我的校園15篇[通用]

我的校園1

　　上初一上半學期時，在老校區(qū)上課，而老校區(qū)設備就比較差。

　　雖然也安裝了多媒體，但是其他電器都不盡如人意了––只有四個電風扇，并且只能吹到一小部分人，而且，還壞了三個。記得有一次中午，特別熱，又剛好趕上了三個電風扇壞了，整個班都趴在桌子上，空氣彌漫著汗臭味。我頭頂?shù)暮怪共蛔〉耐�下流，像是沒關緊的水龍頭。那我想叫同桌時，手碰到了他的胳膊，手上就全是汗了。老師也只能讓我們午休，課程無法進行。

　　而操場––跑道就是用來油漆畫出來的，材質還是石頭，雖然有四個籃筐，但也生銹的厲害，還有個足球門，但是，總共的地方還只有跑道圍起來的面積那么大，很容易起沖突。放學后跑步，經(jīng)常被籃球砸中，被足球踢中。而且跑道很硬，每一次摔倒。都是特別疼。甚至一個八年級的。學生在跑步，不小心摔倒，而就是這次摔倒，他的手臂骨折了�？梢娺@個跑道是有多硬。

　　但是，下學期不一樣了，我們整個初中和小學合并為一體，在新的校園里學習。

　　新學校的'初中部有三棟樓，每棟樓都有四樓，三個安全樓梯，樓與樓之間都有通套箱機都是以紅色，白色為主體，每次，一進校園都能感受到他的宏大。每個樓層又有四個教室，教室前就是綠化帶。中間一條小路直穿而過。

　　記得在開學時，我都找不到自己教室在哪。還有個很好的東西在教室––空調(diào)，并且每個教室都有一臺，夏天根本就沒有以前的那種悶熱了，地板也用了新式的，灰塵在上面無處可躲，下半墻都是用瓷磚貼在墻上。在這種環(huán)境下，我更好地集中了注意力。，老師講的知識也更好地吸收，我的成績一直在進步。

　　不光是學習環(huán)境好了，運動環(huán)境也好了。有兩座籃球場，地面上是塑膠賽場，并不與賽道和其他設施有沖突。還有四臺乒乓球臺。兩桌羽毛球場，真正的400米塑膠跑道，里面是足球場。跑到因為是塑膠的，所以沒有以前那么硬了，甚至還有一些彈力，跑步時下錢一噸，就感覺腳下有個小彈簧。有次體育課，我一不小心摔倒，卻沒有以前那般疼痛，反倒覺得好玩，有彈性。

　　為了不辜負國家為我們做的一切，我們更該好好學習，天天向上。

我的校園2

　　走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個�；�。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。

　　有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的'窗戶里張望到什么�？墒�，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行�？晌夷懽犹�小，因為后面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。

　　我老是猜想這里有些什么，是學校以前開秘密會議的辦公室？是學校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。

　　校園里，其實還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。

我的校園3

　　校園，供我學習，供我玩耍，供我休息，供我上課的地方！我在那里度過了數(shù)不清的6個小時，學到了不知道多少知識。今天，我就要全心全意的去感受這個陪伴我成長的美麗校園，用我的那雙小腳去細細地觸摸她！

　　在這個陽光燦爛的星期天，我脫下球鞋，赤著腳開始“環(huán)游”整個校園。我走過校園新鋪的綠色草坪，在這個草坪上，同學們一下課就在這里盡情揮灑汗水，開心的笑容洋溢在臉蛋上，爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個足球框，我不由自主地想起我上足球課的時候在這里進過的一個“扣殺球”，那一次是我在校園里第一次進過的球呢！我在那一瞬間感受到了足球的魅力，我更加熱愛這個草坪了！草坪外面圍著的是塑膠跑道，只要天氣晴朗我們就會一起在這比賽跑步，每當贏了一局就好像自己得了諾貝爾獎一樣興奮不已。我一邊想著，一邊繼續(xù)踏著松松軟軟的小草向著那張映著全校同學精彩一刻的“笑臉墻”走去。

　　所謂“笑臉墻"，當然是可以稱得上讓你眼前一亮，從不快樂轉為開開心心的好工具了！在這張笑臉墻上，所有的笑容都被牢牢的鎖在了相框中，再也不會離開這個校園。在我眼中這個老的已經(jīng)發(fā)黃的相框好像變成了我們快樂的守護神了，是我們快樂的寄托，我忍不住伸出那雙小手，撫摸著相框上的笑臉，此時我的嘴角閃出了一絲微笑……

