[熱門(mén)]開(kāi)始的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的開(kāi)始的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)始的作文1

　　至今還清楚的記得，某人給自己唱的第一首歌，就是黃征的那首，一無(wú)所有時(shí)始終愛(ài)你的人。那是自己第一次聽(tīng)某人唱歌，也是第一次聽(tīng)這首歌。

　　記得那會(huì)自己剛剛走出大學(xué)校門(mén)，要說(shuō)單純那真的是單純，所有的歌單里也只有劉若英的我們沒(méi)有在一起，葉倩文的愛(ài)的'可能之類的。

　　而某人唱的那首一無(wú)所有時(shí)始終愛(ài)你的人，卻涉及到更多的生活中的滄桑和苦痛。再加上某人唱歌特別的好聽(tīng)，說(shuō)實(shí)話，自己就真的是被吸引了。

　　然后記得那天和好友青一起聊天的時(shí)候，就說(shuō)到，關(guān)于歌的事情，然后我就說(shuō)，某人給我唱的第一首歌，大概就奠定了我們以后一無(wú)所有的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

　　所以這么多年來(lái)，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)也好，打工也罷，還是投資，總之好像都是折騰，什么都不行，最后的結(jié)果就是，折騰到現(xiàn)在，除了多了一個(gè)孩子和增長(zhǎng)的年齡，真的是一無(wú)所有！唯一慶幸的是，多少？還有點(diǎn)愛(ài)在。

　　都說(shuō)有一些人，有一些事，真的是在冥冥之中注定的，我并不是一個(gè)信命的人，曾經(jīng)我特別的相信，只要努力就能夠得到自己想要的一切，可是后來(lái)事實(shí)證明，好像只有努力是不夠的，也許直到現(xiàn)在，我都不知道我現(xiàn)在信什么了。

　　我說(shuō)非要信命運(yùn)，或者信冥冥之中注定的話，那么大概某人給我唱第一首歌，真的是冥冥之中注定了我們的以后，一直就這樣，一無(wú)所有下去！

　　可是后來(lái)某人也唱過(guò)童話，唱過(guò)過(guò)一些別的歌曲，甚至還有那首有沒(méi)有人告訴你？如果真的是這樣的話，那么我現(xiàn)在只能寄期望，我們的以后能像童話故事的結(jié)局一樣，幸福的生活在一起。

開(kāi)始的作文2

　　溝通，是人生不可缺少的一種重要能力;溝通，是人類心靈走近另一顆心靈唯一的鑰匙;溝通，是人生親情、友情的彩虹橋。

　　——題記

　　一把非常結(jié)實(shí)的鎖掛在大門(mén)上，一根能撐起千金重的大鐵棍花了吃奶的力氣也徒勞無(wú)用更本沒(méi)法把它打開(kāi)，但小小的一把鑰匙卻能輕而易舉地打開(kāi)它。為什么?一個(gè)能支起千金重東西的鐵棍都沒(méi)法敲開(kāi)這把鎖，而鑰匙這么渺小的東西卻做到了。是因?yàn)殍�匙有什么奧秘嗎?不，不是是因?yàn)樾撵`的溝通!!

　　有一個(gè)故事叫《公交車(chē)上的歡笑聲》描寫(xiě)的是一位司機(jī)在公交車(chē)上命令大家放下報(bào)紙和別人打打招呼、互相溝通的故事。起初人們都很尷尬，但又覺(jué)得溝通是一件很奇妙的是便不再說(shuō)什么。溝通得是發(fā)自內(nèi)心的并不是出于命令，就通公交車(chē)上的乘客們一般。

　　現(xiàn)代的人住在高樓大院內(nèi)，過(guò)著小康生活，使用著高科技產(chǎn)品，家里什么都不缺缺的就是人與人之間的溝通。過(guò)去通常都是一家有福，萬(wàn)家快樂(lè)。而現(xiàn)在呢?是門(mén)縫里看人——把人看變了，門(mén)鏡看人——把人看遠(yuǎn)了。從四合院到公寓，心靈的'溝通少了歡笑聲也少了，一切都沉浸與鴉雀無(wú)聲當(dāng)中。

　　溝通，從心靈開(kāi)始。不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步從而拉長(zhǎng)人與人之間的距離，形成一條永不相交的平行線總是默默無(wú)語(yǔ)、互不相干。而是應(yīng)該互相幫助拉近鄰與鄰之間的距離。畢竟遠(yuǎn)親不如近鄰。

開(kāi)始的作文3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了�；叵肓�年級(jí)時(shí)立下的雄心壯志，我感到十分慚愧。天天光說(shuō)不練，時(shí)常囫圇吞棗的學(xué)習(xí)。許多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有牢固的記住，導(dǎo)致我每到考試前才拼命地復(fù)習(xí)，因此考試成績(jī)不太理想……就這樣在懵懵懂懂中一年過(guò)去了。

　　又迎來(lái)了一個(gè)新的`學(xué)期——七年級(jí)。我不由地想起顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！所以在新的一年里我也必須要有一個(gè)新的計(jì)劃。

