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吹氣球作文錦集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的吹氣球作文，歡迎閱讀與收藏。
吹氣球作文1
放假了，哥哥、妹妹都來(lái)我家，我們仨人玩的好開(kāi)心。吃過(guò)晚飯散步回來(lái)后，媽媽拿了許多氣球進(jìn)來(lái)，媽媽把氣球發(fā)給我們每個(gè)人，我們疑惑不解。媽媽發(fā)完氣球說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)吹氣球比賽咋樣”不等媽媽把話說(shuō)完，我們就迫不及待的想馬上吹氣球，媽媽說(shuō)：“別急，先講講規(guī)則：第一輪是一口氣吹氣球比賽，第二輪是三口氣吹氣球比賽�！钡谝唤M是姥姥、爸爸、媽媽。只聽(tīng)姥爺一聲：“開(kāi)始！”他們就開(kāi)始猛吹起來(lái)，最后，爸爸第一名，姥姥第二名，媽媽第三名。
輪到我們小孩組了，我們也是三個(gè)人：哥哥、我、妹妹。我們都向前走一步，半蹲著，把氣球含在嘴里，先猛吸一口氣，等著開(kāi)始。還沒(méi)等姥爺喊：開(kāi)始，哥哥就先吹了，他犯規(guī)了，我們只好再重新開(kāi)始。這回大家都集中精力等著。只聽(tīng)姥爺短而有力的一聲：“開(kāi)始！”，我們仨個(gè)憋足氣開(kāi)始猛吹，腮幫子鼓鼓的，臉漲的紅紅的，三輪下來(lái)，終于決出了勝負(fù)：哥哥果然是夠胖有底氣，得了第一名，我得了第二名，可憐的小妹妹太瘦了，只得了第三名。
比賽結(jié)束了，我們把所有的氣球都吹了起來(lái)，頓時(shí)滿屋都是“呼呼呼”的吹氣聲，我們一人雙手各拿倆個(gè)氣球，哥哥一聲：“放！”，大家一起松手，氣球到處飛來(lái)飛去，發(fā)出“撲撲撲”的聲音。氣球有的是金燦燦的'像一顆寶石，有的是紅通通的像一個(gè)大蘋(píng)果，有的是綠油油的像一個(gè)西瓜，還有的是天藍(lán)色的像藍(lán)天一樣 。氣球在屋頂旋轉(zhuǎn)著，由大到小的迅速變化著。
今天的比賽真是太開(kāi)心了，我們高興地手舞足蹈。
吹氣球作文2
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，我覺(jué)得最有意思的事情就是看孫老師吹氣球。
今天是7月20日，天氣晴朗，麗日藍(lán)天，我去上作文課，今天孫老師拿了一包花花綠綠的東西，孫老師問(wèn)同學(xué)們：“這是什么呀？”同學(xué)們說(shuō)：“氣球！”孫老師說(shuō)：“我要給大家表演吹氣球�！蓖瑢W(xué)們都瞪著眼看孫老師吹氣球。
老師開(kāi)始表演了。孫老師只用右手和左手的大拇指和食指像鉗子一樣把包裝袋撕開(kāi)，用右手在包裝袋里拿出一個(gè)小小的粉紅色氣球，用雙手像拔河一樣揪氣球，老師又像老鷹的嘴叼住氣球，然后，老師抬起右腿像練武一樣扎了個(gè)馬步，又像僧人運(yùn)氣一樣把嘴鼓滿氣，使勁一吹，只聽(tīng)“噗”的一聲，氣球像天女散花一樣落到了桌子上，老師從桌子上拿起氣球擦了擦，放進(jìn)嘴里，老師又使勁一吹，像擤鼻涕一樣，老師不知道氣球破了一直吹，老師用大拇指一搓，原來(lái)氣球破了，老師把氣球扔到窗戶外了。
接著，老師又拿出一個(gè)綠色的氣球，老師把氣球放進(jìn)嘴里，使勁一吹，老師的嘴鼓勵(lì)起來(lái)，氣球變成了像桃核樣兒，老師又深吸了一口氣，使勁一吹，氣球又變成小青蘋(píng)果，老師又深吸了一口氣，使勁一吹，氣球又變成了一個(gè)大鴨梨。老師還要吹，同學(xué)們有的嚇得捂著耳朵有的嚇得鉆到桌子底下，有的嚇得大聲尖叫，老師又用勁一吹，“砰”的一聲氣球像炸彈一樣爆了。
然后，老師又拿出一個(gè)黃色的氣球，用雙手的.大拇指像鉤子一樣把氣球和水龍頭連接起來(lái)后，打開(kāi)水龍頭，剛開(kāi)始，氣球像一個(gè)小核桃，接著，氣球像一個(gè)小蘋(píng)果，最后氣球像一個(gè)大鴨梨，老師關(guān)上水龍頭，用雙手的大拇指和食指像鉗子一樣把氣球掰開(kāi)，惦著氣球，老師用大拇指、食指和中指拎起氣球的口，上下跳動(dòng)當(dāng)小老鼠玩兒，又用五指一捏，氣球像點(diǎn)著的炸雷一樣水花濺得老師滿身都是，弄得同學(xué)們哈哈大笑。
看孫老師表演吹氣球可真有趣！
吹氣球作文3
下午的作文課上，同學(xué)們看著無(wú)精打采的，全班同學(xué)幾乎都趴在桌子上，好像都要睡著了，哎，不知道王老師這節(jié)課又要講什么呀？
突然，王老師手里拿了三個(gè)沒(méi)有吹的氣球，我定眼一看，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的，這時(shí)，趴在桌上的同學(xué)看到老師手中的氣球，就像久旱的莊稼遇到了雨一樣，一下子全都挺直了腰桿，睜大眼睛，盯著老師手中的氣球。
