背課文作文

時(shí)間：2023-11-12 18:13:49 好文我要投稿

（經(jīng)典）背課文作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的背課文作文，歡迎大家分享。

（經(jīng)典）背課文作文15篇

背課文作文1

　　說道背課文，大家一定不陌生，是它讓我們很多人頭疼。

　　大概全班我可能最慘。我小時(shí)候，第一次課文背誦，就被挨了頓批，所以，我見了“背課文”我就有點(diǎn)暈。

　　上星期，我上的英語興趣班的老師就部知了背課文，英語我很在行，但我如果背一個(gè)課文，我就死定了，但是我把個(gè)一個(gè)字母當(dāng)成了我的敵人，我一定可以消滅它。

　　1.看。我看了幾遍，認(rèn)為自己背熟了，就背開了，但是除了“啊”外，沒別的了，所以他的'分：零星。

　　2.邊看邊背：就以為自己被不過，所以我確定：邊看邊背！看一句背一句，挺快，差不多一半背過了，但是其他的不行，汗。所以他是：三星。

　　3.一句一句背，在兩句兩句背......我覺得快背比慢背好，所以，我決定，先一句一句背，在兩句兩句背。第一次：良。第二次：中等。第三次：超好！我在全背一遍，不用說，我背過了�？捎弥笖�(shù)：滿星。

　　看來，背課文也有很多花樣，我這屬于：在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。

背課文作文2

　　冬天的一個(gè)早晨，我坐在教室里，讀著語文書中老師要求要背出來的.內(nèi)容。忽然，陽老師從后門走了進(jìn)來，站到講臺上并宣布：“現(xiàn)在開始抽背�！蔽矣谐浞值淖孕牛�?yàn)槲以谇耙惶焱砩虾瓦@一天早上都背了一會。盡管放馬過來吧！我在心里對陽老師說。沒想到陽老師說：“請學(xué)號中帶有‘3’的同學(xué)站起來�！碧彀。瑸槭裁床怀閷W(xué)號中帶有‘2’的同學(xué)呢？我多想把我前一天晚上和今天早上的成績展示給同學(xué)和老師呀！可是，又能怎樣呢？

　　除了31號，其他學(xué)號中帶‘3’的同學(xué)都把抽背的內(nèi)容背好了。這次真是可惜，沒有抽到我。我心里想，是呀，要是這次抽到了我，我也不會這么傷心了。

背課文作文3

　　說起這令我自豪的事非背課文莫屬！

　　在六年級時(shí)的一天早上，我又信心滿滿的.去背課文。與我一同去背課文的還有李子凡、程淼、史浩廷。

　　剛開始背，我們幾個(gè)背誦的很整齊，猶如一陣小合唱。但好景不長，一會我們就“好聚好散”各背個(gè)的。近聽知道我們在背課文，遠(yuǎn)聽，就以為我們像一群無頭蒼蠅一樣發(fā)出噪音。

　　屋漏偏逢連夜雨。就在這時(shí)，史浩廷一下子停了，原來是有點(diǎn)想不起來了。只見他記得滿頭大汗。又抓耳又撓腮，小臉通紅，急得猶如一顆紅辣椒，還急得想跺腳。不能讓他跺腳，否則樓就“塌了”。我提醒了他一句。只見他臉上露出了微笑，說了句Thank you。

　　在這種緊張又輕松的背誦中，課文結(jié)束了。

　　事后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸了我們。我們之所以被夸，是因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人”。

背課文作文4

　　清晨，我早早地來到教室，一坐到座位上就拿出語文書加緊背誦，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f了要抽背課文，我還不太熟悉，趕緊再多記記。

　　同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)教室。忽然老師從后門走進(jìn)教室，拿一把椅子坐在講臺上。我非常緊張。

　　過了一會兒，老師望了望講臺下，感覺人來齊了，就大聲說：“等一會兒進(jìn)行抽背了！”聽到這話，我比剛才更加緊張了，感覺心好像要跳出來似的'�！皩W(xué)號里帶有‘3’的數(shù)字的同學(xué)起立！”老師喊道。

