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(精選)變廢為寶作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的變廢為寶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
變廢為寶作文1
我嘛,在小時(shí)候總是三個(gè)一伙,五個(gè)一群,拿著彈弓去射鳥(niǎo)……爸爸又在炫耀自己的光榮史了。我聽(tīng)了,心里不禁癢癢的。用廢舊的材料可以做出自己想要的東西,爸爸怎么說(shuō)我也不相信。問(wèn)他,他總是說(shuō)找機(jī)會(huì)告訴我。
苦等了好久,一年一度的科技節(jié)終于來(lái)了,呵呵,這回看爸爸還有什么理由推脫!一回家,我就纏著爸爸教我做彈弓。爸爸無(wú)奈地?fù)u搖頭。首先,我們一起四處搜集材料。經(jīng)過(guò)兩三天尋找,材料終于收集好了。爸爸便鄭重其事地把制作過(guò)程耐心地向我解說(shuō)了兩遍,這下輪到我上場(chǎng)了,我有模有樣的邊動(dòng)手便自言自語(yǔ)地重復(fù)著爸爸剛才說(shuō)的制作過(guò)程。當(dāng)我不經(jīng)意斜眼瞅爸爸時(shí),發(fā)現(xiàn)他正在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我,一副隔岸觀火的樣子。哼,別想小瞧我。我在心里說(shuō)。
只見(jiàn)我三下兩下就把橡皮筋扎在兩支空筆殼上,依次做了兩個(gè)后,第一步驟就完成了。第二個(gè)步驟,考驗(yàn)的就是技巧了。先把兩個(gè)扎好橡皮筋的筆殼交叉,擺成十字架的形狀,為了防止松動(dòng),我又捏緊了些,抓起橡皮筋就往筆殼上套。不料,橡皮筋像個(gè)頑皮的孩子,掙脫了我的手,一下子蹦到我的臉上,頓時(shí)火辣辣的疼。爸爸在一旁干著急。最后,他實(shí)在看不下去了,走過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō):別急,慢慢來(lái),橡皮筋應(yīng)該要換成大一些的,再以交叉的方式來(lái)捆綁,就不會(huì)松動(dòng)啦。說(shuō)著,爸爸還示范了一遍給我看。經(jīng)過(guò)爸爸這么一點(diǎn)撥,我很快完成了彈弓的制作。嘿!你還別說(shuō),當(dāng)一件件廢品經(jīng)過(guò)我的手變成如此精致的.小彈弓時(shí),除了體會(huì)到了制作的神奇外,此刻我似乎也體會(huì)到了爸爸小時(shí)候的感覺(jué)。
在學(xué)校的科技節(jié)上,我看到了許多老師和同學(xué)們用廢品制作的小作品。變廢為寶,也是一種環(huán)保的體現(xiàn)。科技節(jié),讓我感受到了科學(xué)的魅力!
變廢為寶作文2
生活中沒(méi)有真正的廢物,而所謂的廢物只不過(guò)是放錯(cuò)位置的寶貝。
今天我就帶大家看看平時(shí)人們?nèi)拥舻膹N余垃圾是怎樣變成“寶貝”的。
20xx年7月26日,在媽媽的帶領(lǐng)下,我和哥哥一起來(lái)到了媽媽的公司,參觀廚余垃圾處置。
我們首先參觀了廚余垃圾的工藝流程,共分為8個(gè)部分,依次為投料區(qū)→分檢區(qū)→粉碎(主機(jī))區(qū)→脫水區(qū)→三料投料區(qū)→粉碎(副機(jī))區(qū)→混合出料區(qū)→轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)酵區(qū),這幾個(gè)程序完工后還要經(jīng)過(guò)高溫好氧發(fā)酵工藝,直到最后產(chǎn)生有機(jī)物質(zhì)(有機(jī)肥料)。這個(gè)有機(jī)物質(zhì)就是我們需要的“寶貝”了。經(jīng)過(guò)公司負(fù)責(zé)人的介紹,我們知道了這個(gè)有機(jī)肥料用途非常廣泛,可用于園林、綠化和花卉栽培,有機(jī)蔬菜基質(zhì)肥(無(wú)土栽培),同時(shí)用作畜禽方面制作有機(jī)肥的發(fā)酵原料,食用菌培養(yǎng)料,降低成本,還能制作生物質(zhì)燃料棒等。而廚余垃圾的采集來(lái)源于家家戶(hù)戶(hù),今天的參觀中我發(fā)現(xiàn)廚余垃圾中含有大量的塑料袋需要工作人員分撿,這大大增強(qiáng)了工作人員的工作強(qiáng)度,我想如果我們能在家就做好垃圾分類(lèi),這將大大提高有機(jī)肥料的生產(chǎn)效率。
