個(gè)聲音:“憑什么?”這個(gè)聲音是班里的調(diào)皮大王雷運(yùn)!皯{什么!我是大隊(duì)長(zhǎng)!”有的同學(xué)又在那里說悄悄話了,班上又是亂成一鍋粥了……聽了這番話,同學(xué)們又開始騷動(dòng)起來了!仿佛一刻也停不下來。羅家欣又急又氣,她直跺腳,一副無計(jì)可施的樣子。

  此時(shí)走廊傳來了一陣腳步聲,有耳尖的`同學(xué)聽見了,小聲地說:“別吵了別吵了,老師來了。”教室又恢復(fù)了平靜……

難忘的一堂課作文13

  有一堂課最讓我難忘,就是科學(xué)課了,科學(xué)課里面的知識(shí)讓我感興趣,還有一些關(guān)于科學(xué)書知識(shí)的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級(jí)帶過我們?nèi)ニ奚岬墓蠋,他就是我們的科學(xué)老師。都讓我無法忘懷。

  科學(xué)課里面,有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘,那就是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,那次上課時(shí),郭老師在講臺(tái)上面講一個(gè)小小的東西發(fā)生了改變,就會(huì)導(dǎo)致旁邊的.受到傷害,接著就越來越大。就比如說一個(gè)小小的蝴蝶扇了一次翅膀,就有可能形成龍卷風(fēng)。接著,老師讓我們看了一個(gè)視頻,里面的內(nèi)容讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大吃一驚。那是一個(gè)多米諾骨牌的世界紀(jì)錄,剛開頭的時(shí)候一個(gè)小女孩兒推了一個(gè)東西,那些東西就都開始動(dòng)了,多米諾骨牌給我們擺出了很多東西,而且都讓我們大吃一驚。下課了,我們也看完了,我們都紛紛討論那個(gè)視頻,有許多同學(xué)都認(rèn)為這么好的東西就這樣弄倒了,也太可惜了,所以都怪那個(gè)小女孩兒。

  我的最難忘的一堂課是科學(xué)課,科學(xué)知識(shí)里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。

難忘的一堂課作文14

  星期六,我來到了小桔燈的課堂。老師說:“我們來玩一個(gè)有趣的游戲吧。這個(gè)游戲的`名字叫左手畫圓圈,右手畫方格!

  剛開始,老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會(huì)兒圓圈和方格都畫好了?粗约旱淖髌,心里美滋滋的。這時(shí),老師又說:“接下來,我們來一個(gè)更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈,右手畫方格。”

  大家都異口同聲地回答:“沒問題。”于是,我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊,真是難于上青天啊,我的雙手一點(diǎn)兒也不聽我的使喚。最后一看,圓圈變成了蘋果,蘋果上還添了一個(gè)柄呢,方格呢卻被我畫成了一個(gè)凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來,我也忍不住笑出了聲。

  這真是一堂難忘的作文課啊,通過這件事,我也明白了:一心可不有二用。

難忘的一堂課作文15

  上個(gè)星期的那堂課,讓我怎么也忘不了。

  那天下午,老師像往常一樣走進(jìn)教室。可是她沒有上課,卻是舉行一次親情測(cè)試。老師說:“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙,在上面寫下你最愛的五個(gè)人。”當(dāng)寫到第五個(gè)時(shí),我猶豫了,因?yàn)槲也恢涝搶懲夤是姐姐。不知不覺中時(shí)間已到,無奈之下,只好寫上了姐姐。

  接著,老師又發(fā)話了:“在五個(gè)里面劃去一個(gè)!蔽蚁耄哼@有什么難的',便劃去了姐姐。可是劃完后,姐姐和我玩耍的情景一一浮現(xiàn)在眼前,我的眼眶不由得濕潤(rùn)了。這時(shí),老師的聲音又響了起來:“再從四個(gè)人中劃去一個(gè)!蔽疫t疑著,不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手,可是必須得劃呀!我不得不劃去了哥哥。這時(shí),我哭了,心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸,味味俱全。可接下來還有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個(gè)人當(dāng)中再劃去一個(gè)。老師剛說完,猶如晴天霹靂,許多同學(xué)都哭了,我也哭了。忍受著痛苦,我劃去了外婆?墒牵蠋熯不肯放手,竟然讓我們把所有的名字劃去,此時(shí)的我心如刀絞。二十分鐘過后,游戲結(jié)束了,經(jīng)過老師的多番安慰,同學(xué)們才慢慢緩解過來。

  通過這次親情測(cè)試,我懂得了什么是親情,也明白了要好好珍惜親人的愛。

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