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風箏的作文優(yōu)秀(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的風箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏的作文1
陽春三月，清風微微地吹拂著大地，大地穿上了美麗的綠衣裳。小朋友們紛紛奔向大自然，在綠油油的草地上放起了風箏。
瞧！小米和湯姆在興致勃勃地放風箏呢！小米一手拿著線軸，一手拉著風箏線，慢慢地跑起來。湯姆把燕子風箏高高地舉向藍天，他心想：飛吧，風箏！小米一邊跑一邊喊：加油，湯姆！你可以的！湯姆把風箏用力一拋，小米拽著風箏線一松一緊，一路小跑，風箏迎著風飛起來了。像小鳥一樣飛得那么高，那么遠！
站在一旁的小美，手里捧著精美別致的`蝴蝶風箏，望著他們笑瞇瞇地說：哇！風箏飛起來啦！你們好樣的！不一會兒，風箏已經(jīng)飛得很高了，小美和他們興奮地跳了起來。
忽然吹來一陣風，風箏就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地撞到了樹杈上。驚動了正在休憩的小鳥，小鳥機靈的咔嚓一聲，咬斷了風箏線。之后，他們眼巴巴看著斷了線的風箏，這時一陣風吹來，風箏慢慢地飛上了無邊無際的藍天。不過，他們并不沮喪，因為他們還能幫小美放風箏呢！
不遠處，爸爸媽媽帶著自己的孩子也在放風箏呢！孩子笑逐顏開地拉著彩虹風箏，大聲喊道：爸爸媽媽，快看！我的風箏飛起來了！爸爸搭著媽媽的肩膀，微笑地說：寶貝，你長大了，會放風箏了，真能干！他們開心地望向天空
天空中飛著五顏六色的風箏，紅色的金魚風箏翩翩起舞，像優(yōu)美的舞蹈家；長長的蜈蚣風箏扭來扭去，像一條騰云駕霧的龍；張開雙翅的老鷹風箏，霸氣的在云彩間翱翔。這些風箏千姿百態(tài)，美麗極了！
��！春天真是放風箏的好時節(jié)！我喜歡春天！
風箏的作文2
一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我去東湖玩。那場景美極了，廣場上空飄著很多風箏：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鷹的……，在空中翩翩飛舞。我躍躍欲試，爸爸看出我的心思，陪我去買了一個像戰(zhàn)斗機的風箏。
我們來到廣場一個人稀的區(qū)域。爸爸說“你拿著風箏逆風跑，感覺風箏向上拉扯時松開，風箏就會飛起來。”我按照爸爸的說向前跑，風箏很快就拉扯我了，我左手一松，邊跑邊回頭看，只見風箏向上竄了一下，很快就猛地俯沖下來，重重地摔在地上。幸好，這架“戰(zhàn)斗機”是用綢布做的，沒摔壞。
爸爸說：“你不夠經(jīng)驗，看我示范一下!”只見爸爸左手捏住風箏的'繩結(jié)，右手拿著線團，逆風向前慢跑，很快，風箏背部鼓起來了，爸爸松手并轉(zhuǎn)身，風箏順風飄了起來，爸爸左右手配合，一緊一松地不斷放線，風箏很快就高于旗桿了。爸爸叫我接著放，我扯著線，拉一下，放一段，風箏越飛越高，超過國際酒店了。我的心也像跟著飄了上去。
“你把線收起來，重新放飛風箏吧”爸爸的聲音喚醒了我。我正要收線，一不小心，線團掉地了。我大叫：“不要”，高空中的風箏已拖著線團“咔咔”地向前滑動，爸爸飛跑地追上并抓住了風箏線，我也猛沖，俯身撿回線團。然后，我小心抓緊線團，慢慢收線，風箏聽話地徐徐下來了。
我學著爸爸方法，一次次地把風箏放飛，有時飛得很高，有時跟別人的風箏線繞在一起，纏住了只能耐心地收線分開，誰也沒怨誰，大家都玩得很開心。
有了這架“戰(zhàn)斗機”，我多次外出放飛它。至今它還在我家書房的一角呢!
