(熱門(mén))陪伴的作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陪伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　陪伴的作文 篇1

　　他發(fā)現(xiàn)，他的手腳越來(lái)越笨重了，以前半個(gè)小時(shí)的路程現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)都走不到了。他，老了。

　　老伴走了，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，整棟別墅顯得空空蕩蕩。也許只有在晚上，這種寂寞才會(huì)悄然的攀上心房。夜是黑暗的使者，吞噬著世界的每一角。他怕黑，不知從什么時(shí)候開(kāi)始。

　　他顫顫巍巍的走過(guò)房子里的每一角，開(kāi)了所有的燈，家里瞬間像白天一樣。他貪婪地呼吸著空氣。是的，他真的老了，這點(diǎn)路程都累得氣喘吁吁。他不知道，他還能不能多走幾個(gè)這樣的路程，不過(guò)，至少——他走過(guò)了今天的生日。

　　他倚墻嘆息，靠著墻與背之間的摩擦慢慢地，輕輕地坐下。回憶裝點(diǎn)著歲月，但那只是過(guò)去。他想，如果可以重來(lái)，他寧愿不那么嚴(yán)厲地培養(yǎng)兒子；如果可以重來(lái)，他寧愿不讓兒子升職；如果可以重來(lái)，他寧愿拋棄很多，和兒子相依為命。那樣，兒子就會(huì)多陪陪他�！比绻�“很美，卻終究不能成真。

　　也許，是兒子的錯(cuò)；也許，是他奢望的太多。畢竟兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，要像個(gè)男人一樣肩負(fù)自己的責(zé)任。但他只是想讓兒子多陪陪他，用親情的陪伴代替物質(zhì)的陪伴，這有錯(cuò)嗎？一個(gè)人面對(duì)如此大，如此冰冷的房子，他是人啊！他也會(huì)感到孤獨(dú)��！他也需要人陪啊！

　　月光透過(guò)窗戶親吻著他的臉。淚悄然而落，摔在地上的聲音顯得如此揪心。他知道，當(dāng)他不能把兒子舉過(guò)頭頂?shù)哪且豢蹋瑫r(shí)間就已告訴他：他老了，兒子長(zhǎng)大了。今天生日，他以為兒子一定會(huì)回來(lái)，但他卻不曾料到——他輸給了“以為”兩字。淚干了，于是不再流。他雙腿一頂，顫顫巍巍的沿墻攀起，向臥室走去。

　　他拽著柜子，或許是用力過(guò)大，又或許是太久沒(méi)開(kāi)。拉開(kāi)后，他竟往后一顫，原地?fù)u擺了幾下后艱難的站穩(wěn)。他抖動(dòng)著筆，顫抖的.寫(xiě)下一行字，攥在手里。往墻角走去。

　　也許，只有墻角能給他依靠，給他安全感，但，墻是冷的！

　　他一不小心摔在了墻邊，他順勢(shì)向墻角爬去。他笑著，頭靠著墻，安靜的睡去了，悄然無(wú)聲地睡去了……

　　第二天，兒子抱著一堆東西，拎著一箱子錢(qián)回到家里。因?yàn)楣�司很忙，沒(méi)能在生日那天趕到。因此買(mǎi)了一堆東西作為補(bǔ)償。剛進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)家里的燈都亮著。他喚了幾聲，在沒(méi)回應(yīng)后放下東西，走向了老人的臥室。

　　看到墻角安靜睡去的老人，粟然淚下。他放慢了腳步，怕驚醒他。他們倆之間，不過(guò)兩三米的距離，走起來(lái)，卻像是走過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)。他屈膝蹲下，看著老人紅腫的眼睛和安詳?shù)拿婵�，他知道，那個(gè)會(huì)陪自己玩幼稚游戲；會(huì)把自己舉過(guò)頭頂；會(huì)給自己買(mǎi)一切想要的東西的那個(gè)傻爸爸他累了，要好好休息了。

　　忽然，他發(fā)現(xiàn)老人緊握的手里好像有什么。他用了好大得勁把老人的手掰開(kāi)，一張紙條！他打開(kāi)紙條，一行字映入眼簾：

　　“我想要的，不過(guò)只是你的陪伴”

　　陪伴的作文 篇2

　　回首時(shí)光，初中生活早已過(guò)了大半，可那一段段的回憶，常在心中蕩漾。幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)落寞，但與你在一起的時(shí)光，深深的埋藏在心底，很欣慰，在青春的某段時(shí)刻，曾與你一起度過(guò)。

　　當(dāng)我見(jiàn)到你的第一面起，就覺(jué)得你很特別，你那一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，襯托著你那小巧的臉，臉上的大眼睛里藏著許多故事，那小巧的櫻桃嘴常常露出讓人無(wú)法抗拒的笑容。你是多么優(yōu)秀啊，在我的心揮之不去，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，你總是陪伴在我的身邊。

　　我性格沖動(dòng)，你處事冷靜，就是因?yàn)檫@樣，曾經(jīng)的我懵懂、脆弱、不知世事，一次又一次的去追求美好，而每一次，在我自己覺(jué)得已經(jīng)努力夠了時(shí)，又重重的墜入谷底。你總是一遍又一遍的去勸阻，我卻一點(diǎn)都不聽(tīng)，頑固而執(zhí)著，不停的去闖。終于，有一天下午的'政治課上，我一次又一次相信的夢(mèng)想再一次破滅，那時(shí)，我感到整個(gè)世界一下子變得灰暗，感到難以置信。以前緊緊抓住的藤條一下子斷裂，讓我掉入了無(wú)盡的深淵，整個(gè)人變得惶恐不安。下課我跌跌撞撞的走向你，你抬頭看到我那四目無(wú)神的樣子時(shí)，一切都懂了，你張開(kāi)了你那溫暖的雙臂，緊緊的抱住了我。我在你的懷抱里哭得泣不成聲，你一邊輕輕的拍著我的背，一邊柔聲安慰我，你在那時(shí)的聲音，就像那一陣陣的暖流，注入我的心底，填補(bǔ)著我那遍體鱗傷的心。你就是這樣，在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)擁抱我，第一個(gè)安慰我，第一個(gè)鼓勵(lì)我，第一個(gè)給我溫暖的人。就是因?yàn)槟闩阄易哌^(guò)了這么多的時(shí)光，我才如此信任你。因?yàn)槟愕囊宦废喟椋�最終我找回了勇敢，開(kāi)始了真正屬于我自己的精彩生活。

　　在青春的這一條路上，充滿著歡笑與苦澀。我們一路經(jīng)歷著艱難險(xiǎn)阻走到了現(xiàn)在�？v使你有多么的堅(jiān)強(qiáng)，你也會(huì)傷心和流淚，你也會(huì)想要有依靠。沒(méi)有哪一對(duì)朋友是不會(huì)鬧別扭的。記得有一次，我看到你坐在座位上悶悶不樂(lè)的發(fā)著呆，之后便一蹦一跳的跑向你，想去逗你開(kāi)心，當(dāng)我坐到你面前時(shí)，你挑起眼角，狠狠的白了我一眼，我很納悶，以為你在開(kāi)玩笑，便接著笑著與你講話�？墒悄氵�是沒(méi)有理我，我便疑惑的拉起你的手，輕聲問(wèn)道：“怎么啦？是不是……”“別煩我！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完你便對(duì)我吼了起來(lái)。我驚呆了，大聲的與你對(duì)質(zhì)：“我又怎么啦！我不是好好的與你說(shuō)話嗎？你卻吼我？！”就這樣，我們互相都不理睬對(duì)方。我心里很難受，想去與你道歉，但是又因?yàn)榈K于面子，不愿意找你。最終你跑來(lái)找我解釋?zhuān)�這讓我心里很是愧疚，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)會(huì)原諒與寬容一個(gè)人。

