翅膀的作文【實(shí)用】

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的翅膀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

翅膀的作文1

　　當(dāng)葉子乘著長(zhǎng)風(fēng)扶搖直上時(shí)，他只顧得意，卻全然忘記風(fēng)兒也可以把自己送進(jìn)爛泥塘——風(fēng)兒不是它得意的憑借，而飛翔的翅膀，唯有自強(qiáng)。

　　大觀(guān)園里的薛寶釵，渴盼“大風(fēng)憑借力，送我上青云”�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們也希望在陡崖的面前有塊足夠厚實(shí)的墊腳石。然而試想，萬(wàn)物不息，此一時(shí)，彼一時(shí)，當(dāng)雨燕被父母從安樂(lè)窩中推出的時(shí)候，若不奮力鼓起雙翼，怕是只能墜入無(wú)底的深淵。自強(qiáng)是飛翔的翅膀。

　　面對(duì)苦難，自強(qiáng)是飛翔的翅膀。巴爾扎克曾說(shuō)：“苦難是強(qiáng)者的鋪路磚，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！敝袊�(guó)自古以來(lái)，就有匡衡鑿壁，蘇秦刺骨，孫敬懸梁，車(chē)胤囊螢，孫康映雪，祖逖聞雞起舞，出身貧寒卻奮發(fā)自強(qiáng)，終成青史佳話(huà)。加拿大前總理讓·克雷蒂安，面部畸形，脊椎彎曲，但他堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“每只蝴蝶為了翩翩起舞，都會(huì)做一只厚重的繭�！痹诟�(jìng)選場(chǎng)上，他的自信打敗了惡意譏諷他的政敵。后來(lái)帶領(lǐng)加拿大振興，被人們親切地稱(chēng)為：“蝴蝶總理”。他的`翅膀被封鎖在畸形的外表下，然而展開(kāi)羽翼之時(shí)，他不僅為自己，也為人民帶來(lái)了曙光。作家史鐵生的青春被禁銅在輪椅中，詩(shī)人丁玲因骨病臥床筆耕，他們的自立自強(qiáng)為自己開(kāi)辟了一片新天地。

　　自強(qiáng)是飛翔的翅膀。從前的石油大王哈里為兒子留下了億萬(wàn)遺產(chǎn)，殊不知他的兒子揮霍無(wú)度，紙醉金迷，坐吃山空，最終靠養(yǎng)老金維持生計(jì)。由此可見(jiàn)，安樂(lè)窩中也會(huì)室息而亡。世界首富比爾·蓋茨讓孩子從小時(shí)候就開(kāi)始打工送報(bào)，培養(yǎng)自己動(dòng)手的能力，他懂得，施舍與呵護(hù)不是飛翔的翅膀，唯有自強(qiáng)，才能擔(dān)起生之重任。反觀(guān)當(dāng)下，許多孩子還在家中當(dāng)著“小公主”“小皇帝”，處處受寵，他們的翅膀逐漸萎縮，終究不能承擔(dān)建設(shè)未來(lái)社會(huì)的任務(wù)。

　　面對(duì)苦難，面對(duì)呵護(hù)，我們是否應(yīng)想一想？是的，沒(méi)有人能憑借施舍來(lái)的翅膀笑傲蒼穹，沒(méi)有人能依靠別人的托舉而問(wèn)鼎巔峰，我們應(yīng)當(dāng)始終銘記——自強(qiáng)才是我們飛翔的翅膀！

翅膀的作文2

　　我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。

　　祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們黑暗中呼吸激越與執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織繭。

　　愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰(shuí)不愿……

　　然而我們明白，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著自由與美麗的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。

　　不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請(qǐng)不要！過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài)，而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……

　　有我。就讓我自己面對(duì)苦難。

　　魚(yú)的淚光

　　我向往地平線(xiàn)盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的的夢(mèng)；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍(lán)色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……

　　昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我?jiàn)^力沖去，一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。

　　于是閉了眼，任身上的鱗無(wú)力地飄飛。

　　殘陽(yáng)如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢(mèng)，我的心，我的淚滴。

　　也許，這玻璃籠住的'世界很安全很溫暖，不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲，不會(huì)有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風(fēng)景線(xiàn)，還是囚籠呢？

　　愛(ài)我，就別把我摟得太緊。

　　其他

　　歲月的潮水洶涌著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn)，在這永遠(yuǎn)里，涵混著太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠(yuǎn)。

　　怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚(yú)兒自由地詮釋生命呢？你聽(tīng)——

　　讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難，讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護(hù)，有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。

翅膀的作文3

　　你還記得小時(shí)候的夢(mèng)想嗎？駕駛者宇宙飛船飛向太空，探訪(fǎng)神秘的外星人，探訪(fǎng)忽閃忽閃的星星，溫柔慈愛(ài)的月亮，和神秘的外星人交朋友；或者成為那聰明的科學(xué)家，建立自己的實(shí)驗(yàn)室，讓五顏六色的藥水瓶子混合成精彩的魔術(shù)；又或者擁有一直神奇的畫(huà)筆，讓枯萎的椏枝重泛綠意，讓離群的鳥(niǎo)兒結(jié)伴棲息……

