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(實(shí)用)這里有屬于我的世界作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的這里有屬于我的世界作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這里有屬于我的世界作文1
兩岸的野花香隨風(fēng)飄過(guò)小溪,新翻的泥土的氣息微微醞釀在空氣中。鳥語(yǔ)花香,風(fēng)光尚好。這兒,有屬于我的一片天地。
小時(shí)候,總跟著奶奶住在鄉(xiāng)下。屋后,是一片田野。每每奶奶下田割草,我可是最忠實(shí)的小跟班。遼闊的田野,那頭是幾幢又低又矮的房子。中間一條溪流,清澈見底,溪旁的石頭上爬滿了苔蘚。兩岸的泥田被分成一段一段的,其間總會(huì)鋪一條鵝軟石小路,這路可窄了,要是一不小心,向兩邊一倒,呵,那就成個(gè)泥人了。小路邊,零星長(zhǎng)滿了小花小草,什么樣的都有,像一只只小眼睛,搖曳在風(fēng)中。馬上,我就愛上了這片田野……
早晨,天微亮,我就隨著奶奶跑到田野中。我才不愛幫著奶奶割草。一撩褲腿,將腳埋沒(méi)在溪水中。晨風(fēng)徐徐。臨近初夏,水中的活物多了起來(lái),小蝦小蟲,也分辨不出是什么,一網(wǎng)下去,打撈上來(lái)的東西多著呢,奇形怪狀,螺,蟲,小蝦,還有不知名的“怪物”,全放在水桶中。風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā),發(fā)絲直撲眼睛。抓夠了,提提褲腿,穿上鞋子,到另一邊忙活去了。愛玩蚯蚓,雖已近初夏,但還能抓到幾條。扒開泥土,輕輕用竹簽將它挑起,墊些泥土,放在小路上。看著它吃力地蠕動(dòng),是用竹簽撥動(dòng)它。每一次,它都向前一步一部擺動(dòng)身體,想離開我的視線,那么可憐,不忍心再將它玩弄于股掌之間,便將它放回那片松松的泥土。摸尋著,便來(lái)到一片菜地,也不知是誰(shuí)家的,黃中還夾雜著一片白。用手輕輕撥開一株菜邊的泥土,使勁拔,一聲翠響,定睛一看,不自然的.撓撓后腦勺,連根拔起。一晃腦袋,我仿佛看見農(nóng)民伯伯是怎樣收割花椰菜,手法是如此嫻熟,我再三嘗試,又將拔的花菜放在溪水中清洗,再放入奶奶的菜籃,也許時(shí)至今日奶奶還不曾明白,那時(shí)籃中的幾棵“另類”從何而來(lái)。中午,才離開這片田。
此后,我每天都會(huì)跟著奶奶來(lái)到田野。這是我的世界。這里有我的笑聲,這里有我的腳印,這里有我所珍愛的一切。直到幾個(gè)月后,上學(xué)了,我才離開了這片屬于我的世界。
每每回想,總忘不了小時(shí)的田野,田野里,有我的留戀,這里,也有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文2
剛上初中,校宣傳部貼出一個(gè)選聘宣傳員的通知。揣著寫了兩個(gè)多小時(shí)才滿意的應(yīng)聘書和一顆忐忑不安的心,我走進(jìn)宣傳部,完成了平生的第一次應(yīng)聘。
一星期后,我如愿以償,開始每天在課余時(shí)間到收發(fā)室領(lǐng)取報(bào)紙,然后一張張地貼到閱報(bào)欄上。當(dāng)我把換下來(lái)的報(bào)紙拿回教室時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)搶著看。
一個(gè)個(gè)課間,我沒(méi)事就坐在桌旁讀報(bào)、剪報(bào),而這時(shí)同學(xué)們也邊看邊討論,有時(shí)氣氛熱烈得讓教室外的同學(xué)以為我們是在吵架呢……看到這情景,特別是看到自己沒(méi)幾天就用完了兩本剪貼本,我心里很高興終于尋到了一份美差。
干了兩個(gè)月,我才發(fā)現(xiàn)這份美差如此單調(diào):每天就是拿報(bào)換報(bào),開鎖上鎖。有時(shí)風(fēng)大,費(fèi)了好大勁兒才把一張報(bào)紙換好。于是,我漸漸有了懶意,從每天一次到隔兩天一次,有一次竟是三天過(guò)后才想起去換報(bào)。
有一天,我路過(guò)閱報(bào)欄時(shí),一位同學(xué)的話傳入耳朵:“還是昨天的報(bào)紙,有什么好看的!蔽倚睦锩偷匾徽穑瓉(lái)讀報(bào)已成了大家生活的一部分。換報(bào)紙雖然單調(diào)、辛苦,但報(bào)紙是大家了解世界的窗口,我一下子明白“宣傳員”這三個(gè)字的真正含義。
接下來(lái),我每天重復(fù)著拿、換報(bào)紙的工作,卻自得其樂(lè):在一段時(shí)間內(nèi),有意識(shí)地?fù)Q快些,結(jié)果有一次創(chuàng)了17張報(bào)紙換完只用了5分20秒的.紀(jì)錄。后來(lái),學(xué)校成立了閱報(bào)欄管理小組,還有三位同學(xué)成了我的“同事”。
