往事的作文【經(jīng)典15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的往事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

往事的作文1

　　今天上午我老早就起了床，興奮的不得了，為的是準(zhǔn)時(shí)參加10點(diǎn)半在亞珠酒店的博餅游戲。

　　“早啊”，我對(duì)在亞珠大酒樓大客廳的沙發(fā)上的同學(xué)翔宇問好�！霸绨�，你也來(lái)得很早啊”我和他嘰里呱啦，嘰里呱啦閑聊了起來(lái)。叔叔阿姨早就把禮品擺在圓桌上，我數(shù)了數(shù)，真夠豐富的'。

　　博餅開始了，我先來(lái)了個(gè)三紅，輪到張培宇了，他竟然博了個(gè)對(duì)堂……最后我博了4個(gè)1秀，1個(gè)二舉，3個(gè)3紅，1個(gè)四進(jìn)，沒想到狀元被賴波收入囊中。我覺得這次博的還不錯(cuò)，因?yàn)椴┑降奈锲范己軐?shí)用，有樂高的玩具，無(wú)印良品的筆和一些好吃的。補(bǔ)充一下，最讓我感到像個(gè)狗啃泥的就是被俺老爸逼得寫了現(xiàn)在這篇博餅博文。

往事的作文2

　　我的.一個(gè)好朋友不知道怎么回事，就說(shuō)不跟我玩了，好傷心啊。我有時(shí)候笑都笑不起來(lái)了呢。

　　另一個(gè)好朋友問我，“你怎么啦？是不是摔倒了？是不是不開心？是不是很累？”我卻說(shuō)：“好朋友不跟我玩了，還不時(shí)跟我吐一下舌頭做鬼臉呢。”她聽了，也無(wú)奈的慢慢離開了。幸好我們是好朋友，第二天就和好了，互相道了歉�，F(xiàn)在想起來(lái)，覺得我不應(yīng)該太傷心。

　　最近幾天，天氣忽冷忽熱，很容易感冒，我覺得很傷心。地上滑溜溜的，連墻也天天在“大哭特哭”，我一不小心就滑倒了。周末還接著下大雨，出都出不去，只能悶在家里傷心�，F(xiàn)在想起來(lái)，還是不開心，這天氣真鬧心。

往事的作文3

　　往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢……在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因?yàn)樗�教�?huì)了我如何贏得別人的尊重。

　　去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了大繩這個(gè)比賽項(xiàng)目。比賽開始了，前面的男生不一會(huì)兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來(lái)，連忙跳了過去。但是，就這么一個(gè)尷尬的開頭，是我在比賽的時(shí)候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨(dú)占鰲頭。

　　當(dāng)全班回到座位上以后，一個(gè)個(gè)對(duì)我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的'給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個(gè)個(gè)都來(lái)指責(zé)我。聽到同學(xué)們的指責(zé)后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來(lái)，就連我的好朋友也對(duì)我無(wú)可奈何。

　　聽著同學(xué)們的指責(zé)，以前我罵人的場(chǎng)景就像放電影似的一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。此刻，我突然明白了一個(gè)道理——良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

　　我相信，這句話一定會(huì)是一個(gè)無(wú)形的老師，教導(dǎo)我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時(shí)時(shí)刻刻用笑臉對(duì)待別人。

往事的作文4

　　暑假里，媽媽給我買了一只荷蘭豬。它渾身的毛是棕色的，它的頭小小的，眼睛也小小的，小鼻子都要看不見了，它的.小嘴吃起東西來(lái)狼吞虎咽的，我特別喜歡它。我還給它起個(gè)好聽的名字：佳佳豬。

　　半個(gè)月以后，我看見佳佳豬突然死了，我的眼淚止不住地流了出來(lái)，我真說(shuō)不出有多難過!我多么希望佳佳豬能活過來(lái)呀!

