歲月如歌作文11篇（經(jīng)典）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的歲月如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歲月如歌作文1

　　風(fēng)輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點(diǎn)點(diǎn)地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕".歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動(dòng)聽的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。

　　驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢(mèng)，已成為讓人為之贊嘆的"桃花源".是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起?

　　與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。

　　走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對(duì)著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆："逝者如斯夫，不舍晝夜".是古人的前車之鑒，還是自己的感悟，為何心中會(huì)如此的落寞?為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如此的空虛?

　　歲月的長(zhǎng)河里，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長(zhǎng)河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個(gè)渡客。在歲月的長(zhǎng)河里，會(huì)不會(huì)有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄?我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。

　　曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔地走過，不為那已逝的`青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。

　　凡是有始有終，生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的輪回，命運(yùn)在不停的呻吟。在這無(wú)法表達(dá)的凄涼中，蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美——不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號(hào)重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生。

　　在有風(fēng)吹過的季節(jié)，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語(yǔ)。就在這樣一個(gè)季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽?在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月?還是在譜寫著另一首與眾不同的歌?編一個(gè)不同于過去，向往未來的如花的夢(mèng)。當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎?

　　不要考慮前面的路是否有斷崖，不必?fù)?dān)心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會(huì)跑到你前面，讓你不知所措。所以要敢愛，敢恨。

　　風(fēng)吹葉落飄滿地/長(zhǎng)江東去不待時(shí)/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

　　夢(mèng)里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌!

歲月如歌作文2

　　勿勿十?dāng)?shù)載擦肩而過，這其中是否有值得我回憶的畫面呢?

　　小時(shí)候，我出生在一個(gè)普普通通的家庭里，父母疼我，外公外婆愛我，小朋友們和我一起玩過家家，真是無(wú)比溫馨，無(wú)比快樂。

　　到了3，4歲的時(shí)候，我終于有了我人生的第一個(gè)知心朋友，他的名字叫朱言。是一個(gè)善良，活潑的男孩。我們一起玩耍，一起快樂 。我們無(wú)話不談，成了最好的朋友。

　　直到我5歲那年 ，搬家進(jìn)了醫(yī)院。在那年，我認(rèn)識(shí)了我的第二個(gè)知心朋友 一—徐瑩倩。她很純潔，很天真，和她在一起，我仿佛就像童話中的王子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂樂，幸福無(wú)比 ，她是底下一幫孩子的孩子王，但她總是聽我的，總是叫我：王浩哥哥。我真的希望永遠(yuǎn)都這樣生活，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那一刻。

　　六歲時(shí)，我開始了我的學(xué)習(xí)生涯，我又認(rèn)識(shí)了一大幫小朋友，我們時(shí)常在一起玩耍。 在我九歲時(shí)，我因?yàn)榉N種原因而搬家進(jìn)了縣城，成了筆山小學(xué)的一名學(xué)生。在這兒，我認(rèn)識(shí)了對(duì)我如今影響頗大的兩個(gè)人：趙小鷗與杜陽(yáng)捷。

　　先說趙小鷗吧!他是我上來的第一個(gè)好朋友，他和我很和得來，很快就打成一片了。他交我玩電腦。和我一起快樂，和我一起悲傷。

　　在說說杜陽(yáng)捷吧!我和他在七歲時(shí)就認(rèn)識(shí)了。后來他是在五年極時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的，他和我也是無(wú)話不說的好朋友，我把我所有的朋友都介紹給他。但是有一次他誤會(huì)了我，我

　　他就成了一生最大的敵人，他和我的互相不斷打擊，開始時(shí)我總是勝利的，但上初中后，他不僅成績(jī)超過了我，還把我原來的所有朋友奪走了，有一段時(shí)間我甚至放棄與他斗了，想做個(gè)無(wú)爭(zhēng)的人，但是后來，我發(fā)現(xiàn)我做不到無(wú)爭(zhēng)。我卻總是失敗，直到如今。

　　在說說我們班吧!我發(fā)現(xiàn)這里人與人知間總愛攀比，發(fā)現(xiàn)了做弊這個(gè)名詞，發(fā)現(xiàn)人不一定是善良的，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了許多許多......

