走向遠(yuǎn)方作文（集合）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的走向遠(yuǎn)方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇1

　　樓下，有一處樹草綠地。草地邊，一片巍峨的翠山。

　　放學(xué)之后我喜歡在四樓觀察它們。置身在那些和善與靜默的植物之間，心里的緊張煩惱可以完全得以釋放。

　　樓下那鋪在地表的草地，帶給了整個(gè)校園一場詩的饋贈。夜靜了，草地邊那幾盞古雅的燈泛著黃暈的光，也暈染了圍在一旁的綠松。這樣銅黃與松綠交相輝映，好似造成了一種視覺的交響樂。一株株的翠草緊貼在地面，但又不像是扎根在土地中的。草地有一處是綠色，有一處是巖黃，像黃蘚一般。此處的灌木叢與草地相結(jié)合，宛如一章美妙的樂譜。在草地旁，學(xué)校安置了兩把公園式長椅。課間或放學(xué)時(shí)，就會有三兩個(gè)同學(xué)，勾手搭背朝長椅走去，坐在那里，或嬉戲，或耍鬧，或談笑。這樣的動靜結(jié)合，自有一種校園的獨(dú)特風(fēng)光。

　　草地的上面，便是一片巍峨的翠山。

　　山底，是土黃色的，凈是沙土，無一絲生命之綠�？稍酵�上看，越看得有趣。幾乎山腰以上布滿了翠綠，布滿了生機(jī)。從未去過山上的我，對這一方天地充滿了期望，也覺得很是神秘。山腳的幾戶人家，有一種城中城的感覺，他們“占山為王”，打造屬于自己的小天地。山是綠的，墻是紅的，屋頂?shù)耐呤前椎�，粉紅的門簾旁貼著那燦爛的春聯(lián)，宛如童話中的地方，自由自在，無拘無束，不開心時(shí)還可以吼幾聲。樹林中，有一處更讓我不可思議的地方——寺廟。碧瓦飛甍的大殿在樹林中只露出了它的頂端，它的后面似乎還跟著類似于清真寺的白墻紅瓦的廟宇。也許，在我偶然發(fā)現(xiàn)這座寺廟時(shí)，寺中的和尚與方丈正在打坐念經(jīng)，就那樣避開了城市的喧囂。山頂上的一座小亭子，又為這座山添了一筆詩意。我羨慕著那居住于裊裊青煙中，被萬林環(huán)繞著的`隱客。每當(dāng)“深林人不知，明月來相照”誦起時(shí)，我便聯(lián)想到了他們。沉沉的暮色中，明月升起時(shí)，晚風(fēng)吹林際，我便猜著隱客們必是靜靜坐著，看遠(yuǎn)方綠松翠柳，也定是“日長風(fēng)靜，花影閑相照”般美好。

　　就這樣，站在屬于自己的四樓樓道，我一遍遍遙想距我近在咫尺的北坡。腦海里不由得冒出“詩與遠(yuǎn)方”這樣的詞語。在我的認(rèn)識里，“遠(yuǎn)方”是一種美好的存在，是夢境的期盼，是一位在水一方的“伊人”，是一切美好的事物。

　　那么，這方天地是我的“詩與遠(yuǎn)方”嗎？它與我不足五百米的距離，但卻仿佛是真與夢的臨界點(diǎn)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。那近在咫尺的遠(yuǎn)方，我卻從未曾親臨感受過。不知道當(dāng)我在那山中樹林里聽著木魚與懵懂的念經(jīng)語，耳邊回響著鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴聲，是否會有一種美妙感受？現(xiàn)實(shí)的我面對每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，能做的就是在心里一遍一遍地描繪它，想念它，思量它，然后，做一個(gè)孤獨(dú)的守望者。

　　我多么想走向那詩意的遠(yuǎn)方……

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇2

　　可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風(fēng)力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因?yàn)樗�的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。

　　可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時(shí)，還是手不盈握，經(jīng)過一個(gè)清爽的早晨，它就拔高一尺，因?yàn)樗�的地下有�?jīng)年的老根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。

　　可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經(jīng)長大，并沒想到父愛母愛會如此闡釋。

　　由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長給予兩個(gè)孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個(gè)角度來思考，這也恰恰說明兩個(gè)學(xué)生還沒有長大。

　　是的，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們是應(yīng)該從父母的懷抱中掙脫出來，但捫心自問，我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)你在生病的時(shí)候，你是否嘗試著自己去看病，同時(shí)又不需要父母的陪伴呢？當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，你是選擇堅(jiān)持獨(dú)干，還是向老師尋求幫助呢？

　　如果這些日常生活中的小事，都難以從容面對，我們何以敢說自己已經(jīng)長大呢？

　　要學(xué)會長大，我們就應(yīng)該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進(jìn)父母的嘮叨、老師的教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導(dǎo)我們說“不要做語言的巨人，行動的矮子”？那是要求我們少說空話，多做實(shí)事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？那是告訴我們，不經(jīng)過一番風(fēng)雨，是不會見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅(jiān)持到底，千萬不要因?yàn)榻?jīng)受不了誘惑而動搖了自己的'信念。如此看來，我們每個(gè)人只有丟下幻想，付諸行動，讓理想的風(fēng)帆鼓風(fēng)飛揚(yáng)，我們才有可能駛向成功的彼岸。

　　其實(shí)，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應(yīng)該找些原因，讓自己快速地成長起來。只有學(xué)會成長，在前進(jìn)的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠(yuǎn)方。只有學(xué)會成長，在奮進(jìn)的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會獨(dú)立地解決問題，走向成功。

　　只有付諸行動，學(xué)會成長，在騰飛的道路上，我們才會經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，看見彩虹。

　　點(diǎn)評

　　這篇文章構(gòu)思極為精巧，當(dāng)其他考生對“巴掌”與“親吻”一味譴責(zé)的時(shí)候，作者另辟蹊徑，沒有對這二者過多糾纏，而是尋求突破口，聯(lián)系自身，從自己身上來找原因。作者明確地告訴我們，只有付諸行動，只有學(xué)會成長，在前進(jìn)的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為自己行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠(yuǎn)方。作者高屋建瓴，娓娓道來，所談觀點(diǎn)毫無牽強(qiáng)附會之感，實(shí)在是一篇不落窠臼的文章。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇3