老師笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)比賽吹氣球，我先請(qǐng)三位勇士上來(lái)。”老師話音剛落，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)。王老師的眼睛環(huán)視了一圈，說(shuō)：“那就請(qǐng)第一個(gè)勇士“王子”上臺(tái)吧！”
“王子”同學(xué)在大家艷羨的目光中，緩緩走上講臺(tái)，他一副無(wú)所謂的樣子，身體靠著墻，眼睛瞇瞇著，好像都能睡著了一樣。老師說(shuō)：“你要哪種顏色？”他說(shuō)：“隨便！”老師發(fā)給他一個(gè)黃色的氣球。
“王子”開(kāi)始吹氣球了，只見(jiàn)他一只手拿著氣球嘴，一手背到后面，顯得很輕松的樣子，他深吸了一口氣，然后，鼓起腮幫子使勁一吹，原本蔫氣球里裝滿了氣，氣球變成了“小鴨梨”那么大，他又吹了一口氣，“小鴨梨”在不斷變大，他一鼓作氣，連續(xù)吹了幾口，氣球已經(jīng)比他的'頭還要大了，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下眼睛眨也不�？此�，突然，有人大喊：“別吹了，小心爆了！”老師也示意他別吹了，哇！“王子”很厲害，他吹氣球就像張飛吃豆腐——小菜一碟。
接著，老師又請(qǐng)出全班最小的一個(gè)二年級(jí)女生，我們叫她“小豬佩奇”，你們可別看她小，她一點(diǎn)都不緊張，她在老師手中拿起一個(gè)紅色的氣球，一只手捏著氣球嘴，一只手拖著氣球的底部，她先輕輕地吹了一口，氣球鼓了起來(lái)像一個(gè)小蘑菇，她吹得很慢，氣球也在慢慢地變大，氣球由蘑菇變成拳頭那么大，又由拳頭那么大變成了一個(gè)大蘋(píng)果，又由蘋(píng)果變成了人的頭那么大，又由頭變成了南瓜那么大，這時(shí)，教室里突然熱鬧起來(lái)，有人捂著耳朵，有人大叫：“別吹了，要炸了，要炸了！”我數(shù)了數(shù)，她剛才一共吹了十四下，其實(shí)，我挺佩服她的。
最后，老師說(shuō)，吹氣球的同學(xué)都很棒，比賽沒(méi)有輸和贏，這節(jié)課就是讓大家觀察人物的動(dòng)作，學(xué)會(huì)描寫(xiě)動(dòng)作。這樣，作文就不是“僵尸病”了。
這節(jié)課真是好玩兒，我一點(diǎn)都不瞌睡，而且還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。
吹氣球作文4
今天課上，趙老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)來(lái)，“砰砰砰”，她搖了搖，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲�！�
“唰”趙老師從盒子里亮出一個(gè)氣球：“我們來(lái)玩一個(gè)吹氣球比賽�！薄芭九九尽苯淌依锉l(fā)出雷鳴般的掌聲�！巴郏 敝苡盂蠹�(dòng)萬(wàn)分，忍不住喊出了聲�！拔覀冋�(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來(lái)玩�！薄班拧薄班拧薄班拧�，很多同學(xué)高高舉起手來(lái)，嘴里還忍不住發(fā)出了聲音。這時(shí)，趙老師宣布了游戲規(guī)則：看誰(shuí)先把氣球吹爆，誰(shuí)就獲得勝利！“��？”剛才那些叫得起勁的同學(xué)立刻把手放了下來(lái)。我心想：吹爆氣球？萬(wàn)一吹不爆怎么辦？這時(shí)，趙老師已經(jīng)邀請(qǐng)了馬丁、宋柯睿、周佑垠和趙蘇鈺上臺(tái)。
比賽終于開(kāi)始了！瞧，他們都鼓起腮幫子，“呼呼呼”拼命吹，臉漲得通紅，活像四只下蛋的老母雞。宋柯睿吹得最起勁，不一會(huì)兒，他就遙遙領(lǐng)先了，這時(shí)趙老師發(fā)話了：“一定要吹爆哦！”宋柯睿一聽(tīng)，眉頭都皺了起來(lái)。哈哈，他心里一定在想：哎呦，這怎么整呀？趙老師一看宋柯睿那愁眉苦臉的樣子，心一軟，就說(shuō)：“好吧，吹破氣球太難了，那就比比誰(shuí)吹得大吧！”“呼！”宋柯睿松了一口氣，嘴一松，“撲哧”一聲，氣球就飛走了。“哈哈哈”全班同學(xué)笑得肚皮都痛了�？瘩R丁，他已經(jīng)累得筋疲力盡了，靠在墻上翻白眼。嘻嘻，他可真是搞笑。周佑垠明明已經(jīng)吹得像西瓜一樣大了，可他手一松，“撲”一聲，氣球漏氣了，他的頭不由向后一仰。哈哈，真是自己嚇自己。再看那邊的趙蘇鈺，雖然是唯一一個(gè)女將，但她毫不示弱，使勁吹著。