　　晚上，我躺在床上想：佳佳豬怎么能死呢?它多么可愛呀!過了一會(huì)兒，我睡著了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見佳佳豬那頑皮可愛的樣子，仿佛它還活者一樣。

往事的作文5

　　早晨，睜開眼睛

　　15歲的生日悄然而至。

　　回首望去，

　　童年的記憶，

　　清晰刻入腦海。

　　童年，在海邊的嬉戲

　　童年，在柳樹下的陰涼

　　童年，在沙堆里的城堡

　　童年，在餐桌的知了

　　童年，我最珍愛的回憶

　　裝載著童年的紙船，

　　隨著河流飄然而去。

　　承載著童年讀書的校園，

　　而今已被夷為平地

　　到底那是我的回憶？

　　到底哪是屬于我童年的記憶？

　　望著長(zhǎng)滿雜草的`土地，

　　望著躺在草地的孩子，

　　抬頭望著星空，

　　原來(lái)童年是屬于我走過的路……

往事的作文6

　　那是很久以前，久到記憶都有些模糊了，歲月似乎沒有洗去鉛華，洗去的是浮華。照片上的那些看得我想流淚的笑容

　　那年我十八歲，卻孤獨(dú)得猶如海底的魚。窗外的白玉蘭花瓣大片大片地飄落。我和朱砂在足球場(chǎng)上一圈一圈地轉(zhuǎn)著。爬山虎張狂地四處蔓延。我們仰望著干干凈凈的`天空，心靜如水。

　　那時(shí)忽然喜歡上看別人睡覺，因?yàn)榻廾珪?huì)安靜地躺在眼瞼上。

　　Nancy 說(shuō)，她最難忘的事情是那些美好得讓讓人心痛的回憶。

　　我想我與Maten之間的故事已經(jīng)無(wú)法用筆墨將它描述清楚。它，美好得讓我心痛。

　　記得我曾為你抄過泰戈?duì)柕哪鞘自?shī)。

　　可是，我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。

往事的作文7

　　不知已化為灰燼的那只布老虎還記得它孤獨(dú)的同伴嗎？不知深埋于地下的枯葉還記得那棵粗壯的大槐樹嗎……真不知它們是否記得往事，是否回憶往事，是否像我一樣面對(duì)往事感慨萬(wàn)千。

　　曾經(jīng)充滿快樂回憶的平房已化為眼前這片草地，我想起那句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！倍�在我面前的物非人亦逝，怎能不淚流呢？隔著朦朧的淚水望著星空，思緒被拉到從前……

　　仲夏之夜，在大槐樹下乘涼，倚在姥姥懷中，大蒲扇吹來(lái)了涼風(fēng)也吹來(lái)了古老而神奇的故事：楊過與小龍女在月下執(zhí)手相望，梁山伯與祝英臺(tái)在月下生死相許……槐樹下曾是夢(mèng)的樂園，是幸福的天堂。而此刻除了我的思念都已深埋于地下，面對(duì)秋葉，我怎能不感傷，怎能不淚流滿面。

　　西方的天空斜掛著一輪落日，它帶著一種迷離的`柔情，一種神秘的饑渴，一種久遠(yuǎn)的感動(dòng)，一種回歸的安謐緩緩地從容的走向大地。夕陽(yáng)散發(fā)著柔和的光，染紅了空中廣闊無(wú)邊的晚霞，也染紅了我懷中的布老虎。細(xì)密的針腳，可愛的外型都藏不住歲月的針線繡上的令人心痛的故事，夕陽(yáng)的溫暖為它渡上一層柔和的溫度，撫摩著它陷入回憶中……

往事的作文8

　　我干農(nóng)活一直不行。老是被爸爸罵。十歲的時(shí)候，家里買來(lái)了一頭小牛，讓我牽著去吃草。來(lái)到小河邊，那小牛竟然欺負(fù)我，想把我用角抵到河里去。我回過身，用力抓住了它的角，等它一抬頭的功夫，我跳到一邊，用力牽它回家交差了。當(dāng)我說(shuō)它用角抵我的.時(shí)候，爸爸罵我笨。

