淚水

淚水1

　　我是一只活潑愛唱歌的小鳥，每天用悅耳的歌聲喚醒整座城市是我最幸福的事。

　　然而，你卻不會(huì)再聽到我的歌聲了。

　　因?yàn)�，我早已撲棱著雙翅飛向了天堂，永遠(yuǎn)地離開了屬于你的那個(gè)世界。

　　回憶，是那般漫長(zhǎng)，宛若撕心一般地疼痛。整個(gè)回憶，都是濕濕的、咸咸的，飄散著眼淚的味道……

　　那是個(gè)本該風(fēng)和日麗、晴空萬里的日子，我還沒反應(yīng)過來就狠狠地摔在了地上，耳邊轟鳴的機(jī)器和嘈雜的人聲吵得我大為惱火。我揉了揉惺忪的雙眼，按了按疼痛的雙腿，掙扎著飛了起來。眼前的一切震撼了我，許多人，不，應(yīng)該是許多壞人，手里握著張牙舞爪、轟鳴作響的怪獸，把我賴以生存的樹林夷為平地，味道幾個(gè)好朋友當(dāng)場(chǎng)就被壓死了。一股前所未有的恐懼蔓延上了我的心頭，我趕忙拍起疼痛的雙翅，沒命地逃離了這個(gè)夢(mèng)魘之地。

　　可是在空中徘徊了很久，我卻沒有找到一處落腳之地。天空是灰蒙蒙的，太陽(yáng)只剩下了一點(diǎn)輪廓，我感覺不到絲毫的溫暖，卻總有一種心碎的悲哀�？諝庵杏泄商貏e的味道，直讓我發(fā)暈，無數(shù)的懸浮小顆粒讓我的眼淚流個(gè)不停。我只得向低空飛去，盼望能找到一丁點(diǎn)兒綠色。可是我失望了，連綿不絕的刺耳喇叭聲震得我耳膜發(fā)痛，一根又一根噴著黑煙的柱子讓我膽戰(zhàn)心驚。我的翅膀疼得越來越劇烈，腿上的傷口還在不斷的滴血。我想唱支歌，可不知怎么地已無力放開那嘶啞的喉嚨。我的撲打越來越慢，仿佛整個(gè)世界都?jí)涸诹宋业某岚蛏�，我一點(diǎn)點(diǎn)地沉了下去……

　　驀然，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸般發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)同伴，它喘著粗氣，艱難地拍打著彎曲的雙翅，蜷曲的雙腿一滴一滴地滴著鮮紅的鮮血，凌亂的羽毛蒙上了一層灰塵，有些地方甚至裸露出嬌嫩的'肌膚。我欣喜之際，趕忙用盡全身最后一點(diǎn)力量向它飛去。“嘭”的一聲巨響，我又一次摔了下去，像一片落葉一般無力地飄落了下去，拍動(dòng)雙翅已是徒勞，我閉上了疲憊的雙眼，想著：我的生命該結(jié)束了吧。盡管我只有兩歲半，才飛完了人生的四分之一，卻不得不向這個(gè)世界說再見了。我想我的爸爸媽媽，想念我調(diào)皮的弟弟，想念總把愛吃的樹籽送給我的姐姐，想念每天晚上聽我歌唱的伙伴們……它們會(huì)在天堂等我嗎？

　　輕輕地，顫抖著，我用心跳哼出了最后一支歌，淚水濕潤(rùn)了我的歌聲，濕潤(rùn)了我的世界。

　　好想，好想擁有一片樹林……

　　我聽見了，這個(gè)世界還有無數(shù)精靈在唱著同樣的歌。

　　好想，好想擁有一片樹林……

　　深邃、遙遠(yuǎn)，卻無處尋覓……

淚水2

　　眼淚，是人受到疼痛時(shí)宣泄的一種方式;眼淚。是人對(duì)某種事件勝利流露出的喜悅的淚水;眼淚，是被一件事感動(dòng)流下的令人傷感的眼淚。可是在我的腦海中，有一件事情，我雖然流下了眼淚，但是，卻是一種從未發(fā)現(xiàn)的，不一樣的眼淚。

　　還記得那是一個(gè)炎炎夏日，我和朋友一起去爬山。我們路上一邊說著自己在周末發(fā)生的趣事，一邊吃著大包小包的零食。正當(dāng)我吃的開心的時(shí)候，一名老爺爺從我身邊經(jīng)過，我仔細(xì)看了看，他是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，身上破爛不堪，眼睛冒著紅色的血絲，嘴巴干的像一個(gè)面包，如若再加上個(gè)舌頭，簡(jiǎn)直跟熱狗差不多。這時(shí)，秦浩洋吃著說著：“我這里有熱狗，誰要吃?”他的話正好勾住了我的心思，我立馬流著口水，三步并做兩步的沖向他身前笑咪咪的說：“我，我，我要吃。”他一邊拆開口袋，一邊心不在焉的說：“好的，給你，給你�！碑�(dāng)他把熱狗給我的時(shí)候，把垃圾隨地一扔，就不管了。我本想說他的，可是我的心思早已全在這個(gè)熱狗上了，我只好二話不說，吃了起來。

　　就在我吃的正香的時(shí)候，那個(gè)老爺爺無可奈何的說：“哎，現(xiàn)在的孩子啊!”我聽了之后，心中慚愧不已，一直想著和他道歉，可是當(dāng)熱狗吃玩的時(shí)候，我的記憶像被風(fēng)吹走了一般，當(dāng)時(shí)就把那位老爺爺給忘了，歉意也沒了。

　　當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)是中午了，我們特別熱，我忽然看見前方有一處避熱的亭子，就提醒伙伴們，可當(dāng)我們一起到那里的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)姐姐和阿姨占了位子，我們想一起坐，可位子不夠，跟他們說，又不好意思，究竟該怎么辦呢?這時(shí)，那個(gè)阿姨看到我們沒地方坐，就說：“你們熱了吧?來這里做吧，我們要走了�！甭牭搅诉@句話，我的心里仿佛有一股溫暖的熱泉涌在我的心里，無比的沸騰。

