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貼鼻子作文

時間:2023-11-29 12:11:53 好文 我要投稿

貼鼻子作文【合集】

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的貼鼻子作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

貼鼻子作文【合集】

貼鼻子作文1

  今天,在國韻作文課堂,老師為了讓我們找百字新事,帶我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”。

  游戲的規(guī)則是:男生、女生分成兩隊,一隊四個人。老師先讓同學在黑板上畫了兩個娃娃,可是娃娃都沒有鼻子,接著將剪好的鼻子分別交給準備進行游戲的兩隊的第一個隊員,隊員們各在頭上套著一個不透明的手提帶。游戲期間,隊員們和觀眾可以提示貼鼻子的隊員該怎樣貼,但不能用自己的`手幫助他完成游戲。

  游戲開始了,老師先在女生中選了四人,男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊,各找一個書包,然后排頭的同學將書包套在頭上,第一個回合開始了。兩個的同學都套上書包準備好之后,老師讓他倆在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后將兩個黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學的手中。由于沒有經(jīng)驗,鼻子在大家的幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上,但是兩個鼻子都貼倒了,位置也不恰當,教室里的同學們笑成了一團。

  第二輪的同學似乎掌握了技巧,在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向,可我們這組的那個女生在男生組完成后,好長時間才成功。

  第三輪教室內(nèi)熱血沸騰,有的站起來加油;有的跑到講臺前幫助臺上的同學去完成;還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,嘴里大喊著:“向左向左、向右向右、錯了錯了、不對不對、向下向下、向下一點,OK”。這一回合我們女生隊的參賽者,在所有女生齊心協(xié)力地幫助下,終于和男生們打了個平手。因為鼻子后面的膠粘的次數(shù)太多,沒粘性無法粘到黑板上了,所以貼鼻子游戲被迫終止。

  這個游戲告訴我們:做事只要堅持不懈,用盡全力去做,等待我們的一定是成功!

貼鼻子作文2

  你知道什么是“貼鼻子”游戲嗎?那是一個非常好玩的游戲,每個動作都會引得我們哄堂大笑。

  老師先在屏幕上畫了一個褐色的.笑臉,又畫了個小嘴巴,用黑色彩筆畫上了頭發(fā),用模型做了個耳朵,可唯獨沒有鼻子。我們很奇怪,為什么沒有鼻子?老師告訴我們:“這個游戲非常有趣,叫貼鼻子!泵總人玩游戲的時候要先戴面具,然后再轉(zhuǎn)三圈,只要把鼻子貼在正確的位置,就成功了。

  游戲開始了,同學們勇躍地舉手想?yún)⒓,可以老師當時猶豫不決,選了我。我來到老師身邊,老師拿起一個面具,戴在我頭上,拉著我,連轉(zhuǎn)了好幾圈,我雖然沒有頭暈,但已迷失了方向。我想依靠墻來尋找白板,可是我好像越走越遠,走呀走,只聽同學們提醒我:“走反了,走反了!蔽矣洲D(zhuǎn)了個方向,又聽同學們說:“要撞墻了,要撞墻了!”我心里發(fā)慌,到底轉(zhuǎn)哪邊好呢?這邊,那邊?好不容易找到了白板了,貼哪呢,這兒,那兒?我亂貼了個地方,把面具摘下,只聽大家哈哈大笑,原來我把鼻子貼在了左臉邊!我也不禁笑了起來。

  后來,梁欣妍也想玩,老師叫了她。她拿著鼻子,戴上面具,扶著墻走在前面,要走到白板前了,突然聽到有人在起哄:“貼這。”“貼那兒。”這些起哄的話語,還是影響了梁欣妍,她把鼻子貼在了右臉旁。

  朱可欣也加了,她沒有迷失方向,順著墻走,走呀走呀,終于,她走到了白板旁,卻拿上鼻子舉棋不定,最后“謹慎”地把鼻子貼在了額頭上!肮!”大家又是一陣大笑,都笑得肚子疼了!