如今,閱報(bào)欄依舊,報(bào)紙又增添了不少,我卻不在小組里了。當(dāng)把閱報(bào)欄的鑰匙交到初一的小學(xué)弟手里時(shí),我只說(shuō)了一句:“好好干,別虧待了它!”我也希望,他有一天能讀到我這篇文章,那樣他便會(huì)真正明白:閱報(bào)欄里,有屬于我的世界,關(guān)于奉獻(xiàn)、關(guān)于責(zé)任的世界。
這里有屬于我的世界作文3
小時(shí)候家門口有片草坪。
綠油油的草尖可以掐出水來(lái),時(shí)常有昆蟲躲在某片草葉后鳴叫。草坪中央有一棵樹,或許是桃樹,又許是杏樹、海棠罷,記不清了。只記得在掩映的枝條中,我看到那樹高得嚇人,還有那草坪滿目無(wú)垠的綠。
那時(shí)候和隔壁幾個(gè)女孩可以在樹上消磨一整天,粗壯的枝干上鋪著花格子布,胡亂擺著些樹葉、木棍以充當(dāng)飯食,演著過(guò)家家的游戲。大人說(shuō)有時(shí)間做一些有用的事吧,我們也不肯。沉浸在想象中是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。
入秋了,大樹枝椏間掛了好些豐碩飽滿的果子,大家慫恿著個(gè)子最高的女孩爬上樹頂采摘。果子落在泥土里、砸在身上,我們也全然不顧其沾滿泥土,拿起就吃。并把最紅最大的遞給剛才下來(lái)的女孩,盡管大人說(shuō)我們不懂得謙讓。
也就是之后的那年,一只鳥兒在樹頂筑了巢。聽了上一輩的經(jīng)驗(yàn),女孩們便迫不及待想要拿兩個(gè)下來(lái)嘗嘗了。我于是自告奮勇爬了樹去。爬到好像很高了,我仿佛聽到四面都有“啾啾”的鳥鳴聲傳來(lái),暖風(fēng)也癢癢地掻著。我急切地伸手到鳥窩中去——頓時(shí)一股溫?zé)醾鱽?lái),殼下有輕微的碰撞。我突然不忍它落于我們口中了,后來(lái)和伙伴們將它養(yǎng)在家里。
再就是之后的事了,再次見到那片土地已是幾年后的冬天。第一眼我?guī)缀跽J(rèn)不出來(lái)——那樹光禿禿的.,微微彎著大約只有一個(gè)書架高。在風(fēng)里搖曳的枝條,脆弱得不像是能承載那么多人。就連充滿我兒時(shí)關(guān)于草原的幻想的綠地,也只是幾步走盡的小坡而已。
然而,我俯身在地上時(shí)耳畔仍有依稀的蟲鳴,隱約看到還泛著綠的草莖。樹枝上鳥巢并沒(méi)有掉落,我還能看到幾年前長(zhǎng)著翅膀甚至有些丑陋的灰色影子。那只養(yǎng)在朋友家的鳥兒怎樣了?我好像又能撿起小時(shí)候碎了一地的笑聲。那是屬于我的。我感到有點(diǎn)悵然,有點(diǎn)溫暖。
縱然時(shí)光不復(fù),多少東西都不在了,而那“余憶童稚時(shí)”的美好總是我的;而那封存在我心底不消不散的童趣,也永遠(yuǎn)是屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文4
我腳蹬“安踏”,頭戴遮陽(yáng)帽,背起行囊,騎著一輛老“鳳凰”,向鄉(xiāng)村出發(fā)。
我沿著曲曲折折的路道,穿過(guò)熙熙攘攘的人群,終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂,呼吸著自由而清新的空氣,擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙,因此我總喜歡這樣停下自己的腳步。因?yàn)檫@里有屬于我的世界走進(jìn)大自然,給心情放個(gè)假。
老“鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行,路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴,以自己的方式生長(zhǎng)著,陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿了整條小路。樹上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥兒的鳴叫聲,那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷,又像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。只有來(lái)自心情對(duì)快樂(lè)的追求,只有來(lái)自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守,方會(huì)唱出如此美妙的歌聲吧!田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼,在藍(lán)天、白云、黑土的襯托下,色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈,載著沉甸甸的喜悅,空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余,在身心疲憊不堪的時(shí)刻,找到了一個(gè)給心情放假的地方。這里有屬于我的世界!
