圍棋課作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的圍棋課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圍棋課作文1

　　今天，我又去上圍棋課了，是騎自行車從四海公園過去的。

　　進了教室，等同學們都來的差不多了就開始上課了，老師跟往常一樣先講題，有一個局部死活題 ，大家都踴躍舉手，我開始沒有把握，經(jīng)過同學們一步一步的思考，后來還是都做對了。然后老師講了一個同學下的.棋，很精彩。在這盤棋里，下的每一部都是效率很高，而且攻擊力很強，對手老是下無理的棋，但是都被他征服了，他圍了很多空，到了收官階段，有很強的生根和搜根意思，由于他的死活能力很強，最后很輕松的殺掉了一塊大龍。我們都很佩服他。

　　我們靜坐之后，就開始下棋了。我執(zhí)白，開局：開始圍了很大的空，可惜被對手破了，我接著又打入，可惜也沒圍很多空，又拖了角，就這樣，我盡了全力來圍空，結(jié)果還是輸了。

　　心里有些不愉快，下圍棋輸嬴很正常，也學到了很多知識，尤其老師講的那盤棋，真讓我收益無窮。

圍棋課作文2

　　今天我們上了一節(jié)圍棋課，圍棋課的老師帶了3盒物品，一盒圍棋、一盒棋盤、還有一盒書。老師拿出一個本子，按名單給小朋友發(fā)棋子，我坐了好久，老師才叫我的名字，老師把棋子發(fā)完后就讓我們和同桌一起下棋。

　　老師讓我們其中一個人手抓一把棋子，讓同桌猜是單數(shù)還是雙數(shù)，猜對的用黑棋，猜錯的用白棋，我的同桌猜對了，我用的是白棋，我還和溫元晨比賽看誰吃同桌的棋子多。下課鈴響了，我把棋子放在書包里，希望每天都有圍棋課，讓我玩的.快快樂樂的。

圍棋課作文3

　　星期五下午放學，我去圍棋興趣小組學習下圍棋。我去的時候已經(jīng)上課了，一共來了4個小朋友，加上我5個。

　　老師開始講中間幾顆棋子是虎口，邊上幾顆棋子是虎口，角上幾顆棋子是虎口，怎么破虎口？不要讓我們掉進去，還提問我們好幾次。

　　然后我們下棋，老師讓我們下棋前先向?qū)κ志弦还�說“請多指教”才開始下棋。下棋的`時候黑棋先，第一步要先下到右上角，這樣表示禮貌。然后老師喊：“一，黑棋下，二，白棋下；一，黑棋下，二，白棋下……”等占完角、邊和點后，老師讓我們自己下。有一個拿白棋的學生再下一個棋子就可以吃了對方一大片，他還沒發(fā)現(xiàn)，老師走過來說：“你要趕快把他吃了，要不然，他要反敗為勝，把你這一小片吃掉了。”拿白棋的同學就趕快把黑棋吃掉了。我們又玩了一會兒，老師讓我們收棋。

　　第二節(jié)課，老師教我們大老虎怎么擺，掉到大老虎嘴里可就出不來了，怎么用大老虎連接，連接有幾種方法，老師讓每個同學都回答幾個問題。老師強調(diào)，大老虎很狡猾，然后給我們擺了一個圖形，讓我們數(shù)一數(shù)有幾個虎口，竟然有5個虎口，只用了4顆棋子。

　　然后，我們改評分了，２號，４號領先，他們用剪刀，石頭，布比輸贏，４號贏了，下節(jié)課的班長就是４號了。

　　下課了，本節(jié)課的班長喊：“起立”我們說：“老師，再見�！�

圍棋課作文4

　　每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因為我不僅對圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。

　　萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。

　　每當我們認真聽課或者表現(xiàn)好的時候，萌萌老師就會給我們說一些幽默風趣的話語，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當我們下棋不認真的時候，她就會給我們講她小時候?qū)W圍棋的故事，以引導、鼓勵我們認真學棋。

　　記得有一次圍棋課，我做題目的`時候比較馬虎，下棋的時也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的頭，說：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對我說：“你怕什么，我十二歲才開始學棋。后來又去北京學棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當時的水平還遠不如北京棋手。我就堅持每天做幾十道死活題，堅持就是勝利，老師也相信你一定能行的�！庇辛死蠋煹墓膭�，我茅塞頓開，更加堅定了自己學棋的信念。

　　老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽，而我們則是一顆顆星辰，在太陽的照耀下發(fā)光、發(fā)熱。

　　短短的一堂課，蘊含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！

圍棋課作文5

　　還記得七歲時，有一天媽媽帶我去了一個陌生的地方，當時我問媽媽：“這是什么地方呀？”媽媽告訴我：“這是學圍棋的地方，以后，每到雙休日你就來這里跟老師學圍棋�！薄班�！”我不情愿地應了一聲。

