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我們的作文

時(shí)間:2023-12-01 13:53:49 好文 我要投稿

(實(shí)用)我們的作文13篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我們的作文,歡迎大家分享。

(實(shí)用)我們的作文13篇

  我們的作文 篇1

  寫過(guò)幾次心得了,以前感覺像是完成任務(wù),這次還是真的覺得有些話想說(shuō)。

  演講,真的能讓人從中學(xué)到不少東西。以前總覺得要上臺(tái)演講是需要很大的才能和勇氣的,那也許是我一生都無(wú)法做到的,可經(jīng)過(guò)這次,我發(fā)現(xiàn)它并不是想像中的那么難。它只是讓我們每個(gè)人去展現(xiàn)自己的一個(gè)平臺(tái),只要你有足夠的`勇氣你也能行。演講得好與壞好壞是另外一個(gè)問(wèn)題,只要我有勇氣站在臺(tái)上,至少說(shuō)明我是自信的,這對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最重要的。就算是一次不好的演講,對(duì)別人或許沒(méi)有一點(diǎn)好處,可對(duì)我自己的收獲卻是很多的。當(dāng)然我有一天一定會(huì)有勇氣站在臺(tái)上去做一次演講的,至于精不精彩那是后話了。不過(guò)我還是會(huì)努力的,盡量讓別人能在我的演講中或多或少的得到一點(diǎn)東西。

  看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上的豪言壯語(yǔ),下了一個(gè)又上來(lái)一個(gè)。突然讓我想到了人生。像是我們每個(gè)人的人生一樣,來(lái)到這個(gè)世上,活了一回,又悄無(wú)聲息地逝去。其實(shí)人生就像一出戲,我們每個(gè)人都有自己不同的角色,在不同的場(chǎng)合,帶著不同的面具,演著好看或者不好看的戲。有時(shí)候演給自己看,但更多的時(shí)候是演給自己看的。

  心有多大舞臺(tái)就有多大。有時(shí)候會(huì)這樣激情地去激勵(lì)自己,但有時(shí)候也覺得這樣會(huì)很累。在人生態(tài)度面前我還沒(méi)有定論。想著去努力地付出,希望能獲得自己的輝煌,但又怕付出了得不到回報(bào)。有時(shí)又想著淡淡地過(guò)著平靜的生活,但又心有不甘。突然發(fā)現(xiàn)演講其實(shí)代表了一種很好的人生態(tài)度,當(dāng)你上臺(tái)之后,你就沒(méi)有理由退縮,而是應(yīng)該盡力地很自己最好的一面展現(xiàn)也來(lái),那之后的結(jié)果就不應(yīng)該去想得太多。其實(shí)人生也應(yīng)該這樣,既然已經(jīng)來(lái)來(lái)到這個(gè)世上,我們就應(yīng)該勇敢地把自己的戲演好,對(duì)得起忠于自己的觀眾,更是對(duì)得起自己!

  大學(xué),這個(gè)絢麗的舞臺(tái)給我們提供了很多追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部就是這樣一個(gè)媒介,如果你們能夠披荊斬棘,堅(jiān)持到底,定能在人生這個(gè)大舞臺(tái)上掌控自己的方向。為夢(mèng)想而執(zhí)著追求,為夢(mèng)想而披風(fēng)破浪,為夢(mèng)想而厚積薄發(fā),打造全新的自己吧!

  我們的作文 篇2

  清晨,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,來(lái)到了學(xué)校。

  走進(jìn)校門映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著一層綠色的草坪,雖然不是真草坪,但它能讓我們時(shí)刻感到春天的氣息。

  往前看。是我們的主席臺(tái),高高的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),主席臺(tái)上面除了國(guó)旗外,還有一幢教學(xué)樓,那是我們讀書的地方!

  南面,排列著一行健身器材,下課學(xué)生們可以在那里活動(dòng)。后面還栽著一行柳樹。春天,柳樹綻開綠芽,是校園的'報(bào)春使者。夏天,柳色濃綠,是大家乘涼的好地方!