　　首先，我要改正做事拖拉，不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣。課文讀得少，預(yù)習(xí)工作不到位，久而久之導(dǎo)致理解能力的下降。所以每一篇課文我要精讀細(xì)讀以保證學(xué)習(xí)課文不一知半解。其次，我每天要早睡早起，利用早上的時(shí)間來(lái)晨讀，每天還要聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，提高聽(tīng)力水平。第三，我要認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，盡量自己去想方設(shè)法解決它，養(yǎng)成深思熟慮的好習(xí)慣。若實(shí)在無(wú)法解決再去問(wèn)老師，舉一反三，觸類旁通。第四，我上課要積極舉手發(fā)言，和老師共同探索問(wèn)題，遇到不了解的問(wèn)題要及時(shí)向老師請(qǐng)教，并記錄在錯(cuò)題本上，復(fù)習(xí)時(shí)拿出來(lái)做，以保證充分的得到理解。第五，我要克制自己的脾氣，不能稍微有了一點(diǎn)進(jìn)步就激動(dòng)無(wú)比，但遇到不順心的事就誰(shuí)也不理，有時(shí)還亂發(fā)脾氣……我無(wú)論做什么事一定要沉著冷靜，心平氣和地去做。這樣我考試時(shí)就不會(huì)自亂陣腳了。最后我還要多看對(duì)自己有益的書(shū)，積少成多，厚積薄發(fā)，提高自身的寫(xiě)作能力……。

　　天道酬勤，我相信只要我一步一步腳踏實(shí)地的去努力，我的成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步上升，我的未來(lái)一定會(huì)一片光明！

開(kāi)始的作文4

　　我不是“學(xué)霸”，可偏偏有人認(rèn)我作“學(xué)霸”。我不是“書(shū)呆子”，可偏偏有人認(rèn)我作“書(shū)呆子”。

　　這就是我的苦惱吧。

　　不過(guò)說(shuō)來(lái)也不算什么。小學(xué)幼兒園，早早地就認(rèn)了兩千漢字，領(lǐng)先一步游向了書(shū)海；到了小學(xué)，對(duì)書(shū)的感情愈來(lái)愈深，經(jīng)常能達(dá)到“旁若無(wú)人”的境界，“竊讀”什么的也沒(méi)少干過(guò)，以致現(xiàn)在戴上了小眼鏡�，F(xiàn)在，隨著青春的到來(lái)，我可以游目聘懷，心靈散步，與作者對(duì)話交流，更可以理解那些稍深刻有內(nèi)涵的思想并為之點(diǎn)贊。

　　若說(shuō)書(shū)是表層意義上的紙質(zhì)書(shū)，那就太膚淺片面了。朋友、父母、老師是一本大書(shū)，傾聽(tīng)他們對(duì)事物的看法，你能受益匪淺；生活是一本大書(shū)，與日�，嵥榇蚪坏�，你能在自立中成長(zhǎng)；社會(huì)更是一本大書(shū)，瀏覽海量的新聞消息，在家你就能知天下……

　　當(dāng)然最主要的閱讀還是紙質(zhì)閱讀，翰墨書(shū)香，唯文字可以解乏。從繪圖本走來(lái)，再到注了拼音的寓言童話，再到沈石溪、曹文軒，再到稍富趣味的《少年文藝》《兒童文學(xué)》，再到情節(jié)跌宕起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)和情致婉約的散文，到現(xiàn)在的緊扣時(shí)事的時(shí)評(píng)和微型小說(shuō)……我的閱讀世界越來(lái)越大。閱讀，是一個(gè)人的精神發(fā)育史。而書(shū)，最能看出一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。

　　多讀書(shū)吧，大凡有成就的.人，都是愛(ài)讀書(shū)的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！迸c書(shū)為友，人生有夢(mèng)，而我們正在“夢(mèng)開(kāi)始的地方”。我唯愿在學(xué)業(yè)閑暇，捧著書(shū)本靜靜地、靜靜地度過(guò)每一段美好的時(shí)光。

開(kāi)始的作文5

　　在一個(gè)涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績(jī)又一次慘不忍睹地出現(xiàn)在我的眼前。我與好友來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。

　　她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問(wèn)我：“這是什么?”“銀杏葉啊!”我有些不解，不明白她為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她又自顧自地說(shuō)下去：“是啊!它就是曾經(jīng)輝煌，而現(xiàn)在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉啊!”我聽(tīng)得更疑惑了，不明白她為什么這樣說(shuō)，是什么意思。她似乎明白了我的意思，拉著我的手坐到銀杏樹(shù)旁邊的亭子里。

　　她手上依然輕輕捏著那片金黃的葉子，平靜地說(shuō)道：“它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，高貴過(guò)，可是它現(xiàn)在生命歲雖已終結(jié)，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態(tài)落下�！蔽胰粲兴�悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她看著我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說(shuō)：“其實(shí)你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看著銀杏葉，“你曾經(jīng)也有過(guò)一段輝煌的歷史，但是你現(xiàn)在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮斗，追回你原來(lái)的輝煌。即使是失敗再多次也別放棄呀!”

