水彩筆作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水彩筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水彩筆作文1
一天，水彩筆們中的紅色發(fā)出觀點：“不如我們來比一比誰沒有用處，把他踢出去吧！”這下，水彩筆們紛紛議論起來。
綠色跳出來，眉飛色舞地說：“畫中的小草啊，樹葉啊，都得用到我，要是沒有我，小草、樹葉都涂什么顏色？我倒覺得紫小姐沒有什么用，可以把她踢出去�！�
紫色一聽，急忙走過來，雙手插著腰，生氣地說：“我怎么沒用了？世界上到處都有我，我可是世界的一分子呢，要是沒有了我，葡萄等等涂什么顏色？彩虹也由七色變成六色了，花兒們的顏色也單調了。我看黑大哥好像沒有什么用處，要踢就踢他吧！”
大家都把目光轉向了黑色�！拔遥以趺礇]用處了？”黑色一臉委屈地說�！拔铱茨阊�，就是沒用�！薄耙晃覀兙吞吣惆�！”“對，就踢走他吧！”“你，你們�！焙谏紒聿患盃庌q，傷心地邊哭邊跑出去了。
在一旁休息的'鉛筆們聽見了，對水彩筆們說：“黑色雖然毫不起眼，但他也是你們家庭中的一員，他也是有用處的�？�，我們鉛筆不都是黑色的嗎？不能就這樣拋棄他！”水彩筆們聽了，都羞愧地低下了頭。第二天，水彩筆們找到了黑色，他正踡在墻角瑟瑟發(fā)抖呢！紅色對黑色伸出手說：“對不起，我們決定不踢你了，歡迎你回到我們的家園！”“真的？太好了！”黑色高興地說。
從此，水彩筆們團結一心，再也不踢誰走了。
水彩筆作文2
一個安靜的夜晚，調皮的月亮遮住自己的臉，如果你仔細聽，你會聽到一陣吵鬧聲，你來猜一猜是誰在吵。
原來是水彩筆在比美，第一個出場的是肉色，它一副神氣的`樣子說：“我永遠是最美的，你們瞧主人的臉，脖子、手、腳……都是我的顏色，要是變成紅色、藍色、黃色……就變成丑八怪啦�！�
金色和黃色反駁肉色說：“就算你美，也沒有我們兩個美，因為我們是太陽的象征，自然界的一切都離不開太陽，你們是最丑的�！�
這番話被粉色聽到了，它說：“你們不懂，我是最美的，主人的衣服大多數(shù)是我的顏色，還有門口的那棵櫻花，開花時也是粉紅色的，所以我是最美的�！�
藍色得意洋洋地說：“大海、天是藍色的，所以我是最美的。”
……
黑色說：“你們把自己稱為最美的是不對的，大家一起合作才能畫出最美的圖畫，因為一種顏色不算美，只有五彩繽紛的色彩相互合作，才算美麗�！�
大家聽完黑色的話，覺得它說的非常對。
水彩筆作文3
記得讀三年級時，那天正好是星期四，要帶美術工具，而我卻忘記帶水彩筆了。
天下著蒙蒙細雨。我早上吃完早餐就背起書包，提起美術工具盒，打著雨傘，高高興興地去學校了。到了學校，我也沒發(fā)現(xiàn)自己沒帶水彩筆。到了下午，我準備拿出我的美術工具時，我才發(fā)現(xiàn)忘記帶水彩筆了。我想：我昨天明明把水彩筆放進美術工具盒里的`，怎么會不見了呢？是不是媽媽拿出來了呢？到時候要被老師扣分了。我急得像熱鍋上的螞蟻，亡羊補牢，為時不晚，我讓自己平靜下來想辦法�？墒俏蚁氡M了種種辦法，都是不行。我想：我可以去保安室打電話給媽媽，叫媽媽送過來，可是保安室沒電話。我還可以向老師借，可是老師不會借我……
眼看就要上課了，我比原先更著急了。我的同桌看到了我焦急的樣子，急忙問：“戴以勒，你怎么啦？”我支支吾吾地說不清楚：“我……忘記……記帶……帶水彩……筆了。”我同桌聽了這番話，大度地說：“同桌，你不用著急了，我借你！”我感動極了。
幸虧我同桌借了我水彩筆，下次她沒帶時我一定要借她。
水彩筆作文4