  西面,也是一幢教學(xué)樓。教學(xué)樓前,有一個(gè)花壇,里面栽著丁香樹。夏天,紫色的丁香花就像一串串葡萄掛滿枝頭,淡雅的花香隨風(fēng)飄過(guò),非常美麗,我真想用畫筆把這美景描畫下來(lái),永遠(yuǎn)珍藏。

  我愛我們的校園!我愛我們校園的教學(xué)樓!愛我們校園的一草一木!

  我們的作文 篇3

  最近網(wǎng)上很流行“我們”這個(gè)詞。對(duì)于這個(gè)詞,并沒(méi)有太多的解釋,只是一個(gè)普普通通的代詞。但它范圍很廣,可以指情人之間,親人之間,同學(xué)之間,朋友之間。

  而我今天要講的“我們”是師生之間。其實(shí)我很喜歡梅老師與我們交談時(shí)的表達(dá)方式,你無(wú)論說(shuō)什么都是“我們九班”“我們十班”,而不是“你們九班”“我們十班”,這樣的表達(dá)方式讓我們感到親切,并沒(méi)有因?yàn)槟闶鞘喟嘀魅,而?duì)九班另眼相看,因?yàn)槲覀兪且患胰。在課堂上,你的.笑容依舊,親切依舊,美麗依舊。

  “我們”這個(gè)詞,其實(shí)很微妙,在口語(yǔ)中經(jīng)常用到。比如“馬上要考試了,你們要認(rèn)真點(diǎn)”和“馬上要考試了,我們要認(rèn)真點(diǎn)”,這兩句話雖然表達(dá)的意思是一樣,但所表達(dá)的感情不同,前者是把自己排除在外,而后者是把自己包括在內(nèi),雖然差別很小,但給人的感受就大不相同了。

  梅老師經(jīng)常說(shuō)覺得對(duì)九班的關(guān)心少,其實(shí)我們并沒(méi)有這樣的感受,你對(duì)十班的愛和對(duì)九班的愛是一樣的,愛雖然是無(wú)形的,但我們能感受到這愛的真摯。轉(zhuǎn)眼間初二即將結(jié)束,我們相處也快要兩年了,這一段的人生旅程也即將過(guò)去三分之二,讓我們珍惜剩下的時(shí)光,讓我們一起奮斗,讓我們相濡以沫。

  我們的作文 篇4

  我們的校園挺不錯(cuò)。大大的操場(chǎng),高高的教學(xué)樓,藍(lán)藍(lán)的天空,陽(yáng)光直照著校園里。

  我年紀(jì)很小的時(shí)候,剛剛搬到這里來(lái)了,每天路過(guò)這里來(lái)都會(huì)看上一眼,好像有什么新奇事是的。我在上一年級(jí)的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了崔老師,他的樣子不是很兇,總帶著笑容看著我們,即使我們犯了錯(cuò)誤,他也會(huì)向我們微笑。崔老師最大的特點(diǎn)就是大家意想不到的“胖”,崔老師每次來(lái)上課的時(shí)候,身子一扭一扭的走進(jìn)教室,就像一個(gè)企鵝,走路可愛極了。

  再說(shuō)鄭老師,鄭老師戴著眼鏡,臉長(zhǎng)的很,也很會(huì)打扮。有一次,鄭老師扎了一個(gè)公主發(fā)型,還穿著灰藍(lán)色的裙子,穿在腳上的'水晶鞋漂亮極了,就像一位公主。鄭老師走起來(lái)輕飄飄的,就像一只頑皮的燕子。有時(shí)候,鄭老師扎馬尾辮的時(shí)候就想頭上掉下了一個(gè)小玉米,鄭老師走起路來(lái)大搖大擺挺洋氣的。

  這就是我們糖果校園的故事,如果你喜歡,那我下次還給你講,不見不散。

  我們的作文 篇5

  這次是體會(huì)了病疼帶來(lái)的好處,也明白了孤獨(dú)的含義。

  在那有限的分寸之間,其實(shí)最重要的是心靈的安慰。再豪華再富有再有什么什么。一旦到了要躺倒不得不聽從醫(yī)生的安排的時(shí)候,一切都成了過(guò)眼煙云。