　　我上縣城以來，成績(jī)只能算中上水平，但在小升初考試中一嗚驚人，獲得了全縣第一。但我不喜歡這個(gè)稱號(hào)，我做錯(cuò)了事時(shí)，別人就說：這還是全縣第一呢!真像是背了一個(gè)大擔(dān)子一樣。

　　上了初中后，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友胡海藝。我和她都喜歡數(shù)學(xué)，她有難題時(shí)經(jīng)常問我，我也樂于回答，有一次，政治老師叫我們寫紙條給自己的.好朋友，她就寫了一張給我。從那以后，不知怎的，我總想著她，但最后，我和她都不在有聯(lián)系了。

　　上了縣城后，我不只在暗地里哭了一次 ，來到這兒，我沒有任何一個(gè)知心朋友，于是我就不停地玩游戲來發(fā)泄自己 ，我罵自己真是沒用。直到有一天，我遇見了朱言，我又想起來，家鄉(xiāng)里還有我的一大群朋友，我不是孤獨(dú)的!

　　但是，他們又有誰(shuí)明白我的苦楚呢 ?受傷了，我一個(gè)人在床上痛哭 ，又有誰(shuí)來安慰我，又有誰(shuí)知道呢?我有時(shí)候真想回到那無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，哪怕付出一切也在所不惜。

　　人生如夢(mèng)，飄去了多少人情冷暖;歲月如歌，唱出了多少過往浮云。在人生這場(chǎng)比賽中，有一些人總是注定勿勿而過，留在回憶里的。

歲月如歌作文3

　　很想把歲月留捏，她卻總是悄悄地從指縫里流失，光陰的河就像個(gè)吝嗇鬼，不容得你半點(diǎn)休憩，珍惜又有什么用？人生的旅途上哪能沒有陰晴雨霾、崎嶇坎坷�？傁胫�把煩心的事兒忘掉，煩心事卻總是揮之不去，憂愁就像是橡皮筋一樣越拉越長(zhǎng)，總是那么難斷。總想著把歡樂常留，歡樂卻總是容易過去，讓人常常意猶未盡�？傁胫�把能做到的事都盡量做好，讓該歡樂的人得到歡樂，讓該幸福的人幸福安樂，世事卻往往事與愿違。

　　曾經(jīng)，我們都經(jīng)歷了太多。在高遠(yuǎn)的山道上、在原野的風(fēng)雪中、在背負(fù)的長(zhǎng)途上、在貧窮的困境中；在缺吃少穿中感受著饑餓與嚴(yán)寒，在低下弱小里領(lǐng)悟著歧視，在落后偏僻中體驗(yàn)著中傷。時(shí)代慢慢的在進(jìn)步，我們也一天天長(zhǎng)大。

　　也許，困難和挫折并不都是災(zāi)難，那正是生活賜予我們的厚禮；正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我們才更深刻的懂得生命的意義；正因?yàn)檫@些災(zāi)難，我們才能變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。我們沒有被生活磨滅，反而被生活擦亮。正如歌里所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見彩虹。”

　　面對(duì)艱難的歲月我們能夠微笑著去迎接，去抓住生存和改變的機(jī)會(huì)；面對(duì)得不到的東西，我們應(yīng)該坦然去接受，也許我們還需要繼續(xù)努力；也許那是我們不應(yīng)該得到的東西；我們不能嫉妒，更不能覬覦，生活中有付出不一定就非有可觀的收獲；當(dāng)然，我們付出了就問心無(wú)愧。

　　歡樂、憂愁有時(shí)沒有距離，艱辛和順暢更是一墻之隔，心緒的好壞不象機(jī)器的轉(zhuǎn)換開關(guān)，任憑你調(diào)到哪個(gè)檔位，要轉(zhuǎn)變得需一段時(shí)間，雖然來時(shí)是那么的突然。生活的環(huán)境更是如此，要改變生活的艱辛，你首先得改變自己的心態(tài)，只要你認(rèn)識(shí)到有艱辛的勞動(dòng)，才能有豐碩的收獲，你就能把心態(tài)放寬。然后，再通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　塵世間，有很多事情不會(huì)以人的意愿而布設(shè)，生活有時(shí)甚至很不公平，你不能因?yàn)樯�活的艱辛而心生懶惰，更失去自信心；你不能因?yàn)榈貌坏较胍�的東西而誤入歧途；你更不能因?yàn)閭�(gè)別人的弊病而看歪整個(gè)社會(huì)。也許，有那么一些人總愛把別人的.事情說三道四，別人的冷臉能證明什么，更何況那些不切實(shí)際的言語(yǔ)，你總不能因?yàn)樯鷦e人的氣而傷了自己的身體。我們不能左右別人，更不能改變現(xiàn)實(shí)，但我們可以通過自己的努力改變自己的人生。

