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記一場精彩的辯論會(huì)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記一場精彩的辯論會(huì)作文，希望對大家有所幫助。
記一場精彩的辯論會(huì)作文1
今天上午，我們班級(jí)里開辯論會(huì)，辯題為開卷是否有益。正方的觀點(diǎn)：開卷有益，反方的觀點(diǎn)：開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。
辯論會(huì)開始，我們一一亮相，主持人徐老師一打開話匣子，就直接切入主題：第一關(guān)——雙方陳述。正方張崴琪先發(fā)話了：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚!話音未落，我方一辯——管若彤就站了起來：不，未必讀書就是好的。我們說得各有千秋，越斗越勇，詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽(yù)晗的那一句：書喻為藥猶可，但藥得對癥下，否則那就是毒藥，不但不能治病，反而適得其反，會(huì)醫(yī)死人的。所以，書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會(huì)害你，讀了不會(huì)幫助你，更談不上醫(yī)愚。這一段剛剛說完，臺(tái)下便暴發(fā)出雷聲般的掌聲，我的心里也為王譽(yù)晗高興：太棒了，說的太妙了!
第一關(guān)結(jié)束了，雖然對方不甘示弱，但是，我堅(jiān)信，我們一定打敗他們的。下面，就是第二關(guān)——自由辯論。
對方先來了個(gè)下馬威，把我們嚇了一大跳，不過，我們沒有慌張，而是鎮(zhèn)定如山地回答了對方的問題。對方?jīng)]有放棄，又接二連三地提出了問題，可是，都被我方辯手答了上來。輪到我們了，我們先給了他們一個(gè)重棒反擊，然后，又乘勝追擊，一連殺了對方個(gè)措手不及。對方頓時(shí)亂了陣腳，一時(shí)啞口無言，霎間安靜了下來。瞧他們一個(gè)個(gè)心急如焚，一臉緊張地邊看著那準(zhǔn)備好的稿子，一邊低低的商量地對策，我的心激動(dòng)極了，像揣了只兔子一樣，在那兒跳躍。因?yàn)�，我感覺我方就要?jiǎng)倮恕?/p>
接下來的.辯論，對方的回答已無邏輯可言，問題也失去了銳氣，在我眼里，真是有些牛頭不對馬嘴。偶爾提出有點(diǎn)尖銳的問題，又會(huì)都被小博士王譽(yù)晗那淵博的知識(shí)給震了下去。
時(shí)間已接近了尾聲，隨著主持人徐老師的聲音響起，第二關(guān)結(jié)束了，這時(shí)，勝利已接近明朗化了，我的心里充滿了喜悅。
最后一關(guān)——總結(jié)。對方辯手四發(fā)言了：我們……嗯……要……要……不知對方是由于緊張，還是對自己已失去了信心，看上去斗志全無，說得結(jié)結(jié)巴巴的。
我站了起來，心里像裝著一頭小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口氣，很流利地作了最后總結(jié)。英國作家菲爾丁說‘不好的書也像不好朋友，可能會(huì)把你戕害�！�，如果片面地理解‘開卷有益'，而認(rèn)為一切書皆可讀，且不取舍，不問內(nèi)容，只是一味認(rèn)為讀了就有益，其實(shí)是不對的。我們必須學(xué)會(huì)去選擇有價(jià)值的、健康向上的、適合我們的好書來閱讀，才有益�？傊覀兎捶秸J(rèn)為，開卷未必有益。
我的話音剛落，臺(tái)下已響起了掌聲，五位評委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們，說：兩方各有優(yōu)勢，但是，反方準(zhǔn)備的充分一點(diǎn)!
哈哈，辯論會(huì)，精彩地結(jié)束了，我方大獲全勝!辯論會(huì)，讓我受益匪淺，期待你的下一次到來。
記一場精彩的辯論會(huì)作文2
又是一場蒙蒙細(xì)雨，但它澆不滅我們對辯論會(huì)的激情。
這是我們班的第一次辯論會(huì)，我饒有興趣的坐在墻角，用手撐著頭，眼睛聚在臺(tái)上的參賽者身上，他們一定能給我一些新穎的論點(diǎn)。
不一會(huì)兒，人都到齊了，氣氛很和諧；主持人宣布：“辯論會(huì)開始”！主題是：“開卷有益”還是“開卷未必有益”。這個(gè)題目我在教輔上看到過，不知道這幾位辯手會(huì)討論的怎么樣？我覺得反方得勝的機(jī)率會(huì)高些，因?yàn)橛泻芏喾绞饺プC明，而且有兩種可能性，不知他們會(huì)不會(huì)想到。
先是一個(gè)男生站出來說：“我認(rèn)為開卷有益”。論點(diǎn)支撐差不多都是書中的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。對方辯手反駁，她認(rèn)為：“市場上的.那些書，良莠不齊，魚龍混雜，看了那些不好的書還不如不看書”。正方辯手認(rèn)為：“當(dāng)我們拿起一本書，讀了一半時(shí)，自然就能分辯好壞”
辯論還在繼續(xù)，正方反方你來我往，嘴槍舌戰(zhàn)，精彩激烈。我跟著他們的思路，想想該怎么反駁，需要什么樣的論點(diǎn)支撐，也跟他們學(xué)習(xí)下我沒有想到的地方。
到了辯論賽后面，雙方辯手們準(zhǔn)備資料上的名言名句都用干凈了，他們居然就開始假想，提出類似“萬一讀者沒有那么聰明呢？”這種問題了。這就有點(diǎn)像是為了取勝而吹毛求疵，我有些不想看了。
正在走神的時(shí)候，反方選手一句話將我驚醒，她反駁：“憑空想像的書沒有意義，不合實(shí)際的書不是好書�！蔽曳浅２煌馑挠^點(diǎn)，拉伯雷寫的《巨人傳》，里面寫了巨人的吃喝拉撒，以及他的信念；他反諷了當(dāng)時(shí)的宗教主義，成為了理性巨人。而拉伯雷也被稱為小說之父。書中的內(nèi)容也是不合實(shí)際的，可你能說它不是好書嗎？再說說一本大家都讀過的《小王子》，小王子離開玫瑰后走了好多星球，在每個(gè)星球都遇到稀奇古怪的人，這些都是憑空想像的，可每個(gè)看這本書的人，都為玫瑰嘆息，都在猜想被毒蛇咬傷的小王子回他的b612了嘛？后來人們?yōu)榱思o(jì)念《小王子》的作者圣。�？颂K佩里，將一顆行星命名為b612。現(xiàn)在你還說憑空想像的書是沒有意義的嗎？
這充分證明了書有兩面性，我認(rèn)為一本書的好壞取決于讀這本書的人，讀者自己可以選擇好或不好的一面，但我們作為一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該勇于去接受好的一面，除非你要去批評這本書，當(dāng)然這樣對我們自己也沒什么好處。
辯論賽結(jié)束了，反方勝�，F(xiàn)在我感覺是又失望又激動(dòng)。但是不管是開卷有益或開卷未必有益，我們都要熱忠于讀書，同時(shí)也要謹(jǐn)記“盡信書不如無書”！
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