難忘的一堂課作文15篇(推薦)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的難忘的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一堂課作文1

　　今天的這堂課，老師帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)建筑小城里，用老師的話來說就是只有我們親臨其境了，才會(huì)感受到智慧的光芒。

　　這是一堂歷史課，這節(jié)課正好講到了建筑。于是歷史老師別出心裁，找出時(shí)間特意領(lǐng)著我們?cè)跉v經(jīng)了時(shí)間驗(yàn)證的建筑來了一次親密的接觸。這堂課一開始，班上的同學(xué)們就歡呼不止，等到我們坐上車去建筑小城里的時(shí)候，我們跟是議論不止。一路上都在說著這堂課接下來我們所要見到的古老的建筑。

　　從學(xué)校到目的地有一段小距離，老師也不放過任何一分一秒。在車上就要同學(xué)們拿出了書本，翻到了我們所學(xué)的這一單元。

　　“同學(xué)們都翻到第三單元了嗎？打開書本，我們先在書本上了解一下今天所學(xué)的內(nèi)容。”在老師的講話下，同學(xué)們一一翻開了書本。接著，在車廂里老師就為我們來了一場(chǎng)講課。

　　大巴車在馬路上行駛，車窗外的景象在不斷變化著，老師的聲音在我們的耳邊回蕩著，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出了幾聲討論也在充斥在這個(gè)車廂的狹小空間里。這一堂課從這時(shí)起就已經(jīng)令同學(xué)們難忘了。

　　等到車子到達(dá)了目的地后，我們紛紛從車上走了下來，老師走在我們最前頭，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的往這座小城里走了去。我們一行人在這一座古老的小城里穿梭，老師帶著擴(kuò)音器在為我們講解著這里的故事，以及這些建筑所用的.材料。這個(gè)陣仗有一種老師領(lǐng)著我們旅游的感覺，但是目的性質(zhì)不同，我們這可是正兒八經(jīng)的在上課呢。行走中，老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名，要同學(xué)們來回答問題。若是走神了，或者答不上來的回學(xué)校了后可是要抄課本了。

　　這真是一堂難忘的課，也是一堂新穎有趣的課。

難忘的一堂課作文2

　　那是很久前的事。想必，認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)上的不愛發(fā)言的人。顯得與世無爭(zhēng)。因?yàn)檫@，我可沒好好的.下過決心。但回回都是以失敗告終。正因?yàn)檫@樣，我可沒少吃過苦頭。

　　上六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，有一天，我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個(gè)個(gè)回答著問題，無奈我沒有勇氣提一個(gè)問題，靜靜地坐在那，一言不發(fā)。猛地，郭老師把我叫立起來。讓我回答問題。頓時(shí)，我覺得心 頭一熱，變得啞口無言，癡癡地站在那，低著頭，一句也說不出來。

　　時(shí)間越來越長，我的兩條腿不由得難受起來，我始終都低著頭，也沒看一眼黑板，自己只注意書本那豆大的字，黑黑的，有秩序的排列著。說實(shí)話，自從站起來，我真的沒好好的聽課，只望著書本在那 發(fā)呆。

　　好容易挨到下課，我坐在座位上，依然顯得無話可說。直到同學(xué)叫我，我才加入玩的行列。

　　這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問題也會(huì)帶來你意想不到的結(jié)局。另外，讓我知道，站在課堂上不同的感覺和心中的奧悔！

難忘的一堂課作文3

　　今天上語文課時(shí)，劉老師拿著一個(gè)精美的小盒子神神秘秘地走上講臺(tái)，笑著說：“同學(xué)們，你們知道這里面裝的是什么？”這個(gè)問題一提出，教室里像被吵得炸開了鍋，同學(xué)們紛紛舉起手來，七嘴八舌的爭(zhēng)論著說：“核桃”“辣椒”“紙片”……劉老師慢慢的打開，哇！什么都有，劉老師說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲”，游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)去抽紙條，抽到什么就按照上面的做，劉老師抽到了一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)臉都笑開花了，他興致勃勃的走向前，我十分失落，但是不能放棄，希望下一個(gè)是我，只好靜靜地看著。他上了講臺(tái)，把手伸進(jìn)盒子里，自信的抽出一張，快速打開，但當(dāng)他打開紙條看到上面的'字，吃辣椒，嚇出了一身冷汗，心想：真的要吃嗎？“真的，”他拿著辣椒問要全部吃完嗎？“是的，”他拿著辣椒慢慢咬了一口，說道：“真好吃！”全班都笑了起來，他大口大口地吃完了辣椒……到了第三位同學(xué)，那位同學(xué)臉都笑開了花，快步走上講臺(tái)，把手伸進(jìn)去，抽了一張馬上打開一看，吃核桃，拿著核桃，絞盡腦汁的想，想到了可以用腳踩，先用手敲，再用腳踩，最后用牙咬，核桃還是完好無損，她把核桃翻來覆去地看了一遍又一遍，還是無可奈何，這時(shí)，一位同學(xué)提出一個(gè)建議，不如把核桃放桌子角下，一壓就開，她按照這樣做，果然壓開了，她津津有味地吃起來……