　　也許，我們得到的往往少于付出，但那是我們應(yīng)該得到的。如果我們總想著有付出就有收獲的話，那我們就太自私了，有些事你在想著自己的同時(shí)也更應(yīng)該想到別人，不要總認(rèn)為你付出了真情就一定收獲愛情，甚至婚姻；不要總認(rèn)為你付出了汗水，就一定要得到微笑，甚至熱情洋溢。我們心中只要始終真誠(chéng)、友善、寬宏、坦蕩；風(fēng)雨又怎樣？只要我們自信；嚴(yán)寒又能怎樣？春暖花開照樣如期而至。其實(shí)我們只要懂得歡樂是一首祥和的曲，苦難更是一首最美的歌。

歲月如歌作文4

　　時(shí)間過了，童年的時(shí)代，青春的年華，分分秒秒都不會(huì)再回頭。歲月如歌，是一首永遠(yuǎn)不回頭的歌;歲月如歌，是一首抓不住的歌;歲月如歌，又是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌。

　　歲月之歌——前奏

　　奶奶是我最依賴的人，小時(shí)候，我總是依靠在奶奶的懷里，聽著奶奶給我講我年幼時(shí)丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)的情形：大人說什么，我就像復(fù)讀機(jī)一樣不斷地重復(fù)，一遍又一遍，跟著電視上的聲音一起”唔啦……唔啦“的亂講一氣，然后哈哈大笑，盡管自己也不知道自己在說什么。雖然這些事我已然忘卻，但我能想象得出，這，是歲月之歌的前奏。

　　歲月之歌——啟奏

　　上學(xué)了，面對(duì)著陌生的校園、早就期盼著的校園，心里滿滿的全是期待。坐在自己的座位上，左看看右望望、和同桌說著亂七八糟的東西、互相拍打著玩鬧，上課和老師一起做著無(wú)聊但又開心的游戲、一遍又一遍的朗讀課文。我聽到了歲月之歌已然響起。

　　歲月之歌——高潮

　　一次，老師說要開家長(zhǎng)會(huì)，并且要讓我們領(lǐng)悟感恩，所以讓我們?yōu)楦改笇懸环飧卸餍�，還要送給父母一件小禮物。我用稚小的手、感恩的心、和歪歪斜斜的字以及稀里嘩啦的語(yǔ)言寫了一封超長(zhǎng)的信。然后，我又用不知在哪撿來的貝殼和在破箱子里扒出來的小鈴鐺用線穿起來，做成了一個(gè)……就連我自己都不知道是什么的“精美小禮品”。

　　家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我把信和“小禮物”拿出來給媽媽看時(shí)，媽媽先是吃了一驚，然后，開始讀信，起初，媽媽眼里含著欣慰，嘴上掛著抹不去的微笑。不知何時(shí)，那蒼老的眸子里閃出了淚花，眼淚調(diào)皮的從那嵌著皺紋的眼眶中跳出，順著臉頰，一串串的滑落，但，那嘴角的微笑遲遲未落。在后來的互動(dòng)中，媽媽抱著我一邊哭一邊說著什么……我記得也不太確切了。但是我清楚的記得，媽媽一直把我送的“精美小禮品”當(dāng)寶貝一樣珍藏著。我感受到，這，是歲月之歌的升調(diào)，歲月之歌的高潮。

　　歲月之歌——低谷

　　一次考試，心里很是沒把握。成績(jī)出來后，果然--考砸了。我腦海中時(shí)不時(shí)的`浮現(xiàn)出考試的成績(jī)，心里有說不出的失望，說不出的傷心。我開始厭學(xué)、棄學(xué)。以致我的成績(jī)一敗涂地。我看得到，這，是歲月之歌的低谷。

　　歲月之歌——回升

　　自那之后，同學(xué)和老師看出了我的變化，都紛紛鼓勵(lì)我、幫助我，老師也找我談了話，給我了極大的鼓勵(lì)，我豁然開朗，不但找回了喪失殆盡的信心，并且用信心把心房填得滿滿的，從老師同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，我聽得出，這，是歲月之歌的回升。

　　歲月如歌，有高潮，有低谷，它沉浮不定。歲月如歌，歌唱者我們的人生，在這如歌的歲月里，我要把我的歲月之歌唱的最動(dòng)聽，最嘹亮，不留一絲遺憾。

歲月如歌作文5

　　光陰似箭，日月如梭，經(jīng)歷一番生活洗禮，后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，歲月就像是一首歌。