　　16歲的時(shí)候，家里插稻秧。我這活干的還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)比我好的那位，看到我插稻秧，喃喃的說(shuō)，插得真快。等到插完最后一塊地的時(shí)候，腰都快折了。不過，那種成就感，真爽。

　　小時(shí)候，我不愛打架。但如果有人欺負(fù)妹妹，或者找茬欺負(fù)我。我絕對(duì)不會(huì)任人欺負(fù)。記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)孩子，趁我打完醬油從他們家門口經(jīng)過時(shí)，想二打一。我不慌不忙，把醬油瓶輕輕放到平整的路上。過來(lái)先抓住大孩子的頭發(fā)，狠勁踢了他幾腳，嚇得另一個(gè)根本不敢過來(lái)。等到這個(gè)精疲力盡時(shí)，我從容拿起我的醬油瓶，回家了。

　　當(dāng)然，也有吃虧的時(shí)候。還記得為了打抱不平，幫助一個(gè)受欺負(fù)的女生，和一個(gè)降班降了好多次的男生打了起來(lái)，結(jié)果，被他用鐵锨把腿打青了，過了好長(zhǎng)時(shí)間才變好。

　　打架無(wú)論沾光吃虧，回家從來(lái)不和家長(zhǎng)說(shuō)的。

往事的作文9

　　還記得小時(shí)候，有一次和姐姐走在回家的路上。已經(jīng)是隆冬季節(jié)了，路上的人都急急忙忙地向家趕去。

　　“熱玉米，熱玉米，香甜的'熱玉米�！崩夏棠踢汉鹊穆曇艉艿统粒瑳]有底氣。

　　“給我兩根�！苯憬阏f(shuō)。姐姐拿上玉米，牽著我的手，繼續(xù)向家走去。 “姐姐，你不是不愛吃玉米嗎？”我問她。

　　“那個(gè)老奶奶很可憐，如果直接給她錢，會(huì)傷害她自尊的。她靠自己的力量自食其力，正大光明，就應(yīng)該自信。” 看著我一臉迷惑，姐姐接著說(shuō)：“以前，我不被老師和同學(xué)們看重。有一天學(xué)校上公開課，有外校的老師來(lái)旁聽。同學(xué)們都很緊張，老師提問都不敢回答。我其實(shí)會(huì)回答，我看了看老師，正好與老師的目光相對(duì)，看見她眼中的支持和鼓勵(lì)。我毅然舉手作答，結(jié)果獲得滿堂喝彩！從此我越來(lái)越自信�！�

　　姐姐說(shuō)：“記住尊重給予自尊和自信。

　　當(dāng)時(shí)的我，一點(diǎn)也不懂。

　　現(xiàn)在，我明白了。因?yàn)樽鹬兀�所以自信�?/p>

往事的作文10

　　我讀四年級(jí)了，每當(dāng)?shù)剿哪昙?jí)就要換老師了，我現(xiàn)在看見三年級(jí)的'書舊感到后悔，因?yàn)槲也恢�道老師在幫我�?/p>

　　因?yàn)槲乙郧肮懿蛔∥业淖欤�老是被老師叫我抄書，我不干心，我就天天偷偷罵老師。

　　現(xiàn)在我看見三年級(jí)的語(yǔ)文書舊有一種說(shuō)不出的親情。

往事的作文11

　　我在放獎(jiǎng)杯時(shí)無(wú)意間看到一張放在櫥窗里的照片，我拿起照片一看，那張是我夏令營(yíng)時(shí)拍的照片，那張照片不由地讓我想起了一段美好往事。

　　八月里的一個(gè)早晨，也就是夏令營(yíng)結(jié)束的倒數(shù)第二天，那天太陽(yáng)公公好似在對(duì)我們笑，云朵一家好似在與我們揮手，一陣陣清風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人心情愉悅，而且今天我們還要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們格外開心。

