理解的作文（精華）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的理解的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　理解的作文 篇1

　　“黃杰娜，你給我過(guò)來(lái)!”媽媽大聲喊道�！霸趺戳�?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說(shuō)：“拿我10塊錢(qián)干啥去了?”“沒(méi)有啊�！蔽艺f(shuō)。“你姐去20里外的地方讀書(shū)，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰(shuí)?”我不服氣地說(shuō)：“為什么?錢(qián)不見(jiàn)就說(shuō)是我拿的，上次那50塊錢(qián)不見(jiàn)也說(shuō)是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢(qián)一不見(jiàn)就說(shuō)是我拿的，說(shuō)話有根據(jù)啊!我的媽媽耶�！�

　　為了證明自己的`清白，我只好去找了，把書(shū)包倒出來(lái)一看沒(méi)有，把床頭翻了一遍也沒(méi)有，“難道錢(qián)長(zhǎng)了腿跑了不成?”我想：哦，對(duì)了是昨天媽媽買(mǎi)菜時(shí)剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開(kāi)一看，那十元錢(qián)還真在里面呢!

　　我拿著錢(qián)走到媽媽面前說(shuō)：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴(lài)人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來(lái)：“我還以為你會(huì)氣得三天不吃飯呢!想不到你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的清白，不錯(cuò)，這幾年的書(shū)還真沒(méi)白念。”

　　原來(lái)，這一切是媽媽故意設(shè)計(jì)的，她在考驗(yàn)我的誠(chéng)信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來(lái)。

　　雖然媽媽的教育方法有點(diǎn)不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!

　　理解的作文 篇2

　　有一句歌詞是這樣唱的：“世界只有媽媽好……”但我卻覺(jué)得應(yīng)該是：“世界上只有奶奶好……”奶奶對(duì)我的關(guān)心和包容，我無(wú)以為報(bào)。

　　記得那是幾個(gè)星期前的一天，我一回到家，就聞到了陣陣香氣。我忍不住到廚房一看，一盤(pán)子香噴噴的紅燒肉正在“望”著我。我禁不住誘惑，用手捏起一塊就津津有味地吃起來(lái)。

　　門(mén)外的奶奶看見(jiàn)了，就苦口婆心地說(shuō)：“快去洗手，不愛(ài)干凈！”后半句的“不愛(ài)干凈”，一下子把我和奶奶之間的導(dǎo)火線點(diǎn)著了。我氣呼呼地走上樓，嘴里還念念有詞：“不就吃一塊紅燒肉嗎，干嘛說(shuō)我不愛(ài)干凈？”

　　過(guò)了一會(huì)兒，樓下傳來(lái)爺爺那洪亮的聲音：“下來(lái)吃飯了！”我踩著輕快的步伐沖下了樓，一屁股坐在椅子上就吃起來(lái)。餐桌上一片安靜，不見(jiàn)了以往的'那種熱鬧，只能聽(tīng)見(jiàn)筷子觸碰碗的聲音。就在這時(shí)，一塊紅燒肉被送進(jìn)了我的碗里：“多吃一點(diǎn)�！笔俏宜�熟悉的奶奶的聲音。那一刻，我終于意識(shí)到自己剛才犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，奶奶其實(shí)一直都在關(guān)心我，我卻那般傷她的心。為了消除尷尬，我下意識(shí)地和爺爺奶奶開(kāi)起了玩笑……他們又被我逗得哈哈大笑，似乎剛剛的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　奶奶，謝謝您，那樣包容、關(guān)心我。我想由衷地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

　　理解的作文 篇3

　　每當(dāng)我看到頭戴大沿帽身穿警察服叔叔執(zhí)勤時(shí)，驕傲、自豪的感情立刻涌上心頭，我?guī)缀跸胂蛩麄冋惺种乱�，高聲�?wèn)好，為什么這樣呢？這是因?yàn)槲野职忠彩且幻�警察，更重要的是，我真正地理解了爸爸和叔叔們�?/p>