　　我接著又來到了我們的專屬竹林，這可是我們的最愛了！這里的竹子已經(jīng)陪伴我們四五年了，誰都不知道他們到底經(jīng)歷了多少風風雨雨才長成3米那么高的，翠綠的竹葉并排生長，每到春天竹葉就紛紛落下，他們在空中飛舞的樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗，簡直讓我看的膛目結舌了。不過在今年，學校又在本身就朝氣蓬勃的竹林請來了一些小動物，顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動物當中，我最喜歡的就是那只撓著腦袋的小熊貓了。圓滾滾的'身子，兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里，如果不仔細看根本看不出它的眼睛。當然，這片竹林里可不止小熊貓了，還有小鹿，小兔子，丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨立的……多著呢！這片竹林可是我的最佳休閑的地方，午間時候和七八個同學沒事就在這“高談闊論”……

　　當我走完整個校園，回到校門口穿鞋時，我才發(fā)現(xiàn)我的腳上沾滿了泥土，我并沒有去擦，因為我知道這是美麗學校的記號，是記憶的塵土！

　　我愛我的美麗學校！

我的校園4

　　我的校園在一個不起眼的小鎮(zhèn)了，可校園特有的書香氣息熏陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個季節(jié)都是那樣迷人。春天，萬物復蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬于它的.新帽子。你看那花兒在向我點頭；你看那小樹在微風中向我招手；你看那花叢中的花兒一個個在爭奇斗艷，展現(xiàn)出他們最美的姿態(tài)。

　　轉眼間，夏季來臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色�？尚�園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！

　　秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什么這麼說呢，那是因為校園到處都散發(fā)著一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的�；ā�—桂花散發(fā)出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這么香，你說我能不被吸引嗎？

　　冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光溫暖的照耀下，閃閃發(fā)光。

　　校園一年四季都充滿著無限生機，在這美不勝收的校園里學習，那真是美的享受！

我的校園5

　　夢想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢想是一座帆船，它能讓你明白要實現(xiàn)自己的愿望是要花多大的挫折；夢想是在蠟燭中的燭光，當你觸摸到他的時候，你會感覺到非常的溫暖。

　　20xx年，我的夢想也實現(xiàn)了，我順利地從東南大學規(guī)劃設計專業(yè)畢業(yè)。剛畢業(yè)的我很想講頭腦中的各種建筑設計圖紙變成現(xiàn)實�；貞浧鹪谖疑闲�學的時候，我就經(jīng)常想把校園改造得更現(xiàn)代化、更智能化。我打算去實現(xiàn)我的夢想，有天，突發(fā)奇想的我回到了母校并拜訪了校長。將我的思路和想法說給了校長聽，校長非常感興趣并讓我盡快將設計圖紙畫出來給她看。

　　異常興奮的我迅速開始工作，我一直想重點改造和設計四大方面的：

　　一、簡化放學接孩子的任務。每天放學時大量家長在學校門口等待接孩子，經(jīng)常引起道路的嚴重堵塞也增加安全隱患。20xx年，科技已經(jīng)非常發(fā)達，放學時我設想不再需要家長來接，學校引進無人小汽車，每5個孩子一組，放學時統(tǒng)一上車，老師會將他們的家庭住址輸入進汽車系統(tǒng)。無人小汽車會將孩子們安全地送達回家，這樣家長也可以省去很多時間，門口的道路也不會再那么擁堵不堪。

　　二、給孩子們提供各種可口的午餐。每天中午的飯菜都是由食堂統(tǒng)一燒制，大鍋菜的口味讓我們經(jīng)常沒有太多食欲。我準備在每個教室都安裝個自助點餐機，上學進教室的時候就讓每個孩子自己選擇當天中午想吃的'餐飲類別，有中餐、西餐、甜品類可供選擇，這樣可以讓孩子們吃上自己喜歡的午餐。

