貼鼻子作文15篇(熱門)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的貼鼻子作文，歡迎閱讀與收藏。

貼鼻子作文1

　　生活中，我玩過許許多多游戲，比如捉迷藏、跳繩、搭橋過河……其中讓我印象深刻的還是貼鼻子游戲。

　　記得那時(shí)是學(xué)前班的時(shí)候，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說：“這種節(jié)課我們來(lái)玩貼鼻子游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了興奮不已。老師先說明了游戲規(guī)則：蒙著眼睛走到講臺(tái)上把鼻子貼到娃娃臉上。

　　游戲開始了，老師先在黑板上畫一個(gè)娃娃頭，畫好眼睛和嘴巴。最先的是一號(hào)同學(xué)，老師先用紅領(lǐng)巾圍住他的眼睛，接著他搖搖晃晃地走上講臺(tái)，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，可是他把鼻子貼到了眼睛上，看著那奇怪的臉，全班都哈哈大笑。接下來(lái)有的.同學(xué)貼到了臉外，有的貼到了額頭上，還有的貼到了下巴上……歡笑聲一波未平一波又起。

　　看著我前面的同學(xué)上去，我知道馬上就要輪到我了，我的心特別緊張，擔(dān)心等一下會(huì)把鼻子貼到別的地方去。終于到我了，老師走過來(lái)幫我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑，什么也看不見，心里像揣著一只兔子，跳個(gè)不停。我小心翼翼地向講臺(tái)走去，邊走邊找感覺，來(lái)到了講臺(tái)上，我慢慢摸索，努力回想剛才看到的大概位置，確定好位置后用力地把鼻子一貼。臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般掌聲，我取下紅領(lǐng)巾，定睛一看，我居然貼對(duì)了！我高興得一蹦三尺高，老師對(duì)我豎起大拇指說：“真棒！你是第一個(gè)貼對(duì)的�！边@讓我興奮不已，老師還說貼對(duì)的等下可以獲得禮物，我的心像吃了蜜一樣甜。最后全班中有我和另外三位同學(xué)獲得了禮物。

　　游戲雖然簡(jiǎn)單，但是我從中收獲了快樂也明白了做事要認(rèn)真，想好了以后再去做。

貼鼻子作文2

　　今天下午，老師帶我們做了一個(gè)很有趣的游戲——貼鼻子。

　　老師三筆兩筆就在黑板上畫了一個(gè)大頭像，有眼睛，有眉毛，有耳朵，有嘴巴，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可就是沒有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的鼻子，說著規(guī)則：“先用圍巾蒙上眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)上幾圈，最后把鼻子給娃娃貼上。誰(shuí)想先來(lái)試一試？”同學(xué)們大概覺得這個(gè)游戲很有趣，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手�！拔遥　薄拔�！”“我！”

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是金凱。老師給他蒙上眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了幾圈，開始他亂摸一陣，過了一會(huì)兒他終于摸到了黑板，就不管三七二十一貼了上去。他貼的可真“準(zhǔn)確”，貼到了娃娃的下巴上。逗得大家前仰后合。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是趙勝。他轉(zhuǎn)了幾圈后，摸到了黑板，他把鼻子貼到了與鼻子相差“半米”的地方。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是張寒。他竟然把鼻子貼到了相差30厘米的地方。

　　最后一個(gè)上場(chǎng)的是我，我仔細(xì)地觀察著娃娃，娃娃的`下面有個(gè)小鐵釘。然后，我又用手量好小娃娃到鐵釘?shù)木嚯x。老師給我蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈后，我先去找鐵釘，然后量了量距離，便滿懷信心地貼了上去。這時(shí)，我聽到了笑聲，也聽到了驚嘆聲。我不知道自己貼對(duì)了還是貼錯(cuò)了。摘下圍巾后，啊！我貼對(duì)了！我的心里美滋滋的。

貼鼻子作文3

　　四（2）班傳來(lái)了一陣笑聲，他們?cè)诟墒裁茨�？哦！原�?lái)他們?cè)陂_展貼鼻子的活動(dòng)。

　　老師在黑板上畫了四個(gè)人頭，說：“你們看，多漂亮的小孩呀！只可惜少了一個(gè)鼻子，誰(shuí)愿意蒙上眼睛，為他們添個(gè)鼻子？”話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手。