　　小時(shí)候我便喜歡唱歌，咿呀學(xué)語(yǔ)中似乎就夾雜著音樂的曲調(diào)，唱著《好人一生平安》度過了幼年的時(shí)光，從小便認(rèn)識(shí)到這輩子要做一個(gè)好人才行;哼著《上學(xué)歌》開始了小學(xué)生活，“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞!”從小便立下了為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的志愿，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學(xué)校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來越有點(diǎn)樣了，于是乎便憑著這首歌成了當(dāng)年那所鄉(xiāng)村小學(xué)的特長(zhǎng)生;小學(xué)畢業(yè)前的.最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和同學(xué)們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過樹梢，飄到家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。整個(gè)小學(xué)階段都是在快樂中度過。成長(zhǎng)的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消云散。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛，是那幸福的中學(xué)時(shí)代!”初中的生活說來有些煩悶，本來就不聰明再加上愛看電視劇的緣故，學(xué)習(xí)是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評(píng)，逆反心里也由此而生，差點(diǎn)導(dǎo)致無(wú)可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來》讓我如夢(mèng)初醒，開始全力以赴投入到學(xué)習(xí)中去，有所進(jìn)步，最后考上了一所普通高中。

　　“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時(shí)偶爾聽到這首歌還以為是自己的同學(xué)唱的，當(dāng)時(shí)就知道學(xué)習(xí)，雖然學(xué)得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺到高中三年沒有虛度，那才是實(shí)打?qū)嵉娜�專注于某件事情，以陳景�?rùn)為榜樣，與時(shí)間賽跑，借鑒各種高效的學(xué)習(xí)方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……

　　上大學(xué)后，時(shí)間變得寬松多了，開始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經(jīng)典影視歌曲和時(shí)下流行歌曲也了解了不少，有時(shí)會(huì)約上幾個(gè)好友去KTV大展歌喉，哥幾個(gè)投入的樣子是那樣的專注，真是難得啊!

　　離開校園，參加工作以后，忙忙碌碌便是自己的真實(shí)寫照，有時(shí)仔細(xì)想想都忙了些什么啊?為了些許小事而耿耿于懷，為了一些虛無(wú)的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊!也正因?yàn)槿绱耍�已�?jīng)很少有時(shí)間徜徉在歌曲的海洋里，現(xiàn)在想想，不應(yīng)該啊!其實(shí)，歲月就像是一首歌，走過才發(fā)現(xiàn)該放下的就應(yīng)該放下，揭去表面的面紗，生活的本質(zhì)應(yīng)該是快樂、健康、知足啊!

　　歲月如歌，它為我們傾注愛的音符，讓我們?cè)诩?xì)細(xì)體味中變得成熟，變得強(qiáng)大;

　　歲月如歌，它為我們撐起愛的油傘，讓我們?cè)讵?dú)自彷徨中變得清醒，變得理智;

　　歲月如歌，在經(jīng)過洗禮之后，我們將以坦然的心面對(duì)生活，讓每天都過得精彩!

歲月如歌作文6

　　歲月如歌，只為花開，歲月靜好，悄然花落。

　　鄙人年芳十五，正是花樣年華之季，為人性格大大落落，是一個(gè)男孩般的女孩。因此般，生活中便有了那些紛至沓來卻不得不說的二三事，且聽我娓娓道來。

　　片斷一是男兒？是女郎？

　　人們常稱化學(xué)是文科中的理科，理科中的文科，正巧，本小姐也有這么一個(gè)美稱——男兒中的女郎，女郎中的男兒。聽著是不是特別高端大氣上檔次，其實(shí)不盡然，其稱號(hào)來源于一個(gè)偶然故事。

　　八月，正值秋高氣爽，果實(shí)累累之時(shí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上此時(shí)是人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，同學(xué)們的熱情也到了情緒的頂峰，吶喊助威的聲音不絕于耳，比賽已到了決定勝敗的關(guān)鍵時(shí)刻，比賽的`終極一戰(zhàn)——撥河賽，這時(shí)候能缺力大無(wú)窮的青春美少女——我么？于是乎，我懷著高亢的情緒走入隊(duì)伍中，忽的頭頂傳來一道聲音：“這位男同學(xué)，你太瘦弱了，換個(gè)人吧！”饒是這聲音再溫和，我的表情還是忍不住龜裂，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過身，竭力扯出一個(gè)笑臉：“老師，我是女生！”

