我能行作文[熱門]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我能行作文1

　　小時候，我學東西都很快，那些事可以組成一個銀河，而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個很大很明亮

　　記得在去年夏天，我新買了一雙溜冰鞋，鄰居家有一個小女孩，她的'名字叫XXX，她比我還小，可他溜冰很厲害的多了，于是我就叫她教我溜冰。

　　那天早上她帶我去了一個地方，那不是溜冰場，也不是公園，只是個很普通的地方是我家后面那塊空地，

　　一去哪里，雖然不是很多人，可是在那里溜冰的人全都是最厲害的，有一個哥哥身，落地，太厲害了，我情不自禁地敼起掌，我迫不及待穿上溜冰鞋去那了，當我站起來的時候，身了失去了平衡摔了一跤，幸虧摔在沙地上，沒有那么疼。她扶我起來教我溜冰，她說;你先把邁成‘八’ 字形地站著，雙眼望著前方，上身要向前傾，保持平衡

　　就這樣，我身子一晃，我重重地摔了個四腳朝天，氣地說‘溜冰真難學啊，萬事開頭難，我拍拍屁股又站起走繼續(xù)學慢慢地。我越滑越快了，

　　現(xiàn)在，我溜冰越來越快，做事越來越順。只要我一遇到了困難，，,我就默念‘我能行’ 我就認真做好， 不亂來。

我能行作文2

　　一上課，老師請同學們伸出自己的雙手，告訴我們每個人都有一雙寶貝，那就是我們的雙手。因為它們樣樣事情都會做。接著播放合唱《我有一雙勤勞的手》，同學們跟著唱。放一段小朋友在家從起床到上學的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著做，那個小朋友只會讓奶奶做這做那，自己什么都不會。請同學們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學有一兩種相同情況，都認識到了自己的不足。

　　接著進行戴紅領巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l在較短的`時間內(nèi)高質(zhì)量的完成。同學們分組進行，根據(jù)時間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導其他還不太會干的小朋友向他們學習。

　　最后在：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動。

我能行作文3

　　每個人都有自己的長處，對于一個人而言，自己的長處能讓自己脫穎而出，對于一個殘疾人來說自己的長處就是對后天能力的學習。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說話，

　　下午天氣陰沉，似乎在為世上的殘疾人憂郁我們?nèi)�校去了體育館觀看了由北京殘疾人藝術(shù)團的表演，通過表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂觀積極的精神。是那樣的精神帶領他們走出失去完整器官的陰霾。讓他們在這樣的條件下，尚且鼓勵自己積極向上，我們擁有一個完整的身體，有一個健康的體魄，為什么就不能像他們一樣樂觀？生活上碰上一些小麻煩就退縮，他們失明，但他們還能歌唱；他們失聰，但他們還能舞蹈，他們殘疾卻讓他們生活充實快樂，因為后天的努力，舞臺下的訓練，他們殘疾人照樣讓人生綻放光彩，而且還比一般人好。

　　為什么我們有一個健康的`肢體卻不如他們，讓我們現(xiàn)在一起積極向上，一起飛向夢想的天空！我們也能像他們一樣讓自己的人生過的完美，讓人生放射出奪目的光彩！

我能行作文4

　　今天，在我們班里開展了“生活自理我能行”的'班隊會。

　　比賽的目的是讓我們熟練掌握系紅領巾、疊衣服、系鞋帶，這些日常技巧我都在家練習過，我一點都不擔心。

　　比賽馬上就要開始了，老師讓我們我們一些同學吧外衣脫了，作為比賽用品。每個組疊完后再傳給下一個組。比賽開始后，當衣服傳到我這，我很激動，老師說：“開始”，我迅速疊好了衣服，我先把袖子往里折，再把帽子往下折，再從下到上對折一下。我用了十秒鐘，我取得了第三名。

　　系紅領巾時，我“刷刷刷”三下就把紅領系好了，只是差一秒鐘就得第一了。

　　系鞋帶的比賽時，我很激動，可是老師怎么都不說開始，這下把我急壞了，老師終于說開始了。我先系了個十字結(jié)，再系了個蝴蝶結(jié)，我終于系好了鞋帶。

　　通過這次比賽，我學會了系鞋帶等一些生活必備的小技巧。

我能行作文5

　　媽媽總說我這也不行，那也不行，但通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，我能行!

　　那是一個漆黑的夜晚，天空中的月亮和星星好像也害怕了，躲得無影無蹤。媽媽正好要加班，她對我說：“你把作業(yè)寫完之后就自己睡覺。”說完這句話，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。

　　很快，作業(yè)寫完了，這時也該睡覺了。我洗了洗手，把衣服換成睡衣，就開始上床睡覺。我剛躺下，窗外就突然刮起了風，樹枝“啪”地一聲打在窗戶上，我以為強盜來了，一下子從床上蹦了起來。往外一看，咦?沒人呀!我又回到床上，心中忐忑不安，我心想：沒什么可怕的，我快點睡覺吧!于是我為自己唱起了催眠曲，很快，我的聲音低了下來，眼皮也變沉了，不知不覺我睡著了。

　　第二天早上，我睜開眼睛，天已經(jīng)大亮了。暖暖的'陽光從窗外照了進來，把房間照的亮堂堂的。我伸了個懶腰，睡得可舒服了。 第一次自己睡覺讓我明白了：原來我能行!