  自信自己很堅(jiān)強(qiáng),每天忙忙碌碌的也覺得生活很充實(shí),推杯換盞觥籌交錯(cuò)也覺得朋友滿多還都?jí)蚋鐐兞x氣姐妹情份。自信健康的身體是父母給的更要好好工作努力工作,做一番自己喜歡的也讓親戚朋友認(rèn)可得事情,就是忽視了,人身是肉體,不是鐵打的金剛。一旦病痛的到來(lái)看似堅(jiān)強(qiáng)的軀體卻一下被打垮了,感到了自己的無(wú)可奈何無(wú)助無(wú)所適從,只好躺倒在那不大的屬于自己安安靜靜可什么也不想的地方,聽從和藹醫(yī)生百般的照顧。

  他始終坐在我旁邊,不刻意的和我說(shuō)話,我有時(shí)看他的安詳也不忍心打破這難得的安靜。腦子里空空的。我慵懶的閉著雙眼。把自己的身體放平放松,偶爾睜開眼看看醫(yī)生,感覺到了自己的渺小,仿佛自己就是剛剛來(lái)世的小孩子。平日里自己的倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)高傲都在他的眼神里化作了一團(tuán)裊裊的炊煙,那樣淡淡的、輕輕的充滿了靈性的升騰開去

  平日里這里是很熱鬧的,今天格外的安靜,就我們兩個(gè)人。外面的世界還是昨天的或者我剛進(jìn)來(lái)時(shí)的世界在延續(xù)著,嘈雜的聲音來(lái)往的`車輛匆匆的人流亮亮的陽(yáng)光帶著潮氣的微風(fēng),一切都是那樣的熟悉,那樣的溫馨,那樣得伸手可及,此刻,是自己靜靜的躺著,身邊陌生人在陪著,這仿佛是很久很久以前我們的一段緣分的延續(xù),他木然的依靠在墻邊上,閉著眼,他偶爾和我偶爾睜一下眼睛時(shí)眼光相撞的時(shí)侯,我們都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的不約而同的看看吊瓶,閉上眼他想他的世界,我想我的世界,他是不會(huì)想,此時(shí)此刻我是多想和他說(shuō)說(shuō)話,我的感激和來(lái)自心地的那種漸漸膨脹起來(lái)的孤寂

  這份寧?kù)o這段近似靜止了的時(shí)間沒(méi)有被打擾,平日里吵鬧不休的手機(jī)也可能感覺到了我的疲憊,悄沒(méi)聲的和我平躺著也睡著了一樣,點(diǎn)大的黃光透過(guò)玻璃有規(guī)律的閃動(dòng),只有它仿佛這世界還在運(yùn)轉(zhuǎn)還在流動(dòng)。我忽然在心里默數(shù)著樁樁件件的事情、男男女女的朋友、大大小小的坎坷、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的快樂(lè),此時(shí)此刻都離我很遙遠(yuǎn)的。

  我們的作文 篇6

  三年的時(shí)間,真的過(guò)得很快很快,我還沒(méi)有來(lái)得及珍惜,就已經(jīng)失去。

  最后一節(jié)課時(shí),我們都靜靜地坐在位上,聽著廣播里校長(zhǎng)聲情并茂的講話,我們都沒(méi)有哭。我們笑著開始這段旅程,也應(yīng)當(dāng)笑著結(jié)束吧。

  拍畢業(yè)照時(shí),我們邀請(qǐng)了所有曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。鏡頭在陽(yáng)光下閃著光,像是我們藏在心中的淚水。鏡頭前的我們,笑的那樣明朗。離開校園時(shí),我最后看了一眼陪伴了我三年的'同學(xué)。

  忽而今夏,離別又至。三年前的我們,終于還是走散了啊。

  我們都是沿途的旅客,一邊擁有,一邊失去。畢業(yè)或許不是結(jié)束,它只是讓我們通向下一份相遇的路。感謝我們?cè)?jīng)的相遇,帶給我那么多的快樂(lè)與甜蜜。最好的我們,再見;最好的我們,向明天問(wèn)好。

