愛護(hù)公物作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的愛護(hù)公物作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)公物作文1
做為一名少先隊(duì)員我們要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,這是對(duì)我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費(fèi)。以修理物品為例,我們學(xué)校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門,就意味著工人師傅要會(huì)出艱辛的勞動(dòng),學(xué)校付出一筆不小的開支。因此,我們要愛護(hù)公物,形成節(jié)儉的'良好風(fēng)氣。
同學(xué)們,除了愛護(hù)公物,還要保護(hù)環(huán)境。我們不能隨地吐痰,也不能亂扔垃圾,更不能踩踏草地。同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,人類破壞環(huán)境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。您們也看見了,農(nóng)村的廠子里排出的氣體污染了空氣,廢水廠里排出來的廢水污染了小溪……
同學(xué)們,愛護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧!讓我們互相監(jiān)督吧!古人曾說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!比绻總(gè)同學(xué)都能從自己做起,從小事做起,愛護(hù)公物在我校肯定蔚然成風(fēng)。
我們的校園必將更美麗,更和諧!
愛護(hù)公物作文2
今天天氣很好,秋高氣爽,萬里無云,小熊胖胖和小猴皮皮相約一起到郊外去旅游。它們來到一個(gè)美麗的地方,那里百花齊放,百鳥爭鳴,美麗極了。
它們一邊欣賞美景,一邊玩耍。胖胖玩累了坐到一旁去休息,皮皮玩得正帶勁,拿起筆爬到柱子上寫下了“小猴到此一游”這幾個(gè)大字,寫完還得意洋洋地拉胖胖來看自己的“杰作”。
胖胖看到柱子上的字,非常生氣地說:“你怎么能在公共環(huán)境亂涂亂畫?”皮皮不服氣:“為什么不能寫,我覺得這里挺好玩,留下自己的`名字難道有錯(cuò)嗎?”胖胖嚴(yán)肅地說:“你在這里寫字,別人也在這里寫字,那這里還算是美景嗎?”
皮皮聽了胖胖的話覺得很有道理,不好意思的低下了頭,紅著臉說:“我知道了,我去把字擦掉!迸峙掷てさ氖终f:“我陪你一起去,愛護(hù)公物,人人有責(zé)!
愛護(hù)公物作文3
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物,我希望大家做到以下幾點(diǎn):
一、愛護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護(hù)公物,從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕;不在課桌上亂涂亂畫;不讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們,讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的'自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用
在日光微風(fēng)的沐浴下,你會(huì)醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,只要擁有一顆愛護(hù)公物的心,就擁有歡聲笑語!
愛護(hù)公物作文4
大自然里住著許多小動(dòng)物。一天,只見機(jī)靈的小猴和老實(shí)的小熊一起來到了人工湖邊。只見銀色的湖面像一塊巨大的明鏡,幾條小魚頂著水游過來平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋水中的魚兒不時(shí)吐出一串串水晶一樣的水泡。小猴和小熊不約而同的四處看了一看,只見幾只蜻蜓在水面上忽高忽低的飛著。湖邊的草叢中幾只青蛙在談著他們那永遠(yuǎn)也談不完的話題。他們又聽見幾只知了在樹上大聲叫著,好像在說:“熱了,熱了”小猴眼睛珠子一轉(zhuǎn),眼前一亮。不說你也猜到了,它又有鬼點(diǎn)子了“嘿!哥們咋們洗個(gè)澡把!天這么熱,人家不會(huì)建議的”說著便開始脫衣服“不行,不行,你快點(diǎn)下來,這湖是用來觀賞的,不可以洗澡”小猴雖然不大愿意,可它知道小熊是森林里有名的“小犟驢”,它怕把事情鬧大了,讓同學(xué)們笑話。所以才心服口不服的穿上衣服。
接著他們又向涼亭走去。來到?jīng)鐾ぶ灰姼吒叩腵亭柱上一塵不染,小猴眼睛珠子一轉(zhuǎn),眼前一亮它的鬼點(diǎn)子又出來了。只見它“嗖”的一聲爬上了亭柱,然后又魔術(shù)般的變出了了一支筆,在上面用筆龍飛鳳舞的寫下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。