風箏的作文3
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”和煦的春風吹來了，春暖花開，正是放風箏的好時節(jié)。
周日的下午，小東和小明約了小紅，一起到公園里去放風箏，小紅穿著紅色的連衣裙，手里拿著一個“蝴蝶”風箏。小明穿著紫色的上衣，手里拿著一個“燕子”風箏，他們興致勃勃的來到了風箏廣場，天空湛藍湛藍的，朵朵白云軟綿綿的，像是棉花糖飄在空中。廣場上的小草已經(jīng)冒出了很多，密密麻麻的，嫩綠嫩綠的，像一張綠色的大地毯，廣場上已經(jīng)有很多人在放風箏了。
他們?nèi)齻�來到小坡上，小紅對他們兩個說：我“不會放風箏，我先看你們放吧！”小東對小明說：”我來放，你到遠處幫我拿著風箏�！毙∶髯叩竭h處，把風箏高舉過頭頂，小東左手扯著線，右手拿著線軸�！胺�！”小東說，小明把“小燕子”向上迎風拋出去，小東飛快的向前跑去，邊跑邊回頭看，右手不斷的放線，左手不斷的一拽一頓，“小燕子”晃晃悠悠的飛了起來，小東越跑越快，”小燕子”隨著小東的奔跑，的飛得更高更穩(wěn)了。
小“燕子”在天空中，一會兒斜飛，一會兒盤旋，多么的自由自在啊。突然，小紅驚叫一聲：“小燕子快掉下來了！”小東急忙回頭看，馬上用左手使勁向上拽風箏線，腳步跑的更快了，小“燕子”又重新迎風招展，飛向了天空，小紅和小明在一旁高興的跳啊叫��！
玩兒了一會兒，小紅又讓小明和小東來教她放風箏，他學的很認真，不一會兒，她手里也高高的拽著風箏線在廣場上奔跑，她的“花蝴蝶”也在空中翩翩起舞。
在廣場的遠處，還有一對年輕父母帶著小男孩在放風箏，小男孩手里扯著三角形的五彩風箏，已經(jīng)展翅高飛了，旁邊的`媽媽說：“真希望我們的孩子將來也展翅高飛��！”
天空中，放飛著形態(tài)各異，五彩繽紛的風箏，有栩栩如生的金魚，有展翅翱翔的雄鷹，有長了無數(shù)腳的蜈蚣，有長著觸手的章魚……它們都在天空中爭奇斗艷，互相競爭，你不服我，我不服你，熱鬧極了。
快到傍晚了小朋友們拿起了風箏回家了，心里有說不出的快活！
風箏的作文4
陽光是葉生命中一個匆匆過客，十七歲那年，在葉的天空中如一只游移的風箏般飄至，之后無跡可尋。所有的際遇緣分于葉，注定了是一次無可奈何的失去。有時葉想，每個人的一生中，或多或少都會有一些有過交錯痕跡的人，這些人，有些會隨著時間的流逝而漸漸模糊，而有些人，卻會永遠地留在心底。陽光于葉，就是這樣的人。
人生就是這樣，總是在某種始料未急中，匆匆來到，又匆匆離去。有些人，你認為跟自己永遠不會有任何關(guān)系的人，就是這樣如同影子一樣的人，卻在某種機緣巧合中漸漸熟悉，也在某種不經(jīng)意間闖進了葉的生活。當葉的心凍結(jié)成千年的寒冰時，葉如同行尸走肉一般，生命是一片黑暗的，葉依然迷茫，執(zhí)著的固守原地，尋找著那份曾經(jīng)的記憶。是他，照亮了葉那時暗淡的生命，讓葉在近乎一年死一般的游走中蘇醒過來，也許那時葉就是一個如饑似渴的人，終于找到了曾經(jīng)的那份感覺，找回了自己，雖然那種快樂很短暫，但真的很美麗。
有些人的`眼神總是那樣的有內(nèi)容，可以從眼神直穿心臟，也許這也可以歸結(jié)為緣分吧！一切追速到了現(xiàn)在，快的甚至來不及思索。有時在想抱著回憶取暖的人，真的暖嗎？這樣的執(zhí)著究竟為了什么，值得嗎？但似乎，葉的十八年，都是這樣過來了，十八歲好難忘，十八年也好難忘但最終，自己還是騙了自己，這個世界上沒有永遠，沒有永遠的朋友，也沒有永遠的記憶，失去的就將永遠的失去，不會離開的只有自己，所以只能學會長大，放棄，忘記，其實并不難，因為我們有一輩子的時間，如果不夠還有下輩子，下輩子一定努力忘記。