　　第一組四個(gè)同學(xué)只有小彤貼的鼻子比較準(zhǔn)確。同學(xué)們都為她初戰(zhàn)告捷而歡呼，其他三位同學(xué)有的把鼻子貼到了嘴巴上面，有的把鼻子貼到了眼睛的下面，好象那個(gè)小孩流了一滴眼淚；有的貼到了眼睛的上面，好象一個(gè)美人痣。逗得我們哄堂大笑。

　　終于輪到我了，我把鼻子拿在手里，老師把我的'眼睛蒙好，還增加一個(gè)難度呢，就是在原地轉(zhuǎn)幾圈，轉(zhuǎn)得我昏頭轉(zhuǎn)向，頭昏腦漲不知該往哪里走，老師把我輕輕一推，我慢吞吞地挪動(dòng)著腳步走到了黑板面前，我左摸摸，右摸摸，又量了量，不知該往哪兒貼。心里緊張極了，想：剛才我笑別人，現(xiàn)在該別人笑我了。只聽下面有人在說：“右邊點(diǎn)，右邊點(diǎn)。”但我還是拿不定主意。我只好咬著牙把鼻子貼了上去。“錯(cuò)了。”同桌熟悉的聲音傳到了我的耳中，我把蒙眼布拉開一看，原來(lái)我把鼻子貼到了十萬(wàn)八千里外了，我不由得看看別人的杰作，我也捧腹大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們的教室沉浸在一片笑的海洋中，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了歡樂。

貼鼻子作文4

　　上作文課的時(shí)候，我們做了一個(gè)游戲——貼鼻子。

　　李老師拿出一個(gè)圖，是一個(gè)沒有穿衣服的小孩，他長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一個(gè)小紅嘴巴，一頭烏黑的.頭發(fā)，但是，他沒鼻子。李老師說，今天我們玩的游戲就是貼鼻子。突然鴉雀無(wú)聲的教室里，立刻回蕩起了笑聲，有的哈哈大笑，有的捂著嘴笑，就連李老師也情不自禁的跟著笑起來(lái)。

　　李老師開始講游戲規(guī)則：用圍巾蒙上一個(gè)同學(xué)的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)五圈，然后讓那個(gè)同學(xué)拿著鼻子，去貼在這個(gè)沒有鼻子的小孩的身上。

　　最讓我“敬佩”的是曹旭楠。他先用一根小棒子比劃，然后走到李老師面前，李老師幫他蒙上眼睛，讓他轉(zhuǎn)五圈，一停住，大家讓他走，他像喝醉了酒一樣，東倒到，西歪歪，最后在同學(xué)們的指導(dǎo)下，走到了沒有鼻子的小孩面前，他按剛才他比劃的地方，又測(cè)量了一下，第一次他把鼻子放在了額頭上，最后，他放在了比鼻子往下一點(diǎn)的地方。他讓我們覺得很失望，但我還是很高興，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。

　　李老師雖然沒有叫到我，我也很高興。因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)游戲讓我看到了，不管干什么事情，都不要著急。

貼鼻子作文5

　　上課了，蔡老師樂呵呵地走進(jìn)教室，說：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！彼�轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)大大的人頭，然后又說：“這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子。”教室里一下子炸開了鍋，大家興奮得又跳又叫。

　　游戲開始了，大家都把手舉得不能再高�？衫蠋熣�(qǐng)了成揚(yáng)上講臺(tái)玩，大家都發(fā)出了“唉”的聲音，我也挺失望的`，老師怎么不叫我呢？

　　老師先用紅領(lǐng)巾把成揚(yáng)的眼睛給蒙住，然后扶著她在人頭畫前面轉(zhuǎn)了三圈。老師把“鼻子”給了成揚(yáng)。她開始貼“鼻子”了。只見她上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸，還是不能確定“鼻子”的最佳位置。接著，她又摸索了一會(huì)兒。最后，她的手停在了耳朵那兒，她以為是鼻子的位置了，就把手中的鼻子貼了上去。全班同學(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)。

　　老師又請(qǐng)了一些同學(xué)貼“鼻子”，他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到眼睛上，有的把“鼻子”貼到額頭上，有的還把“鼻子”貼到了人頭外面??

