回眸作文

時(shí)間：2023-11-14 10:45:51 好文我要投稿

（優(yōu)選）關(guān)于回眸作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于回眸作文，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)選）關(guān)于回眸作文

　　關(guān)于回眸作文篇1

　　多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏，多少光陰已隨流水漸漸逝去，然而回眸自己所走過(guò)的路，會(huì)不禁驚訝，會(huì)不禁微笑，溫暖得恰如那般春暖花開(kāi)……

　　成長(zhǎng)之路之收獲的喜悅。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一條充滿荊棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或許只有自己親身經(jīng)歷才能體會(huì)到這一點(diǎn)。那是難忘的軍訓(xùn)生活，初到訓(xùn)練基地，一切在我眼里看來(lái)顯得是那么新奇，不曾想過(guò)軍營(yíng)是個(gè)神圣的地方，總以為軍人生活無(wú)疑便是每天訓(xùn)練艱苦點(diǎn)就完事了，但是事實(shí)卻不是我所想的那般，自從穿上了那身整潔的迷彩服，就再也不是那么的年幼無(wú)知，既然穿上了軍裝，那么我們就該有軍人的作風(fēng)和服從的能力。我們已經(jīng)成為了一名小軍人，拋開(kāi)身上的天真幼稚，承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。在那五天的訓(xùn)練中，艱苦的`環(huán)境和緊迫的時(shí)間感讓我們這些從小就生活在父母呵護(hù)下的孩子們感慨萬(wàn)千，在那里，我們真正地體會(huì)到了軍人的生活……記得有一次，早上六點(diǎn)的集合我們都遲到了，當(dāng)我們急匆匆地跑到樓下準(zhǔn)備集合時(shí)，嚴(yán)厲的教官早已經(jīng)在樓下“恭候多時(shí)”了，只見(jiàn)教官那略帶冰冷的面孔正對(duì)著我們，那充滿殺傷力的眼神猶如一把把利箭，直射我們心中，頓時(shí)疼痛無(wú)比，即便我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，但教官也絲毫不對(duì)我們松懈，他罰我們跑步，不容許任何一人偷懶，有些女生體力不支便走了起來(lái)，卻遭到教官雷霆聲般的訓(xùn)斥——“不許停下！不許停下！堅(jiān)持�。》䦶拿畹能娙说奶炻殹蹦翘焯�(yáng)火辣辣地炙烤著大地，無(wú)休止的訓(xùn)練已經(jīng)讓我們疲憊不堪，但不知怎的心里卻有一絲的快意，總有一些余音繚繞在心里，讓我們對(duì)軍人肅然起敬，讓我們?cè)谀且粍x那讀懂了軍人……

　　成長(zhǎng)之路之奮進(jìn)的吶喊。

　　過(guò)去，我常常仰望星空，渴望成為夜幕繁星中的一員，陣陣奮進(jìn)的吶喊聲激勵(lì)著我不斷地朝著夢(mèng)想前行，我剛開(kāi)始接觸國(guó)畫(huà)時(shí)，就連握筆的姿勢(shì)都不對(duì)，每次繪畫(huà)的時(shí)候總能將宣紙弄破，初學(xué)的我常常遭到學(xué)友們陣陣嘲諷，殊不知，人心竟是如此脆弱，區(qū)區(qū)幾句話便打倒了我，每每看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們一幅幅栩栩如生的畫(huà)，心里便羨慕不已，我呆坐在窗前，不禁望見(jiàn)茂盛的枝頭朵朵花蕾也在不甘示弱地綻放她的美麗，而我呢？難道我就這樣被打敗了嗎？我不甘心，我并不比別人差呀！我想我必須付出比別人更多的努力，我要超越他們！我在心里吶喊著。在之后的一段時(shí)間里，每當(dāng)別人休息時(shí)，我便提起畫(huà)筆學(xué)著老師的樣子練了起來(lái)，一天又一天，我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，手中已沒(méi)有了以往陌生的氣息，而取之而代的是陣陣溫?zé)�，我想，也許那持續(xù)不斷的吶喊聲便是激勵(lì)我走向成功的一個(gè)原因吧……

　　蝴蝶終究飛不過(guò)滄海，但有花香曾經(jīng)相伴，我們一路走過(guò)，回眸間，不知經(jīng)歷了多少次葉枯，落花，還有雁歸，我們應(yīng)該用心展翅，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量源泉，直達(dá)成功彼岸，直達(dá)春暖花開(kāi)