風箏的作文5
那是一只風箏，是孩子們的寶貝，因為它比任何風箏都漂亮、顯眼，當然，也會飛的更高。起初它很驕傲，但往后，它也厭倦了，厭倦了每時每刻都被繩子牽著的約束生活。它渴望自由。
我是一個六年級的學生，生活中每天除了一大堆永遠也做不完的`作業(yè)以外，就剩下老師們和家長自以為是的嘮叨，很少有時間和同齡的同學們一起干自己喜歡的事，我渴望像一只雄鷹一樣自由的飛在天空中。
終于有一天，那只風箏飛在最高端，突然，線斷了，風箏激動的認為自己終于擺脫繩子的約束了，可以自由飛翔了。
又是一個煩人的周末，我正在做作業(yè)。突然電話響了，媽媽告訴我她和爸爸要出差了，我心中一陣狂喜：這下終于沒人管我了！媽媽嘮叨了一大番，但我嘴上應付著。掛了電話，我心里盤算著這個周末該怎么放松了。
風箏正在空中飛翔著，突然風停了，風箏再也不能依賴線的幫助了，毫無疑問，它跌了下去，跌的鼻青臉腫。
馬馬虎虎寫完作業(yè)，我高興地蹦了一下，就當是熱身了。來到電腦前，迫不及待的打開游戲，手舞足蹈的玩了起來。玩了幾局之后感覺有點無聊了，我打開電視，拿起一包我藏了好久的零食（平時媽媽都不讓我亂吃東西），吃了起來。然后我把音響的音量開到最大，放起了搖滾樂，自己則跟著節(jié)奏跳著街舞。接著我拿出我心愛的、以前因為學習繁忙而沒有時間滑的滑板，跑到樓下，一直滑到?jīng)]有體力才罷。已經(jīng)是傍晚6點多了，晚飯還沒吃。打開冰箱，只有幾包餅干，便覺得沒了食欲。我又打開了電腦玩了會兒游戲，此時已經(jīng)七點半了。往常這個時候，媽媽都會叫我去吃晚飯，而現(xiàn)在……眼淚不知不覺的落了下來，心里頓時空了許多。
風箏又被接上線了，這次它卻很開心。
我也重新聽到了父母的嘮叨，做著永遠也做不完的作業(yè)，但我也很開心。
因為我知道了，無論是自己還是風箏，都不可以失去他們。
風箏的作文6
小時候，大家一定玩過風箏，我也玩過風箏，不是在小區(qū)樓下，也不是在老家的海邊沙灘上，而是我們鰲江人都知道的九疊河公園。
還沒進公園，遠遠的就見幾十只風箏，高飛空中，好像一群飛蟲在天邊徘徊著，我迫不及待地沖進了公園的大門，引入眼簾的是兩棵長滿風箏的風箏樹。風箏樹只有點點新葉，但有著不可計數(shù)的風箏，天鳥的.、戰(zhàn)機的、大的、小的、紅的、綠的……數(shù)不勝數(shù)，第一次來的我，就嚇了一跳，怎么樹上掛滿了風箏果子啦？往前一看，嚇個半死，一排排的樹都長滿了果了，你要是問怎么冬天樹還長果子呢？我就說黃的綠的大的小的風箏都長樹上了呢！
來到大草坪就見到處是人，密密麻麻像個螞蟻似的，大人都低著頭，如果你要問大人不是也放風箏嗎？低著腦袋干啥呢？難得是錢丟了嗎？你錯了，他們可“認真了”在玩手機，他們才不會和孩子們一起放風箏了，我媽也不例外，“六，一個人放去，我在這等你哈！”我只好自各兒放去了。