臺(tái)下的同學(xué)們，雖然沒(méi)輪到上場(chǎng)，但一樣很高興。有的笑得人仰馬翻，有的.在吶喊助威，還有的激動(dòng)得都站了起來(lái)鼓掌。當(dāng)看著宋柯睿的氣球越來(lái)越大，越來(lái)越大時(shí)，我情不自禁捂住了耳朵。還好，最后虛驚一場(chǎng)。最后，還是宋柯睿取得了勝利。
今天的課好像不是課堂，而是一場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)的比賽！
吹氣球作文5
今天下午第一節(jié)課，一上課，我們只見(jiàn)老師拿著一個(gè)塑料袋走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們我們今天玩氣球好不好？”我們一聽(tīng)見(jiàn)玩氣球連忙回答：“好�！蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái)！
首先，老師打開(kāi)袋子，從袋子里面的小袋子里掏出來(lái)了一個(gè)綠色的氣球，含到嘴中像是長(zhǎng)了一個(gè)綠舌頭，老師說(shuō)：“我是吹氣球?qū)＜夷銐?mèng)信不信？”我們大聲喊：“不信�！崩蠋熡终f(shuō)：“不信，我給你們表演表演。”這時(shí)候老師開(kāi)始運(yùn)氣，只見(jiàn)老師向左邊邁了一步，和肩膀同寬，然后，老師把雙臂伸開(kāi)和肩膀一樣平，老師又把拳頭放到了胸前，老師又憋足了氣開(kāi)始吹氣球，只見(jiàn)老師把氣球吹到了地上，我們說(shuō)：“老師還說(shuō)他是吹氣球?qū)＜椅铱此谴蹬４笸酰 ?/p>
接下來(lái)，老師又拿了一個(gè)紅氣球。含在嘴里，鼓起腮幫開(kāi)始吹氣球，老師先吹了一點(diǎn)氣，氣球像個(gè)小雞蛋，老師又吹了一點(diǎn)氣像個(gè)大雞蛋，又吹了一點(diǎn)像個(gè)大西瓜，氣球越吹越大像個(gè)放大的`鴨梨，只見(jiàn)氣球快爆炸了我們有的趴在桌上靜靜地看著老師吹氣球，有的捂著耳朵看著很害怕，有的蹲到了地上看似更害怕。這時(shí)候，氣球真的炸了，飛的滿地都是，有一大片飛到了孫章凱的頭上了像給他扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)，真搞笑！
最后，老師拿出了一個(gè)藍(lán)色的長(zhǎng)氣球，又鼓起腮幫子吹了起來(lái)，只見(jiàn)氣球越來(lái)越大這個(gè)氣球原來(lái)是個(gè)小兔子，老師還想吹，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不行，快爆炸了！”這時(shí)候老師只好松開(kāi)手，氣球飛了，飛到了一個(gè)女同學(xué)的頭上，真好玩！
今天，老師和我們玩氣球真開(kāi)心！我下次還想玩。
吹氣球作文6
六一兒童節(jié)前夕，黃老師說(shuō)要吹氣球，同學(xué)們都興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試�？墒屈S老師卻不讓我們吹氣球，而是他吹氣球，我們當(dāng)觀眾。哎，這多沒(méi)勁��！大伙兒一下子泄了氣。
黃老師拿起一個(gè)氣球，套進(jìn)打氣筒，呼哧呼哧地吹了起來(lái)。干癟的氣球慢慢地鼓了起來(lái)，像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，看上去可愛(ài)極了，我真想上去捏幾下。但氣球越吹越大、越吹越大，我的`心不由得揪了起來(lái)，心都提到了嗓子眼，似乎老師手上拿的不是氣球，而是一顆定時(shí)炸彈。
更讓我恐怖的是，黃老師居然一邊吹氣球，一邊在教室里散起了步。老師離我越來(lái)越近了，氣球越來(lái)越大了，怎么辦？怎么辦？真想找個(gè)地縫躲起來(lái)！可我是男子漢呀，怎么能被這氣球給嚇倒了？我裝得面無(wú)懼色，任憑老師在我一旁晃悠。其實(shí)，此時(shí)此刻，我心里早已萬(wàn)馬奔騰，緊張得差一點(diǎn)就露出了馬腳。哈哈，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“戲精”！
老師見(jiàn)我一副視死如歸的模樣，挑逗了幾番也就沒(méi)再糾纏，信步朝后面走去。我那緊繃的神經(jīng)終于松弛了下來(lái)。看到黃老師往三、四組去了，我們哈哈大笑，大喊道：“哈哈，現(xiàn)在輪到他們倒霉了，哈哈哈！”
沒(méi)想到，黃老師繞了一圈又回來(lái)了！這下我們比剛才更加緊張了，因?yàn)闅馇蜃兊酶罅�，看上去隨時(shí)都可能爆炸�！芭椤钡囊宦暎瑲馇蛟陔x我不遠(yuǎn)的小陳身旁炸開(kāi)了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日來(lái)啦！”膽小的同學(xué)嚇得捂著耳朵尖叫著。小趙嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。小陳臉色煞白，半天才回過(guò)神來(lái)，他拍拍胸脯說(shuō)：“我的神呀！我的小心臟都快給嚇出來(lái)了！”同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，教室爆發(fā)出一陣陣哄笑。