　　汪國真曾感嘆：“是男兒總要走向遠(yuǎn)方！”這是從心底的呼喚。無論科技如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變化，我們總應(yīng)該有走向遠(yuǎn)方的志向，以此來確定一生的方向。

　　走向遠(yuǎn)方就是追求夢想。馬可波羅說：“使人年老的，并不是歲月，而是夢想的失去�！庇谒�而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂?duì)繅粝档臇|方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒有翅膀的飛翔，因?yàn)樗麍?jiān)信生活在別處，在他夢想的東方。即使無法到達(dá)，至少他走過了。當(dāng)然，真正的走向遠(yuǎn)方并不一定是身體的旅行，它也可以是對夢想的堅(jiān)守。君不見許多“草根”完成華麗的'變身，王寶強(qiáng)、旭日陽剛、西單女孩……他們在堅(jiān)守夢想的同時(shí)，那堅(jiān)守的毅力早已走向了遠(yuǎn)方，不再只是不為人知的平凡者。當(dāng)夢想高高升起，靈魂也就有了高度，人也就有了走向遠(yuǎn)方的勇氣。

　　走向遠(yuǎn)方要不怕困難。詩人在旅途中堅(jiān)定地說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。”玄藏西行，經(jīng)歷重重困境；鑒真東渡，遠(yuǎn)涉浩瀚重洋；鄭和出航，克服艱難險(xiǎn)阻。其實(shí)真正走向遠(yuǎn)方并不只是探險(xiǎn)路線上的兇險(xiǎn)，人生中我們所面對的是追求理想時(shí)遇到的挫折，但這挫折并不會將我們擊倒，因?yàn)槲覀冞x擇的是遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方可能是飄渺的美麗世界，也可能是失落的荒野，但心系遠(yuǎn)方的游子不會在意，他們葆有的是永不回頭的決心。于是，旅途中的荊棘便化作了沿途的風(fēng)景，在回首時(shí)也令人神往。

　　走向遠(yuǎn)方要立足腳下。回顧歷史，能夠抵達(dá)遠(yuǎn)方的人必定懂得立足腳下。莊子說：“適千里者，三月聚糧�！焙穹e薄發(fā)，沒有長久的積累，前方的路怎會平坦？勾踐為了復(fù)國大業(yè)臥薪嘗膽，從每一件小事開始詳細(xì)安排，一步步制定計(jì)劃，這才有了“三千越甲可吞吳”。相比之下，王莽雖然建立政權(quán)，但他推行的新法卻不切實(shí)際，他雖心中有志，卻沒有從一點(diǎn)一滴做起，最終沒能走向理想的“遠(yuǎn)方”。立足腳下并不是胸?zé)o大志，而是為了更加接近那美好的遠(yuǎn)方。機(jī)會總是留給積極的人們，使他們在人生路上走得更遠(yuǎn)。

　　“遠(yuǎn)方”作為一個(gè)人們向往的地方，既代表著目標(biāo)與理想，也象征著美好與希望。在神往遠(yuǎn)方的同時(shí)，要想最終抵達(dá)便要靠自己的努力。漫漫人生路，我們不能止步不前，要充滿希望，奔向遠(yuǎn)方。

　　走向遠(yuǎn)方，即是走向生命的精彩。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇4

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�—《熱愛生命》

　　看見你

　　我仍然記得第一次看見你的感覺，仿佛來自靈魂深處的呢喃，心悸。

　　“遠(yuǎn)方”——那是一幅畫——一條一望無際的高速公路，一個(gè)執(zhí)著挺立的路標(biāo)，加上自己的包裹和一顆永不停止跳動的心。走過風(fēng)景，走過伊人，路經(jīng)無數(shù)個(gè)人情冷暖，世事無常，最后包裹滿而夢不止，因?yàn)檫h(yuǎn)方的呼喚像一首古老的歌謠，吟唱著，仿佛即將喚醒心底最真的夢想——只在夢里出現(xiàn)過。

　　我喜歡那種感覺，仿佛天大地大，沒有人能阻止我們的步伐；我也喜歡那種感覺，那種第一次看見你，聽你呼喚的感覺。當(dāng)我第一眼看見你，我就愛上了你，遠(yuǎn)方。

　　理解你

　　我逐漸開始理解你，當(dāng)我不斷在路上磕磕碰碰跌倒無助可又執(zhí)意沿著你給的呼喚走下去之后。

　　“遠(yuǎn)方”——那意味著無論是荒蕪沉默還是喧囂繁華，都不能成為你停下腳步的理由；那意味著無論是輝煌榮耀還是郁郁終生，選擇了就走下去，別說猶豫，別說放棄；那意味著無論這路上你要舍棄多少你曾經(jīng)視為珍寶的美夢，你都要開始直視這現(xiàn)實(shí)的骨感。

　　可你的呼喚又清楚的告訴我——當(dāng)你舍棄太多，瘋狂太久，你也終于走到今天，不絕望，不后悔，以至于日后的每個(gè)故事中你都活得恣意燦爛；雖然路途遙遠(yuǎn)，旅程艱辛，可最后夢想閃閃發(fā)亮，人生璀璨到無與倫比，不悲傷，不難過，得以最后在每個(gè)高峰俯視人來人往，川流不息。