　　三、提高通往各個專業(yè)教室的速度。平時我們?nèi)ド厦佬g、音樂等課程都要自己排隊前往相應的教室，比較浪費時間。我設計學校有專門的一棟棟美術樓、音樂樓、體育樓，這些樓和每個班級的主樓都有專門的電梯通道。在上課前每個班級只要排隊在走廊上進入電梯并選擇要前往的專業(yè)樓層，就可以輕松快速地將孩子們送達規(guī)定的教室。四、安裝自動識別走神儀器。孩子們上課走神讓老師們很頭疼，經(jīng)常會為了提醒孩子認真聽課花費很多時間。我準備在教室講臺處安裝自動識別走神儀器，發(fā)現(xiàn)有孩子出現(xiàn)走神狀態(tài)就自動提醒那位孩子請注意。這樣孩子們也會打起精神不敢走神，同時也為老師省去了很多精力。

　　我信心滿滿地將我的設計思路做成了專業(yè)設計報告，我相信校長一定會對它感興趣，也希望我設計的校園能得到孩子們的喜歡！

我的校園6

　　我的校園——高邑三中，位于太行路上，坐北朝南，與高邑縣公共體育場相鄰。高邑三中歷史悠久，校址幾經(jīng)遷移，最終搬遷到了太行路上，現(xiàn)在的新三中是一所現(xiàn)代化的、充滿書香氣息的新學校，尤其以其師資雄厚，教學質量優(yōu)異，學習氛圍好，而成為莘莘學子向往的學府。

　　進入校園，遠遠望去，“心有責任，行有規(guī)范”幾個鎏金大字鑲嵌在橘紅色的教學樓上，陽光下熠熠生輝，激勵著每個三中人不斷努力。教學樓前方的小廣場上，鮮艷的五星紅旗，迎風飄揚。廣場西側，是一片白蠟樹林，每年春天總會開滿金燦燦的油菜花，香氣撲鼻，引得蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；夏天白蠟樹展開濃密的樹蔭，成了學生們背書和納涼的'好去處。一座巨大石碑矗立在樹林南面，三面分別雕刻著“宏道”、“求真”、“靜篤”字樣，寓意“弘揚道義”、“追求真理”、“志向專一”。

　　廣場北面是學校的主體部分，由南北兩座教學樓構成。南教學樓高六層，一到五樓是教室，六樓是個大會議室，學校的一些大型活動和會議在此進行。北教學樓高五層，第五層是青少年活動中心，我們的教室在二樓。進入教學樓，拾級而上，你會看到樓梯上一排排的標語“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”、“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”……

　　教學樓北面是籃球場，每到大課間，總有籃球愛好者在揮汗如雨，也有旁觀者在吶喊助威，彰顯著青春的活力。籃球場四周都種了樹，下面還有座椅，累了可以休息。家長來看孩子時，還可以在這里談心，真是人性化的設計。

　　籃球場東面是“鋤禾之家”，負責給師生烹飪美食佳肴，由上下兩層構成。這里寬敞明亮，一排排的餐桌和凳子，干凈整齊。每到就餐時間，這里就充斥著各種喧鬧聲、說笑聲，真是人聲鼎沸、熱鬧非凡。

　　食堂北面是公寓式的學生宿舍樓——“寧靜地”和“致遠樓”，各有三層，每個宿舍配備了八個床鋪，窗明幾凈，住宿生晚上可以在這里休息。

　　這就是我的校園，涵蓋了學習和生活功能，它是每個三中人成長的搖籃。希望每一位三中人都能在此勤奮學習，努力踐行“今日我以三中為榮，眀日三中以我為榮”的誓言！

我的校園7

　　有人說校園是知識的寶庫，有人說校園是成功的圣地，但我還有一種說法，那是——校園，我心中的樂園。

　　這個說法是對的，記得二00八年嗎？我參加了一個快樂的運動會，那必將成為我久遠的懷念。

　　開運動會啰！我們班瘋得和夏天的知了似的，不停的叫著五個字“開運動會啰！”興奮雀躍的心情也感染了我們班的跑步小公主——孫老師。她也會在賽跑上一展風姿，當然我這個體育積極小分子也和“小公主”一并同行，參加了跑步、跳遠、接力。

