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誰的本領大作文精選【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的誰的本領大作文，歡迎閱讀與收藏。
誰的本領大作文1
一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來他們在為自己的能力爭吵。猴子說，我會爬樹。我技術很棒！梅花鹿說：不行，我頭上的角可以當武器，我還能跳遠，所以我的技術很棒！
大象來喝水，聽到了猴子和梅花鹿的爭吵。他說：“我來幫你想辦法。誰能從河對岸的樹上摘下果實，誰的能力最大�！毙『镒雍兔坊瓜肓讼耄饬�。他們都看著河對岸的'樹。猴子想：我可以爬樹，但是我怎么過河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過河，也夠不到這么高的樹。
梅花鹿看著猴子，對他說：“我們合作吧。我?guī)氵^河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔心自己過不了河，聽了梅花鹿的話趕緊點頭：好，好！小猴子說著跳上梅花鹿的背，梅花鹿跳過河來到了果樹下。猴子爬上樹，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說：“每個人都有自己的技能，只有團結起來，力量才最大�！保�
猴子和梅花鹿聽后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。
誰的本領大作文2
從前，有一群"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發(fā)生了激烈的爭吵。
嘴巴說："哈哈。各位兄弟，要說本領大嘛？那當然數我最厲害了！""為什么呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的說！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學！"嘴巴自豪地說。"那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用��！"眼睛不服氣地說。"你們的那點算得了什么��？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的吃飯。"鼻子迫不及待的.大聲嚷道。"不對，不對，我耳朵先生的本領才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎么能聽到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。
一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領最大！
這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們說："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應該為自己的長處而感到自豪才對��！"
聽了大腦爺爺的話，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因為它們都明白了一個道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發(fā)揮自己的長處！做好自己分內的事情！
誰的本領大作文3
在森林中有一隊非常要好的朋友，分別是小狗、小牛和小青蛙。不過，有一天它們產生了矛盾。
小狗神氣地說：“ 在森林中還有誰的鼻子比我還靈，所以 …… ”打住，原來是小牛不服氣說：“鼻子靈有什么了不起的？我還能幫農民耕地呢！”“你們兩個有什么了不起的，我能吃害蟲，你們能嗎?”小青蛙說。“我大”“我大”“我大”“我大”小狗 、小牛、小青蛙異口同聲得說�！皠e吵了，我們找大象伯伯評理吧！”小狗說�！昂冒 薄昂冒 薄�
于是它們去找大象伯伯。過了十分鐘，它們來到了大象伯伯家，把事情的經過一五一十的告訴大象伯伯聽。大象伯伯聽了，摸了摸胡子，笑了笑：“我覺得，我們的森林里，沒有一個是本領最大的�！�
“為什么？”小牛思索著。
大象伯伯不緊不慢得說：“你們想一想，小狗鼻子靈；小牛就可以幫助農民；小青蛙就可以捉害蟲；我就可以幫東西；貓就可以捉鼠；松鼠就可以 …… ”
小狗說：“我懂了，每個動物都有自己本領，不是說每個動物都擁有全部動物的本領�！�
“沒錯，所以說，我們的動物各有各的本領，沒有十全十美的`動物。我們動物一生下來就是這樣，天生的，誰都不可以改變的。反過來我們應該利用自己的長處和本領來幫助其它需要幫助的動物呀！我們要學會幫助。對不對？”
“對!”它們回答說。
因此，小狗 、 小牛 、小青蛙知道了這個道理，也懂得了本領是用來幫助其它需要幫助的動物。
誰的本領大作文4
一天，小猴和小鹿在草坪比誰的本領大，小猴指著自己說：“我的本領大�！毙÷苟宥迥_說：“我的本領大�！彼鼈兂沉似饋怼＿@時大象伯伯在洗澡聽到它們的吵聲。
大象伯伯走了過來問：“你們怎么了？”小猴和小鹿說：“我們在比誰的本領大�！贝笙蟛氤鲆粋�辦法說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的`本領大�！毙『锖托÷苟颊f：“好�！�
小猴和小鹿想了一下。但小猴想自己不會游泳，小鹿想自己不會爬樹。
小猴想了一個辦法說：“小鹿你背著我過河，我爬樹�！彼鼈儍蓚�把果子帶回來了。小猴和小鹿這才意識到了團結就是力量。
誰的本領大作文5
一天，陽光明媚，啄木鳥、大象和老牛想比比誰的本領大，它們找來小猴當裁判。
