花謝的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的花謝的作文，歡迎閱讀與收藏。

花謝的作文1

　　日歷上清晰地寫著花祭品，窗臺(tái)上的最后一片花瓣凋零，還有殘風(fēng)，帶走了少女的無(wú)名淚。

　　請(qǐng)，都忘了我吧，讓思念隨著夏末飄逝，夏花凋零 ，和風(fēng)飄散。我最后給你的，只能是沉默。末路分離�；蛟S沉默到底，寂寞到傷，虛偽到笑就是麻木，我們已經(jīng)木然，區(qū)分于木偶與人之間。

　　太陽(yáng)，亦一樣是黑暗的虛偽。

　　一些無(wú)法忘記的傷，一些無(wú)法弄懂的痛，一些無(wú)法失去的'歌，一些無(wú)法記起的人。我?guī)е�這些，穿越于城市之間，站立在馬路中間，縱橫交錯(cuò)的樹木，纏綿的雨。你一手放開的夢(mèng)，恍惚間也回不來(lái)了。

花謝的作文2

　　太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

　　于是——當(dāng)我寫字的時(shí)候，日子從筆尖下跑過(guò)去；當(dāng)我玩耍的時(shí)候，日子從腳下溜過(guò)去；當(dāng)我看電視的時(shí)候，日子從屏幕前滑過(guò)；當(dāng)我讀書時(shí)，日子從書本上飛走。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手想要抓住他時(shí)，他又從我的手邊飛走。他飛奔著，留下的只有我深深地不甘心。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，他又從我的'床上跑了過(guò)去，等第二天我想要再抓住他時(shí)，他卻早已離去，留下的只有我的惋惜。

　　日子為什么一去不復(fù)返呢?你聰明的，告訴我，我們的日子都到哪里去了呢？

花謝的作文3

　　每一朵梔子花的花瓣上，都有一段屬于青春的故事。

　　梔子花，在那初夏的清風(fēng)中；梔子花，在那收獲的季節(jié)帶著一段段美麗的故事在清風(fēng)中脈脈退場(chǎng)。

　　一年一次的梔子花開，一年一次的`梔子花謝，已經(jīng)就這樣目睹了兩年，它從不用鮮艷的顏色在烈日下花枝招展，卻習(xí)慣于在清晨飲露觀霞，散發(fā)沁人馨香。那白色的外衣，是它最驕傲的外衣，沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有點(diǎn)綴，就如青春一樣，純真，卻永遠(yuǎn)的芬芳涌動(dòng)。夏，熱熱烈烈地來(lái)，卻在西風(fēng)的吹拂下，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下空寂的天空和黃了一片的葉子。

　　時(shí)間過(guò)了三年，來(lái)到這個(gè)中學(xué)念初中，當(dāng)翻翻桌邊的臺(tái)歷，密密麻麻的記滿了同學(xué)的電話號(hào)碼，和那一串串屬于青春記憶的字符。臺(tái)歷的日期，暗示著，提醒著，又快到梔子花開，梔子花謝的時(shí)節(jié)，不知那校園內(nèi)水池旁的梔子花是否還在盛開？是否還停駐在奇葩中，獨(dú)顯自己的青蔥面貌。時(shí)間，可以讓那一簇簇梔子花開、萎，卻無(wú)法雕琢我們的心，想你們的心。

　　只喜歡聞梔子花的香味，卻不愿看到梔子花開，那樣幽怨，那樣無(wú)情。今年，我們各奔東西，也許還會(huì)相見(jiàn)，或許陌路，或許知己，都無(wú)從得知。就趁現(xiàn)在，我們的資本是年輕，就在梔子花旁許下愿吧。

　　希望梔子花開，梔子花謝，都有你們?cè)冢?/p>

花謝的作文4

　　生命是用來(lái)呵護(hù)的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)不屈向上的，哪怕是一株小小的植物。無(wú)論是多么弱小，多么嬌嫩的花兒，也是強(qiáng)大的。

　　大家都以為花兒是很弱小的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，每當(dāng)下雨時(shí)如果路上的'行人能多看看路邊的小花就不會(huì)這么想了，因?yàn)樗鼈內(nèi)匀话寥坏卣驹谀�，露著笑臉�?/p>

