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教導(dǎo)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的教導(dǎo)的作文，歡迎大家分享。
教導(dǎo)的作文1
我和媽媽竟因?yàn)閹妆緯臣�，不是因�(yàn)椴蛔屛铱匆膊皇且驗(yàn)闋幹吹绻液蛬寢尃帟�，那媽媽�?huì)笑的合不攏嘴的呢！那是因?yàn)槭裁茨�？讀者們想好了嗎？
在十一長假期間，媽媽給我買了許多練習(xí)冊(cè)，習(xí)題本，這讓我感覺頭都大了，而我的同學(xué)卻在一旁幸災(zāi)樂禍，我對(duì)他們說道：“我媽媽是對(duì)我好，不像你們，家人都不不管你們，怪不得你們成績那么差”我在班級(jí)是班長，成績也就差不了，雖然我是女孩，但是我的性格、脾氣和男孩子很像，當(dāng)然啦，我也很喜歡動(dòng)，要我一次做那么多的習(xí)題當(dāng)然不是件簡單的事情，那次我因?yàn)樽鼍毩?xí)題和媽媽吵了起來……
“每次讓你做練習(xí)題，你就坐不住，每次看你玩電腦的時(shí)候，一坐就是一小天，做點(diǎn)練習(xí)習(xí)題就那么那么難嗎？”“可是我們好不容易放一次假，又好不容易把那么一摞卷子做完，就不能休息一會(huì)嗎？又不是不寫！”“以前有給你買的卷子，你不是說做嗎？那還有沒做的呢！”“我又不喜歡語文，為什么給我買這么多語文卷子��！”“就因?yàn)檎Z文不好才做的'�。 薄皢栴}是……”“每次去書店都買不少練習(xí)冊(cè)，為什么你就不能理解媽媽呢？”“問題是我不喜歡語文，再說我決定以后學(xué)理，為什么要那么在意語文呢？”“現(xiàn)在的社會(huì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，你只會(huì)計(jì)算，不會(huì)理解，怎么做題啊！”……
經(jīng)過媽媽的一番教誨，我感覺我好象突然間長大了許多，不再是那個(gè)倔強(qiáng)、桀驁不訓(xùn)的小孩子了，我懂得我要努力，讓爸爸媽媽讓家人，不再為我操勞，讓他們快快樂樂的，過完那些余下的時(shí)光…
教導(dǎo)的作文2
我們成長的道路上，有許許多多的人幫助過我們。有老師。同學(xué)。家長等。有了幫助我們就應(yīng)該感謝人家，要不別會(huì)說你不禮貌的。老師一個(gè)為自己學(xué)生付出的人，我們犯錯(cuò)，老師告訴我們做錯(cuò)事就要有承認(rèn)的勇氣，人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能改正還是一個(gè)非常好的孩子。我們應(yīng)該感謝老師，告訴我們的`每一句話，我們應(yīng)該銘記在心。而我的老師她是一個(gè)非常溫柔。善良的老師。有時(shí)我們見她有點(diǎn)想吐的感覺。而我在學(xué)校的表現(xiàn)被老師叫到了辦公室里談話。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我，我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當(dāng)時(shí)就瞪眼看著老師問什么事，只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節(jié)課可以說是沒有上，很快就下課了。下課后我來到老師房門口，在外面站了一會(huì)兒才叫的報(bào)告。進(jìn)到老師房以后，老師問我這兩天怎么看上去沒心思學(xué)習(xí)。我說沒有啊，心想；這兩天是沒有心思學(xué)，上課腦子里老是開小差，到底告不告訴老師呢？如果不告訴心里好像有什么東西壓著，告訴了會(huì)沒有臉面的。到底告不告訴呢？我一氣之下就告訴了老師，老師知道以后，告訴我以后上課再也不能這樣了，要好好學(xué)，不學(xué)的話你以后干什么呀。我我說老師知道了以后再也不會(huì)這樣了。我一定好好學(xué)習(xí)，為我的將來做準(zhǔn)備。我再走回教室的路上想了很多，幸虧有老師這回的教導(dǎo)，要不然我還得到什么時(shí)候呀？心里默默地想著。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣子了，你們一定要好好學(xué)習(xí)哦，我在這里為你們加油了。
教導(dǎo)的作文3
那天的天氣真熱，我們班都打開了電風(fēng)扇，但我們的同學(xué)似乎還在叫苦連天地喊著天氣真熱。