放風箏也有趣！你拉直線把風箏一拋，風箏就見風而飛了，我的風箏越飛越高，沒一會兒，只有一個黑點了，我就在草地上到處沖呀，跑呀，但不一會兒他就掉下來了，不過沒事，跑跑風箏又起來了�？墒沁@次就沒這么好運了，我的風箏還沒有樹高就開始不穩(wěn)了，東一下西一下一擺一擺的，好像喝了很多“景陽岡”中的“出門倒”了！總而言之，風箏一一快一一落一一了！就在這時，不知從哪來的一根線繞住了俺的風箏線！只聽“波一一呼”的一聲，有三只風箏砸了下來。這時，一個人跑來，把錢解開了，拿著一個風箏跑走了。“還有一支風箏呢！”要是你這樣問，那回答就會是：“沒有人要嗎？”哪剩下的，就一一全都是我的了！”
“回家了，我左手一個大風箏，右手扛著小風箏”好開心��！現(xiàn)在開學了，知何時又能去這公園放風箏去！
風箏的作文7
我們家每到過年都會買幾個風箏，然后在上面寫下自己新年的愿望，再放飛它。那個時候是我一年之中最開心的時候。但讓我記憶最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客廳，因為以往爸爸都會買三、四個風箏放在桌子上等待我去挑選�？墒俏襾淼娇蛷d一看，桌子上只有幾根竹簽子和一些做風箏的材料。莫不是爸爸要親自做吧？我心里犯起了嘀咕。正當我思考著，爸爸從房間里出來了�！鞍职�，這——”我連忙問�！班�，”我的話音剛落，爸爸就說道，“我和媽媽已經(jīng)商量好了，今年咱們自己扎！”自己扎，不會吧？這可是我第一次扎風箏，要是扎不好，那該怎么辦呀！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“要敢于嘗試，不會我教你！這方面，我可是專家！”爸爸開始吹噓起來。就這樣，我和爸爸就扎起了風箏。
首先，我們先確定下來要扎一本“書”。隨后，爸爸叫我拿來竹簽子和棉線。把它們扎成了一個長方形，然后他又用兩根竹簽在中間交差，固定好了長方形。這時，風箏的“骨架”就做好了，下一步就該添“肉”了。我拿來宣紙，在上面畫上了一本精致的`小書。爸爸又在上面寫下了八個大字：好好學習，天天向上！我把它那在手上，實際很輕，但是那在手里我感覺它的分量很重很重。接著，我把它牢牢的站在了框架上，在系上線，這樣，一個風箏就出爐了。后來，我又按照爸爸的剛才的扎法又扎了兩個，并起好了非常好聽的名字。一個是“溫馨的家”，是有一棟美麗的房子和三個人組成的；另一個是“和平鴿”，它象征著這個世界在沒有戰(zhàn)爭，人民都過著幸福的生活。
最后，爸爸在風箏上寫下了對新以前的愿望與目標。我們高高興興地去放飛風箏了！
我和爸爸媽媽在花園里放風箏。我手中拿著的是爸爸扎的那本“書”�？匆娒利惖娘L箏在藍天的襯托下顯得格外美麗，我心中暗暗發(fā)下誓言：一定要好好學習，將來回報父母，回報社會！
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平靜。
風箏的作文8
星期天，媽媽帶我去公園玩。在那里，我玩了一會兒風箏。
站在草坪上，拿出自己的風箏，正準備放的時候，“郭彥廷！”背后一個人在叫我。轉(zhuǎn)頭一看，原來是朋友羅琛然。
“你怎么在這里？”羅琛然問。我回答道：“來這兒玩風箏呀！” 看到我手里的風箏，羅琛然心動了：“我們一起放風箏吧！”“好��！好��！”我將手中的線遞給了他。
開始放風箏了，我左手舉著風箏，就像托小娃娃一樣，生怕它從我手中掉到地上。羅琛然則輕輕捏著線，積極配合著我的手勢。一切準備就緒后，我們就嘴里喊著口令，徑直往前沖……