我能行作文6

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一天，我自己下樓買吃的，那時候，還是夜晚，樓道里的燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然后我對自己說：“我能行！”給自己加油打氣，終于回到了家，媽媽很是夸獎我呢！

　　還有一次，我獨自一個人去超市，但是那里有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行！”我鼓起勇氣，專心地挑選我想買的東西�；氐郊�，我的爸爸滿心歡喜，問他，為什么歡喜？因為他覺得我長大了，可以自己去超市購物了！

　　又有一次，我自己去上學。車很多，不知該怎么過馬路，又想到，萬一不看路，就會被車撞。我在心里對自己說：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校，把這件事告訴了同學們，同學們說：“真勇敢！”

　　“我能行！”這句話一直激勵著我前行，一直激勵著我成長。

我能行作文7

　　我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，班級要開班會。我是組長應該上臺作周情況匯報。可是你們不知道，我的膽子很小，這次還不把我的膽汁給嚇出來。班會課到了，我的>同桌是課代表，她常到講臺上說話，無拘無束，毫不懼怕，非常的自然，我好羨慕她的大膽。糟糕！出大事了，

　　還有一個人就該輪到我上臺了，這可怎么辦？雖然我的>發(fā)言稿已經(jīng)準備好了，可是我害怕臺下那一雙雙眼睛，他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的.心思，便對我說：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所說的那樣：先相信你自己，別人才會相信你�！蔽衣犃怂�的話，在心里對自己連說三聲“我能行！”便踏著穩(wěn)健的步伐走向講臺。發(fā)言時，雖然我還有些緊張，但最終我的發(fā)言得到了老師和同學們的好評。他們給我熱烈的鼓起了掌，這掌聲使我看到了自信的力量。

　　天生我材必有用！其實，我們每個人都是好樣的，都有自己的優(yōu)點，只要我們能夠在遇到困難或>挫折時仍能保持自信，敢于面對，就一定會成功的。

　　我能行！

我能行作文8

　　時間沖洗著記憶的河床，但那件搟餃子皮的事，讓我難以忘記。

　　記得每次都是媽媽包，爸爸搟餃子皮。包餃子我試了試，只能包少少的餡。看著爸爸在搟餃子皮，隨著木棒有節(jié)奏地滾動著，一個個面皮在爸爸的手中飛舞，仿佛是花叢中翩翩的彩蝶。我看著，這個簡單，我一定能行。我拿了一個面團，學著爸爸的樣子按了按，然后一只手拿著木棒，一只手扶著面團，輕輕地壓了起來，搟好了面團變成了一個邊緣不規(guī)則的"0",它的形狀很像我這個面皮的分數(shù)。

　　我又拿了一個面團，搟了兩下，面皮竟然粘到了木棍上，我把它撕下來，面皮中間的成了個洞。誰都知道中間是空的面皮是不能包餃子的.。我就不信，我搟不好一個餃子皮。這回我十分小心，面團上撒上面粉，用手按成一個圓餅，一只手轉(zhuǎn)動著面餅，一只手操作著木棍，轉(zhuǎn)一下面餅，用木棍壓一下，一下一下，一個餃子皮搟好了，看著還蠻不錯的。邊緣雖然不太整齊，整體也是個圓的了，中心有點厚邊緣有點薄。這個餃子皮得到了媽媽的夸獎，干得更起勁了。一個個餃子皮也如彩蝶了。面用完了，我還興致不減呢。

　　現(xiàn)在想起，這件事還是記憶的河床中，最清晰的了。

我能行作文9

　　今天中午，媽媽有事外出了，我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋，我經(jīng)�？磱寢屪�，我回憶一下她做的步驟，相信我能行！

　　我準備好雞蛋和番茄，先把雞蛋打到碗里，用筷子使勁順著一個方向攪拌，直到蛋青和蛋黃完全融合在一起，雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄，把蕃茄切成片狀，放到小碗里，準備工作就算完成了。

　　我開始燒菜了。我先打開煤氣開關(guān)，再把鍋放在煤氣灶上，倒了一點油，油冒煙了，我把攪拌好的雞蛋倒進鍋里，然后不停地翻炒，等雞蛋變成金黃色的凝固狀時，就盛進小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了，我又倒了一點油，把切好的蕃茄放進鍋里翻炒幾分鐘，突然，鍋里冒出火苗來，我心想：“不要慌，相信自己，我能行，我立即把鍋蓋蓋上，火苗降了下來，我松了一口氣。悶了一會兒，蕃茄里的汁出來了我把炒好的'雞蛋一同倒入鍋中翻炒，不一會兒，一陣香味撲鼻而來，最后我又加了一點鹽，灑了一點小蔥，然后翻炒出鍋。