　　當天，我們的.無敵班主任劉老師給我們下了“烈火鐵令”，全班同學七點必到校。這肯定沒問題，因為就算是六點到校，我們班也會一個不差的來。

　　剛到體育館，那真是特別的廣闊，就在那碧綠的草地上，外面一圈跑道。

　　跑步項目終于開始了， 我和“鐵哥們”涂方雅一起下道。我最怕和四七班的名將陳子凌跑，可上帝是有意和我作對似的，偏偏把我和她安排在一道上，還是在我旁邊。涂方雅似乎看出了我的心思，她走過來給了我?guī)灼�柚子皮，還說：“特辣，吃了包你跑第一！”我半信半疑嘗了一片�！把�！真的好辣！”可是為了得第一贏陳子凌，我緊緊地把它握在手里。只聽“啪”的一聲槍聲，我趕緊把柚子皮往口里塞�！袄�！”、“沖呀！”我豪氣沖天的“刷”的一聲沖出跑道。這辣味就仿佛是一股力量，推動著我向前，我跑得一點也不累。眼看勝利的紅線就在眼前，果不其然還有我的一個“宿敵”——陳子凌在我前面。我不管三七二十一把最后的幾片柚子皮吞進了肚里，這回我辣得更厲害了，又一個勁的向前跑，第一個把勝利的紅線帶過。劉老師和孫老師跑過來向我祝賀：“好樣的！”鐵哥們涂方雅也走過來問：“怎么樣，我的柚子皮幫了你的忙吧�！薄皫土耍瑤土�，還把我辣得跑贏了陳子凌呢！我的功勞可有你的一半呢，Think you very much！”我興奮的說。老師和同學們都很高興，張張臉上都盛開著笑容。因為我們班這次是大獲全勝，所有參加跑步項目的運動員都獲獎了，為班級爭光了。

　　當然這只不過是校園生活的一段小插曲，還有更多的歡樂在“樂園”中進行著，大家就試目以待吧！

我的校園8

　　在熱鬧繁華的南通市中心，南大街北側，有一所著名的、歷史悠久的百年名�！�—南通市師范學校第二附屬小學。

　　走進寬敞的學校正門，校園內(nèi)干凈整潔，教學樓錯落有致，一股濃郁的校園文化氣息撲面而來。

　　首先映入眼簾的是一座美麗的雕像，那就是我們的�；�。兩片綠葉下一只美麗的和平鴿展翅騰飛，它寓意著我們在校園里快樂學習，健康成長。

　　校園的`正中心是一塊綠色的操場，鑲嵌著火紅色的跑道。我們在操場上做操、跑步、打球、嬉戲……操場上總能看見同學們活潑的身影。

　　操場的后面是一棟桔黃色的五層大樓——情智樓。登上情智樓向南眺望，整個校園盡收眼底。

　　操場的東面是童話樓和科藝宮，那是我們的童話王國和科學殿堂。這里經(jīng)常舉辦豐富多彩的活動以及科學實驗。

　　哦，差點兒忘了介紹最受同學們歡迎的健身長廊了。它就建立在童話樓和科藝宮之間。那里有單杠、雙杠、秋千、蹺蹺板，簡直就是一個小型的兒童樂園。一到課間，同學們就爭先恐后地沖過去玩耍，留下了一串串歡快的笑聲。

　　咦？哪里飄來一股淡雅的桂花香？原來是美麗的珠媚園在向我們招手呢！踩著用小石頭鋪成的羊腸小道，小道兩邊是蔥翠的竹林，順著花香，沿著曲徑通幽的小道，香味越來越濃郁，躲在珠媚園里的桂花樹仿佛引領我們來到了一片美麗的世外桃源。

　　校園里最安靜的地方要數(shù)鏡亭了。鏡亭坐落在操場的西側，藏在一片綠色樹木中，只露出鏡亭尖尖的六個角，若隱若現(xiàn)。它古樸、幽靜，最適合愛讀書的同學們在里面靜靜地看書。春天的鏡亭鮮花遍地，蜂飛蝶舞。夏天的鏡亭清涼靜心。秋天的鏡亭被金黃色的銀杏葉披上了秋衣。冬天的鏡亭銀裝素裹，臘梅悄然開放。我愛鏡亭，我愛鏡亭的春夏秋冬。

　　校園的生活多姿多彩，運動會上我們奮力拼搏，為班級爭光。藝術節(jié)里我們用靈巧的雙手制作出別具一格的南瓜娃娃，襪娃娃，引得無數(shù)驚嘆聲。讀書節(jié)里我們像勤勞的小蜜蜂貪婪地允吸著書的蜜汁。