　　一本寓言故事中說(shuō)道；一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親養(yǎng)殖場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里拿了一個(gè)鷹蛋，帶回養(yǎng)雞場(chǎng)，把鷹蛋和雞蛋混在一起，讓一只母雞來(lái)孵。孵出來(lái)的小雞群里有了一只小鷹。小鷹和小雞一起長(zhǎng)大，過(guò)著和雞一樣的生活。但是，當(dāng)它逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，它內(nèi)心有一種不安的感覺(jué)。它不時(shí)想：“我一定不是一只雞！”一天，一只了不起的老鷹翱翔在養(yǎng)雞場(chǎng)的上空翱翔，小鷹感覺(jué)到自己的雙翼有一股奇特的新力量，感覺(jué)胸膛里正在猛烈地跳著，它一飛沖天。

　　夢(mèng)想是內(nèi)心最深處的動(dòng)力。達(dá)爾文9歲的時(shí)候就對(duì)著父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察�！背赡旰蟮倪_(dá)爾文被父親強(qiáng)行安排走學(xué)醫(yī)和當(dāng)牧師的正道，但他對(duì)夢(mèng)想的.堅(jiān)持依然不改，成天去收集動(dòng)物標(biāo)本，后來(lái)還參加環(huán)球航行，做科學(xué)考察，用5年的時(shí)間進(jìn)行了大量的五種觀(guān)察和采集�；貒�(guó)后，他又做了近二十年的實(shí)驗(yàn)，用大半生寫(xiě)成了轟動(dòng)世界的《物種起源》。他們并沒(méi)有什么卓越的頭腦或驚人的天賦，唯一出眾的就是他們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。也許就是天才和普通人的區(qū)別。

　　其實(shí)，每個(gè)人都是天才，每個(gè)夢(mèng)想都曾閃耀出絢麗的華光。只是有的人因懦弱而拋棄了夢(mèng)想，最終也被，夢(mèng)想拋棄。而有的人守護(hù)住了夢(mèng)想的羽翼，擁有的精彩的人生。我們現(xiàn)在的夢(mèng)想是考入縣一中，你是選擇拋棄還是堅(jiān)持？議案李智友蟲(chóng)子的是麻雀，眼里只有天空的才是雄鷹。赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？聰明的你，趕快朝著夢(mèng)想的萬(wàn)向奔跑吧！

翅膀的作文4

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛呀飛不高……”小學(xué)時(shí)的我總愛(ài)在空閑之余哼著屬于自己的歌�？傻搅酥袑W(xué)，我不再這樣唱，而是“我是一只小小小小鳥(niǎo)，總能飛呀飛呀飛得高……”這是因?yàn)槲矣辛艘浑p翅膀，一雙能飛的翅膀，一雙能帶我到達(dá)理想之地的翅膀――寫(xiě)作。

　　小學(xué)的我，第一次接觸寫(xiě)作，認(rèn)為它是可望而不可及的。每次面對(duì)老師留下的題目，要么拿出作文書(shū)翻前翻后埋頭地尋找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨寫(xiě)作的存在，要么皺眉又跺腳，跺腳又嘆氣地躊躇著。總之一句話(huà)“都是寫(xiě)作惹得禍，那樣的難題太煩，太憂(yōu)人�！�

　　漸漸地，寫(xiě)作的種子開(kāi)始在我心底萌芽了。當(dāng)我看到一株小草時(shí)，不再單純描繪它的綠，而是想到了它的生命之頑強(qiáng)，精神之可貴；當(dāng)我看到撲向火的飛蛾時(shí)，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生觀(guān)，在生命的最后一刻也要轟轟烈烈。當(dāng)我看到雄偉的長(zhǎng)城時(shí)，不再單單地描繪它的結(jié)構(gòu)，贊美它的壯觀(guān)，而是想到了它的價(jià)值，對(duì)浸透著古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶的'驚嘆，我知道，寫(xiě)作已在我心中開(kāi)出了小花。

　　慢慢地，寫(xiě)作在我心中結(jié)出了累累碩果。讓我把春的生機(jī)勃勃、夏的百花爭(zhēng)艷、秋的碩果累累、冬的銀裝素裹寫(xiě)活了，把山、把樹(shù)、把花、把草寫(xiě)動(dòng)了，使萬(wàn)物都顯得那么生動(dòng)，那么美麗，那么舒心。

　　“我愛(ài)你，是忠于自己，忠于未來(lái)的信仰，我愛(ài)你，是來(lái)自靈魂來(lái)自生命的力量”這將是我對(duì)寫(xiě)作保持的永久態(tài)度。

　　如果說(shuō)，我是一只小鳥(niǎo)，寫(xiě)作便是我的翅膀，它幫助我飛向知識(shí)的海洋，讓我懂得知識(shí)的浩翰。我高呼：我要飛！我高呼：朋友，讓我們一起飛吧！

