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一起走過的日子作文

時間:2023-11-27 01:40:47 好文 我要投稿

(優(yōu))一起走過的日子作文15篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的一起走過的日子作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu))一起走過的日子作文15篇

一起走過的日子作文1

  自從那一年,我遇到她,從此,我的人生在逐漸的被她改變,我變的喜歡與她膩在一起,與她形同一體了。

  記得我與她相遇在一個暑假,那時,路過一家書店。一眼望去,被她深深的吸引住了,從此便開始了一場不回頭的愛戀。

  自從她的到來,我變了——變得在取得優(yōu)異成績時不再沾沾自喜,因為她在我的'耳邊說:“虛心使人進步,驕傲使人落后”;變得在失敗后不再難過,取而代之的是總結(jié)經(jīng)驗教訓,因為她在我的耳畔輕聲說:“失敗乃是成功之母”;變得誠實,變得堅強……在她身上,能飛出鳥鳴聲,能飄出花香味兒,能流出清泉,能放射出光芒……

  當然,也有讓人憂愁的時候。記得那次課間,我與她聊的正酣暢時,上課鈴聲響了,我意猶未盡,于是在數(shù)學課上跟老師打起了“地道戰(zhàn)“,老師一離開,我就與她竊竊私語?墒菍W生終究不如老師精明,任何事都逃不出老師的眼睛,終于事情敗露,她被老師請走了,我們分別了數(shù)日。老師把我叫到辦公室,我的心像裝了一只小鹿,砰砰直跳,老師教育了我,她終于又回到了我的身邊,自此,我們都安分了。

  在她的教誨中,我改掉了壞習慣;在她的鼓舞中,我變得活潑、自信;在她的熏陶下,我變得乖巧懂事;在她的引領中,我變得善學樂思……

  她就是書。

  與她一起走過的日子,充滿了各種欣喜,我感到幸福充實,與她一起,我不孤單。作者:田周蕊

一起走過的日子作文2

  秋風吹過,幾片樹葉落下,伸出手接住一片,看著這枯黃的葉片,無端的想起一句詞:“古道西風瘦馬”。也許這就是孤獨。

  跨入九年級,孤獨便與我同行,或在散步的街燈下,或在伏案寫作的燈光中,亦或在清晨的讀書聲中。孤獨無所不在,它充滿了我的生活。

  突然感覺沒有人再真的懂我,突然感覺學習好煩,突然感覺無人交談,隨時在深夜中奔跑,只為獲得安寧的心。孤獨與我同行。

  在燈光下獨自書寫著一個個數(shù)字,抬頭看向窗外,只是一片漆黑一片安靜,不由自主的有些慌亂,只想找一人談談心,抱怨兩句卻以萬家燈火熄。孤獨與我同行。

  清晨坐在窗邊讀書,卻突然看見了初升的太陽,有奮發(fā),有活力。想到和誰感慨兩句,卻無人在身旁。孤獨與我同行。

  漸漸地,我擁有了一顆孤獨的心。它融入我的生活,演奏出一首首動人的樂曲。在孤獨中漸漸長大,找尋到真正的自己。

  與孤獨同行,我變得冷靜,我學會靜下心!胺堑礋o以明志”,也許正因著孤獨帶來的寧靜,我學會去尋找我的目標,我的夢想。我不孤獨。

  與孤獨同行,我發(fā)現(xiàn)燈光下的數(shù)字竟如此富含韻律。如同一曲奇妙的`音樂伴隨在我周圍,讓我一次次去興奮,去尋找,去發(fā)現(xiàn),去探索。我不孤獨。

  與孤獨同行,我看到無數(shù)偉人的身軀在我身邊挺立。與馬克思探尋真理,與拿破侖交談志向,與貝多芬遨游音樂海洋。我不孤獨。

  終于我發(fā)現(xiàn),正因為孤獨我已長大!終于我發(fā)現(xiàn),正因為孤獨我學會堅強!終于我發(fā)現(xiàn),孤獨便是一場青春的旅行!讓我興奮,使我向上,帶給我更多收獲。它充溢我的人生,在我沖向理想的彼岸。

一起走過的日子作文3

  當我依舊在無知的黑暗中徘徊的時候,你伸出那溫暖的雙手,把我送到求知的道路上。

  ——題記

  無論走到何處,總有你無微不至的照顧,無論走到哪里,總有你親切的陪伴。是!自從我認識了你,我就知道你將與我形影不離,那給我無窮魅力,讓我無法抵御的漢字!