　　這真是一堂難忘的課呀！

難忘的一堂課作文4

　　現(xiàn)在只要一上起自然與生活科技的課程，我總會(huì)情不自禁地打從心底懷念起昔日的自然老師—陳雪老師，迄今對(duì)她的課程教學(xué)內(nèi)容難以忘懷。

　　回顧五年級(jí)上學(xué)期的自然課，老師獨(dú)特的教學(xué)方法及風(fēng)格，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興致，在老師的潛移默化中，對(duì)我的學(xué)習(xí)有莫大的幫助，培養(yǎng)我用心探討自然界的無奇不有，在上關(guān)于太陽的單元課程，從實(shí)際模擬太陽的移動(dòng)軌跡中，觀察并記錄下來，使我有無比的成就感，縱然在炙熱的大太陽下曬得滿身大汗，但卻樂在其中。回教室后，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍分享自己的研究結(jié)果，與老師共同討論下，我們得到最正確的答案，老師講解完，大家都融會(huì)貫通后，接著就是隨堂測(cè)驗(yàn)，驗(yàn)收我們的學(xué)習(xí)成果。

　　老師以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)我們走入奇幻的'國度，到戶外觀測(cè)太陽時(shí)，老師一再叮嚀我們不要直視太陽，以免傷害視力，在艷陽下老師仍賣力地解說，真是令人敬佩。

　　這一堂課是我最難忘的，因?yàn)樗�充�?shí)我求知的心靈，伴我遨游大自然中包羅萬象的學(xué)習(xí)課程，這堂課給我的感受分外特別且豐碩。

　　而今她因身體健康而離開，但她已開啟了我對(duì)自然科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，老師，謝謝您！

難忘的一堂課作文5

　　今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫“快樂猜猜猜”。

　　游戲規(guī)則：我們班分成了兩組，分別取名是喜羊羊隊(duì)和沸羊羊隊(duì)。每組派一名同學(xué)上來表演，老師給上來的同學(xué)一張卡片，讓他按卡片上的成語內(nèi)容來表演，不能說話，不能寫字，可以畫畫。

　　游戲開始了，第一個(gè)上來的同學(xué)是我們喜羊羊隊(duì)的同學(xué)，她先在地上畫了一個(gè)圈圈，走進(jìn)去蹲下來，只見她搖身一變，變成了一只青蛙，她的頭往下又朝上，好像天上掉下來了許多糖果似的。這時(shí)有的同學(xué)說她在學(xué)青蛙，有的同學(xué)說她在上廁所，還有的'同學(xué)說她在投降，逗得全班哄堂大笑，這時(shí)沸羊羊隊(duì)的一名同學(xué)一下子說了出來，是坐井觀天，贏得了全班的掌聲。

　　第二個(gè)上來的同學(xué)是沸羊羊隊(duì)的，他一上來就做了個(gè)小狗的樣子，并跳了幾下，有的同學(xué)說他在扮青蛙，有的同學(xué)說他在扮演灰太狼，還有的同學(xué)說他在海豚表演，這時(shí)喜羊羊隊(duì)一名同學(xué)非常聰明說是狗急跳墻。原來是這個(gè)成語，我們這時(shí)才恍然大悟。

　　最后一名同學(xué)表演的是對(duì)牛彈琴……

難忘的一堂課作文6

　　時(shí)光就像不斷充盈的相冊(cè)，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現(xiàn)在還是深深地刻在我的腦海中。