路向遠(yuǎn)方延伸,車輪滾向前方。我累了,停下老“鳳凰”,躺在綠茵茵的'草地上,柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊;靜靜地閉上眼睛,野花的幽香夾雜著泥土的芬芳,微風(fēng)吹來(lái),仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲似的。我從包里取出一本書,倚著樹坐下,淡淡的墨香在空氣里迷漫,雖然現(xiàn)在流行電子書,但我還是喜歡這樣看書的感覺。拿起一本莫言的作品,與他一起抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感……靜靜地坐著,靜靜地看著書。這里有屬于我的世界!
平日里,我戴著世俗的面具,緊閉心門,小心翼翼地保護(hù)著自己,卻變得越來(lái)越不像自己了。來(lái)到這里,不是為了躲避現(xiàn)實(shí),而是尋找生活的答案,為了追求真實(shí)的自我,回到生命最初的美好。這里的一花一葉,一草一木,都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著,實(shí)實(shí)在在的原生態(tài),讓我回到了生命初始的時(shí)候,找到了生命的本真。我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠(chéng),這里有屬于我的世界!
紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn),從清晨到黃昏,整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)厚重的歌聲,一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近,歌聲里沒(méi)有對(duì)生活的抱怨,也沒(méi)有對(duì)貧窮的哀嘆,只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂(lè)。他一定和我一樣,得到心靈的洗禮,做最自然的自己。
夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上,走在回家的小路上,這里有屬于我的世界,溫馨而美好……
這里有屬于我的世界作文5
閉上眼睛,有一個(gè)屬于我的世界;戴上耳機(jī),有一個(gè)屬于我的世界;翻開書,有一個(gè)屬于我的世界。
有一回在網(wǎng)上看到一句話,“戴上耳機(jī),能有屬于自己的一個(gè)世界”;蛟S我并不懂音樂(lè),我也不會(huì)去評(píng)價(jià)它們好聽與否,但我喜歡聽音樂(lè)。因?yàn),這里有屬于我的世界。
上了公交車,戴上耳機(jī),進(jìn)入到屬于我的世界。說(shuō)實(shí)話,我不喜歡太吵的環(huán)境。像公交車上的那種嘈雜我是受不住的,那容易使我心煩氣躁,無(wú)法靜下心來(lái)。戴上耳機(jī),聽著從耳畔傳來(lái)的平和、沉穩(wěn)的`歌聲,我就會(huì)靜下心來(lái),用心去聽,用心去感受音樂(lè)中的情感,或許我會(huì)去想象音樂(lè)中的場(chǎng)景,去體會(huì)演唱者的心情。這樣的我,有一個(gè)屬于自己的世界。
其實(shí),我懼怕孤獨(dú)。我害怕自己一個(gè)人走,一個(gè)人哭,那樣會(huì)有一種心慌的感覺。覺得自己會(huì)被全世界給遺棄。所以我害怕孤獨(dú)。
戴上耳機(jī),音樂(lè)給了我心靈上的慰籍。它似一個(gè)無(wú)形的伙伴,陪伴著我,一起哭,一起笑……一個(gè)人走夜路的時(shí)候,害怕,戴上耳機(jī);一個(gè)人等車的時(shí)候,恐懼,戴上耳機(jī);一個(gè)人在家的時(shí)候,心慌,戴上耳機(jī)……
一個(gè)人的時(shí)候,耳機(jī)已經(jīng)成了我最好的伴侶。正如歌中唱到“一雙眼 看過(guò)許多變遷 有時(shí)候 我也會(huì)覺得有一點(diǎn)累 隱形翅膀 帶著我幻想 掠過(guò)那絕望”,耳機(jī)像一對(duì)隱形的翅膀,帶著我幻想,讓我有一個(gè)屬于自己的世界……
或許我的世界迎來(lái)風(fēng)雨,但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;或許我的世界古色古香;或許我的世界青澀美好。但不管如何,這里是屬于我的世界。
閉上眼睛,夢(mèng)中有一個(gè)屬于你的幻想世界。翻開書,書中的故事正在你的世界中演繹。
戴上耳機(jī),這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文6
“英雄難過(guò)美人關(guān)”,漫長(zhǎng)的歷史并沒(méi)有冷落女子:周幽王烽火戲諸侯,人們把褒姒罵得一無(wú)是處;“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”,人們又把楊玉環(huán)罵得一無(wú)是處。而花木蘭代父從軍英勇無(wú)畏,越女西施不也使“三千越甲可吞吳”嗎?這是我熱愛讀書的原因,這里有我的世界,在這個(gè)世界中,我可以懂得:何謂女子雄心。