　　我爸爸是搞偵破工作的，一天到晚老是忙，有時(shí)晚上我都睡覺(jué)了，他還沒(méi)回來(lái)，就是星期天也常常不在家，要想跟他下棋，打羽毛球，到公園玩，那是根本辦不到的事。搞偵破工作的，一定有很多驚險(xiǎn)的故事，有時(shí)他在家，我讓他講故事，他老是說(shuō)：“爸爸有事，等有時(shí)間，爸爸一定給你講！”可是，爸爸從來(lái)也沒(méi)有時(shí)間，我從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)成故事，我對(duì)爸爸意見(jiàn)可大啦！

　　去年秋天，爸爸一連幾天沒(méi)回家，媽媽說(shuō)爸爸有病住院了，星期天，媽媽帶我去看他。到了醫(yī)院，只見(jiàn)爸爸躺在病床上，身上蓋著白被子，消瘦的臉又黑又黃。別看我平時(shí)抱怨他，這時(shí)卻止不住流出淚來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“哭什么？我這不好好的嗎！男子漢還哭鼻子，沒(méi)出息。對(duì)了，你不是想聽(tīng)偵破故事嗎？這回爸爸有時(shí)間了，我給你講。”我一聽(tīng)講故事，忙擦擦眼淚坐在爸爸身邊。爸爸說(shuō)：“前幾天夜里，我們小組正在街上巡邏，突然，我發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)商店有亮光閃了一下，我說(shuō)：‘有情況！’我一揮手，我們四個(gè)人就分頭悄悄地包圍上去�！薄罢嬗袎娜藛�？”我擔(dān)心地問(wèn)�！笆堑�。”爸爸接著說(shuō)：“這是一個(gè)盜竊團(tuán)伙，正在作案，這幫家伙還留下一個(gè)在門(mén)外放哨，沒(méi)等我們走到近前，這家伙發(fā)現(xiàn)了我們。他吹了一聲口哨，撒腿就跑。緊跟著又從里面鉆出幾個(gè)人影，這幫家伙真狡猾，他們向幾個(gè)不同方向逃跑。我忙說(shuō)：‘別都追，包圍那個(gè)矮胖子！’經(jīng)過(guò)幾分鐘的追截，我們抓獲了那個(gè)矮胖子’�！薄澳�，那幾個(gè)跑了？”“跑了！哈哈，根據(jù)矮胖子的口供，三天內(nèi)，四個(gè)壞蛋全部落網(wǎng)�！蔽彝�著爸爸，開(kāi)心地笑了。

　　爸爸的故事講完了。然而，他們的'故事幾天幾夜也講不完。平時(shí)我總想聽(tīng)他講故事，卻得不到滿足。可今天我卻聽(tīng)不下去了。想起自己平時(shí)對(duì)爸爸的抱怨，我感到對(duì)不起爸爸�？粗�他那慈祥的面容，似乎看到了他和許多叔叔們正在現(xiàn)場(chǎng)量腳印，察指紋，拍照片，緊張地工作著；似乎看到他和叔叔們正在與罪犯進(jìn)行生死搏斗。難怪他和叔叔們節(jié)假日都很少休息；難怪他和叔叔們貢獻(xiàn)出了自己全部心血和力量。

　　我愛(ài)爸爸，我愛(ài)人民警察。

　　理解的作文 篇4

　　當(dāng)你看到貨品架上那琳瑯滿目的玩具或是令你感興趣的東西，而把充滿希望的目光投給父母，得來(lái)的卻是一張不同意的臉時(shí)，你一定很難過(guò)吧？你一定不理解爸爸媽媽為什么不給你買(mǎi)吧？我就有同樣的感受。