  第一次聽說到你是在二歲的時候。那是,我出生剛好兩年,爸爸媽媽迫不及待的教我說,爸爸,baba,媽媽,mama。我心里冒出一種奇怪而又新穎的感覺,只則跟著爸爸,媽媽埡口學舌“爸爸,baba,媽媽,mama!本瓦@樣,你在我心中留下稀奇古怪的印象。

  第一次認識你是在四歲半的時候,那時,爸爸媽媽騎著摩托車帶著我出去兜風,望見窗外一個又一個“火柴棍”緊湊到一起,心里產(chǎn)生了一種親切的感覺,并吱吱呀呀的問爸爸:“那是什么?”爸爸笑著對我說,那就是在你心中的“爸爸媽媽”——漢字。

  漢字,好親切的.詞語,就讓我們做朋友吧。

  第一次跟你打交道還是五歲的時候,那時,是寒冷的冬天,爸爸用溫暖的大手攥著我寒冷如冰的小手,喚了喚我的名字,片刻,我就認識了你——“小a“,從此以后,你便是我,我便是你。

  第一次明白你是九歲的時候。那時,我上小學五年級,在老師的指導下,我認識了越來越多的你,并且對你深有體會?吹搅宋业拿,就看到了父母的期待;看到了老師書寫的漢字,便明白了老師對我的期望。你深深的迷住了我,讓我不知所措。

  后來,我步入初中,與你接觸的機會越來越多,你又讓我再次加深了對你的印象,使我眼前浮現(xiàn)“亂花漸欲迷人眼“的奇觀。

  在我兩歲時,你把我拉進了智慧殿堂的大門,在我九歲時,你送我智慧大門的鑰匙,你的魅力深深吸引了我,讓我終生難忘的漢字!

一起走過的日子作文4

  姥姥病逝了。

  我以為姥爺會哭,但他沒有,他只是在暮云叆叇的天氣里一個人坐在藤椅上發(fā)呆。

  姥爺家本來有兩棵長得很可人的蘆薈,一棵由姥爺照顧,一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個月內(nèi),兩棵蘆薈相繼枯死。

  姥爺說,一個人支不起這個家。

  明媚的陽光灑在姥爺眉頭,像一座沉睡了很久的雕像。

  姥姥生前愛和姥爺去大廣場看鴿子,那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥。他們會攜手躺在干凈的草坪上,然后看那些在湛藍的天壁上劃過的精靈。一只又一只。

  姥爺做菜總喜歡在里頭擱點糖,不多不少,正好半勺。姥爺告訴我,孩子,生活是甜的。可是姥姥不喜歡,姥姥說吃甜的膩嘴。于是,姥爺改掉了他那個從未變更過的習慣。但我相信,姥爺為姥姥做的菜,不是用嘴嘗的',而是用心去品味的。那樣才最甜。

  姥爺說姥姥自私,她一個人自私地走了。我們沒有安慰他,因為姥姥的確自私地走了。姥姥的病是她自己拖著不讓治的,她說她已經(jīng)活夠了,也知足了。這就是結(jié)局。姥姥不在乎我們的淚水,她輕視我們的淚水,所以她固執(zhí)地沒有回頭。

  偶然,湫隘的空間里只有姥爺?shù)拇嬖。姥爺蜷縮著身子,想象姥姥就在身邊,打開收音機,調(diào)到評彈檔,于是乎,他安靜地閉上了雙眼。

  時間,一渦半轉(zhuǎn),瀉入湖底……

  后來,姥爺也走了。

  或許他一個人的確支不起這個家。

  孤獨。

  人是害怕孤獨的,需要在心靈上有人結(jié)伴而行,蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深,恐怕在小作者這個年紀還未能完全懂得,但通過這個有些悲哀的結(jié)局可以看出,小作者正在試著理解這份深情,并且也讓讀者深深感動。