　　現(xiàn)在仔細(xì)想想，你陪我走過(guò)的青春路是那么的難忘。我真的好慶幸，這條難忘的路上有你的相伴，也許現(xiàn)在的你有了更好的依靠，我也不再是你那唯一的伙伴，但我想說(shuō)，縱使命運(yùn)注定你終有一天會(huì)離我而去，我還是很感激你。這里一路上，陪你歡笑，與你共患難，走到最后的人不會(huì)是我，會(huì)有一個(gè)更好的人陪伴你走下去。而我只希望，你能夠好好的，我最親愛(ài)的閨蜜。

　　謝謝你，有你陪伴的青春路我很開(kāi)心。你就像桌子上的那份時(shí)事報(bào)，當(dāng)時(shí)讀新鮮，以后讀懷念，那些悲歡越來(lái)越遠(yuǎn)，可還是會(huì)小心翼翼的折好，偶爾拿出思念。也許你有一天會(huì)忘記我，但我依然希望你能夠有一個(gè)最?lèi)?ài)你的人陪你一路走下去。

　　陪伴的作文 篇3

　　“友誼不是美人痣，天生就有的;它就如同腳底下的泡，是靠時(shí)間磨出來(lái)的�！边@是肖復(fù)興對(duì)友誼的描述。

　　友誼是一種很溫馨的感覺(jué)，如同山野農(nóng)家樹(shù)下桌上泡的一杯綠茶，不僅僅是茶的味道，還有雨水清泉的清新;如同陳放多年的一壇老酒，緩緩散發(fā)的清香迷醉人;如同一本古書(shū)，紙張上留下歲月的痕跡，當(dāng)你飽讀他時(shí)，吮吸的是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更是時(shí)間的精華。友誼是百般可貴的，擁有他是人生最大的財(cái)富，是人生難得的幸福。

　　回味過(guò)去，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)陪你一起走過(guò)的身影浮現(xiàn)在你的心頭。有的就是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的交點(diǎn)，只是暫時(shí)偶爾的交匯和陪伴;而有的就如同晚霞，時(shí)常出現(xiàn)在你的視野，為你帶去快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)孤獨(dú)，寂寞或無(wú)助時(shí)，那些伙伴，似兄弟的朋友就會(huì)來(lái)到身旁。這是心靈的感悟和靈感的顯露，僅僅是曾經(jīng)一起的開(kāi)心，就會(huì)沖淡眼前的`煩惱。雖然各自相隔千里，身在天南地北，但是我們的心是那么的近。有道是，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

　　上大學(xué)各自都去了不同的地方，一種客觀減少了溝通的機(jī)會(huì)。難得的就是春節(jié)時(shí)的團(tuán)聚，如同曾經(jīng)一樣，恍惚大家不曾分離，時(shí)間和曾經(jīng)連在一起。一起打牌，吃飯，逛街，聊天，康天南海北，街上逛，還悻悻的想如同高中那樣抓住難得一遇的機(jī)會(huì)去網(wǎng)吧逍遙一把。那種朋友相聚喜悅的感覺(jué)無(wú)法表達(dá)的，尤其是當(dāng)你再次離開(kāi)家鄉(xiāng)，和朋友分離時(shí)，那種團(tuán)聚時(shí)所帶來(lái)的喜悅更是一筆財(cái)富，精神的財(cái)富，給你孤苦的時(shí)候的精神補(bǔ)給。短暫的團(tuán)聚，大家獲取的能量可以讓每個(gè)人享用很久很久。這就是友誼的味道。

　　愛(ài)情是什么呢，似乎自己一下也說(shuō)不清，對(duì)于愛(ài)情，我只能算是門(mén)外漢吧�；蛟S它就是誘人的甜食吧，對(duì)人滿是一種誘惑，當(dāng)你品嘗完甜蜜，有些東西也就隨時(shí)間而去了。愛(ài)情中體現(xiàn)的盡是激情，烈火般燃燒，閃電般光芒。

　　愛(ài)情的體驗(yàn)是要付出代價(jià)的。

　　愛(ài)的淡褪，會(huì)讓愛(ài)情變得比紙都蒼白，有時(shí)或許會(huì)期盼他就如同一陣風(fēng)一樣飄過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。對(duì)于愛(ài)情的迷茫或不解，使自己也成了愛(ài)的城堡門(mén)前的膽小鬼，更多的只敢偷偷敲城堡里的精彩，但總是帶有猶豫的徘徊在愛(ài)的城堡外。有時(shí)，愛(ài)情的失去，不只是青春的歲月，還有你的那位愛(ài)的人，給不了幸福，反而會(huì)帶來(lái)持久的陣痛。愛(ài)的錯(cuò)誤是無(wú)法彌補(bǔ)的。有過(guò)愛(ài)，也就不會(huì)再有友誼。愛(ài)情或許就是神秘的世界，所以吸引那么多人去追求去探尋。

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河中，友誼如同涓涓細(xì)流，清冽的流向遠(yuǎn)方;而愛(ài)情如一條大河，洶涌澎湃，直流而下，但會(huì)有無(wú)數(shù)的愛(ài)的水滴不停地匯入這條大河。

　　陪伴的作文 篇4

　　什么東西是世界上最寶貴的？我想，那便是陪伴吧。

　　春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，任何事物都是百?gòu)U待興，但是總有小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，彰顯自己的青春力量。

　　教室里，個(gè)個(gè)三五成群地在一塊聊天說(shuō)笑。這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了刺耳的踢門(mén)聲，緊接著就看到輝輝一手捂著鐵門(mén)一手捂著胸口，用他大嗓門(mén)嘶聲裂肺地喊道：“森哥說(shuō)了，只要這次體育考試拿滿分的，獎(jiǎng)勵(lì)五十元！”輝輝喊出那五十元的時(shí)候，仿佛用盡了全身的力氣，整個(gè)人的靈魂都注入在這句話里，貫穿了同學(xué)們的耳膜。全班同學(xué)，先是安靜了三秒，隨后就沸騰起來(lái)了。大家都七嘴八舌地討論著，對(duì)考試充滿了期待。也不是所有人都這么待見(jiàn)，擅長(zhǎng)潑冷水的小寶發(fā)話了：“五十塊？你怕是在開(kāi)完笑，看到我手上的這袋沉甸甸的復(fù)習(xí)資料沒(méi)？五十塊？喏，一人一本，明碼標(biāo)價(jià)五十塊，誰(shuí)考一百誰(shuí)拿，寫(xiě)不完頭都給你勒斷�！贝蠹矣中τ至R，但是誰(shuí)都沒(méi)有往心里去。又說(shuō)又有笑，陪伴我的你們，統(tǒng)統(tǒng)都是我寶貴的回憶。