　　我們終于坐在了這里，享受著天堂般的美意，可是我們卻把垃圾亂扔，這時(shí)候，一個(gè)身穿環(huán)衛(wèi)工衣服的奶奶叫了起來：“你們很享受嘛!”秦浩洋飛出了一句可以讓我們提心掉膽的話：“是啊!”那個(gè)奶奶說：“哎，現(xiàn)在的孩子越來越壞了，垃圾不但亂扔，還敢頂撞大人的話，真是給我們丟臉啊!”瞬間，我們的臉紅了起來�？墒蔷驮谶@時(shí)，“轟隆隆，嘩嘩嘩，滴答，滴答”的.下起了雨，就在我們沒有辦法的時(shí)候，那個(gè)奶奶說：“給，這兩把雨傘應(yīng)該夠你們用的了。”我們的臉漲的彤彤紅，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“謝、謝、謝謝奶奶”。

　　這次雖然是一次不經(jīng)意的教訓(xùn)，但也是一次讓我們改過自新的機(jī)會(huì)。

　　就在這個(gè)傾盆大雨的下午，我在人群當(dāng)中，流下了一顆不一樣的眼淚，而這種眼淚就是——悔過自新的高貴的眼淚。

淚水3

　　“這個(gè)家我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。

　　“好啊！這個(gè)家門你就別再踏入了！”哐啷一聲巨響，父親的咆哮聲仍在他的耳邊徘徊。畫面又轉(zhuǎn)到一個(gè)寂靜的夜晚，他靠在墻壁上，月光灑在他的身上，兩眼迷茫，望著滿天繁星，不知何去何從。

　　鬧鐘聲響起，他猛一起身，隨即雙眼濕潤(rùn)，他回想著過去20年發(fā)生的事情，他如何被收養(yǎng)，又如何有了今天的成就，而那一天已成為他生命中最大的夢(mèng)魘。

　　他發(fā)著神，走在大街上，一聲刺耳的喇叭聲驚醒了他，望了望人行道，一個(gè)老人被一輛自行車撞倒，行人指指點(diǎn)點(diǎn)“這又是碰瓷吧＂！“這老人誰敢去救”。他一面有些猶豫，一面心急火燎走向那個(gè)老人，老人一轉(zhuǎn)身，他一下子愣住了，眼中煥發(fā)出一種不知如何形容的眼神，卻又在一瞬間黯淡下去�！袄先思�，我?guī)�你去醫(yī)院吧�！薄安涣耍�你送我回家吧�！薄翱墒恰�…”"送還是不送？"“好吧。”他無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了老人家，外面下起了小雨，老人留他下來坐一會(huì)，“我給你倒杯水吧。”“謝謝”他環(huán)視這間屋子，眼睛最后定格在一張全家福上，一個(gè)男子正背著一個(gè)孩子朝鏡頭微笑。他猶如晴天霹靂！“喂你在看什么？”老人關(guān)注的說：＂這是我和兒子的合照，可是……＂老人說到這里便沉默了，他那混濁的眼睛閃過一絲寂寞。＂說實(shí)話，你好像我兒子，我剛開始還認(rèn)錯(cuò)了＂。老人語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)自諷�！澳俏蚁茸吡�，過幾天來看您”，他語(yǔ)氣帶著一點(diǎn)顫抖。站起了身，準(zhǔn)備出門，“外面你還下著雨啊，”，沒等話音落地，他已經(jīng)跑出了門外。

　　他奔跑在大道上，泥濘濺到了他昂貴的`西裝上，雨水打在他的臉上，與淚水交織在一起，20年了，終于是……。

　　又是一年過去了，他的事業(yè)蒸蒸日上，剛談下一個(gè)大單子，拖著疲累的身子走向銀行，“打款10000元”，機(jī)器用冰冷的語(yǔ)氣說著。他已經(jīng)習(xí)慣了用“資助老人的企業(yè)家”和“熱心幫助的好少年”去面對(duì)那個(gè)老人，而那第三個(gè)身份，他始終沒有戳破。

　　他坐上汽車，去向老人家中的路，一年來他再忙，也會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間去陪伴老人，老人越來越喜歡向他嘮叨他兒子的事情了，每次講著以前的往事都會(huì)哈哈大笑，而他心里不免泛著心酸。

　　到了，他在自己蒼白勞累的臉上開始擠出精神，敲了敲門，喊道：“大叔，我來看你了。”沒人回應(yīng)，他有些心慌，敲了無數(shù)次，難道出什么意外了？他一激靈，使出全身的勁去撞那扇門，門終于開了。

　　他往里看去，老人手中拿著一張報(bào)紙，上面的內(nèi)容他看不清，僅僅看見自己的頭像被刊登在上面，老人眼圈泛紅，細(xì)細(xì)呻吟道：“你是不是他？”他看著老人，一片寂靜。

　　終于，他又哭了，這21年的經(jīng)歷在這一刻全部留在他的淚水之中……

淚水4

　　呀！下雨了！剎那間雨水就像淚水一樣滾落了下來，看到這樣的雨景，我不禁想起了兒時(shí)的我，幾次流下眼淚的情景……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天，和風(fēng)吹在了人的臉上，滑滑的，空氣中迷漫著甜甜的味道；草地上到處都開滿了花朵，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷地怒放著；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，個(gè)個(gè)樂此不疲地互動(dòng)著；我和小伙伴們快樂地奔跑在花園的小路上……那時(shí)的我，才3歲，剛剛上幼兒園；瞧，一雙單眼皮，一張小巧的嘴巴，兩個(gè)紅撲撲的小臉蛋，是不是很有特點(diǎn)喲？我快活地奔走在彎彎曲曲的花園小路上，突然一不小心，摔倒了……哎呀！好疼好疼喲！頓時(shí)，我的眼眶就紅了，只見滴滴眼淚慢慢地、慢慢地“走”了下來，“走”到了我的臉頰旁，不愿落下去……終于，晶瑩的淚珠流了下來，不一會(huì)兒，淚水越流越快，好像在晴空萬里之時(shí)，突然下起了傾盆大雨……那真是傷心極了！

　　兒時(shí)的傷心淚，讓我又想起了我失敗時(shí)曾流下的淚水……

　　那是一個(gè)白雪皚皚的冬天，天色灰暗，寒風(fēng)“呼呼”地刮著，大樹、窗戶、門上都凝結(jié)著冰凌，我正無精打采失望地走在回家的路上……因?yàn)槲业目荚囋僖淮蔚乜荚伊�，不知回到家里，爸爸媽媽�?huì)如何地斥責(zé)我？不一會(huì)兒，我終于吃力地走回了家，并把試卷拿給爸爸媽媽看，誰知爸爸一看到那個(gè)分?jǐn)?shù)，就氣得跳了起來，大聲地訓(xùn)斥我：“你這回是怎么考的？居然連這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了……”聽著爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來，好像自己委屈的不得了，那真是越想越生氣，淚水頓時(shí)就像瀑布一般直瀉而下，止也止不住……