　　當(dāng)我擦干淚抬起頭，感覺風(fēng)感覺痛，當(dāng)我逐漸理解你，明白你的橫沖直撞后，才懂得你的勇敢和強(qiáng)大，遠(yuǎn)方。

　　奔向你

　　我穩(wěn)住氣，定下心，當(dāng)我開始學(xué)會強(qiáng)大心性沉淀生活，滲透你的呼喚后。

　　“遠(yuǎn)方”——我知道這路上會有多困難，多鼻酸，可是當(dāng)我真正開始懂得成熟，學(xué)會獨(dú)立，敢拿著背包自己走之后，我真的明白這有多重要，它是我可以成功的人生通行證，可能這路上沒有太多人懂這對于我的意義，但我可以清楚地告訴自己，我會擁有一顆鉆石，它終究會被我的'旅程感動；我不知道一個(gè)人待在涼薄的夜里是要多大的勇氣，不知道敢拿著背包，敢想敢做是要多少個(gè)美夢相疊，不知道走在旅途，心仍自我需要多少時(shí)光前行，但我清楚地知道，一顆強(qiáng)大的心臟，像一杯咖啡，它需要香濃的經(jīng)歷，時(shí)光的磨以及人的一種習(xí)慣恬靜的優(yōu)雅，我終究能在通向你的茫程中，淡定地磨上一杯最香最濃的咖啡。它微帶苦澀，記錄我在路上的坎坷顛簸；它回味無窮，是我人生最為寶貴的財(cái)富。

　　當(dāng)我開始有勇氣走過荒蕪的沙漠，當(dāng)我開始直視眼前的光，當(dāng)我開始下定決心走向你，跟著你的呼喚在人生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于明白何為不顧一切，遠(yuǎn)方。

　　我要開始奔跑，去那夢想的遠(yuǎn)方，無所畏懼，坦蕩瘋狂！

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇5

　　有夢想，有曙光，那便只顧風(fēng)雨兼程地走向遠(yuǎn)方�！�—題記

　　年少輕狂，只一心想要奔赴遠(yuǎn)方，卻不知回不了的叫家鄉(xiāng)而到不了的都叫做遠(yuǎn)方。如今也已只剩兩百多天，七個(gè)多月的時(shí)間了。想想，也是兩年前，懷著滿腔青春所有的熱血踏進(jìn)了如今已相處了朝朝暮暮的校園。如今又是金黃鋪地的時(shí)光，時(shí)過境遷滄海桑田，而你我也早已不是當(dāng)初懵懂的少年了。慢慢地，你我有了夢想，有了前進(jìn)的方向，想要奔赴心中的那個(gè)遠(yuǎn)方。奔赴遠(yuǎn)方，不顧一切，只身流浪，哪怕一頭扎進(jìn)了人海茫茫。

　　我，生于大山，長于大山。在這個(gè)多山的地方里，一個(gè)小小的縣城便是我的家鄉(xiāng)。這里的人們勤勤懇懇，享受著來自大山的饋贈，也想講所得到了的用另一種方式回報(bào)給養(yǎng)育他們的這一方土地。人們的生活漸漸是富起來了，他們走出了這個(gè)小山坳，揣著自己的夢想一心想要去尋求大的發(fā)展。而孩子們也漸漸憧憬起了外面的世界。遠(yuǎn)方是什么樣的呢？山的那邊，會是海嗎？

　　幼時(shí)，總喜歡伏在外婆的.膝上，聽她說那些所謂的“遠(yuǎn)方”——外面的世界�！昂Ｊ鞘裁礃拥哪�？”我問，外婆告訴我：“海是令人舒心的藍(lán)色，她呀平靜時(shí)如溫婉可人的女子，洶涌起來又如發(fā)怒的雄獅，驚濤駭浪，讓人不寒而栗。當(dāng)你真的面臨她的時(shí)候，你會覺得自己的心胸竟也會如此遼闊，整個(gè)世界豁然開朗，整個(gè)人整顆心都明媚了起來�！甭犕�，我是多么想去那個(gè)遠(yuǎn)方看一看，我多么想去看一看外面的世界呀。我想走向遠(yuǎn)方，去看看遠(yuǎn)方海的模樣。

　　長大了些許，我從書本上看到了描述遠(yuǎn)方的文章，也曾讀到詩人汪國真的一首《走向遠(yuǎn)方》。這更堅(jiān)定了，我，一定要背上行囊走在路上，走向遠(yuǎn)方。如今，也快面臨著畢業(yè)了，巨大的壓力也無形壓在了我們身上。我時(shí)常也會望著頭頂蔚藍(lán)的天空想：我所要去的遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)，我需要多努力才能到達(dá)那個(gè)遠(yuǎn)方？在夢里，我仿佛到達(dá)了大海，面朝大海之景，所見到的皆是春暖花開。

　　沒有夢想，又何必遠(yuǎn)方。我希望我的夢想是那山上的山茶花，待到春天時(shí)，便有一叢一叢的茶花開；我希望我的夢是那天上的云彩，待到天晴時(shí)，便有一朵一朵的白云飄；我希望我的夢想是那夜空中的星辰，待到天暗時(shí)，便有一束一束的璀璨星光……只要有了夢想，就會用自己的雙腳一步一步地踏著光芒走向遠(yuǎn)方，走向夢想。

　　走向遠(yuǎn)方，用自己的雙腳踏實(shí)點(diǎn)，走向遠(yuǎn)方！付出的努力都會化為夢想道路上的一個(gè)個(gè)腳印，天道酬勤，總有一天能夠到達(dá)心目中的遠(yuǎn)方！

　　人生苦短，道路漫長，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠(yuǎn)方，我們從星星走成了夕陽。——尾記

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇6

　　‘年輕’一詞會讓很多人想到迷茫，認(rèn)為找不到堅(jiān)持下去的理由。的確，我們走在滿是荊棘的路上，沒有了堅(jiān)持下去的動力，隨之而來的便是無助。既然如此，就讓夢想和奮斗作為唯一的理由，對‘迷�！�說--我要走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　關(guān)于夢想，我的態(tài)度是：夢可以不大，但不可以沒有。因?yàn)閴粝胧悄愕缆返幕�石，沒有夢想談何成功？我告訴自己，我要寫作，我要寫作！我要用手上的筆寫下世間的人情冷暖，記錄下歷史留下的痕跡，描繪祖國的大好河山……我也曾問過自己為什么一定要是這個(gè)夢想，后來知道了。我無法丟棄它，我成為了‘吸煙者’，把它吸進(jìn)了肺里，再也戒不掉。我遇到的第一個(gè)瓶頸是在升入初中的第一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我的水平一直停留在小學(xué)階段，寫出來的東西總是不盡如人意，常常是寫了就撕，撕完就后悔了，就又像個(gè)傻瓜一樣抱著它們坐著一動不動。我想過原因，卻沒有答案。后來寫了一篇名叫‘我心頭的那點(diǎn)愛’，思緒一下子就豁然開朗。就是在不經(jīng)意之間，這個(gè)叫‘寫作’的字眼住進(jìn)了我的心里，融進(jìn)了我的生命里。