從前，有24種顏色它們是兄弟姐妹，它們分別是深土色、橙色、淺橙色、黃色、土色、玉色、粉紅色、淺紅色、白色、深粉紅色、最深的藍色、中深的藍色、深藍色、最深的綠色、深綠色、綠色、綠黃色、淺土色、褐色、灰色和最淺的土色。它們一直和睦相處。
可是，有一天，它們的媽媽紅色得病死了。它們都痛苦地哭了。不幾天，它們的爸爸天藍色就娶了黑紅色做老婆。它們看到黑紅色要做它們的繼母，都很不開心。因為傳說中黑紅色是霸道之王，而且，身邊還跟著兩個女兒，肯定也不是什么好東西。
三年后的某一天，它們的爸爸也死了。它們在墳墓旁低下頭，流下了傷心的淚水。后來，它們的繼母開始叫它們做一些下人做的`事，身邊的兩個女兒叫深黃色和紫色幫她洗衣服，它們的繼母還叫它們住在破房子里。它們實在忍無可忍，想把繼母和她的兩個女兒打死�？墒牵旌孟裰懒怂鼈兊囊馑�。有一天，天空烏云密布，還不時傳來雷鳴，這時，雷電交加，閃電落在了正在坐車回家的繼母和倆個女兒的身上，這三個人就被電死了他們看見了這種情景，大聲地歡呼起來。它們說道：“老天爺，謝謝你，你幫了我們一個大忙！”老天爺好像聽得到它們的心聲，天馬上變晴了，好像在說：“不用客氣，這種人不死，天都會難受�！�
后來，它們過著幸福的日子。
水彩筆作文5
我很喜歡我的水彩筆，這是我七歲生日時，姐姐送給我的一件生日禮物。正是這盒水彩筆，陪我度過了不少快樂的時光。
當我將水彩筆拿到手時，我很高興。因為這是我很早以前就想讓媽媽給我買的那一種。在這盒水彩筆的筆盒上畫有幾棵大樹，在大樹前面有一座很漂亮的大城堡，在大城堡的前面還有一只小兔子，兔子的身旁還站有一只可愛的小熊。它們的眼睛一直盯著前方，好像在看著我說：“小主人，以后我們就是好朋友了！”
在水彩筆后面盒蓋上我看到了一行字，上面寫著：“不適合三歲以下兒童使用，內含細小部件，慎防兒童吞食。”看到這里，我大笑起來，因為我已經(jīng)七歲了，可以放心使用了！我看到筆蓋下面還有幾個字——“晨光文具”。我頓時明白這是一盒晨光牌的水彩筆。
當我打開盒子時，一行行的水彩筆“士兵”就站在了我的眼前，黃的似金，紅的.似火，白的似雪……水彩筆的筆身是六邊形的，每一邊都有一條白色的線。輕輕一拔，水彩筆的筆蓋就下來了。水彩筆的筆蓋就像是水彩筆的帽子，這頂帽子很有趣，是上寬下窄的，當水彩筆帶上就像是一位等待檢閱的小士兵。如果它們脫了帽子，便會露出細小的筆尖，像春天剛發(fā)出的嫩芽。
水彩筆是我學習生活中的小幫手。每當我看書時，它們會幫我畫好詞好句，當我做手抄報時，它可以幫我把畫涂上艷麗光鮮的色彩。
這就是我的水彩筆，我和它是一對快樂的“伙伴”。水彩筆，謝謝你陪我度過了一段快樂的時光！
水彩筆作文6
許多小朋友的書包里都有一盒水彩筆，其中一支是黑色的，涂在紙上，黑乎乎的一片，一點也不鮮艷，為什么會有這么難看的顏色呢？這其中還有一個有趣的故事呢：
本來，在十二色姐妹中，沒有黑色的，而是一個雪花似的白妹妹。有一天，白妹妹到姐姐們家作客，它一看，姐姐們的`房子好漂亮啊，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……真是五彩繽紛。白妹妹先去了大姐：紅姐姐家。進去一看，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳，也許是白妹妹沒有見過世面，這個家實在太美了，每個地方都布置地五彩斑斕。于是，白妹妹向紅姐姐說：“姐姐，你們都那么漂亮，我就只有一片白茫茫的顏色。你能不能給我點紅色呢？”紅姐姐便把身上的顏色給了白妹妹一點。接下來，白妹妹挨家挨戶地把姐姐們的家都去了一趟，而且得到了姐姐們美麗的顏色。然后，白妹妹興沖沖地回到家，照著鏡子往身上涂顏色，紅的、橙的、黃的等等全都抹在了身上，遠看就像一個大雜燴。不過，沒過幾分鐘，所有的顏色都溶到了一起，變成了黑色。