恐怖的吹氣球在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我回家也想吹氣球，趁機(jī)嚇嚇我那膽小的媽媽，哈哈哈
吹氣球作文7
今天，眼看就要回家了，真是迫不及待！可是還有兩節(jié)課，唉……沒(méi)想到陳老師給了我們一個(gè)大大的驚喜——吹氣球比賽。
陳老師說(shuō)回答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)可以先得到氣球。文乙才第一個(gè)舉起手，對(duì)于他來(lái)說(shuō)領(lǐng)到氣球真是輕而易舉�？吹竭@一幕，同學(xué)們可不甘落后啦！大家的小手如雨后春筍一樣“咻咻咻”齊刷刷地冒出來(lái)。陳老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球，得到氣球，同學(xué)們摸了又摸，看了又看，仿佛得到的是一個(gè)新奇的玩具。
初賽開(kāi)始了�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”頓時(shí)教室里只剩下“呼呼呼”的吹氣球聲，和激烈的音樂(lè)聲。氣球很快地變大，就像五顏六色的花朵華麗地綻放了。隨后聽(tīng)見(jiàn)幾聲“鞭炮聲”——“嘭”“嘭嘭”前六名誕生了。他們是文乙才、譚瑜曦、李汶積……本來(lái)有些同學(xué)可以拿冠軍，但是氣球太大，給他們加深了恐懼，不敢再吹；有些同學(xué)壓根就沒(méi)打算吹，怕氣球爆炸了彈到自己英俊美麗的`臉；有些同學(xué)為了防止被氣球炸到還加了衣服。
復(fù)賽的戰(zhàn)斗即將打響。每個(gè)選手都自信滿滿地望著遠(yuǎn)方，心里不停地為自己加油打氣�！�3——2——1，開(kāi)始！”一聲令下，比賽又開(kāi)始了。全體同學(xué)都盯著臺(tái)上的選手，眼珠子都掉到他們身上了。選手們不時(shí)用余光互相瞟著對(duì)手。他們的臉漲得通紅。很快，只見(jiàn)文乙才霸氣瀟灑地一揮手，他勝出了。
文乙才和譚瑜曦進(jìn)入了決賽。誰(shuí)是最后的大贏家就在這一分鐘決定了。戰(zhàn)斗打響了。由于譚瑜曦始終沒(méi)有文乙才的肺活量大，所以文乙才勝利了。
雖然氣球小小，也不值錢，但它包含著一股多么強(qiáng)大的快樂(lè)能量�。�
吹氣球作文8
今天下午第一節(jié)課，盧老師手拿一袋五顏六色的氣球，我們心想：難道讓我們玩吹氣球的游戲？果然沒(méi)錯(cuò)。
首先，盧老師讓兩位選手——余鎧城、代芳銘出座。代芳銘沒(méi)兩下子就挑了一個(gè)橙紅色的氣球，余鎧城卻精挑細(xì)選，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)了句：咦，沒(méi)有那種圓氣球嗎？說(shuō)完，他把袋子翻來(lái)覆去，好不容易選到了一個(gè)藍(lán)綠色的氣球。
開(kāi)始吹啦！老師一聲令下，代芳銘吹得比較快，可余鎧城鼓著腮幫子，沉住氣，不一會(huì)兒就趕上了代芳銘，她悄悄地瞥了一眼他，只見(jiàn)隨著氣球的膨脹，他的眼睛瞇了起來(lái)，胸膛也時(shí)而一張一收，一見(jiàn)這氣勢(shì)，代芳銘趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
氣球越來(lái)越大，最后形成雪梨狀，變得比他的臉還大。
不一會(huì)兒，啪的一聲巨響，他的氣球爆了。代芳銘卻舉起食指，大聲指責(zé)道：你把我的氣球嚇沒(méi)氣啦！
余鎧城卻笑了笑，露出了兩排潔白的牙齒。
老師說(shuō)：真棒，下一組開(kāi)始挑選氣球！四位選手陳偉聰、梁樂(lè)彤、歐杰鋒，還有陳蕊都往講臺(tái)上的'氣球堆上擠。
不一會(huì)兒，陳偉聰手腳麻利地拿了一個(gè)稍灰的暗綠的長(zhǎng)氣球，好像一條青瓜。隨后目光呆滯地站在其余選手后面。見(jiàn)到這情景，老師連忙說(shuō)了句：挑好的站到下面排隊(duì)！他又慌忙走下講臺(tái)站著，顯得一副手足無(wú)措的模樣。惹得同學(xué)們哄堂大笑，像麥穗一樣笑彎了腰。
開(kāi)始了，他拿著氣球口對(duì)準(zhǔn)嘴，深吸一口氣，鼓著腮幫子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。氣球變得越來(lái)越大，變成了一條面包似的東西，然后越拖越長(zhǎng)，下面的面包也越發(fā)越大，越發(fā)越鼓，最后變得像羽毛球拍。
