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我的老師作文

時間:2023-11-16 16:38:48 好文 我要投稿

我的老師作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

  杜老師,您像一只蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我。這無私的奉獻,令我久久不能忘懷。

  還記得那次,我寫字時,在桌子上用筆搭飛機玩了起來。同桌勸我趕快寫,我卻置若罔聞?煜抡n時,我急著出去玩,便草草寫完了。正當我們玩打仗游戲時,辦公室傳來一聲怒吼:“張皓源,你給我過來”我不敢怠慢,便趕緊去了辦公室。只見杜老師做了幾個深呼吸,便拿著我的作業(yè)和別人的做對比。見我來了,語重心長地對我說:“你看,你同桌的字大小一致,筆畫舒展,還有漂亮的運筆。而你的字大小不一,歪七扭八,一看就是不認真,匆匆忙忙地寫,草草了事。你要端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,認真仔細一筆一劃地寫!崩蠋熡终f:“這樣吧,我有一套字帖,你拿去練一練,說不定對你有幫助。”說完,老師便拿了一本字帖給我,并圈出幾個生僻字,一筆一劃地教我筆畫順序和書寫技巧。我看著杜老師專注的表情,心中暗暗發(fā)誓:“一定要把我的字寫好,用自己的漂亮?xí)鴮憗砘貓笪业亩爬蠋煛!?/p>

  杜老師,我為成為你的'學(xué)生而感到慶幸。您的愛,像太陽一般溫暖。春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

我的老師作文2

  教過我的老師有很多,但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零,剛打預(yù)備鈴,孟老師就站在講臺上了。她的體型中等,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,可愛的小鼻子上架著一副眼鏡,櫻桃般的.嘴巴,顯得特別漂亮!

  在學(xué)習(xí)上,孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學(xué)上課說話,做小動作,都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業(yè),孟老師不但要求我們按時完成,而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次,我的作業(yè)寫得很不認真,字東倒西歪,就像刮西北風(fēng)似的,孟老師看見了更是火冒三丈,嚴厲的批評了我一頓,還把我這次作業(yè)撕掉了,我重新補上那次作業(yè),從那以后,我每一次作業(yè)都會寫得很認真。

  孟老師不但嚴厲,而且溫柔。開運動會的時候,因為是第一次參加跳高比賽,我的心情有點緊張,結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去,還把腳扭了。孟老師非常著急,一個勁地說:“孩子,沒事吧?”還給我揉了揉腳,直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢!

  這就是我最喜歡的老師,我永遠也忘不了她!

我的老師作文3

  我的四年級老師,她又高又瘦,留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象,她對我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年,我的心里充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里!

  老師!是你教會了我們生活的道理,也教會了我們很多知識。所以,我希望在以后的生活中,能記住你說的每一句話,不要做惡心的事,做一個好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好,但我會繼續(xù)努力。平時,我會多讀一些課外書,豐富自己的知識,像你常說的那樣,做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。

  回顧過去,你一直對我們的字體要求很高,所以一開始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨,但正是因為你的嚴格要求,我的字才能寫得越來越漂亮,才能得到別人的稱贊!

  老師,您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級的時候,你讀研究生的時候,要在學(xué)校教我們。真的'很難!現(xiàn)在升到五年級了,課業(yè)越來越難。當我在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我會告訴自己向你學(xué)習(xí),因為你自己做了最好的示范,這是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  我覺得你是我心目中教得最認真,對學(xué)生最用心的老師,因為無論是在學(xué)校還是在戶外,你總是非常耐心,孜孜不倦的教我們。非常感謝!