　　七點(diǎn)半左右，我們吃過早飯?jiān)诰频甏筇眉�合，然后老師們帶我們�(nèi)ネ�比賽�?chǎng)地。準(zhǔn)備開始比賽了，我本來(lái)平如湖面的心情不知道去哪玩兒了，心里一下就緊張起來(lái)了，就像有一只無(wú)知的小鹿在亂撞，但直到看到伙伴們信心滿滿的`笑容我才冷靜了下來(lái)。第一項(xiàng)是接力跑，我是第一棒，因?yàn)槲遗艿米羁�。哨聲一響，我就像脫韁的野馬一樣，我盡全力向前跑，眼看我就要把接力棒傳給第二棒了，就在這時(shí)，有一人大喊一聲，我連忙回頭一看，發(fā)現(xiàn)一人摔跤流血了，我連忙放下手中的接力棒，去將那名同學(xué)扶了起來(lái)，帶到了老師那兒。頒獎(jiǎng)時(shí)，我們班雖然沒得獎(jiǎng)，但老師卻點(diǎn)名我，說(shuō)我獲得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。全場(chǎng)同學(xué)都為我鼓掌歡呼，我心里美滋滋的。

　　雖然已經(jīng)過去了很久，但他依然還保留在我內(nèi)心深處，真希望這種感覺能一直留在我心底。

往事的作文12

　　往事太多太多，多得如繁星閃爍每一顆都明亮，每一顆都那么珍貴。往事，無(wú)限美好的字眼，激發(fā)我們的想象;生活不再無(wú)趣;未來(lái)不再灰暗;人生滿是歡喜;痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去;做事永有朝氣。

　　往事，人生的所有哲理不就這兩字，一切都會(huì)過去，一切都會(huì)成為往事。榮譽(yù)會(huì)過去，恥辱也會(huì)過去，我們所追求的一切的一切都會(huì)過去，過去了就讓他成為往事吧!永遠(yuǎn)把它埋在心里，重新奮斗讓明天成為往事中最為美好的一部分!

　　也許我的腳步永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間老人，但我卻可以自由的.在成長(zhǎng)的道路上飛翔。往事是我前方的燈，但他卻永遠(yuǎn)讓我難以讀懂，我又可以從中獲得快樂�；厥淄�事，那點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，拼出了一個(gè)完美童年!

　　成長(zhǎng)像一本書，記載了我的一切，兒時(shí)的那杯茶，沾染了時(shí)間的味道，變得苦澀。心理的徹底改變，它如今也成了往事的一件，往事像畫筆描繪了我的一切，弱小無(wú)知的我有了美好的憧憬!

　　一個(gè)曾經(jīng)任性的我被往事磨練成一個(gè)感慨世間多罪惡，嘆盡古時(shí)英雄淚的男孩!在成長(zhǎng)的道路上，煙塵滾滾，我?guī)е鴼g喜，帶著煩惱，帶著往事，微笑······

往事的作文13

　　我愛讀書，因?yàn)闀�能讓我們學(xué)到知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀�能陶冶情操�?/p>

　　讀書使我懂得了真、善、美，書教會(huì)了我做人的道理。

　　記得小時(shí)候，我不愛讀書，寫作能力也差，但是，我看到我的一個(gè)朋友的作文寫得如此生動(dòng)、形象，我就問：“你有什么寫作秘訣？她偷偷地對(duì)我說(shuō)：”有，就是讀書啊！“我似懂非懂，就聽朋友的，買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我越看越上癮，寫作水平也漸漸提高了。就這樣我愛上了讀書，每天都鉆進(jìn)書堆里讀個(gè)痛快。我慢慢變成了一個(gè)“小書蟲”，讀書成了我的一大愛好。

　　在讀書的過程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的有用之人；在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜悅。書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有責(zé)備，它帶給我的是成功的`喜悅。

