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誰(shuí)的本領(lǐng)大作文

時(shí)間:2023-11-22 22:13:47 好文 我要投稿
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誰(shuí)的本領(lǐng)大作文[精選15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的誰(shuí)的本領(lǐng)大作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文[精選15篇]

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文1

  一天,小猴和小鹿在草地上開(kāi)心地玩耍。突然,小猴聞到河對(duì)岸的果子香味,說(shuō):“我一定能摘到那個(gè)果子!毙÷挂舱f(shuō)自己能摘到那個(gè)果子。就這樣,小猴和小鹿你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

  這時(shí),大象伯伯來(lái)了,說(shuō):“你們倆吵什么呀?”小猴和小鹿回答道:“我們都認(rèn)為自己能摘到河對(duì)岸的`果子!贝笙蟛f(shuō):“你們可以試一試呀。”

  這時(shí),小猴和小鹿都想到了自己的缺點(diǎn)。小猴沒(méi)有小鹿的長(zhǎng)腿,小鹿不會(huì)像小猴一樣爬樹(shù)。小猴和小鹿都為自己的缺點(diǎn)想得頭皮發(fā)麻。這時(shí),小鹿想到了一個(gè)好辦法,說(shuō):“小猴,你爬到我的背上,我背你過(guò)河,到了對(duì)岸,你爬到樹(shù)上摘果子!

  小猴照著小鹿的辦法,摘到了果子。小猴和小鹿都明白了:團(tuán)結(jié)就是力量。后來(lái)小猴和小鹿成了好朋友。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文2

  一天,小猴和小鹿碰到了一起,小猴開(kāi)心的哼著小曲兒,小鹿問(wèn):“什么事這么開(kāi)心?”小猴說(shuō):“昨天和許多小動(dòng)物一起比摘果子,我贏了!”小鹿說(shuō):“我的本領(lǐng)大!”小猴說(shuō):“我的`本領(lǐng)大!”他們就這樣,你一言我一語(yǔ),像在說(shuō)相聲一樣吵著,吵了半天都沒(méi)有結(jié)果。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,他們還在吵。就在這時(shí),大象伯伯來(lái)了,他問(wèn):“為了什么事在吵呀?”小鹿說(shuō):“我們?cè)诒!”大象伯伯說(shuō):“那好,你們就來(lái)比比,誰(shuí)能摘到河對(duì)岸的果子,就算!

  小鹿和小猴都愣住了。小猴想:我雖然能爬樹(shù),但是過(guò)不了河。小鹿想:我雖然能過(guò)河,但是我不能爬樹(shù)。小猴想得毛都豎起來(lái)了,也想不出來(lái),小鹿想得都冒冷汗了,也還是想不出來(lái)。

  小鹿靈機(jī)一動(dòng),忽然想到了一個(gè)辦法,說(shuō):“小猴你坐在我背上,我背你過(guò)河,你再爬到樹(shù)上去摘果子!毙『锫(tīng)了,立刻跳到小鹿身上,說(shuō):“我們走!彼麄冞^(guò)了河,小猴爬到樹(shù)上摘了果子,他們就坐在地上開(kāi)心地吃著果子,心想:團(tuán)結(jié)就是力量。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文3

  一天,彩筆和鉛筆真論不休。

  他們吵吵鬧鬧的,鉛筆怒氣沖沖地說(shuō):“我的本領(lǐng)大!”彩筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我的本領(lǐng)比你大,你只有黑色,你看我,有那么多顏色,美麗極了!”

  它們都很生氣,跑到校長(zhǎng)那告狀。鉛筆說(shuō):“校長(zhǎng),彩筆老是炫耀自己有很多顏色,還嘲笑我沒(méi)有用處!”彩筆聽(tīng)了很著急,說(shuō):“我的本領(lǐng)本身就比你大。”說(shuō)完,他們又打起了架。校長(zhǎng)說(shuō):“你們?nèi)リJ江湖,誰(shuí)的名聲大,誰(shuí)就贏!”