霎時(shí)，啪一聲巨響，尾隨一絲微小的砰聲，陳偉聰?shù)臍馇蚱屏�。這邊，歐杰鋒吹得直向后仰，逼得陳蕊朝梁樂(lè)彤那邊傾斜過(guò)去。見(jiàn)到這些模樣，我們?nèi)嘁贿吋饨兄鴼g呼，一邊哈哈大笑。
今天這節(jié)課真熱鬧呀！
吹氣球作文9
"啪！""啪！""啪！"這是什么聲音？原來(lái)是二（三）班正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球比賽！
為了使比賽更加精彩，老師要求每組推選一位最具實(shí)力的選手參賽，于是"海選"開(kāi)始了！同桌互相吹氣球同組做比較，我用手捏牢氣球，一下一下拼命向里吹氣，可惜卻沒(méi)有如愿變大。我首輪就慘遭淘汰！還沒(méi)來(lái)得及沮喪，各組推選的選手已經(jīng)在講臺(tái)上站成了一排，手拿氣球做好了準(zhǔn)備，真正的較量開(kāi)始了！"預(yù)備，開(kāi)始！"老師一聲令下，臺(tái)上的同學(xué)都深吸一口氣吹了起來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)大聲吶喊，為自己組的`選手加油！我也很緊張，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，心里猜測(cè)著。之見(jiàn)張泓若鼓起了腮幫子，臉漲地通紅，胸口一起一伏的，一會(huì)兒功夫就吹起了一個(gè)又圓又大的氣球。比其他同學(xué)吹起的氣球明顯大得多！"張泓若獲勝！"老師宣布。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
興奮之余，張泓若還給我們表演了他的獨(dú)門絕技。氣球套氣球。只見(jiàn)他把兩個(gè)氣球套在一起，然后先吹套在里面的氣球，吹到差不多大小就將口扎緊，接著他繼續(xù)吹套在外面的氣球，盡力把它吹到最大，同樣將口扎緊。這樣，就出現(xiàn)了大氣球套小氣球的"奇觀"！同學(xué)們興致勃勃，紛紛效仿。
"啪！""啪！""啪！"哦！天��！N個(gè)氣球的爆炸聲在我耳邊響起。這一節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，吹氣球比賽真是太有趣了！
吹氣球作文10
上課了，老師神秘地拿出了一個(gè)空瓶子和一袋氣球，笑瞇瞇地說(shuō)：今天，我們的主角就是它們了，我告訴你們，今天我們要在瓶子里吹氣球。��？在瓶子里吹氣球，這可怎么吹呀？一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說(shuō)道。我心想：在瓶子里吹氣球，這還不簡(jiǎn)單？就按照原來(lái)的方法吹氣球，然后，瓶子里的氣球發(fā)現(xiàn)左右位置已經(jīng)被控制了，所以就只能往下吹了啊。
老師問(wèn)她附近的一位同學(xué)愿不愿意吹氣球，大家好像都很害怕，我心想：哎，既然大家都不敢，我也算了吧老師請(qǐng)了一位瘦瘦的男生上臺(tái)吹氣球，他的胳膊就像竹竿一樣細(xì)。他慢慢悠悠地，十分不情愿地走向講臺(tái)，老師趕忙把一個(gè)氣球放在瓶子里，再套在瓶子上。只見(jiàn)這位男生十分認(rèn)真地拿起瓶子，輕輕地，小心翼翼地戳了戳，研究了半天，好像也沒(méi)有什么頭緒。他的嘴對(duì)著瓶子，輕輕地吹了一下又一下，我心想：大哥，你這吹得也太假了點(diǎn)兒吧？只見(jiàn)他將瓶子遞給老師，說(shuō)：唉，這氣球也太難吹了。他搖著頭，擺擺手，下臺(tái)了。
老師又請(qǐng)了第二位同學(xué)，他可是一位壯實(shí)的'漢子，他不僅力氣大，而且走起路來(lái)，好像渾身的肉都在顫抖，看起來(lái)魁梧極了。最主要的是他黑色的T恤衫上，竟然有一頭牛，這頭�？雌饋�(lái)力大無(wú)比，我心想：他的力氣該不會(huì)和牛一樣大吧？
只見(jiàn)他信心滿滿地走上講臺(tái)，好像這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。他拿起瓶子，深呼吸了一口氣，然后猛地吐出一大口氣，他的肺活量可真大呀！竟然可以吐出10秒鐘的氣。他十分努力的吹著，可卻只換來(lái)了氣球無(wú)情的吐槽：大哥，你到底行不行�。∧愦档梦翌^好暈呀，要么給我來(lái)個(gè)痛快，馬上給炸了，要么就別折磨我了！同學(xué)們似乎也不耐煩了，有的拍桌子，有的干脆都不看他吹氣球的過(guò)程了，我看得也昏昏欲睡了。