　　“男兒中的女郎，女郎中的男兒”，這一美稱悄然走紅，說起來，真是一把辛酸淚呀！唉！

　　片斷二俗辣椒

　　“俗辣椒，有人打架了，快來幫忙！”“俗辣椒，垃圾箱滿了，幫幫我！”“俗辣椒�！�

　　啊啊�。∠胂氡拘〗阋粋�(gè)活力四射的青春元?dú)馍倥�，現(xiàn)在都要成為一個(gè)居民委員會(huì)的大媽了�！澳銈兒煤孟胂耄�請(qǐng)我?guī)兔�就算了，最可惡的是，你們能不能別喊俗！辣！椒了？”唉！我這人天生直腸，心里想什么就直接說什么，江湖人稱“鋼鐵直女”，班級(jí)里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，哼哼！看吧！本小姐輕易不發(fā)威，一發(fā)威，辣死你們！我勾著得意的笑上前幫忙，最后，有一位男同胞“弱弱”地說了一句：“俗辣椒真是越俗越辣了！”全班哄堂大笑，我立馬溫文爾雅地笑道：“來，同學(xué)，我們來談?wù)勅松�理想！”廣大的“人民同志”紛紛致以他悲慘壯烈的目光。

　　“喂！你們?yōu)樯抖冀形宜桌苯费剑勘拘〗忝髅鏖L(zhǎng)得這么清水出芙蓉！”眾人皆嘔！此時(shí)我的損友加死黨喟嘆道：“因?yàn)槟阕罾弊钏装�！”我氣�?shì)洶洶地卷起袖子：“軟柿子，你皮癢了，是嗎？姐姐免費(fèi)幫你松癢！”她調(diào)皮地吐了吐舌頭！她大聲喊道：“又俗又辣的俗辣椒！”咳！萬(wàn)箭穿心，元?dú)馍倥�下線，我要變成俗辣椒，你死定了！于是乎，校園中很快響起了不絕于耳的嬉鬧聲和氣喘吁吁的追逐聲。

　　歲月如歌！那年的歌，唱過每個(gè)寂寥的夜！別了，親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們！在畢業(yè)的歌聲中，別了，我的初中時(shí)代！

　　歲月如歌二三事，花開花落四五枝，聚散離合乃常事讓我的歌，唱滿歲月年華。

歲月如歌作文7

　　總是那么親切/總是那么自如/您，是春風(fēng)，是春雨/播下去愛的種子/渴望收獲最大的甜蜜……

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　有些人，在整個(gè)雨季里看不見她，卻清晰地記著她——晴空般的美麗。

　　那年，我上一年級(jí)，有一位女教師，我不記得她的模樣，但總覺得她是干凈的，也模糊記得她那一身晴空般的藍(lán)。

　　那天下午的那節(jié)課，我始終不能忘懷。

　　“有誰(shuí)知道‘挖’字怎么寫？”她說。還是一片寂靜。我大膽的站起來，向黑板走去，拿著粉筆寫下了那歪歪曲曲的字。這堂課結(jié)束，我們對(duì)她說“再見”的時(shí)候，她陽(yáng)光般溫暖的笑著，對(duì)大家說：“今天要謝謝這位同學(xué)，她解決了老師的問題！”

　　秋天落葉的'凄涼似乎改變不了這股暖意，她的謙虛，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我突然間懂了很多，她挖掘出一個(gè)小女孩的自信。

　�。ǘ�）

　　白雪飄零，風(fēng)吹過，雪花輕輕落下，靜靜地躺在地上。

　　那年，我只是個(gè)小組長(zhǎng)，一陣急促的腳步聲打破了教室里原有的喧鬧，變得一片沉寂。老師來了，她很生氣�！啊痢痢�，站出來！”為什么偏偏是我？委屈、不滿，一下子聚滿了心頭�！斑@就是組長(zhǎng)沒有管好組員的后果！”她說。

　　雪，還在下，白茫茫一片。

　　放學(xué)了，我被叫到她的辦公室，她溫和的說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)太生氣了……”溫和的語(yǔ)氣，一字一句縈繞在我的耳邊。

　　心，很苦，像一杯忘了加糖的咖啡，不知為何，頓時(shí)，眼淚朦朧，透著一道閃光，我明白了。

　　一片片雪花乘著風(fēng)，打著旋兒，去親吻大地。此時(shí)此景，襯出了她嚴(yán)厲中的溫柔、懲罰中的關(guān)心，她的好，總有一種親切感，讓人心中溫暖。

　�。ㄈ�）

　　窗外，東方的天空流淌著緋紅的云。

　　有一位女教師，說我有演講的天賦。我，一個(gè)普普通通的女孩子，怎么會(huì)有演講的天賦？我親耳聽到一位同學(xué)為此說：“這個(gè)女孩敢演講，我就倒著走！”