通過(guò)技術(shù)人員的.講解和親身體驗(yàn),讓我懂得了隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類(lèi)改善居住環(huán)境將得到極大的提高,所謂“放錯(cuò)位置的寶貝”也能令我們的家園變得更美麗、更綠色、更環(huán)保。
變廢為寶作文3
“垃圾”這個(gè)詞大家并不默生,它在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。隨著人類(lèi)精神文明高度發(fā)展的今天,人們對(duì)它的要求也越來(lái)越高。
垃圾可分為“濕垃圾”、“干垃圾”“可回收垃圾”、和“有害垃圾”這四種,垃圾分類(lèi)近幾年來(lái)幾乎家喻戶(hù)曉,無(wú)論大人、小孩又有幾個(gè)能真正做到呢!而且垃圾分類(lèi)的好處很的,可以說(shuō)它渾身是寶。那么接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看它是如何“變廢為寶”的吧!
我們知道養(yǎng)雞會(huì)產(chǎn)生大類(lèi)的雞糞,人們往往會(huì)發(fā)愁如何去處理,但對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)雞糞是不可多得的寶貝。經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵后它們可以養(yǎng)殖黃粉蟲(chóng)和蚯蚓,這些蟲(chóng)子是魚(yú)類(lèi)和禽類(lèi)的上等飼料,經(jīng)過(guò)這些蟲(chóng)子處理過(guò)的糞也就成了優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥。
生活中也有很多“變廢為寶”的小妙招。泡茶后剩下的茶葉泡在水中數(shù)日后澆在植物的根部可以促進(jìn)值物生長(zhǎng)。殘茶葉曬干,放到廁所或溝渠里燃熏,可消除惡臭,具有驅(qū)除蚊蠅的功能。還可以鋪撒在潮濕處,能夠去潮。我們平常喝完的`汽水瓶蓋或者酒瓶蓋子,可別亂丟,可以用瓶蓋周?chē)凝X來(lái)刮姜皮,又快速又方便,用起來(lái)比水果刀還方便。生活中“變廢為寶”的東西還有很多,讓我們一起去慢慢地發(fā)現(xiàn)吧!
“千里之行,始于足下”保護(hù)環(huán)境要從我們做起,要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,從身邊的小事做起“變廢為寶”增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),創(chuàng)建美好家園。
變廢為寶作文4
兀兀想:今天是母親節(jié),我一定要讓媽媽高興。就在這時(shí),兀?匆(jiàn)媽媽要把廢瓶子扔掉,突然想出了一個(gè)能讓媽媽高興的好點(diǎn)子。于是他就飛快的跑上去對(duì)媽媽說(shuō):“把它們給我吧,我去扔!庇谑菋寢尵桶褟U瓶子給了兀兀。兀兀接過(guò)瓶子,神秘的笑了一下,就向反方向跑去。其實(shí)兀兀并沒(méi)把瓶子扔掉,而是跑到家里給月月.彤彤.蒙蒙――他的好朋友,打電話去了。他先給月月說(shuō):“快來(lái)我家?guī)臀易鍪止ぐ伞!痹略麓饝?yīng)了。他又對(duì)彤彤說(shuō):“我家有許多廢瓶子,我想讓你幫我把它們變成有用的東西,好嗎?”于是彤彤也答應(yīng)了。彤彤答應(yīng)之后,兀兀又給蒙蒙打了個(gè)電話,說(shuō):“你能到我家做手工嗎?”聽(tīng)了兀兀的話,蒙蒙也答應(yīng)了。三個(gè)小伙伴到之前,兀兀的媽媽對(duì)兀兀說(shuō):“我要出去,你自己看好家!必XQb出一副依依不舍的`樣子,其實(shí)他心里很高興,因?yàn)樗托』锇閭兛梢员M情地做手工了。媽媽走后,小伙伴們也到了,于是他們就做起手工來(lái)。
媽媽回來(lái)時(shí)聽(tīng)到家里噼里啪啦的,以為是小偷,就趕忙跑了進(jìn)去,跑進(jìn)家后卻聽(tīng)到“媽媽節(jié)日快樂(lè)!”“阿姨節(jié)日快樂(lè)!”