　　也許是時(shí)間讓人懈怠了，我的第二次瓶頸來得讓人措手不及。學(xué)校要出一本書，讓我們積極投稿，而我因?yàn)榕侣闊�，就沒有投稿。當(dāng)我看見其他同學(xué)把自己的文章交上去，心里特別不是滋味。即便我把自己的情緒隱藏的很好，也掩蓋不了心里的那份失落。事實(shí)上，這件事一點(diǎn)不麻煩，我只是在給自己找理由。

　　在這一路上，我在奮斗，我在努力，我在認(rèn)真，只為那更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我以前不愿承認(rèn)自己的失敗，可是現(xiàn)在失敗反而讓我能充滿動力。

　　對待奮斗，有一顆秉持原則的.心。我不想被左右，我要按照自己的方式去活著。那是奮斗，它可以為我?guī)�來成功，我想過一千個(gè)一萬個(gè)理由去行動，直到理想出現(xiàn)。我有理想，我要完成它，就必須在路上留下我奮斗的汗水。理想和奮斗是交相輝映的，誰也離不開誰，它希望人們在完成其中一個(gè)時(shí)，能記住另外一個(gè)，它們是風(fēng)雨同舟的兄弟。

　　此時(shí)此刻我在為學(xué)習(xí)奮斗，完成一道難題是我奮斗的過程，我一直希望自己不是一個(gè)半途而廢的人。曾想過就這樣放棄吧，可我放棄以后能做什么呢？無非是做一個(gè)碌碌無為的人，可我不甘世俗，我要為自己奮斗一把，至少能在最后不留遺憾。只為那更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　我堅(jiān)信，我的幸福，我的不甘，我的奮斗，我的理想在遠(yuǎn)方都會開花結(jié)果。只為那更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方在等我。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇7

　　我去過海南，還想再去一次，可爸爸說讓我開開眼界，于是我們?nèi)チ笋R爾代夫。

　　過海關(guān)時(shí)我真的十分興奮，我也是出過國的人了！可是我突然想到了一個(gè)要命的問題：小學(xué)文憑的兒子帶著英語文盲的爸爸，走出國門，來到遠(yuǎn)方，語言不通��！

　　我們出了機(jī)場，在馬累逛了逛感受一下國外的建筑風(fēng)格，之后又跟著別人上了水上飛機(jī)，再坐著船來到了賓館。整個(gè)過程迷迷糊糊的，還好沒有走錯(cuò)。

　　這里不比國內(nèi)，這兒完美的將島、賓館、景區(qū)融于一體了，感覺更是格外的棒！這就是馬爾代夫，這就是遠(yuǎn)方。

　　在馬爾代夫，我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是潛浮。我早就在沙灘房中的泳池或海邊練習(xí)多日，就等今天。

　　船出發(fā)了，我們要先去看海豚。一路上，看著這海，心中先是覺得一陣舒緩，之后就是一陣又一陣的爽感。我肯定這里沒有國內(nèi)的PM2、5、

　　果然，地點(diǎn)不一樣，風(fēng)景也隨著變。國內(nèi)的海，大浪夾著小浪一個(gè)比一個(gè)兇，一個(gè)比一個(gè)狠，而在這里海風(fēng)拂來，全身放松，一呼一吸仿佛與大自然同在。海面并不是天藍(lán)，而是深藍(lán)，有一種深不見底的感覺，又好像大海用顏色訴說著這幾十億年來沉淀的歲月。這與千年前陸游看到的“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的感覺完全不同。

　　��！我愛這遠(yuǎn)方的海！

　　經(jīng)歷了我人生第一次在大海中近距離看海豚之后，我就要經(jīng)歷人生中第一次潛浮了。我在換裝備時(shí)看見一條條飛魚從水上飛過，好像在歡迎我的'到來。

　　養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，終于到我大展身手的時(shí)候了，我戴著潛浮眼鏡，咬著呼吸管，在聽不懂外國教練說什么的情況下，下了水。水下世界真精彩！也很恐怖！我們下水后一直向前游，船也跟著我們，海下景色感覺十分壓抑，向下看一片漆黑，是一個(gè)未知的世界，我們也不知道下面有什么。不過這種感覺很快就過去，一座珊瑚堡礁出現(xiàn)在我們眼前，頓時(shí)感覺到整個(gè)世界都生機(jī)勃勃了，還有好幾條小魚在珊瑚叢中躲躲藏藏，特別的害羞。珊瑚礁很美，有的像鹿角，有的像太陽花，還有的像一棵樹，奇形怪狀。

　　教練游過去抓起一個(gè)像太陽花的橙色珊瑚給我，好硬，好鋒利，我完全想像不出它還是珊瑚蟲時(shí)是什么樣子的，總之一定很飄很柔。啊，我更愛大海了，更愛這珊瑚叢還有生活在其中的小魚們！

　　��！我愛這遠(yuǎn)方的一切！

　　遠(yuǎn)方是神秘、美麗、奇妙的。這不只是一張圖片或者一段視頻所能說明與表達(dá)的，唯有親身經(jīng)歷才能體會這異鄉(xiāng)風(fēng)情的神奇之處。走向遠(yuǎn)方吧，你會愛上那里的，去吧！

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇8

　　走向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方的模樣，經(jīng)過歲月鐫刻，依然精彩。——題記

　　當(dāng)我再一次審視這一片我將要踏上的土地，血和淚的心酸凝結(jié)成一團(tuán)，在這條路上。多少曾像我一樣滿懷希望踏上征程的行人，揮灑了多少的汗水，鋪平了這坑坑洼洼的小徑。而我的祖祖輩輩們，如何以他們獨(dú)有的氣魄，走向那未知又迷茫的遠(yuǎn)方呢？

