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給孔子的信
給孔子的信1
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。
包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節(jié)節(jié)高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的`時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。
孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎?正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，學校組織衛(wèi)生大掃除，我和幾個同學被安排擦燈管，面對外面大好春光，我竟不好好的擦燈管說我去廁所，讓他幫我擦，那個同學二話沒說就答應了。他萬萬沒想到我在外面偷懶，我玩�；貋韯傔M教室，發(fā)現(xiàn)老師在對他訓斥。原來他先幫我擦了我應該擦的地方。
而自己的區(qū)域卻未來得及擦，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺?shù)摹凹核挥�，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區(qū)別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我?guī)熝伞�，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
給孔子的信2
尊敬的孔老師：
您好！我是您的第二千七百八十屆的學生，您一定不會認識我，因為我沒有坐在您的學堂里——作為一名學生聽您講教。然而，您的言論，您的思想，您的人生哲理世代流傳了下來，并熏陶著我，遍布了我的腦海，我的心靈，我的身體，我的生活，時時啟發(fā)著我。
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這一深刻的哲理，正啟發(fā)著人們怎樣去快樂地學習，怎樣去交朋友，怎樣去學會寬宏大度。這樣親切的問語，既令人感到一絲愜意，細細品味又能悟出許多的道理來，令人回味無窮。
您的“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”正面闡釋了一個人立身處世要講究“誠信”，這一哲理，啟發(fā)著古往今來的大小人物，如古代的季市，正因誠信而贏得“得黃金千兩，不如得季市一諾”的美譽，即“一諾千金”，可見“誠信”對一個人的受信任度有多大的支持力。老師，正是受您的感染，才讓我們深深地體會出怎樣去做一個受尊重的人，才讓我們“人而有信，知其可也”。老師，您是我們人類的思想開導者！
諸如您的言論，如“溫故而知新，可以為師矣”，“學而不思則罔，思而不學則殆”，“君子周而不比，小人比而不周”，“攻乎異端，斯害也已”……老師，您的這些言論時時滲透著我們的靈魂，充實著我們的精神。您知道嗎？在漢朝，人們就將您的思想言論作為學習的宗旨，倡導“罷黜百家，獨尊儒術|”，學習四書五經(jīng)。直到今天，我們學習的'教材里人然能學習到您的言論，看，您給人們留下了多么寶貴的精神財富，產生了多么大的影響。像北宋的政治家趙普，因“手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日”，讀的就是您的《論語》二十篇，因此次日臨政，處決如流。
老師，您的思想，您的言論，您的人生哲理時時啟發(fā)教育著世代的人們，作為您的一名學生，此時，我無法克制自己提起筆來給您寫信，多少崇敬和景仰也不能就三言兩語表達清楚，只能真誠的懇請老師－－請原諒我給您寫這封信，請記住在您的第二千七百八十屆的學生里還有我這么一個渺小的學生！謝謝！
祝：身體健康，壽比南山！
您的學生：陳昌蓉
給孔子的信3
尊敬的孔子老先生:
您好!