　　夏日里，酷暑難耐，燥熱的心純純欲動(dòng)，處處洋溢著青春的荷爾蒙。

　　宿舍的生活總是別有一番風(fēng)味，因?yàn)樾值芸傇谙落伒饶�。又是打開(kāi)210宿舍門(mén)的一天，剛剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小寶嘶聲裂肺的喊叫聲：“有——老——鼠——啊——！”“��！”“救我��！”其他舍友的耳膜都快被這歇斯底里的呼救聲給震破了，那聲音，像極了被開(kāi)水燙的豬。這時(shí)，身為舍長(zhǎng)的輝輝發(fā)話了：“行了行了，別叫了，不就是一只老鼠嘛，你怕個(gè)錘子啊，老子一衣叉就可以把老鼠勒死�！毙�寶說(shuō)：“你別叫了，快來(lái)救我，老鼠又來(lái)了——啊——！”小寶又在嘶聲裂肺的喊叫了。說(shuō)著說(shuō)著，老鼠從小寶的床底竄過(guò)，往門(mén)外逃去。輝輝光著腳拿起衣叉大喊一聲：“孽障，你要去哪里？吃我一叉�！崩鲜箫w竄到廁所中去。過(guò)了一會(huì)，一陣笑聲從廁所中傳來(lái)，只見(jiàn)輝輝用垃圾鏟鏟著老鼠從廁所中走出來(lái)，一個(gè)人有說(shuō)有笑把老鼠倒進(jìn)垃圾桶。宿舍的生活就是這樣有趣又快活，兄弟們感謝你們?cè)��?jīng)陪伴我一起瘋一起笑。

　　冬日里，溫度急劇下降，南方無(wú)白雪但風(fēng)雨交加，但是心中仍然是一片熾熱。

　　冬天的體育課總是別有一番韻味。在別的`班級(jí)汗流浹背的時(shí)候，咱七班卻總是一朵奇葩。你會(huì)看到六七個(gè)男生圍做一團(tuán)相互對(duì)外“做功”取暖。他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)，天氣太冷了，老師卻要我們穿著單薄的衣服上體育課，一個(gè)個(gè)凍的都龜縮在一塊取暖�？赡苁且�?yàn)椴粔蚺�和，七八個(gè)男生背貼著背，相互摩擦取暖。小龍玩的不亦樂(lè)乎，口中說(shuō)道：“這樣嗨是很嗨，但是感覺(jué)還不是很暖呢�！陛x輝開(kāi)口了：“你可就拉倒吧，這樣還不夠暖，那你別來(lái)和我們摩擦了�！毙↓垱](méi)回話，但是動(dòng)作明顯強(qiáng)烈了許多。就這樣，本該是一場(chǎng)鍛煉身體的體育課，硬是變成了互相取暖的娛樂(lè)。在冬日的球場(chǎng)上，這六七個(gè)男生無(wú)疑成為了一道亮麗的風(fēng)景線，過(guò)路的同學(xué)都忍俊不禁。冬日里冰冷交加，卻又你們?cè)谖抑車(chē)�相伴，是你們的陪伴讓我的生命增添了許多色彩。

　　世界上最奢侈的人，是肯花時(shí)間陪你的人。誰(shuí)的時(shí)間都有價(jià)值，你們把時(shí)間分給了我，就等于把你們的世界分給了我，讓我的世界變得更精彩。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，也是最觸人心弦的青春禮物，謝謝你們的陪伴，你們都是我最寶貴的回憶。

　　陪伴的作文 篇5

　　又嗅到了那個(gè)熟悉的煙火的味道，又回到那個(gè)熟悉的樸實(shí)的村莊，又回憶起那些你陪伴我走過(guò)的幸福的時(shí)光。

　　你陪我坐在木樁上，看日出重現(xiàn)。

　　小時(shí)候，家附近的小溪旁是我的樂(lè)土，通向菜園的木樁橋是我常常駐足的地方。我總是一大早天剛蒙蒙亮?xí)r拉著你到木樁橋那兒看日出。吸一口濕潤(rùn)的空氣，全身都沁滿了清爽。溪水緩緩地流淌著，偶爾飄過(guò)幾片葉子，向著遠(yuǎn)方駛?cè)�。沿著水流過(guò)來(lái)的方向，望不到盡頭，仿佛是“天上來(lái)之水”。忽然，幾縷溫暖的陽(yáng)光照射出來(lái)，太陽(yáng)也一點(diǎn)一點(diǎn)從小溪望不到的盡頭擠出來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)你：“為什么太陽(yáng)從小溪那頭出來(lái)？”你回答我說(shuō)：“你長(zhǎng)大后就知道了�！蹦愦植诘氖謸崦�著我，而你的手的溫度比那陽(yáng)光還溫暖，讓我的心中也溢滿幸福。

　　你陪我坐在樹(shù)叢中，看葉子新生。

　　秋天把那并不突兀的山丘染成金黃。偶爾一陣秋風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)片葉子飄落在地上，你便快如風(fēng)地?fù)踉谖疑砬�，你那精瘦的后背成為了最�?jiān)固的墻，我感受到無(wú)比的溫暖。而到了春天，冰雪消融，你牽著我的手再陪我來(lái)到這里時(shí)，那些落葉幾乎全都無(wú)影無(wú)蹤了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)你：“為什么過(guò)了冬天后落葉就不見(jiàn)了？”你回答我說(shuō)：“你長(zhǎng)大后就知道了�！毕蜻h(yuǎn)處望去，陽(yáng)光透過(guò)新生的葉子灑在我的身上，在仍然有些涼爽的空氣中映出了一個(gè)個(gè)溫暖的'光暈。我對(duì)著久違的溫暖的陽(yáng)光讓我感到無(wú)比幸福，而更讓我感到幸福的，是你和我純真的微笑。

　　你陪我坐在月光里，看星星閃爍。

　　春天的夜是寧?kù)o的夜，我們一起搬著小凳子坐在院子里仰望天空，那么干凈，那么純潔。我靜靜地靠在你的肩膀上，目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)地凝視著天空，月光灑向世界，也灑向你我，眼中也似乎多了一份皎潔。我希望幸福將會(huì)永久，像不變的星空陪著我。許久，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)你：“為什么我不能飛上天去摘星星呢？”你還是回答我說(shuō)：“你長(zhǎng)大后就知道了�！毙切前橹�明月，熠熠生輝，就像你陪著我，幸福長(zhǎng)存。

　　長(zhǎng)大，我日日夜夜地盼望著長(zhǎng)大，盼望著知道問(wèn)題的答案，盼望著讓你以我為驕傲。漸漸地，我終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，再也不會(huì)問(wèn)那些天真的問(wèn)題，也知道了那些問(wèn)題的答案。其實(shí)，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)，我就是你的希望，我就是你心中的太陽(yáng)，而你正靜候我照耀出萬(wàn)縷金光。

　　然而，你烏黑的發(fā)絲散得匆忙，我已完全追不上，再也不是回頭可及了。時(shí)間偷走初衷，只留下苦衷。而不變的，只有我的忙碌和你的辛勤。

　　日月既往，不可復(fù)追。

　　如今，我們相隔數(shù)百里，而我也更加真切地體會(huì)到?jīng)]有你的生活是多么枯燥。奶奶，有你陪伴，我很幸福。

　　陪伴的作文 篇6

　　在路上，你總是和我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽(tīng)我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說(shuō)話，但是每一次和你做在路上，我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。

　　但我和你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的，你只是接著我講的話題繼續(xù)說(shuō)下去我喜歡你說(shuō)話，你微笑起來(lái)說(shuō)話是那么的甜美我喜歡你笑起來(lái)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，只是那開(kāi)心的笑。