　　那次，我們?nèi)�家吃完飯一致決定要去逛一逛超市。街道兩旁那閃爍著的金碧輝煌的燈，散步的運(yùn)動(dòng)著的老人和孩子，這一切景象讓我們的心情變得愉快。走進(jìn)超市，我無(wú)意中看到一個(gè)變形金剛的玩具，我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�好媽媽�(zhuān)�給我買(mǎi)一個(gè)變形金剛，可以嗎？”媽媽半開(kāi)玩笑半生氣地回絕我：“你都多大了！快有我高了，家里還有同樣的玩具呢，怎么又要買(mǎi)呀？不買(mǎi)，再說(shuō)了，你經(jīng)常從不愛(ài)惜，沒(méi)幾天就摔壞了。”就這樣，我被媽媽“義正詞嚴(yán)”地說(shuō)了一頓，這時(shí)我的心情是如此地低落。我甚至想哭，可是我又沒(méi)有理由哭，是��！我家里有大大小小的玩具太多了，我也總是見(jiàn)到玩具就動(dòng)心，恨不得把它們都搬回家，而經(jīng)常是我沒(méi)玩上幾天就被我拆得亂七八糟�？墒恰瓔寢尵芙^我，我心里還是有種說(shuō)不出的滋味，這種滋味真是讓我難以表達(dá)。我只好帶著“滿肚子的委屈和不公”悶悶不樂(lè)地回到了家。

　　還有一次，我同媽媽一道回家，路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭時(shí)，我又看到了一本最新出版的漫畫(huà)。漫畫(huà)！那個(gè)有趣、搞笑、幽默的一本本漫畫(huà)書(shū)，總是給我太大的吸引力。我又央求媽媽再給我買(mǎi)一本吧？媽媽說(shuō)：“我真的'不是不想給你買(mǎi)，可你的漫畫(huà)占據(jù)你太多大量的時(shí)間，有點(diǎn)影響你的學(xué)習(xí)了，我要求控制你讀漫畫(huà)的時(shí)間了�？茨銓�(duì)自己有沒(méi)有一個(gè)約束力，今天不行。”唉！不知是媽媽今天心情不好呢，還是我自己真的是有點(diǎn)太癡迷漫畫(huà)而耽誤學(xué)習(xí)了�？傊�，媽媽又一次拒絕了我。我只好“垂頭喪氣”地跟在媽媽后面“無(wú)精打采”地回到了家。

　　這樣的例子有好多，雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)不高興，但事后，我總會(huì)理解媽媽?zhuān)�生活中也常能體會(huì)媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，和這種愛(ài)比起來(lái)，媽媽的一次次小拒絕，我又總能感覺(jué)到好像真是“微不足道”。想著媽媽陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在，我再寫(xiě)那些滿肚子的委屈滋味都好像是愛(ài)！媽媽愛(ài)我，把我從不好的生活或是學(xué)習(xí)習(xí)慣上慢慢引導(dǎo)出來(lái)。

　　愛(ài)，是偉大的！是美好的！是取之不盡用之不絕的！所以，有時(shí)讓我們接受那“冷漠無(wú)情”的表情吧。因?yàn)�，那也是�?ài)。

　　理解的作文 篇5

　　作為21世紀(jì)的小學(xué)生，有許多人都羨慕我們現(xiàn)在的美好生活。我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，每天在寬敞明亮的教室里上課。其實(shí)，我也需要理解�，F(xiàn)在的父母雖然給我提供了足夠的物質(zhì)保障，可是他們卻總是要把“成績(jī)”放在第一位。他們有時(shí)不理解我，當(dāng)我成績(jī)考不好時(shí)，我心里很難受。我要告訴他們，當(dāng)我有自己的想法時(shí)，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，當(dāng)我玩的時(shí)候，是因?yàn)槲覍W(xué)累了。其實(shí)我的所作所為常常被家長(zhǎng)誤會(huì)，我需要理解。

　　我讀過(guò)一個(gè)小故事，跟我的經(jīng)歷很相似。有一個(gè)花匠，他種了一棵葡萄樹(shù)，到了夏天，葡萄成熟了，花匠想讓大家嘗嘗自己的葡萄，于是花匠先給了一位過(guò)路的商人，商人說(shuō)：“好吃，好吃，多少錢(qián)一斤?”花匠給了一個(gè)干部吃，干部說(shuō)：“需要我?guī)褪裁疵?”花匠又給了一個(gè)婦女，婦女很納悶，她的丈夫在一邊敵意的.看著�；ń郴氐郊遥�說(shuō)：“我怎么遇到了這么多的誤會(huì)呀!”，“其實(shí)我只是想讓他們嘗嘗我的葡萄這么簡(jiǎn)單呀!”