　　關(guān)于回眸作文篇2

　　坐在教室里的我，一轉(zhuǎn)頭便看到了右邊隔著一個(gè)同桌的你，此時(shí)你也正側(cè)著頭對(duì)我微笑著。正疑惑呢，心想我的初中教室里怎樣會(huì)有我的小學(xué)同學(xué)。朝前看，前桌的兩位真的和以前的兩位長(zhǎng)得很像呢，一切，似又回到了從前……

　　不知怎的我忽然的被驚醒了，用朦朧的雙眼看著眼前溫暖的被子，這才發(fā)現(xiàn)，原先我那是在做夢(mèng)。怎樣會(huì)這樣？我心想著起了床。走過(guò)寫(xiě)字臺(tái)時(shí)習(xí)慣的把桌上散落的書(shū)插進(jìn)一排書(shū)中去。這是，一張輕飄飄的、薄薄的照片，緩緩的落下。帶我定睛一瞧，不由得吃了一驚，原先是我的畢業(yè)照，真的已經(jīng)好久都沒(méi)有去看過(guò)了呢。拿起，目光在那49名同學(xué)和教師們的身上四處飄離。一張張各具特色的臉，有的一臉微笑，有的哈哈大笑，有的平淡無(wú)驚，有的皺眉深思，也有的歪著頭裝可愛(ài)……看著他們，我仿佛又回到了從前，又回到了那個(gè)充滿歡笑的六三班。心雖想著，眼前浮現(xiàn)出的卻是前兩天和你見(jiàn)面時(shí)的情景……

　　你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，當(dāng)時(shí)我接到你想和我出去看電影時(shí)的電話，我的心里有多激動(dòng)，又是多么的開(kāi)心。我是懷著一顆興奮的心去赴你的約，可是和你見(jiàn)面后的心，卻是變得如此的沉默。畢業(yè)后的我們相見(jiàn)少之又少，這自然而然意味著我們之間的聊天話題也會(huì)隨著時(shí)間的漫流而變得少之又少。

　　在電影院里，初看到你的背影時(shí)我就在想，你看到我會(huì)是一副什么表情。走近，剛好趕上你的回眸。還是那雙我熟悉的眼，眼中透露出的還是幼稚的'欣喜。但細(xì)看你的人，我卻亦是讀出了你的成熟，你的深藏。又有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，記得上次見(jiàn)面我們都還像以往那樣，會(huì)一齊聊天，會(huì)說(shuō)著說(shuō)著便笑起來(lái)了，會(huì)拍著彼此的肩含蓄的笑……但這次呢，在不輕易之間我已發(fā)現(xiàn)了我們之間的一種疏淡，講話客客氣氣，吃東西謙謙讓讓。我明白我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大就意味著我們也要學(xué)著大人那樣嗎？互相禮讓不再像小孩子那樣小氣到會(huì)發(fā)脾氣。

　　看電影時(shí)，我還是忍不住想到什么就說(shuō)什么，偶然回眸，發(fā)現(xiàn)一如往常的你此時(shí)卻格外認(rèn)真。好像這電影不是你想要看的，而是別人逼著你來(lái)的，一點(diǎn)都沒(méi)有熱情，死氣沉沉的好似這冬天的冰霜，凍結(jié)了，亦是再也不化。再次回眸，還是那樣的面無(wú)表情，手里機(jī)械的吃著爆米花，哎……

　　走出電影院，待我問(wèn)起下著雨你該怎樣回去時(shí)，你的回眸，最終有了些許的色彩，像是畫(huà)家輕輕點(diǎn)上幾筆淡水彩。你我兩人撐著傘走到公交車(chē)站，見(jiàn)車(chē)來(lái)了你我揮手告別。你上車(chē)的前一秒，最終在我的期待中再次回眸了，是那種不舍得回眸，直到那一刻，我才明白，原先你也是不想和我分離的，到底還是不舍得呀。

　　雨還在下，我獨(dú)自撐著傘走在回家的路上。小雨淅淅，躲過(guò)我的傘飄落到我的手上，涼涼的，很是清爽。我卻感受不到一點(diǎn)兒的孤獨(dú)與寂寞，僅有我明白，是你的回眸，給了我期望，給了我溫暖。

　　我想我會(huì)記住你的回眸，記住你的溫暖。

　　關(guān)于回眸作文篇3

　　我在一天天長(zhǎng)大，童年一天天離我遠(yuǎn)去。給我留下童年記憶的東西，不是一本本精美的相冊(cè)，不是一篇篇稚嫩的日記，不是一份份合格的試卷，而是家中一本本的藏書(shū)。