  愿我們此去前程似錦,歸來(lái)仍是年少。

  我們的作文 篇7

  經(jīng)過(guò)10個(gè)周的醞釀、競(jìng)選,在上周五,我們?cè)u(píng)選出了三位班干部,而最令我敬佩的則是他。

  認(rèn)真●.負(fù)責(zé)

  他呢,不僅僅是我們班的常務(wù)副班長(zhǎng),還肩負(fù)著一個(gè)重要的使命,數(shù)學(xué)課代表。他,也真正做到了以身作則。瞧,他每天總是早早地來(lái)到教室,迅速將各科作業(yè)收齊,便站在教室后面監(jiān)督我們每位同學(xué)早讀(在他三周代理期間),看到有一兩個(gè)同學(xué)在和同桌說(shuō)話,它總是會(huì)上前提醒,并讓組長(zhǎng)進(jìn)行管理。而默寫時(shí),他總是早早寫起并上交,然后和另一個(gè)課代表一起去送數(shù)學(xué)作業(yè)。他在任何課上,都能很積極的回答問(wèn)題 ,給全組甚至是全班同學(xué)做一個(gè)榜樣?,他正在給呂良同學(xué)講數(shù)學(xué)題呢,每一個(gè)步驟都畫了線段圖,分外認(rèn)真,而且他在下課時(shí)很少出教室,而是迅速拿出下節(jié)課需要用到的書,并放聲朗讀。你看他的認(rèn)真、他的`負(fù)責(zé),同學(xué)們?cè)跄懿贿x他當(dāng)常務(wù)副班長(zhǎng)呢?

  天賦●努力

  要說(shuō)他最拿手的科目,不得不提一提數(shù)學(xué)了。作為一位數(shù)學(xué)高手,他的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是名列前茅啊,而且拿過(guò)三四次滿分呢。雖然說(shuō)天賦是與生俱來(lái)的,但他的努力更為重要。我曾問(wèn)他數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么優(yōu)秀,他回答我說(shuō),要把每一次作業(yè)當(dāng)成一次考試,認(rèn)真對(duì)待,做完之后還有仔細(xì)檢查一遍。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題,一定要在當(dāng)天抽課間時(shí)間,向老師詢問(wèn)清楚,將題理解透徹,這樣將每天所學(xué)知識(shí)弄清楚弄明白,即使到了期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候 ,也不會(huì)驚慌失措。他的這段話讓我受益匪淺,讓我明白了如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí),對(duì)他的敬佩之情油然而生。你看,他的天賦、他的努力,怎能不讓他學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢?

  堅(jiān)持●奉獻(xiàn)

  它不僅很好地管理了自己,管理了六人小組,還為整個(gè)班級(jí)出謀劃策,作出奉獻(xiàn)。聽,他在夕會(huì)上的總結(jié)是多么精彩呀“今天在晨會(huì)上,一位同學(xué)演講的主題是節(jié)約,但我近來(lái)發(fā)現(xiàn),我們班的一部分同學(xué)比較喜歡在放學(xué)路上買油炸食品,油炸食品對(duì)我們的身體健康有危害,還浪費(fèi)錢財(cái),所以希望同學(xué)們不要在放學(xué)路上,買油炸食品吃了!彼目偨Y(jié),總能與校訓(xùn)校規(guī)緊密結(jié)合在一起,且有人有事,有表?yè)P(yáng)有批評(píng),全面具體,層次分明,真是一篇好總結(jié)呀。他還為我們班的班級(jí)文化建設(shè),作出了自己的一份貢獻(xiàn),你看,他的堅(jiān)持,他的奉獻(xiàn),怎能不讓大家喜歡他呢?

  嘿嘿,他是誰(shuí),相信大家一定知道了,他就是我們的常務(wù)班長(zhǎng)——唐卓強(qiáng)。對(duì)于他的上任我是心服口服。我相信他定做更優(yōu)的自己,定能帶領(lǐng)我們創(chuàng)更優(yōu)的班級(jí)。

  我們的作文 篇8

  我們的校園一年四季如詩(shī)如畫:春天柳綠花紅,夏天綠樹成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園,觀賞美麗的風(fēng)景吧!