　　遠(yuǎn)方，是風(fēng)吹雜鼓聲的戰(zhàn)場。

　　葡萄美酒，醉了多少征人。敵我相殘的血腥，成了孤魂的憂傷，一將功成萬骨枯，當(dāng)真正選擇了戰(zhàn)場，走向遠(yuǎn)方，是否會在咽下最后一塊肉后，濕潤了已許久未流眼淚的眼。當(dāng)戰(zhàn)鼓聲響起，是否有一種蒼涼代替了曾心之所向的殺敵報(bào)國熱心澎湃呢？歷史上，他們不是功將，朝廷中，他們默默無聞，也許是因他們的平庸，才襯托了將軍過人的才華，才苦苦支撐了背后無以為計(jì)的家庭。他們走向遠(yuǎn)方，最終在默默中成就了自我，將他們的豪邁透過前年的時(shí)光感動了我們，以詩歌的方式。

　　遠(yuǎn)方，是一望無際的干涸與荒涼。

　　從赫赫有名的兩廣總督，一夜之間卻被派守新疆。明明無過有功卻因?yàn)樽约旱墓⒅焙蛧�家無法擺脫控制的無奈，一路顛簸，嘔心瀝血。他，曾虎門銷煙，曾修坎兒井，曾在他所帶過的所有地方大放異彩，可是當(dāng)人生的'高潮黯然落幕，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的夜晚，聽著與京城曲風(fēng)截然不同的音律，回首這一生，是否會為自己而失望而委屈，傷心得聲淚俱下呢？可是，他永遠(yuǎn)沒有放棄努力。即便在想念曾經(jīng)離開的家鄉(xiāng)，懷念自己曾波瀾起伏的仕途，在每一個(gè)所工作過的地方，必是以歡樂和美好來迎送他。他走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是夕陽，已然殘缺，他義無反顧，終究在起伏與顛簸中實(shí)現(xiàn)了人生的升華。

　　遠(yuǎn)方，是無法看清楚的迷霧。

　　未來還是未知的，我在走向它的路上舉棋不定。當(dāng)我們真正面臨自己的選擇，回望他和他們，是否也會若有所悟呢？當(dāng)我們不再一帆風(fēng)順，遇到了風(fēng)浪，是否會向他們一樣如此安然？我的遠(yuǎn)方，在迷霧中將會漸漸顯出它的影子，我愿背上我的行囊，為這世界做些什么，而不是碌碌無為。從初中到高中，從高中到大學(xué)，我終會積蓄力量，等到奔涌而出的那一天。我會在人流涌動的紐約街頭捧一本書，安靜的微笑；我會在倫敦的旅店握一支筆，幸福的描繪。當(dāng)未來的某一天，我坐在自家小院里，看著這個(gè)我曾添抹一筆痕跡的世界，坐在搖椅上慢慢回憶起來，一定是很美好的吧？

　　我會靜靜走向你，遠(yuǎn)方。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇9

　　從小到大，人們一直都是在走向遠(yuǎn)方中成長，當(dāng)人們慢慢長大時(shí)，視野變得開闊，便會想去遠(yuǎn)方，探索這個(gè)世界的奧秘。

　　在人們很小的時(shí)候，父母，家，便是人們的全部，也許那時(shí)人們還不知道父母家是什么概念，但他們的生命已經(jīng)開始了。生命，便是從無知中開始的。人們只知道吃，喝，睡，不滿意了也不會表達(dá)自己的意見，只知道發(fā)泄。例如，在不滿意時(shí)在父母的懷里大聲哭泣，自己也不知道這樣做有什么意義，只知道這樣子能獲得自己所要的所有東西，當(dāng)時(shí)的人們要的東西也十分簡單，比如吃點(diǎn)奶，睡得舒服一點(diǎn)，要大人抱一下。

　　當(dāng)人們的年齡開始有了一點(diǎn)增長，不再是那個(gè)連話都不會說，連路都不會走，只會吃喝，不會表達(dá)自己意見的嬰兒了，人們已經(jīng)開始會用語言表達(dá)自己的意見，可是在大人看來，他們還是依然的無理，他們的世界，從家里走的遠(yuǎn)了一些，慢慢的，他們會離開家，走向小區(qū)，幼兒園，和父母待在一起的時(shí)間會越來越少。人們開始慢慢長大，走向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)人們上了小學(xué)之后，心里想的變復(fù)雜了起來，吃的，開始知道要好的了，喝的，也開始知道要好的了，也許父母已經(jīng)開始帶你們出去旅游了，你走得越來越遠(yuǎn)，知道的東西越來越多，求知欲也越來越大想要的東西也越來越多，自己便會自己走的越來越遠(yuǎn)隨著人們年齡的越來越大，人們想要的東西也就越來越多，人們想要發(fā)展的腳步也就越來越快。

　　縱觀整個(gè)人類歷史，誰能否認(rèn)人們的歷史，不是在慢慢地向遠(yuǎn)方走而開闊的呢？就像我國古代人民，他們曾幻想整個(gè)中國，就是天下隨著歷史的發(fā)展，越來越多的外國探險(xiǎn)家到來，人們才知道了天下不只是這么一點(diǎn)地方，而有更大的地方，整個(gè)天下的統(tǒng)治者不只有皇帝，還有別的國家的'君主。歐洲人以前認(rèn)為大西洋就是世界的盡頭，可是麥哲倫不相信，他雖然在路途中死了，但是，他的隊(duì)伍環(huán)球航行，證明了地球，是個(gè)球體，也證明了大西洋不是地球的盡頭，探險(xiǎn)家們越來越多，人們現(xiàn)在已經(jīng)將廣闊的宇宙作為自己的目標(biāo)，慢慢的從地球走向更遠(yuǎn)的星球，慢慢的離地球遠(yuǎn)去，人們的科技，文明也在慢慢的發(fā)展，整個(gè)人類的發(fā)展史，就是人們在走向遠(yuǎn)方時(shí)，為了自己的愿望而努力奮斗的產(chǎn)物，這些科技在人們不經(jīng)意的時(shí)候，不僅讓人們的生活變得更美好，還滿足了人們對外界的求知欲，人類的發(fā)展就是在人們一步一步走向遠(yuǎn)方，獲取新知識之間產(chǎn)生的。