一起走過的日子作文5

  夢想可以是一團光,將我們前方的道路照得一清二楚;夢想也可以是一個人,是一直陪伴著我們走過重重困難的朋友。

  與夢想一起走過的日子,能夠讓我們感到無比的快樂與充實。每次當我們在追逐夢想的路上遇到困難的時候,我們都能聽到夢想在我們的耳邊輕聲呼喚?此七b遠的夢想其實并不遙遠,因為我們的`夢想始終都在我們的心里,一直都在陪伴著我們向前,也一直在鼓勵著我們向前。

  夢想讓我們的目標更明確,每當我們朝著自己的夢想成功的邁進了一步的時候,內(nèi)心里的喜悅都會翻涌而出。而在我們每一步有目標的朝著前方前進的的步伐里,因為有了夢想,我們生活中所走的每一步都會如此的有意義,也讓我們生活里的每一天都變得充實。與夢想一起走過的日子,那是一段段最快樂與最很充實的回憶。

  夢想激起了我們心底的動力,讓我們無所畏懼的向前。就算我們知道前方會有什么樣的艱難險阻的存在,我們都不會就此畏縮。因為在我們心底夢想給了我們無盡的勇氣。

  與夢想一起走過的日子,是最充滿希望的。夢想是那一團光,我們始終知道,只要我們踏過了重重困難,只要我們堅持不放棄,夢想就一定會在前方等待著我們。夢想不僅是那一團指引著我們方向的光,還是始終陪伴在我們身邊的朋友。

  這是一個無形的朋友,沒有人能看到他,只有我們自己能夠感受到他。很多時候,當我們在向前奔跑的道路上感受到孤獨的時刻,夢想就會在我們的心底與我們交流,夢想會告訴我們每一個人的成長都會經(jīng)歷孤獨,每一段孤獨的旅程也就是我們在成長。

  與夢想一起走過的日子,我是快樂的。

一起走過的日子作文6

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,三年的初中生活已接近尾聲,真沒想到,再過幾個月,同學們就要分別了。每次想到這,便有一股酸意涌上鼻尖……

  三年前,我們很幸運地走入同一所學校,分在同一個班級,聚在了一起。當時我們還互不相識,只能抱以禮貌的微笑。三年來,我們漸漸熟悉了對方,彼此建立了純真而又深厚的友誼。三年來,我們相識、相知,攜手經(jīng)歷了太多太多難忘的事。

  這三年里,我們一走拼搏過。還記得初一那場激動人心的拔河比賽嗎?我們在江老師的指揮下,壓住繩,蹬住地,蓄滿勁,號令一響,十六位壯士齊身后仰,一下子向前壓去,贏得了冠軍!那一刻,勝利屬于我們的!同學們歡聲雷動,賽場上頓時沸騰了。大家享受著勝利的喜悅,臉上洋溢著燦爛的笑容。如今回想起來,那時真美!

  這三年里,我們一起玩耍過。操場、籃球場、花園、小樹林……學校里的每個角落,都留下我們走過的腳印,都留有我們銀鈴般的歡聲笑語。

  這三年里,我們努力過。課堂上,我們專心致志地聽課,認真完成課后作業(yè);課外,遇到難題時我們會一起討論,有時激烈,有時安靜。三年的'時光,把我們從懵懵懂懂變成了成熟穩(wěn)重。

  這三年里,我們鬧過矛盾,經(jīng)歷過失;這三年里,我們哭過、笑過,品味過生活中的酸甜苦辣;這三年里,我們一起走過的日子,留下了許許多多寶貴的回憶。

  三年彈指一揮間,回想起這其間的點點滴滴,就好像在講述著一個個動人的故事。有波瀾,也有平靜;有開端,也有發(fā)展;有矛盾,更有幸福的回憶。我們便是這故事的主角,F(xiàn)在再從頭致尾看一遍,雖然有一些不悅的事,但又覺得挺有味,因為這是我們一起走過的日子!

  中考一別,不知何時才能相聚,但初中三年的精彩生活,將永遠珍藏在我的心底,永遠不會忘記。難忘這三年,難忘這一千多與你們一起走過的日子!