我曾試圖行跡于祖國的大江南北，卻發(fā)現(xiàn)這片大地上幾乎處處都傳遞著您那份隨和、質樸、溫暖的生活態(tài)度。所謂“天何言哉?四季行焉，百物生焉。天何言哉?”即為蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉，萬物滋生，蒼天還需要說活嗎?這于您而言，并非平淡的消極，更多表現(xiàn)出的卻是對自然萬物的莊嚴的敬畏，是一種謙抑、和緩、敦厚的生活態(tài)度。而您已過花甲之年時所說“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”則更為令人敬佩。當年您率一眾弟子周游列國，這其中坎坷艱辛不必言說，您卻仍保持著樂觀向上生活態(tài)度，始終堅持著自己的理想，著實可敬。
您的學說從古至今流傳下來，在廣袤的炎黃大地上傳播、繼承、發(fā)揚。而今,您教育思想中的“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”影響著一代又一代人。讓更多的人明白，我們完全可以選擇令自己輕松愉快的學習心態(tài)、環(huán)境、條件和方法，可以自我調整和控制，使之處于最佳狀態(tài)。應把學習當做快樂與享受，樂觀主動地接受它，方可獲得最好的學習效果，事半功倍。所謂“好學不一定是樂學，樂學則一定是好學”便是如此。而經(jīng)千古流傳的.“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”在我看來，則正是您謙遜、端正、學而不厭的可貴學習品質與態(tài)度的突出體現(xiàn)。
儒家思想更似乎是融在了您的骨血中。就像您本人那樣，哪怕在糾正學生的錯誤時，都是和緩的，帶著商榷的口吻平和地對學生把其中關系講透;哪怕在周游列國時歷盡艱辛，被各國諸侯們敬而不用，生活困苦險些喪命，卻始終著保持堅定的信念，保持著安貧樂道的態(tài)度，對自己的理想不厭不棄。而您舉手投足中所表現(xiàn)的儒學之“中庸”，在我看來，并非卑微懦弱，并非心性涼薄，事不關己，更多表現(xiàn)的則是一種不多求，不強求，順應自然的心態(tài)。這能讓我們今后在社會中更好的立足，發(fā)展�！爸杏埂笔且环N智慧的處世觀，是一種帶著現(xiàn)實主義色彩的，在大地上生長出來的信念，是從我們現(xiàn)實生活中脫胎而出的，嚴謹卻又自然的理念。世人皆崇敬著被尊為“至圣”的您，卻又有誰知道這其中隱藏著的危機四伏和辛酸血淚。您是在這大陸上最有人格魅力的人，那份從容不迫的氣度，“勝固欣然，敗也從容”的風度，始終雋雅卻又有著無人能及的風華和內心強大的力量，這從靈魂深處傳遞出的浩然之氣，總令我不住為之傾倒。
我慶幸自己是炎黃子孫中的一員，歷史的洪流把您的學說沉積下來，世人一代代把您寶貴的精神傳遞下來，使我得到些微的做人，做事的教導。對此，我深表感謝。
給孔子的信4
敬愛的孔子：
您好！
“泠泠七弦上，靜聽風中寒�！笔觳蛔兊挠崎L琴音，使師襄子皺眉：“可以學新曲了�！钡�，只是輕輕地、閑適地搖頭。緩緩彈唱，從彈奏要領到樂曲意蘊，再到作者外貌的神會，“黝黑的皮膚，高大的身材，目光明亮而遠大，好像統(tǒng)領四方的王者，不是周文王又是誰?”師襄子慌忙離席叩拜，自愧不如。
你卻依然從容。在被困于野外的風塵中，你依然風度翩翩地說學彈唱。你的學說不被世俗容納，所以才顯示出不茍且、不遷就的高風亮節(jié)。面對顏回激昂的說辭，你還是深沉的笑了。
但你這笑中，分明帶著不受重用的遺憾和凄涼�；叵肽愕姆傧闩伲阋褵M，琴卻慢了半拍，果然你還是遺憾。在春秋戰(zhàn)國兵戈閃光之中，你風塵仆仆，四處奔波。但七國像撥動的輪盤，你卻置身于輪盤之間，無所羈留。衛(wèi)靈公慵懶，楚昭王猜忌，司馬家暴戾，就就連故國的魯哀公也“不才”�！按呵锇⒋呵�，你為何宜王宜侯不宜圣人？”圍困于荒郊野外之中，君王不肯用，卻不愿放，不知你作何感想？無奈，不舍與失落，就讓它和著飄揚的'琴聲隨風而去吧！可是為何，還是傷感惆悵？
幾年后的月色朦朧，你終被哀公接見重用。是否忽然覺得，世上最幸福的事便是準備明日的上朝，編寫殘破的詩書？只可惜，這份工作遲到了五十年！