　　我抬起頭看著她，她微笑著說(shuō)：“親愛(ài)的，抬頭看看這棵銀杏樹(shù)吧!”我順著她的目光望去，挺拔的銀杏樹(shù)上掛滿了美麗的金黃色，多么美麗。它充滿了勃勃生機(jī)，樹(shù)枝仿佛要直插青天�？粗�這棵充滿生機(jī)的銀杏樹(shù)，我豁然開(kāi)朗，世界仿佛變得明亮起來(lái)，我的嘴角勾起了一絲微笑。

　　她輕輕地握住我的手，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經(jīng)屬于自己的'輝煌!追回自己的夢(mèng)吧!就從這棵輝煌的銀杏樹(shù)下出發(fā)吧!

　　我頓時(shí)信心大增，看著她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內(nèi)心深處散發(fā)了一個(gè)十足的笑容。對(duì)!我要追回我的夢(mèng)，從這棵銀杏樹(shù)下出發(fā)，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。去追回我的夢(mèng)!

開(kāi)始的作文6

　　一位青年教師地組織大班教學(xué)活動(dòng)時(shí),要求幼兒舉右手表示判斷題的答案是正確的,舉左手表示感謝答案是錯(cuò)誤的,突然間有一個(gè)男孩子站起來(lái)說(shuō):“老師,哪上左手,哪能是右手?”話音剛落，全班哄堂大笑。但見(jiàn)老師在一剎那的驚訝之后，很冷靜地制止了全班幼兒的笑聲，對(duì)提問(wèn)的孩子說(shuō)：“請(qǐng)看好，這是左手，這是右手�！苯處熛群笊斐鲎笫趾陀沂�，雙說(shuō)，“孩子們，這其實(shí)并不可笑，我們每一個(gè)人都有可能發(fā)生這種暫時(shí)性遺忘。據(jù)說(shuō)大科學(xué)家愛(ài)因斯坦有一次竟然忘記了自己的姓名�！熬o接著，教師走到提問(wèn)題的身邊說(shuō)：”“老師很佩服這位小朋友，哪是左手、哪能是右手的問(wèn)題都敢提。敢于提問(wèn)題是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我相信有這種學(xué)習(xí)品質(zhì)超群的小朋友一定能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好。來(lái)，伸出你的右手。我們握個(gè)手�！�

　　無(wú)疑教師的處理是科學(xué)而富有人性化的，既保護(hù)了那提問(wèn)孩子的自尊心，又激發(fā)了全班孩子的積極性。

　　“哪能是左手，哪能是右手”的問(wèn)題都得到了老師的肯定和耐心解答，那還什么問(wèn)題不敢提呢？

　　“保護(hù)是幼兒園教育的`主題”然而，長(zhǎng)期以來(lái)人們比較多的是關(guān)注幼兒的身體，而忽略了對(duì)幼兒心理上的關(guān)注、對(duì)幼兒的自尊心、自信心的保護(hù)。教育保護(hù)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。幼兒教育保護(hù)，請(qǐng)從善待“哪能是左手，哪是右手”開(kāi)始吧！

開(kāi)始的作文7

　　“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì)有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開(kāi)始。初中時(shí)，老師們只會(huì)對(duì)我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵(lì)的`目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。我的校園我的家，我將謹(jǐn)記這兒，珍惜這里，它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)誠(chéng)摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，使原本孤獨(dú)無(wú)助的我感到了幸福溫暖。我長(zhǎng)大了，在夢(mèng)開(kāi)始的地方逐漸變強(qiáng)，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(zhǎng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。

　　人生有許許多多個(gè)開(kāi)始。無(wú)論是到過(guò)的地方，做過(guò)的事情，會(huì)見(jiàn)過(guò)的人，都已經(jīng)屬于過(guò)去。不管昨天有多么快樂(lè)，多么悲傷，多么美麗，太多的留戀都會(huì)成為了一塊玻璃，絆住邁向未來(lái)的步伐，還有對(duì)未來(lái)的崇敬。

　　我喜歡開(kāi)始，因?yàn)樗�表示著一個(gè)新希望的來(lái)到。

　　看到了冰消雪融，沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)初升，是一種遺憾；看到種子破土，沒(méi)看到樹(shù)吐新芽，也是一種遺憾。我計(jì)劃用那顆充滿活力的心，開(kāi)始體味這一個(gè)五彩繽紛的人生，開(kāi)始享受這一個(gè)五彩繽紛的人生。

　　是的，冰的消逝，雪的融化，這都昭示著春天的到來(lái)。冰與雪的離開(kāi)，意味著涓涓溪流開(kāi)始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼，可是只有冰與雪自己才明白，那清澈，涼爽的涓涓溪流，都是由自己一點(diǎn)一滴匯合成的。冰雪是春天的使者，它們向人們預(yù)示著春天的開(kāi)始。