。ㄒ唬
黃河邊,波濤澎湃,似有氣吞天下之勢(shì)。一人一騎,佇足觀望。
望黃河之水,想心中之事,你的眼中閃過(guò)一絲光亮,既已到半路,焉能再回頭。于是,轉(zhuǎn)頭,勒馬,向前。哦,花木蘭,你的心真如男子般勇果,代父從軍,馳騁沙場(chǎng),數(shù)不清的榮譽(yù)彰顯著你立下的`戰(zhàn)功,可你的心卻波瀾不驚。
這是屬于我的世界,我愛花木蘭如男子一般的雄心。
。ǘ
戰(zhàn)場(chǎng),本應(yīng)該屬于男子,可此刻,你們用行動(dòng)證明女子有雄心。
戰(zhàn)場(chǎng)上,敵軍輕視你們,曰:宋無(wú)男子矣。你們一腔怒火,用柔弱的肩背負(fù)起了國(guó)仇家恨。硝煙彌漫,你們的雄心在飛騰,在旋轉(zhuǎn)。敵軍戰(zhàn)敗,倉(cāng)皇逃跑之際,回頭用驚慌的眼神看著你們。
楊門女將用行動(dòng)證明了女子的雄心,這也是屬于我的世界。
。ㄈ
刑場(chǎng)上,一名女子屹立在那里,許多百姓望著她。劉胡蘭,不屈于反動(dòng)派的淫威,用女子雄心為歷史留下了一段史詩(shī)。面對(duì)敵人的威逼利誘,你依然忠誠(chéng)于自己的信仰;面對(duì)敵人的屠刀,你依舊不低頭,不屈服。
劉胡蘭永遠(yuǎn)不變的心,是我的世界中的女子雄心。
她們,奇女子們帶著一顆顆雄心,在歷史中留下了光輝的一章,也在我的世界里留下了永恒不變的真理——女子雄心的力量無(wú)可比擬。
這是屬于我的世界,這里有女子雄心,也有雄心女子。
——后記
這里有屬于我的世界作文7
文字為房,標(biāo)點(diǎn)為窗,清風(fēng)作友,云雀相伴,這是屬于我的世界語(yǔ)文。
走進(jìn)漢字莊園
中華上下五千年,作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó),漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨(dú)特魅力。看到漢字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經(jīng)過(guò)不同的工序加工而成,是華夏子孫的努力成果。聽那漢字抑揚(yáng)頓挫:他們雖共存于漢字這個(gè)大家庭,卻有著不同的名字,32個(gè)因素各盡其能,讓漢字莊園變得生機(jī)勃勃。倉(cāng)頡創(chuàng)字至今,漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書、楷書、宋書等多番變化,才形成如今令炎黃子孫引以為豪的文化瑰寶。
停留作文之窗
作文,是人們揮灑筆墨,盡展才華的語(yǔ)文一角。在作文里,可以看到作者的才思泉涌;可以聽到作者的肺腑之聲;可以領(lǐng)悟到作者的心得體會(huì);可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。小憩于作文之窗前,我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的動(dòng)人之處。
漫步詩(shī)詞湖畔
古今中外,詩(shī)詞寄托了依依深情,緬懷了無(wú)限往昔。在這方天地里,我目睹了歷史的浮沉變遷,感受到改朝換代的.鏗鏘豪邁;我觀看到曾經(jīng)的秦時(shí)明月,領(lǐng)悟到心若清水的純凈雅致;我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的文人墨客,感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇。在這古典古韻的詩(shī)詞河畔邊,我徜徉徘徊,流連忘返。閑適時(shí),讀一讀詩(shī)詞,滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時(shí),讀一讀詩(shī)詞,腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o;失意時(shí),讀一讀詩(shī)詞,心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。輕嗅著詩(shī)詞的氣息,欣賞著詩(shī)詞的美景,我滿心歡喜,心曠神怡。
在語(yǔ)文里,掬一捧清輝,去感受光陰無(wú)法磨滅的情懷,在喧囂的塵世中收獲心靈的寧?kù)o與淡泊。這里,又屬于我的世界!
這里有屬于我的世界作文8
在千里之外的小村莊,有屬于我的世界。任憑時(shí)光流逝,它總是安寧美好。
這里有屬于我的世界,讓我享受自然的美好。在屬于我的世界,我總是可以穿著再簡(jiǎn)單不過(guò)的衣服,撒開腳丫縱情地奔跑。在村莊的許多道路,你都能看到我肆意奔跑的影子,我感受風(fēng)聲和笑聲。跑累了就停下,慢慢地走向那棵蒼老勁拔的榕樹,地上穿透土石的樹根像一只大手四周延伸,越是狂風(fēng)暴雨,越是牢牢抓著土地。我坐在樹下,聽著清風(fēng)吹過(guò),樹葉沙沙作響,緩緩撫摸著壯實(shí)的樹根,似乎能夠感受它百十年來(lái)仍堅(jiān)定有力的心跳。這里寧?kù)o美好,讓我在沉浸在自己的世界,不用過(guò)多煩惱,不用擔(dān)心什么時(shí)候要交作業(yè),我完全掌握自己的時(shí)間。