　　美麗的校園到處留下了我們的足跡，蕩漾著我們的歡聲笑語。我們在這里快樂地成長，我愛我美麗的校園！

我的校園9

　　小學時常聽家長和老師說，十一中是優(yōu)生樂園，在那里，匯聚了各小學的精英學子，誕生了一個又一個的能人學士。于是懷揣著對十一中的向往，我努力拼搏，勤奮學習，終于不負眾望考進了十一中。

　　開學那天，風輕云淡，我背著書包走進了十一中�？粗�眼前宏偉壯麗的學校，我內(nèi)心既激動又喜悅：哇，這就是十一中嗎？簡直比我想象的天堂還要美！墻上雕刻的“博文修養(yǎng)，精益求精”八個字，雖然歷經(jīng)歲月的創(chuàng)傷，卻蒼勁有力，散發(fā)出威嚴和古老的氣息，令人優(yōu)生敬意！那古色古香的涼亭，佇立在一池睡蓮正中，沐浴在那初日的朝暉里，顯得那么典雅而柔情。我的目光被她牽引，讓她將我擁入懷抱，溫暖著我的整個身心，并在我嘴角種下一抹笑容，然后默默的綻放。

　　屹立在我眼前的是一棟莊嚴的教學樓，一陣微風吹過，我能感受到那空氣里彌漫的淡淡的墨香，頓時沁人心脾，心窗幽開，令人心情舒暢。穿過平坦的廣場，來到教室門口，輕輕推開那扇虛掩的門，一張張陌生的臉印入眼簾，我們雖然來自不同的學校，但是我們都彼此一見如故，互相熱情的打著招呼，溫馨而親切的笑容和問候讓陌生變得貼切而溫暖。

　　突然間，腦海里閃過一些的熟悉的身影，那是我的小學老師和同學們。那些曾經(jīng)的一起學習的片段，觸動我內(nèi)心的柔弱深處，六年的勤學共勉，打打鬧鬧，譜寫了多少無知但卻快樂的童年，激起我絲絲懷戀與悲意。一起歡笑，一起嬉戲的時光，早已消散在那斑駁的小學歲月中。窗外的黃果樹，撒下片片秋日的黃葉，堅守著一份凄涼與悲切，卻依然筆直的挺立著。如此來講一個相對卑微的生命，竟有如此博大的魄力，而我又怎該愚昧的沉寢過去的憂傷之中？所以我也要堅強，過去的'隨著學習的需要就讓們過去，迎接我的將是更多的困難，險阻和挑戰(zhàn)，我不能如此不振。這是我在十一中悟出的第一個道理——做人不能沉迷過去，要學會迎接茁壯成長的人生！

　　我種下一顆求知的種子，希望它在十一中開花結果。我愛十一中，在求知的路途上，我離不開十一中，就象花兒離不開泥土，魚兒離不開水，鳥兒離不開藍天一樣！

　　十一中是孕育我知識的搖籃，是實現(xiàn)我夢想的潤土，更是我展翅翱翔的母艦！

我的校園10

　　我們的學校位于長江之濱一座美麗的小城——銅陵市，校園面朝北湖，與江南文化園隔湖相望。校門口，一排光滑閃亮的大理石上刻著“義安區(qū)實驗小學”七個大字，在陽光的照耀下熠熠生輝，引人注目。我校是一座百年老校，它的前身是“明倫學堂”，它教會了一代代實小學生知書明理。

　　校園中間，映入眼簾的是閃閃發(fā)亮的國旗桿，矗立在旗臺上，一面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。國旗臺旁有幾株白玉蘭，在春光里開出潔白的花朵，香氣四溢，給菁菁校園帶來勃勃生機。

　　往南邊走，就來到了精致美麗的小花壇。春光明媚，小草從土里好奇地探出頭來，好像在欣賞著美麗的校園：“這個世界真美麗呀！”瞧，那里有一簇簇茶花正競相開放呢！朵朵茶花像害羞的小姑娘，嬌滴滴的，剛剛張開粉嫩的面頰，就把蜜蜂蝴蝶全部吸引來了。

　　四季桂也不論春夏與秋冬，在和煦的春光里盡情開放著，花瓣雖小卻散發(fā)出迷人的香氣，令人心曠神怡，似乎沒有任何一種花能與它相媲美了。清風徐徐，滿園盛開的杜鵑花隨風舞動，花瓣追隨著風的腳步輕輕飛揚，像飛舞的蝴蝶，像自由的.鳥兒，真是春風無意，落花有情呢！