　　轉(zhuǎn)眼間十多個(gè)同學(xué)站了起來，我松了口氣，嚇?biāo)牢伊耍€好沒有抽到我！

　　我的心也慢慢地平靜下來，看來下次還是要加油，萬一被抽到了呢？

背課文作文5

　　我想，這世上最為我操心的就是我的媽媽了，她管我吃的，喝的，穿的，甚至連我的學(xué)習(xí)都一一管上了。

　　今天早上，我媽讓我背課文，我不愿意。最后，媽媽決定和我一起背課文。課文很長，要真背起來，媽媽哪是我的對手？因?yàn)閶寢尩奈幕胶推胀ㄔ挾疾蝗缥遥野蛋蹈吲d。只見媽媽自己先默讀一遍，她在讀的過程中碰到了許多不認(rèn)識的字，比如“突兀森郁”的“�！辈粫x，她只能查字典，最后才用勉強(qiáng)的普通話并不流暢地讀。當(dāng)我已經(jīng)會背第2、3兩段時(shí)，媽媽才會背第2段的'兩三句�？粗鴭寢屇瞧D難的樣子，我說：“媽媽，你不用背了，我會給你一個(gè)滿意的表現(xiàn)的�！眿寢尩哪樕下冻隽诵θ荩骸澳俏揖妥x到我兒子會背了為止。”這時(shí)，不知哪里來的力量，我讀得更專心了，沒過多久，我就會背了。當(dāng)我把全部的內(nèi)容非常流利地背完后，媽媽的臉上笑開了一朵花，她笑得那樣開心，那樣幸福。

　　媽媽的愛如同一滴滴水，每一滴水都是那樣甘甜。我愛我的媽媽！

背課文作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。語文老師拿著課本走上講臺，我才知道，災(zāi)難降臨了。為什么呢？因?yàn)樽尡痴n文的`事給忘了，哦，天哪！

　　老天保佑我，不要被挑著。老師問：“要求背誦的課文都會背了嗎？”教室里鴉雀無聲。老師說：“那我可就開始挑人背了。”老師第一個(gè)挑到了張子碩，張子碩很流利地背了下來。之后又挑到我們的一班之長――劉文清。班長劉文清一口氣背了下來，不拉音，不多字也不少字。我緊張了起來，看來，今天要出丑了。

　　語文老師挑了很多人，不會背的同學(xué)都在外面罰站。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。哈！我運(yùn)氣真好，竟然沒挑到我，真是太幸運(yùn)了，今天的天氣真好！

背課文作文7

　　老師宣布下節(jié)課抽背。天！老師，你又搞突襲！我還沒準(zhǔn)備好呢！

　　課間，我把瘋玩、下棋的事全都扔在腦后，開始我的“背書特別行動”。

　　“哈哈！”背了一會兒，我把書往書包里一塞，流露出得意的笑容�！拔业挠洃浟φ婧冒�！我可以玩了！”我趕緊下了盤棋，又小玩了一會兒。

　　“鈴鈴鈴”威嚴(yán)的老師手中夾著一本課本“嗒嗒嗒”地走上了講臺。每“嗒”一下，我的臉上就冒出一顆豆大的汗珠。

　　老師用他寒冷如冰的目光像機(jī)槍一樣掃來掃去，然后猛地說一聲：“抽背！”大家的心開始懸了起來。

　　第一個(gè)抽到的`是李明智，李明智背得結(jié)結(jié)巴巴，漏洞百出，老師非常生氣，把李明智罵了個(gè)狗血淋頭。我看到李明智被批的樣子，心也亂了起來：“天靈靈，地靈靈，千萬不要抽到我呀！”

　　第二個(gè)抽到的是劉樂樂。她背得行云流水，老師把她大大地夸獎了一番，還獎給了她一顆糖。要是我背得這么順利，那該多好�。�

　　當(dāng)抽到我時(shí)，我的心好像被誰刺了一樣，上躥下跳的。老師叫我背第三課的第7自然段，好在旁邊的同學(xué)小聲地提醒了我一下，我順利地背出來了，老師也給了我一顆糖。噢耶，我成功了！正如古人說的好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。

　　今天抽背真是又驚又喜呀！

背課文作文8

　　昨天晚上放學(xué)的時(shí)候要，老師要求我們回家好好地背誦課文，第二天上課的時(shí)候檢查。

　　我回到家以后，趕緊寫完作業(yè)，然后拿出來課本，認(rèn)認(rèn)真真的背了起來，等到快要睡覺的'時(shí)候，才基本上背誦完畢，但是坑坑巴巴的，不是很熟練。