  于是,它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子,人們以為桃子熟了,便把桃子摘了下來(lái),咬了一口,人們感到很酸吐了出來(lái);彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品,鉛筆在被人使用時(shí),它會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)好字。

  幾年以后,彩筆和鉛筆回來(lái)了。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長(zhǎng)大吃一驚。最后,校長(zhǎng)對(duì)鉛筆說(shuō):“你的.本領(lǐng)是最大的!”

  大家與校長(zhǎng)告辭了,在路上,彩筆很羞愧了,不停地說(shuō):“你的本領(lǐng)大!”

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文4

  鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友,但好朋友也會(huì)吵架。

  有一次,鉛筆突然驕傲起來(lái),覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的,不由得向好朋友們吹噓起來(lái):瞧,我的本領(lǐng)多大呀!每次在家寫(xiě)作業(yè),小主人都離不開(kāi)我。而橡皮不愿意了,說(shuō):哼!有什么了不起的,如果你寫(xiě)錯(cuò)了字,我還可以把你擦得一干二凈呢,還是我的本領(lǐng)大。這時(shí),削筆刀生氣地說(shuō):你們說(shuō)的都不對(duì),我的本領(lǐng)才是最大的`,鉛筆尖被寫(xiě)粗了以后,我就可以用我那鋒利的小刀片把鉛筆削得尖尖的!不對(duì)不對(duì)!我的本領(lǐng)是最大的!鉛筆嚷起來(lái),我的本領(lǐng)才是最大的呢!橡皮又生氣了,就這樣,他們都爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)……正爭(zhēng)得熱鬧呢,鉛筆盒發(fā)話了:別吵啦!別吵啦!如果我說(shuō)鉛筆,你去把削筆刀削尖了去;橡皮,你去把削筆刀擦干凈了;削筆刀,你去幫小主人寫(xiě)作業(yè)去,你們都能做到嗎?所以,人各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,你們也不要再吵啦!

  從此,鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初,認(rèn)真地干著自己的工作,再也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵了。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文5

  事物:鉛筆、橡皮、尺子

  鉛筆、橡皮、尺子是三個(gè)好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué),一起寫(xiě)作業(yè)。

  有一天,鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫(xiě)完作業(yè),就在桌子上開(kāi)心地聊了起來(lái)。鉛筆自豪地說(shuō):“咱們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大吧!我的本領(lǐng)最大,小蘭的字全是我寫(xiě)的!”橡皮拍拍雪白的`肚皮說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!我能畫(huà)直線!”就這樣,他們?nèi)齻(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,爭(zhēng)得面紅耳赤,爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大,把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn):“出了什么事?”鉛筆搶著說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。大家都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大,您能給我們?cè)u(píng)判一下嗎?”鋼筆阿姨微笑著說(shuō):“傻孩子啊!你們各有各的本領(lǐng),各有各的優(yōu)點(diǎn),難道就看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎?”

  鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了,紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文6

  夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧了起來(lái),課桌、粉筆、黑板、椅子,大家在熱火朝天地討論著誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  椅子首先神氣地先說(shuō):“我的本領(lǐng)大,因?yàn)闆](méi)有我,大家就只能站著寫(xiě)字了,那樣多難看,多費(fèi)勁啊!”課桌接著也不服氣地說(shuō):“光有你有什么用!要是沒(méi)有了我,大家就連寫(xiě)字的平臺(tái)都沒(méi)有,就更沒(méi)法寫(xiě)字了!”。

  聽(tīng)了椅子和桌子的對(duì)話,黑板和粉筆也提高了嗓門(mén),大聲地說(shuō):“沒(méi)了我們,老師怎么寫(xiě)重點(diǎn),怎么上課,沒(méi)有我們的功勞,大家考試不就得零蛋了嗎?”黑板擦這時(shí)也一臉不高興的樣子,說(shuō):“光有你們兩位怎么可以?老師如果把整面黑板寫(xiě)完了,想繼續(xù)寫(xiě)的話,那還不得靠我來(lái)出手!”