就這樣，雪白如銀的白妹妹，變成了黑不溜秋的黑妹妹。
水彩筆作文7
在一個家里，有一盒24色水彩筆。小主人經(jīng)常用它們畫小花、畫小草、畫大樹、畫小鳥。小主人可喜歡它們了呢！
看，小主人正在買水彩筆呢。他拿一個，放一個，拿一個，放一個，都覺得不好。突然，一盒水彩筆打動了他的心，那便宜的價格，繽紛的色彩，太美了！于是，他買下了這盒水彩筆。
小主人一看日歷，�。〗處煿�(jié)快到了！水彩筆商量起來，黑老大說：“我是老大，你們都得聽我的！”“是！”“我當花兒的花心，”調皮的黃色說。“可以！”紅色夫人說：“我當花兒的花瓣，”“同意”......商量好了，黑老大對旁邊的機器人（玩具）說：“你叫什么名字？”“我--叫--機--器--人--”“請幫我們拿張紙唄！”“好--的--”紙拿過來了，水彩筆們開始忙活起來。不一會，畫完了，紅紅的`花、綠綠的草、藍色河流清澈見底、快樂飛翔的小鳥，還有寫給老師的暖心話語，好完美的賀卡��！小主人回到家，看見這幅畫，心里有說不出的感謝和激動......
以后每一個節(jié)日，水彩筆都會做一個不同的節(jié)日卡片，小主人更加喜愛這盒水彩筆了。
水彩筆作文8
這節(jié)是美術課，我們美術老師說：“這節(jié)課我們學習了美麗 的大公雞，畫好了之后，我們要為大公雞涂上艷麗的顏色�！崩蠋焸�話剛落音，同學們就手忙腳亂的`拿出水彩筆開始行動了。
看到我畫得底板，一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽 蹄叫。我看了就喜歡，我興奮不已的去拿水彩筆，準備涂顏色。我把手伸進書包，咦！沒有水彩筆。我心想：完蛋了，水彩筆忘帶了？看著別人都在專心致志的涂顏色，我的大公雞還是白色的，我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣，我東拼西湊，總算給大公雞穿上了五彩衣，這時候，只聽美術老師對另外一位同學說：“你每次都忘記帶水彩筆，你天天丟三落四，作為一個學生你不帶筆，就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士沒有帶槍帶武器�！蔽乙矝]有帶水彩筆，這時候，我是提心吊膽，好像十五個打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時，要是美術老師發(fā)現(xiàn)我也沒有帶水彩筆，一定會把我臭罵到麻木為止。
哎！明天我一定要帶水彩筆，晚上我一直在想明天我要帶水彩筆，為了避免忘記，我專門在書包上貼一張紙?zhí)嵝炎约�。早上，我一起床，就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學校。剛走到學校門口就碰>同桌，她打量了我一下說：“今天不上美術課，你帶水彩筆剛什么？”就是呀！今天，沒有美術課，我?guī)裁此使P呀？哎！真是的我怎么這么健忘呀！
水彩筆作文9
記得小時候每次上完美術課，同學們手上、臉上或者衣服上，總會沾點顏料，我也不例外，變成個“大花貓”回到家，可沒少挨媽媽的罵。一件好好的衣服就這么被顏料糟蹋了，媽媽不批評才怪。于是，一顆種子在我心中萌芽了——發(fā)明一種既好用又好清洗的水彩筆。
最近，我成功地研發(fā)了一款智能水彩筆，取名“神奇牌”水彩筆。
首先，使用這款水彩筆，再也不用擔心弄臟衣服了，因為只需要輕輕揉一揉、搓一搓就干凈了。
我們每個人只需要擁有一支這樣的筆就足夠了。因為筆桿里有一個“大倉庫”，我們只需要注入專用的紅、黃、藍三色既可。它會根據(jù)我們的需求自動調配成各種顏色，比如對著它說“紅色”，筆身就會出現(xiàn)各種紅：大紅、橘紅、桃紅、玫紅……點擊你所需的顏色，筆芯就會乖乖聽你話，變成你想要的顏色。