翅膀的作文5

　　有人說(shuō)：每個(gè)人在出生的那一刻上帝回賦予他一雙翅膀。

　　我也有一雙翅膀，潔白、稚嫩的翅膀。

　　小時(shí)候，我常�；孟胱约菏且粋�(gè)小天使，握著魔法棒，在蔚藍(lán)的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著，去尋找歡樂(lè)的源頭；累了，就伏在云朵上打個(gè)小盹，或者與鳥(niǎo)兒嬉戲，或者對(duì)輕風(fēng)低語(yǔ)。

　　初中的生活是繁忙的，漫天飛舞的試卷和沒(méi)完沒(méi)了的分?jǐn)?shù)化作一張巨大的網(wǎng)，將我那夢(mèng)想的翅膀束縛住。永遠(yuǎn)不夠用的時(shí)間和緊繃的腦神經(jīng)，使我沒(méi)有時(shí)間去幻想、構(gòu)思與創(chuàng)作。

　　我的理想是當(dāng)一名偉大的畫(huà)家，我常常用畫(huà)筆在我的翅膀上涂上一些艷麗的顏色。也許，只有那樣，才能使飛翔在初中黑白天空上方的.同時(shí)，為其添加一抹鮮艷的色彩吧。

　　青春期是一個(gè)叛逆的時(shí)期。你會(huì)一不小心，而跌入黑暗的漩渦中。當(dāng)我揮舞著翅膀，在天堂與地獄之間徘徊時(shí)，我漠然了。漫漫人生路，有多少危險(xiǎn)與困難等著你。天使與魔鬼。也就只有一念之差。當(dāng)翅膀由純潔的白色褪為邪惡的黑色時(shí)，一切就將無(wú)法挽回了。

　　我在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，翅膀也會(huì)由先前的稚嫩變?yōu)樨S滿(mǎn)。當(dāng)我到達(dá)人生巔峰期時(shí)，想必我在事業(yè)上也會(huì)創(chuàng)造一定的輝煌�？墒�，就算我擁有大量的錢(qián)財(cái)又有何用？快樂(lè)是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。

　　時(shí)間，在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，人也在一天天地老去。可當(dāng)我翅膀上的羽毛一片片的消褪時(shí)，沒(méi)有了“飛翔”的能力我又將何去何從呢……。

　　要笑，這世界和你一起笑；

　　要哭，你就獨(dú)自把淚流；

　　因?yàn)檫@悲哀的古老大地必須尋找歡樂(lè)，

　　而它自己的煩惱已經(jīng)夠多。

翅膀的作文6

　　每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，但夢(mèng)想不同，翅膀的內(nèi)容也會(huì)有所不同，而我所追求的則是磨礪自己的品質(zhì)。

　　不知是自控力差，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我總是不能安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)也由原來(lái)班里前十名倒退到了二十名，要是再不改變那將不堪設(shè)想，因此我需要一個(gè)好的方法來(lái)強(qiáng)化管理自己。

　　這一次成績(jī)下來(lái)，我不敢相信這一切都是真的，家人們都憂(yōu)心忡忡地批評(píng)我，他們的每一句話(huà)都使我無(wú)地自容，每當(dāng)那一股熱流駛向我的大腦，臉就如西瓜瓤一般紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我悲憤的拿起卷子研究起來(lái)，外面的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落在書(shū)桌上，讓卷子上的紅叉叉顯得更加刺眼。我又仔細(xì)做了一遍，發(fā)現(xiàn)那些題并不難，可那時(shí)為什么就做錯(cuò)了呢？不經(jīng)意間瞟了一眼八年級(jí)上的預(yù)習(xí)資料，按下決心要把它學(xué)會(huì)，那一刻，我的心里好似長(zhǎng)出了一雙向上的翅膀。

　　毛爺爺說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！比说难酃庖�放遠(yuǎn)些，失敗了不要緊，就怕在同樣的'地方再倒下去。

　　之后，我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃表，在暑假期間不浪費(fèi)時(shí)間，在把沒(méi)學(xué)好的知識(shí)學(xué)好，我發(fā)現(xiàn)我的翅膀褪掉了一成皮變得強(qiáng)壯有力了。我想這可能是我的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了吧！早上起來(lái)，洗臉?biāo)⒀勒�理�?nèi)務(wù)，放松之后開(kāi)始朗讀，讀累了開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)句子。早上是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，但是大自然卻派了它的“壞寶寶們”來(lái)?yè)v亂我，我只好在計(jì)劃表上加了一條：打蒼蠅十分鐘，這樣既可以減輕工作壓力也可以消滅害蟲(chóng)。

　　在較悶熱的下午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，復(fù)習(xí)英語(yǔ)句子，背語(yǔ)文古詩(shī)詞。天氣涼爽后，可以做一些題，晚上便可以和朋友一起玩了。

　　有了計(jì)劃之后，一切都順利起來(lái)，我想：在今后的學(xué)習(xí)道路上，自己一定可以懷抱那強(qiáng)而有力的翅膀，走向勝利的終點(diǎn)。