一起走過的日子作文7

  赤橙黃綠青藍紫,青青生活可謂色彩紛呈,匆匆時光可謂行云流水,回眸深處,夢短春深,只記得我們一起走過的日子。

  ——題記

  1、與友相伴,其樂無窮

  行走在人生的叢林中,朋友,在365葉叢中閃著耀眼的光芒。不必去理會那瘋狂的攻擊,那寒心的哭泣,那不可理喻的抱怨,友情,沖刷掉了所有的不快樂,打開潘多拉的盒子,看友情的花在綻放,釋放出浸人的芳香,這時,我的整個靈魂都被這肆意的芳香涂滿,世界都醉了,朋友,與你走過的日子,讓我時刻牽掛,此生有你,謂為何求?

  2、與書相伴,其樂無窮

  湮沒在席慕容淡淡的《夏日煙愁》中,心靈,又在金屋中得以熏陶,蕩漾在冰心雋永的《繁星春水》里,體味人間最真摯的愛,搖曳在司馬遷濃厚的《史記》中,感受歷史的魅力,跋涉在悠悠的古詩詞中,品味“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”的惆悵,感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁,重拾“海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰”的.信心,枕著書進入夢鄉(xiāng),一不小心便從李清照的荷花叢中一蒿撐到陸游的深深庭院…書,與你走過的日子,讓我時刻思念,此生有你,有所何求?

  3、與音樂相伴,其樂無窮

  夜涼如水,在月光照映的泉水邊,傾聽《二泉映月》,便想起你,阿炳,在冷冷街頭踽踽獨行的藝人,我在心中祝福著你,感受《命運交響曲》的澎湃與激昂,品味《梁!饭爬蟿尤说膼矍閭髡f,音樂,與你走過的日子,讓我時刻眷戀,此生有你,不再有求。

  友情伴著書香,書香伴著旋律,在人生路上迎進我的心扉,我們一起走過的日子里,留下了串串瑰麗的腳印,我們一起走過的日子,如純潔的天空被剪碎的琉璃,在陽光的照耀下,灑便我的生命,照亮了我人生天空的每一寸空間。

一起走過的日子作文8

  “丁丁丁”下課鈴聲響了,我們在樓下一起快樂的玩耍,風兒呼呼的吹著,我感到了絲絲寒意,我們就回屋了,但是回到屋里后,我仍感到十分寒冷,她把她的大衣給我披上,但是我可以看出她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了,這是我們一起走過的日子。她雖然沒有我大,但總是無微不至的照顧我。

  有一次,我們一起去她家,她媽媽還特意給我們炒了兩個菜,吃過飯后,她領我參觀了她的房間,我看到她的書桌上擺著一個非常漂亮的玻璃熊。她說這是她爸爸特地從外地買回來送給她的,我忍不住拿起來看了看,但是由于手一滑,玻璃熊不小心掉在了地上,小熊的頭掉了下來。這時她的媽媽急匆匆的趕過來,問是誰做的?我低頭不語,她卻搶先一步說是自己不小心摔到地上的'。之后我便回了家。后來聽說,因為這件事她的媽媽還打了她。在學校里,她還是一樣的對我笑,給我玩,一點兒都沒有責怪我的意思。但我的心里很不是滋味。我們就這樣一直形影不離。一眨眼,六年的求學生涯就這樣結(jié)束了,我們沒有到同一個學校,我們就這樣被命運分開了。這一切都變成了我唯一的回憶!

  我們一起走過,走過這困難、煩惱,走過這風雨兼程。

  我們一起走過的日子不會再回去了,一起經(jīng)歷的風雨不會再有,一起并肩作戰(zhàn),努力拼搏的過程也不會再有,我們一起走過。

一起走過的日子作文9

  如果沒有你的出現(xiàn),我或許就會這樣一直迷茫下去,孤獨下去。

  剛開始的我,喜歡一個人獨來獨往,不愿意多說一句話,不愿意多寫一個字,大家與我的關系都很疏遠,誰也不愿意理我,他們都說我像孤傲清高的公主,是普通人所攀附不起的?删驮谖蚁胫恢边@樣走下去的時候,你出現(xiàn)了。