　　記下這失敗時(shí)委屈的淚水，使我不禁又想起了我成功時(shí)流下的熱淚……

　　那是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，果園里到處都散發(fā)出了溢人的香味，麥田里的麥苗長(zhǎng)得是茂盛極了！快看，一片片金黃金黃的落葉從樹媽媽的身上“跳”了下來，它還不時(shí)地做著可愛的鬼臉，十分不情愿地投入到大地的懷抱……然而，此時(shí)的我，正站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著金燦燦的`獎(jiǎng)杯，展開燦爛的笑容，接受著老師和同學(xué)們的祝賀……因?yàn)樽詮哪谴伟び?xùn)以后，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，一定要取得好成績(jī)，真是功夫不負(fù)有心人，通過不斷的努力，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直都保持在班上前三名的位置；這次期末考試，我還居然得了全年級(jí)第一名；此刻捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，眼睛再一次地濕潤(rùn)了，勤奮學(xué)習(xí)的情景又一次地浮現(xiàn)在我的眼前……

　　在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，歡樂伴隨著淚水，淚水伴隨著喜悅；雖然失敗的淚水是苦澀的，但它會(huì)一直激勵(lì)著我勇往直前，穿過荊棘的小路，到達(dá)勝利的彼岸！

淚水5

　　別人說，哭泣是弱者的行為，但我不是這么覺得的。

　　眼淚是心的汗水，眼淚是一種人類用來宣泄感情的東西，眼淚是心靈的泉水，是心靈受到碰撞的'回音。它可以是一種溫柔的提醒，一個(gè)善意的告戒，一點(diǎn)淡淡的哀怨，一次不著痕跡的責(zé)備。眼淚是自己的，為自己流，也是為別人而流。

　　當(dāng)我與伙伴玩耍時(shí)，你追我打，玩成了一片。只聽啊——的一聲，我重重地摔在了地上，我的手臂磨破了皮我會(huì)默默的將自己隱藏起來，讓空虛掩蓋一切。心里一遍又一遍說：不能哭，不能哭……我想忍住，可淚還是流下了，頓時(shí)像蟲子一樣從我的眼眶爬了出來；當(dāng)我被爸爸媽媽冤枉時(shí)，心里十分難受，眼淚像開閘的水龍頭，無休無止。像堤壩的河流，洶涌而下。我會(huì)靜靜地在房間里蹲下抱著自己，讓眼淚盡情的灑落；當(dāng)我遇到傷心難過，想到不開心的事情時(shí)。眼淚就像斷線的珍珠，劃在臉頰，順著臉頰流向我粉嫩的小臉上。我會(huì)聽音樂，讓音樂把它帶走，忘記它。

　　每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來，別人也闖不進(jìn)去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。每個(gè)人都有一行眼淚，喝下的冰冷的水，醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里。你不懂我，我不怪你。

淚水6

　　到了一些朋友、親人要分開時(shí)。每個(gè)人總要情不自禁的流下眼淚。夏天是個(gè)火熱的季節(jié)，火燒到了我們的心。每個(gè)夏天，都是讓每屆六年級(jí)學(xué)生最難忘的時(shí)刻。 我們?cè)��?jīng)的快樂、笑聲、淚水和努力都讓人心里刻骨銘心，久久難以忘記。這段美好的時(shí)光，我們?nèi)松�中最美的風(fēng)景，即將成為回億……

　　——題記

　　八月是個(gè)淚的季節(jié)，身為六年級(jí)的學(xué)生，想到八月心里有太多的不舍了。在這里生活了好久。習(xí)慣了這的味道，藝術(shù)的味道、獨(dú)特的味道。習(xí)慣了這的`風(fēng)景，小小的校園，如此的溫馨。習(xí)慣了這的校歌，熟悉的歌詞;百花盛開，陽(yáng)光燦爛，我們擁有金色的童年。我們最美的回憶是百花，我們金色的童年在百花，我們的起點(diǎn)在百花。

　　在這里有太多的第一次，我們第一次開始為夢(mèng)想而奮斗;我們第一次為了班級(jí)而拼命;我們開始學(xué)會(huì)感謝別人。這個(gè)地方印下了我們的腳錢，一步、二步、三步，直到我們從開始走到終點(diǎn)。記錄我們成功、挫敗的地方。踮起腳尖，回頭望我們的童年，充滿幼稚但很快樂。

　　早上，清新的空氣中從教室里傳來了朗朗的讀書聲，使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。老師們認(rèn)真、有趣的講課，讓我們專心致志的聽講，熱情的舉手發(fā)言。突然，一陣急促的下課鈴聲，引起我們玩得情趣。教室里一陣陣的哄笑聲，教室外，打打鬧鬧。這樣溫馨的畫面，何時(shí)再有?

　　音樂課的時(shí)候，大家認(rèn)真的唱起自己選得班歌，一首《朋友》讓我們眼眶有些打轉(zhuǎn)了�！耙宦暸笥涯銜�(huì)懂”，“朋友不曾孤單過，那些日子不再有�！边@些歌詞深深得觸動(dòng)著我們幼小的心靈。一首《蝸牛》，讓我們想起了這些年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，像蝸牛一樣，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的走。

　　再見了小時(shí)候的我，夢(mèng)會(huì)漸漸成熟。風(fēng)在朗誦，下課鐘聲，時(shí)光靜靜走。鮮嫩的夢(mèng)，要變成熟，朝夢(mèng)想走去。

　　眼淚是幸福的眼淚，舍不得的眼淚，難過的眼淚，好想不流淚，逞強(qiáng)的說，我不難過，可我真得做不到。

　　數(shù)年以后，一些語(yǔ)言，一個(gè)動(dòng)作，一首熟悉的歌，讓我們回憶起了埋藏的心里一些的往事。那些的那些，我刻骨銘心。

　　我好想不留眼淚，把微笑留在這個(gè)讓我們充滿希望，讓我們有理想的地方。一個(gè)記錄我們成長(zhǎng)的地方。

　　八月淚的季節(jié)，我好想不留眼淚，讓我們一起同行�！芭笥岩簧�一起走，那些日子不再有”熟悉的旋律。

　　六三班，我好想不留眼淚，在這個(gè)班留下的是全部的歡笑，沒有痛苦。我們要一起同行，對(duì)不對(duì)?再見了，小時(shí)候。最后的時(shí)光我好想不留眼淚，僅剩歡笑。