　　下課鈴聲響了，雖然我沒有玩到游戲，但還是感到很快樂。

貼鼻子作文6

　　今天語(yǔ)文課，老師在黑板上貼了一張紙，上面畫著一個(gè)小丑。它的頭禿禿的，兩旁長(zhǎng)著藍(lán)發(fā)，就像兩朵藍(lán)色的云，頭上還戴著一頂時(shí)髦的黑帽子，活像地中海，十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看著我們，好像在說：“誰(shuí)來(lái)幫我貼上鼻子呀？”

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫貼鼻子。規(guī)則是：一位同學(xué)上臺(tái)，用眼罩把眼睛蒙住，轉(zhuǎn)幾圈，然后再把鼻子貼到小丑的臉上，誰(shuí)貼的'準(zhǔn)獲勝。”老師宣布了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了，教室里一下熱鬧起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的。嘴里不住的喊：“我，我，我！”第一個(gè)上場(chǎng)的是倪恩杰，只見他戴上眼罩，眼前頓時(shí)漆黑一片。接著，老師扶著他轉(zhuǎn)圈。之后，他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸，舉棋不定，猶豫不決，最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室里一下子歡呼一片，“太厲害了�！痹瓉�(lái)，鼻子正好貼在了正中央。倪恩杰開心極了，一蹦一跳地回到了座位上。

　　接著老師請(qǐng)了周家逸，老師先用眼罩把他的眼睛嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住，再扶著他左三圈，右三圈地轉(zhuǎn)起了圈。然后，他搖搖擺擺地走到黑板前，仿佛一不留神就會(huì)摔倒似的，最后，隨便把鼻子往上一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑。原來(lái)，周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上，大家笑得前仰后合。

　　教室里成了歡樂的海洋，笑聲一直傳到了窗外……

貼鼻子作文7

　　老師在黑板上畫了一個(gè)漂亮的女孩，她烏黑的頭發(fā)稍稍卷曲，胖胖的臉蛋白里透紅，明亮的眼睛似能說話，可美中不足的是——她少了一個(gè)鼻子�！斑@么漂亮可愛的小姑娘沒了鼻子，真可惜呀！”同學(xué)們不禁議論開了。王老師似乎看穿了同學(xué)們的心思，拿出了小女孩的`“鼻子”，請(qǐng)我們給她貼上。

　　王老師講了規(guī)則后，“貼鼻子”的游戲開始了。徐衛(wèi)宇自告奮勇第一個(gè)上場(chǎng)。王老師幫他蒙上眼睛，然后扶著他轉(zhuǎn)了兩圈，然后松開手。只見徐衛(wèi)宇拿著“鼻子”東一倒，西一歪地往前走，像喝醉了酒一樣，引得全班哄堂大笑。來(lái)到講臺(tái)前，他拿著鼻子左挪右移，就是“舉棋不定”，同學(xué)們真為他捏了一把汗�！翱�！快呀！”在同學(xué)們的再三催促下，他似乎有些急了，不管三七二十一，落手就貼�！鞍�？‘鼻子’貼到額頭上去了！”頓時(shí)爆笑不止。徐衛(wèi)宇趕緊扯下蒙布，看到自己出的洋相，也笑得前仰后合。

　　伴著同學(xué)們歡快的笑聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都上前試了試。我也決心露一手。在老師沒有給我蒙布前，我先徒手比劃了一陣，想想有把握了，就讓王老師給我系上布。頓時(shí)，我只覺得眼前一片漆黑，又被轉(zhuǎn)了兩圈，已是神魂顛倒。但我沒有放棄，稍微定了定神，小心翼翼、一步一步地走到黑板前。當(dāng)我舉手想貼“鼻子”時(shí)卻遲疑了，“怎么和剛才比劃的不一樣了？怎么辦？怎么辦？” “粱朱恩，加油！粱朱恩，加油！”同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我勇氣，我再上下左右比劃了一番，鄭重地貼上了“鼻子”。只聽歡呼聲和擊掌聲響成一片。我迫不及待地摘下蒙布，卻見我把“鼻子”貼到了小姑娘的脖子上。“哈哈！哈哈哈哈……”我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得直不起腰來(lái)，愉快的笑聲響徹校園的每個(gè)角落。