老師推開了教室門，用了驚異的眼光看了看同學(xué)的大汗，大聲說：“電風(fēng)扇關(guān)掉，下樓排隊(duì)去�！庇型瑢W(xué)驚訝地問：“老師為什么�。 薄跋氯ゾ椭�。”老師說了一句話就下去。許多同學(xué)挺起自己的身子，像個(gè)老人似的瞇眼睛。同學(xué)們走到操場(chǎng)，第一眼望到的是老師。老師一句話也沒說。
這時(shí)是下午2點(diǎn)整，太陽高高地掛在天空上。有的同學(xué)說：“老師，天氣這么熱，回教室吧。”但老師似乎一點(diǎn)也不理解我們的心情。她那十分鐘前默默無聲的嘴唇終于說了，說：“每個(gè)人都要學(xué)堅(jiān)強(qiáng)到苦，如果以后有了什么災(zāi)難，你就想要退縮，不往前走一步，又怎么知道是生是死呢？”
我們?cè)诮處熥阕阏玖耸宸昼姡蠋煵抛屛覀兓氐浇淌�。一進(jìn)教室，主教室的風(fēng)扇全都開起了最大工率。有的同學(xué)在竊竊私語地說老師，說：“這是什么鬼老師，害我們外面曬了十五分鐘的太陽，現(xiàn)在真是熱死我了�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)與他同感。但我不那么認(rèn)為。如果假如真的現(xiàn)在發(fā)生了地震啊、海嘯啊、火山爆發(fā)的事件，我們要怎么辦呢？是退縮，還是向前，這是在考驗(yàn)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
在以后的'歲月中，我時(shí)常想起這位。是她讓我在生活的道路上懂得了堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難時(shí)要與困難對(duì)決，不能退縮。這是一個(gè)受益的教導(dǎo)�。≡谖倚睦�，又隱約想起了那天，那天的夏日，那天的時(shí)刻，那天的15分鐘。
教導(dǎo)的作文4
人們常說：“良好的教養(yǎng)都應(yīng)從小樹立”。每逢我聽到這句話時(shí)都會(huì)問媽媽：“媽媽，什么叫良好的教養(yǎng)呀？”“良好的教養(yǎng)就是一個(gè)人從小就要有良好的行為。在家就要有家風(fēng)，在校就要有校規(guī)�！眿寢屨J(rèn)真地說。當(dāng)時(shí)的我還小，并不明白媽媽的用意，可是慢慢地我長大了就明白了。
記得6歲那年，我很膽小。出了門誰也不理，就是爸爸回到家，我也不問好，在外面有人問我話，我都很難為情。后來媽媽就嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說：“佳佳，你可要知道在外面如果你見人不問好那就會(huì)讓別人很討厭你，人們會(huì)覺得這個(gè)小孩從小就沒教養(yǎng)，就不會(huì)喜歡你，你知道嗎！”我不禁臉紅地低下了頭。從那以后我只要出門都會(huì)鼓起勇氣向人問好。盡管因?yàn)楹ε�，聲音很小，可是每每想起媽媽�?duì)我的教導(dǎo)，我告訴自己一定要克服膽怯的心理，做個(gè)有教養(yǎng)的人。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)問好并沒有那么可怕，每當(dāng)對(duì)方回復(fù)我贊賞的笑容，夸獎(jiǎng)的話語，都是對(duì)我大大的'鼓勵(lì)。我因此而快樂，也越來越自信。漸漸我可以大聲放松地問好了。媽媽見了微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那笑容甜甜的，我的心里也甜甜的。
在我的童年，媽媽對(duì)我的教導(dǎo)并不少，我從中明白了許多，做人一定要有良好的教養(yǎng)。
教導(dǎo)的作文5
在這一學(xué)期期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績，并且光榮的被評(píng)為“三好學(xué)生”。舅舅在考試前許諾給我獎(jiǎng)勵(lì)，我急切盼望舅舅兌現(xiàn)他的承諾。
暑假里的一天，早晨一起床，洗漱完畢后，我和爸爸、媽媽、妹妹騎車立即去舅舅家。到了舅舅家，外公外婆拉著我的手，臉上笑成了一朵花，我感到非常幸福�？墒亲屛沂氖蔷司瞬辉诩�。
快到吃午飯的時(shí)候，舅舅從單位趕回了家。舅舅關(guān)切的.詢問我的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)他知道我被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，非常高興，并且鼓勵(lì)我今后要好好學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。吃飯的時(shí)候，當(dāng)著眾位親友的面，舅舅親自給我倒了滿滿的一杯飲料，并不斷給我碗里夾菜，我心里感到像喝了蜜一樣甜。
