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粉筆贊作文實(shí)用[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的粉筆贊作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
粉筆贊作文1
它,細(xì)小的身軀還不足十厘米;它,圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角;它,雖然有許多顏色卻仍不起眼。它,就是粉筆。
粉筆的一生是短暫的,但它仍努力地為我們獲取知識(shí)而努力。在語(yǔ)文老師的手中,它會(huì)舞動(dòng)出一串串優(yōu)美的語(yǔ)句;在數(shù)學(xué)老師的手中,它會(huì)舞動(dòng)出一個(gè)個(gè)數(shù)字精靈;在英語(yǔ)老師的協(xié)助下,它教會(huì)了我們ABC;在音樂(lè)老師的手中,它舞出一曲曲優(yōu)美的歌曲,使我們?nèi)缱砣绨V……它陪伴著我們爬上知識(shí)的高峰,陪伴著我們遨游知識(shí)的海洋。但在老師用它寫完最后一個(gè)字時(shí),它的'生命便走到了盡頭,留下的只是一些粉末,還有那伴隨我們走向成功的知識(shí)。它就這樣一直默默地耕耘,為了幫助我們學(xué)會(huì)更多知識(shí),每天都在那一片黑土地上勤勤發(fā)懇懇地工作著,沒(méi)有絲毫怨言。
粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎?為了給我們上一堂精彩的課,老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,為了更及時(shí)地了解我們的學(xué)習(xí)情況,老師常常在夜深人靜的時(shí)候伴著燈光批改著一本又一本的作業(yè)……老師,毫無(wú)保留地把知識(shí)傳遞給我們,從不需要回報(bào),只希望我們每個(gè)人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天,老師卻雙鬢已斑,深深地皺紋爬上她的額頭。
老師,就像粉筆,無(wú)私奉獻(xiàn),不求索取。我贊美粉筆,更贊美老師!
粉筆贊作文2
談“粉筆”
粉筆是一根長(zhǎng)5厘米左右,圓柱形的短木棒,有白的,藍(lán)的,黃的,紅的,綠這幾種顏色。
粉筆是老師每天都要用到的工具,上課時(shí),它在黑板上寫出一個(gè)個(gè)字,寫出一條條知識(shí),寫出一個(gè)個(gè)答案,使同學(xué)們領(lǐng)略到更多的知識(shí),將粉筆寫出來(lái)的知識(shí)、內(nèi)容收回到自己的腦袋里。粉筆就像我們另一個(gè)神秘的'老師。
粉筆舍己為人,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)他給我們知識(shí)時(shí),自己的生命就在減短,每寫一筆就減少一些。但粉筆從來(lái)沒(méi)有罷工過(guò),在為別人服務(wù),犧牲自己時(shí),還在唱歌,發(fā)出“吱吱吱”的聲音。好似在它眼中,這樣是幸福的,快樂(lè)的。短短的40分鐘,在粉筆眼中有輝煌的生存價(jià)值。
粉筆的住宅又窄又小,里面漆黑漆黑的,什么都看不見(jiàn),還要和自己的十幾個(gè)兄弟貼在一起,又悶又熱,一點(diǎn)也不好受?伤鼌s不嫌棄,從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)。有的雖然不住在這擁擠的房間,卻生活在一條窄窄的小溝里面,貼在黑板下,守著自己的職責(zé),別無(wú)怨言。
老師教給知識(shí),消磨青春。它們一心想教好我們,為我們操心,希望下一代更美好。如粉筆的品質(zhì)一模一樣。
粉筆的價(jià)值真的很多,沒(méi)有好看的外表,守著自己的職責(zé),完成屬于自己的使命。
粉筆贊作文3
在生活中,每個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的東西。有人喜愛(ài)那各式各樣的玩具,有人崇敬那干心獻(xiàn)身的蠟燭,而我卻愛(ài)那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人,但我看見(jiàn)它,敬意就不禁油然而生。
粉筆,這個(gè)不起眼的東西,在教室里隨處可見(jiàn)。它身材矮小,長(zhǎng)有三四寸,頭小尾大。因?yàn)樗黄鹧,所以有人看不起它,也不?ài)惜它,經(jīng)常把粉筆折斷來(lái)玩。這樣是不對(duì)的,因?yàn)榉酃P對(duì)我們學(xué)生來(lái)講有著很大的關(guān)系。上課時(shí),它就好比老師傳授知識(shí)的嘴,它化成字,讓我們得到知識(shí)。
我們用它在黑板上回答問(wèn)題,讓老師查找出錯(cuò)誤,鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。老師用它在黑板上寫下的是真理,讓我們辨別社會(huì)的是非、黑*。
粉,它沒(méi)有鋼筆那華麗的.外裝,也沒(méi)有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡,但卻默默無(wú)聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色的粉筆字時(shí),你只會(huì)想到寫者的高超技術(shù),卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來(lái)這絢爛多彩的黑板。
粉筆,它身材矮小,生命短暫。它從大到小,從長(zhǎng)到短,直到化成粉末。它從來(lái)沒(méi)有半句怨言,干當(dāng)一位無(wú)名英雄。粉筆的品德多么像蠟燭,甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆,多么值得我崇敬,多么值得我贊美!