走向村莊另一角的樹林,陽(yáng)光被竹葉阻擋,只留下淡淡疏影。閉著眼,仔細(xì)聆聽周圍的聲音,絮絮不止的蟬鳴,風(fēng)吹葉動(dòng)的.節(jié)拍,還有不遠(yuǎn)處,泉水緩緩流淌的旋律。我睜開眼,看著滿世界的青翠,有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水,潑向臉頰,感受酣暢的涼意。在寂靜的竹林中,在屬于我的世界里,與美妙的自然融為一體。
漸漸地,在醉人的景色都染上一層落日的余暉中,我緩緩向家的方向走去。金黃的田野,一個(gè)回家的放牛人唱著鄉(xiāng)村小調(diào),沒(méi)有華麗的轉(zhuǎn)音,沒(méi)有樂(lè)隊(duì)伴奏,有的只是牛作為靜靜的聆聽者,還有落日的光輝,以及黝黑胸膛下那顆不斷跳動(dòng)的熱愛生活的心。如此淳樸自然的歌聲,世界萬(wàn)物都靜了下來(lái),耐心聆聽這靈魂深處的歌聲。
坐在門前冰涼的石板上,享受著屬于我的時(shí)光。這里有屬于我的世界,用它的美好寧?kù)o擁抱我,讓我忘卻煩惱和憂愁。每當(dāng)我厭倦城市的喧囂,就回到這里,回到這個(gè)屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文9
翻動(dòng)薄薄的紙頁(yè),這里有屬于我的世界。大自然中山高水長(zhǎng),氣象萬(wàn)千,紅塵里有悲歡離合,陰晴圓缺。書籍帶我暢讀時(shí)間的故事,追隨世界的腳步。書中有屬于我的世界。
唐詩(shī)宋詞中有屬于我的世界。
張九齡的明月緩緩從海上升起,不論是天之崖,還是海之角,那種共享此時(shí)的心情是相同的;杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小為我注入萬(wàn)丈豪情,讓我信心百倍地迎接未來(lái)。稼軒的眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,與秦觀兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮,哪個(gè)更讓人激動(dòng)不已。李煜的問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流,與李清照的此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭,那個(gè)更讓人愁緒頓生?唐宋詩(shī)詞豐富了我的情感世界。
《三國(guó)演義》中有屬于我的世界。
以曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家后寧我負(fù)人,勿人負(fù)我的言論足見他自私多疑,陰險(xiǎn)兇殘。觀劉備撤離樊城時(shí)攜民渡江的仁厚;關(guān)羽掛封金印,過(guò)五關(guān)斬六將,千里走單騎的忠肝義膽;賞諸葛亮一鶴麾,一羽扇,一個(gè)軍師;一空城,一曲歌,一個(gè)妙計(jì)的機(jī)智大膽,從容鎮(zhèn)定,臨危不懼!度龂(guó)演義》讓我看到了人性的多面。
現(xiàn)代詩(shī)歌中有屬于我的世界。
徘徊在戴望舒留戀不已的'雨巷,滿懷期望地尋找那結(jié)著丁香般憂愁的姑娘,卻被鄭愁予的馬蹄聲帶到江南水鄉(xiāng),看蓮花般嬌艷的少女在季節(jié)中凋落,那滿心惆悵未飛走,徐志摩在康河的歌聲中泛舟,一不小心,卻一篙撐到了張愛玲那煙霧籠罩的舊上海。清新的詩(shī)歌,讓我懂得了珍惜與留戀。
書帶我飛遍五湖四海,縱覽人間美景,這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文10
炎炎夏日,耀眼的太陽(yáng)光炙烤著紅色塑膠跑道,圍墻欄桿上攀著的薔薇藤被曬的蔫蔫的,無(wú)精打采地低著頭。
在這樣的環(huán)境下跑步,本也非我所愿。加之烈日當(dāng)頭,我又是為了練習(xí)長(zhǎng)跑提分來(lái)鍛煉,本就沒(méi)有對(duì)跑步的熱愛,我于是跑得更慢了。
一隊(duì)隊(duì),一個(gè)個(gè),不知多少人從我身旁經(jīng)過(guò),我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”著。抬頭看了看天上火球似的太陽(yáng),“都五點(diǎn)多了,它還不落下!”綠茵場(chǎng)上的人歡聲笑語(yǔ)的,跑步的人們?nèi)宄扇旱,我感到一股莫名其妙的泄氣和委屈。便越跑越慢,還流下了莫名的眼淚。
直到她經(jīng)過(guò)我身邊。
我和她素昧平生,從未謀過(guò)面但是她的確激起了我繼續(xù)跑下去的愿望和斗志。她經(jīng)過(guò)沮喪的我,拍了拍我的肩膀:“嗨!加油!一起跑吧!”此后便再無(wú)他言。我著了魔似的跟上了她的腳步。
她跑得不快,在外道,似是刻意在等著我。我們只單純的.行進(jìn)著,又似乎沒(méi)有那么單調(diào)。微風(fēng)吹過(guò)一縷縷云彩,偶爾為地上的人們擋住太陽(yáng)的光芒,陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉子,碎成一塊一塊小太陽(yáng),照在跑道上,也照在我心間,足球場(chǎng)上,有人“悶”進(jìn)了球,有人正拍手叫好……