　　陽(yáng)光普照大地，鳥兒落在枝頭，精心打扮著它們的彩色衣裳。她只是淡淡的笑著，眼中全部是鼓勵(lì)和信任。在課余時(shí)間教我朗讀，教我如何放松，并讓我參加了一次演講。我永遠(yuǎn)也忘不了那些黑壓壓的人群，和他們那些不相信的眼神。只有坐在最前排的她，默默的看著我，鼓勵(lì)我，依舊淡淡的笑著。于是，我平生第一次在這種場(chǎng)合放開了我的喉嚨，出色的完成了我的演講。臺(tái)下的掌聲如潮水般涌來，浸濕了她的眼神，也浸濕了我的人生，迎來了更多更響亮的掌聲。

　　愛，想一顆綴在葉尖上的露珠，可以滋潤(rùn)一朵花，讓它美麗綻放。

　　后記

　　別人從生活中撈取黃金，您卻在捕捉花香，您的黃金，是早晨的太陽(yáng)；您的白銀，是十五的月亮，無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花，無(wú)論時(shí)間多快的流逝，我也會(huì)記得您的情。

歲月如歌作文8

　　童年的記憶總停留在玩偶的世界里�！堆笸尥藓托⌒芴�舞》的樂趣充斥著整個(gè)童年。不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨(dú)眼，卻記得總會(huì)有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無(wú)邪的童聲唱著無(wú)邪的歌。

　　在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)把1加1算錯(cuò)，卻猶記得“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學(xué)，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過……”。那是甜美的夢(mèng)的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長(zhǎng)，青春開始萌芽。

　　路已越走越遠(yuǎn)，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會(huì)無(wú)邪地望著天空問那是誰(shuí)的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍(lán)調(diào)，望穿天空，等待天際的一米陽(yáng)光。不會(huì)在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調(diào)，調(diào)動(dòng)著自己的感情。在憂郁的藍(lán)調(diào)中，思索著人生，或許也在走向成熟。

　　黃昏的夕陽(yáng)落下，或許還沒有到望著夕陽(yáng)回憶的年紀(jì)，但還是會(huì)不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的`腳步的曲子。

　　歲月的碟還在刻著，留聲機(jī)上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。歲月如歌，歌如歲月

　　無(wú)聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來是一首歌。

　　"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無(wú)語(yǔ)。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。

　　就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無(wú)跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個(gè)短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的每一秒，我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印，和煦的陽(yáng)光都在閃爍。就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。

　　有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。

　　歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音！

　　那是一首歌。

　　那是一首輕輕的歌。

　　那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文9

　　青春，是一首朝氣蓬勃的歌，或歡欣，或悲傷，亦或張揚(yáng)。是否輕輕撥動(dòng)心尖蕩漾的旋律，譜寫一首關(guān)于青春的歡歌。

　　思緒隨著旋律飄到了那年盛夏……

　　夏風(fēng)拂過，蟬聲如四面楚歌、鳴金擊鼓一般，齊聲鳴奏，在太陽(yáng)火辣辣的掃射下，我大汗淋漓，無(wú)奈的扇著風(fēng)。大步一邁，走進(jìn)了裝有空調(diào)的冷飲店里。冷風(fēng)直面迎來，吹得我一陣心爽，買下一瓶冰水，猛灌一口，汗珠兒隨著冰水的刺激而紛紛落下，咋涼的水珠不住的滾到我的舌尖上，幸福的雞皮疙瘩隨之飛起一大片。

　　我坐到落地窗前，抬眼，我對(duì)面的女孩讓我驚艷了一下。一頭墨發(fā)如瀑布般灑落在香肩上，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，好似會(huì)說話，櫻桃小嘴里含著一口草莓味的冰激凌，小小白嫩的耳朵里塞著一對(duì)白色的耳機(jī)，不知在聽什么。