“三……二……一……放！”一起數(shù)完數(shù)后，我把風箏使勁往上一扔，就像扔鐵餅一樣，能扔多高就多高，能扔多遠就多遠。本以為一次就能飛起來的，那風箏一開始也確實表現(xiàn)不錯，在空中忽上忽下，雖然上躥下跳，但好歹也算是“飛”了起來。就在我以為它的表現(xiàn)會越來越好，最后會像小鳥一樣沖上天時，沒想到它居然從空中一頭栽了下來——“小鳥”被無形的'子彈給打中了！
“怎么會這樣呢”！扭頭一看 ，原來羅琛然這家伙居然都還沒放線��？“唉，好不容易才放飛的風箏，就這么掉了下來！”我心里很不是味道，“這個羅琛然，放線怎么這么慢��！”
“好不容易出來一趟，而且時間這么充裕，總不能這樣就算了吧？”想到這，我一咬牙，彎腰就撿起了墜落在地的風箏。見我再次拿起風箏，羅琛然腦子轉(zhuǎn)得相當快，也立馬牽著線，緊密配合我起來。就這樣，我倆一前一后，又跑了起來。等我們都覺得差不多的時候，又一起再次喊起口令：“三……二……一……放！”風箏好像聽懂了我們的呼喚，先是搖擺了一陣，但最后還是重新飛上了空中。
望著飛在天上的風箏，我倆你望我，我望你，都會心地笑了起來。“成功了，我們成功了！”我們的歡呼聲在草地上空久久回蕩。
風箏的作文9
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”在春天，這個放風箏的季節(jié)，我們待在教室里準備放風箏。
我們的桌子上擺滿了工具，有水彩筆、勾線筆，還有雪白的紙。
開始畫了，我在腦子里構(gòu)思著畫什么�！斑�，喵”外邊傳來了幾聲貓叫，窗戶是開著的。我突然靈機一動，對，畫貓！貓咪可愛，喵喵的聲音宛如一首動聽的歌曲。對，就畫貓！
說干就干，我拿起勾線筆，在紙上畫了一只胖胖的貓�？矗∵@只貓肥肥的，讓人看了就想捏一把。嗯，這么肥的.貓，肯定手上要有什么食物呢！貓愛吃魚，好，就畫紅燒魚和魚肉燒烤。啊，看著我都餓了。咦？我看看馬語霏畫的畫，她畫了一只小魚，小魚活靈活現(xiàn)的，好像在水里游呢。我也不甘示弱，我拿起水彩筆，給貓咪的耳朵涂成了粉，粉色毛茸茸的耳朵才可愛。我給它的鼻子上條紋都畫成了粉色。我還給貓畫上了小肚皮，真萌。我要畫一只與眾不同的貓，一只綠色的貓！整張畫太單調(diào)了，我又畫了一個人和小吃攤，好看多了。涂上色，就大功告成了。
看著美麗的畫，我心里出現(xiàn)了一只綠色的貓。我把它放上了天空，天上不止一個風箏，還有好多風箏。小魚說：“我自己帶了麥當勞，烤魚要和大家一起分享�！毙【G豬聽到烤魚立刻撲了上去，烤……魚……小彩魚一聽，立刻躲的遠遠的。
它們還在玩耍，一會兒跳舞，一會兒唱歌……小藍鯨站了出來，它說：“我們既然都出自孩子之手，不如比一比看看誰最美�！庇谑谴蠹叶甲h論起來，雙頭鷹說：“我最美，我是五彩的。”小燕子說：“我的眼睛水汪汪的！”“我的美，我的美……”看著看著，我仿佛也和它們一起玩耍，比美……
風箏的作文10
我已經(jīng)埋頭做作業(yè)做了一個下午了，手腳都凍得麻木了。映著夕陽的玻璃折射著昏黃的光，讓我睜不開眼。聽得聲音，我知道——有風——不大，但有！
想想吧，冬天的風，刮在臉上，掃過裸露的手，我心里不禁一顫，手腳立刻又感到一陣寒意——春天，快點來吧！
此時的我，立刻幻想著春天的到來：明媚的天空，搖著幾個形狀各異的風箏。想到放風箏時的快活，我又嘆了一口氣——這寒冬臘月的，根本就不適合放風箏��！
推開門來，緩緩走到陽臺，想活動一下手腳。突然，我呆住了，冬天的天空中飄著幾只色彩明亮的風箏。我揉了揉自己的眼睛�！帮L箏，那真的是風箏！”我大叫了起來。是誰，在這寒冬臘月里放風箏？顧不得發(fā)麻的.腿腳，我?guī)缀貂咱勚聵浅鲩T。