  這次游戲真是讓我意猶未盡!我永遠不會忘記這個有趣的游戲——“貼鼻子”。

貼鼻子作文3

  本周三下午,第二節(jié)課是班組課,今天的主題是粘鼻子。上課前,小張怡和朱拿來一大張紙上畫著一個小丑。五官很大,但是只少了一個鼻子,我們看到就會笑。小洋子在另一張紙上畫了一個鼻子,把它剪了下來。

  下課后,洋子走到講臺上,舉起小丑說:“你看這個小丑多可憐。他沒有鼻子就不能呼吸。我該怎么辦?”讓我們監(jiān)督他,讓他健康成長,好嗎?”“好!”學生們歡呼雀躍。然后,喬治w.洋子說了游戲規(guī)則,宣布活動開始。

  第一組是我們組。大家都把手舉得很高,怕舉得低了,主人看不見,叫不出自己。我也不例外。這時,朱對說:“現(xiàn)在我們請上來,給小丑加個鼻子!苯酉聛淼娜M同學立刻鼓掌,我們組其他同學都很沮喪,不開心。沈拿了塊大手絹,上來折了一半,折了幾下,包在的.眼睛里。然后,上面的人把楊利紅轉(zhuǎn)了幾圈,讓她往前走。大概是楊利紅被他們拐了,不知道方向,就去了旁邊的柜子。大家哄堂大笑。楊利紅一定知道他來錯地方了。于是,她摸索著往一個方向轉(zhuǎn)去貼鼻子。現(xiàn)在她來對地方了。我暗暗為她高興。我看見她抬起鼻子,朝那個方向貼過去。很好,很好。完全在對的地方。然而,她不知道發(fā)生了什么。她猶豫了一下,失去了機會,搬到了附近的地方。這時,所有人都閉著呼吸瞪著眼!皩,就貼在那里!蔽也恢勒l說的。小洋子馬上說:“誰告訴她就從這個組扣10分!睏罾t站著想了一會兒,最后豎起了鼻子。她迅速解開紅領(lǐng)巾,看到自己扎對了,開心地笑了。

  一一貼吧,但是沒有人能超過楊利紅;顒咏Y(jié)束時,朱宣布:“小組第一名為獲勝組!薄癥E!我們贏了!”我很高興地說。我們組的同學也跟著說:“我們贏了!”講師:馮永康

貼鼻子作文4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲老師走進了教室,面帶著微笑對我們說:“上課前我們先來做一個小游戲!敝灰娎蠋熌弥酃P在黑板上畫了一個漂亮的小女孩,可她沒有鼻子;那雙水靈靈的眼睛直勾勾地望著我們,好像在對我們說:“請你們幫我貼上鼻子吧!”

  老師剛一畫完,同學們就爭先恐后的舉起了手。老師左看看,右看看,最后選了張同學。他走到講臺上老師先用紅領(lǐng)巾遮住了他的眼睛,然后讓他左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈只見他拿著一個“鼻子”左搖右擺地向小女孩走去,他剛一貼上,教室里頓時哄堂大笑,他摘下眼罩一看,原來是把小女孩的鼻子貼到了耳朵上。

  接著老師又請其他幾位同學去貼,不是把鼻子貼反了,就是貼到其他地方了,總之沒有一個人貼正確。

  我在同桌的鼓勵下,舉起了手。老師看見了,請我去貼,我懷著緊張又興奮的心情走上講臺。老師給我戴上眼罩,我拿鼻子比了比,正準備去貼,可是手不聽使喚地縮了回來。此時,一個溫柔的聲音在我耳邊響起:“加油!我相信你!蔽衣淖叩胶诎迩,輕輕地貼了上去。頓時教室里響起一陣掌聲。我急忙地摘下眼罩,發(fā)現(xiàn)我竟然貼正了,太不可思議了。同學們歡呼著為我鼓掌,老師也為我豎起了大拇指。一瞬間,我的心頭涌起幸福和甜蜜——這是一個輝煌的`時刻!直到現(xiàn)在,我還清楚地記得。