小熊見了一把就把他拉了下來問:“你為啥破壞公物!边@一問問的小猴無言可對(duì)于是找出一塊毛巾把字擦得干干凈凈。
愛護(hù)公物作文5
我的媽媽在醫(yī)院工作,是個(gè)醫(yī)生。她不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)病人態(tài)度和藹,而且十分愛護(hù)公共財(cái)物。說起媽媽愛護(hù)公物,有一件事我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的晚上,一陣隆隆的雷聲把我從夢中驚醒。我朝窗外望去,電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,整個(gè)世界都籠罩在狂風(fēng)暴雨之中。
“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲,從床上跳了下來。原來她想到辦公室的窗戶還沒關(guān)好,這種天氣可能會(huì)打破玻璃,弄濕儀器。想到這兒,她披上衣服,蹬上鞋,來不及找雨傘,順手抓起一塊塑料布就要往外走。
我急了,忙說:“媽媽,外邊下這么大的雨,你干嘛去呀?別把我一個(gè)人丟在家里,我害怕!眿寢層H了我一口,說:“乖孩子,別怕,好好在家呆著。媽媽關(guān)好窗戶馬上就回來!蔽壹{悶地想:往日嬌慣我的媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的`玻璃嗎?過了一會(huì)兒,媽媽回來了,她鞋上濺滿了泥點(diǎn),渾身上下都濕透了,雨水順著頭發(fā)滴嗒滴嗒地往下淌,活像個(gè)“落湯雞”。我問她:“如果咱家離辦公室很遠(yuǎn),碰到這種情況您還會(huì)去嗎?”“那當(dāng)然!”媽媽干脆地答道,“國家的財(cái)產(chǎn)很寶貴,不能讓它受損失,我們都是國家的成員,國家的財(cái)產(chǎn)也有我們一份啊!我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的物品一樣愛護(hù)公共財(cái)物,不是嗎?”
媽媽的話雖不多,卻探深地刻在了我的心里。她愛護(hù)公物的好品質(zhì)將化為一顆無形的種子,在我的心里生根、發(fā)芽……
愛護(hù)公物作文6
在豐富多彩的小學(xué)生活中,有許許多多位得我回憶的事情,但給我印象最深的就是我在技校于的那件壞事。 我記得是星期二的下午,我們上完體育課后,我就和于幾個(gè)小伙伴按“原計(jì)劃”去到技工校玩。 玩著玩著,突然,被稱為“黃甫耗子”的調(diào)皮鬼李埠象發(fā)現(xiàn)了新大陸似地叫起來:“你們看!你們看里”大家隨著他指的`方向看去,哦,原來是技工校花墻不知被誰推倒了三分之一。
大家說:“這有什么好看的?”“咱們可以用花墻練練‘氣功,!”李崢一邊說,一邊挽起了衣袖。接著,他右手一舞,嘴里深深地吐了一口氣,好象在做“運(yùn)氣”的動(dòng)作,然后右手向外用力一推,“砰!”的一聲,他手掌心與花墻相碰,這一掌本來并不重,可由于花墻年久失修,承受不了他這一掌之力,結(jié)果花墻“稀哩嘩啦”又倒了一大截。李脾不以為然地拍了拍手上的灰塵說:“看來我的功夫還不錯(cuò)呢!看你們誰行?”我們見他這樣狂,都要上前顯示顯示自己的“少林真功”,我學(xué)著電影里的猴拳,輕舒“猿臂”,運(yùn)用“以柔克剛”的架勢,只打幾下就把墻上的幾塊磚打掉了。結(jié)果花墻全倒了。 碰巧,這件事被一個(gè)工人看見了,他急忙叫來了技校校長,丁校長一把捉住了我們“頭領(lǐng)”李脾,要他供出所有推墻的人,他在丁校長一次又一次的嚴(yán)厲責(zé)問下,終于把我們都“出賣”了。 我們被“押”到校長的辦公室里,一個(gè)個(gè)象斗敗了的大公雞,垂頭喪氣,推花墻時(shí)的那種神氣勁兒再也顯不出來了。
最后,校長罰我們把花墻修好。我們只好請(qǐng)家長出來幫忙,這件事才算了結(jié)了。 這件事使我受到了深刻的教育:一個(gè)少先隊(duì)員,應(yīng)該愛護(hù)公物,愛護(hù)集體的財(cái)產(chǎn),凡事都要三思而行,否則,就會(huì)害自己害國家。
愛護(hù)公物作文7
一天,小猴孫小圣和小熊到公園里去玩。走著走著,孫小圣覺得走得不過癮,便一下子跳到了池塘里的石頭上,來了個(gè)“金雞獨(dú)立”。小熊勸孫小圣:“快下來!別跌跤了!”可孫小圣卻說:“沒事的,又不是你跌跤,怕什么!”小熊只好不管了。
走了一會(huì)兒,到了一個(gè)旅游景點(diǎn),這個(gè)景點(diǎn)旁邊有兩根紅柱子。孫小圣得意地說:“我的爺爺孫大圣曾經(jīng)在佛祖的`手上寫過‘到此一游’,今天我也來試試!”小熊又勸說道:“別啊,這樣的話……”還沒等小熊說完,孫小圣就說:“住口!煩人的東西!”突然,孫小圣一下子就用雙腳勾住了柱子,拿出一支筆來,在另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游“七個(gè)大字,可把孫小圣給樂的!