　　讀完這個(gè)小故事，我想很多同學(xué)也和我有同樣的感受吧!我們需要理解，我們多么想有一塊自己的天地，讓自己的天地草更綠，天更藍(lán)，水更美……

　　我愛(ài)你們——我的父母，同時(shí)希望你們多多理解我!

　　理解的作文 篇6

　　這件事發(fā)生在星期六的中午時(shí)分。

　　我剛吃完中飯，準(zhǔn)備美美的睡個(gè)好覺(jué)。突然聽(tīng)到客廳傳來(lái)陣陣破碎聲，我穿好鞋跑到客廳，看見(jiàn)花瓶碎了，我連忙撿起碎片準(zhǔn)備往垃圾桶方向去。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“你這孩子，就算不聽(tīng)話，也不能把花瓶打碎呀�！蔽覞M面冤枉道：“爸爸，不是我打碎的，請(qǐng)您相信我，好不好�！卑职洲D(zhuǎn)身拿了粗根子，往我身上打，我很痛心。心中道：你是我的父親，怎么這樣不理解我呢？我獨(dú)自跑回房中暗然傷神。晚飯時(shí)間到了，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，就敲門(mén)。我說(shuō)：“不吃飯，因?yàn)槲也幌胍?jiàn)到一個(gè)人�！卑职致�(tīng)了頓時(shí)火冒三丈說(shuō)：“你這個(gè)不孝子�！蔽野验T(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)媽媽淚流滿面，心里掠過(guò)一絲不安，跑過(guò)去幫媽媽擦眼淚。星期天，鄰居家的小孩，跑到我家說(shuō)：“對(duì)不起，是我不小心把花瓶搞碎的，希望你們大人不記小人過(guò)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改是好孩子�！鞍职终f(shuō)：“對(duì)不起小學(xué)作文，是我錯(cuò)怪了你。”我裝做生氣的樣子哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　如果你沒(méi)做壞事，別人硬要說(shuō)你做了，不要心焦也不要煩惱。陰郁的.日子要心平氣和，相信吧！那快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。

　　理解的作文 篇7

　　不知從什么時(shí)候起，人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解、寬容，瞬間像一首陳舊的歌曲，慢慢逝去。一時(shí)，“朋友如浮云，金錢(qián)名利才是真”成為流行的口頭語(yǔ)，你對(duì)我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本就沒(méi)有不帶包裝的東西，更不用說(shuō)理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭(zhēng)吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？

　　不，我們的生活需要理解，也需要朋友。

　　理解是一種愛(ài)，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情�！叭藗兛梢灾�起圍墻，更應(yīng)該架起橋梁”，這便是理解。理解別人和被人理解都是一種幸福。當(dāng)你遇到困難，受到挫折時(shí)，也許你會(huì)傷心難過(guò)；當(dāng)你被人誤解時(shí)，也許你會(huì)彷徨失落。但如果這時(shí)，你忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會(huì)再感到孤獨(dú)、寂寞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)�的世界是如此溫馨，頭上的天空是如此的遼闊……

　　理解是一種尊重，我們每一個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò)，我們做的.每一件事都不可能近于完美。當(dāng)一件飽含汗水、飽含勞動(dòng)的成果就放在面前時(shí)，或許它不夠精巧，不夠美麗，甚至有些黯淡，但我們不要輕易地評(píng)論，我們應(yīng)當(dāng)懷著尊重去審視這心、智、力的結(jié)合，去體會(huì)創(chuàng)作者的心境，領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的熱情。這種尊重，此時(shí)便是最好的理解。

　　理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人。在我們高呼“理解萬(wàn)歲”的同時(shí)，自己又是否靜下來(lái)仔細(xì)想過(guò)，是否理解過(guò)同學(xué)，理解過(guò)老師，理解過(guò)父母？