  雖然你因為家庭原因不得不離開我們?nèi)ネ獾亟虝視肋h記得你和我們的相處。

我的老師作文4

  教給我知識的老師有很多,有數(shù)學(xué)老師、英語老師、舞蹈老師,還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊,是位認真、負責、嚴格、有擔當?shù)男炖蠋煟斎,也是我最喜歡的老師。

  徐老師個子不高,每當換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服,很有活力;夏季的最愛似乎是黑色的T恤;冬季則是一件看起來很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā),迎著陽光看,就會泛著紅色的光,她面色有些蒼白,一看就是過度操勞的樣子,所以總是會用淡淡的唇膏來掩飾一些疲憊。

  據(jù)我對徐老師的了解,她是位好勝心很強的老師呢!就比如,開運動會之前,老師就提前對我們開始訓(xùn)練,也會花上一節(jié)課的'時間來認真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”!在課堂上,老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識,由此可見,老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數(shù)學(xué)的張老師一樣,都是刀子嘴,豆腐心……跟徐老師在一起時,我總是有種很溫暖的感覺。媽媽說,我的運氣真的很好,能遇到這樣一位認真負責,人品至上的老師,是我不可缺少的人生導(dǎo)師,更是我的福氣!

  我喜歡徐老師與人相處時的方式,喜歡徐老師嚴格自律的品質(zhì),喜歡徐老師認真負責的態(tài)度,喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師,我愛您!

我的老師作文5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬在灰淚始干。”這句話是對人類靈魂工程師——老師的最恰當描寫。人的一生會遇到許多良師,卻總有一兩位讓人印象深刻的,胡老師就是讓我難忘的'老師。

  胡老師既嚴厲又和藹。她有著一雙明亮又會說話的眼睛和一張能說會道的嘴。不僅教書育人,教給我們做好公民的道理,還經(jīng)常給我們講一些有意義、有趣的故事,使人聽了回味無窮,有如身臨其境,我們都喜歡聽她講課。

  胡老師很少發(fā)火,即使板起臉,也掩飾不了眼中對我們的喜愛和無奈。有一次,我和其他幾名同學(xué)去競賽,原本為此已作了充足的準備,勝券在握了。可誰知,人有失手,馬有失蹄,我們競?cè)蝗姼矝],想到老師信任的笑容,我又是慚愧內(nèi)疚,又是忐忑不安,生怕胡老師會狠狠地訓(xùn)斥我們,對我們失望透頂。可她都沒有,她僅僅是微不可察地嘆了口氣,然后換上笑臉,用輕松愉快的語調(diào)安慰我們,說:“沒關(guān)系的,老師不怪你們,失敗是成功之母,是為下一次成功留下經(jīng)驗,打好基礎(chǔ),別沮喪!甭犃死蠋煹脑捨倚闹杏科鹆伺鳌

  不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生;不是所有的老師都能當上學(xué)生的知心好友;不是所有的老師都能和同學(xué)們一起游戲、一起分享,一起成長……可胡老師卻都做到了,她是良師,亦是益友。我們愛你,胡老師!

我的老師作文6

敬愛的楊老師

  我們班的楊老師如同媽媽般關(guān)心、鼓勵我們。當我們?nèi)〉贸晒r,楊老師笑容滿面地告訴我們:“不可以驕傲哦!”當我們面對挫折時,楊老師溫柔地鼓勵我們,使我們恢復(fù)自信。楊老師就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。

  看!她正在專心致志地講課。但是,有幾個同學(xué)就是偏偏對著干,他們左看看,右瞧瞧,楊老師發(fā)現(xiàn)了,只是有些生氣地看了看他們,似乎是在等著他們改正錯誤。當他們看到楊老師時臉一下子紅了,低下了頭,似乎在說:“對不起!楊老師,我們知道錯了,您能原諒我們嗎?”和藹可親的楊老師對著他們笑了笑,表示原諒了他們。楊老師真是一面鏡子,照出我們的優(yōu)點和缺點。