貼鼻子作文8

　　星期天上午，我們小桔燈作文班里玩了一個(gè)游戲叫：貼鼻子。

　　貼鼻子的規(guī)則是：老師在黑板上畫了一個(gè)小丑可單單沒有鼻子，用一條布蒙住一個(gè)同學(xué)的眼，然后轉(zhuǎn)三圈，再把鼻子貼到黑板上。游戲開始了，同學(xué)們都舉著手，表示都要參加，第一個(gè)玩的是樊祥坤，老師先用一塊布把樊祥坤的眼蒙上，然后樊祥坤轉(zhuǎn)上三圈，最后，他把鼻子貼到黑板上，因?yàn)榉�祥坤貼的不是很準(zhǔn)確，所以大家有的故意說往左或往右，有的說加油。那時(shí)候大家非常緊張，生怕樊祥坤貼錯(cuò)了。結(jié)果他真的貼錯(cuò)了。真可惜啊！

　　又一位同學(xué)上去了，可都貼到臉外面去了，而且還有的同學(xué)在下面亂指揮，有的同學(xué)說向上，而又的同學(xué)卻說向下，有的.同學(xué)說向右，卻有同學(xué)故意說向左，弄的貼鼻子的同學(xué)都不知所措了。這時(shí)整個(gè)教室都是歡聲笑語(yǔ)。

　　貼鼻子的游戲中我印象最深的是喬競(jìng)貼的時(shí)候，我看見他貼時(shí)，有人在騙他；也有人在真心幫他，他一會(huì)兒向左貼貼，一會(huì)兒向右貼貼，我看他把自己都弄糊涂了，最后他把鼻子貼在了下巴上，大家都覺著很好笑，我自己貼的還不錯(cuò)，有好多人也在蒙我，我也沒輕易的相信，可好玩了，我有一個(gè)辦法可以貼好，就是用手摸了摸黑板，用手搓了搓有粉筆沫，我就慢慢向左就貼在了那里。

　　游戲結(jié)束了，在游戲過程中，我在想：如果是我，我肯定也貼不正，我又想，如果有人看不見，那生活是多么艱難��！

貼鼻子作文9

　　上課了，老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的卡通娃娃。

　　它多美呀！戴著一頂美麗的帽子；尖上還有一個(gè)白色的小絨球；它細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；一頭藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)；扎著兩條小辮子；辮子上還系著兩只蝴蝶結(jié)。一張彎彎的小嘴好像在對(duì)我們說：“請(qǐng)跟我貼個(gè)鼻子吧�！�

　　同學(xué)們看了看，說：“周老師，它怎么沒有鼻子呀？”

　　周老師說：“這節(jié)課我們就是來(lái)幫娃娃貼鼻子�！贝蠹乙宦�，開心極了。老師要點(diǎn)名了，同學(xué)們都把手舉的`高高的，好讓老師看到自己。

　　周老師一點(diǎn)就點(diǎn)到了洋博涵，只見周老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)三圈，沒想到他竟然暈了，不知道黑板在哪里，差一點(diǎn)就摔到了講臺(tái)前，還好周老師扶住了他。老師讓他再玩一次，仍然用紅領(lǐng)巾蒙住他那明亮的眼睛。讓他轉(zhuǎn)三圈。這次他鎮(zhèn)定了，但是他貼貼貼，還是把鼻子貼錯(cuò)了，把鼻子貼到眼睛下面。可憐的娃娃好像對(duì)我們哭訴：“啊。我的鼻子長(zhǎng)歪了�！� 而洋博涵他那狼狽相引的大家嘴都合不攏了。

　　今天，通過這件事讓我知道了：做任何事都不能慌張，要保持鎮(zhèn)定。

貼鼻子作文10

　　語(yǔ)文課上，耿老師一進(jìn)教室就在黑板上畫了一個(gè)元。同學(xué)們面面相覷，老師的葫蘆里到底賣的什么藥？只見老師添上的幾筆，一張可愛的臉出現(xiàn)了。臉上有一雙水靈靈的大眼睛和一張粉嫩的'小嘴，可是缺了鼻子，原來(lái)我們要玩貼鼻子游戲。

　　貼鼻子游戲開始了，同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試。第一位幸運(yùn)兒是鄭凌芊，耿老師幫鄭凌芊用布條蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上三圈。她走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，像只企鵝，我們?nèi)滩蛔『逄么笮ΑＫ�把鼻子貼在了左眼下，像極了眼淚，我們笑得更歡了！她迫不及待地揭下布條，看看有沒有貼對(duì)，啊，貼歪了！連她自己也笑了。第二位貼鼻子的薛好同樣也是蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈。他徑直往前走，同學(xué)們懷著激動(dòng)，又緊張的心情指揮。他，有的人提供真消息，一些調(diào)皮的男孩提供假消息，我旁邊的陳俊宇激動(dòng)地站了起來(lái)，用手比劃著，恨不得自己上去貼。而貼鼻子的薛好誰(shuí)的話都沒有聽，信心十足地將鼻子貼了上去，啊，成功了！她接下布條，露出了滿意的神情，同學(xué)們都為他喝彩！