孫小圣一下來,小熊就生氣地說:“如果每個(gè)人都像你這樣亂涂亂畫,這根柱子遲早有一天會(huì)變得花花綠綠!”孫小圣不好意思地拿來了水和抹布,把柱子擦干凈了,并且和小熊豎了一塊木板在那兒,上面寫著:“愛護(hù)公物,人人有責(zé)!”
愛護(hù)公物作文8
一天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,孫小圣和小熊一起去公園游玩,他們剛來到公園,就見到了一個(gè)池塘,池塘邊有一塊大石頭。石頭上長滿了青苔,孫小圣看見了,便跳了上去,做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作,小熊看見了,連忙對(duì)他說:“小圣,小圣,你快下來呀,這塊大石頭的四周都是水,石頭上還長滿了青苔,一不小心就會(huì)掉進(jìn)河里的呀!睂O小圣聽了,氣沖沖的對(duì)小熊說:“誰怕誰,下來就下來!闭f完,就跳了下來。
孫小圣和小熊走呀走,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭,于是,小熊便對(duì)孫小圣說:“前面有一個(gè)涼亭,我們?nèi)ツ抢镒幌掳。”孫小圣說:“好的,好的!彼麄儊淼搅藳鐾だ,小熊坐在亭子里靜靜的休息,而孫小圣呢卻是怎么也坐不住,突然,孫小圣看見了亭子里有幾根又大又粗的柱子,心想:“原來,我的祖先孫悟空在如來的手指上寫道“孫大圣到此一游!比缃,我孫小圣也要在柱子上寫道“孫小圣至此一游。”想完,便從頭發(fā)上拔出一根毫毛,一吹,毫毛就變成了一枝毛筆,然后,爬到了一根柱子的`上面用雙腿夾住柱子,尾巴繞緊柱子,在另一根柱子上寫道:“孫小圣至此一游”七個(gè)大字。小熊看見了,不禁嚇了一跳,趕忙對(duì)他說:“孫小圣,你給我下來,這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生,而且還不文明!睂O小圣聽了,火冒三丈,跳了下來,一溜煙,跑了,小熊見了,隨即跟上。
孫小圣跑呀跑,跑到了一片樹林里,實(shí)在跑不動(dòng)了,于是,就躲了起來。可是,孫小圣的這一舉動(dòng)卻沒有逃過小熊的眼睛,他跑了上去,從草叢中把孫小圣抓了出來,對(duì)他說:“孫小圣,你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生,還不文明,要是每位游客都像你這樣的話,世界將會(huì)變成什么樣子!睂O小圣聽了以后,低下了頭,不好意思再說話了。
愛護(hù)公物作文9
一說起愛護(hù)公物,也許有人會(huì)以為這是老生常談,因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”等等,這樣的口號(hào)恐怕幼兒園的小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?
只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:大操場中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了;走廊、樓梯的墻壁上又增加了一串串黑黑的腳;教室的課桌上、板凳上有各式各樣的刻畫和五花八門的貼畫。在社會(huì)上,這種事情也是最常見不過的了:華聯(lián)超市的廣場上的石像那尖銳的長牙被人拔掉;小區(qū)里鐵質(zhì)的健身器材被人一架架割走用來賣廢鐵;道路上的路燈和紅綠燈也曾被人抬走去賣廢鐵了等等?傊,無論在學(xué)校里還是在社會(huì)上,這樣類似的事情多得很。這些事你可曾認(rèn)真思考過?
無論這些行為是無意還是有意,都對(duì)公物造成了損壞,不僅影響了當(dāng)事人的形象,還增加了學(xué)校、社會(huì)對(duì)公物的維修費(fèi)用。或許你每次看到這些破壞公物的.不文明的行為,都會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:“真缺德”。是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵守紀(jì)律。他從來也不曾意識(shí)到自己也要用這些大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)!而面對(duì)現(xiàn)實(shí),你們可曾想過,難道愛護(hù)公物真得就非常難嗎?
同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。其實(shí)愛護(hù)公物做起來非常簡單,有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞,但又并非人人都能做到。長久地愛護(hù)公物更非易事,但是,一旦成為習(xí)慣,成為素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從我做起,從小事做起,成為一個(gè)愛護(hù)公物的文明人吧!