  走進(jìn)大門,一片綠油油的竹林映入眼簾,穿過(guò)竹林,迎面撲來(lái)一陣生機(jī)勃勃的氣息:新生的筍芽?jī)、碧綠的.竹葉、清脆的鳥鳴,就像走進(jìn)了一幅生活的、連綿不斷的畫卷。溫暖的陽(yáng)關(guān)透過(guò)葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。

  穿過(guò)竹林,繞過(guò)操場(chǎng),路過(guò)一條蜿蜒的小路,就來(lái)到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻,墻中有個(gè)洞,洞外的綠樹、紅花撲入眼簾,一幅生機(jī)盎然的景象。它們仿佛在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)家打破砂鍋問(wèn)到底的精神。

  走出林子,走在通往校門的路上,一個(gè)小池子立在身前,這就是“天圓地方”。古代人認(rèn)為天應(yīng)該是圓的,且無(wú)邊無(wú)際;地應(yīng)該是方的,且廣闊無(wú)垠。于是就有了這別具一格的水池,讓我們一起去探索這無(wú)邊無(wú)際的天和地吧!

  走到學(xué)校的南門,“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前,站在橋上,下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉(zhuǎn)身向你道別,它們注視著你,那是多么戀戀不舍,盼望著你再訪江南!

  我愛我們的校園,它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。

  我們的作文 篇9

  我已經(jīng)忘記了第一次看見她是什么樣的場(chǎng)景了,從一年級(jí)開始她就是我們的班長(zhǎng)。一開始,她只是扎著馬尾辮,和我們女生都一樣,后來(lái)年紀(jì)大了,她就留了齊劉海,頭發(fā)梳理的都很干凈整齊,臉上總是帶著笑容,看起來(lái)樂(lè)觀開朗又活潑。

  第一看見她的時(shí)候,她是和我們的班主任在一起,后來(lái)我才明白,原來(lái)她是老師的女兒。她的成績(jī)總是很好,從不惹事,我覺得她這樣子是理所當(dāng)然的,畢竟是老師的女兒嘛。

  我知道她是我們班的班長(zhǎng),對(duì)她望而生畏。當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)普普通通的'中等生,還是一個(gè)透明人,在班上默默無(wú)聞。

  我和她的座位一直隔得很遠(yuǎn),對(duì)她的印象呢,只停留在“班長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)好”這個(gè)字眼上,我覺得我實(shí)在是太渺小了,無(wú)權(quán)利去接近她。

  我們的班長(zhǎng)啊,總是那么的驕傲,那么的自信,她家庭小康,日子過(guò)得滋潤(rùn),長(zhǎng)得又高又苗條,老師是她的老媽,爸爸又有相當(dāng)不錯(cuò)的工作,我有時(shí)候非常羨慕她。

  我們的作文 篇10

  在這個(gè)冬至節(jié),我們有兩份大大的快樂(lè)。首先——咳咳——

  我們?cè)谥谱鳒珗A的時(shí)候,我們快樂(lè)。接下來(lái),有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)跟拍師超級(jí)無(wú)敵薛老師帶來(lái)我們的——“現(xiàn)場(chǎng)直播”。X補(bǔ)鼓掌畫面~)

  “哎呦,面團(tuán)全黏在我手上了!天哪,我衣服上也是!”恒佐同學(xué)感嘆:原來(lái)做湯圓這么難……

  何璐與晶晶是要好的朋友,她們被分為一組,自是很開心。不過(guò),在做湯圓時(shí),為了盡快吃上湯圓,她們兩位眼疾手快,專注的放下一個(gè)個(gè)湯圓。

  這幾位同學(xué)都很興奮,鄧超同學(xué)使出了他的極品表情——小狗笑。

  嘿,詩(shī)涵同學(xué),你吃的也太快了吧!