  我們的笑聲、掌聲和歡呼聲飄出了教室,在整個校園回蕩。這真是一次難忘的游戲,讓我變得更加自信,更加勇敢。

貼鼻子作文5

  童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活,童年是一首歌,歌里有我們的幸福和快樂;童年時一個夢,夢里裝著許多難忘的童年趣事,它像星星一樣閃耀在夜空中,讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”,至今想起來,還讓我忍不住捧腹大笑。

  那是一次活動課,程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像;圓圓的腦袋,大大的眼鏡,小巧的嘴巴,美中不足的是她沒有鼻子,我們今天的游戲就是給她貼鼻子。

  游戲開始了,我們爭先恐后地喊著:“讓我來,讓我來”,程老師叫了一名女同學,她先把紗巾疊成長條,蒙住了那個同學的眼睛,又讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈,只見她搖搖晃晃的,竟然走錯了方向,走到了教室的后面,這時同學們哄堂大笑,有的告訴她走錯方向了,有的騙她繼續(xù)向前走,那名同學不知道該怎么走,竟然在原地轉(zhuǎn)起圈來。程老師笑著幫她正了方向,讓她向前走。沒想到,她走到黑板前卻向旁邊摸去,把鼻子往墻報使勁的貼。同學們的笑聲更大了,有的笑得眼淚都流了,而笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下來讓她看,她這才發(fā)現(xiàn)鼻子貼錯了,不好意思地回到了座位上。

  游戲繼續(xù)進行著,終于,老師叫了我的名字,我走上前去,老師蒙上了我的眼鏡,我感到眼前一片漆黑,什么也看不到,當我轉(zhuǎn)了三圈后,感覺有點暈乎乎的.,我摸索著向前走,一不小心撞到了桌子上,來到了黑板前,摸到了畫像,我也準備貼,卻聽到同學們有的喊向上,有的喊向下,有的喊向左,有的喊向右,我不知道該聽誰的了。后來,我自己找了個位置,毫不猶豫的貼了上去。當我拿下紗巾時,驚喜地發(fā)現(xiàn)我貼對了,我真開心呀!

  貼鼻子這個游戲真有趣,它給我們帶來了歡樂!

貼鼻子作文6

  我從小到現(xiàn)在有許多難忘的事情,可其中最有趣的還是去年初二晚上,我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的.事兒了!

  記得初二那天晚上,吃完晚飯,因為媽媽沒回來,所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的游戲。

  我飛快地找來一張大紙,往上面畫一個小女孩兒,可小女孩兒就是沒有鼻子,因為這是要玩兒貼鼻子嗎!我心里想著,就又剪了幾個圓鼻頭,小女孩兒就做好了。

  我趕快叫舅舅、舅媽來和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來了。我跟舅舅、舅媽說完游戲規(guī)則,分出先后,舅舅第一個,舅媽第二,我第三。

  我們正要開始玩兒呢,一看沒有蒙住眼睛的東西,我又飛快地跑到廁所,拿了一條毛巾,蒙住舅舅的眼睛,舅舅正轉(zhuǎn)三圈,反轉(zhuǎn)三圈后開始貼鼻子,舅舅摸索了半天,才貼上鼻子。我和舅媽一看,舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上,我和舅媽笑得前仰后合,聲音可大了,舅舅一聽,趕快把毛巾解下來,一看貼到了眼睛上,笑得他肚子都疼了。

  第二個是舅媽,舅媽也用毛巾蒙上眼睛,正轉(zhuǎn)三圈,反轉(zhuǎn)三圈,沒過多久,就貼到了鼻子的位置,我和舅舅一看,都夸舅媽棒!舅媽高興極了。

  最后輪到我了,我特別緊張,恐怕貼錯了地方,我比劃著鼻子的位置,找好了地方,然后我也和舅舅、舅媽一樣,把眼睛蒙上,正轉(zhuǎn)三圈,反轉(zhuǎn)三圈,一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了,笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾,一看,“啊”我大叫著,樂得都坐地上了。我們真開心呀!