　　那節(jié)音樂課，本來應(yīng)該像平常一樣，音樂老師教我們唱歌，但那節(jié)課上，音樂老師卻說，那一節(jié)課給我們寫作業(yè)。我們班的同學(xué)都很開心，還有的同學(xué)異口同聲說：“老師，可不可以放音樂給我們聽�。俊币魳防蠋煕]說什么，打開白板，點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)可以聽音樂軟件，打開軟件后，問同學(xué)都想聽些什么，有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷，說聽這首聽那首的。老師用教棒在講臺(tái)敲了幾下，說：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無聲，老師又說：“隨機(jī)播放吧！對(duì)每位同學(xué)都公平。”說完，老師就隨便點(diǎn)了幾首流行的`歌曲。

　　一開始，同學(xué)們都在做作業(yè)。過了幾分鐘，有的同學(xué)唱了起來，老師也沒說什么，同學(xué)們是越唱越興奮吶！同學(xué)們唱起來，簡直是天籟之音，沒跟著唱的同學(xué)不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了�！辈恢�不覺，鈴聲已經(jīng)打響，下課了。老師把音樂暫停了，隨后一聲“下課�！蓖瑢W(xué)們都站起來，齊聲說：“謝謝老師！”

　　這節(jié)課，雖然對(duì)其他同學(xué)來說都很普通，但我卻深深地記在了心里。

難忘的一堂課作文7

　　我上過很多課，但讓我最難忘的還是那節(jié)勞技課。

　　讓我最難忘的就是勞技課做雞蛋小雞的那節(jié)課。勞技課以前是一周一次，時(shí)間很寶貴，勞技課主要的就是叫我們包餃子，捏、做東西。

　　我們開始上課了，我們分為三組，面前是桌子，桌子上擺著一盆未剝皮的雞蛋，除了雞蛋還有胡蘿卜，勞技室的老師告訴我們要做小雞，用蘿卜做它的四肢和嘴，豆子做眼睛。很快，老師一會(huì)兒就講完了，隨后我們就開始動(dòng)手了，老師說：“別把你自己的小雞做的歪七扭八的，做的要精致些�！�

　　記得是用剪子切蘿卜片，我就趕緊抓起面前的'剪刀開始了，我先做他的翅膀，第一個(gè)做完后，我一看，真是太好了，到第二個(gè)是，有點(diǎn)失敗，失敗的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，把尖頭給折壞了，好在我手巧，沒有弄壞。我開始做它的兩只小腳，小腳很簡單，我七八下都弄完了，然后就開始插了，別小看插進(jìn)去，插進(jìn)去其實(shí)可難了，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨�大意“失了荊州”，不小心太用力，口一下就咧開變大了，就算這樣能夠插進(jìn)去，但是這樣就松了。本以為很簡單的東西，沒想到廢了我九球二虎之力才弄好的，做好后我們就拿著自己的作品照相。

　　沒想到，驚喜來了：把雞蛋放進(jìn)鍋里，老師給我們做鹵蛋。頓時(shí)，我就激動(dòng)萬分。等待著熱騰騰、香噴噴的鹵蛋出爐。終于把它給盼出來了，不知老師給白嫩嫩的雞蛋怎樣變成淺黑色的，看著那光滑的身軀，我們看著看著就流水，我不禁先拿起盤子里的一個(gè)大口大口的吃起來，沒想到那么好吃，這個(gè)味道讓我記憶留心。

　　這就是我最難忘的一節(jié)勞技課。

難忘的一堂課作文8

　　上課的鈴聲足足響了兩三分鐘，要來上課的歷史老師卻遲遲未到，這時(shí)候的班長突然有了些沖動(dòng)，站了起來，響門口走去。這時(shí)，同學(xué)們都小聲地說：“等等，別去啊�！边@一小聲，使整個(gè)班都安靜了，有了一種像遇見什么十分害怕的人似的。這使我們的班長停下了腳步，似失去心跳一般。

　　過了一會(huì)兒，一位老師走了進(jìn)來，說：“歷史老師今天請(qǐng)假了，你們自己自習(xí)。”說完，轉(zhuǎn)身走出了教室。頓時(shí)，一陣陣“耶”的聲音傳入了老師的耳中。他立馬回頭，用以眼殺人的`方法凝視了我們一些，調(diào)頭往回走。

　　一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們自然不會(huì)浪費(fèi)，紛紛做起了事情，有玩的，有睡的，有讀書的，但這書當(dāng)然是漫畫書了，不是這個(gè)，怎么能行呢?聲音越來越大，整個(gè)教室頓時(shí)熱熱鬧鬧的，地動(dòng)山搖，排山倒海，什么的都有，總知鬧得慌了。