　　如果再多一些思考、多一些自責(zé)，種種隔閡和不快，不就會(huì)被理解所融化了嗎？由此，我不免想到法國(guó)著名作家儒勒？凡爾，他成名前生活拮據(jù)，因愛(ài)好寫(xiě)作而放棄了原有的工作，使得妻子跟著他過(guò)著入不敷出的生活。面對(duì)嘲諷，妻子表現(xiàn)出巨大的理解，鼓勵(lì)他，支持他，最終使他走上了成功之路。由此可見(jiàn)，理解不僅僅是成功保障，更是人們的精神支柱。

　　理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。一件針大的小事，或許會(huì)因?yàn)槿鄙賹捜萑套尪鵂?zhēng)吵不休，針?shù)h相對(duì)直至大打出手，十幾年的摯交，或許會(huì)因?yàn)槿鄙倮斫舛�走上險(xiǎn)灘，最終不得不遺憾地分手。當(dāng)然，理解決不是無(wú)原則的退讓或遷就。

　　其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周?chē)�世界是如此的溫馨，同行的路人是如此善良�?/p>

　　理解，是我們生活的希望。

　　理解的作文 篇8

　　從稚氣滿面的孩童到朝氣蓬勃的少年再到意氣風(fēng)發(fā)的青年，然后十八歲，我們成年了，最終我們會(huì)步入老年。在這個(gè)過(guò)程中，我們一直在成長(zhǎng)，不準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)我們只是在長(zhǎng)大。真正的成長(zhǎng)必定要經(jīng)歷人生百味，體會(huì)難以言說(shuō)的感覺(jué)。有句名言說(shuō)：“你不能解決你不知道的問(wèn)題。”所以，首先你要知道你的問(wèn)題，然后才能去解決它。如果你連成長(zhǎng)是什么都不明白，那怎么去應(yīng)對(duì)好你的成長(zhǎng)，以下是我們理解的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)痛苦的旅行團(tuán)�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要走過(guò)或平坦或彎曲的路，留下或深或淺的足跡，有的人在風(fēng)雨中匍匐，有的人在風(fēng)雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，成長(zhǎng)亦是痛苦的。在成長(zhǎng)的旅途中，一路跌跌撞撞�；蛟S都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你正經(jīng)歷著讓你很痛苦的事的時(shí)候，當(dāng)你的內(nèi)心陷入無(wú)限的掙扎而渴望得到救贖的時(shí)候，你以為自己快堅(jiān)持不住了，因?yàn)槟阌X(jué)得自己此刻無(wú)比難受�？墒�，你堅(jiān)持下來(lái)了，某一刻你發(fā)現(xiàn)好像一切又是那么平靜無(wú)波瀾。然后，你又陷入痛苦的掙扎之中。經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，才明白確定成長(zhǎng)是一次痛苦的旅行。

　　成長(zhǎng)是與自己的和解。有人說(shuō)“我們的成熟是由兩部分組成的：一是對(duì)美好的追求，一是對(duì)殘缺的接納�！痹S多時(shí)候我們是矛盾的，總是在自己的內(nèi)心當(dāng)中不斷糾結(jié)，反反復(fù)復(fù)�？墒羌m結(jié)過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己所糾結(jié)的東西，終究只是那么一回事。所以，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)與自己和解的過(guò)程，當(dāng)你能夠與自己和解，不再糾結(jié)以前的糾結(jié)，你或許就長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)是對(duì)自己的`認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)“人會(huì)長(zhǎng)大三次：第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心的時(shí)候，第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候，第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是盡力去爭(zhēng)取的時(shí)候。”成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷認(rèn)知自己的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)明白自己想要什么，適合做什么總之，你會(huì)明白自己的內(nèi)心。在與自己的和解中容納自己。

　　成長(zhǎng)是痛苦的，也是自己的事情。正如董卿在《破繭是蝴蝶自己的事情》中所說(shuō)的：我能夠和人分享快樂(lè)，卻很難讓人分擔(dān)我的痛苦，一個(gè)人的的痛苦往往是一個(gè)結(jié)，解開(kāi)它不僅需要勇氣更需要智慧。所以，鼓起勇氣去面對(duì)成長(zhǎng)，走好成長(zhǎng)之路，卻創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧！