　　跟著媽媽進了房間，首先看到許多小桌子和小椅子，每個桌子上都放著兩個圓盒子和一個正方形的.“木板”。我疑惑地問：“媽媽，你不會是又帶我上幼兒園吧？”“怎么可能！這是小朋友學圍棋坐的小桌子�！闭f話間從另一個房間走出來一位男老師，他笑瞇瞇地對我們說：“我姓李，是這里的圍棋老師�！闭f完李老師便拉著我在一張小桌子前坐了下來，他先拿起“木板”給我講了起來：“這塊正方形的板子叫棋盤……”認完棋盤，老師又打開兩個圓盒，原來盒子里分別裝的是黑、白兩種顏色的棋子。老師還教我怎么捏棋子：中指在上，食指在下，兩指夾住棋子，其他三指自由散開。第一次按老師教的方法取子放子，我感覺很別扭，老師對我說：“沒關系，多練幾次就好了�！�

　　后來，李老師還給我講了關于圍棋少年的故事，我才知道圍棋就像一張簡單的太極圖，雖然只有黑白兩色，但其中的文化卻是變幻莫測，博大精深。

　　第一次上圍棋課的情景我至今記憶猶新，因為它使我明白了：堅持學習才會有所成就。

圍棋課作文6

　　今天，下了些小雨，霧霾散了許多，空氣也好多了，外面的房子也清楚多了。我在家已經(jīng)悶了兩天沒有出門。今天下午，剛好有圍棋課，媽媽問我今天還去上課嗎?我很想出去透透氣，也能趁機和小朋友下棋玩，于是我就痛快的.答應了。

　　出了家門，我就向一只飛出籠子的小鳥，又唱又跳，好快活。到了圍棋班，來上課的小朋友比平時少多了。我就先和一個小朋友對弈了一局，剛開始我的局勢很有利，后來我太粗心，一不留神被他吃了我一大片，很可惜我輸了這一局。我以后下棋要注意，不能太粗心，要一步一步計算好，動腦筋慢慢下。下完棋老師又給我們講了一些題和下棋的技巧，我覺得圍棋很有意思，就黑白兩種棋子，就能有那么多種陣法。

　　下課了，老師竟然拿出一個神秘的盒子讓我們抽獎，說要提前送給我們圣誕禮物。我抽到了二等獎，得到了一個圣誕老人閃光胸針。今天上圍棋課，我既和小朋友下棋玩耍，又得到了禮物，真開心啊!

圍棋課作文7

　　有一次上圍棋課，另一位圍棋老師來了，他和我一起下圍棋，他先下了一顆子，我把子下在了那顆子的右邊，老師立即把我的子挪到離它三格遠的地方說：“你看我們坐在一起都很擠了，如果很多棋下在一起不也很擠嗎?”我沒說什么繼續(xù)下，期間都不知道老師移了我多少次子了，可是我還是吃了他很多的子。

　　我還用了很多不錯的.戰(zhàn)術，比如說：虎口�；⒖诰褪侨齻�子圍成一個像老虎的嘴一樣的圖形，里面有一顆子，如果那顆子不及時逃就會被吃掉。還有一個戰(zhàn)術征吃，老師教我們這個戰(zhàn)術的時候，還教我們唱了一首兒歌：征吃又叫扭羊頭，羊往哪邊跑，我往哪邊打，打到跑不動，中途莫放松，扭羊頭真奇妙，跑到天邊也逃不掉。征吃就是一些子圍住兩顆子，為了大局不繼續(xù)丟子，就只有趁早放棄這兩顆子。

　　最終還是我贏了，一開始我學它的時候，覺得只要吃掉別人的子就行了，可是過了幾個星期以后我懂得了下圍棋是要用心思考的。我真喜歡圍棋，真希望它能伴我一生。

圍棋課作文8

　　這個暑假為了能加快我圍棋沖段的腳步，媽媽讓我去上沖段班。今天，我早早地來到了圍棋班，教室里還沒有人，于是我找了一本書看起來。當我正看的起勁，突然我聽見老師說：“來，過來，和這位同學下棋�！庇谑俏覀兊膶�戰(zhàn)就開始了。

　　剛開始圍地盤的時候我還信心實足，但很快就被對手打了當頭一棒，加上對手冷嘲熱諷的語言，我越發(fā)的想打敗他。開始到中盤的時候，局勢開始扭轉(zhuǎn)，對手空地被我壓縮到很小很小。就在我自信滿滿準備加固地盤的時候，他沖了進來，更糟糕的是我居然還擋不住他，他還是有N個出口。我對我的地盤非常擔心，因為我很清楚這種情況下我不吃掉他一大塊棋或在他的地盤里做活一大塊的話，我肯定會輸?shù)�。于是，我把“著急”拋在了一邊，仔細地觀察他那塊沖進來的`棋，突然我發(fā)現(xiàn)了一個突破口，但這個突破口要求非�？量�，就算使用誘敵騙術，對手也有可能察覺�？墒浅�了這個辦法，沒有其它辦法了，只能試一試。我先在一個斷點上下了一顆，并假裝要做眼。他沒有察覺我在使用誘敵之術，破了我的眼。于是我進行誘敵術的第二步：在再另外一個斷點上下了一顆棋，假裝要和前面那個顆連上。關鍵一刻來了，這時他如果識破我的戰(zhàn)術，我就前功盡棄。果然功夫不負有心人，他沒有看透我的戰(zhàn)術，而是斷開了我的一大片棋全都吃了。這下我不僅排除了敵人攻入自己地盤的可能性，而且還突破對手地盤的一大塊，我終于反敗為勝了。