媽媽聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。再仔細(xì)一看,桌子上全是用廢瓶子做的東西,有酒精燈.有獎(jiǎng)杯 還有花瓶等等,心里更加高興了,激動(dòng)的說(shuō):“你們真會(huì)變廢為寶呀!”
變廢為寶作文5
10月11日下午的杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一派熱火朝天的景象。這里正在舉行“百人變廢為寶”大賽,同學(xué)們正使出渾身解術(shù)制作自己的作品。
置身于操場(chǎng)中,會(huì)被一些作者的奇思妙想而驚訝、感嘆。一年級(jí)的同學(xué)們雖然是學(xué)校里年齡最小的`,可他們照樣很用心地制作。一(2)班的孔佳琪端著一個(gè)紙盤(pán),一絲不茍地做好了一個(gè)圓盤(pán)時(shí)鐘,那認(rèn)真勁兒一點(diǎn)也不比大哥哥大姐姐差。而六年級(jí)的同學(xué)們也為他們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)而努力。六(8)班同學(xué)這邊的作品《鱷魚(yú)和雞不得不說(shuō)的故事》十分精致。該作品的雞的制作同學(xué)金歆向我們談了她的創(chuàng)作靈感:每天洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)擠壓噴頭十分像雞頭,接著又發(fā)現(xiàn)啤酒罐、羽毛球搭配起來(lái)就能做雞身、雞尾,于是靈機(jī)一動(dòng)做出了這個(gè)作品。
“在生活中發(fā)現(xiàn)靈感”是這次變廢為寶活動(dòng)的主旨。今年,學(xué)校將藝術(shù)節(jié)以往的“百人繪畫(huà)”大賽改成了“變廢為寶”大賽,負(fù)責(zé)老師何慧玲老師也向我們解釋了其中的緣由:“我們不是否定百人繪畫(huà)這個(gè)活動(dòng),它深受同學(xué)們的歡迎,大家參與也非常踴躍。這次改“百人繪畫(huà)”為“變廢為寶”,是換一種形式,讓同學(xué)們?nèi)巳硕荚谏钪邪l(fā)現(xiàn)靈感,把它們變成全新的藝術(shù)品!
同學(xué)與老師們都十分喜愛(ài)藝術(shù)節(jié)這個(gè)剛推出的活動(dòng),家長(zhǎng)也和我們一同歡喜著。我們采訪了一位在陪在參賽同學(xué)身邊的家長(zhǎng),他十分支持這次活動(dòng),覺(jué)得崇文的小海燕們真的很棒,他們做出的精美作品真是令人不可思議。這樣的活動(dòng)很有意義,讓孩子們的動(dòng)手能力提高了。
本次“變廢為寶”大賽精彩紛呈,處處都體現(xiàn)著崇文海燕們的奇思妙想和心靈手巧。
變廢為寶作文6
在我們的生活中,紙箱是很多的,現(xiàn)在送快遞呀什么的都是在用紙箱。紙箱丟了又太浪費(fèi),我們可以拿來(lái)做各種的玩具收納盒,簡(jiǎn)易的狗窩等等,具體的作用要看個(gè)人的需求和將此想做成實(shí)用性的,還是觀賞性。
紙箱在制作的過(guò)程中不僅給生活帶來(lái)了更多便利,還能增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí),讓廢舊物品二次利用,為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)。
我們就來(lái)做一個(gè)小的收納:先準(zhǔn)備三張長(zhǎng)27cm寬20cm的紙板。把其中兩張的一個(gè)角割成圓形。然后準(zhǔn)備三張長(zhǎng)20cm寬19cm的紙板。把剛剛沒(méi)有割過(guò)角的長(zhǎng)27cm寬20cm的紙板后面當(dāng)靠背。接著把三張長(zhǎng)20cm寬19cm的紙放在上面。在它的上面涂上膠水,再把那張長(zhǎng)27cm寬20cm的紙板放在上面。然后準(zhǔn)備一張邊18cm的紙板。再準(zhǔn)備三張長(zhǎng)18.5cm寬9cm的紙板。把邊緣涂上膠水,然后粘在18cm的紙板上。另兩張也一樣。在準(zhǔn)備一張長(zhǎng)21.5cm寬10cm的`紙板粘在最后一面。然后準(zhǔn)備三張當(dāng)直徑是4cm的圓形粘在一起。再把那兩個(gè)圓形粘在做好的盒子上。做一個(gè)和那個(gè)盒子一模一樣的。放在我們做的第一個(gè)里面,就成了一個(gè)可以放東西的小抽屜。
如今能在手機(jī)上看到許多新奇的小玩意兒,就是像我一樣熱衷于“新大陸”的人們“搗鼓”出來(lái)的,包括有一些超高技術(shù)含量的科技發(fā)明,無(wú)一不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識(shí),這似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新,就要在生活中盡情揮灑自己的智慧!就如此次我的創(chuàng)新,簡(jiǎn)單又有趣。要勇于嘗試,就沒(méi)有什么不可能!