　　再往前行，穿過東樓門洞，就來到了塑膠操場。這里是我們盡情撒歡、飛揚童心的游樂場，是揮灑汗水、收獲希望的競技場。在這里，美麗的校園見證著我們一天天長大，足球賽、運動會、跳蚤市場、安全演練……都留下了我們成長的足跡，捕捉了一個個快樂、幸福、激動、遺憾的瞬間。

　　課間十分鐘，同學們爭分奪秒，一窩蜂地奔出教室，融入操場，盡情釋放。有的在跑步，有的在踢球，還有的在跳繩……童心在這一刻快樂飛揚！在這里，同學們無憂無慮、歡聲笑語，四周的香樟樹葉沙沙作響，相互唱和。《致愛麗絲》的鈴聲清脆悅耳，號令一出，剛剛還是一群歡樂的小鳥，一會兒就變成了求知若渴的學子，涌進了教室。“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這是世間最美妙的聲音。我們享受著美麗校園帶來的無盡歡樂！

　　在這樣美麗的校園里，我怎能不認真學習呢？

我的校園11

　　剛走出家門，潤潤的空氣就張開臂膀擁抱了我，昨夜一場秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來沉沉的書包頓時輕了許多，好一個涼爽的早晨！

　　不著急，我慢慢地走進校園，徜徉，流連。誰叫我的校園在這個溫潤的早晨更顯魅力呢？----古老的建筑，飄揚的國旗，寬闊的操場，生動的植物，處處煥發(fā)出一所百年老校應有的、獨特的風采。

　　從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天裊裊婷婷、懂得思考的少先隊干部，這個校園灑下了我的足跡，也見證了我的成長。眼前的一切，哪個不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹，你熱切地揮舞樹枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點頭，是要和我訴說嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峰背駝著兩個小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我夸贊你嗎？你詩意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閑的姜太公，你安然淡定的神情，是在提醒我們遠離浮躁專心學習嗎？如果我是一條魚兒，正愿被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想，一定是在夸贊我們校園的美麗與壯觀吧！

　　一陣微風吹過，槐樹葉子在空中打著旋飄落，接二連三的，緩緩的錯落在校園一角的青草地里，我輕輕地踩上去，用心聆聽那美妙的`“吱吱“聲，多么象一首悠悠的小令�。≡谶@如歌如畫的境界里，我都有些像寫“一字詩”的陳沆了，脫口便說：“一山一水一姜公，一座橋梁一個亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場秋”。雖說作詩的水平一般，但也為這校園增添了絲絲詩意。

　　這時，蔚藍的天空上飛過幾只鳥兒，在朵朵白云間穿梭，很快便飛向了遠方。天好大，小鳥們好自由，一時間我也仿佛變成了鳥，放下功課展開雙翅追隨它們?nèi)チ恕！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室。快些去吧，盡管我并不十分愿意。

我的校園12

　　“沿著校園樹下小路，輕輕來到樹下讀書，初升的太陽……”我背著書包唱著歌兒來到了校園門口，心情是無比的舒暢。校門口，“豐澤區(qū)實驗小學”這幾個大字在陽光下引人注目。我背著書包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來，我為我是“豐澤區(qū)實驗小學”的一名學生而驕傲��！

　　我愛我們的學校，因為，我們的學校美如花，我們的學校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學校要比喻什么，那么我們的`學校就像是一位美少女一樣。一走進我們的學校，就在正前方，瞧，寬闊的操場上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場、排球場、籃球場。在操場上的正前方，一根細長的旗桿上飄揚著一面鮮紅的五星紅旗，操場的西邊屹立著三棟教學樓，它們就像三位護兵，共同守護我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹，微風吹來，柳樹好像在梳理著自己的秀發(fā)，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個噴水池襯托得更加的美麗了。

　　我愛我們的學校，因為這里有知識豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評選“三好學生”，我不知為什么落選了，我覺得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開玩笑，說：“你的嘴巴都可以吊油瓶了�！蔽业臏I水一下子流了下來，老師拿出紙巾來，然后對我說：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足�！崩蠋煹脑捪翊猴L一樣吹走了我心中的怨火，在上學期，我評上了“三好學生”難道這不是老師的功勞嗎？