愛護(hù)公物作文10
愛護(hù)公物
小明在他們班里是個(gè)無人不知無人不曉的淘氣包,連馬小跳也甘拜下風(fēng)——整天不是惡作劇就是搗蛋,所有老師的記憶中占的百分比最高的就是他了,這不,我隨便講見事情給你聽聽。
有一次,輪到他掃地,他心里很不爽:“我最討厭掃地了,這所學(xué)校也太窮了吧,連一個(gè)清潔工也不請(qǐng),切!我還是逃跑吧!”“你別想逃啦,我已經(jīng)跟老師說過了,不掃的要罰掃10天,哈哈!备∶魉缹(duì)頭的.班長小紅帶著嘲笑的語氣說著。“哼!”小明拿起掃把,吐了吐舌頭,不情愿地掃起來。
還沒掃兩分鐘,小明就反拿起掃把甩了起來,“哈!看我少林寺掃把幫第三十八代幫主明某來個(gè)獨(dú)門秘技——火舞旋風(fēng),哇呀呀呀呀!”只見小明快速地舞動(dòng)掃把,灰塵與他共舞,好壯觀!小紅聞聲而來,趕忙阻止:“小明你在干什么?這里是教室,不是武當(dāng)!好好掃你的地去!”小明白了一眼小紅“我就吧它當(dāng)成武當(dāng),不行嗎?”小紅靈機(jī)一動(dòng),說:“只要你能完成我說的話,我就讓你繼續(xù)耍,如果辦不到,你就乖乖地掃地去。”小明說“盡管放馬過來!”小紅說:“那么開始了。立正!咬緊你的...眼睛。 敝灰娦∶魇置δ_亂“這怎么可能?”小紅說“你失敗了,誰叫你真的去咬眼睛啊,這么簡單的事都判斷不了,還幫主呢!掃你的地去吧!”“啊......被耍了.....!
小明只好乖乖地掃地了。不一會(huì)兒,他們把教室掃得干干凈凈。小紅說“走,再干一件事就結(jié)束了。”只見小紅拿出一張紙,叫小明寫上“愛護(hù)公物”這四個(gè)字,貼到上面去,把掃把放的整整齊齊。小明做事利索身手不凡,小紅點(diǎn)頭微笑,小明也不好意思的笑了。
愛護(hù)公物作文11
春天到了,陽光明媚,萬物復(fù)蘇了,小猴孫小圣看到這么好的天氣,他想去踏青,但他不知道去哪兒,只能請(qǐng)他最好的朋友小熊來指點(diǎn),小熊說:“我們一起去紫竹巷公園吧!”孫小圣也答應(yīng)了。
他們來到公園,看見四周全是綠水青山,一瀉千里的瀑布從山上流下來。小鳥在天上唱歌,桃花的香氣彌漫整個(gè)公園,你無處不能聞到桃花的'香氣。他們繼續(xù)往前走,渴了就摘幾個(gè)孫小圣最愛吃的桃子,餓了就買幾塊面包吃吃。
他們走呀走呀,他們走到了小河邊,清澈見底的河水里有肥肥的鱖魚在河里游動(dòng),真可謂“桃花流水鱖魚肥”的美麗。河上有塊石頭,上面還留著青苔,孫小圣蹦到了那塊石頭上,學(xué)著他的祖宗孫悟空的樣子做出各種各樣的姿態(tài)。小熊說你可要小心呀,如果掉進(jìn)了河里沒人會(huì)來救你的呀!孫小圣說不要緊,我的祖宗孫悟空都把五分之一的法力給我了。小鳥看見了就嘰嘰喳喳表示喝彩,像是在說孫小圣好厲害!
孫小圣跳了下來然后就往前走。過了一會(huì)兒他們就累了,就在亭子里休息。孫小圣他又變出了一支筆在紅紅粗粗的大柱子上寫了一排“孫小圣到此一游”這幾個(gè)大字。
小熊立馬說:“孫小圣你不能這樣,如果每個(gè)人都這樣的話,這個(gè)公園就會(huì)很臟,綠水青山、桃花流水、青青小草都會(huì)沒有的,那就變成垃圾公園了,那還會(huì)有誰會(huì)來呢?所以你不能破壞公物!”
孫小圣聽了小熊的話立刻低下了頭,說了聲對(duì)不起,然后又變出一塊抹布把字擦了。
小熊說知道錯(cuò)誤能改正還是好孩子喔!
小圣說:“嗯”。
這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)公物,還告訴我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是知錯(cuò)能改就是最好的孩子!