　　人類走向遠(yuǎn)方的腳步不能停止，遠(yuǎn)方，是所有人，人類，共同期待的地方，所有人類都希望自己能獲取更多知識，所有人都想變得更好，去更多的地方，懂得更多知識，人類走向遠(yuǎn)方的腳步是不會停止的。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇10

　　晨，微涼。

　　我佇立在山頂上，讓風(fēng)拂過面龐，帶著一絲涼。親愛的風(fēng)，你是否來自那個(gè)遠(yuǎn)方？仔細(xì)嗅嗅，竟還帶著它的香。

　　那個(gè)遠(yuǎn)方，是什么模樣？我細(xì)想。它是高貴精靈的故鄉(xiāng)。它是希望，懷惴著人兒的夢想。那個(gè)遠(yuǎn)方，又相距多遠(yuǎn)？那是汪洋的寬度，那是人兒只有憑自己的努力才能到達(dá)的地方。

　　凌晨四點(diǎn)半，昏睡的我被喚起，背上重重的行囊，裹上厚厚的睡袋，頂著瑟瑟的寒風(fēng)，踏上艱難的行程，高達(dá)一千四百多米的山上，風(fēng)比冰更寒更厲。

　　風(fēng)約摸是從月宮吹下來的罷？許是玉兔淘氣，卯足了勁兒，鼓起腮幫，對著我長長地吹了一口氣，于是我的腮幫子生疼，發(fā)青，像打了霜似的。

　　月亮高高地照著，映下些許白光。夜黑，風(fēng)涼，月也失去了皎潔。路旁幾座稀稀拉拉的石座，儼然蹲著的'朦朧怪獸，后面那極陡的懸崖，就是怪獸張開的巨盆大口，誰要稍不留心，就會被它吞下，再無生還的可能。

　　哆嗦的腿挪動著昏昏欲睡的身軀，一步比一步更艱難。我想回去，何苦來這兒呢，只是為了那日出？我哼哼著，半天挪不去一步。

　　前方，高處傳來的歡聲笑語，也漸行漸淡了，只是因?yàn)樗麄冏叩酶�遠(yuǎn)了。

　　我很詫異，那些小朋友居然走得那么快，而我卻像烏龜一樣慢吞吞，按理說不應(yīng)該這樣。

　　母親似乎讀懂了我的意思，她說：“你的能力應(yīng)在他們之上，你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，只是因?yàn)槟愕囊懔Σ粡?qiáng)。什么事都像這樣，終將不成事�！蔽乙徽�，慢慢想著，更覺在理。

　　抬頭看到云霧繚繞的朦朧山頂，那是一個(gè)多遠(yuǎn)的目標(biāo)！那個(gè)遠(yuǎn)方卻是什么模樣值得我如此努力拼搏！

　　八百米跑步時(shí)，汗水沿跑道一圈圈撒落，幾百米遠(yuǎn)的那個(gè)終點(diǎn)，也是遠(yuǎn)方，近在咫尺的遠(yuǎn)方，只需幾分鐘的堅(jiān)持；山頂高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)，也只是幾小時(shí)的信念；而大洋彼岸的遠(yuǎn)方，是我一生的夢想，也將是我一生的拼搏。

　　我已經(jīng)征服了近在咫尺的遠(yuǎn)方，我也必將抵達(dá)大洋之隔的遠(yuǎn)方，但現(xiàn)在，我首先必須征服這高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　這樣想著，人精神了，腿不哆嗦了，風(fēng)也沒有那么冷了。我加快了腳步，超過了那群值得我尊重的小朋友，率先到達(dá)了那個(gè)高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　又一陣風(fēng)吹拂過，似乎比先前更強(qiáng)些。我抬起頭，卻見太陽出來了，原來是這風(fēng)將太陽帶了來！我微微笑，看著腳下的世界，想著那個(gè)遠(yuǎn)方。

　　遠(yuǎn)方，請你將那風(fēng)兒留下，等著我，等著我，讓我嗅嗅是否有那股香。

　　晨，微涼。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇11

　　清晨，準(zhǔn)確地說是拿到成績通知單的第三天早晨。清脆又帶一絲沙啞的鬧鐘聲叫醒了昏沉沉的我。窗外，仍在飄著鵝毛大雪，把整個(gè)世界裹成白皚皚的一片，這銀裝素裹的冬天在平常倒多了幾分景致。只是今天看，卻顯出幾分壓抑之感、寂寥之情；單色調(diào)的白讓天空變成沉默的憂郁的詩人，雪地上斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的腳印凝刻著，凝固了世界的悲喜歡愉。只是余光一瞥，便走進(jìn)衛(wèi)生間。

　　“啊！”未等回過神，一個(gè)鮮紅的印子已呈現(xiàn)在手上，屋漏偏逢連夜雨，氣憤無奈的我將燙紅的手放入冷水中，刺骨的寒意讓我毛骨悚然，索性拿毛巾包著手去醫(yī)院找醫(yī)生。

　　偌大的街道，只有寥寥行人，赤裸裸的諷刺啊！掛了號，對面是位年過半百的女醫(yī)生，她拿過我的`手端詳著，半晌說：“燙得挺嚴(yán)重的，再晚點(diǎn)恐怕就得住院了，現(xiàn)在還疼嗎？”我不知所措地縮回手，雙目四處張望，倉皇應(yīng)聲，“哦，不痛了”“我現(xiàn)在就給你拿藥，幸虧是冬天，不然傷口很容易感染的。咦？你爸爸媽媽沒陪著你啊？”“嗯，他們有事去了，我一個(gè)人在家�！彼�再一次拿過我的手說：“現(xiàn)在我給你敷藥，你記著，下次換藥時(shí)應(yīng)該怎樣做，快過年了，把手燙了多不方便啊！”我慢慢抬頭，在燈光下她的雙目炯炯有神，兩鬢白發(fā)也在燈光渲染下籠上了一層迷蒙的銀色光暈。她長得較豐滿，想必是發(fā)福的緣故，整個(gè)人透著一種祥和、寧靜。她的話仍然回蕩在我的耳邊，我不覺紅了臉頰，心里如春風(fēng)輕撫般舒適溫暖。這樣和藹的醫(yī)生，這樣溫暖的話語，讓我眼前的這幅畫面添了許多美感，令人久久回味。離開時(shí)，風(fēng)雪更加猛烈了，望向窗外，不由皺起了眉頭。女醫(yī)生便立刻注意到了，拿過自己的傘與桌上的一個(gè)蘋果，一并遞給了我“快點(diǎn)回去吧，現(xiàn)在是越來越冷了，傘就不用還了，大冬天的免得跑一趟�！痹谀请p大手的余溫依存的傘的遮擋下，我走過寒風(fēng)凜冽的街道，走回家中。