　　突然之間，全部安靜了下來，原來是有一個(gè)老師神情嚴(yán)肅地站在門口，這個(gè)老師不是別人，就是我們的班主任。這回可把同學(xué)們都嚇慌了，于是全部同學(xué)開始下功夫，埋頭苦干。但總有一種裝作作的感覺。

　　班主任走到講臺(tái)上，講了一句：“我要離職了�！薄半x職”同學(xué)們感到十分的驚訝!漸漸地，都說出了心里話，別啊，再見什么的等等。

　　突然，老師一下子變了一個(gè)臉：“既然這樣，你們還不好好讀。”我心想：“這是在演哪一出啊?激將法嗎?”接著又說：“看看你們都干了什么，你們平時(shí)不都是挺乖的嗎?你們知道這對(duì)我來說是什么嗎?”我立馬站了起來大喊道：“這叫做......內(nèi)藏殺機(jī)�！�

　　這真是一節(jié)令我難忘的課

難忘的一堂課作文9

　　我上過許多節(jié)課，有奇妙的數(shù)學(xué)課;有動(dòng)聽的音樂課;有精彩的語文課。但是最讓我記憶深刻的是那一節(jié)有趣的“語文課”。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴響了，語文老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的游戲好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲高興地答道。有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，開始詢問要做什么游戲，老師微笑著，一言不發(fā)，只見老師轉(zhuǎn)過身拿起一根粉筆在黑板上畫了一張可愛的小女孩的臉：一對(duì)月牙似的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴，咦?小女孩的鼻子那里去了呢?原來是要做貼鼻子的游戲呀!

　　游戲開始了，第一位同學(xué)則是我們班的班長國政文，老師先用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，只聽噗通一聲，他還沒有上講臺(tái)就倒了，同學(xué)們哈哈大笑。老師宣布游戲失敗。第二位同學(xué)是我班最調(diào)皮的孩子，這次他吸取了上一位同學(xué)的教訓(xùn)，學(xué)著摸著桌子跨向講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)大聲喊著：加油，加油!而這位同學(xué)不知所措，隨便貼了一下，“哈哈…”笑聲響了起來，老師宣布挑戰(zhàn)失敗。輪到我了，我又高興又激動(dòng)，我蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)了三圈覺得頭暈暈乎乎的，路都走不穩(wěn)，我摸索著走向講臺(tái)，走向笑臉的位置，臺(tái)下的'同學(xué)為我喝彩“加油，加油!”，我拿著假鼻子不知往哪貼，往左一點(diǎn)，再往右一點(diǎn)，對(duì)，快點(diǎn)貼上去。這時(shí)全班響起熱烈的掌聲!在同學(xué)們的幫助下我成功了。

　　“叮鈴鈴”下課了。在愉快的氣氛下我們結(jié)束了這節(jié)課，快樂的時(shí)光總是短暫的，這就我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一堂課作文10

　　那一天是星期五，我們有一節(jié)體育課，是室內(nèi)課。這對(duì)我可是一件新鮮事，體育課只有室外課，沒有室內(nèi)課，我倒要看看老師怎么教。

　　上課了，老師給我們講體育與健康中的到郊外的`大自然中去。我想：反正我們也沒看書。再說了，這一科，學(xué)不學(xué)也不重要，干脆趴一會(huì)兒算了。

　　老師在黑板上寫，讓我們把內(nèi)容抄下來。這可逃不過去，不寫，說不定老師還要檢查。對(duì)付一下吧！于是我隨便找了一個(gè)破爛本兒，就開始抄寫。

　　我這個(gè)人天生寫字就愛丟字、落字。這可是個(gè)壞習(xí)慣，時(shí)間快到了，怎么辦？我的筆不停地在本子上飛奔著。

　　于是，我心里想：丟就丟吧！落就落吧！先對(duì)付完再說吧！就這樣，我對(duì)付完了這堂課。

　　下課了，我的心久久不能平靜，這是不可以對(duì)付的。不行，我要把它抄好。正好黑板還沒有擦，我就偷偷地寫。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一堂課，那是一個(gè)刻骨銘心的記憶，它決定著：我學(xué)沒學(xué)會(huì)，我知道不知道。我以后再也不要這樣了。