淚水7

　　蒼鷹展翅的背后，是無數(shù)次驚心動(dòng)魄的墜落；勁松挺立的背后，是無數(shù)次風(fēng)雨的吹打；寒梅傲雪的背后，是無數(shù)次冰雪的封凍與掩埋。初中三年，我有淚水的相伴，也有喜悅的相隨。

　　剛升入初中，不習(xí)慣如山般的作業(yè)堆在面前的我，空了大量的習(xí)題沒做。老師把我叫到身邊，指著“潔凈”的作業(yè)對(duì)我大吼，然后把作業(yè)撕得粉碎，扔了出去。又抽出教鞭在我嬌氣的腦袋上狠狠地敲了幾下。上了六年學(xué)，我從來沒有受到過如此嚴(yán)厲的批評(píng)，痛苦與羞愧交織，留下了傷感的淚水。

　　這次“奇恥大辱”使我明白了：這三年將不是兒戲，我如果還像小學(xué)那樣輕描淡寫地應(yīng)付學(xué)習(xí)，不僅不能過關(guān)，那也將一事無成。

　　那一次“淚水”，使我少了一份幼稚與無知，多了一份理性與思考；少了一份貪玩，多了一份努力！

　　如今，中考將至，我們這些“老生”在操場(chǎng)上飛馳，為體育加試而訓(xùn)練著。我因體質(zhì)差，總也跑不過關(guān)。面對(duì)同學(xué)都順利過關(guān)，我不禁又流下了淚水。但當(dāng)我想到多次淚水帶給我的啟示，我又一次堅(jiān)強(qiáng)起來了，咬緊牙關(guān)，向終點(diǎn)飛馳著……

　　老師大聲喊著:“快點(diǎn)！還有十秒！”我用意志堅(jiān)持著，終于沖過那“高不可攀”的終點(diǎn)。哇！我居然成功了。我蹦跳著，臉上露出燦爛的笑容……

　　“淚水”又一次使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，少了一份依賴與嬌氣，多了一份自立與自強(qiáng)！

　　蒼鷹不怕驚心動(dòng)魄的墜落，選擇磨煉而高飛；勁松不畏風(fēng)吹雨打，選擇磨煉而挺立；寒梅不懼傲雪的冷漠，選擇磨煉而芬芳！

　　我也因三年的磨煉而成熟，而這份成熟離不開多次“淚水”帶給我的`啟示。

　　佳作賞析：成功的花，灑遍了犧牲的血雨，讓心靈的選擇激起浪花——左曉春

　　這未必是真實(shí)的故事，這的確有著作者的影子，這極其符合“我”成長(zhǎng)的歷程。

　　作者在文章的開頭用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了自然界動(dòng)植物歷經(jīng)風(fēng)雪的事例，闡明了“蚌病成珠”的深刻哲理，為下文做了鋪墊，奠定了展示“我”成長(zhǎng)歷程的苦澀而艱難的基調(diào)。

　　被老師敲打嬌氣的腦袋，雖然是虛構(gòu)，但有了它，“我”的眼在流淚，心在流血。有了它，“我”才有從稚氣和天真走向理性與思考的基礎(chǔ)。

　　之后，作者又詳寫另一次淚水，這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。相同之處見差異，是已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來的“我”進(jìn)一步走向更堅(jiān)強(qiáng)，是內(nèi)容的進(jìn)一步拓展，是感情的進(jìn)一步升華。

　　文中，作者運(yùn)用反復(fù)的手法，層層展開，層層深入，步步提高，步步升華，形象而貼切地展示了“淚水”帶給我的啟示。這種反復(fù)之所以沒有人認(rèn)為是重復(fù)，是由于作者善于從自己成長(zhǎng)歷程中深刻地發(fā)掘出“淚水”帶給自己不同的啟示。這種啟示不是停留在一個(gè)層面上，而是一步步地變化著。在這個(gè)變化中，可以看出“我”逐漸成熟的歷程。

淚水8

　　或許，淚水根本就不算什么，并且有人認(rèn)為流淚是一種懦弱的行為。可又誰知道，其實(shí)淚水也擁有它自己的價(jià)值？

　　這是一次軍訓(xùn)，卻沒有想象中的累，還擁有一絲一縷拼湊成的無限感動(dòng)。

　　陽(yáng)光柔柔的，灑滿了每一張朝氣蓬勃的臉龐。我們面對(duì)著面，木板的兩頭分別壓在相對(duì)兩人的肩上，我們用手死死的'扣住了木板。40多個(gè)同學(xué)，20多塊木板，拼湊成了一座所謂的“團(tuán)隊(duì)浮橋”，而每一位同學(xué)，都要從上面爬過。而浮橋之下，是兩位男生組成的“人肉墊”。他們協(xié)助著我們，與我們一起分擔(dān)木板的重量�；仡^一看，是三名因某種而當(dāng)那位同學(xué)爬至那塊木板使用手分別拖住那塊木板的盡頭。一名拉拉隊(duì)在“橋”的盡頭，邊指導(dǎo)著浮橋上的同學(xué)，邊大聲助威著。一次次近瘋狂的加油聲，響徹整個(gè)山谷。

　　當(dāng)以一位同學(xué)成功爬過，我有一種想哭的沖動(dòng)，但卻用忍耐去面對(duì)這種沖動(dòng)。當(dāng)?shù)诙�位同學(xué)爬過之時(shí)，我終于流下了淚水。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)也有同學(xué)哭了。淚眼朦朧的堅(jiān)持扛著木板，成功讓每一位同學(xué)從我們的肩上爬過。當(dāng)看到浮橋下的兩位男生，用脊椎去分擔(dān)我們的重量之時(shí)，淚水更猛了，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)管的水龍頭……

　　當(dāng)老師站在“橋”的開端，不住的對(duì)教官說著什么，可我們都清晰地知道，老師不忍心從我們的肩上走過。這，像是一陣清風(fēng)從心靈深處傳遞出的話語(yǔ)。

