[熱]笑聲作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的笑聲作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

笑聲作文 1

　　放寒假了，我和鄰居家的幾個小朋友經(jīng)常在一起玩，真是開心極了！

　　白天，我們一起玩捉迷藏、蕩秋千 、 做游戲， 別提有多帶勁了。到了晚上，我們有的提著燈籠，有的拿著手燈，聚集在我們樓前邊的平場里 ， 玩得更是熱鬧了。小朋友們把各自帶的焰火一塊燃放。有小鞭炮、炮打月明、降落傘、 知了飛天 。 我最喜歡那音樂小噴泉。 每當 點燃時，我們都站在周圍 ， 觀賞 著它們那迷人的姿態(tài)， 聽著那清脆悅耳的噼噼啪啪聲，我們一陣又一陣的歡樂的.笑聲，在夜空中飄蕩。

　　轉眼，就要開學了，我非常留戀和小朋友們度過的假期生活， 但愿那歡樂的笑聲永遠陪伴著我們。

笑聲作文 2

　　在群峰疊嶂的大山腳下，生活著一群快樂的小天使。他們過著簡樸的生活，在一所簡陋的學校里讀書。

　　生活的簡樸和學校的簡陋，這些都不會成為他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉，隨時聽到的都是他們的笑聲，看到他們，這像看到希望、看到陽光。

　　歲月的.流逝，仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉，他們仍就每天笑著、唱著、跳著。大山成了他們的樂園，家成了他們的港灣、學校成了他們追求理想的橋梁，社會給他們提供了展示自己的舞臺，老師在給他們引路，他們往老師指的方向一直往前跑。

　　聽，大山深處又傳來了動聽的歌聲、笑聲。

笑聲作文 3

　　校園里有很多的學生，但是，笑聲更多。

　　我們有六個班級，12間教室。一年級的笑聲也許沒有很大聲，但是，那也是笑聲啊。二年級的笑聲或許比一年級的大聲，但是……獨我們班的笑聲是最大聲的。因為我們班是最最最搞笑的一班了。也是成績最好的一班，成績好，那當然笑聲也自然變多啦！如果我們班體育課那就會讓整個學下不得安寧的，會鬧翻天的'。那這時，就當然是操場最多笑聲啦。

　　校園里的笑聲是最多的，也是擁有最多甜美的笑聲的一所學校。

笑聲作文 4

　　冬天來了，冬天來了，還帶著笑聲來了。

　　呼——呼——呼——，多美的歌聲��！和孩子們的笑聲合在一起，像一首優(yōu)美動聽的歌！

　　噠噠噠……下雪籽了，瞧它唱得多動聽啊，多么像搖滾樂��！孩子們也隨著這有節(jié)奏的音樂歡蹦起來。

　　下雪了，下雪了，這是冬天送給大家的禮物！雪被風吹著，在天上轉來轉去，不肯下來，像是冬天的胡子，又像是個頑皮的小孩。你瞧，它還會講故事呢，多么動聽，多么生動！一大堆的.小孩子聽了不愿走。

　　冬天，你帶給我們的禮物很好玩，只是，你能暖點嗎？我的小手都變成了紅蘿卜！

　　呼——呼——呼——，冬天來了，冬天來了，帶著笑聲來了，我們抱著冬天的禮物唱著、跳著、笑著……

笑聲作文 5

　　下午六點吃過晚飯，我和我的妹妹一起去廣場玩，小廣場周圍有好多的小樹，草地上開滿了鮮花，我看見了蹺蹺板，我說：“我們玩蹺蹺板吧。"

　　我和她看誰的力氣大，誰跳的`高，我們又說又笑，我們的歡笑聲傳遍了整個廣場，我們玩的好開心呀！

笑聲作文 6

　　“嘎�！倍�路公共汽車停到了站臺上，小紅急急忙忙地跑上車，好不容易搶到了一個座位。這時，一位年老體弱的老爺爺上了車，只見他右手拄著拐杖，左手拎了個包，搖搖晃晃地上了車。

　　有好幾位乘客都想讓座，正在這時，從不遠處傳來了小紅那清脆的聲音：“老爺爺，請您到這來坐吧！”可老爺爺笑瞇瞇地說：“我這么一大把年紀了，怎么還能坐一個小女孩的座位呢？”小紅堅定地說：“老師教過我們，要尊老愛幼，要主動給老人讓座�！庇谑�，小紅站了起來，小心翼翼地把老爺爺扶到了座位上坐著。老爺爺坐在了座位上，眉開眼笑地對小紅說：“你可真是個好孩子��！”小紅說：“這是我應該做的`�！�

　　乘客和售票員看到了這一切，都高興地笑了。

笑聲作文 7

　　今天上午，班級里只有朗朗的讀書聲，沒有什么開小差的動靜，突然，一個通知內容說，請將自己的體重和身高填到表格里，接著，傳下來一張表格，我們認真地寫上身高和體重，當傳到唐珞星那里時，羅老師發(fā)現(xiàn)唐珞星寫35克重時，唐珞星的臉頓時漲得通紅，活像一只烤熟的.大龍蝦。然后，羅老師把剛才的事情告訴我們，我們不約而同地笑得前俯后仰，后來，羅老師又發(fā)現(xiàn)許昊陽寫自己98千克，哇!我們驚奇地看著許昊陽，當羅老師笑起來，我們這才醒悟了，個個都捧腹大笑。

笑聲作文 8

　　我班最愛笑的就是吳穎穎。她微笑時抿著雙唇，露出她那對可愛的小虎牙，樣子好不可愛。她大笑時，眼睛瞇成一條縫，彎成一個弧度，而嘴角上揚，表情調皮可愛。一聽到她這開朗的'笑，就知道她又聽到了什么好笑的笑話了。