　　我收回目光，托腮看向窗外。窗外人來人往，每個(gè)人的臉上都寫滿了忙碌，好似永不停歇。我鼻子一酸，想起了家中的慘淡，豆大的淚珠就這樣毫無(wú)防備的落下，如同斷了線的珠子般。對(duì)面的女孩顯然是嚇了一大跳，愣了一會(huì)兒，遞過一張紙巾，沒有出聲。我接過，用力抹了一下眼眶，嘶啞著聲音道了聲謝，但是淚水還是依然沒有止住，不停的流，女孩好似是不耐煩了，嘟了嘟朱唇，伸出白皙的手扳過我的臉來，甜而糯的聲音在我耳邊響起：“不許再哭了!”如小貓般傲嬌的聲音讓我為之一愣，淚水也隨聲而止。女孩滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一個(gè)耳機(jī)塞到我的耳朵里，嘻嘻一笑：“哭花了臉就不好看了，聽聽歌吧�！蔽艺ＵＱ�，清楚的聽到耳機(jī)里傳出來的磁性的聲音：“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的'向往�！薄笆窃S巍的《藍(lán)蓮花》……”我喃喃道，這首沉穩(wěn)而又瀟灑自由的曲調(diào)，一直是我所鐘愛的。女孩狀似驚訝：“你知道呀?!”我破涕為笑：“我當(dāng)然知道，這可是我最喜歡的!”女孩勾起朱唇，眼睛彎彎的笑了起來：“那咱倆真有默契!”我伸手揉揉她的小腦瓜，這個(gè)朋友算是交下了。

　　之后的一個(gè)月時(shí)間里，我們天天膩在一塊，嬉戲打鬧，天馬行空的聊天，就算說是知己也不為過!

　　很快的，暑假接近了尾聲，她也要回蘇州上學(xué)，我心里依依不舍極了。

　　送她去火車站時(shí)，她塞給我一對(duì)耳機(jī)和一個(gè)音樂盒，伸出小手來摸摸我的頭，對(duì)我說：“你可不準(zhǔn)忘記我，我的名字叫青春!”又是一句無(wú)厘頭的話，我無(wú)奈笑笑，心里的不舍不減反增。

　　目送火車駛離目之所及，我緩緩帶上耳機(jī)，耳機(jī)里的男聲沉重而又逍遙：“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往，天馬行空的聲音，你的心了無(wú)牽掛�！蔽遥�終還是淚如雨下。

　　我銘記著，在我的生命中，有一個(gè)有著長(zhǎng)發(fā)大眼睛的姑娘;有一個(gè)說話如甜糖般卻有著英雄豪邁的姑娘;有一個(gè)親切稱自己為青春的姑娘。是的，我銘記著。

　　青春是一首歌，火烈而張揚(yáng)，溫和又豪邁。它像是酒，淳與烈并存，它像是詩(shī)，讓人忍不住游吟。

　　青春，歲月，偏都如歌。

　　游吟青春，歲月如歌。

歲月如歌作文10

　　光陰似箭，一眨眼初中快要畢業(yè)了。回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的有點(diǎn)舍不得。

　　記得第一次踏上這片土地，還是小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，隔著高高的鐵柵欄，抬頭仰望這棟高樓，內(nèi)心充滿了向往�？匆姶蟾绺绱蠼憬銈円缓宥�散地放學(xué)，臉上綻放著燦爛的笑容，好是羨慕。

　　望呀望，終于盼到了開學(xué)。第一次坐在七(6)班教室里覺得好激動(dòng)，連桌子都要不停地摸。我張大眼睛毫無(wú)顧忌地打量著一張張新面孔，想象著未來的三年……

　　可是有一天，我突然迷惘了，有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)失落。新事物帶來的欣喜消退之后，我開始想念小學(xué)生活。畢業(yè)照上的快樂是真實(shí)的，分開時(shí)，我們都不曾留念。好了，現(xiàn)在開始懷念了。要是有哪個(gè)新同學(xué)和我過去的同學(xué)很像，我就會(huì)感到親切;要是遇到過去同校的同學(xué)，我會(huì)有說不完的話。真的好想回到過去。

　　就這樣我陷入了回憶的漩渦，似乎無(wú)法自拔，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處于那樣的.狀態(tài)。

　　但是，當(dāng)我真正熟悉了后，便開始樂于與每個(gè)新同學(xué)交往。我欣賞曉的風(fēng)趣，娟的大方，文的另類，倩的活躍。大家在一起時(shí)常常會(huì)說到“我們班”、“我們學(xué)�！薄ⅰ拔覀兺瑢W(xué)”，但這些說的都是大家各自的過去，不是現(xiàn)在我們共有的。這時(shí)我才明白，原來有這樣情結(jié)的人不止我一個(gè)。有時(shí)在大家相處中會(huì)遇到不順心的事，男生甚至?xí)�為一個(gè)壞凳子的所有權(quán)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而我只能忍著，然后去找老同學(xué)芬，對(duì)她抱怨，在她面前哭泣。