粉筆贊作文4
飛揚(yáng)的粉筆灰記載著粉筆純潔的靈魂,三尺教鞭,七尺講臺(tái),沒(méi)有什么能比得上粉筆在我心中來(lái)得神圣。
我敬仰粉筆,因?yàn)樗瞰I(xiàn)了自已,把知識(shí)傳遞給了人類。當(dāng)我們步入學(xué)習(xí)的殿堂,粉筆劃出了規(guī)范的圓,寫出了娟秀的字,傳授給我們無(wú)盡的知識(shí)。在剛勁的字跡下,有誰(shuí)又會(huì)注意地上那一層厚實(shí)的粉塵呢?可以說(shuō),粉筆是我們最好的老師。
從很小時(shí)候,粉筆就出現(xiàn)在我的生活中,但對(duì)于它,我熟視無(wú)睹!終于有一天,我注意到了它。細(xì)小的粉塵,潔白的`身軀,能隨意勾勒出美麗的圖案,能教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览,每每看到粉筆,我心中就涌起敬佩之情。
粉筆,是知識(shí)寶庫(kù)的大門;粉筆,是開(kāi)啟智慧源泉的鑰匙,是學(xué)習(xí)琵琶的主弦;粉筆,更是一條通住生活的大道。
在我的心中,粉筆沒(méi)有梅那樣高雅清香,沒(méi)有竹那樣堅(jiān)忍不拔,卻有那高尚的品格—————無(wú)私奉獻(xiàn)!
粉筆贊作文5
在這大千世界,是由成千上萬(wàn),數(shù)也數(shù)不盡的事物組成的。造物主是個(gè)極其偏心的上帝。他造出的,有的被重用,并其贊美它,愛(ài)惜它;有的卻被人隨意丟棄或厭惡它。
而粉筆則是介于兩者之間。
粉筆是個(gè)神奇的東西。眾所周知,它是課堂上必不可少的東西,是用來(lái)在黑板上板書的,細(xì)而長(zhǎng),或素或彩,白色是寫字,最經(jīng)常用的;而彩色則是用來(lái)辦黑板報(bào),畫出來(lái)的畫讓人賞心悅目。但有時(shí),學(xué)生則是很討厭它:黑板上枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式是他的杰作,黑板上彎彎曲曲看不懂的英文字母是它的功勞。這都不算什么,最讓學(xué)生頭疼的是被老師作為暗器的它,在你玩的正高興的時(shí)候,它突然襲擊,準(zhǔn)確無(wú)誤的砸在你的腦門兒上,火辣辣的'疼。這足以讓學(xué)生恨的咬牙切齒。
但是,黑板上的字跡是知識(shí)呀!沒(méi)有知識(shí),我們會(huì)落魄到什么程度?粉筆就是代替老師向我們灌輸知識(shí)。是粉筆默默無(wú)聞,犧牲自己,成就他人。它的身軀雖然縮短了,但生命軌跡卻延長(zhǎng)了。它的命運(yùn)始終掌握在他人手中,用短了就扔掉,它不曾擁有過(guò)任何青睞,它留下的痕跡,被數(shù)以千計(jì),求知如渴的莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)記在心中。難道它不應(yīng)該被重視么?