　　當(dāng)老師無奈的爬上第一塊木板，老師就在說著什么。當(dāng)老師離我越來越近，我聽見了：“對(duì)不起。！“謝謝！”……我也清晰的看見，老師的眼睛紅腫著，帶著串串淚珠。相信更多的同學(xué)看見了這一幕，因?yàn)槲衣犚娏烁�多揪心的哭聲。�?dāng)老師成功爬過，老師用手做喇叭狀，大聲喊出了七個(gè)字：“孩子們，我愛你們！”我們將頭倚在木板上，任憑淚水浸濕了模板。平時(shí)，一群天不怕地不怕的男生同樣也落淚了……是啊，“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”

　　“到你了�！彼齻兘兄�我。我猶豫地站在“橋”的開端，最終輕輕爬上了木板。我很害怕，很緊張，就很快的爬著。許多同學(xué)沖我喊了起來：“不著急。”“金妍，慢一點(diǎn)。”“注意安全。”……如此平凡而又樸素的話語(yǔ)卻讓我感覺到了春風(fēng)般的溫暖。是啊，兄弟姐妹的身上扛著我的生命，他們都沒有一絲恐懼與慌張。我沒有資格去害怕，去不信任他們。我放慢了速度……

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我們并肩作戰(zhàn)著。肩上扛著的，不僅僅是一塊木板，更是一種責(zé)任。而淚水，在這一刻，見證了我的成長(zhǎng)。

淚水9

　　終日無所事事，沉迷于文字與文字之間，突然覺的蹉跎了歲月。浪費(fèi)了青春和時(shí)間。以為抱著一分熱誠(chéng)便有理走遍天下，偶爾想想人活著只不過是怎么或事。十月就快過去了，樹葉落了滿地都是，倘若在家又要對(duì)著一山的黃葉陶醉不已，只是今年十月過去了明年還會(huì)在來，今年的樹葉落了明年還會(huì)有，而我們的青春呢只有一次過了還會(huì)在來嗎？

　　很多人說我瘦了，在這快一年的時(shí)間里，我以為什么都沒有的到，只的到了日益堆積的脂肪，想必是象陽(yáng)臺(tái)的那朵花一樣，聽說春天要來了，花容便一夜之間消瘦了許多，而心疼的不是別人而是一個(gè)你從不放在心上的人，是一個(gè)你認(rèn)為離春天很遠(yuǎn)的人......

　　一段時(shí)間我在也沒有和朋友唱歌。去海邊，爬山，我常常蹣跚于一條條的街道，看過往的人群，已陌生的人們無數(shù)次的擦肩而過，過了一個(gè)有一個(gè)的紅燈區(qū)，背著我的黑色的小包沒有目的的遠(yuǎn)行，或是在公園看螞蟻搬家，看石雕永遠(yuǎn)的沉默，看一家三口手牽著手，而我還是左手牽右手。看湖邊的花一天天的老去，沒有誰和我說話，所以我陪自己聊天，在夢(mèng)里還是在鏡邊，而在我最無路可走的時(shí)候，天空比適宜的下起了小雨，滴答滴答拍響寂寞的節(jié)奏，我便再也無處的.休息了，坐在窗前數(shù)老天爺?shù)难蹨I。一滴。二滴，三滴......心一點(diǎn)一點(diǎn)的冰涼......

　　這樣我的夜便顯的更長(zhǎng)一些了，總怕自己睡的太久忘了白天什么時(shí)候會(huì)來沒，怕來不及醒來我常常等到半夜才把冰涼的雙腳伸入被窩，用不閔來安慰我缺愛的心，如果跟你說我缺愛你肯定不相信，我有很多很多的愛，爸爸媽媽的愛，爺爺?shù)艿艿膼�，還有同學(xué)朋友的愛，你們的愛沒有我愛的多，可我就是接的不夠，我承認(rèn)我很貪心，我要更多更多的愛，更多更多的幸福，......

　　為了得到這些，我做了一生的準(zhǔn)備，收集陽(yáng)光，收集晨露收集戀人的眼神，收集寶貝的親吻，收集螢火蟲，以及花貓的腳印，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠......

　　一直在尋找。一直在失望中老去，時(shí)光的輪子從我的野心踩過，把生活的片段踩的不成形，誰的愛太多就分一點(diǎn)給我吧，誰有青春有剩就留一點(diǎn)給我吧......園子里阿姨在打掃葉子綠的掛了一樹，黃的被排斥在樹下，它們像孤兒一樣被遺棄。涼亭下做滿幾個(gè)看世態(tài)的人，他們無動(dòng)于衷，只有我的哀悼，為這些曾經(jīng)美麗過的葉子，為我的青春......

　　沒有退路，只有前進(jìn)......

淚水10

　　有人說：世間萬物都會(huì)流淚，無論何物。這我相信。當(dāng)天空被污染，流行是它的淚；當(dāng)草坪被踐踏，草汁是它的淚；當(dāng)人與人之間發(fā)生情緒，涌出眼眶的水滴是他們的淚……如果你還不信，那我就舉一個(gè)例子吧！

　　有一天，鄰居家的東東約了幾個(gè)好朋友去玩，開始是玩捉迷藏，后來是老鷹捉小雞……等到所有的玩法都玩遍了，實(shí)在是無聊，他們就坐在草坪上想玩什么好，無論小草在底下怎樣掙扎，他們就是紋絲不動(dòng)。忽然，東東看見了一顆石子，突發(fā)奇想，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似地對(duì)他們喊：“我們來看誰是神投手！”邊說邊用手指了指旁邊的“年輕的”松樹，所有人異口同聲地說：“好！”他們用隨身攜帶的小刀在即將面臨悲慘命運(yùn)的松樹的身體上摳了一個(gè)大洞，又找了一堆石子，“瘋狂”地朝目標(biāo)——樹洞扔石子，扔中一個(gè)，就相當(dāng)上了國(guó)王一樣歡呼。最后終于累了，各自回家了。明知自己被欺負(fù)卻沒有能力反抗的松樹不甘心“蹂躪”，便向父母訴苦，父母卻以一副做任何事都無濟(jì)于事的樣子對(duì)它說：“孩子，沒辦法，誰讓我們就是做樹的命�。　彼�快要哭了，淚水也感到了它心中的怨恨，想沖出去，可是松樹強(qiáng)忍著，它也只好按照松樹的意思退了回去。這是，一個(gè)眉清目秀的小姑娘走了過來，輕輕的撫摸著它，在旁邊立了一塊牌子，上面寫著:愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。

