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吞雞蛋的實驗作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的吞雞蛋的實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吞雞蛋的實驗作文1
三年級劉夏
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們飛快地往教室跑去。
來到自己的座位后，就看見李老師拿著一些器具走進教室，有一杯盛滿水的杯子，有支沒有點燃的蠟燭......李老師悄悄地說：“大家好！今天我們做一個小實驗。”李老師的話像魔法一樣，把安靜的教室瞬間變成了一片熱鬧的海洋，同學們的眉毛翹得可高了，還有那歡呼聲震耳欲聾，簡直在十萬八千里都能聽見。老師收起了臉上的笑容，開始教我們“水中點燈”的實驗。
老師先準備了杯子、水、蠟燭、打火機......然后把蠟燭點燃放入杯中，往杯中倒水，注意水的高度千萬不要超過火苗，最后細心等待，直到蠟燭燃燒到水面，與水平齊時，發(fā)出了“吱吱”的聲音，當時我的心里緊張極了，暗暗想：千萬別滅啊！就在我緊張的'手心冒汗時，發(fā)生了神奇的一幕，一支在清水中燃燒的蠟燭出現(xiàn)了。
我好奇地睜大了眼睛，不由思索這是為什么呢？老師就告訴我們了原理，原來：蠟燭在燃燒的過程中，融化的蠟一觸到水就成了固體，像一個保護圈一樣保護火苗。聽了老師的講解后，我才明白。
我對實驗和科學產生了巨大的好奇心理，我保證以后我要好好學習，多多了解更多科學實驗，探索科學的奧秘。
吞雞蛋的實驗作文2
一天，一個愛臭美的雞蛋，得意洋洋的說：“我是最幸運的啦！主人沒把我吃掉，我身體與哦苗條！多好看�。 闭f完大搖大擺哼著小曲得走啦。
走著走著，雞蛋碰到了饑餓的小明，驚慌失措，饑餓的小明說：“終于找到吃的啦！”雞蛋想三十六計——走為上，馬上要逃命吧！跑著跑著遇到了杯子，雞蛋對杯子說：“杯子大哥，你讓我進去，行嗎？雞蛋小妹你跳上來吧！”可是瓶子口太小雞蛋太大。于是雞蛋脫掉外衣，雞蛋白白嫩嫩的`屁股摔得很痛，她扯開喉嚨大喊：“救命！救命！怎么也進不去�！彪u蛋對杯子說：“你的口能大點嗎？”杯子無可奈何的說：“雞蛋小妹我也不能幫你，我的口已經被人給定住啦，不能幫你！”雞蛋急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。眼看著小明快追上來了�！拔业男∶脖２蛔±�！”雞蛋痛哭流涕的說。
正當雞蛋發(fā)愁的時候，打火機和紙片來了，他們決心幫助雞蛋，打火機把紙點著，紙?zhí)M了杯子里，雞蛋也跳上去，雞蛋一點一點的下了去，小明拿起杯子甩來甩去，搖來搖去雞蛋就是不出來，雞蛋的意義洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大氣壓把雞蛋給壓進了瓶子里，小明這才恍然大悟。
科學得力量是無窮的，我們應該去學科學，用科學！
吞雞蛋的實驗作文3
今天老師準備了一張白紙，一個玻璃瓶，一個煮熟的雞蛋和一個黃色的打火機，給我們做了一個“瓶吞雞蛋”的'實驗。
老師先請一位同學上去剝雞蛋。他先拿起雞蛋輕輕地在桌子上磕了幾下，就出現(xiàn)了裂縫，他一點一點的把皮摳下來，最后，露出了白白胖胖的雞蛋。老師把雞蛋放在瓶口，雞蛋沒有掉下去，被卡住了，好像在說：“別吃我!”這時，老師叫一個同學上去點火。他先把白紙卷起來，右手拿著打火機，把紙點燃，然后迅速把紙放進瓶子里，老師迅速把雞蛋放在瓶口，這時，我看見雞蛋慢慢的滑進瓶子里，像在說：“救命啊!救命啊!”這時，雞蛋也變得又黃又難看，還看到了一縷白煙從瓶子里冒出來。
從這個實驗中，我明白了一個道理：火在瓶中燒，氣體減少，壓力變大，雞蛋就被吸進去了。
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