變廢為寶作文7
小明和小剛是小哥倆,小明比哥哥小兩歲,正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天,他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后,小明想表現(xiàn)表現(xiàn),就自告奮勇地說(shuō):“今天晚上讓我來(lái)負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧!”“真的嗎?太好了。”媽媽高興地說(shuō)。
小明馬上行動(dòng)起來(lái),收拾了一大摞的盤(pán)子,沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去,盤(pán)子實(shí)在太沉了,只聽(tīng)“嘩啦”一聲,小明叫道;“唉呀,盤(pán)子碎了!”大家都被嚇了一跳,連在房間里專(zhuān)心讀書(shū)的小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤(pán)子沒(méi)放穩(wěn),滑到地上摔碎了。
小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳,慌忙收拾起來(lái),他一邊撿一邊說(shuō):“盤(pán)子碎了,我把它扔了!”“別扔!”小剛突然攔住小明說(shuō),“它還有用呢!”“有什么用?”“你等著看好了!給我拿毛筆和顏料盒來(lái)!毙∶鞔蠡蟛唤猓蛇是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見(jiàn)小剛一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤(pán)子,一會(huì)又停住了,好半天都不動(dòng)一下,一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后,小剛才拿起畫(huà)筆在碎盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤(pán)子之間來(lái)回游走,不一會(huì)兒就畫(huà)完了。
這兩幅盤(pán)子畫(huà)都是就著碎盤(pán)子的形狀設(shè)計(jì)的,一個(gè)畫(huà)的.是一條五彩斑斕,仿佛在吞吃食物的魚(yú),另一個(gè)畫(huà)的是一個(gè)身著彩衣,好像在天上飛的仙女,真是栩栩如生,惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆:“哇!多好的創(chuàng)意呀!哥哥,你真是太神了!”
最后小哥倆又一起合作,在盤(pán)子上分別鉆了兩個(gè)眼,穿了繩,把兩幅畫(huà)掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”,他們不約而同地笑了。
變廢為寶作文8
這兩天,我們?nèi)M瑢W(xué)熱火朝天地投入到“變廢為寶”的活動(dòng)當(dāng)中。我班也是全家總動(dòng)員,個(gè)個(gè)都在暗暗地較勁,人人都在爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
你看這邊,一大清早,伙伴們把自己家里的一些塑料瓶、舊報(bào)紙……都送到了變廢為寶回收站;再看那邊,爸爸媽媽和孩子一起扛著一捆捆紙板箱也送到變廢為寶回收站來(lái)了。
不一會(huì)兒,回收站里的廢品已經(jīng)堆積如山了。盡管手上沾滿(mǎn)了灰塵,臉上也變成了“小花貓”,但是看著這一堆勞動(dòng)成果,我們情不自禁地笑了。更開(kāi)心的是,通過(guò)大家的努力,我們班級(jí)訂閱隊(duì)報(bào)的錢(qián)也有著落了。
在這次變廢為寶的活動(dòng)中,我深深地懂得了“讓地球遠(yuǎn)離污染,讓綠色走進(jìn)家園”這句話的含義,F(xiàn)在全世界都很重視環(huán)境保護(hù),人類(lèi)生活的環(huán)境需要全世界的人們共同保護(hù)。如果我們好好的.利用這些不起眼的廢舊物品,不僅可以節(jié)約能源,還可以使身邊的環(huán)境更美。就拿舊報(bào)紙來(lái)說(shuō)吧,回收利用1噸舊報(bào)紙,可再造800公斤好紙,相當(dāng)于少砍17棵大樹(shù)。照這樣計(jì)算,一年下來(lái),該節(jié)約多少紙,該少砍多少棵蒼翠的樹(shù)木。而且,舊報(bào)紙的用處還不止這些,我們現(xiàn)在有的鉛筆筆桿就是用廢紙加工成的呢!