老師見(jiàn)我們都吹不起來(lái)氣球，竟然很開(kāi)心！她信誓旦旦地說(shuō)：我的肺活量可比你們?nèi)魏我粋�(gè)人都要大，看我的吧！只見(jiàn)她拿起瓶子，使勁地吸了一口氣，然后全部吐了出來(lái)，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！氣球竟然一點(diǎn)一點(diǎn)在變大！老師實(shí)在是太喜歡嘚瑟了，在我們每個(gè)人面前都表演了一次，終于被我們發(fā)現(xiàn)了秘密原來(lái)老師偷換了一個(gè)瓶子，這瓶身上竟然有一個(gè)洞。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)，只要自己去實(shí)驗(yàn)，就一定能夠發(fā)現(xiàn)奧秘！
吹氣球作文11
今天，上完閱讀課之后，陳老師笑瞇瞇地對(duì)我們大家說(shuō)：“今天我們來(lái)一起玩?zhèn)�小游戲吧，玩完后再寫(xiě)作文�！比喔吲d的不得了。
陳老師轉(zhuǎn)身在教學(xué)的屏幕上按了一下，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小人，旁邊還有一行字：不準(zhǔn)說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)話我跟誰(shuí)急。我馬上捂住了自己的嘴，生怕一不小心就發(fā)出了聲音。陳老師看了一下全班后，轉(zhuǎn)身又按了下屏幕。屏幕忽然發(fā)出了一聲巨響，全班同學(xué)都嚇了一跳。屏幕上彈出了一張圖片，圖片顯示的是一個(gè)同學(xué)正在拿著打氣筒給一個(gè)黃色的`氣球打氣。隨后，我們也知道了這個(gè)游戲的名字叫“吹氣球”。
接下來(lái)我們就開(kāi)始玩游戲了，游戲的規(guī)則是：老師來(lái)給氣球打氣，注意觀察隨著這個(gè)氣球不斷變大后自己心理的變化過(guò)程。陳老師拿出了氣球?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我會(huì)繞著教室走，直到這個(gè)氣球炸掉，看看大家的表情會(huì)有什么變化�！笔裁�？炸掉？我最害怕氣球炸掉了，我一下子緊張起來(lái)，害怕氣球到我這里就炸掉了。小陽(yáng)卻一臉無(wú)所謂“才這么小不會(huì)炸掉的�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“兄弟，請(qǐng)你考慮一下我的感受�！�
老師開(kāi)始給氣球打氣了，我一下緊張起來(lái)！啊��！老師向我走過(guò)來(lái)了，我差點(diǎn)魂飛魄散。還好，老師沒(méi)在我的位置停住，我硬生生地把飛走的魂拽了回來(lái)，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
老師向小陽(yáng)走了過(guò)去，剛才還一臉無(wú)所謂的小陽(yáng)一下子也緊張了起來(lái)。小陽(yáng)害怕地看著氣球，一個(gè)勁的向后倒，同學(xué)們看著氣球也都向后倒，邊倒邊笑�！芭尽钡匾宦暁馇蛘ㄩ_(kāi)了，我大叫了一聲。不過(guò)，我心里的大石頭也落了下去，氣球爆炸后“幸運(yùn)兒”也隨之誕生了，是小菲，哈哈哈！大家都笑了起來(lái)。
我很喜歡這個(gè)游戲，它給我們帶來(lái)了由害怕到喜悅的特殊感受，在緊張刺激的同時(shí)還充滿了快樂(lè)。
吹氣球作文12
課上，邱老師手里拿著一個(gè)神秘的鐵盒子，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。她笑瞇瞇地宣布：“今天我們要做一個(gè)小游戲，吹氣球比賽。規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先把氣球吹爆，誰(shuí)就獲得勝利！一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)……
邱老師邀請(qǐng)了舉手最積極地五位同學(xué)上臺(tái)做游戲，他們分別是：“黎、倩、俊、妍、哲”這些同學(xué)因?yàn)樘?dòng)了，在講臺(tái)上誰(shuí)都不出話，但身體不停的晃來(lái)晃去樣子搞笑極了。老師給他們每人發(fā)了一個(gè)小氣球。同學(xué)們把氣球放在嘴邊準(zhǔn)備著，隨著老師一聲令下，選手們個(gè)個(gè)都鼓起了腮幫子，用力地吹著，就聽(tīng)見(jiàn)“噗嗤噗嗤”的聲音，我們?cè)谂赃叴蠛爸骸凹佑�，加油！”聲音響徹云霄�?/p>
不知道過(guò)了多久，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)操作：“妍妍的氣球吹得有一個(gè)雞蛋大��；哲哲的氣球原本很大的，但因他喘了一口氣，氣球“呼嚕呼�！甭饬耍缓镁趩实闹匦麓�；葉倩一直不停的吹，但她的氣球始終還是那么大；俊俊一開(kāi)始吹得最猛烈，但是他卻一不小心將手中的氣球飛了出去，氣球在空中饒了兩圈，發(fā)出“噗噗”的'聲音，這個(gè)聲音把全班的同學(xué)都搞得哄堂大笑。他則急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。此時(shí)妍妍的氣球變得越來(lái)越大，足有個(gè)鴨梨大小了，就在大家都期待爆掉時(shí)，我看見(jiàn)她旁邊的黎黎害怕的用雙手捂住耳朵，眼睛瞇成一條線，尷尬的苦笑著完全忘記了他還在比賽。