　　于是，我用一顆快樂(lè)的心，享受著這新的開(kāi)始，也開(kāi)始學(xué)著欣賞這種美麗。

　　太陽(yáng)初升，是新一天的開(kāi)始。天還沒(méi)有大亮啟明星還閃爍著希望。海與天相交的地平線開(kāi)始微微泛紅，天開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來(lái)。紅紅的太陽(yáng)從海平面行慢慢露出笑臉，它昭示著新的一天的來(lái)臨，表示著新希望的開(kāi)始。

　　種子破土，預(yù)示著什么叫做堅(jiān)持不懈，什么叫做勇敢。破土之前，種子是上是厚厚的一層泥土，是堅(jiān)硬的巖石。但種子是堅(jiān)強(qiáng)的，它明白，自己天生就要追求新的開(kāi)始，所以以畢生的力量破土而出。它的破土，是擁抱春天的開(kāi)始，一個(gè)沐浴，春天的開(kāi)始。

　　樹(shù)吐新芽，是一種追求新生的開(kāi)始。當(dāng)落葉落下，樹(shù)枝枯萎，周?chē)�一切都是那么的沉寂。�?dāng)春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)享受著春風(fēng)，吐出新芽。滿樹(shù)翠綠，是那么的有活力，有朝氣。它在告訴這個(gè)社會(huì)是年輕的，是有生命力的。

開(kāi)始的作文8

　　踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚(yáng)的五星紅旗屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫(huà)。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。

　　小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗(yàn)樓，里面有微機(jī)室、音樂(lè)室、書(shū)法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。

　　小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級(jí)的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級(jí)的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的墻壁上貼有同學(xué)們?nèi)粘Ｋ�練�?書(shū)法、繪畫(huà)等等，充滿書(shū)香氣息。

　　八年級(jí)的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì)在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞�；@球場(chǎng)東側(cè)是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。

　　整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和汗水。

　　夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠(yuǎn)處的彩霞中有著老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)們的寄托，讓我們一步步走向遠(yuǎn)方的大道。

　　我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì)落下，新的一天也終會(huì)到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。

開(kāi)始的作文9

　　有一種感情，始終灌輸給你，它猶如時(shí)間，從未停止過(guò)，然而讓你卻忽視了它的存在……

　　有一種關(guān)懷，總是無(wú)微不至的照顧著你，直到永遠(yuǎn)，有時(shí)以至于讓你感到了煩躁……

　　有一種溫暖，它就像一盞燈，照亮了你的心靈，從未熄滅過(guò)，然而你卻并不珍惜……

　　也許，他們并不偉大，但是，他們給予我們的這種感情、關(guān)懷、溫暖卻是偉大的。他們對(duì)我們的這種“愛(ài)”，看似平凡樸素，卻能溫暖我們的心，并激起我們內(nèi)心‘愛(ài)’的漣漪。他們就是我們偉大的的父母。因此，感恩父母，應(yīng)該就從現(xiàn)在開(kāi)始。

　　父母為了我們，不惜早出晚歸、吃苦受累，甚至為了我們可以舍去他們寶貴的生命，父母的愛(ài)是何等的偉大，而我們卻不太珍惜它。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇文章，現(xiàn)在仍記憶猶新，其內(nèi)容是：一個(gè)小女孩跟媽媽吵架，還說(shuō)要離家出走，隨后就摔門(mén)而去。她走啊走，走了很長(zhǎng)的路程，實(shí)在餓得無(wú)力了，就哭著走到一個(gè)老婆婆的面攤前，老婆婆讓她吃了一碗餛飩，因此她非常感激老婆婆。吃過(guò)后，她把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老婆婆，老婆婆給她講了很多道理，小女孩頓時(shí)恍然大悟。連忙跑回家，看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……，頓時(shí)她才明白父母的愛(ài)。

　　有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，然而對(duì)父母給予的恩情卻“視而不見(jiàn)”。 當(dāng)你還是一個(gè)小bady時(shí)，是誰(shuí)？不分日夜的守護(hù)在你身旁，直到你熟睡，還依然看你那可愛(ài)的小臉；是誰(shuí)？因?yàn)槟愕牡絹?lái)而從心底感到高興；又是誰(shuí)？因?yàn)槟憧鞓?lè)他們才快樂(lè)，因?yàn)槟銈�心，他們也隨之傷心。同學(xué)們，父母的`愛(ài)雖然不是轟轟烈烈，但卻是最無(wú)私的。他們所做的一切都是為了你，為了你能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。他們頭上一絲絲的白發(fā)全是對(duì)你的牽掛，他們臉上的一道道的皺紋，全是對(duì)你的擔(dān)憂。

　　我記得在一段視頻中，有這樣的一段話：孩子，請(qǐng)看看自己的媽媽吧，一個(gè)年輕美麗的母親�。�從你來(lái)到這個(gè)世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好，媽媽沒(méi)有再去唱過(guò)歌，也沒(méi)有再去跳過(guò)舞，她上班的路上想著你，下班的路上念著你，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著你啊。媽媽為你操勞了多少啊，而爸爸呢 ，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，爸爸在家像座小山一樣支撐著個(gè)家。爸爸很不容易，在社會(huì)中，他們要多大的壓力，工作、掙錢(qián)，但是無(wú)論多大的壓力，爸爸媽媽在孩子面前都表現(xiàn)的是那樣的自豪與幸福。