  那天,老師興高采烈的走了進來,身后跟著的,就是你,“跟大家介紹一下,這是我們班里新轉(zhuǎn)來的一位同學,大家以后一定要多多照顧她。你自己選個位置吧!”老師對你說,我抬頭和你對視:一個普普通通的插班生而已,有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法,走到我的面前,對我說:“同學,如果不介意的話,我可以做你旁邊的.座位么?”“無所謂啊!蔽也恍嫉幕卮,你把書包放下,坐在了我的身邊。

  一天上體育課,我獨自坐在巖石上,看著那些人玩耍的場景:真幼稚!突然間,眼前出現(xiàn)了一個你,你拉著我在校園里四處閑逛,硬逼著我?guī)е惆颜麄校園參觀一遍,我沒辦法,只好答應了你。

  上完那節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己好像變了許多。

  自那以后,我再也不獨來獨往,而是和你結(jié)伴同行,開始試著與同學交談,上課大膽的發(fā)言。不久,我和你成了最要好的閨蜜,彼此親密無間。

  同學們發(fā)現(xiàn)我變了,老師發(fā)現(xiàn)我變了,可只有我知道,這一切,都是因為你。是你讓我那顆冰冷的心燃燒,讓我僵硬的靈魂充滿活力,讓我呆泄的目光有了生機,一切,都是你。

  “我以為一個人更容易入睡,我以為開著燈的夜晚不黑,我以為冬天的冷能凍住眼淚,只可惜一切只是我以為!币驗槟愕拇嬖,我開始正視黑夜,冬天的冷再也不會凍住我的眼淚,一切不再是我以為。

  我,一定不會忘記,與你一起走過的時光。

一起走過的日子作文10

  “朋”可理解成兩個月亮坐在天空,相互關懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!

  與朋友一起走過的日子是快樂而又溫馨的。朋友是夏天的樹陰,為你送來一片清涼;朋友是人生中的風景,沒有他路途便會黯然失色。朋友,在你失意時,無言的安撫你。朋友,是當你高興時與你分享的人;朋友是你驕傲時提醒你的人,又是你自卑時鼓勵你的人……

  在我的心里,朋友如珍珠,我們共同點綴,連成一竄竄璀璨的項鏈。這條項鏈是最真誠和美好的,他不會有一點瑕疵。在我們在童年時,每天從早玩到晚,到了晚上一起回家,每當我們分別是都會戀戀不舍的說一句:“拜拜”。

  與朋友一起走過的日子很美好。有一次與朋友游戲回家后,在床上躺著就睡著了。然后,不知不覺的就做了一個夢,我進入了一個大房子里,這個房子一共分2層,每一層的桌子上都有豐富的晚餐?墒,我們的手臂都不知為何都不能打彎,一個個都瞪著眼睛看這豐富的晚餐而吃不到?墒,樓上卻有歡聲笑語。這是為什么呢?哦!上樓一看,原來如此。他們互相給對方夾菜,配合的非常好。即使他們的手臂也是直的,可是也很開心。這就是——朋友,需要時,伸出援手。

  朋友是一首詩,讓你在平淡的`日子里,讀出甘甜來;朋友是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來;朋友是一片陽光,讓你的憂郁的日子里的歡樂起來。

  朋友,一生有你,珍重!

一起走過的日子作文11

  日歷一頁頁的翻過,年輪畫了一圈又一圈。不知不覺,時光已經(jīng)從我們的指尖上悄悄流淌過去。暮然回首,才發(fā)現(xiàn),我與青春已走過不少日子。

  青春是江河里奔涌不息的激流,誰都無法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽下的花兒,誰也不忍采摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳?shù)?曲子,讓你我他回味無窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過的日子。

  恍然想起自己在青春時的樣子。清晨,迎著朝露,披著陽光,背著書包走在上學的路上,意氣風發(fā),朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒,跨過一道水坑,躍身摘一片樹葉,呼吸著青春的空氣。呵,舒服!

  課堂上,從教室里傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學們時而托著腮幫冥思苦想鉆研問題,時而與同學“爭執(zhí)”得面紅耳赤,時而保持沉默,時而又奮筆疾書。從他們?nèi)琊囁瓶实难凵窭铮覀冏x懂了青春期的求知上進。

  再瞧瞧運動場上,我們在肆無忌憚地揮灑著青春的汗水。有多少同學為了班級的榮譽在跑道上你追我趕?有多少同學在奮勇爭奪第一?有多少同學摔倒了拖著傷痛的腿也要堅持到最后?此時,他們代表的不是個人,班級力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強壯有力!