老天也不忍讓一位圣人陷在功名利祿的深潭中，于是儒學應運而生。什么琴棋書畫，什么才子佳人，左右都是儒家的產物。一本書，一支歌，醉了無數(shù)苦讀學子，成了萬千報國賢臣。可惜年華逝去，明清大手一揮，銹住了讀書人，只剩繁瑣的禮教和蒼白的骨架。公整的八股，如此刺眼。
近代，現(xiàn)代，修廟，鑄碑。你卻離我們漸行漸遠。人類以前所未有的速度奔馳，可道德的鐵軌卻不斷經(jīng)受著考驗。遺憾！你是否再次長嘆？
《詩經(jīng)》曰：“高山的巍峨可以使人敬仰，大地的寬廣可以使人行走�！彪m不能達到這種境界，21世紀的我們卻無時不在憧憬�？释淖�！站在古老的孔廟前，我立志傳承你，驅散歷史的陰霾，讓中國成為歷史上最絢麗的一章！你絕不會遺憾！
此致
敬禮
一名愿繼承你遺志的學生
20xx年x月x日
給孔子的信5
敬愛的孔子，你是我國古代杰出的一位教育家，你創(chuàng)建了儒家學派，并和弟子記錄了《論語》這部書真是了不起呀！
2500多年前，你好學，博覽，廣交而著稱。
我從來沒見過你的樣子，這時，仿佛看見了一個好學，博覽的身影。你也是一根蠟燭照亮了學生，燃燒了自己。
你的博學多識來自好學，你年幼時好奇心強喜歡看這看那，遇到不會的問題，就虛心請教，無論是老人或孩子都是如此，從無一點驕傲。
有一次，你去學琴，老師讓你反復練習你給老師彈時，老師說不行，你只好繼續(xù)去彈繼續(xù)練習，但是你并無任何抱怨，彈斷了一根又一根琴弦，老師說可以了，但你繼續(xù)練習因為你覺得這首曲子還沒熟練，等熟練以后，不知彈斷了多少琴弦。
你正在看書，一位農民跑來問你如何種好園子你不知道就是不知道說：“這點我還不如老園丁呢，你去問老園丁吧！”，沒有一點虛偽，這就是實事求是。
孔子，正是你這些優(yōu)良的好習慣，好品質，使你走向成功，你創(chuàng)建的儒家和弟子一起編寫的'《論語》記錄了你光輝的一生。你總是不懂就問，從來不會不懂裝懂，如今我們也要學習你這些優(yōu)良品質不懂就問正可謂三人行，必有我?guī)熝�，則其善者而從之，其不善者而改之。
給孔子的信6
尊敬的孔子先生：
您好！特別想和您面對面交談，但是，我們相隔千年萬里，今天壯膽寫信打擾您,不僅是為了向您致上崇敬的問候,而且有幾個問題想向您請教。
在這五彩斑斕的大千世界里，有許多人在您身上學到了很多知識，明白了許多道理，也學到了您身上所具有的精神和品行。
孔子先生，您知道嗎？您為我們開啟了這世間第扇智慧大門。我從上學到現(xiàn)在，不斷的學習您的作品，還有在您身上所具有的精神和品行。尤其是您和您的弟子們起編著的《論語》，他是我們學習的榜樣，也是我們學習的靈魂，教我們懂得了許多做人道理。說到做人，我得向您請教下：“您怎么看待做人？怎樣才能做個真正的人？”我們說，要想做成許多事，就必須要先學會做人。您說，做人不是做許多事的基礎嗎？“誠實守信”、“以禮待人”、“講文明”，這都是做人的`基本道理。然兒，有許多人沒有做好人，“游手好閑，不務正業(yè)”，您說：“這樣的人能做成大事嗎？”正所謂：江山易改，本性難移。人就是這樣的。
我們從無知變得懂事，從弱小變的強壯，從幼稚變得成熟，在這個漫長的過程中，更需要精神的支持和無比的力量。然而，您就是給我精神和力量的人。
孔子先生，您是著名的教育家，您的學生曾經(jīng)問您：“老師，有沒有個字可以作為終身奉行的原則呢？”您說是“恕”字。“恕”就是友善、寬容的意思啊！而要做到“友善、寬容”，就得學會關愛他人。正如“己所不欲，勿施于人”。
啊！您就是神，呵護著我們勇敢向前。我希望全世界的人都能學習您的品質和精神，繼續(xù)把您的精神發(fā)揚廣大。
祝先生
身體健康、萬事如意！
最敬仰您的學生：***
給孔子的信7
敬愛的孔子：
您好！
每當詩詞贊美您，歌聲唱響您，佳文品味您時，我的心頭都不由產生一般無窮的力量，是震憾？是感動？還是欽佩？
您猶如一顆耀眼的明珠，在平凡的世界中散發(fā)光芒；您猶如指南針一般，時刻告誡我們在茫茫大海中不要迷失方向；您猶如一位神醫(yī)，在眾多弟子身上各給予一顆最神奇的丹藥，使他們走上正道，近乎完美；您猶如一本本令人受益匪淺的書，給予人們無窮的知識與道理。