過(guò)了很久，臺(tái)上的同學(xué)仍不分勝負(fù)，這時(shí)黎黎突然舉手表示不吹了；其他四人還在拼命的吹，個(gè)個(gè)把臉吹成了大番茄。但由于時(shí)間關(guān)系，最終誰(shuí)也沒(méi)有把氣球吹爆，老師只能根據(jù)氣球的大小來(lái)判定這次比賽的勝利者，公布結(jié)果后大家都“啪啪啪”的拍起了手為妍妍喝彩！
雖然最終沒(méi)有人真正將氣球吹爆，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在一片歡樂(lè)聲中度過(guò)了一堂有趣的課。我在這節(jié)課中獲得了一個(gè)啟示：生活中的困難就像氣球一樣，把它們吹爆就是勝利者，想勝利就要勇敢的向前沖，跑出屬于自己的速度，不要管他人的眼光。
吹氣球作文13
今天上語(yǔ)文課時(shí)，施老師拿來(lái)了一個(gè)盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，好奇地張望著。“今天我們上課的主題是吹氣球大賽。”施老師終于揭開(kāi)了謎底，同學(xué)們歡呼雀躍。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)著想上臺(tái)比試比試，施老師最終邀請(qǐng)了三位同學(xué)參加比賽。
三位選手上臺(tái)后先抽簽決定選取道具，其中楊同學(xué)抽到了最短的粉筆，所以，他將面臨最慘的局勢(shì)。
比賽開(kāi)始了，王同學(xué)首先拿起氣球吹了起來(lái)，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，“呼——呼——”，氣球越吹越大，越吹越大，短短的'時(shí)間那氣球就從一個(gè)扁扁的小不點(diǎn)長(zhǎng)大成一個(gè)圓溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同學(xué)，雖然吹得面紅耳赤，但氣球卻紋絲不動(dòng)，他一臉納悶，拿著氣球看看，再放到嘴邊吹吹，氣球卻還是那樣扁扁的，弄得他不知如何是好。同學(xué)們則被逗得哈哈大笑。
最有趣的要數(shù)楊同學(xué)了！由于他剛才的“好運(yùn)”，所以現(xiàn)在他被蒙上了眼睛，他摸摸索索的把氣球口塞進(jìn)打氣筒的嘴巴里，因?yàn)榭床坏�，這一簡(jiǎn)單的步驟就已經(jīng)費(fèi)了他九牛二虎之力了。然后他手握打氣筒綠色的身體，一拉，一推，再一拉，一推，就這樣循環(huán)往復(fù)，但氣球卻還是那個(gè)小不點(diǎn)。可是因?yàn)槭敲芍劬Φ�，所以他不知道氣球并沒(méi)有被吹大，還在賣力地打氣呢！臺(tái)下的同學(xué)們也沒(méi)閑著，不約而同地歡呼著：“加油，加油�！�
直到老師喊：“時(shí)間到！”三位選手停下手中的動(dòng)作，拿著手中的氣球，互相看著誰(shuí)的氣球更大。
經(jīng)過(guò)一輪的比拼，施老師舉起了王同學(xué)的手，宣布：“王同學(xué)勝利！”此時(shí)，他的臉上洋溢著笑容，笑開(kāi)了花。同學(xué)們也紛紛鼓掌，表?yè)P(yáng)勝利的選手，也鼓勵(lì)努力的其他選手。
吹氣球作文14
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師大步走上了講臺(tái)，鄭重地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——吹氣球。
吹氣球？那不是很簡(jiǎn)單嗎？輕輕一吹，氣球就會(huì)像爺爺?shù)钠【贫且粯右稽c(diǎn)一點(diǎn)地鼓起來(lái)，難道還會(huì)有什么花樣？
正當(dāng)我們和伙伴討論陳老師葫蘆里賣的什么藥時(shí)，陳老師從一個(gè)小袋子里拿出一個(gè)大的礦泉水瓶，一個(gè)小的礦泉水瓶和兩個(gè)用夾子夾著的紅氣球。大的礦泉水瓶子里還裝著一些不知名的透明液體，陳老師提著兩個(gè)氣球早我們眼前晃悠，故意吊我們胃口，我們又開(kāi)始了新一輪的猜想，這氣球里是什么？是我想象的水，還是貪吃的小吃貨們猜想的巧克力？我們拭目以待，想看個(gè)究竟。于是，陳老師神秘地笑了笑，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
