與經(jīng)典同行作文[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的與經(jīng)典同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　與經(jīng)典同行作文 篇1

　　中國，一個(gè)古老的禮儀之邦。華夏五千年的歷史，人才盡出，也有不少不朽的 著作，留個(gè)后人無數(shù)個(gè)經(jīng)典的作品。其中最讓我難以忘懷的經(jīng)典作品，莫過于羅貫中的《三國演義》，可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。

　　里面的關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人物家喻戶曉，還有許多令人熱血的精彩故事。作者把人物的描寫得十分精致，故事情節(jié)，精彩絕倫。有鼓角爭(zhēng)鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；勾心斗角的紛爭(zhēng)；也不缺乏意味深長(zhǎng)的愛情故事。這一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，大概就是經(jīng)典的與眾不同。

　　赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)這些著名的戰(zhàn)役都出自于這本書。里面所描述的戰(zhàn)役，恐怕是《史記》在內(nèi)的其他史書也比不上。就拿赤壁之戰(zhàn)來說，起因是劉備兵敗，曹操妄圖并吳，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是經(jīng)過，其中巧使連環(huán)計(jì)，火燒連環(huán)船的驚心動(dòng)魄的情節(jié)不禁令人熱血沸騰，最后卻以關(guān)云長(zhǎng)義釋華容道而出乎意料的結(jié)果又讓人欣然接受描寫完這宏偉的戰(zhàn)役，這讓我不得不敬佩作者巧妙地構(gòu)思和流暢的`文筆。每一處細(xì)節(jié)都有一定的細(xì)節(jié)都有一定的一氣呵成的氣勢(shì)，使人的心里久久不能平靜，蕩氣回腸，這就是經(jīng)典之作無法抗拒的魅力。

　　其中里面的道理也讓人深刻。例如諸葛亮，他讓我明白了什么叫做“忠”。他神機(jī)妙算，為蜀國江山大業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？珊笾鲃⒍U是個(gè)昏君，整天就知道吃喝玩樂�？伤�依然忠直，為了報(bào)先主劉備之恩，盡忠貞之節(jié)。鞠躬盡瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以離開蜀國，另謀生計(jì)，可他為蜀國奮斗到最后一口氣。

　　《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，不能憑我的三言兩語而細(xì)說。隨著時(shí)間的流逝，歷史將不復(fù)還。唯有《三國演義》不會(huì)隨著時(shí)間流逝而淡忘。他是我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典，一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　與經(jīng)典同行作文 篇2

　　小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典；幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典；上了小學(xué)學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、掌握經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里；讓我知道應(yīng)該怎樣度過這漫長(zhǎng)的人生；讓我知道要珍惜時(shí)間、熱愛祖國。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的路上。

　　我讀過很多經(jīng)典書籍，有《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《唐詩三百首》……，但給我的印象最深的還是《西游記》。

　　《西游記》中唐僧師徒四人前往西天取真經(jīng)。一路上他們不怕艱難困苦，降妖除魔，鋤強(qiáng)扶弱，給老百姓們帶來了和平與安定。春天也正是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié)，它代表著正義的.力量，反映出人們戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的。因此，我喜歡在春天讀《西游記》。

　　正是這戰(zhàn)勝困難的信念，使我沒有被困難壓倒，使我把成長(zhǎng)路上的一顆顆絆腳踢走。記得有一次，我正做著數(shù)學(xué)題。正做起勁的時(shí)候，一顆“絆腳石”出現(xiàn)在我眼前。我一看題目，心想：“怎么這么難呀！不如別做了吧！”當(dāng)我正想放棄時(shí)，突然想起《西游記》中那戰(zhàn)勝一切困難的信念，于是我打消了放棄的念頭，開始思考起來。想呀想呀，終于，功夫不負(fù)有心人，我把答案想出來了。我高興得手舞足蹈起來，因?yàn)槲矣职岩活w“絆腳石”踢走了！

　　也許有些同學(xué)會(huì)問：“我們?yōu)槭裁匆�讀經(jīng)典？”從廈門大學(xué)教授易中天的話里能找到最好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國，大有于國，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為朋友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧！

　　與經(jīng)典同行作文 篇3

　　經(jīng)典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見美如畫卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧！

　　讀了三字經(jīng)中的'“融四歲，能讓梨”書中對(duì)孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了�？兹谶�教會(huì)我在那天作了件好事。