  在這個(gè)冬至中,我們不僅制作了湯圓,我們還學(xué)會(huì)了分享。為保潔阿姨送去一碗暖暖的麻糍湯圓,她們笑了;為保安叔叔送去一碗熱騰騰的麻糍湯圓,他們笑了;為一年級(jí)同學(xué)送去一份冬至祝福,獻(xiàn)上一碗碗暖暖的`文藝課后點(diǎn)心……一聲聲“冬至快樂(lè)”“謝謝您”,一片片真摯的笑容,將冬至的愛傳播到了校園的每一個(gè)角落里。每當(dāng)我們獻(xiàn)上一份湯圓,我們的心中便會(huì)多一絲快樂(lè),這是“給予的快樂(lè)”。

  我們的作文 篇11

  秋天是收獲的季節(jié),是享受汗水換來(lái)成功的時(shí)候,更是我們感謝的時(shí)刻。

  我們要感謝,感謝謝家金泉獎(jiǎng)助學(xué)金基金會(huì)。是你們愛惜人才,認(rèn)可我們的成績(jī),肯定我們的付出;是你們傾情相助,解決了困難同學(xué)的后顧之憂;是你們的善舉讓我們看到了什么是責(zé)任,什么是公益,什么是奉獻(xiàn)!謝謝你們的寬大與無(wú)私!

  我們要感謝,感謝母校一中。一中良好的環(huán)境、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、獨(dú)特而濃郁的校園文化,如源源不斷的燃料注入我們生命的發(fā)動(dòng)機(jī),鼓舞我們拼搏不息,奮斗不止!

  我們要感謝,感謝敬愛的老師。是你們無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作,為我們加固知識(shí)的堤壩;是你們認(rèn)真的授課、細(xì)致的講解,為我們掃清學(xué)習(xí)的障礙;是你們真誠(chéng)的'愛與無(wú)微不至的關(guān)懷,滋潤(rùn)我們的心田,引領(lǐng)我們走向未來(lái),走向光明。

  我們要感謝,感謝親愛的父母。是父母,在我們最需要的時(shí)候給予無(wú)限支持;是父母,在我們快樂(lè)和痛苦的時(shí)候,和我們一同分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦;是父母,一路走來(lái),伴我們經(jīng)歷風(fēng)雨,見證我們的成長(zhǎng)!

  我們要感謝,感謝同學(xué)與朋友。摔倒了,泄氣了,耳邊總會(huì)有你們的鼓勵(lì);彷徨了,迷茫了,眼前總會(huì)浮現(xiàn)你們堅(jiān)定的表情;我們競(jìng)爭(zhēng),我們也一同努力;我們比拼,我們也共同進(jìn)步!面對(duì)茫茫題海,因?yàn)槟銈兌辉俸ε拢?/p>

  最后,別忘了謝謝自己。對(duì)那個(gè)在深夜仍埋頭苦讀的自己,對(duì)那個(gè)在最后一刻仍不放棄的自己,對(duì)那個(gè)在求學(xué)之路上奮斗了十幾年的自己,道一聲:辛苦了!

  誠(chéng)然,得到肯定、幫助與表?yè)P(yáng),并不意味著前進(jìn)的路到此為止,并不代表追求卓越,挑戰(zhàn)極限的征程就此止步。在今后的奮斗旅途上,我們的腳步不會(huì)停下,只會(huì)邁得更堅(jiān)定;我們的斗志不會(huì)熄滅,只會(huì)更加昂揚(yáng);我們的心不會(huì)膽怯,只會(huì)愈加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!有朝一日,我們學(xué)成歸來(lái),一定會(huì)接過(guò)你們手中的接力棒,把這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳承并發(fā)揚(yáng)光大,盡己所能,回報(bào)母校,奉獻(xiàn)社會(huì)!

  我們深信:人生不是一場(chǎng)百米賽跑,人生是一輩子的馬拉松,走多遠(yuǎn)的距離,是由我們自己決定的。只要我們永不言棄,就會(huì)擁有未來(lái),就會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡!