陳老師先挽起了袖子，把小瓶子里的不明液體倒進(jìn)了大瓶子里。這是要干什么？不會(huì)是讓瓶子吹氣球把？我心里暗暗想道。陳老師拖住了小瓶子的瓶底，調(diào)皮地笑了笑，接著把氣球的夾子解開(kāi)，費(fèi)勁地把氣球口套進(jìn)了瓶子的口上。果真，真的證實(shí)了我的想法，就是用瓶子吹氣球。我使勁瞪了瞪眼睛，想看得更清楚一些，而周圍的小伙伴也是個(gè)個(gè)張大了嘴巴，瞪大了雙眼，像要吃人的野獸。陳老師有停下了手里的工作，幾乎是輕微地得意地不懷好意地笑了笑，接著手一松，氣球里像雪花一樣的白色碎屑飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落入了瓶子，但是，意想不到的是，剛剛還是綿綿細(xì)雨，現(xiàn)在白色的碎屑與不明液體交雜在一起，不停地向上涌，好像要火山爆發(fā)似的，剛升到瓶口，只見(jiàn)氣球一點(diǎn)點(diǎn)地網(wǎng)上鼓，我們驚訝的眼神瞬間變成了欣喜，可是，氣球還沒(méi)鼓到一半，就呈現(xiàn)出了一副“噴泉狀”，不明液體從氣球中流了出來(lái)，我們個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。
最后，陳老師給我們揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理。原來(lái)，那個(gè)白色的.碎屑就是小蘇打，而透明的液體就是白醋，當(dāng)小蘇打的碳酸氫鈉與白醋的醋酸碰撞在一起，就形成了醋酸鈉、水與二氧化碳，而二氧化碳這種氣體就吹鼓了氣球。而“噴泉”現(xiàn)象呢？那是因?yàn)榘状走^(guò)量，使得了氣球的爆炸。哦，原來(lái)是這樣，聽(tīng)完陳老師的解說(shuō)，我們個(gè)個(gè)恍然大悟。
這次“瓶子也能吹氣球”的實(shí)驗(yàn)讓我知道了一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)原理，也讓我體驗(yàn)了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們停止了激烈的討論，依依不舍地離開(kāi)了教室。
吹氣球作文15
今天下午，天空灰蒙蒙的，空中飄著雪花，像一朵朵白色的小花撒在空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)。我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)吹氣球比賽，下面我就好好的說(shuō)說(shuō)吧。
首先，老師給我們宣布了比賽規(guī)則，規(guī)則就是：把我們分成兩個(gè)小組，每組兩個(gè)人，誰(shuí)先把氣球吹大并且擠爆或者踩爆，誰(shuí)就獲勝，獲勝者會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，我選了個(gè)紫色的，灃輝選的是紅色，然后我們兩個(gè)走到教室前面，開(kāi)始了比賽。我先深吸一口氣，用力往氣球里一吹，只聽(tīng)“呼”的一聲，氣球開(kāi)始變大了，開(kāi)始像一個(gè)泡泡，中間像一個(gè)大鴨梨，后來(lái)像一個(gè)大皮球。它的顏色也開(kāi)始慢慢變淡了，也變得有點(diǎn)透明，好像用手指一扎就會(huì)炸了一樣。我看向了灃輝，他的氣球卻像跑了氣一樣，還那么小。我心想：這次我一定能獲勝。于是，我努力的又吹了幾口氣，等到我的氣球大到不能再大的時(shí)候，我心想：該把氣球踩爆了，這時(shí)我開(kāi)始緊張起來(lái)，因?yàn)槲遗職馇蛘ǖ臅r(shí)候會(huì)傷到我的手，但是我又一想：我可以鼓起勇氣試一試。于是，我抬起腳，往氣球上使勁一踩，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響，氣球炸了，我心里的小緊張也散開(kāi)了，就像水滴掉進(jìn)池塘里，散開(kāi)一圈圈的波紋。
接著，第二輪的比賽也開(kāi)始了，選手是一個(gè)女生和一個(gè)男生，那個(gè)女生選了個(gè)黃色，男生則選擇了綠色。比賽開(kāi)始了，男生使勁吹，腮幫子鼓的圓圓的。臉也憋的.通紅，氣球被男生吹的越來(lái)越大，而那個(gè)女生呢？臉同樣通紅，但卻不是使勁使的，而是急的，因?yàn)樗趺创刀即挡淮�。等那個(gè)男生準(zhǔn)備踩氣球的時(shí)候，女生嚇得捂住耳朵，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。男生毫無(wú)懸念的獲得了勝利。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次比賽我玩的很開(kāi)心！
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