  青春是一只高飛的小鳥,我們是大樹身上的一根椏枝,是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會永遠在椏枝上休息,當它解乏過后就會一躍而起繼續(xù)尋找同伴。青春亦然如此,似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過的日子永遠嫌不夠,不夠……

一起走過的日子作文12

  寂寞的童年,沒有想象中芳草藍天,沒有夢幻中華麗的宮殿,也沒有童話故事中的快樂,唯有書籍伴隨著我的成長,給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。

  還記得當初那個牙牙學語的小女孩,不認得字,卻一天到晚抱著一本圖畫書遨游在自己的小世界中,好似書比她的生命還重要,那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書是《小步走路》。有節(jié)奏地行走,有節(jié)奏的成長是不累的。成長路上,大步流星,走不遠,小步走路,才能看窗外風景,享受人生味道。小小的圖畫書竟蘊含著如此深刻的含義,隨后的歲月,我越發(fā)不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》,一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染。我便對書情有獨鐘,它的`香好似美景,讓人陶醉,好似音樂,讓人回味;好似天空,開闊了我的視野。作者小船在書香中蕩漾,讓人愜意,讓人愛不釋手!

  小學時,我戀上詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖,用它的情感滋潤了心靈枯萎的人。當我因失敗失去信心時,陶潛安慰我“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。李白鼓勵我“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!。讓我相信困難只是暫時的,陽光總在風雨后。沒放輕吟這些樂觀或浩方的詩句,沉甸甸的心情頓時輕松了許多,千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著時代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進雨卷。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠。書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只有是書,才是芬芳人生的芬芳劑。

  行走在書中,看盡千萬種風景令人陶醉,令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里,我的生命充實而富有。書伴著心如靜水的我,一起品味人生的酸甜苦辣。

一起走過的日子作文13

  午后,溫暖的陽光透過枝丫間的縫隙灑在地上,留下斑駁的樹影。你忽然問:“我們認識多久啦?”我有一些怔愣,兩人出奇一致地停下了腳步。

  “我們認識多久了”,這個問題真的有點費腦筋,我們都沒有說話,而后我輕輕地吐出兩個字:“九年!蔽铱吹侥泱@喜地一跳,興奮地說:“嗯嗯嗯,居然是九年耶!”“確實是,幼兒園加小學就有九年多了。”你淡淡地說道:“你小時候那可愛純潔的小模樣比現(xiàn)在好看多了!”“去死!”我一巴掌拍過去。你是我伙伴中最詼諧最不正經(jīng)也是最欠揍的一個。

  “走了!拜拜!”看著我進了門,你才轉(zhuǎn)身離去。

  我倚在門邊。

  那些年,我們曾在午睡時偷偷說話,曾在運動場上一起揮灑汗水,曾因為小摩擦而吵架,也曾狂奔在雨后泥濘的小路……細細回想,回憶如泉水般涌出。溫暖的,憂傷的,甜美的,感動的……還有那燦爛的笑臉,孩子氣的'話語,把我的心填得滿滿當當?shù)摹?/p>

  記得上次暑假坐火車回來,天下著雨,濕熱的空氣和緩慢行駛的火車使我覺得胸口又悶又煩,腦袋也昏沉沉的。從我上車開始,你就一直和我用手機聊天,陪我解悶,還讓我多穿些衣服,別感冒了。我看了下時間,已經(jīng)凌晨一點多了,我讓你去睡,你說“不要緊,有我在沒意外”。瞬間,濃濃的愛意包圍著我,一切的不適都煙消云散,我的眼角微微潤濕了。

  猶記得那一次,我與家人鬧了矛盾,恰好你打來電話。聽見你的聲音,本來忍住的淚水又一次決堤,你聽見我的哽咽,連忙問:“怎么了?怎么了?”我猶豫了。電話那端傳來“嘟嘟”聲。十分鐘后,你出現(xiàn)在我的面前,額前有些汗珠,微微喘著氣,拉著我說:“跟我出去一會兒!痹谀愕拈_導下,一場家庭風波就這樣簡單地解決了。