  “貼鼻子”這件事可真令人難忘呀!什么時候,舅舅、舅媽還回來,我還要和他們玩兒貼鼻子,而且還要教教他們我剛學來的新游戲,和他們一起玩呢!舅舅、舅媽一定特別開心,經(jīng);貋砗臀乙黄鹜鎯海

貼鼻子作文7

  “哈哈哈,你貼錯了!薄白筮叀薄坝疫叀薄吧线叀薄跋逻叀薄S谙柙谝慌韵怪笓],使余王林像無頭蒼蠅似的到處亂撞,一會兒從門邊跑進廁所,一會兒在地上亂摸。是誰在帶我們玩游戲呢?原來是倪老師在帶我們玩“貼鼻子”的游戲,倪老師說好游戲規(guī)則,就開始了。

  第一次,倪老師將我的.眼睛蒙住,轉(zhuǎn)了十圈,頓時,天旋地轉(zhuǎn),辨不清東南西北,終于找到了方向,我才磕磕絆絆地走去。吳蘇杭問:“需不需要我扶你啊?”我剛說:“不需要!北亲泳秃莺莸刈苍趬ι,同學們都哈哈大笑,倪老師說,“方靜茹不撞南墻不回頭啊!”好不容易找到了小姑娘,我胡亂地摸了一下,找到了大致的位置,一貼,摘下一看,一個金發(fā)小姑娘的臉上,炯炯有神的大眼,鮮紅的櫻桃小嘴,唯獨沒有鼻子,我這一貼到時讓她成了一個完整的小姑娘,可就是成了歪鼻子小姑娘了。

  第三次,倪老師讓余王林當盲人,余王林大步流星地向前走去,“啪!”地一聲,他的肚子就撞在桌子上,于是他開始扶著墻小心翼翼地走著,終于找到了,可他卻往旁邊一移,猶豫了許久,才把鼻子貼在了墻上,頓時大家哄堂大笑,他摘下頭巾一看,點笑得在地上打滾,因為想起是自己貼的,所以他面紅耳赤地回到座位上。于翔也不甘落后,拿著鼻子到處瞎逛,由于倪老師的錯誤引導,于翔把鼻子貼在了電視上,大概是電視比較像黑板吧!男生全軍覆沒了。

  這個游戲不僅好玩,而且告訴了我,盲人不好當,我們要關(guān)心身邊的盲人。

貼鼻子作文8

  老師在黑板上畫了一個漂亮的女孩,她烏黑的頭發(fā)稍稍卷曲,胖胖的臉蛋白里透紅,明亮的.眼睛似能說話,可美中不足的是——她少了一個鼻子!斑@么漂亮可愛的小姑娘沒了鼻子,真可惜呀!”同學們不禁議論開了。王老師似乎看穿了同學們的心思,拿出了小女孩的“鼻子”,請我們給她貼上。

  王老師講了規(guī)則后,“貼鼻子”的游戲開始了。徐衛(wèi)宇自告奮勇第一個上場。王老師幫他蒙上眼睛,然后扶著他轉(zhuǎn)了兩圈,然后松開手。只見徐衛(wèi)宇拿著“鼻子”東一倒,西一歪地往前走,像喝醉了酒一樣,引得全班哄堂大笑。來到講臺前,他拿著鼻子左挪右移,就是“舉棋不定”,同學們真為他捏了一把汗!翱!快呀!”在同學們的再三催促下,他似乎有些急了,不管三七二十一,落手就貼!鞍?‘鼻子’貼到額頭上去了!”頓時爆笑不止。徐衛(wèi)宇趕緊扯下蒙布,看到自己出的洋相,也笑得前仰后合。