　　一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍��！大家都非常著急……終于，到我了，當(dāng)我接過郵票時(shí)就愛不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對(duì)不起，各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣完了�！蔽衣犃�，自言自語地說：“還好我來得早，要不，這郵票就屬于別人的了！”這時(shí)我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺得很納悶，便問：“老爺爺，你為什么沒精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了，就沒有這一套，他說他要集齊奧運(yùn)郵票，帶到國外去，我就來這兒排隊(duì)，我的孫子明天就要出國了，買不到，他會(huì)的高興�！蔽衣犃耍�十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對(duì)老爺爺說：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領(lǐng)巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽了，，心里甜滋滋的。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友，再與經(jīng)典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧！

　　與經(jīng)典同行作文 篇4

　　初三，是一個(gè)美好而又緊張的階段，盡管我們班的氣氛有些緊張，但也不妨礙有一些同學(xué)特意弄一些搞笑的話題或者動(dòng)作來哄我們大笑，暫時(shí)緩和了一下緊張得令人冒冷汗的學(xué)習(xí)氣氛。

　　A君是一個(gè)古靈精怪的同學(xué)，特別喜歡做一些搞怪的動(dòng)作，在一次自修課的時(shí)候，大家都忙著做作業(yè)，課室里鴉雀無聲，安靜得只聽得見寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩啦”聲，只聽見他大叫了一聲，等我們的目光聚集在他身上的時(shí)候，他才唱起了歌：“大河向東流啊，天上的`星星參北斗呀……”然后把手往右邊一甩，臉也跟著抖了抖，可他的臉上的那兩邊肥肉，隨著臉的抖動(dòng)，也跟著顫了幾顫，那動(dòng)作搞笑極了，引得我們哄堂大笑。

　　C君是一個(gè)一和老師講話就緊張得結(jié)巴的人。有一天老師在上課，C君突然走上講臺(tái)，老師看著他，他突然就緊張了起來：“老師，我要……請(qǐng)假�！崩蠋熅蛦査麨槭裁凑�(qǐng)假，他結(jié)結(jié)巴巴地回答：“因……因?yàn)椤�…今天……我要……要結(jié)婚！”聽到這樣的回答，我們首先是吃了一驚，隨后大笑起來。C君還在疑惑我們笑什么的時(shí)候，突然他想起剛才說什么了，便臉一紅，大聲地辯解道：“不是我結(jié)……結(jié)婚，是……是……我姐結(jié)的！我要去……去做花童�！比�班再次大笑，連老師也笑了起來，就準(zhǔn)許了他可以請(qǐng)假回去當(dāng)“花童”了。

　　B君是個(gè)搗蛋鬼。有天晚自修，老師在講臺(tái)上值班，突然就點(diǎn)了B君的名字，問他干嘛說話？！B君很委屈地說：“是我后面的同學(xué)侮辱我的胸部。關(guān)我什么事？！”全班聽了，都笑了起來，有的拍著桌子笑，有的捂著嘴笑，都笑成了一團(tuán)�？矗�這就是我們班的搗蛋鬼。

　　與同學(xué)同行，給了我那么多的歡樂以及驚喜，感謝你們一直陪我走過這三年的青春歲月。

　　與經(jīng)典同行作文 篇5

　　今學(xué)期，學(xué)校舉行了經(jīng)典朗讀的活動(dòng)�？粗�看著，我也入迷了。我每晚都要看看，對(duì)“三字經(jīng)”更是愛不釋手。

　　其中，“三字經(jīng)”中有一名句話讓我感觸很深：融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜知先。這句話主要說孔融四歲時(shí)就懂得敬重兄長(zhǎng)，把大的梨子讓給哥哥，給自己留最小的。讀到這句話，我就想起了這件事。