　　書似風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探索。它給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深體會(huì)到讀書的快樂。

往事的作文14

　　我現(xiàn)在已是初二，離開了那天真浪漫的童年，來(lái)到了叛逆的青春期。我對(duì)小學(xué)同學(xué)已有6年的友誼了，當(dāng)我剛到初中性格是那樣的孤僻。心里只想著 回到以前多好，回到以前多好。

　　我記憶最深是的一個(gè)女孩。她是我的對(duì)于女生來(lái)最放的開的，我很愿意和她聊天。

　　她的頭發(fā)是一個(gè)蘑菇頭輕輕的垂吊在肩上，一雙水汪汪的大眼睛為她增色不少，鼻子沒有那么高挺，有點(diǎn)小扁，一張櫻桃小嘴。她喜歡打人，性格有點(diǎn)沖中帶可愛，所以我們給她背后起了一個(gè) 母老虎 。

　　但是我并不覺得，她是一個(gè)很有愛心善良的姑娘。

　　我們?cè)趷灍岬慕淌依锷险n，一些男的在后面睡覺，有的還亂哼哼。老師想管，但真的是一樣的感受，也是暈暈沉沉的。這時(shí)一個(gè)小狗跑到我們教師，大家都再看那只狗。

　　下課了，我的.同學(xué)圍成一圈，爭(zhēng)著摸狗狗。她蹲下，伸出雙手，靜靜的撫摸著小狗。那時(shí)的她是那樣的溫柔。

　　她的的學(xué)習(xí)也很好，回回都是班里前十，我每次不會(huì)的的都會(huì)問她，她也會(huì)為我細(xì)心解答，直到我會(huì)了為止。那時(shí)她是那樣的樂于助人。

　　她就是這樣樂于助人，善良，溫柔，可愛�，F(xiàn)在她去外面上學(xué)了，我現(xiàn)在還是有點(diǎn)舍不得，她也算是我印象最深的唯一的女孩吧！

往事的作文15

　　時(shí)光總有悄無(wú)聲息的力量，有些記憶隨著時(shí)光的流逝卻越發(fā)清晰深刻。

　　去年暑假，我的'好朋友明明要到外地了，因?yàn)樗�爸爸媽媽長(zhǎng)期在外地工作。他把它的小狗毛毛拖付給我。我和毛毛整天形影不離，除了上課，它整天都呆在我身旁，我們一起玩耍，一起到廣場(chǎng)上散步，一起到小路上奔跑，和毛毛在一起的日子，讓我想起了和明明一起經(jīng)歷過的許多美好時(shí)光。

　　轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，明明該回來(lái)了吧，可教室里的那張課桌總是空著。我向同學(xué)打聽，大家都說(shuō)不知道，又過了兩周，我讓爸爸帶我到明明鄉(xiāng)下的老家，可家里沒人，門緊鎖著。鄰居說(shuō)，已經(jīng)好久沒回來(lái)了。我對(duì)明明的思念，在和小狗毛毛的陪伴中與日俱增。后來(lái)我輾轉(zhuǎn)要到了明明家長(zhǎng)的電話，電話接通了，那邊只匆匆說(shuō)了幾句，大概是還有些事情沒有處理好，暫時(shí)還不能回來(lái)之類的就掛斷了。

　　一年過去了，小狗毛毛已經(jīng)長(zhǎng)大了，明明還是沒有回來(lái)。后來(lái)聽說(shuō)他生病了，好像很嚴(yán)重，現(xiàn)在還在醫(yī)院里呢。剛聽到這個(gè)消息，我真不愿意相信，過了許久才接受這樣的事實(shí)，內(nèi)心五味雜陳，無(wú)奈，遺憾，傷心…我也說(shuō)不出是什么。

　　直到現(xiàn)在，小狗毛毛還在我的身邊，我和明明卻再也沒見過。

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