“哥哥，你也來放風箏嗎？咦，你沒拿風箏，我的借你玩一會兒。”一個小男孩天真地望著我，將一團線塞給了我。
我回過神，納悶地問：“你們怎么在冬天放風箏呢？”他困惑了，撅著小嘴說：“為什么冬天不可以放風箏呢？”“天好，有風，能放風箏就放啊！”
是�。槭裁炊炀筒荒芊棚L箏呢？是誰告訴我一定要在春天放風箏的呢？春又怎樣，冬又如何！是我被什么困住了心思？還是孩子們心中對快樂的追尋早已穿過了時空的界限？
我恍然了！我的努力如此，人的追求也如此！人的身體是受時空局限，而我們的心靈卻能突破束縛。我們只要明確目標，其它的都不是問題。季節(jié)阻攔不了風箏的飛翔，嚴冬也困不住我的努力。在追求的路上，我們將擁抱一切，卻云淡風輕。
忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風箏，讓它隨處飄飛。
在冬天的黃昏，我和一群可愛的小孩放風箏。
風箏的作文11
每當看到那風箏時，我總會看到那熟悉的身影，可是，定睛一看，那身影卻又不見了……
“外婆，風箏做好了沒有？”“哎，馬上好了……”外婆蒼老的聲音響在了耳邊。
那時，我天真無瑕，不知病倒，也不知死亡，當我外婆的時候，她只說：“乖，死就是沉沉的，永遠的睡去……”
“外婆，今天我們?nèi)シ棚L箏吧�！蓖馄糯认榈卣f：“好，外婆剛學會做風箏，外婆給你做……”“好呀，好呀�！蔽遗d奮極了。
我和外婆做了起來：外婆拿起一張紙在上面畫了一個笑臉，剪了下來。
上了色，但才涂了一點，我便吵著要涂，外婆笑瞇瞇地把畫筆遞給了我。
我涂了又涂，涂了又涂，當我抬起頭來時，外婆笑出了聲，我急忙照了照鏡子，樂了，也和外婆笑了起來，那多逗呀！
后來，外婆把風箏綁拉繩，接線輪……
州河邊，河水映著兩個影子。
外婆幫我鉤起線，我兩眼一閉，飛快地跑起來，不斷放線，放線……
很快，風箏飛上了藍天，我和外婆抬頭一望，風箏在白云間上下飛舞，像一只小娃娃在云上打滾，又像一個音符，上上下下作著歡快的樂曲。
藍天下，是我和影子，河邊，是我和外婆歡快的笑聲……
傍晚，外婆和我準備回家，我笑著說：“外婆，下次我們還來放風箏好不好�！薄昂谩谩�
可天有不測風云，外婆病倒了，幾天后，她離開了人間。
那時，我才明白，死是永遠永遠回不來了……
風箏，我再一次把你放上藍天，你幫我向天堂的'外婆問候一下好不好？
我默默祈禱，外婆能在天堂接到我的問候。
風箏的作文12
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛�！倍烨那牡耐巳ィ禾焯ぶp快的腳步來了！風兒暖暖的，把嫩綠嫩綠的草喚醒了；天空藍藍的，像水洗過一樣；白云軟綿綿的，像穿著白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小軍還有小紅到公園里放風箏。
他們來到風箏廣場。呀！你看放風箏的人可真多��！天空中已經(jīng)飛滿了各種各樣的風箏，有活潑而又可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……他們真像頑皮的小精靈，拖著五顏六色的尾巴，在同白云戲耍，美麗極了！
遠處一家三口人，小朋友拽著風箏線，把五顏六色的三角形風箏放飛到了天空，開心的笑著。一旁的爸爸對媽媽說：“你看那風箏是不是很像一只展翅高飛的大鵬鳥呢？”“很像！”媽媽說，“如果我們的孩子長大以后，也像風箏一樣展翅高飛，那我們多幸福啊！”