　　有一次，遠(yuǎn)在美國的小姨回來過年，還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一個(gè)長(zhǎng)得精致可愛的洋娃娃。于是，就趕緊伸手去拿。就在這時(shí)，“嗖”的一聲，洋娃娃不見了！原來是我的表妹拿走了。我對(duì)表妹吼道：“表妹，是我先看中這個(gè)洋娃娃，快還給我！”“不給不給，是我先拿的�！北砻么舐曊f。見碣的不行，就來軟的。我走到表妹身邊，拉著她的小手，輕聲說道“表妹，給布娃娃我玩一會(huì)兒，等會(huì)兒我去買棒棒糖給你吃！”表妹抱住布娃娃，堅(jiān)決地說：“不給，我不要棒棒糖，我要這個(gè)布娃娃！”軟的'不行，硬的也不行！我徹底被激怒了，我把表妹抱著的布娃娃用力一拉，誰知，表妹的反應(yīng)也很快，一手就拉住了布娃娃，還哭哭啼啼地說道：“小姨，姐…姐姐搶我的布娃！”可是，大人正在客廳里聊得正來勁。這時(shí)，我更得寸進(jìn)尺了，我用盡全力一拉，布娃娃就輕而易舉地到我手里了。表妹見搶不到，就一邊跑一邊哭，一邊說道：“小姨，姐姐搶我的東西！”……不一會(huì)兒，我就站在小姨面前了。小姨指著我文訓(xùn)斥道：“你怎么能這樣，難道你沒聽說過‘融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜知先’嗎？連四歲的孔融都會(huì)這樣做，你這么大還不會(huì)？”是啊，我天天看三字經(jīng)，怎么說一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有？還退步了！想到這，我慚愧地低下了頭。

　　在這學(xué)期與文學(xué)接觸中，我懂得了許多做人的道理。同學(xué)們，讓我們從經(jīng)典出發(fā)吧！一看它，就像在迷宮里，永遠(yuǎn)都走不出來。一看它，就像在知識(shí)的海洋里邀游，永遠(yuǎn)都游不出來！

　　我愛文學(xué)經(jīng)典，它會(huì)伴我一生，讓我受益匪淺！

　　與經(jīng)典同行作文 篇6

　　“讀書”這兩個(gè)字顧名思義就是閱讀書籍。閱讀書籍是我們生活中必不可少的一部分，毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

　　書是大樹的根系，沒有根的營養(yǎng)補(bǔ)給，那么樹就是一堆枯木；書是帆船中的帆，沒有帆的協(xié)助，就是一艘沒有價(jià)值的船。而我們就是離不了營養(yǎng)補(bǔ)給的大樹，離不了帆的帆船。而且我們不僅要讀書，還要讀好書。什么是好書？好書就是世代給予精神補(bǔ)養(yǎng)的經(jīng)典書籍，好書就比如是四大名著的《西游記》，小說《狼王夢(mèng)》等。在這一本本書中，我體會(huì)到了孫悟空被譽(yù)為美猴王，果不其然，一路和師弟一起共同護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，一路坎坷。書中又是那樣引人入勝。

　　在這浩如煙海的書中，我更是像只餓狼，貪婪的吃著可口的美餐。有時(shí)動(dòng)物之間的偉大親情感動(dòng)的潸然淚下，有時(shí)為命運(yùn)悲慘的賣火柴的小姑娘感到惋惜，有時(shí)為諸葛亮神機(jī)妙算感到驚奇。��！書籍，你讓我的生活變得多姿多彩，讓我能在知識(shí)的海洋中快樂的暢游。是你讓我明白了人生的真諦，更是你蕩滌著我的心靈，讓我成為一個(gè)更加積極向上的人，而你，還是我的精神食糧。老師曾經(jīng)說過，一個(gè)富翁不光要有財(cái)物的富有，最重要的還要有精神的.富有，這才真正堪稱富翁。相反，一個(gè)清貧的人，雖然沒有財(cái)物的富有，但是他卻有著樂于助人的好品質(zhì)。而這樣的人才能稱為富翁，因?yàn)樗麚碛芯�神的富有�?/p>

　　高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我們將是祖國的未來，要成為祖國的棟梁之才，首先自己要有聰慧的大腦，就像戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的士兵，戰(zhàn)斗前首先要利其器，才能在與敵人拼殺時(shí)殺更多的敵人。唯有讀書，才能讓自己變得有知識(shí)、懂禮儀、有文采。讓那些瞧不起我們中國人的外國人心服口服！

　　來吧！讓我們一起讀好書，好讀書，讓閱讀與經(jīng)典同行！

　　與經(jīng)典同行作文 篇7

　　自古以來，中國就有許多的經(jīng)典作品，我最喜歡的，是我們學(xué)過的一篇課文，朱自清的散文《匆匆》，這篇文章用樸實(shí)的語言，細(xì)膩的文筆告訴了我們要珍惜時(shí)間，在讀過這篇文章以后，我便下定決心，一定要珍惜生活中的每一分、每一秒，不讓時(shí)間白白流逝，虛度光陰。