  楊老師上課時認認真真的,嘔心瀝血地來教。我們也用自己最大的能力來學(xué)習(xí)新知識,我們都知道現(xiàn)在的楊老師除了家里有個孩子外,肚子里還有一個寶寶呢。所以上課都是非常辛苦的,她每天晚上還要準備第二天的課文,也沒有很多時間陪孩子了,所以她幾乎把所有的時間都用在了我們身上,楊老師為了我們付出了所有的時間和精力,只為我們?nèi)〉酶玫某煽。楊老師就是這樣一個一心只為她學(xué)生的好老師。老師就像一個園丁,我們就像花園里的.一朵朵花兒,老師寫的每一個文字,就像澆灌在我們身上的雨露,讓我們一天天開心的成長。

  班級就像一個快樂的大家庭,在這個家里,楊老師是我們慈祥的媽媽。。±蠋熓莻ゴ,她在,就讓我們感受到了溫暖。

我的老師作文7

  今年教師節(jié),我們教室后面的黑板報出現(xiàn)了一個板塊叫“畫一畫”。猜猜我畫的是哪位老師?在那許許多多的畫像里,我們一眼就可以認出她。一頭利落的短發(fā),高高的鼻梁上架著一副“二餅”,現(xiàn)在她可是扎著小馬尾,頂著一個大肚子。你猜到是哪位老師了嗎?沒錯,她就是我們的語文老師楊老師.

  媽媽說我很幸運,到哪都能碰到用心陪伴我的老師。楊老師不但在學(xué)習(xí)上,更在生活上用心的照顧我們。在家里我們個個都是小皇帝,飯來張口,衣來伸手,什么都不用做。但在學(xué)校里,楊老師賦予我們一項一項“神圣”的使命,比如:整理大師、環(huán)衛(wèi)工人、園藝師、檢查員、監(jiān)督員等等。剛開始“上崗”我們都不習(xí)慣自己的工作,不知道該從哪里著手,楊老師就一再地給我們講解,耐心地帶著我們做。我是監(jiān)督員就監(jiān)督同學(xué)們課間不要在走廊追趕、打鬧,還有說話要文明等。為了得到更高的大師級別,我們都非常努力、用心的工作著。通過我們的努力,我們班越來越文明、越來越優(yōu)秀了。對了,我們工作不是沒有報酬的`哦!我們和大人一樣有“工資”——獎勵。所以現(xiàn)在我們?nèi)巳硕际莿趧拥男吮兀?/p>

  我們很喜歡和楊老師說悄悄話、心里話,我們最喜歡圍在她身邊。

  這就是用心陪伴我們的楊老師。我愛我們的楊老師。

我的老師作文8

  我的老師有很多,有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是,讓我記得最深刻的老師是尹老師。

  尹老師的個子較高,身子瘦瘦的,不胖,臉上總是笑盈盈的。但是,在教我們的時候還是非常嚴厲的`。

  尹老師總像媽媽一樣照顧著我們。我記得,在四年級期末考試的那一天,我們的第一門課考完之后,尹老師就說,要上廁所的趕緊去上,準備下一門考試!我趕緊就去上衛(wèi)生間,完后我正準備開門的時候不知怎么的,也就是電光火石之間,我的手被門給刮破了。我就跟同學(xué)講了一聲,有個同學(xué)聽見后,立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室,尹老師看見我就把我叫過去,關(guān)心的問了怎么受傷的,然后就去拿了醫(yī)藥箱,像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水,又給我貼上了創(chuàng)可貼,嘴里還說著,下次一定要注意好了。然后又拿出手機說道,我要拍一張照片留念一下。呵呵,哈哈,這時全班都笑了起來。

  雖然尹老師從五年級開始就開始不教我們了,但尹老師那關(guān)心的情景一直留在我的腦海里。

我的老師作文9

  我有很多老師,但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。

  她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙,腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛,仿佛能看見我們每一個人。雖然她穿的很整齊很整齊,但是心里好像有無窮無盡的擔憂。

  上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉,第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過,這點我不在乎,但是她總是用理科班,音樂班,美術(shù)班來彌補她沒說完的話,我心里覺得很不平衡。