　　于是，我漸漸地愛上了這一科。

難忘的一堂課作文11

　　開學(xué)初，老師向我們提及她有一位朋友想到班級(jí)來當(dāng)教學(xué)志愿者介紹鴕鳥，全班聽見這個(gè)消息都雀躍不已，滿心期待著這位“鴕鳥老師”的到來！

　　盼了很久，終于到了這一天，當(dāng)天班上同學(xué)都帶著興奮的心情走進(jìn)教室，連窗外的麻雀好似也熱烈地為這件事討論。而老師為了這個(gè)課程，準(zhǔn)備了平底鍋、沙拉油和瓦斯?fàn)t…別開生面的鴕鳥課程即將開始啰！ “鐺~鐺~”上課了，大家加快腳步回座位，鴕鳥老師現(xiàn)身了，她先為大家介紹鴕鳥的生理構(gòu)造，如鴕鳥有幾顆牙？鴕鳥的腦容量有多大及何辨別鴕鳥的性別等，讓我們對(duì)鴕鳥有了初步的認(rèn)識(shí)。接著，鴕鳥老師拿出了鴕鳥蛋和鴕鳥羽毛，讓大家都能摸摸看、拿拿看，全班同學(xué)都覺得新奇無比！再來，老師把鴕鳥蛋放在地上，讓大家輪流上去踩，我?guī)е�忐忑不安的心情踩上鴕鳥蛋，令人出乎意料的是蛋竟然沒有破！接下來，鴕鳥老師用菜刀將蛋殼敲破一個(gè) 洞，然后將蛋汁取出倒入平底鍋內(nèi)，濃濃的.蛋香四處飄散，大家一起享用著鴕鳥蛋，真是幸福無比！這堂沒有黑板和粉筆的鴕鳥課程，讓我學(xué)習(xí)到關(guān)于鴕鳥的知識(shí)，也讓我享用到不曾嘗過的鴕鳥蛋，感謝鴕鳥老師的樂于分享。

　　活動(dòng)結(jié)束，鴕鳥老師給了班上每位小朋友一個(gè)祝福的擁抱，我因?yàn)楹π叨�拒絕了這個(gè)祝福，我把這個(gè)擁抱化成一篇文章送給鴕鳥老師，這應(yīng)該是回報(bào)鴕鳥老師最好的禮物了！

難忘的一堂課作文12

　　在生活中，人們的舉手投足都有有一種啟迪，只是人們沒時(shí)間細(xì)心去思考，去體會(huì)，而我卻有幸體會(huì)到那一刻。

　　那天，正值隆冬，天似乎用黑墨水浸染過一樣，壓抑著。我一個(gè)人正在郊外的小路上散步，思考著。沉沉的埋下頭，盯著路面出神。

　　"我到底需要些什么？金錢？分?jǐn)?shù)？"無意間抬起頭，看，那邊一團(tuán)鮮紅。

　　于是我急步跑過去，那一團(tuán)紅越來越鮮艷，哦！一個(gè)紅衣小朋友，緊貼這大地，干些什么。

　　"小弟弟，干什么？"他直起身來，大約有一米二的個(gè)子，是一位二、三年級(jí)的小朋友，紅領(lǐng)巾在胸前輕輕地飄動(dòng)著。他輕輕地回答："除、除——冰塊。"順著他抖動(dòng)的手指望去，公路結(jié)滿了冰，不知他干了多久，路邊上堆起了一座小冰山我漫不經(jīng)心地說道："我來幫你。"

　　干了一會(huì)兒，一輛藍(lán)色小卡車蝸牛般地行駛過來，那位司機(jī)叔叔看了我們和那座小冰山，欽佩地說："小朋友，不錯(cuò)。"一絲莫名其妙的感覺涌上心頭。哦！我似乎知道我需要什么了。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，來來去去十多輛汽車，司機(jī)叔叔句句感謝的話語激活了我那顆冰冷的`心�？茨俏恍『�，一雙小手凍得發(fā)紫，小臉通紅發(fā)亮，汗珠凝結(jié)成了冰霜掛在臉上，濕濕的衣服成了一副盔甲。我和他告別后，看他正在那兒用力地?fù)]動(dòng)著小手，臉上露出燦爛的笑容。

　　這樣的一課，讓我知道在我人生的道路上需要什么。

　　在人生的路上，無數(shù)位不知名的老師在指導(dǎo)著你我，他們不分老幼，或許是無意之舉，或許是有意之為，但都是人生最珍貴的一課。

難忘的一堂課作文13

　　回憶如同明亮的星空，上面鑲嵌著許許多多的星星，在那里，我尋找最亮的一顆星，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。