這種筆還可以隨意調節(jié)筆尖的'粗細。在繪畫時，它能感應到你需要粗線還是細線。
這支筆錄入了主人的信息，所以它只聽從主人的話，而別人是無法操控的。不過，如果想作為禮物送給朋友的話，只要刪除原信息，重新錄入新主人信息既可。不過，原信息要本人才能刪除哦。
這款神奇水彩筆怎么樣？神奇吧？你們喜歡嗎？
水彩筆作文10
我有一盒既美觀又實用的水彩筆。它已經(jīng)陪伴我多年了。雖然，它已經(jīng)不能用了，但是我還是非常喜歡它。因為，這是我在幼兒園獲得的紀念品。
那些水彩筆放在一只漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“愛好”。字的左方畫著一張書桌。桌子上面有一張菜單，兩只杯子和一瓶水。這里是茶廳。茶廳邊上有一家報社。報社門口掛出了許多報紙。右上方是一個圖書室。那里有許多小朋友在看書。下面是一條寬闊的大街。大街邊上有一只垃圾箱，一棵大樹。大街上面有三位學生在一起散步。街上還有一只小白兔，二只小熊貓。小白兔背著斜包，戴著一個蝴蝶結，身穿連衣裙，漂亮極了。一只小熊貓，也戴了一個蝴蝶結，身穿連衣裙，手里拎著一只公文包，挺神氣的。另一只小熊貓看來是一位學生。它頭上戴著一頂小帽子。帽子上面寫著“BOY”。它身上背著一只書包，身穿校服……
盒子的'下面是一付捕魚的情景：小兔和小熊坐在船上捕魚。三只小鳥也興致勃勃地在捕魚。
打開盒子，里面整整齊齊地站著兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見下面的圖畫：一只小白狗和一只小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿了小狗的腳印。那兩只小狗顯出了一付調皮的模樣。
直到現(xiàn)在，我還保存著這一盒水彩筆！
水彩筆作文11
每到星期六的時候，我最愁辦英語手抄報沒題材了。想啊想啊，突然，我有了靈感，奮筆疾書。正當我專心地辦著英語手抄報時，一個細微的聲音傳進了我的耳朵里：
“主人，我這是在哪兒呀？怎么沒來過這？”水彩筆兄弟們每個人都從‘全國各地’發(fā)來同樣的話語。
“哦，你們應該可以自己找到家吧，我就不送了�！蔽胰亩獾卣f。
“可是……主人，我迷路了！快點讓我們各回各家，各找各媽吧！”黑筆說道。
“就是就是，我的好朋友藍筆呢？我的鄰居紫筆呢？”綠筆著急地問道。
“你，你必須讓我們回家！”脾氣暴躁的.紅筆憤怒地朝我吼道。
“夠了夠了！你們都煩不煩呀？”我像一頭都紅了眼的公牛，“把你們送回家就是了！”
可是很難找全它們。我自己都忘了我把它們扔哪兒去了！有的被我像三分球一樣投出去，有的被我打到地上……終于，隨著它們的說話聲，我找到了它們。我長呼了一口氣。
“喝，把我們扔到‘全國各地’的滋味好受嗎？想讓我們免費一日游么？“所以水彩筆齊聲像問罪人一樣惡狠狠地問我。
“我……我……”我慚愧地低下了頭。
“不是我們訓你，主人，你現(xiàn)在真得改改你那丟三落四的毛病了。如果我們當中誰‘走丟’了，那你可就畫不出漂亮的畫了！”水彩筆們異口同聲地說道。
水彩筆作文12
我的好朋友叫顏淼潔，她有一雙大眼睛，笑起來瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。
有一次，上美術課的時候，我忘帶水彩筆了，我向他借，她二話沒說，就借給我了。下課后，我把水彩筆還給她，她就隨手把它放在課桌里，就出去玩了。放 學時，她收拾課桌的時候，發(fā)現(xiàn)水彩筆不見了，很著急，就對我說：“周璇，你想要我的水彩筆，我借給你，可是你也別偷啊！”可氣的是她 還 翻我的書包，看了 看，我書包里沒有她的水彩筆，卻 還 說：“看你還能藏多久�！闭f完就氣沖沖地走了，我心里很難過，心想還算我的好朋友呢，以后再也不理你了，居然冤枉我。