　　如果你們?cè)俣嘧屑?xì)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的芽苞在一場(chǎng)小雨中初放，這就是為什么每場(chǎng)小雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)許多花兒了，我也很驚奇為什么它們會(huì)在冷風(fēng)冷雨中開放，而且每一朵都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。

　　可是，花兒的生命是短暫的，縱使它們多么努力地開放，還是無(wú)法改變這樣的事實(shí)；它們會(huì)一天一天的慢慢衰老，直到有一天人們會(huì)清楚看見(jiàn)花朵身上的花瓣開始長(zhǎng)出“斑點(diǎn)”，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，花瓣全枯萎了，一陣風(fēng)吹來(lái)，掉落在從今養(yǎng)育過(guò)它們的泥土里，它們成為了養(yǎng)育下一代花朵的養(yǎng)料。

　　我突然想起了一句詩(shī)——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈向上的，即使是多么嬌嫩的花朵也是強(qiáng)大的！

花謝的作文5

　　電燈滅了，有再亮的時(shí)候；大門關(guān)了，有再開的時(shí)候；天空黑了，有在藍(lán)的時(shí)候；地板濕了，有在干的時(shí)候；電源拔了，有在插的時(shí)候�？墒牵�誰(shuí)能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　去的盡管去了，來(lái)的`盡管來(lái)著，去來(lái)的中間又是怎樣的匆匆呢?我們練字的時(shí)候，日子從筆尖里劃過(guò)；睡覺(jué)的時(shí)候，日子從枕旁溜過(guò)；看電視的時(shí)候，日子從電視屏幕前竄過(guò)；玩游戲的時(shí)候，日子便從腳邊擦過(guò)；跳繩的時(shí)候，日子便從繩邊跑過(guò)去。

　　時(shí)間在流逝我們要好好珍惜��！

花謝的作文6

　　你注意過(guò)花開花謝嗎？

　　自然界的植物生長(zhǎng)都有它的規(guī)律，自然現(xiàn)象的變化也都有它的美。花開花謝美在三處。

　　第一處美，美在它含苞怒放的時(shí)候。那時(shí)的它像閉關(guān)修煉的仙子，美麗可愛(ài)而又令人感覺(jué)神秘，真想把花苞一下子打開，看看里面的奧秘 。

　　第二處美，美在它開放的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的它熱情奔放，豪爽開朗，是生長(zhǎng)中最美的時(shí)候。就拿我家的水仙花來(lái)說(shuō)吧。它的花瓣只有5片左右，平“躺”著，金色的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，宛如有人在里面撒了一把碎金。盛開著的花富有朝氣，每天迎著陽(yáng)光自由生長(zhǎng)，碧綠的葉子把它襯托得像公主。人們常把笑臉比作花朵，這是為什么？因?yàn)榭鞓?lè)的人們有著美麗的`心！

　　第三處美，美在它將要枯萎的時(shí)候。“葉落歸根”，一朵花的生命將要結(jié)束時(shí)，它會(huì)把自己的最后力量捐獻(xiàn)出來(lái)——回歸土壤，以便于今后的生長(zhǎng)。在春天發(fā)芽，在秋天結(jié)束。這是大多數(shù)植物的“時(shí)間表”。它們有著多次生存的機(jī)會(huì)，而動(dòng)物的生命卻只有一次……

　　人的生命像一朵花，在它最燦爛的時(shí)刻將要結(jié)束時(shí)，那面臨你的將是枯萎……

花謝的作文7

　　那棵無(wú)名花已凋謝，但美麗的櫻花又開來(lái)。

　　現(xiàn)在櫻花初開，整棵樹上也只有零星的幾朵花。這花雖然少，但這花格外美麗。

　　美麗的櫻花不像桃花那樣地白中透紅，也不像梨花那樣地白中透綠，它是蓮灰色的。八重櫻就豐滿紅潤(rùn)一些，近乎北京城里春天的'海棠。此外還有淺黃色的郁金櫻,花枝低垂的枝垂櫻，“春分”時(shí)節(jié)最早開花的彼岸櫻，花瓣多到三百余片的菊櫻……掩映重迭、爭(zhēng)妍斗艷。