　　“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”， 感恩于心，回報(bào)于行。我想在我今后的日子里，我會(huì)懷著一顆感恩之心來(lái)報(bào)答我的父母，我要更加努力地學(xué)習(xí)，這樣才是對(duì)他們最好的回報(bào)。因?yàn)楦卸�，才有溫暖的氣息流�?dòng)，因?yàn)檫m宜的氣息，才使世界變得美麗。我決不會(huì)忘記幫助過(guò)我的人，尤其是我的父母。

　　同學(xué)們，把握住現(xiàn)在吧，不要等到有一天，父母離去的時(shí)候，你才恍然大悟，喊著“爸爸媽媽，對(duì)不起”那已經(jīng)來(lái)不及了。他們?yōu)槟悴賱诹私K生，為你辛苦，為你付出，就為了你有一個(gè)美好的明天。

　　"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"，不要讓著慘痛的遺憾陪伴著你，"只有珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好對(duì)自己身邊的所有親人，不要到失去的時(shí)候再去懊悔。不要讓自己空對(duì)著這兩句話……

　　感恩父母，從現(xiàn)在做起。

開(kāi)始的作文10

　　從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名節(jié)目主持人。每當(dāng)我看到那些主持人口若懸河，滔滔不絕，逗得觀眾捧腹大笑，我便佩服得五體投地，更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。讀二年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，每周周三下午第三節(jié)課是學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，有書(shū)法協(xié)會(huì)，有歌唱團(tuán)，有文學(xué)社，有司儀社團(tuán)等等，我聽(tīng)了之后，欣喜不已，毫不猶豫得報(bào)名加入了我期待已久的司儀社團(tuán)。

　　還清楚地記得剛進(jìn)社團(tuán)的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人做自我介紹，我站到臺(tái)上，看到臺(tái)下這么多雙眼睛一直盯著我時(shí)，我感到非常緊張，手上直冒冷汗，一句話也說(shuō)不出來(lái)，我急得快要哭了，這時(shí)候老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光，親切地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，別緊張，慢慢說(shuō)�！蔽椅�了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，于是我重拾信心，大膽地開(kāi)口講話，說(shuō)著說(shuō)著，也就不再緊張了。最后臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，這給我極大地勇氣和鼓勵(lì)，我終于成功地邁出了第一步，我要告別過(guò)去那個(gè)膽怯，羞澀，自卑的小女孩。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，每周周三下午的第三節(jié)課，我都懷著無(wú)比快樂(lè)的心情來(lái)到司儀組，和同學(xué)們一起進(jìn)行培訓(xùn)，接受老師的悉心教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在是你們展現(xiàn)自我，檢驗(yàn)自我的好機(jī)會(huì)。我們將在學(xué)校即將舉行的活動(dòng)中參加朗誦表演，這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以，老師頓了頓說(shuō)，為了確保這次表演的成功，你們每人必須把這整張稿子背下來(lái)，每天還要練習(xí)三首以上繞口令�！边@時(shí)，很多同學(xué)都被老師這樣嚴(yán)厲的要求嚇住了，想打退堂鼓。老師仿佛看穿了他們的心思，說(shuō)：“誰(shuí)不想?yún)⒓涌梢�，但我告訴你們，機(jī)會(huì)只有這一次�！痹�本我也想打退堂鼓的，但我想起了一句名言：機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的.人。我參加司儀社團(tuán)，辛辛苦苦參加培訓(xùn)，不就期待有一天能站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己?jiǎn)�？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我怎能輕易放棄呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？于是，我一有時(shí)間就對(duì)著稿子認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，甚至連課間休息也不放過(guò)，回到家里還讓爸爸媽媽當(dāng)我忠實(shí)的觀眾，看我表演，指出我的不足之處，讓我不斷去改進(jìn)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我們司儀組終于要登臺(tái)表演了，由于我的表現(xiàn)突出，老師還讓我充當(dāng)主角，把金話筒交到我的手中，“我一定要好好表現(xiàn)，不要讓老師失望�！蔽以谛睦锇蛋到o自己鼓氣。功夫不負(fù)有心人，我們的表演取得圓滿的成功，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　一學(xué)期下來(lái)，接著第二期，第三期，我依然堅(jiān)持報(bào)名參加司儀社團(tuán)，我的主持能力越來(lái)越高了，我擔(dān)任過(guò)班級(jí)主題班會(huì)的主持人，在全校的升旗儀式上講過(guò)話，在學(xué)�；顒�(dòng)中，接受過(guò)記者的采訪，在六一兒童節(jié)活動(dòng)中當(dāng)過(guò)主持人……這一切，都要?dú)w功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們對(duì)我的的鼓勵(lì)。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)司儀不但學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，更重要的是它鍛煉了我的勇氣，鍛煉了我的意志力，提高了我的交際能力，使我變得自信，開(kāi)朗。我的夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，我還要更加努力，更認(rèn)真付出，讓美夢(mèng)，可以成真！