愛護(hù)公物作文12
在一個(gè)陽光明媚的日子里,孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興,在前往公園的.路上一蹦一跳的;胖胖熊也很愉快地跟著孫小圣一步一步地往公園走去。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著,孫小圣一高興就把愛護(hù)公物這四個(gè)字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上,拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個(gè)字孫小圣到此一游。胖胖熊著急地對(duì)孫小圣搖搖手說:別在柱子上亂寫亂畫,要愛護(hù)公物?煜聛恚炎珠吒蓛簦!孫小圣對(duì)胖胖熊做了一個(gè)鬼臉,沒有理睬他,繼續(xù)在柱子上面寫字。
胖胖熊實(shí)在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來,對(duì)他說:你不能這樣做,你這樣做是不文明的表現(xiàn)!孫小圣羞得滿臉通紅,慚愧地低下了頭,說:我知道錯(cuò)了,下次我一定不這樣做了。
愛護(hù)公物作文13
在一個(gè)陽光明媚的日子里,孫小圣和胖胖熊往公園玩。孫小圣很興奮,在前往公園的.路上一蹦一跳的;胖胖熊也很愉快地隨著孫小圣一步一步地往公園走往。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著,孫小圣一興奮就把“愛護(hù)公物”這四個(gè)字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上,拔出一根毫毛變成一支羊毫。他拿著羊毫在另一根柱子上寫了七個(gè)字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對(duì)孫小圣搖搖手說:“別在柱子上亂寫亂畫,要愛護(hù)公物。快下來,把字檫干凈。 睂O小圣對(duì)胖胖熊做了一個(gè)鬼臉,沒有理睬他,繼續(xù)在柱子上面寫字。
胖胖熊實(shí)在看不下往了。于是就把孫小圣硬給拉了下來,對(duì)他說:“你不能這樣做,你這樣做是不文明的表現(xiàn)!”孫小圣羞得滿臉通紅,慚愧地低下了頭,說:“我知道錯(cuò)了,下次我一定不這樣做了!
愛護(hù)公物作文14
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣!氨Wo(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷,這也是我們每個(gè)人必須遵守的社會(huì)道德行為規(guī)范。
清晨,當(dāng)您跨入校園,會(huì)聞到花草樹木的清香;步入公園,會(huì)看到清脆欲滴的草地和微波蕩漾的湖水;進(jìn)入廣場,會(huì)聽到輕松悅耳的音樂。這些美好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作,來保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物。才會(huì)堅(jiān)持下去的。個(gè)別人破壞環(huán)境的行為,將會(huì)給大自然帶來巨大的損壞。對(duì)于學(xué)生來說,要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物的好習(xí)慣。每一個(gè)人都應(yīng)該做——保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。
現(xiàn)在,我們學(xué);蛏鐣(huì)中,不保護(hù)環(huán)境,破壞公物的人越來越多。在廣場上,人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學(xué)校里,有的同學(xué)踩踏草地;在教室里,有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫……
大家心里應(yīng)該明白,這些行為是不對(duì)的。古人說:“人無德不立”。一個(gè)小學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施,從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì),從大處反映了國家的文明程度。為了使我們的國家更加美麗,為了使我們的`孝義更加美麗。希望同學(xué)們作到:看見贓物撿起來,看見踩踏草地的去阻止,不破壞公物……。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。
單單有環(huán)保意識(shí)還不夠,我們必須自覺“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”,做環(huán)境保護(hù)的主人。俗話說的好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣,并非易事。讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈,成為保護(hù)環(huán)境的主人。只有這樣,學(xué)校才會(huì)更美麗,大家才會(huì)更高興,社會(huì)才會(huì)更美好,國家才會(huì)更強(qiáng)大!
愛護(hù)公物作文15
星期二,小明早早地起來了,吃過早飯,小明背著書包高高興興上學(xué)去了。
到了學(xué)校,小明發(fā)現(xiàn)自己的課桌壞了,他想:馬上就要上課了怎么辦呢?他很焦急。于是,他急忙跑到校門口,向門衛(wèi)師傅借了榔頭和釘子,心急如火地趕回教室,驚訝地發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)已經(jīng)在修了,而且已經(jīng)快修好了,他感到很好奇。只風(fēng)小強(qiáng)一會(huì)兒用錘子砸?guī)紫拢粫?huì)兒用螺絲刀擰一擰,蠻像一位熟練的木匠師傅。他感激地走過去說:“小強(qiáng),謝謝你幫我修好了課桌!毙(qiáng)說:“不用謝,愛護(hù)公物,人人有責(zé)唄!”
所以,我們愛護(hù)公物,要從小事做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
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