　　理解的作文 篇9

　　一天下午，放了學(xué)，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著開(kāi)心的樣子進(jìn)了房間，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，看著那數(shù)不勝數(shù)的.錯(cuò)誤，我傷心地低下頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進(jìn)來(lái)了，她并沒(méi)有像之前那樣催我寫(xiě)作業(yè)，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，不要著急�！蔽衣�(tīng)了媽媽講的話，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)，雖然作業(yè)很多，但我還是應(yīng)該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫(xiě)一邊想。

　　我把數(shù)學(xué)作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)不要太擔(dān)心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力�！�

　　吃完飯后，我再一次回到位子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我越寫(xiě)越生氣，因?yàn)楹芏嗟胤嚼蠋煻几腻e(cuò)了。我一邊寫(xiě)一邊小聲說(shuō)著：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說(shuō)著說(shuō)著我就一下跳到床上去，我忍著眼睛上面的水滴不流下來(lái)。

　　媽媽又進(jìn)來(lái)了，這回她居然說(shuō)：“寫(xiě)不完就別寫(xiě)了吧，身體最重要，大不了到時(shí)候我給老師說(shuō)一聲，好嗎?”“好�！蔽衣�慢地回答道。

　　雖然這回沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，但媽媽的話讓我感動(dòng)在心!

　　理解的作文 篇10

　　在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過(guò)天際，而我，一直不曾了解；后來(lái)，有無(wú)數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過(guò)，而我，卻還是不能理解；如今，長(zhǎng)大的我也應(yīng)該理解了吧，那些云——你的愛(ài)，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無(wú)形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。

　　年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎么就會(huì)對(duì)那些無(wú)聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái)，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。

　　很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來(lái)的而是哭出來(lái)的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛(ài)我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？

　　我漸漸地長(zhǎng)大，一路走來(lái)，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)太濃太烈。成長(zhǎng)路上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的`嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法知道，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。

　　現(xiàn)在，我終于理解了你——媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛(ài)就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……

　　理解的作文 篇11

　　“辰辰，下午兩點(diǎn)有音標(biāo)課，記得去上哦！”唉！又來(lái)了，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這樣讓我惱火的聲音時(shí)，心里就有一種想說(shuō)卻被壓制而說(shuō)不出來(lái)的`痛苦。每天，我除了學(xué)就是吃和睡，那，和豬的生活又有什么不一樣呢？真想讓老媽少給我報(bào)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班�。】伞�…我又有什么能力來(lái)反抗呢？媽媽難道就不能理解理解我嗎？

　　媽

　　這孩子，天天在外面埋怨我，搞得像我成天把她弄成什么樣子了！不就是給她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班嗎？這，還不是為了她好，她還不懂得感恩！唉！這孩子，難道就不能理解理解我嗎？

　　我

　　這節(jié)音標(biāo)課真是上不下去了！我氣憤地把書(shū)本一甩，直接摔門(mén)而出。直到我看到了那一幕。

　　那，是一個(gè)凌晨，我本想偷偷地去玩會(huì)電腦，可，我剛想進(jìn)電腦房時(shí)，卻看到了媽媽那雙快要閉上卻還在極力睜開(kāi)的雙眼，那消瘦的身子在黑夜中顯得是那么渺小。

　　我，哭了！

　　我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我之前錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�諒�?dāng)時(shí)我不理解你！”

　　那時(shí)，我哭了！

　　媽媽也哭了！

　　我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑�好溫暖，好溫柔…�?/p>

　　理解的作文 篇12

　　奶奶的愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，是醉人的春風(fēng)，是一縷晨光。她滋潤(rùn)著我的心田，撫摸著我的小臉，照射著我的雙眼，郵箱甘甜的清泉，沁入我的靈魂中去。奶奶的愛(ài)成為我抹不掉的記憶。

　　樹(shù)老根多，人老話多，奶奶整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我總是不理不睬，體會(huì)不到她的愛(ài)。