　　媽媽回來后說：“好香呀，你干得真棒！”我說：“相信我了吧，我能行的。”

我能行作文10

　　我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。有一次，是在校運動會我是400米長跑的。開始，我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準備工作。過了一會兒，裁判說：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現(xiàn)在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來，體育老師走過說：“來我扶你起來，不要再跑了�！�

　　我堅強地說：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！終于，我超過了２號和３號。還剩下５號和４號了。我?guī)е鴪詻Q的信心沖上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發(fā)現(xiàn)離終點只剩下近100米了，我和５號選手只差20米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”我的信心倍增，我的`膝蓋疼了起來，我只是堅持住20秒了，我像閃電一樣跑，終于超過了５號選手，離終點剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的毅力戰(zhàn)勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

我能行作文11

　　每當我站在領袖臺上時，我就會想起5年前的一件事。

　　那是老師說學校要舉行呼啦圈比賽，我打算去報名，可聽別人說：“又高又瘦的人才能取得勝利�！蔽仪屏饲谱约旱纳聿�--又矮又肥，我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎？在放棄和努力下，我最終選擇了努力，從那起，我開始了魔鬼般的訓練。

　　在上只要5點半鬧鐘響，我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈，一練就是1-2小時，甚至有時練到3個小時，到吃飯的`時候，我盡量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，當媽媽擔心得說我瘦了，我卻高興得跳起來。一天，天空中正下著傾盆大雨，可那也是距離比賽的第二天，我正想出去繼續(xù)練習，爸爸吼著我說：“你神經(jīng)病啊，，這么大的雨，你出去干嘛啊？”為了不讓爸爸擔心，我騙爸爸說：“我出去拿牛奶。”這是爸爸才說：“好，那去吧。”我一口氣跑出了門外，在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈，然后拿著牛奶回到屋里，一開門我就抱著爸爸說：“爸爸，我成功了。”爸爸微笑著摸了摸我的頭。

我能行作文12

　　最近，上海實施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關(guān)知識吧。

　　眾所周知，日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的.垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當于大件垃圾，比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環(huán)境的作用。

　　在上海，實行垃圾分類，其中有一個干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

　　我們學會了垃圾分類，以后要加以運用，保護我們賴以生存的家園。

我能行作文13

　　“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　一天，我在老家寫媽媽給我買的寒假作業(yè)，突然，一道刁鉆的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說：“我能行”！說完我就開始做題。費了九牛二虎之力，我終于把這道題解了出來。哈！我果然能行！

　　還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家里沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細地挑選，買完蘋果我就想著要回家了，哎！我還沒結(jié)賬呢！于是，我推著車來到結(jié)賬臺，我暗暗對自己說：“我能行！”我對笑瞇瞇的`阿姨說：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨說：“一共10元錢�！蔽覐目诖�里找出10元錢遞給阿姨，提著蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？

　　放假的一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個水漂，我對自己說：“我也能行！”說完，我學著媽媽額樣子，一遍一遍的練習，最后竟然打出了7個水漂，比媽媽的還多兩個。喲！我果然能行吧？

我能行作文14

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行!”

　　在一個陽光明媚的'早晨，我和媽媽一起去公園游玩，在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多么想和她們一起玩啊!于是我對媽媽說：“媽媽，我要學騎單車!”“好，那下午我們就去練習吧!”說著，我們就回家了。

　　下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現(xiàn)在我們開始練習吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行!”于是我終于成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個星期日一定要多多練習!

　　正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱贊，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或?qū)W習中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行!”

我能行作文15

　　我們的社區(qū)是美麗如畫、多姿多彩的�？墒亲罱�，我的一雙小眼睛看見了一些人們在破壞環(huán)境。把我們社區(qū)的清水變成污水。

　　他們把沒有用的水倒在清水湖區(qū)的清水河里面，可是工作人員們明明看見了，卻像與自己沒關(guān)系一樣轉(zhuǎn)頭喝茶，而不去用這些時間去批評他們。我?guī)蛬寢屬I東西時，我看見了我們社區(qū)的人把垃圾扔到玩具區(qū)的門口上，卻不仍到去垃圾場，這樣，小朋友們就不能進去玩具區(qū)玩了，包或我自己。污染環(huán)境的人們，你們知道這樣做的'后果嗎?這樣會讓這些垃圾的臭味飄到別人的鼻子里，會讓人死掉的，還有你自己。

　　針對上面所說，我建議：

　　1 先警告他們一次，避免再犯。

　　2 下次再犯同樣的錯誤就讓全村人都知道。

　　3 還是犯這種錯誤，就讓政府也知道。

　　人人愛護環(huán)境，地球就會更加美好。

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