翅膀的作文7

　　隔著歷史的滾滾長(zhǎng)河，我們與古人隔岸相望，但那一份份深沉的愛(ài)，猶如飛翔的翅膀，讓他們與千年之后的我們相會(huì)。

　　若將人淚比桃花，淚自長(zhǎng)流花自媚。

　　獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見(jiàn)血痕。

　　不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。

　　林黛玉。瀟湘妃子，多愁的代表，眼淚的化身，陽(yáng)光滲透不了你眉宇間的愁思。你不似寶釵的開(kāi)朗大方，不似湘云般的瀟灑豁達(dá)但“木石前盟”，你對(duì)寶玉的愛(ài)化成千古絕唱。你雖不會(huì)輕歌曼舞，但你的一顰一笑仍牽動(dòng)著我們的心。雖然世人都說(shuō)你多愁善感，矯揉做作，但我卻喜愛(ài)你的敢愛(ài)敢恨，一生只為一人的癡情。結(jié)局已不可改變，但臨死前，你都沒(méi)有放下對(duì)寶玉那深沉的愛(ài)。這份癡愛(ài)，是你飛翔的翅膀，但我們，又怎樣明白你的愛(ài)？

　　目極千里兮，悲哀悲。

　　舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。

　　指九天以為正兮，夫惟靈修之故也

　　屈原。一陣濁氣彌漫在社會(huì)之中，只有你清白依舊，在黑暗中努力喚醒著一個(gè)又一個(gè)人�！般桡琛便枇_，彈奏了一曲屈子的高歌。你不畏昏王讒臣，不屈于權(quán)利，以己之所能，報(bào)效祖國(guó)，心懷天下。無(wú)奈，世事炎涼，你最終無(wú)可奈何，投江自盡。也好，也許只有涓涓流淌的汨羅江，才能撫平你內(nèi)心的傷痕吧？我敬愛(ài)你，敬愛(ài)你的熱愛(ài)祖國(guó)，一生只為國(guó)家的壯愛(ài)，這份壯愛(ài)，是你飛翔的翅膀，但我們，又如何理解你的愛(ài)？

　　政通人和，百?gòu)U具興。

　　衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。

　　先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

　　范仲淹。一場(chǎng)大雪所冰凍了整個(gè)世紀(jì)輪廓，只有你尸骨傲然獨(dú)存，在湖邊盡自己之綿薄之力拯救著萬(wàn)千百姓。你生來(lái)就懷著一種非常人可比的悲憫之心，雖被奸臣誣陷以致被貶至偏遠(yuǎn)之地，但你從未墮落，忘記天下百姓。我佩服你，佩服你的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，一生只為天下人的大愛(ài)。人終有一死，但你卻始終沒(méi)有忘記你所摯愛(ài)的`百姓。這份大愛(ài)，是你飛翔的翅膀，但我們，又怎能讀懂你的愛(ài)？

　　歷史的長(zhǎng)河仍在滾滾流淌，愛(ài)的贊歌仍在徐徐奏響，無(wú)數(shù)的人乘著飛翔的翅膀與我們相會(huì)

翅膀的作文8

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天�！贝禾祜L(fēng)真大啊!是放風(fēng)箏的季節(jié)。

　　我和伙伴兒們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，我們?cè)诘孛娉吨�線(xiàn)快樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)飄蕩，那都是我們放飛的理想。

　　哈!你看，一個(gè)有著赤橙黃綠青藍(lán)紫顏色的調(diào)色板形狀的風(fēng)箏，飛得有高又遠(yuǎn)，那是我的風(fēng)箏，因?yàn)槲业睦硐胧情L(zhǎng)大后做一名畫(huà)家，蔚藍(lán)的天空像似一塊大畫(huà)布，我可以在上面盡情的畫(huà)出我的作品，紅彤彤的太陽(yáng)，輕飄飄的云朵，閃閃發(fā)光的小星星，溫柔美麗的月亮姐姐坐著月亮船對(duì)著我微笑，五彩繽紛的熱氣球在天空中升起，小鳥(niǎo)在空中展翅高飛，我想畫(huà)得東西可真多呢!

　　一只軍綠色的坦克在天空中顯得格外引人注目，那是郭竹青的理想風(fēng)箏，他呀!將來(lái)要做一名軍事學(xué)家，他現(xiàn)在知道好多軍事武器方面的知識(shí)，說(shuō)不定長(zhǎng)大以后，他會(huì)發(fā)明出會(huì)飛的坦克，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。

　　一只栩栩如生的白鴿在空中翱翔，這是宋河森的和平之鴿，他將來(lái)要做一名和平大使，希望全世界的人民都生活在和平的環(huán)境當(dāng)中。

　　許翰林的風(fēng)箏是一顆長(zhǎng)著兩只翅膀的紅心，那代表著他要將愛(ài)心傳遞到祖國(guó)的.四面八方，地球的每個(gè)角落，讓全世界都充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　一只黑白相間的足球在天空中飛來(lái)飛去，像在足球場(chǎng)上來(lái)回的傳動(dòng)，那是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的杜卓亭的風(fēng)箏，他長(zhǎng)大后要當(dāng)一名足球健將，在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，那時(shí)候我們一定會(huì)去賽場(chǎng)上為他加油。

　　空中飛舞的還有翩翩起舞的芭蕾舞演員，巨大的麥克風(fēng)，一頂高高的廚師帽兒，一輛飛馳的警車(chē)……那都是我們的理想，希望它們能乘著風(fēng)箏的翅膀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在不久的將來(lái)能夠夢(mèng)想成真!