跟在她有節(jié)律的邁步,呼吸,我忽然間有了這跑道是屬于我的自信。腳下踩的,仿佛已經(jīng)不再是滾燙的大地,身邊仿佛吹著秋日里涼爽的風(fēng)……我有一個(gè)念頭:我也要像身側(cè)的她一樣,堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持熱愛跑步,有緣的話幫助學(xué)弟學(xué)妹們愛上跑步。
其實(shí),不管你是否孤獨(dú),都請(qǐng)去享受運(yùn)動(dòng)。就比如跑步時(shí)你所擁有的孤獨(dú)、汗水和腳下那方土地,就算每個(gè)人在同樣的時(shí)間跑過(guò)一樣的路,感受也是不同的。
操場(chǎng)的紅色跑道是屬于我的,就算每天就只有一刻鐘時(shí)間。但對(duì)跑步的熱愛,已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)屬于我。
這里有屬于我的世界作文11
那一個(gè)字符仿佛有了生命一般,在我眼前跳動(dòng)著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也頑皮地閃來(lái)閃去,好像在跟我做捉迷藏一樣,這里就是詩(shī)詞的樂(lè)園,也是屬于我的世界。在這個(gè)樂(lè)園里,有人手持折扇,一步三算;有人輕撫菊花,顯然自在;也有人一心為國(guó),舍生取義。這里就是詩(shī)詞的樂(lè)園,在這里,我們能看到人生百態(tài),領(lǐng)略古人不一樣的人生態(tài)度。
記得我第一次讀詩(shī)詞,只是因?yàn)樗世噬峡诜,便于歌唱。小小的孩童還不解詩(shī)詞其中的含義,但是因?yàn)樗鼊?dòng)聽且上口,還是小孩的我就記住了那些詩(shī)句。
鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。就這樣簡(jiǎn)單上易上口的詩(shī)句,讓一個(gè)從沒(méi)有見過(guò)白鵝的小孩兒,仿佛可以看到一只白鵝在水中嬉戲的樣子。
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。你看,短短幾個(gè)字就抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念,月光透過(guò)窗子照在地上就像白霜一樣,這比喻是多么的精巧絕倫,也讓小小的我第一次知道明月是寄相思的。
短小精悍的文字讓詩(shī)詞易于記憶和郎誦,便于理解的文字也讓詩(shī)詞的入門并不是很難。曾經(jīng)我以為華麗的詞藻和高超寫作技巧是寫作時(shí)最重要的東西。但是詩(shī)詞讓我明白,真正的好文字不在于多么華麗的詞藻,也不在于有多么優(yōu)秀的技巧,而是在于真情的流露和簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言。
后來(lái)我對(duì)詩(shī)詞的漸漸深入,我開始用思想去觸碰詩(shī)詞的溫度。當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。這樣熱烈的.文字,激蕩著多少中華兒女的心;空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。這樣清爽的文字,給人以安靜的享受;朱門酒肉臭,路有凍死骨。這樣冰冷的文字,讓我們看到了世間的不公和國(guó)家的破敗在詩(shī)詞的樂(lè)園中,我看到了歷史的沉浮與變遷,也感受到了每一個(gè)詩(shī)人,他們對(duì)家國(guó)的強(qiáng)烈感情。我曾經(jīng)跟著詩(shī)人的角度看到了當(dāng)時(shí)的明月,看到了他在明月中寄托的感情,不知那冰涼的月光是否能夠感受到詩(shī)人那熱烈的情感呢?
詩(shī)詞豐富了我的生活,開拓了我的視野,給我提供了一個(gè)廣闊的天地。在古色古香的詩(shī)詞世界中,我呼吸著那里的氣息,聞著那里的味道。我滿心歡喜,心曠神怡,暢陽(yáng)徘徊,流連忘返。這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文12
有時(shí),我想安靜地思考——哪里有屬于我的世界?現(xiàn)在禁錮、囚禁我的“鳥籠”是什么?抬頭看夜空,我已經(jīng)不能讓思想隨白云翱翔。云兒,是什么拉住了你?我不能遙望到那些充滿遐想的星,是什么蒙住了你的輝煌?風(fēng),一成不變;樹,死氣沉沉。樹兒,樹兒!讓你失去青翠,讓你不能隨風(fēng)作曲的是什么?處在黑暗潮濕中的花,為什么垂頭喪氣?你失去了什么,你又在渴望什么?我,要去尋找它們,尋找屬于我的世界。
我躺在一棵海棠樹下,花蔭下見不到陽(yáng)光。海棠花像藍(lán)天下的一大團(tuán)雪,被金色的蜜蜂圍著。我半醒半睡,聽著蜂聲并不討厭,任由它們?cè)谖叶咃w舞,春風(fēng)吹拂著全身,溫暖而舒服,就這樣我享受著安靜。忽然,一種力量傳遍大地:花兒有規(guī)律地?fù)u曳,于是乎,樹葉、花兒就在那兒“沙沙沙”演奏著,海棠花從樹上落了下來(lái)!岸嗫蓯鄣幕▋!”我攤開手將它合攏。白云被它牽引著,我的思緒也伴朵朵白云飛行。這里有我的世界,我想。