  伴著同學們歡快的笑聲,同學們一個個都上前試了試。我也決心露一手。在老師沒有給我蒙布前,我先徒手比劃了一陣,想想有把握了,就讓王老師給我系上布。頓時,我只覺得眼前一片漆黑,又被轉(zhuǎn)了兩圈,已是神魂顛倒。但我沒有放棄,稍微定了定神,小心翼翼、一步一步地走到黑板前。當我舉手想貼“鼻子”時卻遲疑了,“怎么和剛才比劃的不一樣了?怎么辦?怎么辦?” “粱朱恩,加油!粱朱恩,加油!”同學們的鼓勵給了我勇氣,我再上下左右比劃了一番,鄭重地貼上了“鼻子”。只聽歡呼聲和擊掌聲響成一片。我迫不及待地摘下蒙布,卻見我把“鼻子”貼到了小姑娘的脖子上!肮!哈哈哈哈……”我和同學們一個個笑得直不起腰來,愉快的笑聲響徹校園的每個角落。

貼鼻子作文9

  今天語文課,老師在黑板上貼了一張紙,上面畫著一個小丑。它的頭禿禿的,兩旁長著藍發(fā),就像兩朵藍色的云,頭上還戴著一頂時髦的黑帽子,活像地中海,十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看著我們,好像在說:“誰來幫我貼上鼻子呀?”

  “同學們,今天我們來玩一個游戲,名字叫貼鼻子。規(guī)則是:一位同學上臺,用眼罩把眼睛蒙住,轉(zhuǎn)幾圈,然后再把鼻子貼到小丑的臉上,誰貼的準獲勝!崩蠋熜剂擞螒蛞(guī)則。

  游戲開始了,教室里一下熱鬧起來,同學們爭先恐后地把手舉得高高的。嘴里不住的.喊:“我,我,我!”第一個上場的是倪恩杰,只見他戴上眼罩,眼前頓時漆黑一片。接著,老師扶著他轉(zhuǎn)圈。之后,他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸,舉棋不定,猶豫不決,最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室里一下子歡呼一片,“太厲害了。”原來,鼻子正好貼在了正中央。倪恩杰開心極了,一蹦一跳地回到了座位上。

  接著老師請了周家逸,老師先用眼罩把他的眼睛嚴嚴實實地蒙住,再扶著他左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)起了圈。然后,他搖搖擺擺地走到黑板前,仿佛一不留神就會摔倒似的,最后,隨便把鼻子往上一貼,教室里頓時哄堂大笑。原來,周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上,大家笑得前仰后合。

  教室里成了歡樂的海洋,笑聲一直傳到了窗外……

貼鼻子作文10

  每當回憶起那次帖鼻子游戲,我都覺得特別有趣。

  那天的美術(shù)課,美術(shù)老師請假沒來,班主任任老師就說咱們玩一個游戲吧,任老師的話音剛落,同學們就高興地拍手叫好。

  老師首先用黃色的粉筆在黑板上畫了一個圓,然后用綠色粉筆在圓中畫了一對彎彎的眉毛,眉毛下面是一雙大大的眼睛,接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴,就放下了粉筆。“老師,你沒畫鼻子呢?”老師笑瞇瞇地看著同學們,我們做的.游戲就是給這位朋友貼鼻子。同學們一聽更來了興致,都躍躍欲試。

  任老師首先叫楊鴻超來貼鼻子,中隊長王雪蒙用紅領(lǐng)巾把楊鴻超的眼睛蒙住,然后讓他原地正轉(zhuǎn)三圈再反轉(zhuǎn)三圈,這還不得把人轉(zhuǎn)暈了!果然,楊鴻超身體歪了一下,差點摔倒,等他穩(wěn)了穩(wěn)把鼻子貼上,就聽見同學們哄堂大笑,他想一定是貼錯了,趕緊揭掉又貼到另一個地方,這一下,同學們笑得更厲害了。任老師問:“你貼好了嗎?”他點點頭,任老師說:“那你自己看看吧。”他扯下紅領(lǐng)巾,自己也情不自禁地笑了,原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛感慨:楊鴻超你真笨呀!這都貼不好。