翅膀的作文9

　　曾看過(guò)這樣一則故事：古代有一位智勇雙全的將軍。一次，他率軍對(duì)敵，但他的全部人馬只及對(duì)方的十分之一，因此各位將士有點(diǎn)信心不足，這位將軍到一座廟里求神問(wèn)卜，他取出一枚銅錢(qián)說(shuō)：“勝負(fù)在天，如果正面朝上我們將戰(zhàn)無(wú)不勝，如果正面朝下則是神讓我們失敗。”結(jié)果將軍拋了兩次硬幣都是正面朝上，將士們歡呼雀躍，大敗敵軍后來(lái)將士們才知道原來(lái)硬幣的兩面都是正面�？赐赀@則故事，大家是否會(huì)認(rèn)識(shí)到自信對(duì)我們生活的重要性？自信是成功的第一步，也是成功的翅膀。

　　曹劌面對(duì)著“齊師伐我”的生死場(chǎng)面，選擇了“請(qǐng)見(jiàn)”并用自己的.聰明才智大敗齊軍，使魯國(guó)贏得了勝利，如果曹劌沒(méi)有這份自信會(huì)去請(qǐng)見(jiàn)魯莊公嗎？曹劌運(yùn)用了這份自信，結(jié)果他成功了，是他的自信給他的成功插上了翅膀。

　　鄧亞萍是中國(guó)著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但起先，鄧亞萍的先天條件并不適合打乒乓球，因?yàn)樗�的腿和手臂都比較短，但這并沒(méi)有讓她放棄，她堅(jiān)信自己能夠成功，是鄧亞萍的自信給了自己一雙成功的翅膀，讓她在乒乓球界自由翱翔。

　　因達(dá)人秀而被人熟知的劉偉，因意外失去了雙臂，但他并沒(méi)有因此而放棄去追求生活，他用雙腳同樣譜寫(xiě)出了美妙的樂(lè)章。是劉偉用自己那份自信該自己插上了翅膀，使得劉偉在今后的生活自由的翱翔。

　　自信是取得成功的重要條件，我們應(yīng)用自信的心態(tài)走向成功，不要總認(rèn)為我不行。想一想，你為什么不行？你和別人差些什么呢？相信你自己你可以，你也可以像那些將士一樣。當(dāng)你擁有自信時(shí)將會(huì)離成功更近，給自己自信，給自己裝上自信的翅膀，讓自己可以在成功的路上自由飛翔。

翅膀的作文10

　　許多人都認(rèn)為自己的思想是非常廣闊的，其實(shí)不然。如果在紙上畫(huà)一個(gè)圓，問(wèn)這是什么，大多數(shù)成人都會(huì)是同一個(gè)反應(yīng)——它就是一個(gè)圓。

　　但如果同樣是這個(gè)問(wèn)題，換作一個(gè)三歲小孩子來(lái)回答，他的第一反應(yīng)可能會(huì)說(shuō)這是一個(gè)輪胎，是一塊圓餅，是一輪圓月，或是其他什么東西。

　　這是為什么呢？因?yàn)�，在他的頭腦里，還沒(méi)有圓這個(gè)概念。當(dāng)他看到這種圖形的時(shí)候，自然而然地就會(huì)聯(lián)想到一大串與圓形相似的東西。這時(shí)，他的思想是非常廣闊的，而等他到了上學(xué)的年齡，老師和家長(zhǎng)會(huì)告訴他，這是圓。要是答錯(cuò)了，說(shuō)不定還會(huì)受批評(píng)。無(wú)形之中，就用了一個(gè)框架，把孩子的'思想關(guān)在了這個(gè)僵死的框架中，給了他一個(gè)定向思維，這就是圓，而不是別的。從此，對(duì)于這個(gè)圖案是什么，也就只有一個(gè)答案了。

　　天鵝，相信大家并不陌生，一身潔白無(wú)瑕、華麗無(wú)比的羽毛，總是那么吸引人們的眼球，在動(dòng)物園里，很受歡迎。但天鵝是會(huì)飛翔的，它真的甘愿呆在囚籠里，喪失自由，供游人觀(guān)賞嗎？我曾在一本書(shū)上看到，人們?yōu)榱朔乐固禊Z飛走，會(huì)將它們翅膀內(nèi)側(cè)羽毛的前面一部分剪掉，這樣，既不損害天鵝的形象，又能防止天鵝飛走，真是一舉兩得。