　　母親愛(ài)書(shū)，愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詞，幾乎愛(ài)所有的文學(xué)作品。母親的基因完整的傳給了我，于是，書(shū)籍就成為了我成長(zhǎng)路上最明顯的標(biāo)志性象征。

　　一歲那年，我睡醒覺(jué)以后的第一件事，就是看放在枕邊的圖畫(huà)書(shū)。從小到大，母親從未給我買(mǎi)過(guò)一件玩具。因?yàn)樵谖业难壑�，最好的玩具就是�?shū)籍。

　　兩歲那年，我同步學(xué)習(xí)著中文和英文。中文我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五十多個(gè)漢字。于是一些帶文字的'書(shū)，我能讀了。英文就是我學(xué)會(huì)了不少單詞，為我后來(lái)成為班上的英語(yǔ)課代表打下了基礎(chǔ)。

　　四歲那年，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀不帶拼音的書(shū)籍。雖然有一小部分不認(rèn)識(shí)，可連猜帶蒙也能把意思說(shuō)個(gè)八九不離十。有時(shí)父母不在家，我就一個(gè)人靜靜地讀書(shū)。

　　五歲那年，我讀了兩本名著，都是兒童版的。一本是《紅樓夢(mèng)》，一本是《西游記》�！段饔斡洝返故沁€行，可是《紅樓夢(mèng)》卻讓我暈乎了好一陣，最可笑的就是，自己糊涂卻妄談讀懂！

　　五歲半的時(shí)候，我上了一年級(jí)，新發(fā)下來(lái)嶄新的數(shù)學(xué)書(shū)上有一篇《開(kāi)篇的話》，當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)老師幫我們念的。她說(shuō)我們還小，認(rèn)字還不怎么全，于是幫我們念了一遍。當(dāng)時(shí)我的心中是一陣得意，一陣激動(dòng)，一陣興奮。因?yàn)椤堕_(kāi)篇的話》上面的字我全認(rèn)識(shí)！

　　六歲那年，我的閱讀速度在班上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。一次大家隨便讀課文，我的同桌偷懶。明明沒(méi)讀愣說(shuō)讀了，老師一看我還在讀，立刻判定我的同桌沒(méi)讀。直到現(xiàn)在，我的閱讀速度在周?chē)耐g人之間也是遙遙領(lǐng)先的，甚至母親都早就甘拜下風(fēng)了。

　　七歲那年，讀了兒童版的《三國(guó)演義》，折服于諸葛亮的才氣。

　　十歲那年，我讀了通行本的《紅樓夢(mèng)》，立刻迷上了紅樓。同時(shí)，我還迷上了唐詩(shī)宋詞。也是從這一年的暑假開(kāi)始，我也開(kāi)始作詩(shī)填詞。在這一年我的作品有《滿江紅·股海深仇》《蝶戀花》《股中苦》，這些詩(shī)詞均是股票系列。

　　其實(shí)，我這些年來(lái)讀的書(shū)我自己也數(shù)不清、說(shuō)不盡。今年十二月份的時(shí)候，我就要十二歲了。在我十一歲這年，我正式的研究《紅樓夢(mèng)》，并且正在寫(xiě)一本和《紅樓夢(mèng)》有關(guān)的書(shū)。當(dāng)然，這本書(shū)不一定能夠出版。即使出版了，也趕不上我所敬佩的西嶺雪姐姐，馬瑞芳奶奶。還有李易安的詞，李煜的詞，兩位多愁善感的詞人的作品同樣深深吸引了我，讓我陶醉于古典文化的博大精深。我十一歲這年寫(xiě)的詩(shī)詞有：《桃花詞》《螃蟹詠》《詠白海棠三首》《四美吟》《月》《賦得紅梅花》《雪》《葬花吟》……都是和《紅樓夢(mèng)》有關(guān)，用韻也和《紅樓夢(mèng)》一樣。這些詩(shī)用《紅樓夢(mèng)》里的話來(lái)說(shuō)，只能說(shuō)是“粗鄙”，至于水平，則和香菱的第一首詠月詩(shī)差不多。實(shí)在不敢讓人恭維。

　　一次普普通通的成長(zhǎng)回眸，讓我看到了記憶里的書(shū)籍。但愿我這一輩子，在每一次成長(zhǎng)回眸的時(shí)候，都能夠發(fā)現(xiàn)新書(shū)的蹤跡！