　　記得那是一堂語文課。上課之前，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀，問：“你背《xx》課文沒？”

　　“哎呀！”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué)，他們中有若無其事的，有愁眉苦臉的，也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們迅速回到座位上。我盯著門口的方向，臉紅紅的，生怕老師一會(huì)兒抽到我。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。

　　��！老師來了。

　　她踏著輕快的'腳步走向講臺(tái)，清脆的聲音響起：“同學(xué)們，上節(jié)課講的課文……”這時(shí)，全班同學(xué)都緊張起來。接著，她又說：“由老師來背�！卑�！第一次聽說老師背課文。

　　“以前天天讓你們背，你們從來不知道老師會(huì)不會(huì)背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師，好不好？”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲。

　　老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完，全班同學(xué)眼神中充滿了對(duì)老師的敬佩。

　　這可能不是最精彩的一堂課，但是我感觸最深的一堂課。

難忘的一堂課作文14

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課，語文課，英語課，體育課，音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。

　　那節(jié)語文課，很多同學(xué)都沒寫完作業(yè)，我也在其中。我心想：老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是，老師沒有生氣，而是給我們講了一個(gè)故事。

　　一個(gè)綜藝節(jié)目組織了十個(gè)成功人士來體驗(yàn)清潔工的生活。經(jīng)歷過后，九個(gè)人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工，我們的城市就不會(huì)如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們，要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個(gè)成功的人說了一句發(fā)人深省的話：生活就是懲罰那些不夠努力的人！

　　是的，每個(gè)人剛來到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的`，但是長大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉，而有些人只能吃饅頭和方便面？為什么有的人全身可以穿名牌，既能冬暖夏涼，又能漂亮動(dòng)人，而有的人一年到頭只能穿一件破衣服，既不漂亮也不保暖？為什么有的人可以住在華麗的別墅里，家里有智能機(jī)器人和保姆，而有的人只能露宿街頭，沒有床可以睡？為什么有的人可以在安靜舒適的寫字樓工作，而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中吃苦？

　　所有這些差異，很大程度上源于他們童年時(shí)是否努力過。俗話說，年輕人不努力，老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后怎么過上好日子？想到這里，我不覺得神清氣爽，腰桿挺直，不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪，沒有斗志。

　　這節(jié)課真的讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！

難忘的一堂課作文15

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我以真誠的心情歡迎你們的到來。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，有些事讓我們難以忘懷，有些事讓我們刻骨銘心。而讓我最無法忘卻的是那堂難忘的課。

　　那節(jié)課跟往常一樣。一樣的.上課鈴聲，一樣的流程，直到老師問了一個(gè)不難也不簡單的問題。那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)膽小鬼，認(rèn)為無論是怎樣的題目，只要我答錯(cuò)了同學(xué)們便會(huì)一次又一次地嘲笑我。所以，我對(duì)這道題目同樣置之不理。我趴在桌子上，裝作一副認(rèn)真的樣子�？商ь^一看，一大片學(xué)生都整齊地趴在桌子上，好像事先約定好了。于是，我腦子里蹦出一種出人頭地的心思，我在那時(shí)是多么期盼能答對(duì)一次題��！但同學(xué)們嘲笑我的場(chǎng)景也在我腦海里揮之不去。我一副遲疑不決的樣子，實(shí)在有些為難。過了許久，還是沒人舉手，老師只能直接點(diǎn)名了。我在心里暗暗祈禱，希望老師能叫到我。老師環(huán)顧了四周，目光從我身上跳了過去，我的心情低落到了極點(diǎn)。忽然，老師的目光又回到了我身上。我懷著憧憬的目光和她溫柔如水的目光相互對(duì)望到一起，似乎在進(jìn)行一場(chǎng)談話。隨后，她點(diǎn)到了我的名字。我把準(zhǔn)備好的句子一次不漏、十分清楚、行云流水地陳列給同學(xué)們和老師聽。那一刻，我甚至幻想以后我要怎樣積極舉手發(fā)言等等。答完后，我便坐下了。雖然同學(xué)們不以為意，但對(duì)我來說卻是那么非比尋常。

　　一件小事能改變你的一生，勇敢可以給你指明方向。最后，我想說：讓我們定一個(gè)非凡目標(biāo)，讓它揚(yáng)帆起航！

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