　　但現(xiàn)在還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，只有幾朵雪白的、粉紅的，在微風(fēng)中，時(shí)而相擁；時(shí)而在低聲吟唱；時(shí)而又低頭竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又昂頭哈哈大笑。

　　正如這櫻花與那無(wú)名花一樣，后面的一切都會(huì)比前面的更好。

　　現(xiàn)在初三正面臨著中考，而他們就像這校園里的無(wú)名花一樣，馬上就要“凋零”而正直初中的我們，就如那一朵朵櫻花，正代替著初三的學(xué)哥學(xué)姐們。新世紀(jì)，我們的腳步正飛快的邁著，相信終有一天，我們也會(huì)像他們一樣，像無(wú)名花一樣。

　　這雖然很遙遠(yuǎn)，但時(shí)光飛逝，歲月不饒人，希望我們可以一起向著明天向著未來(lái)前進(jìn)！前進(jìn)！

花謝的作文8

　　今天是教師節(jié)，小清正琢磨著送什么給老師：水晶，太貴了，賀卡，又太俗氣了，想著想著，忽然看見(jiàn)前面草坪上長(zhǎng)了不少野菊花�！坝辛��！毙∏彘_心地叫了起來(lái)。

　　小清飛奔過(guò)去，仔細(xì)，認(rèn)真地挑起了花來(lái)，十幾分鐘過(guò)去了，小清仍然在細(xì)心地挑著。好不容易挑好了，小清便從書包里拿出一條紅繩出來(lái)，細(xì)心地打了個(gè)蝴蝶結(jié)。為了躲過(guò)學(xué)校門口那個(gè)老伯伯，小清小心翼翼地把花放翼翼地把花放進(jìn)書包里。

　　到了老師的辦公室時(shí)，老師已經(jīng)不見(jiàn)了，也許是去帶領(lǐng)同學(xué)早讀吧。辦公桌上，一副老花眼鏡端端正正地放在語(yǔ)文課本上，也許老師昨晚又熬夜了，因?yàn)檎Z(yǔ)文書旁的`作業(yè)本正批了一半，桌上的日歷才翻到了9月9日，小清連忙翻到了9月10日，老師為了給我們批改作業(yè)，備課，連時(shí)間也忘記了。

　　望著眼前的一切，小清仿佛看到了老師熬夜批改作業(yè)，看到了老師給差生講解作業(yè)上的錯(cuò)誤，看到了老師給因生病而沒(méi)來(lái)上課的學(xué)生補(bǔ)課的情景。小清的眼角濕潤(rùn)了，她把花插進(jìn)筆筒里，由衷地說(shuō)了聲：“老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)。”

花謝的作文9

　　人生最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是生離死別。窗外的花兒開了又落，爺爺卻再也看不見(jiàn)那花開花落的情景了。

　　年復(fù)一年，花開花落，思念太廣闊無(wú)人察覺(jué)的淚，滴在剛落下的粉嫩的花瓣上。

　　周圍很靜，靜得讓人害怕，除了爸爸媽媽的哭泣聲就沒(méi)別的了。那天，正好是花落的雷雨季節(jié)，爺爺離開了我們，沒(méi)有人知道他是怎樣依依不舍地離開這個(gè)世界的，也沒(méi)有人知道他是怎樣閉上雙眼的。

　　那日下午，課間我正與同學(xué)嬉戲著。媽媽紅著雙眼將我?guī)Щ亓死霞摇Ｖ两袢�，我都不知道�?dāng)時(shí)我是如何走出校門的。回到老家，一片大白布下蓋著一個(gè)我最愛(ài)的人，不禁放聲大哭

　　爸爸滿臉淚痕，最多的不是傷感，而是內(nèi)疚。爺爺一輩子都留在了老家，不曾享我們一點(diǎn)福，有時(shí)來(lái)家里坐坐，帶點(diǎn)老家的特產(chǎn)來(lái)，我們總是會(huì)數(shù)落他幾番。

　　又是一個(gè)花開的季節(jié)，這件事已經(jīng)過(guò)去很久了。它卻成了我們不愿觸及的傷痛，再也沒(méi)有人會(huì)從老家?guī)�特產(chǎn)給我們了，再也沒(méi)有人會(huì)讓我叫聲爺爺了。