俗話說：“前不見古人，后不見來者”。您一直都是我們心中的驕傲，是一位歷史性人物，是杰出的教育家，思想家。您的言語一直鼓舞著千百代人民奮發(fā)圖強，一直告誡著千百代人民如何修身做人，一直促使著千百代人民“誦讀經(jīng)典，感悟成長”。
哦，那是震憾！
“溫故而知新，可以為師矣”這有多少學者、教育家、文學家留下同樣的感慨。“學非凡不思則罔，思而不學則殆”透露了多少深刻的蘊含，睿智的哲思，使人沉著�！皻q寒，然后知松柏之后凋也”使得多少意志不堅定的人們不斷重新找回那份鋼鐵般的意志。
哦，那是感動！
你開創(chuàng)了“儒學經(jīng)典”，那是一段令人欽佩的歷史。因為有偶然性，才開辟了新的文學之路；因為有您，才會有百千名“君子”；因為有您，歷史上、現(xiàn)代及當代……才會有數(shù)不盡的“仁”者。
做人“道”為本。“道”的種子，在您的精心培育下早已成為一顆顆蒼天大樹。難道這不偉大嗎？難道這不值得喝彩嗎？難道這不值得人們敬仰嗎？這是你無私的成果，這是屬于您的光榮，更是屬于我們的財富與驕傲。
人都說“學問學問不懂就要問”。您在我看來是無所不能的`學者，可既想不到您也會“下問”，真令我感慨，回頭望著山腳下的我和山頂上的您簡直是天壤之別！
哦，那是欽佩！
我時不時讀起那足以令人深思的忠言——《論語》。您對我們的教育益我一身，伴我成長。
您是一首深沉的詩，我默默地讀，淚輕輕地流，心微微地顫。
我們要學習您的榜樣，
像您一樣的偉大光榮，
像您一樣的偉大光榮！
此致
敬禮！
給孔子的信8
尊敬的孔圣人：
您好!我是一名中學生�？谞敔敚以谡n文中學過您的《論語》。所以，我知道你是一位偉大的思想家﹑教育家。您在生活中也一定是一位和藹可親的爺爺吧。哦，對了，您一定還不知道《論語》這本書吧。讓我來告訴您，其實這本書的作者就是您。這本書是您的弟子將您的言行收集起來而寫成的一書。所以，您雖然離去了，但您的精神將永遠存留在人們的心中。您“仁”的學說，至今還影響著中華人民!
孔爺爺，您還不知道自從您“仁”的學說被人們接受以后，現(xiàn)在的社會是多么的美好啊。但現(xiàn)在，我們的競爭性也越來越大了�？梢郧拔覍W習仍然是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”“三天學習，兩天上網(wǎng)�！敝牢覍W習了一篇課文叫《論語十則》。立刻使我認識到了錯誤，重新回到學習中。
您的“學而時習之，不亦樂乎”，讓我明白了學習也是快樂的`。而當我只顧學習新知識的時候而忘記溫習的時候，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我明白了溫習也是很重要的。當我取得好成績而被別人誤會時，您的“人不知而不慍，不亦君子乎”，又給我上了人生中最為重要的一課。您是一位最偉大的老師。您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我明白了要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并向他學習，來彌補自己的缺點。您的“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我明白了做人要實事求是;您的“己所不欲，勿施于人”，讓我懂得換位思考為別人著想。
有一次，那還是在我小學的時候。我們班要大掃除，我和我的同桌分別負責一戶玻璃。老師說，誰擦完了誰就可以去玩，啊!去玩多好啊!所以，我就使勁擦，可是，老天也不幫我。玻璃始終也不合格。半節(jié)課已經(jīng)過去了。終于，我忍不住了，于是我對同桌說，我肚子疼，想去上廁所，求他幫我擦。他爽快的答應了。于是他幫我擦玻璃，而我，實際上，跑到了操場玩了個痛快。當上課的時候。我跑了回來，發(fā)現(xiàn)我的玻璃干干凈凈，我心里很開心。當想要去謝謝他的時候。發(fā)現(xiàn)他正在被老師批。原來，他幫我擦完后還沒來得及擦自己的就到時間了。他自己的玻璃依然很臟。我的心里很不好受。這下我終于明白了“己所不欲，勿施于人”了。
孔爺爺您的《論語》又何止給了我這么多的道理呢�？谞敔斘乙欢〞蚰鷮W習的!
x月x日
王xx
xx中學x年級xx班
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