驚天“魚躍”作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的驚天“魚躍”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

驚天“魚躍”作文1

　　十月，秋風(fēng)芬芳，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，全校師生來到操場，8:30運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了。在運(yùn)動(dòng)員激情的行軍中，各班運(yùn)動(dòng)員穿著統(tǒng)一的服裝，排成整齊的隊(duì)形，大步走向主席臺(tái)，展現(xiàn)出少年特有的朝氣與活力。環(huán)顧四周，藍(lán)天白云的背景下，氣球在飛舞，彩旗在飄揚(yáng)，一排排動(dòng)作一致的運(yùn)動(dòng)員仿佛是要出去打仗的士兵，讓人對(duì)即將到來的比賽充滿期待。

　　莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，比賽正式開始，整個(gè)操場沸騰起來，歡呼雀躍。左邊的田徑場上，隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缧�風(fēng)一般。他們揮舞著雙手，雙腿飛奔，滿臉通紅，沖過終點(diǎn)線時(shí)引起了一陣掌聲。

　　在正確的.賽場上，運(yùn)動(dòng)員們也在整裝待發(fā)，渴望嘗試。跳高比賽，我們班有鄧文干和胡新澤。第一，他們?cè)?10cm的高度起跳，所有運(yùn)動(dòng)員都輕松跳起。然后是1m^2，數(shù)量減少。到了1m^3，這個(gè)數(shù)字就更小了。1米40，場上只剩下兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是我們班的鄧文干，一個(gè)是其他班的同學(xué)。久而久之，雙方都只有最后一次機(jī)會(huì)，成敗就跳到這里。我看到他又量了量腳步，來到助跑起點(diǎn)，深吸一口氣，表情嚴(yán)肅，原地走了幾步就開始了沖刺。他立刻來到了電線桿旁，找到了跳躍點(diǎn)，用后背蹭著電線桿跳了過去。那一刻，我們班發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。我們班獲得了跳高冠軍。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班不僅在比賽中取得了成績，而且展示了青少年的活力。六(5)班加油！

驚天“魚躍”作文2

　　金秋十月，秋風(fēng)飄香，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場，大約8：30運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始了，在激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，各班運(yùn)動(dòng)員穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的.隊(duì)形，大踏步走向主席臺(tái)，展示出少年特有的朝氣與活力。放眼望去，在藍(lán)天白云的映襯下氣球飛舞，彩旗飄揚(yáng)，一排排動(dòng)作一致的運(yùn)動(dòng)員仿佛即將出征的將士，讓人不禁期待即將開始的比賽了。

　　莊嚴(yán)的升旗儀式后，比賽正式開始，整個(gè)操場頓沸騰起來了，加油聲，助威聲此起彼伏。在左邊的徑賽賽場上，隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一陣旋風(fēng)一樣，他們雙手奮力的擺動(dòng)著，雙腿飛奔著，滿臉通紅，在越過終點(diǎn)的那一刻，引起一陣喝彩。

　　在右邊的田賽場上運(yùn)動(dòng)員也是個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。在跳高比賽的賽場上，我們班上場的有鄧文乾和胡鑫澤，首先是110厘米的高度起跳，運(yùn)動(dòng)員們都是很輕松的跳了過去，接著是1米2，人數(shù)變少了，到了1米3，人數(shù)就更少了，在1米40的時(shí)候就場上就剩下兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員了，一個(gè)是我們班鄧文乾，一個(gè)是別的班的同學(xué)了。時(shí)間一分一秒過去了，雙方都只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，成敗在此一跳。只見他再次測量腳步，來到了助跑起點(diǎn)，深深地吸了一口氣，神情嚴(yán)肅，只見先原地踏了幾步就啟動(dòng)沖刺，一下子就來到桿前，找準(zhǔn)起跳點(diǎn)，一個(gè)翻身魚躍，背擦著桿子躍了過去。就在那一刻，我們班發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。我們班取得了跳高冠軍。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班在比賽中不僅賽出了成績，也賽出了少年的活力，加油吧，六（5）班！

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