圍棋課作文9

　　每個人都有一些業(yè)余愛好，我的業(yè)余愛好是下圍棋。所以，這個寒假，媽媽給我報了圍棋班，學習一些下圍棋的方法和技巧。

　　星期日的下午，我興致勃勃地來到“聶衛(wèi)平圍棋教室”，我剛走進圍棋教室，竟然空無一人，我嚇了一跳，還以為下課了，葉老師親切地走過來說：“今天來的好早呀！”我才知道，原來，我是第一個來呀！我放松了許多。接下來，越來越多的同學都匆匆忙忙地跑了進來，我看見他們氣喘吁吁，肯定是趕時間。又過了一會，老師給我留了一些作業(yè)。

　　圍棋課上，前一小時是練習的'時間，我跟兩個女生對弈過后，都贏了。葉老師表揚了我，是因為我棋道規(guī)范。

　　我們下圍棋已經(jīng)好久了，終于，老師讓我們放松了一下，讓我們一個個上臺講笑話，結(jié)果講的笑話都是改編戴德承的笑話。

　　圍棋課上，后一個小時是學習的時間，老師教“倒撲”就是送對方一子，收獲對方一子以上的子。我聚精會神地聽講，領會了葉老師講課的要點。

　　下課了，這次課我表現(xiàn)得非常出色，葉老師獎勵了我5個魔法幣，我用它環(huán)了一把普普通通的刀。媽媽來接我時，我和媽媽高高興興地回到了家里。今天的收獲真是不小。

圍棋課作文10

　　同學們對圍棋不會太陌生吧，哈哈！我就是一位棋迷，學了兩年的圍棋，也算是一名優(yōu)秀的學員！現(xiàn)在就有我來講講我的一節(jié)圍棋課。今天晚上我去學圍棋，田老師宣布我去跟四段戰(zhàn)斗，當時聽到這個心里是及高興又害怕，但是對手要讓我四子，哎，還好我會努力，心里暗想:小菜。我們開始戰(zhàn)斗，我有四顆子的優(yōu)勢，剛開始我占上風，十幾分鐘下來我就有點落后，我覺得這樣下去我這盤要輸多了，我必須在他的`地盤里活一塊下來，我的手心也出汗，太緊張了，突然我發(fā)現(xiàn)有段點，哈哈，松口氣，活了，幾次回合下來，最終還是我輸了，但是田老師還是表揚我了，因為戰(zhàn)斗很精彩，我還補救一片，使自己少輸幾目，能和四段的高手下已經(jīng)很勇感。

　　聽了田老師的表揚，我心里美滋滋的，因為我學會很多知識，很開心的一次圍棋課啊！

圍棋課作文11

　　你們有很多興趣班吧！我也是這樣，但是，這可讓我太忙了！就像貝貝熊一樣，要找回輕松。你看看，你看看，媽媽又在幫我報興趣班了！我的時間排得很滿，星期一到星期五的放學時間我都要打乒乓球。在星期二的.時候打完乒乓球，我還要上英語課。周六的早上我要打羽毛球，下午學英語，晚上學畫畫。星期天的下午我要上圍棋課。

　　但是說到上圍棋我可就樂意了。因為呀，我想當職業(yè)棋士，所以我要抓緊練習，參加今年的定級升段賽，取得優(yōu)異的成績。

　　現(xiàn)在我上的是啟蒙。我們的所有課程是這樣的。啟蒙1、啟蒙2、啟蒙3。初級上、初級下。中級上、中級下。高級上、高級下。專業(yè)上、專業(yè)下。

　　忘了告訴你們，我的圍棋教室叫“聶衛(wèi)平圍棋教室”。教我們的老師叫葉老師。告訴你們我學會什么招數(shù)吧！我只記得一部分哦！氣、逃、連接、切斷、打吃、被打吃、征子（也叫扭羊頭）、雙叫吃、關門吃、倒撲、撲與接不歸等等……

　　我為什么喜歡圍棋呢？因為呀，圍棋能帶給我快樂，消除煩惱。我以前喜歡動手，現(xiàn)在我可以用棋子來打仗了！圍棋也讓我更智慧！會圍棋的話，我就可以參加比賽，獲得獎項。圍棋還讓我安靜，不浮躁。而且不驕傲。

　　我喜歡圍棋，你們喜歡圍棋嗎？

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