第二天，她在自己的練習本里找到了水彩筆，慚愧地過來向我道歉，那時候我還在生氣，扭頭就走開了。心想誰讓你這樣對我的呀！
都怪這支水彩筆，把我和親如姐妹的`好朋友給拆散了！現(xiàn)在我真想和他和好如初呀！
老師指導：小作者首先簡要的介紹了顏同學的樣子，然后又寫她的性格特點。文章一波三折，先寫好朋友借水彩筆給你，后來又寫了好朋友冤枉你偷了她的水彩筆，最后達到文章的高潮---好朋友找到水彩筆后向你道歉，但是可惜的是你們之間的友誼并沒有像當初一樣！
水彩筆作文13
假如我是一支細長的水彩筆。我不僅僅有著漂亮的外表，我還有用了一個會變形的身體，當我開心的時候，我會變成綠色，就和春天里那一根根小草一樣綠；當我傷心的時候，就會變成藍色，就和廣闊的大海一樣碧藍碧藍的；當我難過的時候，我就會變成白色，就如一朵朵白色的云朵一般。
除了可以變色的功能之外，我還擁有了可以變形的技能。當為開心的時候，我會變成三角形，因為我覺得三角形是最牢固的形狀；當我生氣的時候我會變成一本書的形狀，因為書可以讓人冷靜下來；當我傷心的'時候，我會變成一個玩具形狀，自己哄自己開心，怎么樣有沒有覺得我很厲害？
作為一支水彩筆，我平時最喜歡做的事情就是在紙上跳來跳去，開心就畫一個笑臉，不開心就畫上一個大哭的鬼臉，這樣我就可以開心多了。
哇塞！假如我真的是一支這樣的水彩筆，那該有多好�。�
水彩筆作文14
今天下午我們上美術課，老師說：“我把沒畫完的畫發(fā)下去，畫完這幅畫，下節(jié)課講新課。我們大家點了點頭。
我們開始各畫各的`畫，教室里鴉雀無聲。忽然，王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我：“周馳，你能把水彩筆借我們用用嗎？，“當然可以，隨便拿！我微笑著對他們說。他們小聲地說：“謝謝你！周馳！我說：“不客氣！李娜看見了，說：“周馳，我沒帶水彩筆，你能借我一下嗎？“不行！我生氣地說。“為什么？“不行就是不行。我板著臉說。說完，我就畫我的畫了，我一邊畫一邊想：李娜每次課都不帶水彩筆，我才不借她呢！想到此，我看見李娜可憐巴巴的樣子，我又開始心疼李娜了。我說：“李娜，你是想借我的水彩筆嗎？“是的，可以嗎？我微笑著對李娜說：“你可以和他們一起用哦！李娜興奮地看著我，說：“謝謝你！周馳。我高興地說：“不客氣，慢慢用。
我想：李娜不帶水彩筆，我覺得是有原因的，我相信李娜以后上美術課會帶齊用具的。
水彩筆作文15
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。
外盒正面，湖藍色的底子上畫著兩只可愛的.米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香��！最下邊有一只米老鼠正在開高級的小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的樣子。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。
拿著長方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術……。
我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界，畫出我的夢想。
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