其實(shí),保護(hù)環(huán)境并不是一件難事,我們還可以從很多小事做起:
、匐p面使用紙張;
、诰芙^使用一次性物品;
、垭S手關(guān)燈,節(jié)約用電;
、芏喾N綠色植物;
、荼M量使用布袋子;
……這些都是舉手之勞的事情,如果我們每個(gè)人都能養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,那地球媽媽會(huì)變得多美呀!小伙伴們,我們善待自然、就是善待自己,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始、從自己開(kāi)始、從生活中細(xì)節(jié)開(kāi)始,加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)吧!
變廢為寶作文9
星期天上午,小明到小剛家作客。午飯后,兩人搶著洗碗。不知是手滑,還是心急,一個(gè)盤(pán)子像條魚(yú)似的從小剛的手里溜了出去,“呯—”地一聲,掉在地上,摔成兩半,四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我,我望望你,呆住了。
小剛俯下身,撿起破盤(pán)子,向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤(pán)子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí),小明趕了過(guò)來(lái),沖他直擺手:“別扔!”小剛扭過(guò)頭,疑惑不解地問(wèn):“干什么?”小明神秘地笑笑:“留著自有妙用!”
不一會(huì)兒,小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料,樂(lè)呵呵地來(lái)到小剛跟前:“小剛,你瞧這破盤(pán)子像什么?”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤(pán)子:這半邊摔出了一個(gè)尖角,像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進(jìn)去,又像張嘴吃食的樣子。“哦,我們可以畫(huà)兩條熱帶魚(yú)!”
說(shuō)干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆,蘸上粉色的顏料,在盤(pán)子上畫(huà)了幾道波浪形的豎條紋,接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的`顏料,把魚(yú)身畫(huà)得猶如色彩繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆,耐心地在盤(pán)子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴,最后畫(huà)上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒,兩條栩栩如生,光彩奪目的熱帶魚(yú)畫(huà)好了。
兩人在盤(pán)子的背面粘上細(xì)線,掛在墻上,淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海,兩條五彩斑斕的熱帶魚(yú)吐著泡泡,擺動(dòng)魚(yú)鰭,正快活地游來(lái)游去,它倆一個(gè)張著嘴,一個(gè)鼓著腮,面對(duì)面望著,仿佛正在進(jìn)行著一段有趣的對(duì)話。小明和小剛看著這一切,會(huì)心地笑了:這兩條魚(yú)永不分離,就像我倆的友誼—地久天長(zhǎng)!
小明拍拍小剛的肩膀:“只有廢人,沒(méi)有廢物。只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋,廢物也能變成珍寶!”