  可是,后來驗證,那些喊楊鴻超笨的同學,自己上黑板來貼差不多也是一樣的結(jié)果,不是貼眼睛上了,就是貼額頭上了,逗得同學們哄堂大笑。

  最后是我上臺帖鼻子。我總結(jié)其他同學之所以貼錯,是因為他們過于急躁,沒有弄清楚準確位置就下手了,我才沒那么傻呢,我首先小心地找到黑板左邊,然后向右走我算出來的步數(shù),確定老師畫的頭像位置,接著想象我的身高和頭像的高度對比,心中有數(shù)之后,我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾,就聽到同學們的熱烈掌聲。

  老師讓我說說成功的心得,我想了想說,“做這個游戲不能只圖有趣,而要沉著、仔細地分析和判斷,才能想出辦法取得成功!崩蠋燑c了點頭,認真地說:“這就是我們玩這個游戲的目的!

貼鼻子作文11

  老師今天帶來了一個可愛的小丑,其實它是一幅畫,它戴著五顏六色的帽子,菱形的眼睛里有一雙藍色的瞳孔,閃閃發(fā)光,大大的嘴巴火紅火紅的。仔細一看,小丑怎么沒有鼻子?我猜想今天我們肯定是要玩貼鼻子游戲,果然,老師說:“今天我們玩貼鼻子游戲!

  老師先宣布了游戲規(guī)則,然后說“誰愿意上來表演?”同學們聽了熱情高漲,教室頓時炸開了鍋。大家爭先恐后地大聲喊到:“我來,我來!”老師最后請了屠定冉和曾娜娜上臺表演,他們倆信心十足地走上講臺,老師先用紅領(lǐng)巾把娜娜的眼睛遮住,然后扶著她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完后,娜娜搖搖晃晃、跌跌撞撞,像走吊橋似的。屠定冉在一旁指點迷津:“向右,向前,往左……”可娜娜好像失去信息素的.螞蟻,分不清東南西北。下面的同學看它亂撞的樣子,都急得像熱鍋上的螞蟻,大聲叫喊道:“左左左……右右右!甭曇粢焕烁哌^一浪,有的同學甚至恨不得自己上去把鼻子搶過來貼上去。但娜娜依然像無頭蒼蠅,左摸摸,右摸摸,最后鼻子是貼上去了,可是沒貼到臉上,她看了垂頭喪氣地走下了講臺,大家看到他貼歪了的鼻子都笑得合不攏嘴,男生更是笑得前仰后翻。

  這時,老師又請了兩個同學上臺表演,是鄭然欣和蘭家園,他們大步流星地走上講臺。老師先用紅領(lǐng)巾把然欣的眼睛蒙住,接著扶著她原地轉(zhuǎn)了三圈,,轉(zhuǎn)完后,只見然欣伸展雙臂探路,腳板貼著地面小心翼翼地挪動著,好像前面有炸藥似的。蘭家園在一旁細心地指揮著,可是然欣根本不聽使喚,像無頭蒼蠅亂竄,但她運氣不錯,在大家的加油聲中,終于找到了小丑的臉,把鼻子貼對了位置,終于成功了,大家開心的歡呼著,叫喊著!

  貼鼻子游戲真好玩!

貼鼻子作文12

  游戲可真多呀!今天,老師又帶我們玩了一個給小豬貼鼻子的游戲。首先老師給我們講了一個有趣的故事,故事里的小豬由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是,老師讓我們給小豬貼上一個漂亮的鼻子,讓它重新回到快樂的生活之中。

  這個游戲的.規(guī)則是:“一名同學蒙上眼睛,再轉(zhuǎn)三圈后,走到黑板前,把鼻子貼在小豬的臉上。最正的得五分,歪的減分,貼在頭外面的不得分!