　　古人有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的名句，說明了時(shí)間的寶貴，《匆匆》告訴我們，燕子、楊柳、桃花，無論是飛走，枯萎或是凋謝，都有一天會(huì)重新回到你的身邊，唯有時(shí)間一旦逝去，便再也不會(huì)回來了，丟失掉了那一秒鐘，你便永遠(yuǎn)見不到了，在美好的世界中，我沉迷于我的每一分鐘，我無法挽回那些我已經(jīng)錯(cuò)過的時(shí)間，那就更要珍惜我現(xiàn)在所擁有的時(shí)間。

　　時(shí)間的流逝是必然的，我們不能阻止它匆匆而過，我們能做的就是如何珍惜時(shí)間，不要讓未來的日子在嘆息的影子里匆匆而過，只要你好好的利用時(shí)間，珍惜它，不隨意丟失它，那么，你便沒有虛度你的人生，你的人生才是有價(jià)值的。

　　過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，朱自清先生用生動(dòng)優(yōu)美的詞句，巧妙的描寫了時(shí)間不依你的`意志改變，時(shí)間在匆匆逃去，你來不及伸手去抓住它的影子，它飛快消失，既然如此，那么，我們與其讓它這樣走，不如讓它的存在有一些意義，那樣不是更好了嗎？你充實(shí)了你的人生，你為社會(huì)發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，你的人生才會(huì)無憾無悔。

　　你永遠(yuǎn)找不到時(shí)間的盡頭，在匆匆中，你只有不斷充實(shí)自己，豐富自己，才能夠讓自己變得更加充實(shí)，時(shí)間的匆匆造就了你，帶動(dòng)了你。

　　我已不再拒絕匆匆，并愛上匆匆，匆匆?guī)ьI(lǐng)我，繼續(xù)生命中那不可抗拒的前行。

　　與經(jīng)典同行作文 篇8

　　中國傳統(tǒng)文化浩如煙海，而古典名著是燦爛文化的重要組成部分，它滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女。品讀經(jīng)典，是一出與名人大家的相約；是一段穿越時(shí)光的回想。在品讀經(jīng)典中滋養(yǎng)著心靈，讓書香伴著我們健康成長(zhǎng)。

　　悠悠千年，傳承的不僅是經(jīng)典，更是精神。華夏文化經(jīng)千年的歷史洗禮已然變得博大精深。對(duì)于作為華夏兒女的我們而言，無疑是最為深厚的財(cái)富。

　　詩詞在歷史中前進(jìn)了很久很久。從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞，從春秋戰(zhàn)國到明末清初，詩人這一隊(duì)伍浩浩蕩蕩得走在歷史的長(zhǎng)路上，活躍在歷史的舞臺(tái)上。唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，十幾瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。品味一首唐詩，你會(huì)感受到那盛唐的繁華。誦讀一首宋詞，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出那山河的壯麗。

　　詩詞是什么？有人說是難懂的字符，有人說是心情的再現(xiàn)，有人說是古人的豪情壯志�？晌矣X得詩詞是活的，是有靈魂的。它以獨(dú)特的方式向我們?cè)V說著那時(shí)候的`故事。四書五經(jīng)之所以會(huì)被重視，我想其原因應(yīng)該也是這樣吧。與古人相比，現(xiàn)在的我們已經(jīng)失去了那種對(duì)詩詞的熱愛，轉(zhuǎn)而向那些浮夸的文字走去。那些詩詞，那些靈魂，漸漸地被我們遺棄在歷史的角落。對(duì)于這種現(xiàn)象，有些人卻已經(jīng)麻木了。對(duì)此，我們還能說些什么？所幸的是，并不是所有人都迷失了方向，還有人依舊熱愛著那些詩詞，追逐著它的腳步。而“國學(xué)小名士”則是一檔帶領(lǐng)我們?nèi)プ分�、去探索詩詞的節(jié)目。在節(jié)目中，那些孩子用他們天籟般的聲音誦讀著那來自歷史的絕唱。在他們的誦讀中，我看見了李白與友人醉酒吟詩；我看見了杜甫站在茅屋前無奈的嘆息；我看見了古代學(xué)子在學(xué)堂里誦讀。或許被他們的吟唱所感染，我感覺我也是他們當(dāng)中的一員。