  她總是在課堂上干巴巴的,她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺下面有很多噪音,不是說話就是畫畫。但是,當她亮出秘密武器的時候,教室立刻安靜下來,只要她認真地說:再講一遍,寫一篇全班復(fù)習(xí)!同學(xué)們立刻不說話了,果然姜還是老的辣。

  鐘老師對我們還是很好的.。她假期去了桂林,專門在桂林買了一些好吃的東西,包括那些糖果和綠豆糕。我對她的印象逐漸改善了。

  鐘老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師,他不會寫考試,也不會問家長,只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

  我喜歡我的老師,鐘老師。

我的老師作文10

  我們的班主任沈老師是一位看起來比較嚴肅的老師。但你和沈老師交往的時候,就會覺得沈老師是非常和藹可親的。

  沈老師的眼睛大大的,似乎就因為“大”而充滿了神力。如果一位同學(xué)正在講話,老師眼一“勾”,那位同學(xué)立刻就閉上了嘴。沈老師的頭發(fā)有點卷,曾經(jīng)被同學(xué)稱為“方便面”。

  沈老師上課也很有趣呢!記得有一次上課的時候,飛來了幾只小麻雀停歇在我們教室的門口,探著小腦袋向里面望呢!沈老師半開玩笑地說:“看,連可愛的小麻雀都在聽我們上課呢!”我們聽了后都覺得沈老師的想象力可真豐富。≡谖覀兩先昙壍臅r候,一只馬蜂闖入了我們班級。這只馬蜂可真是“膽大妄為”。∫粫䞍涸谶@個同學(xué)頭頂飛幾圈,一會兒在那個同學(xué)腳上嚊一嚊,把我們?nèi)鄠個都弄得失魂落魄的。這時,沈老師發(fā)話了:“同學(xué)們,不要慌!它說不定是校長請來的.偵查員呢!誰上課不認真它就去叮誰!”我們?nèi)喽家粍硬粍拥芈犐蚶蠋熤v課。果真那只馬蜂不一會兒就飛走了。

  沈老師也是很嚴格的哦!一天,一位同學(xué)把跟“稻草”一樣的字交給了沈老師,沈老師二話沒說就叫他寫十遍?粗蓱z巴巴的樣子乖同情的。這又不能怪沈老師,誰叫他每次寫字總不認真呢!

  這就是我的老師—沈老師。

我的老師作文11

  二班的林柏把老田(語文老師)稱作“丟了胡子的馬克思”,生動形象且有趣,可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛,自然是叫起來干脆又順口,親切又自然,咱不像林柏叫得那么有文化。

  此時老田正在講臺上抑揚頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。

  正到選擇題的最后一題:下列對文章的分析理解,不正確的一項是?我們的答案呼之即出,但各不相同。

  我們不認輸?shù)馗吆爸约旱?答案,形成幾大氣流等著老田“判刑”。老田拿題一看,怒目圓睜,“這怎么會是A呢?”我頓時閉聲。

  再覽題目,我迫不及待大喊:“是C,是C!《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個‘樂’字,不是‘醉翁亭’!崩咸锫冻鰸M意的微笑,順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下,那筆足足有兩根粉筆的長度,分明就是寫在紙上的筆。老田反應(yīng)迅速,“呀!拿錯筆了!”化解尷尬,不愧是“老姜”啊!

  俗話說,沖動是魔鬼,那激動是啥呢?激動是老田見學(xué)生回答正確,興奮莫名從粉筆盒里錯把簽字筆當粉筆。

我的老師作文12

  我最愛的老師是老師,黑珍珠般的眼睛炯炯有神,皮膚白白的,好像只有20歲的小女孩一樣美麗,烏黑亮麗的`長發(fā)披散在肩膀上,如同飛流直下的瀑布一般。

  下課的時候,她有兩只眼睛,上課的時候,她的后腦勺上好像也長了兩只眼睛。耳聽八方就算是“哪吒“或者”孫悟空“都會被制服。她的課,生動有趣,就算再調(diào)皮的”小猴子“也會入了迷。記得有一次,我們在學(xué)習(xí)千克和克的時候,是老師帶了一個柚子,四個蘋果和八個橘子,同學(xué)們饞得直流口水,他們都以為這是獎給表現(xiàn)好的同學(xué),所以上課的時候都聽得非常認真,一動都不敢動,生怕得不到好吃的獎品,可是一節(jié)課上下來才知道,原來這不是給我們吃的,是上課用的道具,害得我們白高興了一場。