下午三點(diǎn)鐘，舅舅要去單位上班了，臨走的時(shí)候。舅舅說：“發(fā)給你20元的獎(jiǎng)金，你用它買些學(xué)習(xí)用品，期待你在今后的學(xué)習(xí)上，錦上添花，更上一層樓�！�
我默默地記下了舅舅的話。在今后的學(xué)習(xí)中，我將牢記舅舅的話語，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績來回報(bào)舅舅對(duì)我的期望。
我會(huì)更加努力的。
教導(dǎo)的作文6
又是一年之春，春花暖意鳥語花香的時(shí)節(jié)。當(dāng)我們停止腳步回想自己的人生是刻，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這一路的成長是母親一直在教導(dǎo)我為我指引方向。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去公園里玩，讓我看看外面的大世界。每次出去玩我都會(huì)覺得特別開心，媽媽牽著我的手慢慢的走在郊外的小路上，道路兩邊開滿了林星點(diǎn)綴的小花，大的小的各開各意，相互爭艷著。那時(shí)候的我總喜歡問問題，而媽媽好像從來都是細(xì)心地回答我，我摘了一朵花送給媽媽，媽媽笑了笑對(duì)我說“花兒雖然美麗，但是摘下它就是去生命，它就會(huì)死去，所以我們?cè)趧e摘它們好么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得媽媽像天使一樣的善良。媽媽拍拍我的小腦袋，從那時(shí)起我再也沒有摘花，這次媽媽對(duì)我的.教導(dǎo)我一直銘記于心。
媽媽的教導(dǎo)我的話就像指路的明燈一樣，在我覺得最黑暗的時(shí)刻總能照亮我的世界，教導(dǎo)我如何處理事務(wù)，教導(dǎo)我如何辨別真?zhèn)�。在她的�?xì)心下我慢慢的長大，母愛的偉大一直伴隨著我成長，謝謝你媽媽。你就像一個(gè)船帆讓我在大海上航行從不失去方向。
教導(dǎo)的作文7
三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ覀兊某砷L路上需要親人、老師、朋友等人的教導(dǎo)，才能一步步成就更好的自己。
從出生起，在教我們牙牙學(xué)語的就是我們的親人了。爸媽教我們從走路到奔跑，從咿咿呀呀到大話連篇，從用手抓飯到用筷子吃飯，全都是爸媽在耐心的教導(dǎo)。我的成長離不開親人的`教導(dǎo)。
從上學(xué)起，嘴里開始念起一二三四，五六七八。老師教會(huì)我們知識(shí)。從一二三四到乘法除法。都是在老師的幫助下完成。在我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫�，下次再遇到類似情況該怎么做。讓我印象深刻的一次是我與同學(xué)鬧矛盾了。那時(shí)，因一條三八線而引起的事情。那時(shí)小學(xué)的桌子還是連在一起的兩人桌，有許多人為了公平起見會(huì)畫一條三八線我與同桌也不例外。那時(shí)我時(shí)常因?qū)懽侄^了那條警戒線，也因這個(gè)道歉了許多次。有一天，我心情非常好的穿著我白色的新衣服去上學(xué)，還是不小心超過了三八線當(dāng)我抬起手看時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條黑色的線出現(xiàn)在我的衣服上，此時(shí)我的同桌正在哈哈大笑著，我氣上頭來動(dòng)手與他打架。最后被叫進(jìn)辦公室，老師告訴我：做人不能因?yàn)樯鷼饩蛣?dòng)手打人，要冷靜的思考，自己該怎么辦，如果實(shí)在不知道如何處理，可以尋求老師的幫助。此后的我似乎是被從彎道領(lǐng)回正道了，以后每次與同學(xué)發(fā)生矛盾都在腦子里重復(fù)老師說的話，直到現(xiàn)在我還在用著那時(shí)老師教我的方法。雖然只是一個(gè)很小很普通的道理但讓我受用終生。
生活、社會(huì)、時(shí)間教了我許多的東西，一直在教導(dǎo)我，助我成長。
教導(dǎo)的作文8