  游戲開始了,先是我們組的一名同學上場。梁老師給他用布條蒙上眼睛,然后讓他轉(zhuǎn)三圈。最后,他跌跌撞撞地走到黑板前,最后把鼻子貼到了小豬的嘴巴上。我們一看,就都哈哈大笑起來,原來他把鼻子貼在小豬的牙齒上了,變成了“牙中鼻”。我想:“我一定能把小豬的鼻子貼正!苯K于到我了,我蹦蹦跳跳地跑到梁老師跟前。當老師用布條給我蒙上眼睛,頓時,我的眼前一片漆黑。梁老師又領(lǐng)著我到教室后面轉(zhuǎn)了三圈,直把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我東摸摸、西摸摸,終于走到了黑板前。我剛找到一個自己認為正確的位置,就貼了上去。當我摘下紅領(lǐng)巾時,我看到了我的成績,這個結(jié)果令我大吃一驚:“我竟然把鼻子貼到了小豬的耳朵上!”

  這個游戲真有趣,同時我也明白了如果眼睛看不見東西,那該是多么可怕呀!所以我們都要好好保護眼睛。

貼鼻子作文13

  今天,我在玩了一個游戲,叫貼豬鼻子。首先,老師讓我在白板上畫一個豬頭,然后在豬頭旁邊寫上:“俺是豬八戒,貼俺鼻子得5分。”游戲規(guī)則是:用眼罩蒙上眼睛,還要在原地轉(zhuǎn)三圈,然后拿著磁鐵去貼豬鼻子。

  游戲開始前,老師將我們六個人分成兩組,每組三個人。我被分在第一組,同組的還有林藍希和林昕悅。

  游戲開始了,第一個上場的是林藍希。她一上臺就被蒙住了眼睛,在原地轉(zhuǎn)了三圈之后一下子摸不著北了。結(jié)果不出我所料,她拿著磁鐵猶豫了半天,最后還是沒貼中,只好垂頭喪氣地走下去了。

  接下來就輪到我上場了。老師用眼罩遮住我的眼睛,然后拉著我的手在原地轉(zhuǎn)了三圈。我感覺頭暈目眩,已經(jīng)分不清東西南北了。不過,我很快就冷靜了下來,開始回憶豬頭的位置。接著,我大膽地伸出兩只手,摸索著慢慢走。突然,我遇到了一個障礙物,就小心翼翼地用手敲打著,哦,是墻壁。我知道方向錯了,趕緊調(diào)整方向。經(jīng)過不懈的努力,我終于摸到了白板。我不放心,還用手敲打了幾下,只聽“咚咚”的.聲音響起,真的是白板!我心里的大石頭終于落地了。但是白板那么大,鼻子往哪兒貼呢?正當我猶豫不決時,突然聽到有人在喊:“往左邊貼!”于是我就立馬貼了上去,然后摘下眼罩一看,竟然貼歪了。我恍然大悟,剛才提示我的同學是二組的,他是故意誤導我呢!我真是太大意了!

  第三個上場的是林昕悅,很遺憾,她也沒有貼中。因此,我所在的第一組全軍覆沒,一分也沒得到。我們大失所望,都像霜打的茄子一般垂下了頭。

  輪到第二組的人上場了,他們不遵守游戲規(guī)則,互相提醒,結(jié)果共得了10分。我們組的人都咬牙切齒。

  最后,老師宣布:“比賽結(jié)果是第二組贏了,三個小朋友每人得五分!蔽蚁,下次玩游戲的時候,我可不能再輕信別人了!

貼鼻子作文14

  今天上活動課的時候,老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃,讓我們玩一個“貼鼻子”的游戲。大家一聽,開心極了。

  老師揚了揚手里幾個用紙做的鼻子,向我們介紹規(guī)則:“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,一邊轉(zhuǎn)圈,一邊背古詩?凑l貼得好!”老師剛說完,小手便紛紛舉了起來,個個躍躍欲試!