清泉響叮當(dāng)。一道活水順著天然形成的渠道流向深林。朱熹說(shuō):“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!焙,我要看看這“清如許”的源頭——它被樹林包圍。幾片腐爛的樹葉沉在這口泉的底部,周圍的樹木是這樣的生機(jī)盎然。我不禁失望于眼前所見的。此時(shí),幾個(gè)氣泡從泉底鉆了出來(lái),好似一串串珍珠,浮在水面最后破裂。這下水花讓我回過(guò)神來(lái)。那片在水底的枯葉竟也被頂了上來(lái),我不禁贊嘆:大自然,造物主那雙多么奇妙的.手捏造了多么玲瓏的你。∵@里有屬于我的世界。
我被一棵茂盛大樹下的一個(gè)不起眼的角落吸引。這個(gè)小家伙生在兩塊石頭之間,是什么花,我叫不上名,黯淡的顏色也不容我去妄自猜測(cè)它本來(lái)的光輝。我為可憐之物感到惋惜,我搬開石頭讓它感受光明。我實(shí)在不忍看它。
等我睜開眼看花兒的色彩時(shí),不禁動(dòng)容。那是多么美麗的顏色——人們一直追求藝術(shù),可是它們卻往往觸摸不到那些境界。它們的“微笑”沒(méi)有這種神秘色彩,它們的“上河圖”沒(méi)有這種生機(jī)勃勃的色彩。自然的力量,生命的力量!只有我知道,這是我理想的世界。
在這個(gè)世界里,時(shí)間是停止的,陽(yáng)光是燦爛的,自然是美麗的。我沖破思想的鳥籠,伴隨白云飛翔在閃耀的星光下,擁抱我自己的世界。閉上眼,這里就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文13
寬大的客廳,擺放著一臺(tái)纖塵不染的鋼琴,黑白分明的鍵盤反射著照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,灼灼閃亮。這里,就是屬于我的世界。在這里,我沉迷其中,享受著那份天籟之音的浸潤(rùn)。
小時(shí)候,我不愿彈琴,父親給我買來(lái)了一架新鋼琴,可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤。于是,那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過(guò)。
第一次聽到鋼琴的聲音是在一個(gè)下午,當(dāng)時(shí)我在悠閑地看電視,忽然聽見一個(gè)美妙的聲音從樓下傳來(lái),我聽得入迷了,竟忽視了電視的喧鬧,耳中只有那琴聲在回響。琴聲停止了,我卻意猶未盡,沒(méi)從那美妙的琴聲中回過(guò)神來(lái)。于是,我連忙搖醒正在酣睡的父母,詢問(wèn)著聲音的來(lái)源。母親笑著說(shuō):“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音,我們家也有一臺(tái),你想學(xué)嗎?”這是多么有誘惑力。∥壹泵c(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。
學(xué)琴的日子,雖然很枯燥無(wú)味,但當(dāng)自己能夠彈奏出一首曲子時(shí),心里的那種興奮和喜悅是無(wú)法言表的。學(xué)習(xí)之余練琴,就是我最大的樂(lè)趣。
如今,我的琴藝已經(jīng)略有造詣,可以彈出好多自己想聽的曲子。那兩只手如同魔法師一樣,輕輕地放在琴鍵上,揮舞著它那五個(gè)神奇的“魔杖”,音符便爭(zhēng)先恐后地響起,展現(xiàn)出令人心曠神怡的境界。
我最喜歡的`曲子是《夢(mèng)中的婚禮》和《童年的回憶》,它們給我的感受是不同的。奏響《夢(mèng)中的婚禮》,我如釋重負(fù),身心放松,聆聽這個(gè)音樂(lè),我仿佛來(lái)到了典雅的教堂,坐在觀眾席上,欣賞著那高貴而又華麗的婚禮;奏響《童年的回憶》,我神情有點(diǎn)恍惚,開始回想:熟悉的校園、同學(xué),還有小路,我在課上偷睡流出了許多口水,同位把我搖醒,說(shuō)我是白癡,我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀、不舍。總有那么幾次,我會(huì)因?yàn)樘朊远浟藦椬。每?dāng)此時(shí),我便從頭再來(lái),一彈就是幾個(gè)鐘頭,毫不厭倦。
在這個(gè)世界中,我忘情地沉浸于其中;在這個(gè)世界中,我感受到了前所未有的歡樂(lè);在這個(gè)世界中,我享受的每分每秒都值得我細(xì)細(xì)品味的無(wú)法言說(shuō)的美妙感受。
這里有屬于我的世界作文14
也許一個(gè)人并不一定在各個(gè)方面都很出色,但我想每個(gè)都一定有自己所擅長(zhǎng)所感興趣的領(lǐng)域!}記
從我們哇哇落地開始,就對(duì)世界充滿了好奇,也正是這好奇心已到了人們所謂的“興趣”,可能是激情四射的舞蹈,陶冶情操的音樂(lè),自由灑脫的繪畫……甚至是身邊不起眼的昆蟲,而我,愛著一種幾乎沒(méi)有幾個(gè)同齡人喜歡的東西---汽車。