世界上每個(gè)物,每個(gè)人都是平等的,都應(yīng)該被重視。默默無(wú)聞,不求回報(bào)才值得被尊重。
粉筆贊作文6
粉筆,在我們的生活中看似是那樣的平凡、普通。你可曾仔細(xì)去觀察過(guò)它?了解過(guò)它?粉筆的一生是短暫的,但又是。那樣的`不平凡
每天,老師們拿著它在黑板上寫字,它的身軀在逐漸變短,生命也即將結(jié)束。但它并不傷心,因?yàn)樗,自己的犧牲是值得的。它不求回?bào),一心只想著為他人奉獻(xiàn),想借自己的微薄之力,使大家向前進(jìn)一步。
我們的老師也不正是如此嗎?老師像粉筆一樣平凡,又是那樣的不平凡。多少個(gè)靜靜的深夜,老師們還在燈下備課,批改作業(yè),作業(yè)本上的條條批語(yǔ),個(gè)個(gè)紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?。老師像粉筆一樣補(bǔ)實(shí),他們既不像科學(xué)家們那樣馳名中外,也不像電影名星那樣引人注目,而是在暗底里默默地為我們操心。老師!您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了一切,您像辛勤的園丁,用自己的心血一點(diǎn)一點(diǎn)的澆灌著我們,讓我們的生活更加豐富多彩,更加趣味無(wú)窮。
我贊美粉筆,更贊美我們敬愛(ài)的老師!
粉筆贊作文7
生命是那么的寶貴,在黑板前,粉筆默默地奉獻(xiàn)了自己短促的生命。
粉筆很普通,瘦長(zhǎng)的身軀上披著白大衣,一身上下沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)老師拿起它,在黑板上寫字時(shí)粉筆的生命便跟隨著字一點(diǎn)一點(diǎn)地消失?墒撬蒙粝旅利惖能壽E時(shí),那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻(xiàn)自己,讓短促的生命傾心交付,它從不抱怨自己的命運(yùn),它認(rèn)為自己一生奉獻(xiàn)比世上一切都美好。粉筆奉獻(xiàn)了,它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無(wú)聞的品質(zhì)如同清潔工。一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我在馬路看見(jiàn)了一位衣衫襤褸的清潔工,她戴著一頂破舊不堪的帽子,手中緊握著掃把使手心出汗,她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭,拿起掃把,彎下腰專心致志的掃地,這時(shí),她早已汗流浹背。過(guò)路人對(duì)她那辛苦工作的`行為不以為然,有的甚至捂著鼻子姍姍離去。我看著這情景,不禁氣憤填胸。這至于嗎?清潔工人也是在服務(wù)社會(huì),她從不計(jì)較過(guò)路人對(duì)她的疏遠(yuǎn),她默默無(wú)聞地為人民服務(wù),將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
啊!粉筆我贊揚(yáng)你,清潔工人問(wèn)我敬佩你。即使你生命短促,但奉獻(xiàn)了、付出了,那么你的一生便是光明的,精彩!
粉筆贊作文8
有人贊美春蠶,“春蠶到死絲方盡”;有人贊美蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”;有人贊美蜜蜂,“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!倍医裉靺s贊美你粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識(shí)在人間!”
你雖然只有兩寸長(zhǎng),但卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。你每天都在那片黑“土地”上勞動(dòng)著,把老師的心聲傳給我們,把無(wú)窮的知識(shí)印在了黑板。你教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們運(yùn)算定率,教會(huì)了我們ABC。幫我們解決了道路上的'“攔路虎”,指引我們?cè)谄閸绲纳铰飞锨靶校龑?dǎo)我們?cè)诤棋拇蠛@锖叫。你無(wú)私奉獻(xiàn),你不求回報(bào),你不求虛名!你的生命是多么平凡,可你留下的卻是無(wú)窮的知識(shí),培育出的是一個(gè)個(gè)人才。
我情不自禁地在紙上寫下了“粉筆=老師”。
是呀,在我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,處處可見(jiàn)粉筆你的身影。你靜靜地躺在粉筆盒中,任老師在黑板上寫、畫,從完整的一根用到短短的一截,最終變成了飄在陽(yáng)光中的粉末。那么短暫的一生,你卻給我們灌輸了許多智慧,讓原本空空的知識(shí)庫(kù)變得越來(lái)越飽滿。
粉筆贊作文9
純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔*的粉筆,是如此的溫柔,如此靜謐,如此偉大!