  有一次吃中飯了,我不小心吃了辣椒,感覺馬上就要噴火了,這時,一碗湯出現(xiàn)在我的面前,一看原來是是老師拿過來的,喝完湯后,我連忙跑到是老師那里道謝。

  老師是園丁,澆灌我們祖國的花朵,老師是蠟燭燃燒自己點亮他人。

我的老師作文13

  我最喜歡的老師是郁老師,她是我們一年級教到三年級的語文老師。她大約35歲左右,她那烏黑烏黑的眉毛就像兩個月牙,下面嵌著兩顆炯炯有神的眼睛,就像兩顆黑珍珠,當我們獲獎的時候就會喜笑顏開,熱烈地祝賀我們。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),走起路來一甩一甩的,很有節(jié)奏感。

  還記得排排練話劇時,主角李欣睿聲音不夠大,郁老師就讓她放開聲音大聲說臺詞,當她忘了動作的時候,郁老師就會一招一式地指導(dǎo)他,教她做動作,教完了再讓李欣睿自己做一遍。

  當我眼睛發(fā)炎的時候,每天都是郁老師幫我滴眼藥水,每當老師輕柔地扒開我的眼皮慢慢地滴下眼藥水,之后再幫我擦掉眼角的水,再慢慢的.扶我到座位上的時候,我就感覺眼睛舒服一些了,但是如果我們做錯了事,她總會問個不停,一直嘮叨:“為什么”“怎么辦”!然后就給我們講道理,到最后我們每個人都被她說得心服口服了。

  老師像園丁,澆灌我們這些祖國的花朵。老師像蠟燭燃燒了自己,點亮了我們。我會好好學(xué)習(xí),來報答郁老師對我的關(guān)愛。

我的老師作文14

  蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母,為我們傳授知識,更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語文老師張老師。

  張老師喜歡穿一身暗黃色衣服,有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣,濃濃的眉毛掛在眼睛上;不大不小的眼睛好像會說話,時刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來很溫暖。就像我們的媽媽一樣。

  和所有老師一樣,張老師也希望我們能夠有個好成績,她給我們一遍遍的講解,嗓子都啞了。還是堅持帶著話筒給我們上課,讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅持的.張老師。

  張老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴格。安排的作業(yè),第二天一早兒,都會逐項檢查,絕對沒有遺漏,如果我們上課時說話,那當天的作業(yè)就會增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的張老師。

  張老師總是在進門的時候,問問我們昨晚睡得怎么樣,冷不冷;還會摸摸我們的小臉蛋,提醒我們要勤抹抹臉;更會在我們出門時不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。

  因為張老師,我把童星當成了我的家,把同學(xué)們當作弟兄。在這里。我要說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!

我的老師作文15

  說起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是林楓老師了,直到現(xiàn)在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”,還有一個高鼻梁。

  林老師工作非常認真,她總是細心地批改我們的每一道習(xí)題,還在作業(yè)本上給我們注上表揚或鼓勵的'話,我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信,告訴他們我們在學(xué)校的情況,還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次,該我值日,做完值日后我匆忙回家,拿出本一看傻眼了,原來竟忘了抄家庭作業(yè),“這可怎么辦。 蔽壹钡么蠼,在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮,媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時,林老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說:“看你們老師多辛苦,下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)!”然后又語重心長地叮囑我:“你可要好好學(xué)習(xí)!”

  這就是我的林老師。

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