　　而有的人就像這樣給自己的思維剪掉了羽毛。

　　每件事在他們心里都是有定式的，他們從不肯去接觸，不肯去研究事物。有的同學(xué)總報(bào)怨：作文好難找題材呀！其實(shí)，哪里有那么難，只要放飛自己的思想，生活處處都是題材，生活處處都是精彩。

　　我們生活在這個(gè)世界上，注定要有一些條條款款，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓嘛。但我們也不能墨守成規(guī)，要保持一種想象力，敢于去想，樂(lè)于去想，善于去想。既要明辨是非、遵守規(guī)矩，又不能讓規(guī)矩成為剪掉羽毛的剪刀。

　　從現(xiàn)在起，給自己的思想畫(huà)上一雙有力的翅膀吧，讓它在世間萬(wàn)物中穿梭，領(lǐng)略豐富多彩的美麗吧！

翅膀的作文11

　　幸�？偼蝗坏剞D(zhuǎn)身，

　　將背影留給某個(gè)人，

　　坐在黃昏里守著那一扇門(mén)，

　　一轉(zhuǎn)眼，從夜晚到清晨。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，就把我放在奶奶家生活。爺爺早就不在人世了。所以我的到來(lái)讓奶奶很高興。老是用她僅限的知識(shí)面給我講一個(gè)又一個(gè)故事。

　　那時(shí)候經(jīng)常有大雁飛過(guò)，這時(shí)候奶奶就沉重起來(lái)。她說(shuō)，我遲早要離開(kāi)，要用翅膀去飛翔，像雁。每當(dāng)這時(shí)，我就一臉認(rèn)真地和她說(shuō)：不會(huì)的，我不會(huì)飛的，就算有翅膀我也不會(huì)飛，我要陪奶奶。其實(shí)我真的希望自己有翅膀，可以飛到離爸爸媽媽最近的地方，看一眼他們，一眼就好�？赡菚r(shí)我并不明白，有翅膀真的意味著離開(kāi)，會(huì)遠(yuǎn)離奶奶的港。

　　要上學(xué)了，爸爸媽媽叫奶奶和我們一起生活，可奶奶是放不下她那棟有著古老氣息的房子和土地的，所以拒絕了請(qǐng)求。媽媽說(shuō)，奶奶老了，念舊�？晌揖褪遣豢�，我介意她的選擇不是我。

　　從那以后，我們之間唯一的聯(lián)系就是電話(huà)線(xiàn)。

　　她會(huì)每隔兩周給我打一次電話(huà)，電話(huà)里說(shuō)的都是一些很瑣碎的事，什么嬸嬸給她買(mǎi)了件很花俏的衣服，老母雞又下蛋了，她種了些什么蔬菜。我聽(tīng)得有些不以為意，甚至有些厭煩。

　　有一天，她突然說(shuō)，隔壁家的老王沒(méi)了，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)。突然很想哭。

　　是啊，我有翅膀了，我會(huì)飛了。我親眼目睹了羽翼日益豐滿(mǎn)的自己把曾經(jīng)說(shuō)不會(huì)離開(kāi)的承諾越拋越遠(yuǎn)。

　　高二了，我開(kāi)始看一本又一本的小說(shuō)，追一部又一部的偶像劇，發(fā)一條又一條微博。我每天都把自己弄得很忙很忙。而奶奶每次掛電話(huà)前也會(huì)試探性地小聲問(wèn)：什么時(shí)候有空回家看看？

　　我在電腦前火力全開(kāi)時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：奶奶以后不會(huì)再給你打電話(huà)了。她老年癡呆了。我們回家看看。我哇的`一聲哭了。

　　回到家，握著奶奶那枯槁的手，我一遍又一遍不厭其煩地告訴奶奶，我是小沫，她的小沫。奶奶終于有點(diǎn)點(diǎn)印象了，她良久地望著我，然后用那雙大手反握回我，說(shuō)：放假了啊。淚滴大顆大顆地打濕了奶奶的手，我知道，很快，她便再次忘記我，忘記有翅膀的我。

翅膀的作文12

　　小輝的背部有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，那是動(dòng)手術(shù)留下的，為此小輝很自卑，每次在體育課前都不敢和同學(xué)們一起換衣服，生怕引起同學(xué)們的嘲笑……

　　媽媽很擔(dān)心小輝，怕他因此變得孤僻，于是專(zhuān)程去學(xué)校找老師交談。

　　“醫(yī)生說(shuō)只能通過(guò)手術(shù)來(lái)拯救孩子的性命，所以孩子的背上就留下一道難看的疤痕，這對(duì)孩子的心理……”媽媽邊說(shuō)邊擦眼淚。老師認(rèn)真地聽(tīng)著，然后看了看低著頭站在一邊的小輝，將他叫到身邊，撫摸著他的頭說(shuō)：“請(qǐng)相信老師！只要明天你和同學(xué)們?cè)谝黄饟Q衣服，老師就能幫你解決這個(gè)問(wèn)題�！毙≥x用略帶懷疑的眼神看著老師，最后微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天體育課前，同學(xué)們紛紛在更衣室里換運(yùn)動(dòng)服，而小輝只是站在一邊，不敢貿(mào)然脫衣。老師似乎早已預(yù)料到這一切，于是微笑著向小輝點(diǎn)了點(diǎn)頭。有了老師的鼓勵(lì)，小輝下定決心，準(zhǔn)備脫掉上衣。誰(shuí)知他剛脫到一半，就引來(lái)一群孩子的尖叫聲，緊接著就是一陣議論：“你看小輝背上的那條傷疤，好像一條大蜈蚣，好惡心啊。怪不得他總不和我們?cè)谝黄饟Q衣服，原來(lái)這么與眾不同！”孩子天真無(wú)忌的話(huà)往往是最傷人的，小輝忍不住哭了。