　　今天語文課上，老師剛走上講臺，就抽人背誦課文，我在下邊坐著，心里緊張極了，生怕老師點(diǎn)到我。老師隨機(jī)抽了一組人，那組的同學(xué)，前幾個(gè)都被的還不錯(cuò)，雖然不是很流利，但是能夠看得出來在下邊下了功夫，但是最后一個(gè)人站起來的時(shí)候，他臉色蒼白，一句話都背不出來，老師突然之間就生氣了：“讓你們完成個(gè)背誦任務(wù)就這么難？我看應(yīng)該有不少同學(xué)沒有背會吧，這節(jié)課不講新的課了，剩余的時(shí)間自由背誦吧�！�

　　老師說完這句話，我周圍的同學(xué)好多都默默地長舒了一口氣，看來老師猜對了，很多人都沒有背誦。我也趕緊拿出課本，開始加深記憶了，千萬別在明天抽查的時(shí)候出洋相。

背課文作文9

　　每次只要聽見背誦兩個(gè)字，我的頭就好像要爆炸一樣。

　　因?yàn)槊看挝叶际亲詈笠粋€(gè)背完的。這讓我很為難

　　記得我們上第三課的時(shí)候，黃老師讓我們背誦，當(dāng)時(shí)我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背誦，我肯定又背不出來，放學(xué)回家后，先做完其他作業(yè)，再讀課文，讀幾遍之后，就到媽媽那里去背，結(jié)果吞吞吐吐，媽媽說：“不行不行，這樣怎么能行呢？再去讀一會”？然后我又接著讀，大概十多分鐘，我又去背，沒想到還是不流暢，我就要媽媽提醒，媽媽說：“不能提醒，假如考試的時(shí)候這是一個(gè)填空題，你找誰提醒去，你讀的時(shí)候要聲音大點(diǎn)，邊讀邊記，不是隨隨便便唱幾下就可以了的，你心里不記的話，你讀一晚上都不會有結(jié)果的，你可以一段一段的先讀然后再背誦�！甭犃藡寢尩脑�，我就又讀起來了，我先讀一段讀了幾遍之后，再去媽媽那里背誦，沒想到一下子就背出來了。

　　按照媽媽說的'方法，沒用多久的時(shí)間，我就把第三課給被背誦出來了

　　后來我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些課文看似非常難，但是背誦起來也沒有想象的那么困難。

背課文作文10

　　早上，樹葉迎著風(fēng)翩翩起舞，花朵抬起頭來曬著太陽，樹上的小鳥也在黎明的懷抱里高聲歌唱。

　　伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，早自習(xí)開始了。教室里的情景，與教室外，截然不同。有的`人在大聲朗讀有的人在互相背誦，還有的人心不在焉地做自己的事情。總之，給人一種壓抑之感。

　　不一會兒，老師大步流星地向我們走來，站在講臺上宣布：“課文抽背開始！”大家的心里都七上八下。而我想：抽到我吧，這樣就能讓我更加勇敢了。老師卻公布：“學(xué)號中帶三的數(shù)字請站起來。”而我的學(xué)號里沒有“3”，我就完美地錯(cuò)過了本次抽背。

　　伴隨著早自習(xí)下課的鈴聲，抽背結(jié)束了。

　　這真是一個(gè)令人難忘的早晨呀！

背課文作文11

　　從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計(jì)、草船借箭、借東風(fēng)等等。這次我也用智謀通過了背英語課文這一關(guān)。

　　上周五放學(xué)后，我去上英語補(bǔ)習(xí)班，每一次都要去背課文，但這次的課文比較長，太難背了，到了五點(diǎn)半還沒有一個(gè)人被下。然后我把課文分為幾段來背，幾段背下后，一連，開始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。

　　我就想怎樣才能快速背下呢，這時(shí)我想起以前我們學(xué)校的英語老師說：“背課文要理解課文意思。”我靈機(jī)一動，把所有的'句子我都翻譯了過來，現(xiàn)在我把翻譯分為幾段來背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來，當(dāng)場老師還把我表揚(yáng)了一番，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我走出教室。