　　歷經(jīng)千年的沉淀，中華文化如一壺醇香的烈酒，哪怕僅僅一小口，也能讓你沉醉在它里面。或許我不懂詩詞，看不透它最深處的柔情�；蛟S我的力量有限，打不開它內(nèi)在的力量，但詩詞帶給我的感覺確實(shí)那么特別，像南風(fēng)過境，帶給我些許溫暖。中國的傳統(tǒng)文化博大精深，如發(fā)著幽光的洞穴，讓人忍不住前去探索。作為中華兒女的我們，理應(yīng)讓它一直閃耀在歷史的舞臺(tái)上，不要讓它隨著歷史的推移而慢慢消失。

　　品篇篇美文似嘗盞盞清茶，沁人心脾之際回味無窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其實(shí)經(jīng)典就在我們身邊。經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展。經(jīng)典固然有價(jià)值，但如果不去細(xì)細(xì)品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能被顯現(xiàn)出來？品味就是在認(rèn)真閱讀過經(jīng)典名著后，認(rèn)真思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以品讀經(jīng)典不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是有思想、有情感的去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)出來。一旦一個(gè)民族中有越來越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典，并時(shí)刻堅(jiān)持那些從書中領(lǐng)悟道德精神品質(zhì)，那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì)大為提高。所以，品讀經(jīng)典對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì)有重要影響。

　　現(xiàn)在，我們的科技日新月異，大量的新興媒體使紙質(zhì)的圖書失去了市場(chǎng)。人們快節(jié)奏的生活中容不下慢節(jié)奏的閱讀。缺失了現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力，一些原創(chuàng)者靈動(dòng)的源泉也逐漸枯竭了。我想，我們需要的是一個(gè)人文安靜的大環(huán)境，而我們?nèi)鄙俚囊舱�是�?nèi)心的平靜和生活淳樸的快樂。生活在現(xiàn)在的我們應(yīng)該靜下自己的心，拿起一本經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品讀，讓自己的心漫游在經(jīng)典中。我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。品誦經(jīng)典，感悟經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠顯現(xiàn)出來。

　　經(jīng)典似一曲悠揚(yáng)的樂曲，經(jīng)久不息地回轉(zhuǎn)在人們的心口；經(jīng)典，如黑夜里被擰亮的一盞燈，照亮人們前進(jìn)的路；經(jīng)典，若漫漫征途中的伴侶，喚回我們迷失的心靈。經(jīng)典在左，享受在右，與經(jīng)典同行，踏上一條輝煌之路。

　　與經(jīng)典同行作文 篇9

　　有一種陪伴，越是長(zhǎng)久，它所彌漫的芳香越是醉人；有一種回望，越是深情，它所散發(fā)的魅力越是迷人；有一種傳承，越是用心，它所攜旅的文化越是久遠(yuǎn)。

　　大夢(mèng)回繞《國風(fēng)》時(shí)，便是我們心懷經(jīng)典的起航之日�；厥住皦�(mèng)回吹角連營”的壯士風(fēng)范，親身感悟“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的難眠痛楚；看李白登蜀山時(shí)“連峰去天不盈尺”的險(xiǎn)景，聽“司馬青衫濕”的琵琶弦樂。回味經(jīng)典，愈是用心，愈是感悟頗多，一次次回首，一次次展望，都讓我們不忘初心，大步向前。

　　品味國學(xué)經(jīng)典，心懷為人子的`孝道�！墩撜Z》，《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，都道出了孝悌的經(jīng)典�！兜茏右�(guī)》中說“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，這幾句話都教導(dǎo)我們要孝敬父母。細(xì)膩如黃香，赤身溫暖枕席，只為父母安然入睡；果敢如李密，毅然辭官只為陪祖母白頭。

　　生活不斷向前，父母與我們便是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的旅行。我們不必為父母做幾件驚天動(dòng)地的大事，但可以從小事做起，立即行動(dòng)，因?yàn)椤皹溆�靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

　　品味生活經(jīng)典，心懷愛生活的情趣。李清照未出閨閣前的生活可謂情趣逸滿，一杯早茶，一艘小船，獨(dú)賞湖間美景；陶淵明隱居之后，才有了“采菊東籬下，悠然見南山�！钡母哐拍抗猓话徒鹪凇都摇分兴茉斓闹魅斯�高覺民可謂情趣高雅之人，他反對(duì)封建專制的落后，又一方面在追求自己的幸福和夢(mèng)想。他用心創(chuàng)辦《新刊報(bào)》，將自己的夢(mèng)想熔鑄其中，不斷突破，不斷追求，最終擁有了屬于自己的未來。