那潔*的粉筆之魂,從老師手上飄飄灑灑,一分一秒地落下,落到了老實(shí)的額肩膀,點(diǎn)綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地,慢慢地,越來(lái)越短——越來(lái)越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多,粉筆的存活時(shí)間就越短。往往都是我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),結(jié)束了傳播者短暫的.生命!
可憐的粉筆,!在你的生命接近尾聲是,你不驕傲,你不自豪,你不抱怨,在默默無(wú)聞中完成你的使命,你就這樣悄悄的走了,在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水,它奉獻(xiàn)著自己的生命,讓許許多多的學(xué)者學(xué)到了更多的額知識(shí),他深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒(méi)有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來(lái)寫出時(shí)間上最重要的東西——知識(shí)!
粉筆贊作文10
粉筆,一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字,一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí),幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里,而當(dāng)需要時(shí),它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,甚至化成粉末。
粉筆,這個(gè)越長(zhǎng)越矮的`“小人”,一直都能把自己獻(xiàn)給我們,從一年級(jí)的“a;o;e,”到今天的“english”,我們的一聲聲“懂了”,是它最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí),它也沒(méi)有斤斤計(jì)較,反而更加有精神地投入到工作中。
“唰唰唰,唰唰唰,”粉筆化成白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了!耙蝗諢o(wú)書,百事荒蕪。”當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們身邊:種地的農(nóng)民,工廠的工人,學(xué)校的老師,他們就像粉筆一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求太多回報(bào)。而世上沒(méi)有了他們,人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒(méi)有了農(nóng)民,人們就沒(méi)有食物吃;沒(méi)有了 工人,就不可能有高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是多么無(wú)私,我贊頌?zāi)悖濏灳哂蟹酃P精神的人。
粉筆贊作文11
粉筆?粉筆有什么稀奇的?又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)?吹竭@個(gè)題目你可能會(huì)產(chǎn)生疑惑,但你仔細(xì)觀察過(guò)它嗎?
那放在黑板下的一根一根的粉筆,有的長(zhǎng)有的短;有的是完整的;有的殘缺不全;有的是白的;有的是藍(lán)的,五顏六色,無(wú)奇不有。但它們有一個(gè)共同點(diǎn):那就是它們它們都子啊默默地奉獻(xiàn)著,將自己的生命奉獻(xiàn)給了別人。
粉筆,是教師用品中最平常,也是最重要的:語(yǔ)文老師拿它來(lái)寫字;數(shù)學(xué)老師拿它來(lái)寫公式;英語(yǔ)老師拿它來(lái)寫單詞......老師離不開(kāi)粉筆,就像我們離不開(kāi)老師一樣。
平時(shí)我們可能并不會(huì)留意那一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆慢慢的變短,直到結(jié)束自己的生命。有些人甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,是上天注定的,但如果換做是你,你會(huì)愿意把自己的`一些時(shí)間,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做一些對(duì)別人有意義的事呢?
再仔細(xì)想想,那一根根粉筆,不就和我們的老師一樣嗎?他們不也是用自己的青春來(lái)教育我們的嗎?他們整天無(wú)怨無(wú)悔,辛勤的工作,沒(méi)有一絲怨言,這不是和粉筆一樣嗎?
不僅僅是老師,像粉筆這樣默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人也是很多的,別以為他們傻,他們只是讓自己的人生比別人多一點(diǎn)助人為樂(lè)時(shí)的快樂(lè)而已。
粉筆贊作文12
當(dāng)你走進(jìn)教室,就已經(jīng)開(kāi)始接觸它,但是幾乎從來(lái)沒(méi)有人真正關(guān)注、在意過(guò)它——粉筆。
它由石膏構(gòu)成,大約有食指般長(zhǎng),是個(gè)上細(xì)下粗的六棱體,非?蓯(ài)。它光滑柔和,就像媽媽的手;它小巧玲瓏、身段優(yōu)雅,像白雪公主一樣。
它是個(gè)小小演奏家。每當(dāng)上課鈴響之后,它便開(kāi)始忙碌起來(lái),“咚咚”是老師在黑板上寫字的聲音,“咝咝”是畫線的聲音,“啪”——是粉筆折斷的.聲音,如果老師請(qǐng)幾位同學(xué)同時(shí)上黑板,那就會(huì)組成一首“粉筆進(jìn)行曲”,時(shí)不時(shí),它還會(huì)和老師清脆的講課聲,同學(xué)們郎朗的讀書聲配合演奏一曲“課堂交響樂(lè)”呢!