　　不過也有分享快樂的時(shí)光。我們頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)上像個(gè)孩子似的追逐，我們冒著嚴(yán)寒在雪地里展開了大戰(zhàn)。元旦來臨之際，我們互寄賀卡彼此祝福�？荚嚨絹碇畷r(shí)，我們拼命地背著“爸死”(bus)……我們一起經(jīng)歷了喜怒哀樂，品嘗了酸甜苦辣，只要在一起，快樂的時(shí)光就不會(huì)少。

　　娟說：“人是會(huì)變的�！庇谑牵�我也慢慢地明白了許多，學(xué)會(huì)了適應(yīng)。一路走來，初三了，對(duì)于新來時(shí)常說的“我們什么”，大家早已有了重新的定義。在這三年來，有人進(jìn)，有人出，然而我們班的同學(xué)之間卻越來越和諧。

　　也許是適應(yīng)能力太差了，剛開始喜歡初中生活，卻迎來了畢業(yè)。畢業(yè)，到底還是挺高興的，就像小學(xué)時(shí)一樣。對(duì)于現(xiàn)在，我也沒有多大留戀

　　，只是迫切地希望升入高中。文和曉他們甚至開始計(jì)劃美好的高中生活了。

　　不過，我知道，待升學(xué)的欣喜過后，一切的一切又會(huì)重新上演，循環(huán)……到那時(shí)，也許我才能真正品嘗到初中生活的美好，所以暫時(shí)請(qǐng)?jiān)�諒我的無(wú)可奉告。

　　歲月如歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而又如泣如訴，不變的是，歲月的歌一直在流淌，不曾停止，也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

歲月如歌作文11

　　“花樣年華”指的正是我們這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)無(wú)病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀(jì)，如別在秋天里的一枚葉脈書簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進(jìn)我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……

　　關(guān)于學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)對(duì)60%的中學(xué)生來說，早已厭倦了。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的局面，這與家長(zhǎng)、學(xué)校、老師所使用的教育教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(zhǎng)、老師們說得最多的就是好好學(xué)，將來考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，找個(gè)好的工作，而學(xué)習(xí)到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學(xué)習(xí)只是為了充實(shí)自己，使自己擁有更多的知識(shí)，而上不上重點(diǎn)大學(xué)，都不是最重要的`。掌握知識(shí)，邁出社會(huì)時(shí)你才不會(huì)覺得自己低人一等。因?yàn)榧词鼓慊ê芏噱X走后門去上重點(diǎn)大學(xué)，也只會(huì)在大學(xué)里吊兒郎當(dāng)?shù)耐嫠哪�，壓根兒就沒學(xué)到東西，這還不如現(xiàn)在就扎扎實(shí)實(shí)自己學(xué)點(diǎn)東西呢！

　　關(guān)于友情

　　我們這個(gè)年紀(jì)，本身就是愛交朋友的時(shí)期，而友情泛濫也不是一件好事，它會(huì)分散你太多的精力，畢竟，這時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交友嘛！交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時(shí)心情好就打招呼，心情不好時(shí)就視而不見，友情指數(shù)10%；第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強(qiáng)調(diào)這一類朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步之人，友情指數(shù)40%；第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個(gè)，友情指數(shù)80%；第四類就是閨中密友型，兩個(gè)人幾乎無(wú)秘密，對(duì)方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個(gè)人一個(gè)坐第一組，一個(gè)坐第八組，但她們也會(huì)同時(shí)形成統(tǒng)一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數(shù)99%。

　　關(guān)于畢業(yè)

　　一天，與朋友一同看電視，突然她問我：“我們畢業(yè)的時(shí)候你會(huì)哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會(huì)！”不知怎的，我覺得時(shí)間過得真的真的很快，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初中就兩年了，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班的我們已沒有入校時(shí)的新鮮與好奇，只是看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺到自己離分別的日子不遠(yuǎn)了。兩年了，無(wú)論是對(duì)老師，還是同學(xué)，我都有太多的舍不得，他們教會(huì)了我許多，在這個(gè)充斥著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了在夾縫中生活，在生活中快樂。雖然分?jǐn)?shù)像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來，但是，我們依然很快樂，像一只只在水里游來游去的魚，貪婪地享受著水的包容。你可能無(wú)法理解我的說法，但這才是來自我們心靈深處的吶喊。

　　也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，還會(huì)有同樣的感受，但提前地悲傷不如現(xiàn)在就開始好好地珍惜你所擁有的一切。

　　關(guān)于結(jié)局

　　此處應(yīng)該沒有結(jié)局，因?yàn)�，我們的花樣年華還在繼續(xù)著，也許，這就是沒有結(jié)局的結(jié)局……

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