　　我愛我們的學校，因為這里有我朝夕相處，情同手足的同學。當我需要幫助時，是同學及時幫助我；當我忘了帶筆，是同學借我；當我摔倒了，是同學扶我起來；當我難過時，是同學安慰我；當我掃地時，是同學幫我一起掃的。

　　我愛我們的學校，我們學校的美說也說不完，我們的學校風景優(yōu)美、老師知識淵博、同學樂于助人，我們在這里快樂地汲取知識，在這里幸福成長。我愛“豐澤區(qū)實驗小學”。

我的校園13

　　我們的校園——路橋實驗中學，位于路橋城區(qū)下里橋西路，緊靠104國道和路橋風景區(qū)石浜山。

　　首先，站在學校有北大門往里看，映入眼簾的的是銀灰色的大理石上，雕刻著醒目而端莊的六個大字“路橋實驗中學”，體現(xiàn)了實驗人的穩(wěn)重與嚴肅。

　　再往里走，便會瞧見連接行政大樓、教學樓與綜合樓的天橋了。接下來，我就來講一講，上幢樓的事��！

　　行政樓處在學校的西南角，三層高，其中包括校長室、德育室和學生會等，面積雖不是很大，但可是我們學�！白罡呤组L”們的辦公之處呀，也是最重要的地方之一。

　　教學樓位于學校東南角，共二幢，顧名思義，這就是學生學習與老師們授教的場所，這時既是最拋鬧的地方也是最安靜的地方，熱鬧時象市場的喧嘩，安靜時象會場的無聲。

　　綜合樓是音樂、信息還有會議室，五層高，外表用溫馨的米黃色，讓我們體會到了學校發(fā)如家的感覺與溫暖。

　　繼續(xù)隨著中心大道往里走，有著三十多棵金黃色的銀杏樹，翠綠的柚子樹一直陪伴著我們走到了國旗臺，周一的早晨我們都會在這里看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

　　到了國旗臺后，你定能看見它東面的主題公園。讓我們從右往左看，最初你會看到一片面積不大約為20多平方米的綠色植物園啊，然后又是40多平方米的類似小河與假山的.人造景觀帶；還有感恩亭，粉色的它，頭上有六只小角翹起來，好可愛��！不過你知道嗎？客觀存在可有姚明那樣高；旁邊的湖水連到北面的行知橋，再到勵志橋，在環(huán)河，還有一棵棵品種不同的樹、一片片濃郁的綠草地，總而言之，放眼望去，就是滿滿的綠色，是我們學習之余放松的好地方。

　　欣賞完了美麗的風景，我們又要繼續(xù)往北向青春農(nóng)場走吧！咦？不是農(nóng)場嗎？怎么是一片荒蕪呢？——其實不是怎樣，瞧！那兒是富有田園風用竹子搭起來的圍欄里才是青春農(nóng)場，讓我們一起進去看看吧！天呀！你瞧！同學們種的菜都長成熟了。望著那一棵棵汗水結晶，我想學校辦這個農(nóng)場就是想讓同學們能像農(nóng)民伯伯一樣能吃苦、肯干活！

　　然后，再往前走掛著紅色“心有多大，舞臺就有多大”，夕陽作背景的深紅色房子就是食宿大樓，醵面就是運動的鍛煉的好地方——田徑場，紅色與一條條白色組成的跑道，籃球在其中也顯得格外注目，當然還有好多運動的設施��！

　　這就是我們的校園，一個與眾不同、永遠向上的校園，是最值得我們一生記憶的地方！通過我的介紹，你是否對它有了更深一步的了解呢？請你到我們的校園來！

我的校園14

　　校園是我們接受教育快樂成長的地方，教室是學習的場所，老師是打開我們智慧大門的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開的大門，對未知和知識充滿了強烈的好奇心和滿滿的興趣，所以我就來說說我的智慧校園吧......