　　第二天，那群孩子看見后，滿臉的不高興，“誰這么無聊，沒事找事！”說完，便拔起牌子，扔進(jìn)了垃圾桶。隨后便對(duì)松樹拳足交加，又踹又搖的。那嘩嘩作響的葉子仿佛是松樹發(fā)出的乞求信，但那群調(diào)皮的孩子毫不理會(huì)。之后，他們實(shí)在累得不行了，都回家了。松樹實(shí)在是忍無可忍了，那期待已久的淚水終于沖了出來。那是悔恨的淚，憤怒的淚水，悔恨自己為什么非要做樹，？憤怒的是樹就可以任人欺負(fù)么？……良久，小姑娘又來了，用干凈的手帕擦著樹的`淚水，又立了一塊牌子：樹也會(huì)疼，樹也會(huì)流淚。她又怕自己的努力重蹈覆轍，便把這件事的來龍去脈告訴了所有的家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)們對(duì)他們進(jìn)行了深刻的教育批評(píng)。后來，每當(dāng)那群調(diào)皮鬼經(jīng)過那棵松樹前，都會(huì)羞愧的低下頭，紅著臉，仿佛是在給他道歉似的。而已經(jīng)恢復(fù)的樹卻不計(jì)前嫌，那嘩嘩作響的樹葉聲，是在對(duì)他們說：“沒關(guān)系！”呢！

　　我們不僅要保護(hù)樹木，還要保護(hù)身邊的一花一草，一鳥一獸。記住它，淚雖然很輕，但包含的意義卻重得數(shù)不過來！

淚水11

　　“姐，對(duì)不起，對(duì)不起……”望著面前這個(gè)滿臉淚水、語(yǔ)無倫次的小男孩，曾經(jīng)發(fā)誓再也不流淚的我還是哭了……

　　三歲時(shí)，爸爸的突然離家，已經(jīng)讓年紀(jì)尚小的我傷心不已，然而幾天后媽媽突然對(duì)我說要離開那里，我熱愛的村莊，陪我度過了三年美好時(shí)光的故里，我呆了。媽媽不管我怎么哭鬧，還是沒有回心轉(zhuǎn)意，一路上，我總覺得有人在背后對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至還有人罵道：“滾吧！快滾吧！”我聽不懂這句話的意思，看了看媽媽，我愣住了：蒼白的臉，一雙潔白的牙緊緊咬住嘴唇，美麗的大眼睛里有晶瑩的東西在閃動(dòng)著——那是淚！媽媽從來不會(huì)哭……媽媽您怎么了……

　　當(dāng)我小學(xué)三年級(jí)又搬家時(shí)，對(duì)門鄰居開門向外看了看，那張臉……好眼熟……是爸爸！沒錯(cuò)，是爸爸！“爸爸！”我趴到對(duì)面的門上，大聲喊道，而回應(yīng)我的只是一聲“砰”的關(guān)門聲。媽媽出來把我拖了回去，“那不是你爸爸！”媽媽的聲音已不像從前那樣委婉動(dòng)聽，取而代之的是低沉、嘶啞。媽媽累壞了，在沒有爸爸的日子里，她每天打三份工，早出晚歸，那雙如枯枝一般的手，令我心痛。

　　當(dāng)我看到鄰居家的“叔叔”和妻兒一起出去玩，當(dāng)那快樂的笑聲刺痛我的耳膜時(shí)，我跑了回家，抓住了正在做家務(wù)的媽媽的手，“告訴我怎么回事！告訴我！”媽媽看著滿臉通紅的我說：“是該告訴你了呀……當(dāng)年你爸爸愛上了別的女人，為了讓鄉(xiāng)親們不怪他，便把責(zé)任都推到我身上：說我水性楊花，把你爸爸害破產(chǎn)，讓他背井離鄉(xiāng)。唉——”說完媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，仿佛在講述別人的.故事，是啊，或許歲月沖淡了她對(duì)任何事物的情感，除了對(duì)我。

　　我不再理對(duì)門家的那個(gè)小弟弟，盡管我知道那并不是他的錯(cuò)，我回?zé)o緣無故地罵他，把他推到在地，有一次我太過用力，使他的頭狠狠地撞到了地板，那刺眼的紅，和媽媽晶瑩的淚……

　　媽，我報(bào)仇了！他沒有哭，捂著傷口回家去了，他一進(jìn)門我就聽到了一個(gè)女人的尖叫：“天�。�燁燁！你這是怎么了……”

　　那個(gè)傷口讓他縫了六針，和一條難看的疤痕……

　　……

　　“姐，你看！我送你的一百只千紙鶴！”“滾！別讓我再看見你！”也許是我的一聲吼把他嚇住了，他哭道：“姐，對(duì)不起，對(duì)不起。你別不理我啊，姐……”一顆溫?zé)岬囊后w劃過我的臉頰，我蹲下來，抱著他，好久，我說：“是我，對(duì)不起你啊……”那滴淚落在了一只千紙鶴上，消失殆盡……

　　有你這樣這樣的好弟弟，我或許——再也不流淚了吧……

淚水12

　　淚，一種晶瑩的液體;淚，一種多意的情愫。它是由哭泣所產(chǎn)生的物質(zhì)，是情感宣泄的見證。

　　我，表面上陽(yáng)光燦爛，但其實(shí)和大多數(shù)女生一樣多愁善感，只是故作堅(jiān)強(qiáng)罷了。面對(duì)分離，在大庭廣眾之下，我會(huì)偷偷地哭泣，但在家中我就會(huì)嚎啕大哭，縱情流露。

　　畢業(yè)是屬于小學(xué)六年級(jí)生的，分別亦是我們的宿命。《明天，我們就要畢業(yè)》是最后一篇課文。老師和平常一樣，捧起課本飽含深情地朗誦起來。我們端正地坐著，側(cè)耳傾聽著，因?yàn)檫@是她最后一次為我們講解課文。她的嗓音甜美而又響亮，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，但越是動(dòng)聽越是讓我們想起即將分離的殘酷現(xiàn)實(shí)，越是催人淚下。隨著課文內(nèi)容的跌宕起伏，不舍與難過之情油然而生，老師也熱淚盈眶，聲音有些許顫抖。我知道她難以割舍朝夕相處的我們，她為這即將到來的分離而傷心難過。