　　想起有一次，我們約好回去小學(xué)玩耍一路上，我們有說(shuō)有笑，總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說(shuō)：“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了，也許是五六層的呢！”我頓時(shí)傻了眼“有可能嗎？我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓��！是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建��？”我滿臉疑惑的說(shuō)你只有說(shuō)了一句：“這個(gè)可能性很大，不是嗎？”的確，在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了，年老的教學(xué)樓是該退下，換成新的教學(xué)樓了眼看就要到小學(xué)，我和你倆人都帶著興奮的眼光就在這個(gè)時(shí)候，雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)我和你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨，為什么不在別的時(shí)候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說(shuō)了一句：“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學(xué)好了而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗�你你只好帶著安慰的口氣�?duì)我說(shuō)：“看來(lái)還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去，你似乎一個(gè)人回去了我只是呆呆地等到雨停當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我，和我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！

　　記得有幾次，我因?yàn)楸话嘀魅瘟粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題你就在教室外面等我班主任一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開(kāi)始胡思亂想，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)班主任布置的練習(xí)題就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了，我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了當(dāng)我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門(mén)外等我那個(gè)時(shí)侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)我看到個(gè)情景，我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題，心里一直想著盡快寫(xiě)完和你一塊回家突然，班主任說(shuō)了一聲：“停下來(lái)，今天到此為止你們可以回家了”我聽(tīng)到班主任這么一說(shuō)，迅速地收拾書(shū)包用最快的.速度跑到你的身旁，微笑著跟你說(shuō)：“走吧！”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園就在這個(gè)繁華的燈下，我和你一塊乘上了公交車(chē)回家了。

　　在一路上有你的陪伴，讓我不覺(jué)得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺(jué)得寂寞；在一路上有你，我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的；一路上有你，我是幸福的。

　　陪伴的作文 篇7

　　青翠欲滴的小草，因?yàn)橛辛擞曷兜呐惆�，才有了生機(jī)勃勃的綠意；枝繁葉茂的大樹(shù)，因?yàn)橛辛宋滞恋呐惆�，才有了高大挺拔的雄姿；美麗嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴，才有了迎風(fēng)搖曳的婀娜；材料中的小男孩，因?yàn)橛辛舜髽?shù)的陪伴，才會(huì)不再孤單；而年少幼稚的我，因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能夠不斷進(jìn)步。

　　精彩的人生路上，感謝有您的陪伴——母親！

　　在我緊張時(shí)，母親給予我鼓勵(lì)。上初中之前的入學(xué)考試，讓我如臨大敵。學(xué)業(yè)已荒廢一個(gè)暑假的我，手忙腳亂的備考�？墒遣痪镁桶l(fā)現(xiàn)，以前學(xué)的知識(shí)基本上忘光了。我的心情越發(fā)急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一天，母親忍不住找我問(wèn)清緣由，聽(tīng)后只是微微一笑，輕聲說(shuō)：“孩子，不要著急，懷著一顆平常心對(duì)待，冷靜踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。媽媽相信你一定會(huì)成功的！”奇跡般的，我緊張煩躁的心一下子被撫平了。我開(kāi)始穩(wěn)而不亂、努力認(rèn)真的一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)，并告訴自己：這只是一場(chǎng)普通的考試，要冷靜對(duì)待。終于，我順利進(jìn)入了理想的初中。

　　感謝您，母親！因?yàn)橛心�的陪伴，緊張的`我變得堅(jiān)定而冷靜。

　　在我傷心時(shí)，母親給予我安慰。剛升入初中，一切都是那么陌生。還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我就被班主任扣上“班長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)。這可就苦了我！我的形象頓時(shí)就成了一個(gè)不茍言笑、鐵面無(wú)私的嚴(yán)肅的人。同學(xué)們都不大與我親近。形單影只了將近一個(gè)月，我終于受不了了。一天晚飯時(shí)，我突然失聲痛哭，母親嚇了一大跳，連忙問(wèn)我怎么了。在我抽搭著說(shuō)清原因后，母親柔聲道：“孩子，人與人之間的交往必須真誠(chéng)、熱情。只要你真誠(chéng)熱情地對(duì)待同學(xué)，你終會(huì)擁有真摯的友情�！蔽倚盐颍�開(kāi)始盡全力幫助同學(xué)，微笑對(duì)待每個(gè)人。現(xiàn)在，我已收獲了一份份珍貴的友情。

　　感謝您，母親！因?yàn)橛心�的陪伴，傷心的我找到了前進(jìn)的方向。

　　在我因成功而得意時(shí)，母親給予我教導(dǎo)�！皨寢�?zhuān)�我考了第一名哦！”我飛一般的沖進(jìn)家門(mén)，向媽媽傳遞好消息。母親聽(tīng)了后，臉上細(xì)細(xì)的皺紋結(jié)成了一朵滿是喜悅的花。但當(dāng)母親看到我高興得手舞足蹈時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚某晒�就滿足，只有改正自身存在的缺點(diǎn)，就能收獲下一次的輝煌！”我頓感羞愧，是啊，我太得意了。我找出卷子，認(rèn)真改正錯(cuò)題，并保持這種態(tài)度學(xué)習(xí)。于是，我收獲了更多的成功。

　　感謝您，母親！因?yàn)橛心�的陪伴，因成功而得意的我端正了態(tài)度，享受了更多的成功的喜悅。

　　在我緊張時(shí)，母親擊打著激越的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我?jiàn)^勇向前；在我傷心時(shí)，母親播散著太陽(yáng)的光輝，安慰我失落的心；在我因成功而得意時(shí)，母親敲打著靜夜的警鐘，教導(dǎo)我謙虛對(duì)待，繼續(xù)前進(jìn)。

　　母親，感謝您的陪伴！因?yàn)橛心�，我才能快�?lè)成長(zhǎng)；因?yàn)橛心�，我才能不斷進(jìn)步；因?yàn)橛心�，我的生活才�?huì)如此美好。！謝謝您，我的母親！

　　陪伴的作文 篇8

　　紛紛的大雪是純白的幕布，晶瑩的冰面是透明的舞臺(tái)，一個(gè)女人在凍結(jié)的湖面上飛旋，冰刀刮出道道閃爍的光暈。當(dāng)然，后面還跟著一個(gè)矮小的身影緩緩滑行。一前一后，便是大半輩子時(shí)光。

　　小時(shí)候，媽媽常帶我溜冰。不管冬夏，一定有我們玩耍的地方。穿上冰鞋的她是那樣靈活，旋轉(zhuǎn)，甚至跳躍，各種花樣連她自己也叫不上名來(lái)。而我則永遠(yuǎn)是那個(gè)跟在后面慢吞吞挪蹭的小菜鳥(niǎo)，一步一步，晃晃悠悠。那時(shí)的我真的好羨慕她那雙美妙的腳，帶動(dòng)冰鞋在冰面上邁著繚亂的舞步，而當(dāng)我一個(gè)趔趄?qū)⑺さ箷r(shí)，那雙腳又一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)停下、向后轉(zhuǎn)，然后讓她緊緊擁住一身冷汗的我。

　　于是，從小學(xué)開(kāi)始，我學(xué)起了花樣滑冰。每周，媽媽準(zhǔn)時(shí)騎車(chē)送我到首體，然后一直呆在場(chǎng)邊，等待兩個(gè)小時(shí)后接我回家。我從不會(huì)忘記，當(dāng)我在冰面上一圈圈滑行練習(xí)時(shí)。她那和我一樣專(zhuān)注的'眼神，當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)新的交叉腳動(dòng)作時(shí)，她那比我還快樂(lè)的笑靨，當(dāng)我摔倒時(shí)她為我捏一把汗的愁容，還有我在失敗后一次次爬起來(lái)時(shí)她那自心底的驕傲。我不明白，她為什么每一刻都注視著冰面上的我，每一次都這樣久久地陪伴，只知道，她的陪伴讓我心中漾著自信的漣漪。