　　其實(shí)一切的苦惱均來自那張不堪入目的成績單。何苦拘泥于成績呢？想想也是不必要的，一切的苦楚便會和冬天一般，肆虐過，卻終究要離開，春天又會再次來臨，在那時(shí)，冰雪消融，隨著雪水的流走，卻也帶走了葉片上的塵垢，綠意再一次放出光華。

　　這件事是極普通的，卻也是不平凡的。人世間的美，溫暖便也是由極簡單的音符構(gòu)成，以至于幾年后它還能鮮活地涌現(xiàn)在我的腦海中。它的美，對我而言，是《向日葵》達(dá)不到，是《蒙娜麗莎》無法企及的，盡管它如此平庸、真實(shí)，而人們在失敗時(shí)卻往往需要這樣平庸、真實(shí)的感動�；蛞槐瓱崮滩瑁�或一件溫暖外套，來安慰人們那貧瘠、脆弱的心靈，我便是如此。

　　詩人曾說過：“人的一生是由無數(shù)琉璃珠串成的。人們將琉璃珠戴在身上，一顆就用來記住一件美麗的事。在淌過泥水時(shí)它黯淡了；在淬火中它破碎了；在懸崖上，它斷裂了。但當(dāng)太陽重新照耀時(shí)，它是光彩奪目的”。這就是我對這件事的感情，它的美如琉璃的光彩在我心中從不曾褪色，它就這樣陪著我一直走著、走著，走向遠(yuǎn)方……

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇12

　　詩詞是美好的，是美妙的。中華古典詩詞是中華文化的瑰寶，蘊(yùn)含著古人圣賢的智慧，抒發(fā)著他們樂觀向上，慷慨激昂的情感帶給人震撼人心的力量。我真想同李白，文天祥等偉大的詩人一起領(lǐng)略詩詞，吟詠詩詞，走向詩意的遠(yuǎn)方。

　　李白是唐朝偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌，歌頌了祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出他蔑視權(quán)貴，超凡脫俗的風(fēng)骨。他的.詩飄逸浪漫，因此他被譽(yù)為“詩仙”。天寶元年時(shí)，李白奉詔入京，可是他卻沒有被唐玄宗任用，還受到排擠，最后被攆出長安。但是李白并沒有悲觀，反而倔強(qiáng)自信寫下了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч琶�句。這兩句詩唱出了李白到達(dá)理想彼岸的信心，表達(dá)了他樂觀的人生態(tài)度。

　　人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，總有坎坷和挫折。當(dāng)我失敗失利時(shí)，想想李白這種人生態(tài)度，我不會再悲傷。大聲地像李白那樣喊出“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”相信總有一天會到達(dá)成功的彼岸。李白的這句千古名句永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！我要像李白一樣，在逆境中爆發(fā)，奮發(fā)向上！

　　自古以來的英雄，有誰不愛自己的國家呢？文天祥就是一個(gè)真正的，偉大的英雄。在他兵敗被元軍俘時(shí)，他抵制住了種種誘惑，什么也改變不了他內(nèi)心的追求。對于文天祥來說，他的命運(yùn)也是非�？部赖模�但國家民族的危難更是煎熬著她的內(nèi)心。文天祥舍生取義，揮筆寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。這兩句詩蘊(yùn)含著文天祥熱忱的愛國情感，充分表達(dá)了他崇高的民族氣節(jié)，震撼人心。

　　這兩句詩也深深打動了我，讓我懂得我們都要有一顆熾熱的愛國之心。林則徐也說過“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。舍生取義，保家衛(wèi)國一直是中華民族的美德。詩人們偉大的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！我要像他們一樣，為祖國增光添彩！

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇軾對親人的美好祝愿；“誰言寸草心？報(bào)得三春暉”是孟郊對母親的感恩；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡的堅(jiān)定信念；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫對諸葛亮一片忠心的贊揚(yáng)。詩詞，無不蘊(yùn)含著美好的情感，無不激勵(lì)著人！

　　詩詞，文有盡而意深遠(yuǎn)是美的享受；詩詞，時(shí)有盡而智恒遠(yuǎn)，是愛的凝聚；詩詞，滲透在生活的每一個(gè)角落，即使在新世紀(jì)的今天也無處不在。詩詞震撼人心，使人奮發(fā)向上；詩詞是古人的智慧，一直激勵(lì)著后人。我真想走向詩意的遠(yuǎn)方，同古人一起吟詠，傳唱出最美妙的詩詞，歌頌中華！

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇13

　　走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更有意義。

　　——題記

　　走向遠(yuǎn)方，手執(zhí)一盞明燈點(diǎn)亮前方；

　　走向遠(yuǎn)方，伴著星辰日月尋找渡口；

　　走向遠(yuǎn)方，腳踩崎嶇泥路扎實(shí)向前。

　　六月，是夏。熱浪翻滾，風(fēng)也是熱的。我們在郊區(qū)的大道上出發(fā)，背別父母、朋友，以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，以“一個(gè)一切都是新的”的思想，把六月夏的熱吹散、吹涼。

　　我們戴著小紅帽，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著輕便的運(yùn)動鞋，背著鼓鼓的學(xué)生包，稚氣的臉上蕩著一圈一圈的笑。我們從童年出發(fā)，從少年出發(fā)，一直到今天的青春如花。我們拿著小小的鏟子，隨處播種我們的思想，在去遠(yuǎn)方的道路旁，種滿所有小小的希望，我們要看到，小小的種子長成大樹的模樣，大樹長成如蓋的濃蔭，濃蔭捧著小花的模樣，小花變出果實(shí)的模樣。這是美麗的夢，這是甜甜的夢，也是我們的夢。