　　教室里變得不太安靜了，老師的朗讀觸動(dòng)了每一個(gè)人的心。有的捂著耳朵，緊緊地閉著眼睛，似乎不想再聽下去了。有的微微低下頭，時(shí)不時(shí)擦拭著眼角。有的索性趴在桌子上將臉蛋深深地埋在肩膀之中。有的與自己的好友對(duì)視，擠出一絲微笑但又流露出無奈的神色。我撥弄著手指，呆呆地望著課本，咽喉中絲絲酸澀泛了出來，我在心中默念：不要哭不要哭啊!!可是我沒能控制住，冰涼的淚水滑到我的嘴邊，咸咸的澀澀的。一點(diǎn)點(diǎn)的淚珠掉落在書上，慢慢氤氳開來。淚珠像是被串好了一樣，源源不斷地流淌，我只有不停地擦去它們才能使自己看上去不那么狼狽。教室中彌漫著悲傷的氣息，抽泣聲時(shí)時(shí)傳來。大家控制著自己的情緒，懷著沉重的心情，艱難地把這一課上完。

　　一切都來得太快了，畢業(yè)照拍完了，畢業(yè)考試結(jié)束了。暑假也已經(jīng)開始了。我躺在床上久久不能入睡，想起了過往的種種。

　　對(duì)我來說最割舍不下的就是友情。那一張張?zhí)煺娴男δ樢恢迸惆橹�我。從最初的陌生羞澀到后來的相見恨晚，從平時(shí)的小打小鬧到后來的親昵無間。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。記得那一年一度的放風(fēng)箏比賽，我們共同放飛著風(fēng)箏，那小手搭著小手的溫度碰撞在一起時(shí)的`一刻很溫馨，那漫天飛舞的風(fēng)箏就像是我們的夢(mèng)想。想到這里我又落淚了，就讓我把我的眼淚流干吧，讓我把這萋萋滿別情化作滴滴淚珠吧。

　　故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。離別時(shí)經(jīng)歷多少次都不會(huì)習(xí)慣的。雖然我堅(jiān)信離別是為了更好的重逢，但我明白“明日隔山岳，世事兩茫�！保�也許現(xiàn)在分開，以后就物事人非了。 “莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，我依舊會(huì)找到屬于我的知音，結(jié)識(shí)更多的好友。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記小學(xué)同學(xué)的，希望在落花時(shí)節(jié)又逢君啊。

　　淚，一種晶瑩的液體;淚，一種多意的情愫。它是由哭泣所產(chǎn)生的物質(zhì)，是情感宣泄的見證。

　　對(duì)舊友離別的不舍之淚，是最珍貴的淚水，我愿為此流淚!

淚水13

　　一把心酸淚，一件千古事，訴說萬古情長(zhǎng)，道盡凄慘人生。當(dāng)淚水再次劃過臉頰時(shí)，劃痕再次出現(xiàn)，這時(shí)我們都沉默了！

　　千古風(fēng)流，早年享盡榮華富貴，李煜李后主最后為亡國(guó)之君，受盡欺辱，淚水證明了他的一切，他因春傷懷，感秋落淚，長(zhǎng)夜歡飲，宮惟調(diào)情，凄涼的生活造就了凄涼的他，他傷懷現(xiàn)實(shí)，他留戀過去，淚水在瞬間產(chǎn)生，劃過臉頰。也許他想到反抗，但文弱的他不知該用什么方法去發(fā)泄自己內(nèi)心的憤怒。于是他有感而發(fā)“林茂謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東�！彼�用自己的文學(xué)天賦造就了屬于自己的作詞風(fēng)格，塑造了詞的骨架，他用自己的`失落心情增添了詞的靈魂，最后用自己有感而發(fā)的情懷整合了詞的一切，用詞來表達(dá)內(nèi)心的痛苦，失落以及憤恨。他的詞無一不是抒寫亡國(guó)之痛的血淚之作。淚水使他明白原來自己只是一個(gè)文人，不能使自己獲得自由，最終死于一杯毒酒之下，成為淚水劃痕沉重的一筆。

　　無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐鎖清秋。剪不斷，理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　萬古愁情李清照，她一身才氣，只求在宋代華美的錦緞上留下自己韻短而味長(zhǎng)的一筆，雖然出字書香門第但是仍然受戰(zhàn)亂之苦，結(jié)婚的她沉醉在愛情之中但是幾年后丈夫與父親的撒手人寰使她一天天暗淡了，她開始寂寞了“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。”她用詩(shī)詞來抒發(fā)感情，當(dāng)自己

　　獨(dú)守在家中時(shí)，她流淚了，淚水是那么的柔情，一代才女最終被寂寞征服，家庭的打擊使她開始消瘦，眼淚一次次沾濕她的衣襟。

　　夜來沉醉卸裝遲，梅萼插殘枝。

　　酒醒熏破春睡，夢(mèng)斷不成歸。

　　一段佳話，證明了愛情的偉大。一份感情，賺夠了大眾的眼淚。梁山伯與祝英臺(tái)的愛情是最可貴的。一次次的打擊，他們沒有退卻。家庭的反對(duì)，權(quán)貴的催殘使他們?cè)凇帮L(fēng)雨”中更加堅(jiān)強(qiáng)了�！吧�不能同衾，死則同穴”當(dāng)梁山伯死后，祝英臺(tái)也離開了，淚水讓他們彼此還有聯(lián)系，最終將他們化為蝴蝶，永遠(yuǎn)在一起。那悲涼的宿命無法釋放。這段經(jīng)典多少年傳頌，多少人悲哭，只剩下蝴蝶翩翩守住靈魂，琴聲獨(dú)悲訴說情癡。

　　人世無緣同到老，樓臺(tái)一別兩吞聲。

　　當(dāng)回憶中的眼淚又一次感動(dòng)你我的內(nèi)心，當(dāng)朦朧的月色又一次讓人想到淚水所劃過的痕跡，當(dāng)失落退去，是否還會(huì)有人記得那比劃痕，那劃痕所帶來的種種感情，淚水濕潤(rùn)了你3的眼睛同時(shí)也感動(dòng)了我。