周四，由于這一段時(shí)間里，我的表現(xiàn)不是很好。甚至，學(xué)習(xí)也出了毛病！于是，媽媽把這一現(xiàn)象告訴了謝老師，而就在當(dāng)天下午第二節(jié)課跑完步回來，我被謝老師叫到了講臺(tái)邊上。問我上節(jié)課學(xué)了什么？我吞吞吐吐的：“呃呃”了半天也沒說出來點(diǎn)什么！結(jié)果，謝老師把我同桌叫了過去，只見他：“@￥$#@￥”一下子，可把一節(jié)課的內(nèi)容講了個(gè)明明白白。這下，我可知道我這節(jié)課沒有認(rèn)真聽課了！
謝老師又讓我的同桌回去，這時(shí)，謝老師又對(duì)我說：“明澤，你說，我上次開家長會(huì)是怎么說的？不讓家長進(jìn)你的房間，但你怎么對(duì)媽媽的？嗯”謝老師又說：“我對(duì)你的表現(xiàn)很寒心！我上次還對(duì)你說要孝順，你做到了嗎？這句話使我陷入了深思：昨天，因?yàn)閶寢寷]有敲門就進(jìn)入了我的房間，我十分生氣。于是，就對(duì)媽媽說了一句不好聽的.話。媽媽十分生氣，就跟謝老師說了！現(xiàn)在回想起那件事，不免有些后悔，后悔當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽說的那句話！再回想這一段的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不由得對(duì)我的期末考試十分擔(dān)憂起來了這時(shí)，謝老師又對(duì)我說：“同桌之間上課是不可以說話的，要不，下次誰還選你做組員呢？你想想，組長上課說話，組員就應(yīng)該提醒組長；如果組員上課說話，那么組長就要提醒組員，這才是一個(gè)真正的好的優(yōu)秀的小組呀！聽到這里，我恍然大悟，明白了我們組需要我們?nèi)ス餐Γ?/p>
通過了謝老師的教導(dǎo)，我明白了不僅父母有什么錯(cuò)誤，都要去孝順?biāo)麄�；還明白了成功在于課堂，要想進(jìn)步，就只能提高上課質(zhì)量，如果不提高上課質(zhì)量，什么都做不好！
教導(dǎo)的作文9
在我的人生成長中，媽媽給予了我很多的幫助，還有很多的教導(dǎo)。雖然，媽媽有的時(shí)候，真的是很煩，但我始終銘記著媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。
至今我還記得媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。那是一次放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師在托管時(shí)間里給我們講解語文課堂作業(yè)本，眼看著，快要到放學(xué)的時(shí)間了。可老師還沒有講完，我們大家都非常的著急，但我們也沒有辦法，等老師講完了，已經(jīng)有點(diǎn)遲了。老師叫我們快一點(diǎn)整理好書包。而我桌子上攤了好多書，我就胡亂地放進(jìn)了書包，誰知道我的飯盒就放不下了。這可急壞了我，我好不容易塞了進(jìn)去，可是，我的書包的拉鏈卻拉不上了。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的書包的.拉鏈又沒有拉上的時(shí)候，媽媽就教導(dǎo)我說：“做什么事都應(yīng)該要安排好，不要胡亂地搞一通……”，而我在一旁認(rèn)真地聽著。
是的，媽媽說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。我們做任何事都應(yīng)該有序地安排，這樣，才不會(huì)慌亂。媽媽的教誨讓我受益匪淺呀！
教導(dǎo)的作文10
這天，我寫作業(yè)時(shí)覺得題目太簡單，隨便一做，也沒去查看一下是不是有錯(cuò)誤就迫不及待地去玩兒了。
“作業(yè)寫完了嗎？”正在工作的媽媽朝我這邊喊道。
“寫完了，媽媽！”我爽快地回答。
“真棒！我要來檢查一下。”說著，媽媽就向我的書桌走去，拿起我的.作業(yè)，檢查了起來。我也沒在意，繼續(xù)玩兒我的。
過了一會(huì)兒，媽媽突然說了聲：“過來一下！”
我不知道是什么事，漫不經(jīng)心地走過去問：“媽媽，有什么事？”
媽媽的臉色有些難看，皺起眉頭，生氣地說：“你看你多不認(rèn)真，把好幾個(gè)‘了’都寫成了‘子’了！還有‘量’你寫成‘最’了，快改！”我定睛一看，可不是嗎？幾個(gè)字都是很常用的，我是可以寫正確的，太不應(yīng)該了。于是，連忙把錯(cuò)的改了過來。
見我改正了錯(cuò)誤，媽媽剛剛那緊皺的眉頭慢慢開始舒展，語重心長地對(duì)我說：“你呀，就是老粗心，認(rèn)真一點(diǎn)，你肯定非常優(yōu)秀！”
我聽完，紅著臉低下頭說：“好，我一定不粗心了！”
從那以后，我就再也不粗心了。