  歲月的長河靜靜流淌,我不孤單,只因一路有你牽手;

  成長的道路布滿荊棘,我不退縮,只因身旁有你陪伴;

  喧囂的鬧市冷漠浮華,我不彷徨,只因轉(zhuǎn)角有你等待;

  望著你漸行漸遠的背影,不,是兩個,我美美地笑了。

一起走過的日子作文14

  六年風雨,我們一同走過,因為我們是朋友。

  ——題記

  畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩,二年前我們小學畢業(yè)了。來不及說再見,來不及道珍重,我們匆匆離開了學校。當時的我們,多么歡樂,多么幸福;氐郊也虐l(fā)現(xiàn),原來明天見不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻,我們怎么如此無情?最后只能以一句太興奮了來敷衍安慰自己,但卻在心中留下了遺憾。

  我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月,間或在夢中,在記憶的深處,勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候,我們一個個爭先恐后地舉手,從老師的激勵中,我們的心靈得到滿足;下課了,沒有作業(yè),沒有習題,我們可以在一起賽跑;春風洋溢的時候,我們會去操場放風箏,制作模型飛機。若是春雨綿綿,我們會在走廊上炫耀自己的小玩意,溜溜球、人物卡片都是我們的最愛;體育課時,我們會選擇50米短跑,或是坐在操場的扶欄上講故事,說到雙休日,那活動更是豐富多彩。春天,我們會到田野里捉小蝌蚪;夏天,跑到山上去偷桃;秋天,躺在高高的.谷堆上,仰望天空;冬天,在家門前的庭園里,推雪羅漢,打雪仗。

  一起走過的六年,是痛并快樂的六年。我們犯錯的時候,紅著臉頰在辦公室寫著檢討書;同學受傷的時候,我們心急如焚,到處尋求幫助;受人欺負時,我們團結(jié)一心,眾志成城……

  想到這里,我想起一段歌詞:

  朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/

  這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情?唐代王勃有言海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然當時你我無言告別,在記憶中留下空白,但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書,與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白!

一起走過的日子作文15

  活在過去的回憶里,感悟人生,仰望未來。青春年少的時光總會有些許波瀾,歡笑過,爭吵過,哭過,痛過,可是最終,還是忘不了與我一起走過兩年的班級——八。五。

  剛與八五接觸時,是七年級,剛分班,記憶中,他沒有五六年級那么瘋狂,只是很認真的在學習在讀書,有種被束縛在籠子里的鳥的感覺,失去了自由,天空灰暗了,我一直在抱怨,因為還有五十一個同學在陪我一起受苦,我還有什么不滿足?然后也開始用功讀書,有了一點青澀的初中生的摸樣,退去了那份稚氣,羽毛也漸漸豐滿了,交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個讓我成長的班。

  如果說班級的`力量是一片汪洋大海,那么每一個同學都是一滴小水滴。團結(jié)更是班級中不可缺少的重要因素,是八五教會我這個道理的,八五的團結(jié),八五的友愛,八五的互幫互助……讓我明白,就算再苦,也并不只有我一個人,有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。

  八五教會了我太多太多,我想長大了,八五會對我產(chǎn)生很大的影響。長大以后,我想做一名老師,繼續(xù)守護著八五,雖然沒有了從前的那個八五,但我也應守護著一級又一級的夢想。如今的我已經(jīng)是九二的一員,對于八五只能留在回憶里,但是未來的路還很長,還要繼續(xù)往下闖。

  我的未來雖然是迷茫的,但一想到八五就有了力量,就能找到前進的方向。同學們都說我的性格太過急躁,不適合做老師,但我總會微微一笑“嚴師出高徒嘛”。因為在我的腦子里總會浮現(xiàn)八五的老師。這讓我對老師這個職業(yè)充滿了無限的憧憬。

  未來的路上充滿了太多的暴風雨。我不敢肯定未來的我還會不會像現(xiàn)在笑得這么爽朗,但是我相信我一定不會退縮。成長總會伴隨著挑戰(zhàn),毫不畏懼是我們必須要做的,而我的夢很簡單而又不簡單。我深信,我一定會成功!

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