可能有人會(huì)說(shuō),喜歡汽車,男孩的天性,但我會(huì)回答,我已經(jīng)迷戀上了汽車,到了一種走火入魔的境界。我多次被媽媽戲稱“汽車瘋子”,我并未對(duì)此作出太大的反應(yīng),畢竟,一個(gè)人真正愛上一種東西后就會(huì)寧?kù)o而不宣揚(yáng)。
每次,當(dāng)別人很自然的打開網(wǎng)頁(yè)玩游戲時(shí),我卻情不自禁地進(jìn)入了一個(gè)個(gè)汽車網(wǎng)站。我曾經(jīng)問(wèn)我自己為什么喜歡,卻找不到答案。每次,當(dāng)別人高高興興地很隨意地走在街上時(shí),我卻在不時(shí)關(guān)注別被人熟視無(wú)睹的汽車,F(xiàn)在我已經(jīng)戀上了汽車設(shè)計(jì),算來(lái)也有三四個(gè)年頭了吧。對(duì)于只有幾個(gè)月素描基礎(chǔ)的我,在別人看來(lái)我正在做一件永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的事情,做一名汽車設(shè)計(jì)師。
在空閑時(shí)間,我總會(huì)拿出練習(xí)本畫上幾輛汽車,有時(shí)甚至在學(xué)習(xí)途中,媽媽就此說(shuō)過(guò)我很多遍,說(shuō)影響學(xué)習(xí)。每每就此事說(shuō)過(guò)就好一陣子,可心底的那個(gè)念頭仍永存:我要當(dāng)一名出色的.汽車設(shè)計(jì)師,我相信,這個(gè)念頭永遠(yuǎn)不會(huì)被點(diǎn)點(diǎn)小事?lián)錅纭?/p>
我所愛的東西沒(méi)有幾個(gè)所愛,但這里有屬于我的世界,我深深地陶醉在這個(gè)世界里,源于心底的那份執(zhí)著。
別人所愛的可能是琴棋書畫,也有所榮譽(yù),而我可以自信地說(shuō),在汽車與設(shè)計(jì)方面他們及不上我,因?yàn)槲业氖澜缋餂](méi)有名利,即使沒(méi)有夸獎(jiǎng)也會(huì)堅(jiān)持。
我的世界,可能無(wú)人問(wèn)津,但絕不會(huì)雜草叢生;我的世界,可能沒(méi)有終點(diǎn),但一定會(huì)永不停息!屬于我的世界,一定會(huì)發(fā)光發(fā)亮!
我相信,一定會(huì)的……
這里有屬于我的世界作文15
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué),為我愛和愛我的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。可如今,我的夢(mèng)想要比之前而簡(jiǎn)單得多——只為自己活得快樂(lè)!
我是多么羨慕李清照早年時(shí)的“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”,卻同樣同情她之后的遭遇。我又是多么敬佩屈原的愛國(guó)之情,卻同樣對(duì)于他什么都做不到,反而縱身一躍跳江的舉動(dòng)而感到無(wú)奈……
這些人物都是歷史,而我們卻能夠從歷史的眼光看待現(xiàn)在。我埋在書中,享受著那屬于我的一絲絲快樂(lè)。書中就有屬于我的世界。古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書是我的精神食糧,它讓我懂得許多道理,有人說(shuō):“書是無(wú)聲的老師。”我覺得,它更像我的一位朋友,等著我向它傾訴,等著我來(lái)讀透它的內(nèi)心。
我不如古代書香門第小姐那樣的優(yōu)雅。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捧著一本心愛的書靜靜的閱讀。有時(shí),會(huì)眉頭微皺;有時(shí),會(huì)哈哈大笑;有時(shí),會(huì)輕聲啜泣;有時(shí),會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。我總是能被那些書中的人物所感染,看著他們又哭又笑。
我愛讀郭敬明的書,從他的書中我仿佛能看到有血有肉的'人在青春中奔跑,他們向著夢(mèng)的方向雖然她們會(huì)迷惘,會(huì)哭泣,但是他們總會(huì)懷著那一顆堅(jiān)定而熾熱的心去追夢(mèng)——永不放棄。而曾經(jīng)天真稚嫩的他們,終會(huì)成熟,他們破繭成蝶,飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁?/p>
誰(shuí)都不曾想到,像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛笑的女孩,會(huì)有如此安靜的時(shí)候。讀書,陶冶情操;豐富閱歷,但更能豐富情感。
書中有屬于我的世界。他平淡而又現(xiàn)實(shí),是屬于我自己的一片天。在這樣的世界中,有喜,又怒,亦有悲,更有稍稍的不足,但從中我能感到真正的自我,能夠使我獲得更多的快樂(lè)。
這里有屬于我的世界,一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)完美的世界。
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