　　貼鼻子游戲真是又有趣又好玩！

貼鼻子作文11

　　去年的六一兒童節(jié)，我在教室里度過了一個(gè)上午的快樂時(shí)光，其中最有趣的要數(shù)貼鼻子游戲。

　　老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的臉，又拿了一個(gè)紅色的小吸鐵石，讓我們把吸鐵石放在該放的地方，如果，誰(shuí)貼的準(zhǔn)，就給誰(shuí)一個(gè)氣球和一粒糖果。

　　我們的`班長(zhǎng)葉麗雯，是第一個(gè)來(lái)貼鼻子的，老師拿出了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾把班長(zhǎng)葉麗雯的眼睛給蒙上，讓她看不見，又將她帶到了兩米遠(yuǎn)的地方，叫她左轉(zhuǎn)五圈，右轉(zhuǎn)五圈再向前走。葉麗雯一路小心翼翼的，過了很久，葉麗雯終于到了黑板面前，她手上的吸鐵石好像在說：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！我都要等不及上去了！”只見，葉麗雯把手上的吸鐵石快速的放在黑板上面，我們大家都哈哈大笑，葉麗雯大概覺得奇怪，立馬摘下紅領(lǐng)巾看。哈哈，原來(lái)是她把鼻子貼在了耳朵上面，現(xiàn)在在左耳有一只鼻子和一個(gè)耳朵，右耳卻只有一個(gè)耳朵，“哈哈�！彼�自己也忍不住笑了。

　　副班長(zhǎng)胡浩軒也來(lái)了，結(jié)果他也跟葉麗雯一樣，都沒有貼準(zhǔn)地方，接下來(lái)吳文欣出場(chǎng)了，你猜她貼對(duì)了沒有？貼對(duì)了，老師笑著問她：“你是怎么貼對(duì)的呢？”吳文欣微笑著說：“因?yàn)楸亲釉谘劬Φ南旅�，而且還是中間，只要用手去摸，找到眼睛在哪里，就好畫了！”說完，大家都給吳文欣鼓起了掌。

　　我永遠(yuǎn)都忘記不了那一次快樂的六一。

貼鼻子作文12

　　今天，我和姐姐玩“貼鼻子”游戲。

　　我把那張沒有鼻子的娃娃臉貼到了墻上，游戲開始了，姐姐摸索著前進(jìn)，她小心翼翼的邁出了第一步，走到墻前，姐姐任然往前走，我忙喊了一聲：“Stop！”姐姐就停下來(lái)，伸出沒拿鼻子的手在紙上，上摸摸，下摸摸，不知該往哪里貼，他一下貼這，不行；又貼那，還是不行；終于，她要貼了，只見她的手伸出去又縮了回來(lái)，“如果我貼錯(cuò)了怎么辦？被妹妹笑話怎么辦？等……”我估計(jì)她滿腦子想的都是這些問題。怎么辦？沒辦法，姐姐終于貼好了，哇，就在正確的位置，我驚訝的嘴巴張的老大。

　　輪到我啦，我有點(diǎn)緊張，當(dāng)眼前一片漆黑，我不假思索地說：“上帝保佑�！蹦莻�(gè)鼻子就又回到了主人的懷抱。不看不知道，一看逗一跳，鼻子和娃娃的眼睛長(zhǎng)在一塊了！我和姐姐都忍不住哈哈大笑。

　　玩的.時(shí)候有輸有贏，我們互相嘲笑著對(duì)方幼稚的動(dòng)作和指責(zé)著對(duì)方滑稽的錯(cuò)誤，自己貼錯(cuò)了也覺得可笑，跟著對(duì)方笑自己……

　　貼鼻子游戲結(jié)束了，索然很短暫，但還是非常快樂，希望下次能繼續(xù)玩。

貼鼻子作文13

　　今天下午第三節(jié)課，楊老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，展開手里的畫說：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)貼鼻子的游戲。畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺了個(gè)鼻子�，F(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)美容師，給她貼個(gè)鼻子，好不好？”我們一聽，高興得又蹦又跳，紛紛舉手要求參加。