它們不一會走到了大樹的下面，小猴說：“誰把樹里面的蟲子給叼出來，誰的本領大�！贝笙�、老牛，我看看你，你看看我，都說沒辦法。啄木鳥一聲不吭就飛到了樹上，東敲敲西啄啄，不一會就叨出了一個害蟲。小猴說：“啄木鳥的本領大�！�
它們來到了木頭邊，小猴說：“誰能把木頭給舉起來，誰的本領大。”啄木鳥、老牛都說沒辦法。大象輕輕的用鼻子舉起木頭。小猴說：“大象的本領大�！�
它們來到田地里，小猴說：“誰能把地給耕好了，誰的.本領大�！弊哪绝B、大象說沒辦法。老牛走過去了，它拉起了犁，不一會把地給耕好了。小猴說：“老牛的本領大�！�
它們問：“誰的本領大？”
小猴說：“你們各有各的本領。但是不能只看到自己的長處，也要看到別人的長處�！弊哪绝B、大象和老牛都低下了，覺得小猴說得太對了。
誰的本領大作文6
有一天，筆和橡皮碰到了一起，都說自己的本領大。正巧小主人寫錯了一個字，橡皮說：“誰能把小主人寫錯的字去掉，就算誰的本領大�！惫P說：“那還不容易�！闭f著就用烏黑的筆芯在錯字上圖啊圖，誰知紙弄的更黑了。橡皮說：“看我的`吧！”于是他用自己的身體在錯字上劃來劃去，不一會兒錯字就擦掉了。
第二天，筆和橡皮又碰到了一起，橡皮得意地對筆說：“筆先生，你還敢和我比本領嗎？”這時飄來了一張紙，筆說：“誰能在紙上弄出一個圓來就算誰的本領大�！毕鹌ふf：“這有什么難的？”于是他又在紙上轉啊轉，可還是什么也沒有。這時，筆在紙上一轉一個圓出來了。橡皮驚訝地說：“筆先生，原來你的本領也不小�。 �
誰的本領大作文7
事物：鉛筆、橡皮、尺子
鉛筆、橡皮、尺子是三個好朋友。他們每天和小蘭一起上學，一起寫作業(yè)。
有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫完作業(yè)，就在桌子上開心地聊了起來。鉛筆自豪地說：“咱們來比比誰的本領最大吧！我的本領最大，小蘭的字全是我寫的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說：“我的.本領最大！因為我能擦掉錯別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說：“我的本領最大！我能畫直線！”就這樣，他們三個爭來爭去，爭得面紅耳赤，爭吵的聲音越來越大，把鋼筆阿姨吸引了過來。鋼筆阿姨疑惑地問：“出了什么事？”鉛筆搶著說：“我們在比誰的本領大。大家都認為自己的本領大，您能給我們評判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說：“傻孩子��！你們各有各的本領，各有各的優(yōu)點，難道就看不到別人的優(yōu)點嗎？”
鉛筆、橡皮、尺子聽了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。
誰的本領大作文8
一天，感嘆號和問號碰到了一起，他們都說自己了不起，自己的本領大。
感嘆號驕傲地說：“人們在寫文章時，用上我就可以讓一句話更有力量；需要提醒的時候用上我，表示驚奇的時候畫上我；人們都用我來贊美！”
問號自豪地說：“比起你，我的本領小多了，但我使用范圍也很廣，有問題時少不了我，要問為什么時就找我，就連一本書叫《十萬個為什么》，每個問題都少不了我。”
感嘆號說：“我能讓人們充滿激情，你呢？”
問號說：“我能讓人們聰明，頭腦發(fā)達……”
比到最后，還是沒有比出勝負。天黑了，感嘆號對問號說：“咱們的`本領這么大，咱們做朋友吧？”
于是，它們成了最好的朋友。
誰的本領大作文9
從前，森林里住著一只驕傲的金絲猴和一只梅花鹿，一天他們碰到了一起，梅花鹿挺著胸脯對金絲猴說：“金絲猴，你敢跟我比跑步嗎？”金絲猴用大拇指指著自己說：“我不會跑步，不過你敢跟我比爬樹嗎？”說著他們就爭吵起來。
他們的爭吵聲吵醒了正在睡覺的大象伯伯。大象伯伯問：“你們怎么了？”小猴聽見大象伯伯說話，就走向前說：“大象伯伯，我們？”大象伯伯說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算�！毙÷剐南耄何铱梢蕴胶訉Π叮墒遣荒芘罉�，要不我先跳過去吧。于是，小鹿就跳到了河對岸，可是來到樹下，只能眼巴巴的`看著果子，
小鹿急得滿頭大汗。而小猴呢？還在原地團團轉。大象伯伯問他們：“你們誰能想到辦法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回來了，小猴坐到小鹿身上，小鹿馱著小猴過了河，小猴爬上樹，終于摘到了果子。
看來合作比什么力量都強呀！
誰的本領大作文10
一天，字典公公請標點符號們上臺作自我介紹。
首先句號來出場，句號說：大家好，我是句號，別看我像個小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話說完了。
接著逗號像蝌蚪一樣的.游上舞臺說：大家好，我是逗號，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話沒說完，需要停頓。
然后，問好出場了，說：大家好，我是問好小姐，你看我耳朵上還帶了一對耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問。
最后是感嘆號出場，說：你們好，我叫感嘆號，我還有個名字叫嘆號，別看我長得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂。
這是字典公公發(fā)話了：孩子們，你們的本領都很大，句子少了你們誰都不行。
誰的本領大作文11
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他們卻爭吵了起來。
只聽見眼睛傲慢地說：“行了，行了，你們就別爭了，小學生走路的時候還需要我來給他們看路呢！我的本領最大�！�
“得了吧，你竟瞎吹，要我說呀，還數我的用處最大。你們看，現在的小學生們，一跑步就流汗，假如沒有我存在，他們的汗都會流到眼睛，他們就看不見了，所以我的本領最大�！泵济环䴕獾卣f道。
“你們的本事再大也沒有我的本領大。如果沒有我的話，小主人就沒有辦法吃東西了，你們再爭論有什么用呢？怎么樣，你們應該甘拜下風了吧！哼，還是我的本領最大！”嘴巴得意洋洋地說道。
這時，小主人聽到他們爭論不休，慢條斯理地對他們說道：“其實你們的用處都很大，每個人都有自己的`長處，但是你們都不夠謙虛，你們瞧瞧鼻子，同樣是我們的幫手，他卻沒有驕傲，而你們卻‘滿瓶不動，半瓶搖’”。
聽完主人的話，眼睛、眉毛和嘴巴都慚愧地低下了頭。
誰的本領大作文12
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領本身就比你大�！闭f完，他們又打起了架。校長說：“你們去闖江湖，誰的名聲大，誰就贏！”
于是，它們去闖江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的`本領是最大的！”
大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領大！”
誰的本領大作文13
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來。“小主人假如沒有我，他什么也看不見，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說�！把劬δ闼闶裁礀|西，假如沒有我，別人跟小主人說話，小主人就什么也聽不見，我的功勞最大�！� 耳朵帶著輕視的神情說�！澳銈儌z算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒有我，他就什么味也聞不到�！北亲影谅卣f。“小主人沒有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了�！靶≈魅藳]有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒有我，各種美食的味道他一樣也聞不到�！北亲訝庌q說。
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！薄�
它們吵著吵著，耳朵轉念一想，不如讓我們去找大嘴伯伯評理。耳朵心平氣和地說：“快停下來，我們這樣吵來吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰的功勞大，讓我們去找大嘴伯伯評理�！毖劬捅亲佣纪饬�。它們來到大嘴伯伯家說：“大嘴伯伯，您給我們評評理，比比誰的`功勞大。”大嘴伯伯笑著說：“你們各有各的優(yōu)點，也有短處，應該看到自己的短處，學習別人的優(yōu)點�！毖劬�、耳朵、鼻子一齊說：“我們懂了�！�
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應該看到自己的短處，學習他人優(yōu)點的道理。
誰的本領大作文14
在這樣一個小村莊里，有三種動物：牛、大象、啄木鳥。牛，天天犁地，為人們服務；大象，時時刻刻都在搬木頭，為人們造新房；啄木鳥，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹治病，它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭執(zhí)，大象說道：“我的本領最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的`本領最大，要不是我給樹治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領最大，要不是來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個人爭執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評理。猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評。
工作的第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個人都有自己的特點，都對人類很有用，們不要再吵了！”三只動物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會吵架了。
誰的本領大作文15
有一天，動物王國舉行絕技大比拼。
小豬說：“我們來比吃吧!”
牛媽媽不贊成，說：“你要吃，回家吃，貪吃�！�
小老鼠自信地說：“比誰會偷吧!”
雞嬸嬸說：“為什么偷?偷可是犯法的呀!我的雞寶寶可不會干出那樣的事兒�！�
小魚兒得意洋洋地說：“比潛水，比不比?”
山羊爺爺說道：“水會把我身上的毛弄濕，我不喜歡。”
小狗說：“不喜歡，那您有什么好主意?”
山羊爺爺高昂著頭說：“我們來比爬山吧?”
小狗想了想，說：“我們還是比一比尋找的本領吧，一個人來藏，大家來找，看誰先找到?”
大伙兒都議論紛紛，決定不下來。
最后，鴨媽媽提議：“既然比賽的主題定不下來，不如我們各自表演自己的獨門絕技，大家互相學習下吧?”大家紛紛表示贊同。
隨后，動物們開始施展自己的拿手絕活：小豬表演丟蘋果，牛媽媽表演噴奶，雞嬸嬸表演獨腳跳芭蕾，老鼠表演打洞，山羊爺爺表演爬屋頂，小狗表演鼻子探路，小魚表演高空跳水，小鴨表演水底潛水……大家都互相鼓勵和學習，表演的絕活都非常精彩，廣場上空蕩漾著一陣陣歡呼聲。
每個人都有自己的.優(yōu)點和缺點，不能只站在自己的角度想問題，我們要學會傾聽他人的想法。這樣，大家才能夠愉快地相處。
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