　　早晨，沐浴著陽光，迎著朝霞，每個同學都背著書包來上學，書包里裝的不僅僅是書和本，我覺得那里面裝的是知識和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進我們校園，甬道兩旁種著高大挺拔的樹木，樹底下是茁壯的被修剪有形的灌木叢，它的下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園里寧靜的氣氛瞬間被那陣陣郎朗的讀書聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動聽。

　　上主課了，在我們本班教室里，老師嫻熟的運用著多媒體教學的工具，電子黑板上呈現(xiàn)出引人入勝的畫面，同學們聽的都可認真啦，在這里老師給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的數(shù)學課，語文課，英語課�？茖W課上課時間到了，我們會提前到達科學教室，那里擺放著整潔有序的先進的科學教具，每三人一個小組一間操作臺，操作臺上放置著此次課程應用的實驗器材，在老師的引導下，我們自己動手做實驗，來驗證老師教導我們的科學知識，科學課是嚴謹而又愉快的，我們學到了很多科學探索的辦法和新知識。在音樂教室，里面擺放著干凈整潔的樂器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時在上課時及時使用，補充美妙的音樂知識。信息課時，我們會先穿上厚厚的鞋套再來到信息教室，它里面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺電腦，在講臺上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時投影用的，在這里我們學會了使用電腦，學會了操作一些應用軟件，學會了上網(wǎng)，接收到了最新最全面的.信息資訊。美術教室里擺放著分組的彩色的桌椅，每個同學都有一套自己的美術工具，用它畫出一張張色彩斑斕的充滿童趣的畫作。

　　蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我在我的智慧校園里學習，快樂地成長，就是為了我的理想而奮斗著！我愛我的老師，我愛我的智慧校園！

我的校園15

　　我的校園，我的家，不管它是好是壞，看著院前盛開的花朵，不管它是否會留下，仰望天空就像一條滾滾長江。

　　在不斷變化的季節(jié)里，時間慢慢流逝。

　　我站在四樓的陽臺前，看著寂靜的校園。

　　我滿腦子都是想法。

　　文昌花園的太陽從東方的天空慢慢出來，照亮了寂靜的夜晚。

　　春天喚醒了所有沉睡的東西，文昌花園抬頭看到了一片新的綠色。

　　樟樹脫下它黃色的舊衣服，換上一件淡綠色的霓虹襯衫。

　　湖面蕩漾著波浪。

　　湖上的柳樹長出了新芽。

　　一陣風吹得太大，賈斯帕把樹吹高了。

　　一萬棵樹掛著美麗的.綠色絲綢腰帶。

　　地上的草慢慢地把頭伸出地面，向著太陽生長。

　　陽光下，花兒微微露出害羞的臉，樹枝上的鳥兒唱著委婉動聽的歌。

　　這些歌曲贊美春天的美麗和新的一天的美麗。

　　早上好！早上好！你好。

　　清晨，當?shù)谝豢|陽光照射在高聳的建筑上時，學校門口也響起了持續(xù)不斷的“早安”。

　　風和煙都是清澈的，天山都是彩色的。

　　從溪流中漂浮，任何東西。

　　從阜陽到桐廬，有數(shù)百里的山川，世界是獨一無二的。

　　該國北部的風景被冰凍了數(shù)千英里，積雪漂浮了數(shù)千英里。

　　長城擺動的走廊回蕩著讀書的聲音。

　　樹枝上的鳥兒停止了歌唱，歪著頭站在樹枝的一邊。

　　同學們，今天的課到此結束。

　　好了，下課了。

　　站起來，老師。

　　再見！同學們，再見！當老師優(yōu)雅地走開時，教室又變成了一片熱鬧的景象。

　　小A，你會做這道題嗎？是的，我會教你的！來吧，D，這個單詞怎么發(fā)音？我不知道。

　　我知道我會教你們兩個！樹枝上的鳥兒又唱起了快樂的歌，贊美純潔的友誼和斗爭。

　　競技場中灼熱的太陽等于0+，競技場中的運動員排成隊狀，像弦上的箭一樣擺姿勢，準備出發(fā)。

　　在裁判的指揮下，運動員們奔向終點線。

　　在烈日下，運動員的汗水浸濕了他們的襯衫，并把操場涂滿了油。

　　小a。

　　快點，快點！快跑。

　　小b。

　　來吧。

　　來吧，一班！來吧，27班！一個接一個在看臺上大喊大叫？干杯。

　　某某獲得了第一名，某某獲得了第二名。

　�。。⌒�A贏了！哈哈！然后一陣歡呼聲響徹天空。

　　我看著遠處，我的思緒回蕩，突然我回頭看。

　　三年像流沙一樣悄悄地過去了。

　　轉眼間我將再次離開母校。

　　我站在四樓，靜靜地看著這個寂靜的校園。

　　我愛我的母校，我的校園和我的家。

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