　　經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，那是因?yàn)樗��?jīng)歷了時(shí)間長(zhǎng)河的洗禮，在千錘百煉中鑄就了思想的豐碑。我們既然選擇了經(jīng)典，便將其永久傳承。經(jīng)典就像一壺老酒，需要我們用心去品味；經(jīng)典就像一幅畫，需要用心去觀賞。經(jīng)典如斯，用心如一！

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”讓我們心懷經(jīng)典，攜手經(jīng)典，傳承經(jīng)典！

　　與經(jīng)典同行作文 篇10

　　人云：“書卷多情似古人”。經(jīng)典就是那淡香盈袖的一盞清茗，纖塵不染的十里荷花，攜我安然度過平常的日子。

　　——題記

　　斜陽脈脈，落霞孤鶩。我獨(dú)倚幽窗，翻閱著平日里無暇顧及的經(jīng)典，靜靜品讀書卷中的悲歡離合，從容不驚。

　　走進(jìn)古樸的書簡(jiǎn)，那是個(gè)極有靈性的雕花疊院。

　　漫步在黛瓦粉墻的江南古鎮(zhèn)，體悟“看罷人事風(fēng)景，深知眾生不易”的急景凋年之感，欣賞“竹喧歸浣女，蓬動(dòng)下漁舟”的如畫山水之景，回味“山靜似太古，日長(zhǎng)如小年”的浮生若夢(mèng)之意。相逢如初見，回首是一生。經(jīng)典，帶我領(lǐng)略山河簡(jiǎn)靜，會(huì)意時(shí)光知味。

　　穿梭至烽火燎原的東漢末年，陶醉繚繞于蕩氣回腸的豪氣之間。桃園結(jié)義、黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)……興衰沉浮不過一念之間。我猶記得“亂世之奸雄，治世之能臣”的曹操；面如青棗，忠肝義膽的關(guān)羽；還有那鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮與博大胸襟，知人善用的劉備……經(jīng)典，讓我聆聽古時(shí)悲戚，回顧歲月倉惶。

　　浸潤于美得令人窒息的.唐詩宋詞，似霧朦花，支如明月。我喜歡的，是李白“天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客”的日影飛逝；是王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期”的山水禪意；是陶元亮“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜致遠(yuǎn)；也是李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿悱惻。經(jīng)典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。

　　我想倚著清風(fēng)，枕著碧樹，嗅著古卷書香，將淡遠(yuǎn)的心境托付給流年照料，任經(jīng)典打造我的“經(jīng)典”……

　　人生漫漫。我始終與經(jīng)典同行，心便會(huì)無比愜意。

　　與經(jīng)典同行作文 篇11

　　金秋十月，一年一度的讀書節(jié)又拉開了帷幕。

　　配合讀書節(jié)的活動(dòng)，語文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課，通過李老師深入淺出的生動(dòng)介紹，我們第一次了解了什么是“書名頁”、“版權(quán)頁”，也知道了“書名頁”是圖書的主要識(shí)別標(biāo)志，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權(quán)頁則是后臺(tái)角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字?jǐn)?shù)以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥，今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢游浩瀚的書海，從書本中汲取知識(shí)。

　　讀書節(jié)倡議二年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經(jīng)典的快樂，老師鼓勵(lì)大家響應(yīng)讀書節(jié)的號(hào)召，為同學(xué)推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的.同學(xué)踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學(xué)們介紹的是一部令人百讀不厭的經(jīng)典科幻作品--《小靈通漫游未來》，故事講述了一個(gè)名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進(jìn)一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣，課后同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互交換書籍的計(jì)劃。

　　較之一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，第二次參加學(xué)校的讀書節(jié)，同學(xué)們對(duì)于閱讀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，大家紛紛動(dòng)手，積極主動(dòng)地投入到讀書節(jié)制作書簽的活動(dòng)中，短短幾天時(shí)間里大隊(duì)委員就收到了各式各樣的個(gè)性化書簽。

　　在老師鼓勵(lì)下，同學(xué)們以讀書節(jié)為契機(jī)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，大家也都卯足了勁，力爭(zhēng)多閱讀老師和同學(xué)推薦的作品，讓書香伴著我們茁壯成長(zhǎng)，與經(jīng)典攜手同行，迎接未來收獲的金秋。