　　就這樣，我們走過夏、走過秋、走過冬，又迎來春。路旁的種子快速地抽出了芽，仿佛它們不需要水和任何滋養(yǎng)，它們只要等待時(shí)間。

　　風(fēng)吹幼苗，脖子上的紅領(lǐng)巾也飄散開來，在風(fēng)中翩舞、旋轉(zhuǎn)，然后，掛在了大樹枝上，迎風(fēng)瀟灑。上面，分明有糖果的味道，柔柔的`，滑滑的，甜甜的，然而現(xiàn)在，卻要告別，怎一個(gè)舍字了得！

　　我們從少年到青年，又要爬過青春這道坡。不論是孤獨(dú)地走著，還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)而又充滿力量。還是夏，還是風(fēng)，只是，我們臉上的笑淺了淡了。我們將鏟子埋進(jìn)土里，也將斑斕的夢一起埋葬。我們不再播種，我們開始了新一輪的征程。我們又有了新的思想，開始學(xué)著挑選自己最好的東西。我們學(xué)著承受痛苦，學(xué)著對待和消除誤解，對抗流言，并開始只爭朝夕。我們在變化中成長，在成長中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

　　后來，我們開始談笑，開始去接觸他人，我們很喜歡這個(gè)過程。最后，我們從青年穿過中年的隧道靠近了耄耋的老年。我們開始被人指責(zé)淡于拼搏，開始安于享受，其實(shí)我們?nèi)栽谧呦蜻h(yuǎn)方，繼續(xù)地執(zhí)著，只是因?yàn)樯眢w的緣故，我們放慢了腳步罷了。此時(shí)，我們要停下休息一會兒，卻猛然發(fā)現(xiàn)只有幾棵大樹在路旁，是秋，也只有幾顆可供我們收獲品嘗。于是，我們轉(zhuǎn)身向后，看著自己先前走過的路，再看著路旁栽種的樹木上掛著的寥寥幾個(gè)堅(jiān)果，我們開始后悔，若是當(dāng)初沒有剪掉那些苗子，現(xiàn)在，該是怎樣的一片碩果累累的景象啊！

　　就這樣，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光，我們從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽，走向遠(yuǎn)方是為了追尋心中的夢想。

　　也許，在遠(yuǎn)方的盡頭，會是浩瀚的大海，那里貯存著我們承受痛苦時(shí)忍下的淚水，那淚水，即是光，點(diǎn)亮我們走向遠(yuǎn)方的，光。

　　走向遠(yuǎn)方作文 篇14

　　與朝菌、蟪蛄相比，人生的道路是漫長的。這路就像謝爾·希爾弗斯坦《失落的一角》里那條無邊無際的線，時(shí)而平坦，時(shí)而陡峭，有蝴蝶，也有陷阱。但不管前方是怎樣的一條道，一段學(xué)業(yè)、一段旅程之后，我們又得備好行囊，走向遠(yuǎn)方，開始一段新的旅程。

　　遠(yuǎn)方有什么？是鮮花，還是墳?zāi)�？海子說：“遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)一無所有。”不！我們不必如詩人這等悲觀，我們不談?wù)撔味�上學(xué)的問題，也不探究所有人那最終的歸宿。我們注重當(dāng)下，向死而生。我們走向遠(yuǎn)方是為了一所心儀的大學(xué)，一份滿意的工作，一種詩意的`生活。背上行囊，走向遠(yuǎn)方，過上一種幸福的世俗生活，或許這就是絕大多數(shù)人的追求。

　　行囊業(yè)已備好，就要啟程了。不管行囊里裝的是什么，準(zhǔn)備的夠不夠。用的上的，自然好。暫時(shí)用不上的，也無需著急。想用而又未準(zhǔn)備好的，也沒有什么后悔的，人生本就是一張沒法回頭的單程票。當(dāng)然，至于那些能伴隨我們一直走向遠(yuǎn)方的，那是再好不過的了。

　　一路走來，我們的行囊里該準(zhǔn)備些什么？知識，財(cái)富？培根說：“知識改變命運(yùn)�！敝�識能不能改變命運(yùn)，我們不敢隨便下斷言。但是，在一個(gè)社會變化這樣迅猛的時(shí)代，沒有知識，恐怕我們寸步難行。所以，我們的行囊需要有知識。僅有知識是不夠的，還要財(cái)富，也就是海子心目中物質(zhì)這個(gè)短暫的情人。物質(zhì)是我們生活得以進(jìn)行的基礎(chǔ)，也是更高追求的階梯�！豆茏印罚骸皞}廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！蔽镔|(zhì)這個(gè)情人，對我們來說是至關(guān)重要。它也該收入我們的行囊中。

　　但是，行囊中單有知識和物質(zhì)，也還是有所欠缺的。不管是平凡的一生，還是絢爛的一輩子，我認(rèn)為還應(yīng)該裝一些其他的東西。遠(yuǎn)方是一個(gè)謎，對我們每一個(gè)人都有著無盡的吸引力。那么，我們是不是該有一種屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索精神？一個(gè)聯(lián)系的社會，每個(gè)人都要參與。于是，我們也應(yīng)有魯迅“遠(yuǎn)方的人們都與我有關(guān)”的博大情懷。人生在世，自信也是不可少的。不管是毛澤東“會當(dāng)擊水三千里，人生自信兩百年”的壯語，還是西鄉(xiāng)隆盛“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的豪言，也都值得我們收入囊中。一個(gè)清明的社會，也還要有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的剛強(qiáng)和正直。等等，就不在此一一贅述�？v觀這些多姿多彩的人物，我們不難明白，有著怎樣的行囊，很大程度上也就決定著我們能走多遠(yuǎn)以及走出一條怎樣的人生軌跡。

　　背上行囊，走向遠(yuǎn)方，但愿我們每個(gè)人的行囊都準(zhǔn)備的富足和美好。

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