　　終于，在一次次啟蒙等級(jí)考試的過(guò)關(guān)斬將后，真正的國(guó)家一級(jí)花樣滑冰考試來(lái)了。我開(kāi)始和教練一起拼命地練習(xí)，試圖輕巧地側(cè)空翻又躍回冰面，飛旋著下蹲又被甩出老遠(yuǎn)……媽媽依舊每一堂課都久久地等待，只是不見(jiàn)了臉上洋溢的喜悅。她開(kāi)始指責(zé)我不認(rèn)真，批評(píng)我的失誤，直到教練都聽(tīng)得深深體會(huì)到她的嚴(yán)厲。但是，我不能放棄，這是我自己的心愿，唯一能做的就是給場(chǎng)邊的她一個(gè)個(gè)白眼與怒目。

　　然而，皇天好像終是負(fù)了我這個(gè)“苦心人”。伴樂(lè)正在高潮，我卻因旋轉(zhuǎn)擺腿時(shí)稍慢了半拍而重重地跌倒在地。在身體接觸寒冷的冰面的一瞬，我第一次感受到，仿佛四年來(lái)的努力都化為了煙塵消散。淚水滾落，我沒(méi)有看見(jiàn)，場(chǎng)外的母親也眼眶濕潤(rùn)。

　　兩年了，距離我生硬地告別冰場(chǎng)已經(jīng)整整兩年。就在那天晚上，我看見(jiàn)母親從角落拿出了那兩雙純白的冰鞋，一大一小。我轉(zhuǎn)過(guò)身，母親卻問(wèn)：“你喜歡溜冰嗎？”“不！”“是嗎？可是我喜歡。”翻開(kāi)她從小到大的相冊(cè)，從在鞋上綁上角鐵，在地上潑水凍冰，到穿上白色冰鞋曼舞，在冰場(chǎng)傲視群雄，溜冰是母親從小到大最?lèi)?ài)的東西。然而，照片卻止在了20xx年，我開(kāi)始學(xué)滑冰，也是開(kāi)始上小學(xué)的一年。猛然發(fā)現(xiàn)，日復(fù)一日為我的學(xué)業(yè)、衣食操勞之時(shí)，只有我學(xué)滑冰，母親才能和冰面、冰刀相見(jiàn)�！澳慊�得真的很美！”是嗎？可我卻因?yàn)椴桓一氐侥莻�(gè)失敗過(guò)的地方，而讓母親與她愛(ài)的東西整整分開(kāi)了兩年。

　　終于明白，她日復(fù)一日，年復(fù)一年在冰場(chǎng)邊的陪伴，已然是她對(duì)冰的愛(ài)，與對(duì)我的全部愛(ài)的傾注。是鼓勵(lì)，或是斥責(zé)，是一個(gè)女人在心愿與母親之間的取舍。媽媽?zhuān)�你的陪伴，作為一只小菜鳥(niǎo)，我才剛剛讀懂。

　　兩年后，我重新踏上賽場(chǎng)。我聽(tīng)到，那伴樂(lè)叫做“百靈鳥(niǎo)”。一次次飛旋，一次次翻飛，亮相華美落幕。比賽終了，我身著那炫目的舞裙邀母親一同在冰上舞蹈。這一次，我在前面歡跳，母親一個(gè)趔趄，被我轉(zhuǎn)身緊緊擁住。

　　母親，我永遠(yuǎn)是你那冰上的小百靈鳥(niǎo)，愿陪伴你，到永遠(yuǎn)。

　　陪伴的作文 篇9

　　北窗風(fēng)吹來(lái)了寒冷，吹去了喧囂，把班級(jí)中緊張的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造得更加嚴(yán)肅。臨近期末，莘莘學(xué)子正用熱情譜寫(xiě)著學(xué)末的成就，而我心底卻倍感不安，桌上的書(shū)本似是向我叫囂，我卻無(wú)力應(yīng)戰(zhàn)，只得順其自然。

　　課間，我守著一腦袋的枯木遙想著未來(lái)，奈何未來(lái)卻沒(méi)有向我拋出橄欖枝。我百無(wú)聊賴(lài)地從書(shū)桌里摸出一本書(shū)，想看看散悶兒，仔細(xì)瞧來(lái)，這書(shū)的紙張泛著舊黃，第一頁(yè)處有一行字：不要總想著枯木逢春，春的蒞臨還需冬的瀝沐。這行字跡秀麗挺拔，它的主人應(yīng)是個(gè)年少有為的少年郎吧，我笑著合書(shū)，心中的愁云頓時(shí)消散了不少。

　　這節(jié)課是體育，要體測(cè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)噩夢(mèng)，我反應(yīng)遲鈍，體質(zhì)也不好，幾圈熱身下來(lái)，已是氣喘吁吁，坐在一旁不想動(dòng)，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女孩在跑步，她動(dòng)作笨拙，前腳差點(diǎn)絆著后腳，看著她，我笑了，倏地站了起來(lái)，迎著風(fēng)奔跑，耳邊風(fēng)乎乎地吹，我想追上她。當(dāng)我們僅有一步之遙時(shí)，她卻消失了，留下我一個(gè)人傻站了許久。她是誰(shuí)

　　靜夜，我早早鉆進(jìn)了被窩，天空沒(méi)有一絲云影，我聆聽(tīng)著窗外冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，不禁把身子縮了縮。忽的，一縷微光像食指捅破了天窗，我循著光望去，是一個(gè)小小的手電筒，桌上還有一本書(shū)冊(cè)，一支筆。是誰(shuí)的？我鬼使神差來(lái)到桌邊，拿起了筆，看了眼書(shū)冊(cè)，開(kāi)始揮灑筆墨，不久，窗外的風(fēng)好像停了，星辰也璀璨了，夜空也澄澈了第二日清晨，哪還有什么書(shū)冊(cè)，一切就是南柯一夢(mèng)，可我仿佛記得，昨日的`星星，好亮好亮。

　　上完早操，我回到班里，班里只有我一個(gè)人，我望向窗外，天還沒(méi)有亮，冬天都是這樣，枯索又寒冷。兀自呆了會(huì)兒，又翻出了那本書(shū)，停留在枯木逢春上，枯木會(huì)踏過(guò)冷冬的。這聲音嚇我一跳，我抬起頭，一個(gè)朝氣蓬勃的女孩坐在對(duì)面，她又說(shuō)：枯木會(huì)踏過(guò)冷冬的，對(duì)嗎？我看著她的眼睛，空明有神，不由自主道：是。她沒(méi)再說(shuō)什么，只是笑。我接著說(shuō)：我懂得奮力揮灑汗水后迎接的風(fēng)更清冽，我知道冥思苦想后得來(lái)的答案更珍貴，我也明白挑燈夜讀時(shí)天空的繁星更溫馨，可我不懂，這是為什么，以及你的出現(xiàn)，是為什么她還是笑。天破曉，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，她不見(jiàn)了，我想讓你知道，唯有努力，才能花開(kāi)彼岸，枯木逢春，我愿意陪你踏這遠(yuǎn)途。這句話遲遲在我腦海里不愿褪去，她告訴我，她的名字，叫努力。我沉默良久，心中卻有了答案，一瞬間所有的云里霧里全都煙消云散�？菽痉甏�，要的是不畏風(fēng)雪侵蝕的定力；揮放青春，用的是持之以恒的努力；滿天繁星，燃的是奮力拼搏創(chuàng)造的奇跡！