  第一個上場的是孫翰文。只見他滿懷信心地大步走到講臺前,一副胸有成竹的樣子。他剛摘下眼鏡,老師便用紅領(lǐng)巾幫他蒙上眼睛,再讓他一邊背古詩一邊轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完后,他顫顫悠悠地走到黑板旁,在黑板上摸了好久,最終“啪”地一聲,把鼻子貼上去了。頓時,教室里爆發(fā)出一陣笑聲。孫翰文拉下紅領(lǐng)巾,呀!哈哈哈!自己也不好意思地笑了。原來他把鼻子貼在黑板的右下角了。看見他那一副莫名其妙的.憨態(tài)樣,我們個個笑得前俯后仰。

  第二個輪到王雨杰上場了。同樣地,他也被蒙上了紅領(lǐng)巾,背古詩轉(zhuǎn)圈后,只見他搖搖晃晃地往前走,好不容易來到黑板前,這邊量量,那邊摸摸,猶豫了半天,終于選定了一個位置,估算了一下,往上一貼。自己拿下紅領(lǐng)巾一瞧,哇!把鼻子貼在卡通娃娃的腦袋外面去了,逗得我們哈哈大笑。

  最后一位上場的是趙健鈞,他不慌不忙地把圈轉(zhuǎn)完,這一次我以為他會吸取前面同學的失敗教訓,一定會貼準的?墒牵苍诤诎迩芭腔擦撕镁。他摸摸這,不對,摸摸那,還是不對。一會兒托著下巴思考,一會兒摸摸腦袋猶豫。費了九牛二虎之力,最后,豁出去了,果斷地一貼。他摘下紅領(lǐng)巾一看,。≡趺窗驯亲淤N到卡通娃娃的嘴巴上面了呢?他情不自禁地笑了起來。不好意思地回到了座位上。這時,教室里像炸開了似的,笑浪一陣高過一陣。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,但我們還沉浸在上課的快樂中。如果每天都有這么好玩的課,該有多好呀!雖然這只是個游戲,但是讓我學到好多。做游戲也得動腦筋啊!

貼鼻子作文15

  “貼鼻子”是我最喜歡玩的游戲,正巧,今天在課嘗上老師允許我們玩這個有趣的游戲。

  老師先在屏幕上畫出了一個大圓臉,面帶著微笑;兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們;一雙月牙一樣的耳朵,看上去好怪異;一頭烏黑的頭發(fā),很潦草的感覺,唯獨缺少了一個鼻子。

  游戲的規(guī)則是這樣的:玩游戲者站在距離屏幕三米遠的地方,要把眼睛蒙上,在原地轉(zhuǎn)三圈,再開始往前走,去貼鼻子。旁觀者不能提醒,讓游戲者自己去感覺,貼到合適的位置即為成功。

  我積極地舉起了雙手,老師點了我的名字。我?guī)厦婢撸D(zhuǎn)了三圈,感覺有些暈,完全摸不著方向。起初,教室里一片靜寂,我邁出了第一步,嘭!我撞到了椅子上,哎!方向給弄錯了。我急忙調(diào)整方向,摸到墻上了,繼續(xù)往左走,呀!太過了,碰到書架了。下面的.同學開始嚷嚷起來:“往上——往右!往右!不對,那邊……”他們的話誰能信呢?還是靠自己的感覺吧。他們的話里都藏有心機,懷著狡詐,我才不上當呢。小心翼翼地邁著步子,摸著墻,同學們開始吼叫,吼得都讓我分了神:“再靠右些!左!左!靠左些,對!對是這!”同學們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神,到底往哪邊呢,這個們置應(yīng)該沒錯吧?我不斷地抿著嘴唇。心急,吵鬧,疑惑等許多東西朝著我涌過來,算了,不管對不對,貼上去再說吧。一咬牙,把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去,“哎呀——哈哈!”同學們哄堂大笑,我把面具一卸,看了一眼,也不由自主地笑了起來。原來我把“鼻子”貼在了嘴角邊上,簡直就像個“怪胎兒”。

  雖然沒有貼到正確的位置,但是我非常開心,因為這個游戲太有趣了,以后有機會我們可以一起玩哦!

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