　　看著老家屋中那黑色的相框，照片中那個(gè)安詳?shù)?老人再也回不來(lái)了。人生最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是生離死別。窗外的花兒開了又落，爺爺卻再也看不見(jiàn)那花開花落的情景了

花謝的作文10

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？

　　上課的時(shí)候，日子從朗讀的讀書聲過(guò)去；做作業(yè)的.時(shí)候，日子從鋼筆溜過(guò)去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上飄過(guò)去。我們?cè)谕嫠�時(shí)，日子從歡笑聲中飄去。休息時(shí)，日子從眼睛前過(guò)去；聊天時(shí)，日子從嘴邊過(guò)去；踢足球時(shí)，時(shí)間從腳底飄過(guò)去。散步時(shí)，日子從我們的步伐里過(guò)去。當(dāng)我吃飯時(shí)，日子又從我的嘴邊劃過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，他便輕輕松松的從我身上跨過(guò)去。當(dāng)我送走了月亮，又迎接了太陽(yáng)時(shí)，我知道這又溜走了一日。

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

花謝的作文11

　　我們的小區(qū)里栽著幾株紅梅樹。

　　秋去冬來(lái)，紅梅樹那光禿禿的枝干上冒出了幾朵深粉紅的小花苞。時(shí)間一天天地過(guò)去，那一朵朵飽漲的紅梅花苞綻開了一朵朵鮮艷的梅花。每當(dāng)我路過(guò)那些梅樹時(shí)，總要停下來(lái)，把鼻尖兒湊上去聞一聞，仔細(xì)端詳一番：梅花的花瓣一層蓋一層，每片花瓣都呈扇形，有序地重疊著，微微合攏�；ò甑闹行拈L(zhǎng)著一圈金黃色的花蕊，每根細(xì)得如發(fā)絲的花蕊的頂端都冒出一顆圓圓的芯。沒(méi)等我靠近，一股不可言表的香味便沁人心脾，使我陶醉在這濃郁的花香中，如癡如醉�？粗�這優(yōu)雅美麗的紅梅，我不禁悄悄地摘下一朵，把它帶回了家，插在我家的花瓶里，想讓紅梅的'美麗時(shí)時(shí)地綻放在我的眼前�？墒菦](méi)過(guò)幾天，紅梅竟然凋謝了！它枯萎的花瓣紅得發(fā)黑，紅得凄涼，萎縮成一團(tuán)，中間黃得像稻草似的花芯也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。

　　望著這枯萎的紅梅，我的內(nèi)心不由地感到絲絲苦澀，但就在此時(shí)此刻，我似乎猛然領(lǐng)悟了一個(gè)道理：美好的事物就不應(yīng)該去破壞它、傷害它，應(yīng)該讓它自由地成長(zhǎng)，在大自然中盡情地綻放它的美麗與芬芳！

花謝的作文12

　　家里種了一株月季花，每次花十分努力地，飽含花苞，等待著開放。當(dāng)花骨朵將它積年累月的精力開放出來(lái)，成為一朵艷麗的花朵了。但是，不出一個(gè)禮拜，花的色澤暗淡了，花瓣中的水分變少了，花朵謝了。花骨朵努力開出一朵艷麗的花朵，但是，剛開出一朵美麗的花朵，卻又要凋謝了。

　　人一出生，就注定會(huì)死亡，但是，如果就因?yàn)閷��?lái)要死亡，而對(duì)于生命不珍惜，對(duì)于自己的夢(mèng)想不屑一故，那是蠢人。人的一生就如同花朵一樣，從小到大，夢(mèng)想只有一個(gè)，就是開出一朵驚艷的花朵，然而，當(dāng)我們剛開放出花朵的時(shí)候，命運(yùn)卻要我們死亡。我們一生只是在為一個(gè)夢(mèng)想而奔波勞累，當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候，我們卻要離開這個(gè)世界了。

　　哪怕生命只是這樣，我也愿意為了他付出，哪怕花朵原來(lái)知道花會(huì)凋謝，它也愿意開放，因?yàn)殚_花一直是它的`夢(mèng)想，從未改變過(guò)。我也一樣，只要那是我的夢(mèng)想，哪怕實(shí)現(xiàn)后我會(huì)和花朵一樣死亡，我也愿意為了他付出，而不是因?yàn)樽⒍ㄒ�死亡而不去努力�?/p>