  這時(shí),躲在教室一角的掃帚也忿忿不平地跳了出來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)才大呢,沒(méi)有我的.話,教室里的紙屑日積月累不就成了垃圾場(chǎng)了嗎?”站在掃帚旁邊的簸箕反駁道:“就憑你!沒(méi)有我,你能掃到哪里去?”

  就這樣,大家你一言我一語(yǔ)、七嘴八舌地一直討論到了清晨天亮。太陽(yáng)公公漸漸地冒出了頭,看見(jiàn)了大家,說(shuō):“你們的本領(lǐng)各有千秋,各有各的優(yōu)點(diǎn)而已。只有能為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),你們就是最棒的!”

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文7

  夜深了,星星困得直眨眼睛。文具盒里突然傳來(lái)陣陣說(shuō)話聲,這是怎么回事呢?原來(lái)是鉛筆、尺子、橡皮在吵起來(lái)了。橡皮振振有詞地說(shuō):“你看看你鉛筆,有多大能耐?每次都要寫(xiě)幾個(gè)錯(cuò)別字,還是我來(lái)幫你擦干凈!你看看我,一表人才,從不要?jiǎng)e人幫忙。我的本領(lǐng)最大!”

  鉛筆被橡皮的話激怒了:“你真不要臉,竟敢罵我,你的責(zé)任不正是擦錯(cuò)別字嗎?如果沒(méi)有我,你就沒(méi)工作了。哼!還有你,尺子,每次都讓我的頭靠著你畫(huà)直線,你就會(huì)這個(gè),別的啥本事沒(méi)有,我看你還是辭職吧!你們看,小主人拿著我想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。所以我的本領(lǐng)最大!”“那如果沒(méi)有我你能畫(huà)那么直嗎?一定是擦了又畫(huà),畫(huà)了又擦吧!我的本領(lǐng)才是最大的!”尺子用嘲笑的`語(yǔ)氣回答!坝斜臼戮偷阶值淅蠋熌窃u(píng)評(píng)理!”橡皮喝道。“不錯(cuò)!”“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”他們的門(mén)鈴聲吵醒了字典老師!吧妒逻@么著急?”字典老師打著哈欠問(wèn)!袄蠋煟阏f(shuō)我們?nèi)齻(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大?”“孩子們,你們要知道,你們各有用途,誰(shuí)都少不了呀!古人云:‘獨(dú)燕南飛,孤掌難鳴’呀!”三個(gè)小家伙聽(tīng)得面紅耳赤。

  從此,它們成了好朋友,再也沒(méi)有吵過(guò)架。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文8

  她剛睡著,文具盒里面的居民就吵了起來(lái).鉛筆驕傲地說(shuō):“要不是我,主人才不會(huì)得滿分呢!”橡皮聽(tīng)了,火冒三丈地說(shuō):“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的答案擦掉,你難道會(huì)得滿分?”“對(duì)呀,要不是我把你卷好,你寫(xiě)得出字嗎?”卷筆刀說(shuō).“你還好意思說(shuō),要不是你把答案擦掉,我還用得著寫(xiě)嗎?”鉛筆說(shuō).“忘恩負(fù)義.”橡皮和卷筆刀異口同聲地說(shuō).“你們才忘恩負(fù)義,沒(méi)有你們,我照樣能得滿分.”“好啊,我就看你得滿分了!”卷筆刀輕蔑的'說(shuō).橡皮說(shuō):“你也能考滿分,我才能.”

  字典伯伯說(shuō):“要不然我每人發(fā)一張文具王國(guó)的卷子,看你們誰(shuí)能得滿分.”說(shuō)著就把卷子發(fā)給他們.他們?cè)谧龅臅r(shí)候分別遇到這些困難:鉛筆沒(méi)有卷好,寫(xiě)不出字.而橡皮和卷筆刀都不能寫(xiě)出字.所以他們都得了一個(gè)大鴨蛋.