他們?nèi)齻�人心里好生羨慕。于是，小彭對小軍說：”咱們也來放風箏吧！”說完的，小彭和小彭軍馬上跑到坡上，準備放飛他們的燕子風箏。小彭左手扯著細線，右手拿著線軸，小軍把風箏舉過頭頂，小彭大喊一聲：“放！”小軍朝著他的方向輕輕的松手，他逆風而跑，邊扯著風箏線，邊回頭看風箏，小彭和小軍異口同聲大聲喊道：“小燕子飛上天啦！小燕子飛上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而翻幾個跟頭，好像在同“小金魚”風箏戲耍；時而繞著”蜈蚣”風箏炫耀自己的美麗輕盈；時而把尖頭往地上一鉆，但馬上又從地上頑皮的跳了起來。小紅在邊上高興的手舞足蹈，小軍興奮的`翻了個跟頭。
“你們好棒呀！”小紅說，“你們能教我怎么放風箏嗎？”“當然可以，你看一下，我給你做個示范。”小紅非常專注的看完小彭的示范后，她也學會了放風箏。她的“蝴蝶”風箏也飛上了天空，帶著輕松的心情，歡快的舞蹈。
草地上傳來叫喊聲，歡笑聲，奔跑聲……就連小鳥也飛來湊熱鬧了，伙伴們玩的太開心了。
風箏的作文13
失意的日子總喜歡把自己封閉起來，一個人呆呆的坐在那兒，任思緒飄到那些令人傷心的往事和這個讓人無奈的世界。不想再接觸繁雜的人群，也不想再踏進喧囂的塵世。
于是，一個人找來精紙、細棒，認真的糊了一只風箏。風箏精致得讓人愛不釋手，讓人甘愿把全部的精力都花在它身上。 于是，放棄了原有的一切，開始天天帶著它出去兜風�？粗诳罩信d奮的左搖右擺翩翩起舞心里說不出的開心。于是更加精心的呵護它。確實，它的美麗讓我傾心，它的精致讓我自豪。欣賞它對我笑跟我鬧，欣賞它為我舞成了習慣，每天讓它陪著我，拉它去放風也成了習慣。 但終于有一天，我發(fā)現(xiàn)它不再那樣活潑那樣歡快了。那些日子里它是我唯一快樂的源泉，我會為它的笑而笑為它的舞而樂。而今，看到它的憂郁它的不開心我也開始難過。我努力思索終于發(fā)現(xiàn)：在帶它放風的日子里它飛到了高空，看到了一個不只有我的世界；同時它也發(fā)現(xiàn)，這個世界上不只有我在欣賞它。虛榮之心，人皆有之，誰不喜歡那種被人捧的感覺？它當然也不能抵擋這種誘惑。于是它開始試圖征服更多的人，開始為一切欣賞它的人而舞。
但它也早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，它永遠只能飛那么高而已，因為它一直都控制在我的手中，我一直在束縛著它。而如果可以飛的更高更遠……可還有那可惡的繩子……它開始不開心……
我把手中長長的'線放開，讓它自由的飛去，不再管它會飛到哪里，也不再管它會不會遇到狂風暴雨，更不會在乎它的世界里有沒有我，我的世界里有沒有它。只知道它自由了。
是的，它自由了，我也輕松了。
其實看著它遠去的那一刻心痛的幾近窒息，確實難以割舍，感情是真的。但愛又有什么用呢？愛它就要給它自由，愛它就要讓它幸福。愛是自私的，但愛也同樣需要無私，正因為愛它才一定要放開它……
風箏的作文14
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！笔前�，三月，正是放風箏的時節(jié)。我也興致勃勃地和媽媽來到了新廣場上放風箏。