　　沈運詩總愛笑。她的笑總是“神出鬼沒”，有時，同學們聚在一起聊天，耳邊會突然響起一陣清脆的笑聲，那就是沈運詩在笑了。而有時同學們都在為某件事開懷大笑著，她的笑卻戛然而止，使氣氛突然轉變。

　　黃涵被我班稱為“招牌笑神”。有時她會因為一個在我們看來在普通不過的事而大笑起來，臉漲得通紅，雙手捂著肚子笑得前仰后合，半天停不下來。

笑聲作文 9

　　清脆的下課鈴聲響了，同學們像老虎一樣沖出了教室，操場上立刻便熱鬧起來了。瞧！我們班的大班長正在和同學們踢足球呢！我跑過去問他們是誰帶的球，卻沒有人理我，都在專心的.踢著足球，我仔細的一看，原來他們正在比賽，老師也在那里指導他們呢�？�！那邊還有幾個比賽呼啦圈的呢，前面三個同學做的動作很精彩，可以連續(xù)旋轉很長時間，并且還能表演出幾個花樣呢，可是輪到任浩宇同學上場比賽的時侯就手忙腳亂了，連衣服都轉掉了，惹的大家哈哈大笑！

　　上課鈴響了，同學們跑回到教室之后，都熱的扒在桌子上一動不動，就像被烤熟了的紅薯灘在了那兒。老師看到后說我們下課是老虎、上課是綿羊，我就是想不明白到底是什么意思。

笑聲作文 10

　　在學校里我是一個開心果，時不時就會爆出一些笑料，這一回，我又當著同學們的面開了一個不大不小的玩笑。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們都唉聲嘆氣起來：“唉，這次考試沒考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個考得挺好的同學商量了一下，準備開個玩笑讓同學們高興一下。

　　“好了，同學們，下面由索瑩潔同學為你們表演�！蓖瑢W們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考壞了還有心思表演。

　　我“呼”的一下站了起來，說：“老索、老索，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭�！闭f著便鼓起腮幫子。同學們一愣，然后便哈哈大笑起來。

　　同學們的`笑聲就是我的動力，我一定用盡我的全力，成為一個名副其實的開心果。

笑聲作文 11

　　今天在我們這個小院里，笑聲一陣兒接著一陣兒。是我們家在玩詞語接龍的游戲，是因為弟弟的小插曲，我們這個小院里才有這連綿不斷的`陣陣笑聲。

　　我們用“馬”來說吉祥詞。我說：“馬到成功!”媽媽說：“龍馬精神!”爸爸說：“一馬當先!”爺爺說：“八馬宏圖!”弟弟撓撓頭說：“我馬馬虎虎，拍拍馬屁!”弟弟的話剛一落地，我們全家就笑得合不攏嘴。弟弟的小插曲在后面連綿不斷，我們的笑聲也連綿不斷。

笑聲作文 12

　　轉眼間，六年過去了，最忘不了的是同學們的笑聲。

　　“哈哈哈”這是我最好的朋友平佳雪的笑聲，她的笑聲總是很開朗，想笑就笑；“嘻嘻嘻”這也是我最好的朋友的聲音，張妍的笑聲；“呵呵呵”這是我同桌翟冰潔的'笑聲。

　　班里的每一個同學都以一個屬于自己的獨一無二的笑聲，我會永遠記住這笑聲，記住班里的每一個同學。

　　我會永遠記住這笑聲，我們的友誼將會天長地久。

笑聲作文 13

　　我和季凱龍是班上的頭號活寶，這個班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個的。

　　記得三年級時，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我?guī)�動起來的）。有一次，我不小心讓季凱龍把我的'得力戰(zhàn)將弄壞了。

　　我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個煙囪。而他，不動聲色地望著我。這廝在裝酷，其實心里一定樂開了花。

　　我盯著他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開了，還說：把你那對劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見不到太陽！

　　大伙望著我，一陣大笑，有好幾個人當場把牙笑掉了……

笑聲作文 14

　　記得去年放寒假的時候，下了一場大雪。

　　第二天早晨，打開窗戶，看著眼前的景色，我驚呆了：一夜間，大地便鋪上了一層雪白的地毯，樹上、屋頂，都蓋上了一件溫暖的棉襖。我興奮極了，我叫媽媽帶我出去玩，媽媽就帶我去了植物園玩了。

　　在坐車的'路上，窗外也是白茫茫的一片。在車上，看到秀多人對窗外的雪景很興奮，因為南方是很少下大雪的。

　　過了半個小時左右，終于到了植物園。我和媽媽一路走一路看，看到很多人在植物園的草坪上堆雪人、打雪仗、滾雪球，還聽到了許多快樂的笑聲。我和媽媽也玩起了打雪仗的游戲，兩個人扔來扔去，玩得不亦樂乎。

　　雪給人們帶來了希望，給人們帶來快樂。給人們帶來一個潔白的世界。

笑聲作文 15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們飛快地跑到操場上，操場上一下子就有了歡聲笑語了！

　　操場上，有的同學在開心地進行著乒乓球比賽，有的同學在熱鬧地舉行著踢毽子比賽，有的同學在準備著快活地跳長繩，旁邊還有的同學在獨自跳長繩。

　　看，小強和小軍正在進行著踢毽子比賽呢！只見小軍右手拿著毽子，用力地往上一拋，毽子就像飛起來一樣，小軍有節(jié)奏地擺動著胳膊，右腳一個又一個地踢著。小強樂呵呵地笑著，跟著小軍的`節(jié)奏，他踢得很熟練，腳和毽子像連成了一條線似的。小麗在為小軍和小強數(shù)數(shù)和吶喊加油著。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們安安靜靜地坐在位置上等老師進教室。操場上就變得安靜起來了。

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