　　關(guān)于回眸作文篇4

　　＂時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。＂——題記

　　“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易說(shuō)了再見(jiàn)�！碑�(dāng)初喜歡這首歌，只是覺(jué)得調(diào)子好聽(tīng)。突然要面對(duì)離別時(shí)，我才體會(huì)到了其中的深意。三年，一千零九十六個(gè)日子，突然就這么過(guò)去了，有種說(shuō)不上的滋味頓時(shí)涌上心頭。趁著我還能抓住時(shí)間的尾巴，就讓我來(lái)梳理下這三年的時(shí)光吧。

　　剛剛進(jìn)入校園，一切都那么新奇。我腦海里還記得當(dāng)時(shí)報(bào)到的情景，還記得一雙雙滿懷希望的眼睛，還有那一聲聲不顯多余與繁復(fù)的囑咐。

　　我穿梭在人群中，用當(dāng)時(shí)略帶幼稚的目光環(huán)顧了我即將生活三年的地方。心中不由得興奮了起來(lái)。短短的軍訓(xùn)時(shí)光讓我認(rèn)識(shí)到了陪伴了我三年從未離開(kāi)的她們，這將會(huì)成為我生命中極其珍貴的`記憶。

　　初一的我，擁有著拼勁，擁有著源源不斷的動(dòng)力。因此，我有幸成為了班長(zhǎng)。第一次擔(dān)當(dāng)大職的我，既興奮又緊張，既想和同學(xué)們打成一片，又想成為老師的助手。那時(shí)的我們，感受著趙老師的細(xì)心，好奇著楊老師的特別，害怕著丁老師的占課，享受著體育課的歡樂(lè)時(shí)光。

　　一年過(guò)去，升入了初二。我們漸漸長(zhǎng)大，心中不由多了些小心思。各種話題層出不斷，娛樂(lè)方式也豐富了許多，叛逆的影子也逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。曾經(jīng)乖乖聽(tīng)老師話的我也開(kāi)始放任自己。經(jīng)常與同學(xué)們打鬧成一片，對(duì)班里的事情也不怎么上心。作為班長(zhǎng)，我知道自己的帶頭作用沒(méi)有向好的一方面發(fā)展，但我也好像不以為然。成績(jī)一落再落，一次次失望過(guò)后我竟沒(méi)有了崛起的信心，看著旁邊的同學(xué)都趕超了我，我也無(wú)動(dòng)于衷。還好，懸崖邊上的我及時(shí)被拉了回來(lái)。即使東山再起很難，但也不會(huì)再自甘墮落下去了。

　　初二的我們，厭煩了趙老師的嘮叨，抗拒著楊老師的教學(xué)，卻習(xí)慣也喜歡上了丁老師的“占課”。曾經(jīng)的體育課也不復(fù)存在，取而代之的是為中考所做的體育訓(xùn)練。一切都開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)。

　　初三來(lái)臨，新學(xué)期剛一開(kāi)始，就聞到了樓道里彌漫著的中考來(lái)臨之前的火藥味。我來(lái)不及適應(yīng)新生活，第一次月考就來(lái)臨了，成績(jī)給我的措手不及來(lái)了個(gè)下馬威。一切都和預(yù)想的不太一樣，考試來(lái)得太快就像龍卷風(fēng)，離不開(kāi)復(fù)習(xí)也來(lái)不及歇息。一篇篇古文，一條條公式，一個(gè)個(gè)單詞，一張張卷子，一場(chǎng)場(chǎng)考試填充了整個(gè)初三。那天早操過(guò)后，我倚在乒乓球臺(tái)上，認(rèn)真地看了看各位同學(xué)，久久注視著我們生活了三年的大樓，感受著校園的一草一木，嗅著三年青春的味道。

　　現(xiàn)在的我們，多想再聽(tīng)聽(tīng)趙老師的嘮叨，多想再感受感受楊老師的幽默，多想再看看丁老師在講臺(tái)上忙碌的身影，多想再上一次體育課，將汗水留在操場(chǎng)上……這一切，都很美好。

　　但是，這并不是我們班的全劇終。每一次痛苦的離別都是為一場(chǎng)盛大的相聚做鋪墊。時(shí)光看似無(wú)情卻有情，它帶走了我們?nèi)甑那啻海瑓s給我們留下了永恒的記憶。我們的青春永不散場(chǎng)。

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