　　與經(jīng)典同行作文 篇12

　　經(jīng)典是人類精神財(cái)富的寶庫，它無時(shí)無刻不在我們身邊伴隨著我們，而它蘊(yùn)含的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典便是開啟寶庫的鑰匙。倘若一個(gè)人活了一輩子，都未踏進(jìn)這寶庫半步，那將是一個(gè)多么大的遺憾啊！

　　我是一個(gè)幸運(yùn)兒—我幼時(shí)有幸在幼兒園中接觸了經(jīng)典，并在和媽媽的互動(dòng)中深深地愛上了它。

　　本來，全園小朋友一起吃“大鍋飯”，根本看不出誰對(duì)它有喜愛之心，誰在這方面更有建樹。當(dāng)然，機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。

　　那天抽查學(xué)過的經(jīng)典，結(jié)果只有我一個(gè)人熟練地將弟三百千四樣經(jīng)典背了下來，老師當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)了我，并獎(jiǎng)勵(lì)了我幼兒園生涯中的'第一面小紅旗。

　　當(dāng)晚，園長(zhǎng)在孩子們放學(xué)時(shí)找到媽媽并告訴了她我的“豐功偉績(jī)”，令園長(zhǎng)大吃一驚的是，媽媽像早就知道了似的，綻開一個(gè)微笑，說：“是呀，這孩子在家邊玩邊哼歌，歌詞總是這些經(jīng)典，有時(shí)唱錯(cuò)或吐字不清的話，我就悄悄告訴她，然后她就會(huì)害羞地吐吐舌頭，等我消失在她的視線中后再繼續(xù)唱�！眻@長(zhǎng)由衷的感嘆：太難得了！

　　后來，媽媽開始教我其他經(jīng)典，并適當(dāng)?shù)慕o予我一些獎(jiǎng)勵(lì)，好使我信心倍增……就這樣，我踏上了尋找經(jīng)典寶藏的歷程，而在這個(gè)過程中，經(jīng)典潛移默化的教會(huì)了我謙遜待人、冷靜處事、背誦加速、愛上閱讀……總之，它讓我受益匪淺。

　　同學(xué)們，試試吧，試著去愛上經(jīng)典吧！那么你即將發(fā)現(xiàn)—原來你曾經(jīng)所忽視、所厭煩的課外書是那么妙趣橫生；那些充滿之乎者也的文字竟是那么意味深長(zhǎng)；那些被我們忽視的東西是那么的多姿多彩……所以，請(qǐng)擦亮我們的雙眼，愛上中國的經(jīng)典吧！

　　與經(jīng)典同行作文 篇13

　　享受讀書的洗禮，與經(jīng)典同行，不斷成長(zhǎng)。

　　——題記

　　讀書是一種藝術(shù)，是一種享受，更是一種終身受益的好習(xí)慣。閱讀經(jīng)典，品味人生，從一部部名著中，不僅會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，還能品味人生哲理，從而一步步提升自己思想的境界。

　　讀一本好書就像品味一段人生，領(lǐng)悟主人公的心情，而這一段人生恰好折射出一個(gè)世界。喜歡一個(gè)人坐在書桌前，在放著吊蘭的桌上擺一本書，然后開始細(xì)細(xì)品味，此時(shí)此刻，整個(gè)世界都安靜下來，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分寧靜。讀書品味百態(tài)人生，使我們的思想變得更加成熟。

　　讀書是一種提升自我的藝術(shù)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。每一本書，都有它獨(dú)特的魅力、獨(dú)特的.見解。當(dāng)你迷茫無所適從時(shí)，讀書會(huì)讓你安靜下來，撥開前方道路的迷霧；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書會(huì)讓你明白很多做人的道理；當(dāng)你煩惱苦悶時(shí)，讀書是一種享受生活的藝術(shù)，捧著一本好書會(huì)讓你愉悅，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中更美好的事情。

　　在書中，有著無窮無盡的歡樂，哪怕是一篇短短的文章，也能讓人心情舒爽；哪怕是一則小小的寓言，也能讓人豁然開朗。書果真有如此深邃的魅力嗎？有。在書的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書海之門的鑰匙，每人都有一把，無論你是什么身份，你都可以盡情地享受書中的酸甜苦辣。

　　人生路漫漫，未來還有很多未知的事情，但我會(huì)將讀書進(jìn)行到底，從而領(lǐng)悟生命的含義，書籍已成為我生命中不可分割的一部分，它將是我人生道路上的良師益友。

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