  我們的作文 篇12

  我們的校園,是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方,我很愛我們那美麗的校園。

  每天早晨進(jìn)入校園,第一眼就會(huì)看見正門口屹立額一個(gè)毛主席雕像,在毛爺爺目光的洗禮下,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,開始新一天的學(xué)習(xí)生活。

  再往里面走,是一個(gè)露天的`“歷史長(zhǎng)廊”,在這里,可以看到四周的墻上,掛滿了名人字畫,這些有的是讓我們領(lǐng)悟做人道理的,有的是讓我們珍惜光陰的,看完這些,即使有的同學(xué)心里再浮躁,也會(huì)漸漸地平靜下來(lái)。

  學(xué)校最里面,是一個(gè)小花園,這里面有很多的花花草草,四周種了一圈的松樹,這些松樹就像是綠色的小戰(zhàn)士一樣,站得筆直,守衛(wèi)著我們。我們大家在夏天的時(shí)候,總喜歡到這個(gè)小花園里,讀書或者玩耍。微風(fēng)吹來(lái),葉子沙沙作響,在一片陰涼中,我們忘卻了夏季的炎熱。

  我很喜歡我們的校園,她雖然不是很大,但是卻足夠的精致美麗,在這里,我度過(guò)了很多愉快的時(shí)光。

  我們的作文 篇13

  最初的最初,我以為,青春就是人生的一場(chǎng)成功的告別儀式:對(duì)少年時(shí)光說(shuō)著再見。亦是一場(chǎng)歡迎儀式:對(duì)成年日子說(shuō)著歡迎。

  每次坐在車上回家的時(shí)候,望著窗外的風(fēng)景,看到日漸蒼老的墻壁為了與時(shí)代接軌,被迫發(fā)生著一次又一次的改變時(shí),心中總是惶惶不安:那些我曾在這里存在過(guò)的'痕跡,終會(huì)被時(shí)光淹沒(méi)在歷史的洪流中,我害怕到最后,記得的只有我。

  我們?cè)?jīng)經(jīng)常去的一家小吃店,如今已被一家光彩亮麗的文具店所代替;我們?cè)?jīng)最愛去的一家奶茶店如今已不知迎來(lái)了它第幾個(gè)主人;我們?cè)?jīng)最愛吃的一個(gè)牌子的雪糕,如今已尋不到它的身影。

  我曾那么徒勞的妄想留住它們。記得畢業(yè)后第一次去那家小吃店,卻發(fā)現(xiàn)早已換了店面,那些等飯時(shí)無(wú)聊在墻上刻著的“××喜歡××”也早已不見蹤影。我找遍那面墻也找不到。我記得興沖沖的去買奶茶,卻發(fā)現(xiàn)店主人早已換了不知繁幾,因?yàn)檫@家店主說(shuō)他接手的時(shí)候并不是一家奶茶店。我曾跑遍整個(gè)城市尋找那個(gè)牌子的雪糕,卻再也尋找不到了。我終于明白所做的無(wú)用功,那些流逝了的,還是留不住了。

  最是少年離別時(shí),若離去,便無(wú)期。

  可是,時(shí)光帶給我們的,終究不只有離別。在青春這場(chǎng)滂沱大雨中,我們拼命的與時(shí)光爭(zhēng)奪我們的友情,即便被淋得慘不忍睹,我們還是勝利了。我們的友情在時(shí)光里,并沒(méi)有像那些逝去的風(fēng)景一般被碾碎在歷史的車軌之下。

  畢業(yè)一年后,再次相聚,我們依舊無(wú)話不談,我們依舊嬉笑打鬧,仿佛從不曾離開的渡過(guò)了那年,時(shí)光并沒(méi)有在我們身上留下烙印。我們依舊去喝奶茶,吃小吃,即便早已變了味道,可我們還在一起,那么它們總有一些沒(méi)有改變,不是嗎?

  時(shí)隔四年,轉(zhuǎn)眼間初中都已畢業(yè),我們匆忙走入了慌亂的十七歲。我以我的方式,紀(jì)念我們的友情。

  日子來(lái)了又走,月亮殘了又圓,你們?cè)谖业挠洃浝,依舊干凈如初,在泛黃的回憶中,安靜地站到兩鬢蒼蒼。

  最后的最后,我才明白,青春的意義不只在于讓我們同少年時(shí)代告別,更在讓我們懂得,有些東西,只要曾經(jīng)擁有過(guò),就不會(huì)再有遺憾,因?yàn)槭刂切┗貞洠沧阋宰屛覀儼察o的渡過(guò)余生。

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