  這件事告訴我們,只有團(tuán)結(jié)才有力量,只有協(xié)作才能出成績(jī).

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文9

  一天,小公雞和小鴨子碰面了,它們都吹噓自己的本領(lǐng)有多大,并爭(zhēng)得面紅耳赤。小公雞說(shuō):“我可以做一件事,證明我的本領(lǐng)大!毙▲喿诱f(shuō):“我也可以做一件事,證明我的'本領(lǐng)大!

  它們來(lái)到一片草地前,小公雞一看地上有許多蟲(chóng)子,便吃了起來(lái)。小鴨子也想吃,可一只蟲(chóng)子也沒(méi)有捉到,急的火燒眉毛。小公雞說(shuō):“你看,我的本領(lǐng)比你的大。”小鴨子不服氣。

  它們來(lái)到一條小河前,小鴨子撲通跳下河,不一會(huì)就游到了河對(duì)岸。小公雞也撲通跳下河,小公雞差點(diǎn)被急流沖走,幸虧小鴨子把它馱上了對(duì)岸。小鴨子說(shuō):“你看,我的本領(lǐng)比你大!毙」u不服氣。

  于是它倆去找貓頭鷹評(píng)理,貓頭鷹說(shuō):“你們只看到了自己的長(zhǎng)處,沒(méi)有看到自己的短處,那是不對(duì)的!毙」u和小鴨子聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文10

  第三天,風(fēng)和太陽(yáng)又碰到一起,太陽(yáng)不服氣地說(shuō):“今天我們?cè)賮?lái)比一次吧!”風(fēng)說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”這時(shí)它們看見(jiàn)一個(gè)小孩在蕩秋千,于是太陽(yáng)說(shuō):“誰(shuí)能讓那孩子蕩得高一些就算誰(shuí)的本領(lǐng)大!”風(fēng)說(shuō):“那我先來(lái)吧!”于是風(fēng)“呼呼”的吹著,那小孩覺(jué)得阻力太強(qiáng)了,就停了下來(lái)。太陽(yáng)不屑地說(shuō):“看我的吧!”說(shuō)著就發(fā)出強(qiáng)烈的光,那孩子熱極了,再也沒(méi)有力氣蕩秋千了。太陽(yáng)沮喪地說(shuō):“今天算我們打平吧!”

  第四天,風(fēng)和太陽(yáng)又碰到一起,風(fēng)心有不甘地說(shuō):“我們?cè)賮?lái)賽一場(chǎng)吧!”這時(shí)它們看到陽(yáng)臺(tái)上有位老奶奶著急想把衣服晾干。于是太陽(yáng)說(shuō):“誰(shuí)能把衣服變干就算誰(shuí)的本領(lǐng)大!憋L(fēng)說(shuō):“那我先來(lái)吧!”說(shuō)著就“呼呼”吹著,很快衣服被吹干了。風(fēng)得意極了,這時(shí)老奶奶摸了摸衣服說(shuō):“干是干了,要是被太陽(yáng)晾干,衣服穿得就更舒服了!”這時(shí),太陽(yáng)發(fā)射出耀眼的光芒,不一會(huì)兒衣服就更干了。老奶奶開(kāi)心極了。

  風(fēng)驚訝地說(shuō):“原來(lái)團(tuán)結(jié)才是最大的'力量。 碧(yáng)也說(shuō):“是!我們?cè)僖膊槐荣惲,看?lái)我們各自都有不同的作用,只有配合好,才能對(duì)人類(lèi)起到更大的作用!”