變廢為寶作文10
一個(gè)星期天的下午,小明到小華家約小華出去玩!靶∪A,一起出去玩吧!”小明對(duì)著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗,他急忙跑去給小明開(kāi)門(mén)。
小明一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“小華,我們出去玩吧!”“不行,我的碗還沒(méi)洗完呢,要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì)吧!毙∪A剛說(shuō)完,只聽(tīng)“啪”的一聲,“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了。”小華說(shuō),“我去看看,你等著。”
小華一跨進(jìn)廚房,就看見(jiàn)媽媽心愛(ài)的盤(pán)子摔碎了。緊隨其后的小明看了看,說(shuō):“池子邊有小貓的腳印,這不是你的錯(cuò)。”這可怎么辦呢?這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過(guò)去了,小華硬著頭皮撿起地上的碎盤(pán)子,朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他,說(shuō):“別扔,還有用呢!毙∪A半信半疑地將盤(pán)子放在桌上,小明跑回家,拿來(lái)了水粉筆?水粉顏料和調(diào)色板等。
小華一下子醒悟過(guò)來(lái),也和小明一起拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)?尚∪A怎么也畫(huà)不好,“煩死了,煩死了!”小華說(shuō)!澳氵@樣是畫(huà)不好的'。”小明說(shuō),“你應(yīng)該耐心點(diǎn),這樣才能畫(huà)好。”小華臉紅了,也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著小明畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,一對(duì)熱帶魚(yú)就畫(huà)好了。
小明指著熱帶魚(yú)說(shuō):“你看,你畫(huà)的那條正在睡覺(jué)一樣,我把他掛在臥室里,我畫(huà)的那只正張著嘴,我就把它掛在餐廳里,好不好?”“嗯!彼麄兛粗约旱淖髌罚夹α似饋(lái)。
這個(gè)小故事讓我明白:在生活中只有做有心人,東西壞了,不一定要扔,還可以像小明那樣變廢為寶哦。
變廢為寶作文11
時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼間,六年就過(guò)去了。每年一次的跳蚤市場(chǎng)都不同。不僅僅是錢(qián)數(shù)的變化,更是交易時(shí)的友誼。
還記的第一次跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候,老師告訴我們:“跳蚤市場(chǎng),學(xué)校鼓勵(lì)我們以物換物!蔽衣(tīng)了,激動(dòng)萬(wàn)分,在跳蚤市場(chǎng)的前一天,我把家里“珍寶”全找出來(lái)了。第二天,來(lái)到了市場(chǎng),看到了同學(xué)們手中拿著人民幣,盡情地買(mǎi)自己喜歡的小玩意兒,我情不自禁地滿(mǎn)臉羞澀,顯得十分尷尬。最后,我的舊寶貝換成了新寶貝,心里不禁陣陣歡喜。
轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)的跳蚤市場(chǎng)就要開(kāi)始了,這一次,我的角色是一個(gè)小商人。活動(dòng)一開(kāi)始,我就守在了攤位前。等待著顧客上來(lái)呢,不一會(huì),來(lái)了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué),他在我的桌子前看了一會(huì),拿起紅外燈問(wèn):“這個(gè)要多少錢(qián)?”終于有生意做了,我連忙說(shuō):“5元”。那個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)爽快地給了我5元錢(qián),開(kāi)開(kāi)心心地拿著紅外燈走了。我真的很開(kāi)心,這是我的`第一單生意!這時(shí)人越來(lái)越多,大家都開(kāi)開(kāi)心心做著買(mǎi)賣(mài),很快東西不多了,來(lái)看的人也少了,于是,我決定降價(jià)處理手里所剩的東西。看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)時(shí),我連忙喊道:“降價(jià)啦!降價(jià)啦!”那同學(xué)走了過(guò)來(lái),我把那些剩下的貨物用很低的價(jià)賣(mài)給了他,他滿(mǎn)臉歡喜,捧著一堆戰(zhàn)利品走離開(kāi)了。此時(shí),夕陽(yáng)漸漸西下,我抓著人生的第一桶金,心里有說(shuō)不出的甜蜜的滋味。