　　所有的堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭，只有不斷磨礪才能百毒不侵。感謝努力，你選陪我等這枯枝椏開(kāi)出玫瑰花。是你，也只能是你。

　　陪伴的作文 篇10

　　小的時(shí)候，我很喜歡笑。面對(duì)氤氳的世界，在我的眼里是歡樂(lè)，是美麗，是善良……總有那么些時(shí)候，我學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，學(xué)會(huì)笑對(duì)世界。或許是因?yàn)榧胰说拇嬖�，是因�(yàn)榕笥训拇嬖�，是因�(yàn)楸澈罂傆兄�一個(gè)個(gè)陪伴你的小集體。

　　夜晚，我蹲在毛玻璃旁，用唯一能看的清楚外面的縫隙看著黑夜里的人來(lái)人往，心中蕩漾著莫名的悲傷。想家，想回家。教室里，住校的同學(xué)們看著動(dòng)畫(huà)片嘻嘻哈哈，海綿寶寶的一舉一動(dòng)，蜘蛛俠的英雄助人，這一切在我眼中僅僅剩下了無(wú)趣。還記得，爸爸在學(xué)校門(mén)口看我的時(shí)候，我的眼淚涌了出來(lái)，撲到爸爸的懷里。老師拉著我，回頭看看爸爸的背影，我哭了……半年的時(shí)間過(guò)去了。我有了新的朋友，她告訴我爸爸媽媽是因?yàn)楣ぷ髅Σ粊?lái)看自己。我靜靜地聽(tīng)著她安慰我的話。寄宿生總是會(huì)有優(yōu)待，下午剩下的點(diǎn)心，照顧我們的'阿姨總會(huì)在晚上分給我們。老師給我們洗頭，給我們講故事。我和同學(xué)們一起睡覺(jué)，一起起床洗漱……或許，這就是班集體帶來(lái)的溫暖。那年，我五歲。

　　我在操場(chǎng)上奔跑著，駕著風(fēng)，滿腔的熱情伴隨著響徹天空的吶喊聲。腦海中不斷浮現(xiàn)的是獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的自己并沒(méi)有氣餒。仍然在向前沖，任憑汗水打濕我的衣領(lǐng)。那時(shí)候的自己很好強(qiáng)，看重每一次比賽。實(shí)力不強(qiáng)，卻硬要拼出個(gè)成績(jī)。我拿到了第四名，第四名在我們那里是沒(méi)有任何獎(jiǎng)項(xiàng)可拿的�？粗�同學(xué)開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品四處說(shuō)笑。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛充滿了嘲諷。眼前滿是氤氳。而后，班主任的到來(lái)改變了這一切。她的笑容那么溫柔，在陽(yáng)光的照射下顯得那么溫暖，道：“何必為一次失敗而計(jì)較，我以前給你們講過(guò)一個(gè)關(guān)于林肯的故事，滿是挫折的人生，到頭來(lái)，他還是勝利了。更何況你這是一次小小的失敗，沒(méi)什么好難受的�！边@句話，在我的心里保存的一直很完整�；靵y的思緒，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被一句話而梳理了。我學(xué)會(huì)了笑對(duì)失敗。那年，我10歲。

　　那是念舊的悲傷，我懷念的小學(xué)生活，無(wú)法適應(yīng)如今的初中生活。不知道為什么，我成為了不愛(ài)聽(tīng)課的學(xué)生。我喜歡玩，喜歡笑。不斷下降的成績(jī)，讓我不得不認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，停止自己的放縱。初一下半學(xué)期，我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，一些難題總是會(huì)讓我傷透腦筋，然而卻是愛(ài)不釋手的。一直以為同學(xué)們都是各學(xué)各的，互不交流。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他們會(huì)來(lái)問(wèn)我有哪些問(wèn)題，那些朋友很耐心，很細(xì)心。他們和我分享了各自的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。以前在陽(yáng)臺(tái)自兀修剪竹子是，之所謂一切老的舊的腐朽的都會(huì)被新生代替代�；蛟S就是這個(gè)道理吧。掌握經(jīng)驗(yàn)，確立了目標(biāo)。我從200名以后進(jìn)入了前100.這就是集體，教會(huì)我成長(zhǎng)，今年，我12歲。

　　成長(zhǎng)歷程中，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)了回憶，堅(jiān)定了信念，模糊了跋涉的足跡，殘留下無(wú)限記憶中的美麗，放逐天馬行空的青春張揚(yáng)不得不皈依腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)。然而總是在這些現(xiàn)實(shí)中，才能看見(jiàn)那些人帶給我們的溫暖，帶給我們的愛(ài)。

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)夢(mèng)，是那一個(gè)個(gè)小集體，是一個(gè)個(gè)班級(jí)點(diǎn)綴我無(wú)限的人生道路。

　　陪伴的作文 篇11

　　雨一直下個(gè)不停，天也轉(zhuǎn)涼了，而我卻累得精疲力盡，半死不活，大汗泠泠，滲透衣服。

　　天剛亮，我就起床，全副武裝，穿著長(zhǎng)筒靴，戴著厚厚的口罩，皮手套，一件長(zhǎng)長(zhǎng)的罩衣包住了瘦小的身軀，很有點(diǎn)找不到自我的感覺(jué)。我來(lái)到婆婆的房子里，替她打掃衛(wèi)生，她現(xiàn)在除了每天能吃， 什么的不能自理，大小便失禁，而且近乎瘋子，亂打人，罵人；我們花高價(jià)也沒(méi)有人愿意來(lái)服侍，別無(wú)選擇，責(zé)任和義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸，我邊上班邊照顧她，忙得心力交瘁，一天下來(lái)，被她折騰得奄奄一息，真的快見(jiàn)我的爹娘了，一年又年，月月年年，快三年了，不知何時(shí)才能熬成出頭？如果沒(méi)有一定的心理素質(zhì)和勇氣的女人，一定會(huì)撐不下去！

　　清明的早一天，父子倆人風(fēng)塵仆仆地趕回家，看到我，兒子從背后緊緊的抱住我：“媽?zhuān)�好久不�?jiàn)，真的很想你”隨后父子兩人驚奇的不約而同說(shuō)“怎么瘦了？”丈夫心疼的說(shuō)：“你媽一定是照顧你奶奶累得”兒子眼眸紅了，動(dòng)情地說(shuō)：“媽?zhuān)�我�?huì)向你們學(xué)習(xí)，等你和爸老了，我會(huì)好好的孝敬你們，不讓你們受苦受累”。頓時(shí)，一股暖流沁入心脾！一家人難得團(tuán)聚，我不想破壞這美好的氛圍，故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事的，你媽強(qiáng)著呢！”

　　返程的那天，丈夫緊緊的拉著我的手再三說(shuō)著：“又要讓你受苦受累了，攤上個(gè)這樣的媽?zhuān)�真的�?duì)不起你”我看到他眼眸里閃爍著凄傷的`淚花，男兒有淚不輕彈，我也哭了，他掏出紙巾為我擦干了臉上的每一滴淚水，此時(shí)，我真的很想跟他說(shuō)：“我是上輩子欠你家的，今生來(lái)還債的”，一直都想向他吐露我的心聲：“其實(shí)，我一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，很柔弱，很愛(ài)哭，很想哭......”看到他傷心淚濕的樣子，我心軟了，把想說(shuō)的話，咽回肚里了。

　　我深深的理解他在外打拼的不易，所干的行業(yè)，又苦又累又臟，悲催的童年，家境的貧窮，很早就沒(méi)了父親，攤上這么個(gè)，一直頭腦簡(jiǎn)單的娘。在凄涼和艱難坎坷中長(zhǎng)大的！