　　人的生命只有一次，我們就應(yīng)該珍惜，而不是明知要死亡而放棄夢(mèng)想。就和花謝一樣，即使知道會(huì)凋謝，也愿意開花。

花謝的作文13

　　雷雨交加的夜

　　枯寂落寞的街

　　房間中彌漫著危險(xiǎn)

　　失魂落魄少年

　　穿著殘破的鞋

　　留下身后一路的血

　　頑強(qiáng)的.思念

　　守護(hù)的誓言

　　回憶在腦海中浮現(xiàn)

　　花開的季節(jié)

　　在風(fēng)中搖曳

　　那張忘不掉的容顏

　　落幕的黑夜

　　月光照亮街

　　流星悄悄劃過(guò)天邊

　　曾經(jīng)許下的愿是否能實(shí)現(xiàn)

　　那年我們手牽手的愛(ài)

　　被風(fēng)吹散被時(shí)光掩埋

　　那張記錄相愛(ài)的照片

　　徒留我一人在空懷念

　　現(xiàn)在的你又是靠在誰(shuí)的肩

　　殘破的琴弦

　　悲鳴的音樂(lè)

　　記錄你和我的詩(shī)篇

　　破舊的照片

　　飄落的碎片

　　忘掉忘不掉的留戀

　　那是誰(shuí)的香水

　　致命香味

　　眼角滴落淚

　　誓言化為傷悲

　　充滿虛偽

　　誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)

　　轉(zhuǎn)身離別那刻

　　花蕊枯萎

　　不再有輪回

　　亦無(wú)有傷悲

花謝的作文14

　　花謝了，敗落了。

　　但敗落的花不是殘花，畢竟在花的一生里，它綻放了一回。

　　——題記

　　花是為美麗而生，為美麗而謝。

　　你能說(shuō)花敗落了，留下的只是遺憾嗎？花謝了，只去回憶芳香，回憶綻放，回憶行人路過(guò)時(shí)的一聲贊嘆，會(huì)議曾陪伴它度過(guò)青春的榮裝。至于衰老、死亡又奈我何！

　　青春那每一剎那的美麗，都用心去感受，并細(xì)心彌藏去卡，那么花謝又有什么遺憾！讓美麗的敗落成為一生榮耀的終結(jié)，那么美麗，將被花開花落共同擁有。

　　花努力綻放只是為了博得暮年時(shí)的一次欣慰，為了讓花謝也美艷如初。所以，它要為敗落的美麗，去努力綻放，然而，一世的精彩也都隨著敗落而終結(jié)。但，在青春的`陪襯下，敗落依舊是美麗的。

　　人，也要為暮年時(shí)的美麗，在青春時(shí)勇敢開創(chuàng)，拼搏。

　　拼搏出自己的一片天，讓古夕之年也榮耀如初，猶如花謝的美麗要依靠青春的綻放一樣。我們所有人，都要為年老的美麗拼搏一番，否則你的一生還會(huì)有什么閃光的地方呢？你的暮年又會(huì)有什么值得回憶的呢？

　　請(qǐng)用你我青春的美麗，為暮年留點(diǎn)值得自豪，驕傲，欣慰的東西罷。

　　花是為美麗而生，為美麗而謝。

　　人要為美麗而生，為美麗而謝。

花謝的作文15

　　我馬上就從小學(xué)轉(zhuǎn)移到初中了，日子過(guò)得真快呀。

　　關(guān)上窗戶，它有再打開的時(shí)候；地板濕了，它有再干的時(shí)候；電壺關(guān)了，它又在開的時(shí)候；衣服臟了，有在干凈的'時(shí)候�？墒�，誰(shuí)能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　上課的時(shí)候，日子從耳朵邊走過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從腳下溜過(guò)去；跳繩的時(shí)候，日子從腳尖跳過(guò)去；寫作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖劃過(guò)去；說(shuō)話的時(shí)候，日子從嘴邊飛過(guò)去；打羽毛球的時(shí)候，日子從羽毛球拍跑過(guò)去。

　　你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

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