　　老師走過(guò)來(lái)，先擦干小輝臉上的.淚水，然后大聲說(shuō)：“孩子們，老師來(lái)給你們講一個(gè)故事吧！”一聽(tīng)老師要講故事，大家紛紛圍了上來(lái)。

　　老師輕柔地說(shuō)：“據(jù)說(shuō)，當(dāng)每個(gè)孩子還在媽媽肚子里的時(shí)候，都是長(zhǎng)著一雙雪白翅膀的天使，但要降臨到人間，必須褪下那一對(duì)潔白、漂亮的翅膀。有的天使動(dòng)作快，在出生前就將翅膀褪了下來(lái)，但有的天使動(dòng)作慢，未能及時(shí)將翅膀褪掉，于是背上就留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。你們看，小輝背上那長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕就是因?yàn)閯?dòng)作慢而留下的�！�

　　“哇！”一個(gè)女孩叫道，“原來(lái)小輝以前是天使啊，他背上的痕跡就是天使的翅膀呢！”

　　老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們紛紛把友善、羨慕的目光投向小輝。突然，又有一個(gè)女孩子對(duì)老師說(shuō)：“老師，能讓我摸摸天使的翅膀嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)的一幕是：所有的孩子排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，輪流撫摸“天使的翅膀”，并發(fā)出歡聲笑語(yǔ)……

翅膀的作文13

　　曉玲叮當(dāng)姐姐是全國(guó)著名兒童文學(xué)作家,她聲音清脆,很親切，就像我們小孩子一樣,怪不得是"孩子王"。

　　那天，她向我們問(wèn)好，多次叫我們是親愛(ài)的孩子.還給我們講了一個(gè)主題：抓住夢(mèng)的翅膀。

　　曉玲姐姐給我們講述了她自己的故事：以前，他們?nèi)�校只�?0多個(gè)同學(xué)，曉玲姐姐是一位超自卑的孩子。同學(xué)們給她取了許多外號(hào)：黑探頭、非洲難民。她還不知道自己是男的還是女的，因?yàn)樗�不喜歡和女生一起玩，而且好朋友都是男生，有時(shí)甚至喜歡和男生打架。后來(lái)，是書(shū)給曉玲姐姐指了一條明路。讓曉玲姐姐在心里種下一顆種子，慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)成了一朵美麗的花朵。曉玲姐姐說(shuō)：“每個(gè)人都要有夢(mèng)想、有目標(biāo)�！睍粤峤憬愕�.夢(mèng)想、目標(biāo)就是記者。她知道，想當(dāng)記者必須要有好口才，好的寫(xiě)作能力。她每天都在家里努力，家里人都稱(chēng)她是“無(wú)人收聽(tīng)廣播站站長(zhǎng)”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)她的努力奮斗，終于考上了大學(xué)。

　　曉玲姐姐看過(guò)很多書(shū)，因此，她又想當(dāng)一位作家�，F(xiàn)在，她也如愿以?xún)攲?shí)現(xiàn)了。她說(shuō)：“只要我們有夢(mèng)想，我們就一定能實(shí)現(xiàn)，這句話(huà)是真的！”她還說(shuō)：“敢于夢(mèng)想就成功了一半！落實(shí)我的夢(mèng)想，你的命運(yùn)由你掌控�！钡鹊鹊囊恍┰�(huà)。

　　當(dāng)有人問(wèn)曉玲姐姐：“你為什么說(shuō)讀你的書(shū)就像吃巧克力一樣呢？”曉玲姐姐不慌不忙，風(fēng)趣地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g吃巧克力呀！”還有人問(wèn)；“你是怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的？”曉玲姐姐誠(chéng)懇地說(shuō)：“只要挖掘心里的金礦，每個(gè)孩子都可以開(kāi)始最美麗燦爛的花朵。”

　　抓住夢(mèng)的翅膀吧�。∧阄沂媚恳源�！

翅膀的作文14

　　山下的雞舍里，有一群活潑可愛(ài)的小雞們正在向父母學(xué)習(xí)各種生活本領(lǐng)，捉蟲(chóng)，啄米。唯獨(dú)有一只叫做小天的小公雞，站在樹(shù)枝上發(fā)呆，茫然地望向天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，沮喪地說(shuō)道："我也有翅膀，卻為什么不能飛呢？"可是身邊沒(méi)人能回答它的這個(gè)問(wèn)題。