　　這個(gè)勤勞善良的性情男人一直對(duì)我說(shuō)：一定是他上輩子，做了很多好事，上蒼眷顧他，今生在紅塵遇到我，這個(gè)讓他一生傾情的女人，心地善良，通情達(dá)理，聰明賢惠，堅(jiān)強(qiáng)能干，在苦難的日子里陪他吃苦耐勞，和他并肩在外打拼，無(wú)怨無(wú)悔。

　　丈夫一直都感激我，是我給了他一個(gè)幸福溫馨的家，賦予他一個(gè)優(yōu)秀孝順的兒子，想當(dāng)初那么寒酸，誰(shuí)愿意嫁給他？是我，讓他感受到了人世間的溫暖和情愛(ài)。讓他得到了一個(gè)男人擁有的幸福和快樂(lè)！

　　親們，今天是去病日，讓我們?yōu)槿耸篱g善良敬重的父母轉(zhuǎn)一次，愿所有慈眉善目的爸爸媽媽?zhuān)��?0xx年：心情愉快，身體健康，老當(dāng)益壯，延年益壽，福如東海，壽比南山！也愿我們所有生活在紅塵渡口的性情中人，作為子女，�；丶铱纯�，替他們刷刷筷子，洗洗碗，靜靜地坐在他們面前，聽(tīng)聽(tīng)他們嘮叨，這就是人世間最大的幸福和快樂(lè)，至高無(wú)上的親情溫暖，勝過(guò)任何的山珍海味和金錢(qián)！

　　愛(ài)，就是陪伴！

　　陪伴的作文 篇12

　　世界微塵，因心成體；唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變而改變。那個(gè)瞬間我懂得了，我眼中過(guò)去的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我心的不美和缺失。從此，我開(kāi)始了一生中最重要的必修課——感恩。

　　再次翻開(kāi)那曾經(jīng)心靈的寄托，雙手輕拂過(guò)不知何時(shí)留下的細(xì)塵，心間不免一陣酸澀。

　　翻書(shū)的時(shí)候，一片梧桐葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是我以前的隨筆，背面上寫(xiě)著“如果每一個(gè)人都可以原諒別人的過(guò)錯(cuò)，變得寬容大度，那我相信這個(gè)世界的每一個(gè)角落里一定會(huì)盛開(kāi)出鮮艷美麗、璀璨奪目的‘愛(ài)之花’”。不記得當(dāng)時(shí)是在什么情緒下寫(xiě)下這段話的，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，我未曾進(jìn)入自己的.內(nèi)心，未曾閱讀《愛(ài)的教育》，或許，連自己也忘記了那個(gè)曾深深令我感動(dòng)的卡隆了，忘記了當(dāng)人們欺負(fù)殘疾人時(shí)，是他敢打抱不平；當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，是他伸出友誼之手；當(dāng)母親遠(yuǎn)離他時(shí)，是他曾陪在母親的身邊，久久不愿離去……再次看到卡隆做這些“壯舉”時(shí)，我已經(jīng)不會(huì)再那般一次又一次地為他歡呼鼓掌，因?yàn)榭v使忘記了那些情景，但內(nèi)心深處，早已經(jīng)把卡隆的一舉一動(dòng)深深的記住，并迄今為止一直都努力踐行著。

　　忽然間自己懂得，從這本書(shū)中，我學(xué)到的已不僅是愛(ài)了，而是比愛(ài)更高一層的“感恩”。

　　是啊，感恩，在那匆匆流逝的光陰中，我從那少不經(jīng)事的女孩，成長(zhǎng)為漸漸懂得回報(bào)的少女的過(guò)程里，我一直在用一顆感恩的心面對(duì)著成長(zhǎng)�；厥走^(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了感恩，我感恩于那份從我呱呱墜地那一刻起，就愈來(lái)愈濃的父母之愛(ài)；我感恩于那種一旦你面臨困惑的十字街頭，就有人為你指引方向的師生情；我感恩于那使你一直不會(huì)孤單的朋友的情誼；我感恩于那亙古不變，一直埋藏在13億炎黃子孫內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)母親深深的眷戀；我更感恩于《愛(ài)的教育》塑造了一個(gè)又一個(gè)出色的形象，記錄了一則又一則傳遞愛(ài)與感恩的故事，描寫(xiě)了太多太多時(shí)間的美好。這一切一切，讓我可以懂得更多，學(xué)會(huì)更多，也感悟更多。

　　歲月悠悠，經(jīng)過(guò)多少個(gè)絢爛的春天，寒冷的冬天，那一份愛(ài)心永不磨滅。因?yàn)槿说囊簧�就是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，也是付出與回報(bào)的過(guò)程。在成長(zhǎng)的日子中，我依然徜徉于這份濃濃的感恩，把自己對(duì)愛(ài)與感恩的真實(shí)理解帶入這絢麗的生活中。而那些貌似平凡，然而實(shí)際上卻不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、少年鼓手、賣(mài)炭人的兒子、帶病上課的教員等，依然在用他們簡(jiǎn)單的事例，鼓舞著我——一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的90后用滿腔的感恩去面對(duì)今后的每一天，每一個(gè)人，甚至于每一份挫折。

　　《愛(ài)的教育》，就是這樣一本普普通通的書(shū)，帶給了我無(wú)盡的財(cái)富，彌補(bǔ)了我心的不美和缺失，讓世界在我的眼中充滿著七彩、祥和的光芒，深深的感謝你。

　　輕輕合上《愛(ài)的教育》，提筆在那片干枯的梧桐葉上，寫(xiě)下，“成長(zhǎng)的歲月，未來(lái)的光陰，我會(huì)因?yàn)槟愣�更加幸福。謝謝你，感恩你”。把葉片再次夾入書(shū)中，一陣清脆卻不失情感的曲調(diào)從那輕勾起的唇角處流瀉：“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”

　　陪伴的作文 篇13

　　窗欞外細(xì)雨纏綿，在家中隔著透明的玻璃朝向窗外，無(wú)心聽(tīng)雨，樓下那棵木棉樹(shù)花朵已全然凋零，樹(shù)枝的芽端有一絲枯萎的痕跡。干涸的靈魂，也只能靠雨水的滋潤(rùn)茍延殘喘�？闪硪恢昴久�，卻還在一角，靜靜地開(kāi)花。

　　像是無(wú)意落入水中的一粒石子，原以為會(huì)默默沉入水底，卻未曾發(fā)覺(jué)，水面激起層層波瀾，攪拌著靜默已久的時(shí)光，倒退，倒退，一直到，那個(gè)燦爛而美麗的季節(jié)。以及那個(gè)夏季中，校園里的木棉樹(shù)。

　　在無(wú)知稚嫩的年紀(jì)，被老師罰站，腳跟沉到草叢中，重心不穩(wěn)摔倒了，眼淚不停流下時(shí)，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)的，是那棵木棉樹(shù)。安靜，不知時(shí)間的流逝；在接觸了友誼，開(kāi)始為了榮耀而一起奮斗時(shí)，練操的廣場(chǎng)邊上，熾熱的陽(yáng)光蒸的`汗水直流，一眼望去，是那棵木棉樹(shù)。堅(jiān)忍，心靜，不顧陽(yáng)光的毒辣，筆直的矗立在角落；將要離開(kāi)這里的那幾天，放學(xué)后人群稀少，在走下樓梯拐角時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)頭便看見(jiàn)那棵木棉樹(shù)，依然開(kāi)著花，燦爛的紅色，熱烈的生機(jī)，沒(méi)有染上一絲悲凄。