開(kāi)始的作文11

　　或許真的是到了該走的時(shí)候，該走的時(shí)候就不要淚流，這一路辛苦又踏實(shí)，高興又有趣。行李箱劃過(guò)的痕跡還在繼續(xù)，離別的故事每天都在上演，而我們的故事又走向下一個(gè)開(kāi)始，這是我們存在在這里的證據(jù)，是我們多年后記起美好的回憶，是每每想起時(shí)掛在嘴角的微笑。在最開(kāi)始的時(shí)候，是誰(shuí)把時(shí)間偷走。

　　總在最快樂(lè)的時(shí)刻分別，卻總在最難過(guò)的時(shí)刻想起�？傇谧钚腋５哪昙o(jì)相遇，卻總在最不幸的年紀(jì)提起。最美麗的人生繁華，不想又是一場(chǎng)即將落幕的過(guò)眼云煙。不知是苦痛、難過(guò)亦是他們所說(shuō)的天下沒(méi)有不散的筵席，只是遇見(jiàn)了自己，如白駒過(guò)隙，在曲終人散，剎那芳華，卻落了一地。

　　紀(jì)念是為了曾經(jīng)的'自己，離別是為了下一次相逢，期待與你的見(jiàn)面，我們彼此寒暄。那時(shí)的你我，會(huì)不會(huì)像今天即將分別的這一刻，又有一些感慨，卻也始終沒(méi)能言說(shuō)。還是老樣子，還是老朋友，還有一些歷歷在目的事情以及情感糾葛。散碎的紙片，始終沒(méi)能把那些記起。那就這樣好了，既然我們已經(jīng)熟悉，誰(shuí)還會(huì)在乎呢？

　　你說(shuō)我不后悔今天的決定，可我知道，你的心里永遠(yuǎn)在隱隱作痛，那是我對(duì)天上的月亮發(fā)的誓，是對(duì)天上的星星許的愿，我怎么能讓它不去完成。有些事只在心里知道就好了，有些問(wèn)題只和你分享就夠了。他們所議論的，云淡風(fēng)輕，隨風(fēng)飄散。而我，繼續(xù)默默踐行自己，或是成長(zhǎng)的代價(jià)，又或是微笑著含著的眼淚。這些時(shí)間見(jiàn)證的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，長(zhǎng)久的長(zhǎng)久的留在了你的心里。

　　這是帶給你我成長(zhǎng)的地方，它的喧囂，不安，動(dòng)蕩甚至詭異，這個(gè)我們哭過(guò)笑過(guò)議論過(guò)的地方，見(jiàn)證了一群擁抱明天的人們，他們年輕富有朝氣，帶給我微笑，快樂(lè)，甚至委屈難過(guò)。不管怎樣，在當(dāng)初不知道怎么跟它說(shuō)你好的時(shí)候，今天卻真的要跟它說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)即是再也不見(jiàn)。后會(huì)無(wú)期，我的老朋友。

　　我不敢想象會(huì)是怎樣的一場(chǎng)告別，又或者稱它為另一場(chǎng)開(kāi)始，我們帶著年輕的夢(mèng)在這里穿梭了四年，甚至能說(shuō)出每個(gè)角落的顏色，可是我們卻永遠(yuǎn)不能說(shuō)出，那塊校名墻上面寫(xiě)滿多少的哀傷。離人眼中帶著笑，彼此擁抱的時(shí)候，也只有這殘留的影像，能夠告訴我，你們現(xiàn)在都還好，我也會(huì)祝福你們一直都好。

　　今天的我們就要分別，像一些電影或者俗套的劇情一樣的分別。一個(gè)人的時(shí)候，可能會(huì)時(shí)常望著天空，然后再看看土地。這四年我們改變了好多，我們又成長(zhǎng)了一些，來(lái)的時(shí)候許下的愿，走的時(shí)候放下的情。即便沒(méi)有刻骨銘心，也在不經(jīng)意間滑過(guò)一絲感概，而感概就像腐朽的枯木，一碰就碎，卻經(jīng)不起一絲火光�，F(xiàn)在、未來(lái)以及過(guò)去，像是影子一樣永遠(yuǎn)追隨。我們知道，那總是一片虛無(wú)，一陣寒風(fēng)。吹過(guò)，打個(gè)寒顫，慢慢隨著順時(shí)針遺忘。

　　也許明天，將來(lái)，以后。我們還會(huì)在這里揮霍著發(fā)黃的青春，卻不舍得像以前一樣的告別，那是以前的影子，卻回不到當(dāng)初的自己。離別尚早，我們永遠(yuǎn)知道，這個(gè)城市會(huì)一直年輕，而我們，終將老去。收拾好行囊，把自己寄向心里所屬的方向。歲月的長(zhǎng)河一如既往，流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不剩一點(diǎn)殘缺。漂泊不再是我們的主旋律，而成長(zhǎng)，卻是歷經(jīng)歲月洗禮過(guò)的生活。