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文11

  一天深夜,教室里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是桌子、椅子、掃把在激烈地爭(zhēng)論著。

  桌子的聲音最響:“嘿嘿,我的本領(lǐng)實(shí)在是太大了。每天同學(xué)們都在我的頭頂上做作業(yè)。如果沒(méi)有我,同學(xué)們哪能有工整美觀的字跡!弊雷舆呎f(shuō)邊對(duì)自己豎起了大拇指。旁邊的椅子聽(tīng)了,不以為然地說(shuō):“切,要是沒(méi)有我,同學(xué)們站著寫(xiě)字,有多累呀!還不是我讓同學(xué)們坐在我的身上,為他們提供了方便!币巫右贿呎f(shuō)一邊得意地?fù)P了揚(yáng)頭,看起來(lái)十分了不起。站在角落里的掃把聽(tīng)了桌椅的話很不服氣,扯著嗓子喊道:“你們別吵了,我才是教室里的大功臣,要是沒(méi)有我,教室會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng),不要說(shuō)同學(xué)們受不了,就連你們也會(huì)生重病。”前面的黑板聽(tīng)了,不甘示弱地爭(zhēng)辯道:“嗯,你們的本領(lǐng)再大,也比不過(guò)我,我的功勞才是最突出的`,教室是傳授知識(shí)的地方,上課的時(shí)候,老師會(huì)在我身上寫(xiě)下知識(shí)的重點(diǎn)讓同學(xué)們掌握,也會(huì)通過(guò)板書(shū)講解讓同學(xué)們理解解題方法,這樣同學(xué)們才會(huì)學(xué)到知識(shí)。黑板邊說(shuō)邊瞟了掃把一眼。大家你不讓我,我不讓我,爭(zhēng)論不休。

  正在這時(shí),教室里的墻壁開(kāi)口說(shuō)話了,那龐大的聲音足以讓教室里安靜下來(lái),墻壁說(shuō):“你們每一個(gè)都有自身的優(yōu)點(diǎn),少了一個(gè)都不行,何必爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?你們只有團(tuán)結(jié)一心,才能更好地發(fā)揮作用,為人類(lèi)服務(wù)。聽(tīng)了墻壁的話,桌椅、黑板、掃把都慚愧地低下了頭,教室里又恢復(fù)了原來(lái)的安靜。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文12

  “我的本領(lǐng)大!”“錯(cuò),我的本領(lǐng)大!”哪傳來(lái)的聲音?原來(lái)是小猴和小牛在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

  小牛說(shuō):“我的本領(lǐng)大。我的`身材高大,力大無(wú)窮,一下子就能把你甩飛了!”

  “錯(cuò)!我的本領(lǐng)大,我能在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去在樹(shù)上跑起來(lái),健步如飛,如果賽跑能把你甩個(gè)老遠(yuǎn)。”小猴說(shuō)。他們就這樣你不讓我,我也不讓你,吵翻了天。

  突然小象路過(guò)這里,看見(jiàn)小牛和小猴在吵架,便想了個(gè)辦法,小象對(duì)他們說(shuō):“你們誰(shuí)能把河對(duì)岸的樹(shù)上的香蕉摘給我,誰(shuí)的本領(lǐng)就大!

  小猴子:怎么辦?我不會(huì)游泳,會(huì)爬樹(shù),游過(guò)去還不被淹死!小牛想:我能過(guò)河不會(huì)爬樹(shù),爬到樹(shù)上樹(shù)枝撐不住,還不被摔死。他們冥思苦想了一個(gè)辦法,小羊載小猴去對(duì)岸,小猴爬上樹(shù)去摘香蕉,最后再坐在小牛身上回去。

  于是小牛帶小猴到達(dá)了對(duì)岸,小猴爬上樹(shù)上摘到了香蕉,小牛拖著小猴回到了小象身邊。

  小象問(wèn)小猴和小牛:“你們通過(guò)剛剛的摘香蕉,知道了什么?”

  這時(shí)他們才知道團(tuán)結(jié)就是力量,若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文13

  文具討論會(huì)——“誰(shuí)的本領(lǐng)大”開(kāi)始了,鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。墨水、削筆器也跑了過(guò)來(lái)。

  鋼筆說(shuō):“我會(huì)教小紅寫(xiě)字……”話還沒(méi)說(shuō)完,墨水打斷了他的話,說(shuō):“什么?!沒(méi)了我,你哪寫(xiě)得出字來(lái)?我的本領(lǐng)大!”