它是個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。它被所有老師當(dāng)作上課不可缺少的教具使用著,但它從不自以為傲;有時(shí)下課還會(huì)被調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)作打鬧的玩具,它也坦然淡定;為了傳播知識(shí),它粉碎了自己卻無(wú)怨無(wú)悔。
這就是粉筆。它是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
粉筆贊作文13
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了,甚至有些小的不值一提。
“丁零零,丁零零!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們都飛快的跑到座位上,挺直身板,等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,老師邁著大步走進(jìn)來(lái),將書本放到桌子上,開(kāi)始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著。“沙沙沙,沙沙沙!狈酃P化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)一點(diǎn)的'消失了!敖栉镉魅耍形镅灾!碑(dāng)這一支小小的粉筆寫完了最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成了它最后一個(gè)任務(wù)之后,便化為烏有,消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出來(lái)一個(gè)多么偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,就在我們身邊。這不由的讓我想起來(lái)交警叔叔。哪有汽車的鳴笛,哪就有交警的身影。不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷署,他們都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是尾氣的異味,聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音,而換來(lái)的確實(shí)交通的快捷與通暢,這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做自己的事業(yè)吧。這就是對(duì)你的贊頌,你是多么偉大!
我贊頌?zāi)恪酃P!
粉筆贊作文14
一次值日,看到講桌上的粉筆,不由得滋生出了一種敬佩之情。
粉筆的一生,幾乎只有短短的幾個(gè)星期?煞酃P每時(shí)每刻都在為我們?nèi)祟惙瞰I(xiàn),可從未求什么回報(bào)。這種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候,老師拿著粉筆,把這節(jié)課講的'內(nèi)容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀,換來(lái)了我們腦海里的知識(shí)。粉筆,一個(gè)多么不引人注目的角色呀!可是我們都離不開(kāi)它。試想一下,如果沒(méi)有了粉筆,那會(huì)是怎么樣的呢?其實(shí)粉筆如此,老師不也是這樣的嗎?
在一個(gè)月明星稀的夜晚,所有人都已安然入睡,可昏黃的燈光下,敬愛(ài)的老師卻在辛勤的批改著我們的作業(yè);在天氣晴朗的周末,許多人都選擇了出去游山玩水,可尊敬的老師卻在準(zhǔn)備著課件?老師,不也具有粉筆的那種精神嗎?
在我們生活中,還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己,服務(wù)他人的好品質(zhì)。
粉筆贊作文15
在我們的生活中,有許多事物是渺小的,但在她們的身上,有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,那就是粉筆。
她整天在黑板上跳來(lái)跳去,便留下了彩色的亮痕,一道道、一行行彩色的亮痕,組成了字,匯成了文。這些字和文教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí),帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
下課了,她毫無(wú)怨言地站在一邊,任黑板擦輕輕地擦過(guò)黑板,抹掉她用生命換來(lái)的成果,任無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身。這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,值得我們學(xué)習(xí)。
可是有誰(shuí)知道,在這無(wú)私奉獻(xiàn)的背后,她也在黙默地傷心。她教會(huì)了我們,卻犧牲了自己。漸漸的,由一位年輕的姑娘,變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短,縮短,直至生命的終結(jié)。
不過(guò),她沒(méi)有因這而停止,仍繼續(xù)地寫啊寫。因?yàn)樗溃@樣做才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的,她越寫越短,最后只剩下一個(gè)小頭子,被遺棄在垃圾桶里。
粉筆,雖然小小的,但在她身上卻包含著無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神。我們要好好感謝粉筆,她為了我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),默默地奉獻(xiàn)了自己的一切。在這里,我還要感謝有著粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人,那就是我們的老師。
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