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花如鵝毛，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。雪姑娘給大地、房屋都鋪了一層銀白的薄紗，躺在被子里的我看著雪花，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。��！今天很冷啊！又要上體育，得少穿點(diǎn)。我起了床，伸了伸懶腰，見(jiàn)奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，看來(lái)她又去買(mǎi)飯了，天多冷啊！看她的臉凍得通紅，鼻尖讓人看著酸酸的。二話沒(méi)說(shuō)我就吃起來(lái)了，并沒(méi)有顧及到奶奶。

　　吃個(gè)肚兒圓，我穿了一件毛衣就想出門(mén)�！暗纫幌拢　蹦棠桃皇帜弥�大衣，一手沖我搖擺著�？�，又來(lái)了，準(zhǔn)是讓我穿衣服，我才懶得理她，只揮手說(shuō)了一句：“不穿！我走了，除非你把衣服送到我學(xué)�！�…”我只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到那天奶奶真把衣服送到了我學(xué)校。

　　我走了以后，奶奶拿著衣服向我追來(lái)。我加速前進(jìn)，奶奶走路的速度也逐漸變快，實(shí)在忍不住，我飛速行駛，把她落在了后面。到了學(xué)校，我想起奶奶，心里有些不忍了，可以想象：一個(gè)老人孤獨(dú)一人走在大街上，手里拿著一件大衣，雪路那么滑，她一個(gè)老人說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)摔倒，不一定會(huì)來(lái)個(gè)踉蹌。我不敢再想像，放下書(shū)包，飛快的`跑去找奶奶，在一個(gè)小商店旁邊，我看到了她。模糊不清的看出她憔悴的樣子。來(lái)到奶奶跟前，我撲到她懷里，痛哭起來(lái)。

　　飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般的默默等待，夕陽(yáng)般的戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出淚水的光芒，再也抹不去記憶猶新的，那個(gè)感人的場(chǎng)景。

　　那天我哭得很傷心，平常對(duì)我嘮嘮叨叨的奶奶頓時(shí)變得高大、美麗、親切、善良。我是一只幸福鳥(niǎo)，奶奶是那無(wú)垠的天空，任我在她的懷抱里翱翔，幸福鳥(niǎo)的羽毛，充滿了生命的力量與愛(ài)的希望！

　　此刻，我想對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒……�?/p>

　　理解的作文 篇13

　　今天考試完，我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候，都沒(méi)有仔細(xì)的`聽(tīng)講，然而我才會(huì)如此，走在放學(xué)回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，不敢去面對(duì)每天早上辛苦為我做飯，送我上學(xué)的媽媽?zhuān)�和媽媽辛苦賺�?lái)的學(xué)費(fèi)，想著想著，我留下來(lái)悔恨的眼淚，后悔當(dāng)初上課不跑神，不不注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作了，可是，現(xiàn)在一切都晚了，說(shuō)什么也不管用了，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，也不可能穿梭時(shí)空去好好學(xué)習(xí)，到家了，媽媽慈愛(ài)的說(shuō)：餓不餓？我站在一旁不知所措，只好點(diǎn)一點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)：今天是不是考試了?怎麼樣？我聽(tīng)到這想避開(kāi)的話題，卻避不開(kāi)了，算了，只好如實(shí)說(shuō)了，“媽媽?zhuān)�我這次考試....”我哽咽著，眼淚還是忍不住的落拉下來(lái)。媽媽說(shuō)：孩子沒(méi)事，這次考得不好了，下次努力就是了，但要堅(jiān)持，不要半途而廢，否則是不能成事的�！罢f(shuō)完，媽媽為我擦拉擦眼淚。就在那一刻，我下定決心，不再玩，不在叛逆，好好學(xué)習(xí)！

　　理解的作文 篇14

　　孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？

　　山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

　　那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。理解，卻也如此凄涼。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同理解相思的苦酒。苦后便是甜，理解后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

　　失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)理解他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)理解的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

　　執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠理解他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人理解，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。理解美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

　　理解是一種博愛(ài)的`心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

　　理解是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

　　理解是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　快樂(lè)的理解，痛苦的承擔(dān)。在你與人理解的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

　　鼓起勇氣，讓我用心去理解你！

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