　　這讓我明白了一個(gè)道理：只要你多動腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無難事，只怕有心人。

背課文作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，語文老師拿著課本微笑著走進(jìn)了教室。

　　老師微笑著說：“同學(xué)們，上次我要求背誦的課文都會背了嗎？”大家不約而同地大聲回答道：“會了！”只有我坐在那里一聲不吭，心里直打鼓。那好，我們開始抽同學(xué)背了，做好心理準(zhǔn)備。

　　這時(shí)，我正向老天祈禱：“老天爺呀，千萬不要讓老師抽到我呀！媽媽咪呀，媽媽咪呀，我可是一點(diǎn)都不會背呀！”抽了幾個(gè)人，大家都背得很流利，接著又抽到我的同桌了，哈哈… …終于給我報(bào)仇了，可是如果抽的是這一橫排的話我就慘了，還好抽的是這一豎排。這時(shí)，外面站了好幾個(gè)人，教室里也站了不少人，看來，“同甘共苦”的還不少呢！

　　這時(shí)，我的.心一下子提到了嗓子眼。過了一會兒，教室里還有幾個(gè)人沒被抽到�！翱禳c(diǎn)下課，快點(diǎn)下課！”我迫不及待地想要下課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴響了，哈哈哈，老師沒抽到我，天助我也！

　　下課的時(shí)候，我幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，我真是太幸運(yùn)了！”

背課文作文13

　　背課文是我的弱項(xiàng)，每天到背課文的時(shí)候，我都心想：背課文好難呀！

　　哎！我以前背課文都背不下來，愁眉苦臉，只好問同桌有什么秘訣能會背。他說：讀五十次就會背了。我按照他的做，結(jié)果我一句一句地讀，一句一句地讀，像在背歌詞一樣，一會兒就要上臺表演似的。有一次，我讀了快兩個(gè)小時(shí)了，被媽媽一抽查，連第一句都不會背。媽媽火冒三丈地說：你沒有認(rèn)真讀，所以不會背。我大聲地說：我認(rèn)真讀了呀！我非常疑惑，我心里有些難受。媽媽鼓勵我說：再用心讀幾次，就會背了。我越讀越煩，越讀越煩，就這樣背誦一天拖一天，哎！

　　我好羨慕那些背課文背得超快的'人呀！比如：我哥，他天天輕松愉快完成背誦。一心一意背、開心活躍背是我哥哥最有用的背誦絕招；還比如：林業(yè)力，大聲朗讀、一次一次讀得滾瓜爛熟，如讀五十次的方法就是他的秘訣。我學(xué)著他們做，但是還是不會背呀！這是怎么回事呢？媽媽對我說：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)不是背課文慢，而是我背課文的時(shí)候三心二意。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，我懂了。

　　背課文真難呀！

背課文作文14

　　開學(xué)不幾天后，黃老師，讓我們背誦《桂林山水》，我急得流汗了，因?yàn)槲疫€沒記熟，這可怎么辦啊？

　　我趕緊寄桂林山水這篇課文，我試著把所有的段一起讀，可是，我一個(gè)字都沒記住。

　　我又換了一種方法記，就是，先把一個(gè)自然段讀熟，再去背，果然，這樣我背得好快，雖然在黃老師那，第一次沒背好，第二次我在黃老師那背書，我留上的背了出來，我終于成功了，果然，我的努力沒有白費(fèi)。

　　我記得有一次，老師讓我們一大組背《蝙蝠和雷達(dá)》我們一大組拖了好幾天，黃老師，實(shí)在忍不住了說：“一大組明天早自習(xí)到走廊去背書，背不完就別回教室�！钡搅说诙�，我早早的到了學(xué)校，拿起語文書，到走廊大聲讀書，其實(shí)，我早就背得了，就是不敢去黃老師手里去被，但是，我想：“我先在這兒讀熟點(diǎn)，再到黃老師那里去背，這樣的話，在老師那里就能背得流暢。”

　　我用背第一課的`訣竅，不一會兒，我竟然背完了，還有后面背的四課，我也順利過關(guān)了，真是好��！

　　以前，我一點(diǎn)也不喜歡背課文，現(xiàn)在我有背書的能力了，希望下一次背書，我還能順利的通過。