　　人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

淚水14

　　好一陣刺人的寒風(fēng)，我慢慢的走在路上，淚水時(shí)不時(shí)的在我眼里打轉(zhuǎn)。

　　無情的人生啊!為何我付出了那么多的努力最后換來的卻總是失敗呢?淚水早已充滿了我的眼眶，我又該怎么去面對(duì)我那艱辛的父母呢?但我強(qiáng)忍著淚水——淚水是弱者的行為。我的心好痛好痛。我恨自己的無能，恨自己的愚笨，恨自己的人生為何是那樣的不公平，為何?為何?如果我的成績(jī)一直這樣下去，我那人生的理想又該則么實(shí)現(xiàn)呢?為何我的前途這么的渺茫呢?我在那寒風(fēng)里慢慢的走著，慢慢的走著——

　　第二天早晨，老師將我叫了過去，我的心變得更加沉重了，但出乎我的意料，老師并沒有批評(píng)我，而是意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“**，老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但很多時(shí)候要強(qiáng)的性格也該歇歇，否則他可能會(huì)使你迷失自己的人生方向的相信這接二連三的打擊對(duì)你產(chǎn)生了很大的打擊，但你要記住：沒有人的人生是一帆風(fēng)順的，也沒有人一生下來就是偉人，失敗與成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一顆積極向上的心態(tài)，你總有成功的一天——撿起你那快要丟了的信心，揚(yáng)帆起航，頹廢只會(huì)使你成為永遠(yuǎn)的失敗者，老師也知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，你不愿父母?jìng)�心，可是覆水難收不是嗎?一切已成定局傷心豈不是多余學(xué)會(huì)去總結(jié)自己的`不足，再加上堅(jiān)持不懈的努力，相信你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的�！蔽业臏I水又在眼里打轉(zhuǎn)。老師又接著說：“哭吧!哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇氣，哭盡你心中所有的不平吧!然后做個(gè)始終快樂的孩子”我的淚再也忍不住了，嘩嘩直流。原來原來，我一直都做錯(cuò)了，淚水不是弱者的行為，強(qiáng)者的淚往往流的更多，多一次流淚強(qiáng)者就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)——哭原來是這么好的事情�？尥旰蟮男暮孟癖挥曷蹲虧�(rùn)過一樣，覺得人生一片光明。

　　親愛的朋友，不管你是開心還是難過時(shí)都放聲大哭吧!淚水是心靈的滋養(yǎng)劑他能讓原本黑暗的世界變得光明，他能讓原本燦爛世界變得更加燦爛，不要吝嗇你的淚水，讓淚水帶著你在摸爬滾打的人上路上前行吧!

　　呼呼地寒風(fēng)一個(gè)的吹來，我依舊慢慢的走著，但我的淚嘩嘩直流，沒想到我又再次失敗了，可是我卻在哭中明白了珍惜擁有，快樂每一天——我的前途一片光明那人生難得的道理。

　　風(fēng)中的那個(gè)眼眶充滿淚水的女孩。

淚水15

　　年幼無知的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為流下的淚水是苦澀的，但在那個(gè)中秋節(jié)的夜晚，我卻嘗到了淚水別樣的滋味。

　　在鄉(xiāng)下，苦悶炎熱的初秋總是伴著擾人心緒的蟬鳴，清楚的記得那天是中秋節(jié)，媽媽由于加班不得不留在學(xué)校，匆匆回來吃過了晚飯，就又回到了工作崗位上。家里只剩下姥姥和我兩個(gè)人。那個(gè)時(shí)候的我很任性，睡前總是吵著鬧著喊熱，因?yàn)榧依餂]有空調(diào)和風(fēng)扇，姥姥就擔(dān)當(dāng)了每次睡前為我扇風(fēng)的責(zé)任。

　　伴隨著姥姥一下一下“呼哧、呼哧……”的扇風(fēng)聲，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中我正甜甜的做著美夢(mèng)的當(dāng)兒，突然仿佛有一只無情的鐵手將我從夢(mèng)中拉了回來，縷縷涼爽的微風(fēng)消失了，只模糊記得耳邊好像有一句：“姥姥累了，歇一會(huì)兒再給你扇啊”�？墒潜粩_了美夢(mèng)的我連一點(diǎn)兒休息的時(shí)間都不肯給姥姥，哭著鬧著要姥姥接著扇風(fēng)，姥姥拗不過我，就又開始了一下一下的扇風(fēng)，從姥姥佝僂的身軀中我仿佛看到了疲憊的神情，可是沉浸在舒服中的我并未在意。

　　說來也怪，平時(shí)貪睡的我沒有因?yàn)樵僖淮蔚臎鏊�而接著入睡，正半閉著眼享受著愜意與舒適，無意中透過微弱的燈光瞥見了姥姥的神情，眼皮兒似閉似睜，滿頭白發(fā)在燈光的映射下顯得更加透澈，手中的扇子一下一下地扇著，蒼老的臉上布滿的是歲月踐踏過的痕跡，記憶中媽媽所說得堅(jiān)強(qiáng)的姥姥消失了，取而代之的是如今體弱多病的姥姥。

　　可是，當(dāng)時(shí)的我并未體味到姥姥的艱辛，只是愚昧的要求姥姥，蒙上被，阻擋住了眼中就要流出的淚水，耳旁聒噪的蟬鳴聲早已消失，剩下的只是姥姥扇風(fēng)的和諧旋律。這風(fēng)聲如同夏日中的微風(fēng)輕輕吹拂過我的心田，伴隨著這個(gè)旋律，不爭(zhēng)氣的淚水還是順著臉頰流進(jìn)了我的嘴中，那一刻，吃到嘴里的淚是苦的，流進(jìn)心里的淚是甜的。因?yàn)槲抑�道：這是姥姥用愛滋潤(rùn)的！

　　“明月千里寄相思”，又要迎來一年一度的中秋節(jié)了，耳畔仿佛又響起了那動(dòng)人心弦的'扇風(fēng)聲“呼哧、呼哧……”，一下一下地敲打著我的心，那段兒時(shí)伴著甘甜淚水的往事就又清晰的疊印在腦海中了。我要把我對(duì)姥姥的祝福和愛寄托在這皎潔的明月上，讓它傳遞給遠(yuǎn)在東北的姥姥，愿遠(yuǎn)在天涯的姥姥能借明月收到外孫最真最美的祝福和最最誠(chéng)摯的感激之情。“遠(yuǎn)方的姥姥，此刻，你聽到外孫的心聲了嗎？”其實(shí)，愛的淚水有時(shí)也是甜的呢！

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