　　他是一眼過(guò)后便難以忘卻的。樹(shù)干很粗，到三分之一處便窄窄的分叉，一直往上分支，末梢便是芽。它的花期并不長(zhǎng)，一天一天的過(guò)去，花朵便以可見(jiàn)的速度一朵朵慢慢凋零，垂掛在枝頭，亦或是落下。

　　在那極短的花期，卻可以看見(jiàn)花苞開(kāi)出一朵花，成熟，結(jié)出棉絮，最后落地的過(guò)程。在學(xué)校凝望了六年之久，每次期待都能換來(lái)他完美的綻放，也能目睹他每個(gè)時(shí)候的姿態(tài)。

　　六月中旬時(shí)，是木棉花剛開(kāi)始集齊花苞的時(shí)候，校園的木棉花開(kāi)得較晚，卻正是應(yīng)了學(xué)生的意愿，在那十幾二十天最盛的花期中，各個(gè)時(shí)間段的木棉花，無(wú)論遠(yuǎn)看還是近看，都極美極美。木棉樹(shù)很高，因此在早晨即使在自己五樓的教室，也剛好觸及木棉樹(shù)的頂端。欄桿外有一半景色全是木棉花，陽(yáng)光從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，像不小心打翻的金銀玉屑，在花間零星的點(diǎn)綴�；ɡ匍g像是藏了金絲，裹著一層絨絨的晨光，像是從夢(mèng)中醒來(lái)似的，在薄霧間朦朦朧朧，有那么一點(diǎn)滴神仙下凡的意境。

　　正午到下午兩點(diǎn)間，是一天中木棉花最燦爛的光景。陽(yáng)光很猛，將周?chē)�的朦朧一并驅(qū)散，光線直直照射著樹(shù)端的木棉花，花瓣鮮紅，漸漸到深紅，燦爛無(wú)比，仿佛蓄力待發(fā)，下一秒樹(shù)冠便可沖破天際，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。用怒發(fā)沖冠來(lái)形容，淋漓致盡。

　　半晚時(shí)分的木棉樹(shù)，顯得有些滄桑。夕陽(yáng)未完全落下，余輝使得花朵仿佛沉浸在時(shí)間中，慢慢滲透，變得純粹。夕陽(yáng)將樹(shù)影拉的極長(zhǎng)，在畢業(yè)季時(shí)，便就染上一絲離別的愁緒，很快消失不見(jiàn)，如此，又等待著下一屆的到來(lái)。

　　六年的木棉花開(kāi)，六年的溫馨回憶，全部?jī)A注在無(wú)聲的時(shí)間中釀造。知道時(shí)間不能倒流，知道沒(méi)好不能挽留，在心中扎根一棵木棉，等到來(lái)年，又見(jiàn)花開(kāi)。

　　陪伴的作文 篇14

　　當(dāng)你還在家中成天無(wú)所事事做個(gè)死肥宅，還僅僅是坐在桌前打開(kāi)電腦在網(wǎng)絡(luò)上的圖片中欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，在外面已經(jīng)有人將自己的腳印鐫刻在中國(guó)遙遠(yuǎn)的邊境線上，親眼親身去領(lǐng)略祖國(guó)母親的壯美河山。當(dāng)你還在書(shū)桌前埋頭寫(xiě)著如山的作業(yè)，孤獨(dú)一人呆在空蕩蕩冷清清的房間中，像只囚籠中的鳥(niǎo)兒。有人卻已經(jīng)牽著爸爸的手，抬頭仰望星空之浩瀚。這兩個(gè)人就是來(lái)自中國(guó)河北的一對(duì)平凡卻不普通的齊海亮父女，他們攜手同行沿著中國(guó)邊境線的騎行故事令人感嘆。

　　你在心里羨慕嗎?反正對(duì)于我來(lái)說(shuō)我是無(wú)比艷羨的。我羨慕那位父親能夠毅然決然地帶著幼小的女兒騎行中國(guó)，令女兒六一能夠在那么小的年紀(jì)里領(lǐng)略天下之豐富，感受人世間之壯美。我羨慕那位女兒能夠在這么小的年齡里就去周游中國(guó)與多姿多彩的錦繡風(fēng)光親密接觸，甚至在這刺激的旅程中培養(yǎng)鍛煉了自己的意志力和自理能力。我羨慕他們父女二人之間的關(guān)系是那么和諧融洽，每天都能夠朝夕相處。這些都是我的可望而不可即，甚至是只能在幻想夢(mèng)中才能夠有機(jī)會(huì)經(jīng)歷的事情。

　　反而觀之自己，我和我周?chē)�的小伙伴們以及大家千千萬(wàn)在城市中長(zhǎng)大的孩子們，哪一個(gè)不是忙于學(xué)習(xí)，奔波于各種五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班中。父母?jìng)円彩菍?duì)于我們抱有極大的期望，渴望自己的孩子們能夠擁有一個(gè)光明的前程，能夠在社會(huì)中，學(xué)校中出人頭地。都是忙碌于自己的生活，自己也是迫于無(wú)奈沒(méi)有辦法去放下手頭的工作事務(wù)來(lái)整日陪伴孩子給予關(guān)懷，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，毫無(wú)壓力的成長(zhǎng)。誰(shuí)又能夠像這對(duì)父母一樣，放任孩子遨游于自然之中呢?這樣在城市中無(wú)疑是在癡人說(shuō)夢(mèng)，畢竟我們自己的身上都承擔(dān)著各種各樣屬于自己的壓力，無(wú)論是做什么事情都會(huì)有各式的顧慮。所以說(shuō)，我羨慕他們，羨慕他們能夠沖破束縛去做那些常人想做卻又不敢去做的事情。

　　誠(chéng)然，長(zhǎng)時(shí)間的騎行旅途對(duì)于一個(gè)四歲多的小女孩來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)強(qiáng)度很大的運(yùn)動(dòng)與挑戰(zhàn)。這也會(huì)讓人不免有些擔(dān)憂，旅途中萬(wàn)一有什么突發(fā)情況，會(huì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)?會(huì)不會(huì)發(fā)生什么令人難以預(yù)料的'不良意外發(fā)生?對(duì)于這些憂慮，首先我想說(shuō)，正是因?yàn)橛辛诉@些困難，孩子才能夠快速成長(zhǎng)，磨練自己的意志，培養(yǎng)健全的人格。正是因?yàn)橛辛艘馔�，才需要父母去傾情陪伴。更何況，有些意外并不是飛來(lái)橫禍，我們是可以去采取措施來(lái)避免它們的。父母?jìng)円膊灰欢ㄒ欢ㄒ�是依葫蘆畫(huà)瓢去通過(guò)騎行來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)。

　　那么當(dāng)代的父母應(yīng)該怎么做才是合適的呢?我認(rèn)為只要在平日里多陪陪孩子，做一些簡(jiǎn)單的游戲，適當(dāng)?shù)臏p輕孩子們的壓力。有時(shí)間可以在周末與孩子來(lái)一場(chǎng)短途旅行，這樣就可以增進(jìn)親子關(guān)系了，又能夠促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢?

　　孩子羨慕的可能不只是那場(chǎng)與自然親密接觸的刺激騎行，更多的也是父母的陪伴成長(zhǎng)。請(qǐng)問(wèn)你多久沒(méi)有和你的孩子一起去親近大自然了?請(qǐng)問(wèn)你多久沒(méi)和你的父母一起出門(mén)旅行了?