　　新年總是快樂(lè)，而我們，卻難再時(shí)常想起。

開(kāi)始的作文12

　　有人說(shuō)，黃昏是訣別詞。其實(shí)不然，殊不知，結(jié)束也是一種開(kāi)始。

　　“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”，古人用黯然銷(xiāo)魂描述離別。離別自古至今都是一個(gè)悲傷的字眼。當(dāng)我們告別了初中的同學(xué)老師，來(lái)到一個(gè)新的集體，在這離別的同時(shí)，又開(kāi)起了一段新的旅程。其中有對(duì)老友的不舍眷念，也有對(duì)新友的好奇興趣。別理猶如一把鎖，同時(shí)也是鑰匙。

　　記得這樣一句話，“當(dāng)我有一點(diǎn)成功時(shí)，便用左手去溫暖右手”這是這是馬云講成功秘訣時(shí)提到的。“當(dāng)有一點(diǎn)成功”既是對(duì)上一件事及人的別離，并應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)、數(shù)倍的熱情開(kāi)啟新的篇章。

　　“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這是熱情的、樂(lè)觀的。海倫因失去了雙眼而別離了五彩的世界，因雙耳失聰別離了人世的歡笑。但是，在《假如給我三天光明》中，她是這樣說(shuō)的：“盡管我的身體并不自由，但我有一顆自由的心，我的心超越身體的障礙、融入到人群中去”她別離了光、聲，卻用心開(kāi)啟了新的旅程。

　　當(dāng)陶淵明別離了政事的束縛，開(kāi)創(chuàng)了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的.田園詩(shī)篇；當(dāng)李白別離了政事權(quán)利，“天子來(lái)傳不上朝”開(kāi)創(chuàng)了就詩(shī)陪伴的悠閑生活；當(dāng)謝靈運(yùn)別離政事，卻開(kāi)創(chuàng)了寄情于山水的名篇……

　　其實(shí)，離別不是 “昔我往矣，揚(yáng)抑依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”的深深眷戀，也不是“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”的憂傷悲痛，而是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信樂(lè)觀。

　　當(dāng)企業(yè)家別離往日的成功，便能開(kāi)創(chuàng)更大的偉業(yè)，當(dāng)詩(shī)人別離政事權(quán)利，便能開(kāi)創(chuàng)詩(shī)百斗的名篇，別離并不是訣別。

　　結(jié)束也是一種開(kāi)始。

　　黃昏之后，朝陽(yáng)來(lái)臨。一些新事物也將來(lái)臨。別離不等于訣別，結(jié)束也是一種開(kāi)始。

開(kāi)始的作文13

　　我的初一是玩過(guò)來(lái)的，初二是熬過(guò)來(lái)的。初一的暑假很長(zhǎng)，可以把我初一沒(méi)學(xué)好的東西全都補(bǔ)回來(lái)，可初二的時(shí)間已經(jīng)很緊，這個(gè)暑假只有一個(gè)月，我基本沒(méi)有好好玩一下。

　　放假休息了一個(gè)星期，媽媽就幫我聯(lián)系好了初三的補(bǔ)習(xí)班，讓我早點(diǎn)接觸初三的課程。于是我的時(shí)間大部分都放到了補(bǔ)課上。我早上和中午補(bǔ)課，假期作業(yè)只好在晚上做。一天到晚的時(shí)間都被安排的滿滿的。開(kāi)始我沒(méi)什么感覺(jué)，可到了后面我覺(jué)得自己會(huì)無(wú)故地緊張起來(lái)，課聽(tīng)不好，作業(yè)做不好，覺(jué)也睡不好，整天都昏昏沉沉的。

　　那天補(bǔ)課回來(lái)心情很是不好，和媽媽沒(méi)說(shuō)幾句話就吵了起來(lái)，還把媽媽氣哭了，因?yàn)槲艺f(shuō)我補(bǔ)課是因?yàn)閶尩�，所以媽媽�?tīng)了很傷心也很生氣，后來(lái)就哭了�；氐椒块g我很后悔，我不明白自己為什么會(huì)和媽媽吵架，我知道媽媽都是為我好，可我還是……

　　由于這次吵架，我和媽媽鬧了一個(gè)星期的矛盾。其實(shí)我很想道歉，可我卻沒(méi)有足夠的.勇氣，或許是對(duì)自己不夠自信吧。

　　補(bǔ)課依然在繼續(xù)，我和媽媽依然在冷戰(zhàn)當(dāng)中。作業(yè)很多，時(shí)間很少，我沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。不再和朋友聊天，不再上網(wǎng)，也不再看小說(shuō)。我無(wú)意間看到一篇文章，是寫(xiě)初三生活的。我想我也快是初三的畢業(yè)生了，了解一下未必不好。看完后我發(fā)現(xiàn)初三比我想象當(dāng)中的要辛苦好多，我有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)撐不到最后。