我們先來到了一個小攤上，賣風箏的阿姨說風箏越大越好放，我就選了一個大大的、很美麗的風箏，上面畫著蘇菲亞的.圖案，后面有著七彩的帶子，可漂亮了。
我們找了一片風又大人又少的地方，我不會放。于是，媽媽就先示范了起來，左手拿線軸，右手拿風箏，邊跑邊松手，邊跑邊放線。風箏在天空中飛了起來，我急忙對媽媽說：“我也要放！我也要放！”于是媽媽把線軸給了我，可沒過一下風箏就倒頭栽下來了。我悻悻地跑過去撿起風箏，媽媽幫我收了線。我拿著線軸在前面，媽媽拿著風箏在后面，我一說“放”，媽媽就把手松開了。我一路狂奔，一邊放線，一邊時不時地回頭看看風箏飛多高了，可是我一停下來風箏就又掉了下來。
等我第二次起飛的時候就沒這么幸運了，我的風箏飛了一會兒就碰上了大樹，結(jié)果掛在了大樹上。媽媽費了九牛二虎之力才把風箏取下來。媽媽告訴我：“放風箏的地方一定要空曠，不能有高大樹木�！�
第三次我再放飛的時候，我的風箏卻不爭氣地和別人的風箏打起了架來，線纏到了一塊兒。我有些泄氣了，不想放了，媽媽鼓勵我再試試。
最后一次放飛的時候，我吸取了前幾次的經(jīng)驗。這一回，我的風箏終于飛到了天空中�？粗L箏在天空中自由自在地飛翔，我高興極了。風箏好像在說：“小主人，你可別讓我掉下來了哦！”我一會兒放線，一會兒收線，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在了天上。
我都想成為一只風箏了，在天空中自由地飛翔，多好�。∥液芟矚g放風箏，下次我還要放風箏。
風箏的作文15
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”每次讀到這首詩，我都想拿起家中的風箏，奔向公園，過一把放風箏的癮。
一個風和日麗的上午，媽媽帶著我來到愛情主題公園放風箏，滿足了我的心愿。那天的天氣非常的好，藍藍的天，白白的云，我和媽媽的心情也和天氣一樣的好。
這時候，公園里已經(jīng)有不少人了。天空中，各種各樣的風箏在自由自在地飛翔，有紅紅的'“金魚”，有長長的“蜈蚣”，威武的“雄鷹”，可愛的“小豬”，活潑的“兔子”，還有“奧特曼飛俠”·····五顏六色，美麗極了！
看著這風箏的海洋，我迫不及待地想放飛我的“老鷹”風箏，讓它也加入進去快樂地飛翔。開始放風箏了。媽媽在我對面，幫我拿好了風箏。這時候，一陣清風吹來，媽媽把風箏向空中扔去。我迅速把線一收，再輕輕一放，再一收，再一放，風箏便飛起來了。我繼續(xù)放線，風箏就飛得越來越高了，我的心也跟著風箏飛了起來。我瘋狂地放線，不知不覺中我把所的線都放了出去。現(xiàn)在，我的風箏已經(jīng)沖入云霄，在天空中就像一只“小螞蟻”了。
忽然，不知怎么回事，我的風箏就像喝醉酒一樣，東倒西歪起來，又一下子從天空中掉了下來，卡在樹上。我急忙卷起風箏線，拿起旁邊的木棍去夠它，可是夠不著。媽媽跑過來，費了好大一會兒時間，才把風箏從樹上取下來。她一邊擦汗一邊對我說：“剛才太危險了！看來，放風箏也不能三心二意�。 �
后來，我和媽媽又放了幾次風箏，我們的技術(shù)也越來越好了，風箏在空中飛得很穩(wěn)，沒有出現(xiàn)問題。藍天上，我的“老鷹”在自由地徜徉；藍天下，是我和媽媽開心的笑臉。
不知不覺，時間已經(jīng)到了正午，我們的肚子也餓了。于是，我們收起了風箏，依依不舍地離開公園，踏上了回家的路。
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