六年的跳蚤,伴隨著六年的時(shí)光,快樂(lè)的時(shí)光為何過(guò)的如此快呢?揮手告別小學(xué)后,我絕不會(huì)忘記那個(gè)充滿(mǎn)友誼的地方,跳蚤市場(chǎng)。
變廢為寶作文12
今天上午我和弟弟來(lái)到江寺公園參加了一個(gè)特殊的小記者活動(dòng)。因?yàn)?月5日是世界環(huán)境日,作為每一個(gè)地球人,都有責(zé)任和義務(wù)為我們的家園編織保護(hù)網(wǎng)。為了讓環(huán)境保護(hù)的意識(shí)在我們的心里生根發(fā)芽,蕭報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合區(qū)環(huán)境保護(hù)局,邀請(qǐng)小記者們同呼吸共命運(yùn),以“百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)”“變廢為寶七彩麻繩自己造”“動(dòng)手巧妙扎染”“繪制可愛(ài)環(huán)保袋”“我是大贏家·職業(yè)大挑戰(zhàn)”五大板塊來(lái)為地球送上我們的祝福,增添一抹綠色。
而我和弟弟報(bào)名參加的是“變廢為寶七彩麻繩自己造”,我們要把沒(méi)有用的盒子或罐子用彩色的麻繩裝飾起來(lái)成為一個(gè)漂亮的個(gè)性筆筒。首先,我們?cè)谒Ю蠋熌抢镱I(lǐng)取五顏六色的麻繩,用膠水在瓶子底部上涂一圈,再把麻繩一圈一圈地繞上去,要繞得又均勻又緊密,不能有一點(diǎn)空隙露出來(lái)。聽(tīng)明白水晶老師說(shuō)的要求,我和弟弟開(kāi)始做了,我們做得很用心,均勻細(xì)密地沿著罐子繞好繩子后,還在上面粘上花邊、蝴蝶結(jié)、五彩紐扣,還有用扭扭棒做的小貓……
在我們的`努力下,兩個(gè)美麗的小筆筒誕生了!我和弟弟高興極了我們還憑筆筒換了一個(gè)小娃娃。今天真開(kāi)心!不僅是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了利用廢棄物制作了一個(gè)漂亮的筆筒,而且也在“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際,向路人和家長(zhǎng)宣傳了在生活中要懂得廢物利用,更好地合理利用我們地球有限的資源。
變廢為寶作文13
星期天一大早,小江的媽媽在整理屋子的時(shí)候,搜出很多塑料瓶和易拉罐,整整裝滿(mǎn)一大口袋,媽媽正要提著袋子去回收公司。忽然,小江連忙跑出來(lái),準(zhǔn)備去搶媽媽手里的袋子,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小江說(shuō):“你要干什么?”小江接著說(shuō):“不能把它們都丟了,丟了多可惜啊!”媽媽反問(wèn)到:“塑料瓶和易拉罐有什么用嗎?”小江一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)颐魈煊袌D畫(huà)課,要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品,正需要瓶子,您丟了可讓我在哪里找那么多瓶子!”媽媽說(shuō):“好吧,把瓶子留給你,但不要亂放。”
晚上,小江在床上翻來(lái)覆去,始終無(wú)法入睡,腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精美的小手工藝品圖案。大清早,天還未亮,小江就興奮地跳下床,拿起筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。還未到八點(diǎn),小江就提著幾個(gè)塑料瓶和剪刀飛快地跑進(jìn)教室。第四節(jié)課是我們的圖畫(huà)課,小江拿起剪刀橫七豎八地亂剪一通,不一會(huì)兒,一個(gè)精制的高腳酒杯就完成了,酒杯的底座是用六個(gè)塑料瓶蓋拼成的',杯體和杯頸是用兩個(gè)塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對(duì)著粘貼而成,鑲嵌著波浪形的花邊,小江用水彩筆把高腳酒杯涂成黃色,同學(xué)們看了都拍手稱(chēng)贊——好!妙!