　　游戲開始了。只見前面幾個(gè)小組的.同學(xué)，蒙著眼睛，拿著鼻子，走到畫前。他們東摸摸、西摸摸，貼來(lái)貼去，不是把鼻子貼到小姑娘的腦門上，就是貼到眼睛上，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　輪到我貼鼻子了，老師給我蒙上了紅布，頓時(shí)，我眼前一片漆黑。我摸索著來(lái)到畫前，一會(huì)兒摸到東，一會(huì)兒摸到西，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學(xué)們笑個(gè)不停。糟了！一定是我把鼻子貼錯(cuò)了位置。我解開紅布定睛一看，呀！原來(lái)我把鼻子貼到小姑娘的左臉蛋上了。同學(xué)們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這時(shí)我想，還有誰(shuí)能貼對(duì)呢？

　　接著，蕭瑩同學(xué)給小姑娘貼鼻子了。只見她蒙上眼睛，不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長(zhǎng)度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，最后將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。畫上的小姑娘有了這個(gè)鼻子，立刻變得更漂亮了。我們都為這位“高級(jí)美容師”的絕技拍手叫好。

　　游戲結(jié)束了，這次有趣的貼鼻子游戲深深地印在我的腦海里。

貼鼻子作文14

　　東摸摸，西摸摸，你知道我在干什么嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被蒙住了，當(dāng)時(shí)我右轉(zhuǎn)三圈，左轉(zhuǎn)三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的.課桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那個(gè)本子，再向前邁步，就知道大致是在哪里了。終于，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來(lái)我貼錯(cuò)了。唉，我可真不服氣。

　　該童天樂了，我心里暗暗地笑著，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布后，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東摸摸，西摸摸，我猜測(cè)他肯定是暈頭轉(zhuǎn)向了，可是我錯(cuò)了，童天樂竟然向著正確的方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對(duì)了！童天樂也沒貼著。

　　程丹洋帶著好奇心也來(lái)試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準(zhǔn)。結(jié)果卻讓我大吃一驚。怎么了呢？哦，我不說你也猜得到了，對(duì)了，她貼準(zhǔn)了，我心里還是蠻不服氣的。

　　呂沛遙也來(lái)玩一玩這游戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對(duì)了，貼錯(cuò)了……”有的在騙他，有的在提示他，可是他誰(shuí)也不聽，他只相信自己，他認(rèn)定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。

　　最不可思議的是，班長(zhǎng)居然不肯來(lái)貼鼻子呢！

　　今天我一點(diǎn)也不服氣，因?yàn)槲夷貌坏姜?jiǎng)品。最后我想說：黑板上畫得很不好看的畫是我畫的哦！

貼鼻子作文15

　　一天下午，老師跟我們一起玩貼鼻子。大家準(zhǔn)備好材料，游戲就開始了。

　　我剛開始挺想玩的，可第一個(gè)同學(xué)失敗后，教室里頓時(shí)哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得前仰后合，還有的哈哈大笑。我立刻就打消了玩貼鼻子的`念頭。第二個(gè)人上場(chǎng)了，可依然失敗，讓全班同學(xué)笑得人仰馬翻......

　　突然，我同桌舉手說：“讓周奕敏試試吧！”我想：你讓我上，這不就是存心想“害”我嗎？結(jié)果老師真的叫我了，我只好硬著頭皮上了。老師幫我把眼睛蒙住，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。霎時(shí)，我眼前一片漆黑，仿佛來(lái)到了一個(gè)伸手不見五指的黑夜。老師把“鼻子”給了我，可我拿都拿不到。后來(lái)，我拿著鼻子一步一步小心翼翼地向前走，每一步都忐忑不安。我終于摸到了墻，我找到紙，找準(zhǔn)中心，就毫不猶豫地貼了上去。結(jié)果，教室里響起一片掌聲，我拿掉紅領(lǐng)巾，看見鼻子貼在了正確的位置！那時(shí)，我的心情別提有多高興了。

　　我想有些事情如果自己沒試過，沒有親身體驗(yàn)過，就不要覺得自己不行，做不到。無(wú)論如何都不要輕言放棄，要對(duì)自己有信心，相信自己的實(shí)力。

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