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（必備）一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)作文1
“我方認(rèn)為，人要講誠(chéng)信，不能說謊�！薄拔曳秸J(rèn)為，善意的謊言可以存在�！痹趺椿厥掳�？教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)唇槍舌劍，爭(zhēng)得面紅耳赤。哦！原來我們班在舉行一場(chǎng)“生活是否需要善意的謊言”辯論賽。
辯論賽剛一開始，主持人剛說完請(qǐng)正方一辯發(fā)言，我的.手就“唰”的一下舉了起來，生怕這個(gè)機(jī)會(huì)被別人搶走了。我不慌不忙，慢條斯理地說：“我方認(rèn)為，生活中不能有謊言，善意的謊言，本身也就是謊言，這一點(diǎn)是毋庸置疑……”我的話音剛落，隊(duì)友們就很給力地鼓起了熱烈的掌聲。我瞟了瞟對(duì)手，心里暗暗地想：我可是做足了功課的，誰(shuí)敢來反駁！
反方辯手翁謙豪，一副信心十足、勝劵在握的樣子，他振振有詞地說道：“我方認(rèn)為，生活中可以有善意的謊言……”說完，他還往我這邊瞥了一眼，仿佛在說：“聽了我這么蒼勁有力的辯詞，還不甘拜下風(fēng)？”
我方可是“臥虎藏龍，人才輩出”的隊(duì)伍，馬上又有隊(duì)友站起來奮力反抗，原以為能打?qū)κ謧�(gè)措手不及，沒想到，對(duì)手實(shí)力也不弱，尋找漏洞，據(jù)理力爭(zhēng)，雙方就這么針鋒相對(duì)著。最后因?yàn)闀r(shí)間問題，徐老師總結(jié)了道理，才得以結(jié)束。
這場(chǎng)辯論賽既讓同學(xué)們展現(xiàn)了各自的風(fēng)采，又讓我們懂得：人要講誠(chéng)信，但有時(shí)候善意的謊言也可以存在。
一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)作文2
今天，我們開了一次別開生面的辯論會(huì)。
今天辯論組的題目：《誠(chéng)信與善意的謊言》。正方是誠(chéng)信，反方是善意的謊言。
首先，是正方來亮觀點(diǎn)，正方隊(duì)長(zhǎng)小明用了強(qiáng)有力的聲音說：誠(chéng)信比金還貴，錢是買不了誠(chéng)信，所以說人要講誠(chéng)信！我們反方被這突如其來的下馬威給震住了，他們正方說得振振有詞，我們反方的心猝然緊張，到我們反方反駁了，我們緊張得都說不出話來了。當(dāng)我們平復(fù)心情之后，小紅說：如果對(duì)方做了錯(cuò)事，你斬釘截鐵直接對(duì)他說的.話，他不就會(huì)很傷心嗎？正方小光說：但最后當(dāng)他得之真相不是也會(huì)更傷心嗎？于是，一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室里的氣氛比一鍋煮開的粥還要熱烈。正方的小張說：誠(chéng)信是金，但謊言什么都不是，那講誠(chéng)信不是更好嗎？
反方的人一聽這話，啞口無(wú)言，大家你看著我，我看著你。我靈機(jī)一動(dòng)，站起來說：講誠(chéng)信未必是最好的，有時(shí)反而會(huì)使別人內(nèi)心慚愧，就算要講誠(chéng)信，也不能直攻要害，應(yīng)該先動(dòng)之以情，等對(duì)方有心理準(zhǔn)備后再說也不遲呀！
啊，正方無(wú)從下手，正當(dāng)我們反方感到高興時(shí)，正方小洪說：如果他一直沒有心理準(zhǔn)備呢，難道要一直等到他有心理準(zhǔn)備為止嗎，要等到猴年馬月呀！
啊，我們反方被這句咄咄逼人的話震住了，到最后，我們不得不放棄，讓正方反敗為勝了！
最后，雖然我們反方輸了，但我感覺雖敗猶榮，因?yàn)槲矣掷鄯e到新的知識(shí)，下次我一定不會(huì)輸?shù)模?/p>
一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)作文3
“開卷有益”這是流傳千古的名言。可今天，楊老師卻要在班上開展一場(chǎng)“開卷是否有有益”的辯論會(huì)，對(duì)此，同學(xué)們充滿了期待。
辯論會(huì)開始了，我作為反方三號(hào)辯手，沉穩(wěn)地走到教室中央，平靜的注視著對(duì)方辯手，我為自己的自信感到高興。正方辯手見此，不但不慌張，還對(duì)我們冷嘲熱諷：“別假裝鎮(zhèn)定，你們一定會(huì)輸?shù)模 蔽衣犃�，暗暗�?duì)自己說：“一定要贏取這場(chǎng)辯論！”
比賽還沒開始，現(xiàn)場(chǎng)就充滿了火藥味。進(jìn)入第一回合。正方一號(hào)辯手胡槿藝同學(xué)一馬當(dāng)先：“開卷自然有益，自古以來，哪個(gè)名人不是從小就愛讀書？書書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然書具有如此良好的功效，那么開卷就一定是有益的。”“不！”我方一號(hào)辯手沈昕奕毫不示弱，“那如果看了那些影響青少年身心健康的書呢？”“我們自己是可以辨別這些書的�！薄翱伞币婋p方競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，楊老師趕緊宣布第一回合辯論結(jié)束。
第二、第三回合的競(jìng)爭(zhēng)同樣激烈，最精彩的還在第四回合。這回，我搶先站起來表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，可反方辯手林朵朵更加厲害，她的回答可謂一針見血，直逼我方話語(yǔ)中的漏洞。我方辯手黃子睿按捺不住了，站起來大聲地反駁了她的觀點(diǎn)，可對(duì)方辯手胡槿藝也拍桌而起，他那妙語(yǔ)連珠的回答說得我們一時(shí)語(yǔ)塞，幸虧我方辯手怡寧反應(yīng)敏捷，及時(shí)扳回局勢(shì)，才讓我們反方渡過難關(guān)。
辯論會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡。回想這次辯論，對(duì)我來說是一次全新的經(jīng)歷、全新的'體驗(yàn)，它鍛煉了我的思維和口才，更培養(yǎng)了我的自信心。我期待著在未來，我還能有更強(qiáng)的自信心，更敏捷的思維，更優(yōu)異的口才。
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