小江高高興興地放學(xué)回家,把鄰居幾個(gè)小朋友找來(lái)和他一起做手工藝品,小江先把已經(jīng)做好了的高腳酒杯放在餐桌上,讓小朋友們欣賞,然后叫小朋友們來(lái)學(xué)著做,小江用剪刀剪,小朋友們?cè)谂赃厡W(xué),沒(méi)多少工夫,小江就制作了一個(gè)漂亮的花籃。不知何時(shí),媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看,小江依舊認(rèn)認(rèn)真真地剪他的心愛(ài)的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看著小江做得這么專(zhuān)心,不由的笑了。
媽媽看見(jiàn)一堆廢品很快在我手里變了樣,成了一餐桌精美漂亮的手工藝品,高興地稱(chēng)贊我是心靈手巧的乖孩子。
變廢為寶作文14
聽(tīng)到這個(gè)題目,你一定十分好奇吧,廢物怎么能變?yōu)閷氊惸兀?/p>
別著急,我慢慢地說(shuō)……
這是一個(gè)星期天的上午,我正在家中寫(xiě)作業(yè),忽然,一陣“砰、砰”聲傳入我的耳際。我便隨著聲音找去,原來(lái)是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上收拾舊瓶子和易拉罐。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽掂著收拾的廢物準(zhǔn)備扔出去,我見(jiàn)了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)氵@么辛苦,我去扔了吧!”“喲,我的女兒長(zhǎng)大了,學(xué)懂事了。”媽媽用驚奇的眼光看著我。
我提著那些廢物走到半路,心想:這么多花花綠綠的瓶子,扔了怪可惜的,不如做些五彩繽紛的工藝品放在家里,那多美。∠氲竭@里,我掂著一大袋子廢品就往家返。
到了家媽媽問(wèn)我:“怎么又帶回來(lái)了?”嘻嘻——我神秘的沖媽媽一笑,說(shuō):“我要把這些東西變“廢”為“寶”呢!”說(shuō)完,我就跑到自己的房間給好朋友打電話讓她們幫忙做一些工藝品。
“!遍T(mén)鈴響了,李紅、張麗、王金雨、謝婷來(lái)到了我家,我急忙把她們讓到了我的臥室。我們認(rèn)真看了下那袋廢品,并細(xì)致地進(jìn)行分工,我們變“廢”為“寶”的行動(dòng)開(kāi)始了。謝婷用易拉罐做吊藍(lán);王金雨用瓶子做筆筒;李紅用易拉罐做小桌子。張麗用易拉罐做椅子,我用易拉罐做小床。
兩小時(shí)后,謝婷的吊藍(lán);王金雨的筆筒;李紅的小桌子;張麗的小椅子;我的小床都陸續(xù)做好了。我們輕輕地把這些“寶物”放在裝飾架上,看著我們變“廢”為“寶”計(jì)劃的`完成,我們臉上露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí),媽媽看見(jiàn)了,直夸我們是心靈手巧的好孩子。
小朋友,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,在我們提倡“節(jié)能降耗、修舊利廢”的現(xiàn)代化社會(huì)里,你做過(guò)變“廢”為“寶”的事情嗎?
變廢為寶作文15
今天天氣可真熱,我喝完了一大瓶子可樂(lè),正想把瓶子扔掉時(shí),突然想起前幾天老師說(shuō):“可以用廢舊的瓶子或飲料罐做手工制品。”可是它能被用來(lái)做什么呢?想了又想,我就來(lái)用可樂(lè)瓶來(lái)做一個(gè)小花籃吧。
我拿來(lái)剪刀,在可樂(lè)瓶的靠近瓶口處一厘米的地方剪斷,然后剪一些差不多三毫米寬的長(zhǎng)帶子,這些帶子離瓶底差不多三厘米,接著把這些長(zhǎng)條分為四份,每份十三條。接著,我用編籃子的方法編了起來(lái),上編下編左編右編,終于編好了一個(gè)花瓣,可是這花瓣卻歪歪扭扭的。沒(méi)關(guān)系,我用手指按幾一下,它就好看多了。我又用同樣的方法編了其余三個(gè)花瓣,熟能生巧,這幾個(gè)花朵一個(gè)比一個(gè)還要結(jié)實(shí)美觀。然后,我再?gòu)膬蓚(gè)花瓣中間那里弄了一個(gè)小洞,拿了紅、黃、綠三條細(xì)電線。把細(xì)電線像編辮子的樣,編成了一條提手,五顏六色漂亮極了。然后再把那一條線穿過(guò)去,一個(gè)精美的小花籃就做好了。
最后,我用平時(shí)老師教的做紙花的方法,用五彩皺紙做幾朵紙花,擺放在小花籃里。啊,美麗的花配上精致的小花籃,真是漂亮極了。我把它拿給媽媽看。媽媽高興地說(shuō):“兒子,你的手可真巧,把一個(gè)報(bào)廢的可樂(lè)瓶做成這么美麗的小花籃!
啊,從中我懂得了不管是好還是廢的東西,通過(guò)靈巧的.手和美好的心加以修飾改造都能變成小巧精美的寶。只要我們熱愛(ài)生活,細(xì)心觀察,其實(shí)生活中有很多被我們忽視了的有用的東西呢!這就叫做“變廢為寶”。
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