  鉛筆小弟說(shuō):“小紅一歲的時(shí)候,是我教她生字的'。我的本領(lǐng)大!”削筆器說(shuō):“沒(méi)了我,你怎么辦。我的本領(lǐng)大!毕鹌ば∶檬裁匆矝](méi)說(shuō),默默地完成自己的任務(wù)。

  過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削,削筆器不給鉛筆削,鉛筆還是鈍的,說(shuō):“明天再削,不行的話就丟掉!

  又過(guò)了幾天,鋼筆的墨水完了,小紅去吸墨水的時(shí)候墨水不給鋼筆。小紅說(shuō):“明天再吸,吸不著就丟!

  文具盒媽媽說(shuō):“孩子們,你們各有各的本領(lǐng),但誰(shuí)也離不開(kāi)別人的幫助,大家應(yīng)該互相幫助才對(duì)!”他的兒子們受到了教育。

  第二天,小紅再試,全都好了。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文14

  一天,小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來(lái)他們?cè)跒樽约旱哪芰?zhēng)吵。猴子說(shuō),我會(huì)爬樹(shù)。我技術(shù)很棒!梅花鹿說(shuō):不行,我頭上的角可以當(dāng)武器,我還能跳遠(yuǎn),所以我的技術(shù)很棒!

  大象來(lái)喝水,聽(tīng)到了猴子和梅花鹿的爭(zhēng)吵。他說(shuō):“我來(lái)幫你想辦法。誰(shuí)能從河對(duì)岸的樹(shù)上摘下果實(shí),誰(shuí)的'能力最大!毙『镒雍兔坊瓜肓讼,同意了。他們都看著河對(duì)岸的樹(shù)。猴子想:我可以爬樹(shù),但是我怎么過(guò)河呢?梅花鹿也在想:就算我跳過(guò)河,也夠不到這么高的樹(shù)。

  梅花鹿看著猴子,對(duì)他說(shuō):“我們合作吧。我?guī)氵^(guò)河。你能幫我摘水果嗎?”小猴子擔(dān)心自己過(guò)不了河,聽(tīng)了梅花鹿的話趕緊點(diǎn)頭:好,好!小猴子說(shuō)著跳上梅花鹿的背,梅花鹿跳過(guò)河來(lái)到了果樹(shù)下。猴子爬上樹(shù),摘了很多水果,然后騎著梅花鹿回到另一邊,把水果給了大象。大象說(shuō):“每個(gè)人都有自己的技能,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才最大。”!

  猴子和梅花鹿聽(tīng)后低頭,不好意思地笑了笑,握手言和。

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文15

  有一個(gè)農(nóng)民,他養(yǎng)了一只狗、一只貓、一只兔子、一匹馬。有一天狗和貓和兔子在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  兔子說(shuō):“我的本領(lǐng)大,我跑得快!闭f(shuō)著,兔子在園子里連著跑了三圈。

  貓說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,老鼠每天都吃主人的食物,我把老鼠抓了又一個(gè),我保護(hù)了主人的食物,所以我的本領(lǐng)才是最大的!

  狗把貓推到一邊,說(shuō):“我的本領(lǐng)大!別說(shuō)食物了。如果沒(méi)有我看家,主人家里的東西都被偷了!

  三個(gè)動(dòng)物因?yàn)檫@個(gè)事情鬧得不可開(kāi)交,不一會(huì)兒,還打起來(lái)了呢,狗突然抓起貓來(lái),兔子用腳踢狗,馬看到了,連忙勸說(shuō):“你們別打了,你們各自有各自的`本領(lǐng),你們有長(zhǎng)處也有短處,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處!

  小兔、小狗、聽(tīng)了,慚愧的低下了頭。

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