　　不知不覺(jué)中幾年過(guò)去了，小天長(zhǎng)大了，成了一個(gè)英姿颯爽的小公雞，它翅膀一振，向上一越，嘗試著再次飛翔，好不容易飛過(guò)了草堆就落了下來(lái)，看著自己這對(duì)翅膀，它懊惱不已，覺(jué)得自己真沒(méi)用，甚至開(kāi)始討厭起自己的翅膀。但是它不甘心，決定走出雞舍，向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)飛行本領(lǐng)。

　　小天背上行囊離開(kāi)家，一路探訪(fǎng)，終于來(lái)到了一座"小鳥(niǎo)飛行學(xué)校"。那里的老師，一看小天是一只小公雞，就委婉的拒絕了它。但是在它的`苦苦央求下，老師們打算破戒收下這個(gè)學(xué)生。

　　一晃幾個(gè)月過(guò)去了，和它一起的小鳥(niǎo)都學(xué)會(huì)了飛翔的本領(lǐng)，漸漸地離開(kāi)了學(xué)校。小天雖然有所長(zhǎng)進(jìn)，卻還是不能飛向天空。它開(kāi)始郁郁寡歡，覺(jué)得自己的翅膀是個(gè)累贅，既承重又麻煩，還要天天清洗。當(dāng)它拿起廚房里的剪刀，想一刀下去時(shí)，它的老師及時(shí)制止了它，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)"每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你的翅膀也有鳥(niǎo)兒沒(méi)有的用途。"它忽然意識(shí)到，這雙讓它討厭的翅膀其實(shí)帶給它很多快樂(lè)。它曾經(jīng)揮舞著這對(duì)翅膀和它的小伙伴們嬉戲在雞舍里，相互撲打玩鬧；也曾經(jīng)用這對(duì)翅膀幫它的弟弟在那次暴風(fēng)雨中擋風(fēng)遮雨；更讓它回憶起，它曾經(jīng)依依不舍的用它的這對(duì)小翅膀緊緊握住媽媽的大翅膀時(shí)，做父母眼中小不點(diǎn)的甜蜜時(shí)光。

　　想到這里，它想家了，豁然開(kāi)朗的小天，再也不再憧憬藍(lán)天白云，它回到了雞舍，過(guò)起了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。這之后，人們時(shí)常還可以看見(jiàn)小天撲打著這雙令它驕傲的翅膀，昂首挺胸地站在屋頂上，仰天啼鳴，洪亮的叫聲總是伴隨著第一抹朝霞回蕩在長(zhǎng)空。

翅膀的作文15

　　人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是做一名教師，教書(shū)育人。

　　在我小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，有人讓他當(dāng)一名教師，而他卻不喜歡成天與孩子們?cè)谝黄穑�所以放棄了這個(gè)工作。從那時(shí)起，我便在想，教師真的不好嗎？這使這產(chǎn)生了好奇心。后來(lái)，父親送我去了學(xué)校讀書(shū)，我看到了老師，看到了教室，看到了像我一樣在學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得老師是一個(gè)高尚的職業(yè)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熢诤诎迳蠈�(xiě)盡千萬(wàn)字，只為我們能學(xué)好，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出。有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵，老師如綠葉，把我們當(dāng)紅花托起，綠色象征青春常在，紅花代表老師的學(xué)生滿(mǎn)天下，老師如蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，他們用一生去教書(shū)育人，為祖國(guó)培育棟梁，他們的貢獻(xiàn)無(wú)法用語(yǔ)言道盡。

　　我就向往這高尚的職業(yè)，從那時(shí)起，我便想做一名教師，讓自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。于是，我一直在努力，為夢(mèng)想而拼搏，我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的夢(mèng)想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：繭只有經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才會(huì)化蛹為蝶，變成美麗的蝴蝶。

　　有一個(gè)故事，在遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)叫貝基拉的人，他夢(mèng)想成為一名長(zhǎng)跑健將，而他家境貧寒，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，一天，他去訓(xùn)練場(chǎng)看運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練，既羨慕又難過(guò)，他把自己的想法告訴了一位跨欄教練員，教練告訴他，他所遇到的'困難就像這欄桿，只要你努力，終究會(huì)跨越，沒(méi)有什么能攔住你的夢(mèng)想。貝基拉聽(tīng)后，重新燃起了希望。他每天都跑，風(fēng)雨無(wú)阻，他的身影隨處可見(jiàn)，最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名長(zhǎng)跑健將，為自己的國(guó)家爭(zhēng)得一次次的榮譽(yù)，他實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。

　　我覺(jué)得，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，挫折縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的激動(dòng)；失敗固然殘忍，卻使人更加頑強(qiáng)，坎坷和挫折不足以阻止我們前進(jìn)的腳步，陽(yáng)光和坦途，需要堅(jiān)持不懈的精神和持之以恒的意志。在未來(lái)，成功的你會(huì)體驗(yàn)出勝利的艱辛。

　　一路與拼搏同行，我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信夢(mèng)想長(zhǎng)著翅膀。

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