　　7月24號(hào)，我的補(bǔ)課生活結(jié)束了，留給我一個(gè)星期的放松的時(shí)間。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)星期一過(guò)，我就是初三的學(xué)生了，我要開(kāi)始辛苦了。我必須辛苦，我告訴自己，我也不得不辛苦。這是每個(gè)初中生必須面對(duì)的。

　　或許這就是初三開(kāi)始的第一感覺(jué)吧，初三，我又長(zhǎng)大了一歲，面對(duì)的也是比去年還要大的考驗(yàn)，只有接受考驗(yàn)，我的初三才會(huì)精彩。

開(kāi)始的作文14

　　遠(yuǎn)方，這個(gè)詞總是令人難解，如夢(mèng)似幻。什么是遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方在哪里？遠(yuǎn)方有誰(shuí)？誰(shuí)在遠(yuǎn)方？

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　　這些問(wèn)題常常困擾得我無(wú)法安然入睡，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂(lè)”，搜一首《夢(mèng)江南》，在那悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，我才緩緩地安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)里，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方的外公外婆正在滿頭大汗地鋤地，我走在他們一旁的大道上，漫無(wú)目的地到處亂逛，走向不知在何處的遠(yuǎn)方？

　　突然，周?chē)�的景物變了，我到了一個(gè)不知何處的院子里，院子的大門(mén)敞開(kāi)著，一條大路連接著遠(yuǎn)處的.山和院子，我走著走著，隨后就踏上了那條路。走到山腳下，才發(fā)現(xiàn)，這兒有個(gè)分叉口，我選了一條路，往前走著，后來(lái)才知這條路周?chē)�全是荊棘，那些荊棘又長(zhǎng)又尖，荊棘呈紅色，那紅色不是一般的紅，而是血一般的顏色，仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕，想往回走，但想要走向遠(yuǎn)方的念頭一直在鼓勵(lì)我，讓我往前走，于是，我安下心來(lái)，大步地向前走去……

　　夢(mèng)醒時(shí)分，天已經(jīng)亮了，太陽(yáng)正蹲在天邊刷牙，我爬起來(lái)，想到：遠(yuǎn)方，夢(mèng)想不就在遠(yuǎn)方嗎？遠(yuǎn)方，只要你肯去，并且行動(dòng)了，那你就能到達(dá)那里；但如果你不行動(dòng)，那你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要為了到達(dá)遠(yuǎn)方而努力，而奮斗。

　　現(xiàn)在回想起這個(gè)夢(mèng)，不禁感觸頗深，最近我有個(gè)朋友喜歡上了魯迅，他想到魯迅的故鄉(xiāng)——紹興去看看，可是他一摸自己?jiǎn)伪〉目诖�，才知只能去不能返，便向我求助，但又矜持，怕去不成紹興。

　　世上很多人都是這樣，對(duì)心中的那個(gè)地方，那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想很向往，但有的人是既向又往，而有的人是只向不往，殘留無(wú)限的遺憾和惋惜于心底。

　　朋友，讓我們一起奔向那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方吧！

開(kāi)始的作文15

　　伴著油墨的濃香,思緒在考場(chǎng)作文上飛逝,"開(kāi)始",當(dāng)然要簡(jiǎn)單的開(kāi)始意境的漂游,帶我領(lǐng)略這"簡(jiǎn)單"的開(kāi)始.

　　感受花的芬芳因?yàn)榈�淡的香味總把人帶入一個(gè)新的開(kāi)始,品位梔子花,淡雅質(zhì)樸清醇,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,感受沁人的芬芳,從簡(jiǎn)單開(kāi)始!

　　尋覓一本書(shū),領(lǐng)略書(shū)中獨(dú)有的"黃金屋,顏如玉,千鐘栗",細(xì)讀開(kāi)頭別為簡(jiǎn)單,而內(nèi)容卻如此豐盈灑脫,這樣的簡(jiǎn)單的開(kāi)始,讓我沉醉,令我神游!

　　品一杯香茗,是如此愜意,"苦丁,龍井,碧螺春"是我的最愛(ài),閑暇之余,便靜靜的品,幾片茶葉在沸騰的水中飛躍,開(kāi)始品位很簡(jiǎn)單,苦中略有幾絲芳香,澀中含有幾點(diǎn)馨甜,不禁想起妙玉的一句話"一杯為品,兩杯便成了解渴的蠢物"簡(jiǎn)單地靜品一杯茶,令我深深地感受到人間的鏡花水月,滄海桑田.

　　寫(xiě)一卷詩(shī)文,構(gòu)思,聯(lián)想,神游揮灑,流下的.便是那簡(jiǎn)單的文字,但簡(jiǎn)單中滲透著哲味,哲味里飄飛著感悟,再簡(jiǎn)單的開(kāi)始中尋找生命的及至致,呵,這花開(kāi)花落,云卷云舒的開(kāi)始!

　　點(diǎn)橫豎撇捺,構(gòu)成我求知的開(kāi)始,當(dāng)然簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單就好,因?yàn)槟菚?huì)讓我更珍惜生活,更熱愛(ài)人生!

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,讓我們從這里開(kāi)始!

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