教導(dǎo)的作文11
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，我們邁著整齊的步伐走到操場(chǎng)，此時(shí)，太陽公公熱情地照射著大地，小鳥也唱著動(dòng)聽的歌，現(xiàn)在天氣是那樣的好，但是我的心卻冷冷的。
我回想起這件事：體育課上，體育老師芳老師讓我們練習(xí)五十米跑，練好了我們還可以搞一次跑步比賽，男生一組女生一組來Pk，同學(xué)們各個(gè)興高采烈，但我有些擔(dān)心＂要是跑不好怎么辦？＂沒等我想完，老師就大聲說：＂開始�。⑦@時(shí)，每個(gè)同學(xué)都跑得很快，差不多全部都受到了表揚(yáng)，輪到我了，我在全班同學(xué)的視注下開始跑了起來，可是老天似乎要跟我作對(duì)，沒等我跑到半圈，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，褲子也差點(diǎn)要掉下來，再看看同學(xué)們，都已經(jīng)笑得前仰后合了，而我則生氣地往隊(duì)里一站，準(zhǔn)備再也不跑步了。這時(shí)，芳老師走過來，心平氣和地對(duì)我說：＂林航宇，這跑步就像建房子，房子要一點(diǎn)一點(diǎn)的建，跑步也要一點(diǎn)一點(diǎn)的練，只要你付出了努力，老師相信你一定會(huì)跑的很快。＂
從此，我每天早上都去跑步，直到跑得滿頭大汗才回家，我的`跑步速度也越來越快。有一次，學(xué)校搞了一個(gè)一百米跑步比賽，我信心滿滿的報(bào)了名，最后居然得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)我站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想起了體育老師芳老師的那句話，便大聲喊到：＂芳老師，謝謝您！＂
芳老師改變了我對(duì)跑步的的看法，也教會(huì)了我要克服困難，我很感謝芳老師！
教導(dǎo)的作文12
大自然是我們最好的教導(dǎo)老師，讓我們發(fā)現(xiàn)了仿生學(xué)，從動(dòng)植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明了一些新的電子儀器幫助我們生活方便。
科學(xué)家從青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。青蛙看東西，對(duì)靜物觀而不見，對(duì)動(dòng)來動(dòng)去的東西看的非常敏銳�？梢栽跈C(jī)場(chǎng)里看到，也可以在學(xué)校里、公共地方、辦公地方看到。
蝙蝠是哺乳動(dòng)物中用嘴巴和耳朵配合起來探路的'�？茖W(xué)家在一百多年前做過三次實(shí)驗(yàn)，在一間橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系有許多鈴鐺。第一次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上，屋子里一個(gè)鈴鐺也沒響。第二次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家把蝙蝠的耳朵塞上，屋子里的鈴鐺響個(gè)不停。第三次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家把蝙蝠的嘴巴封住，屋子里的鈴鐺還是響個(gè)不停�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線波，無線電波遇到障礙物就能反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物。雷達(dá)一班用于船天軍事。
科學(xué)家發(fā)明這些電子儀器是為了我們，是為了讓我們生活方便，幸福，快樂。我們以后要努力奮斗，做一個(gè)出彩的人！
教導(dǎo)的作文13
我以為老師的教導(dǎo)是培養(yǎng)祖國的花朵，是對(duì)保衛(wèi)祖國后代的幫助，是使祖國快速發(fā)展的催化劑。五年前，我伸出邁進(jìn)學(xué)校的第一步，時(shí)光如梭，光陰似箭，日月如洗。轉(zhuǎn)眼間，一年后的我即將畢業(yè)，在這五年里，我忘不了每位教過我的老師，忘不了在校園里的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了老師們的辛勤教導(dǎo)，忘不了他們和藹可親的目光。他們不求英雄的豪言壯語，不求無與倫比的地位，不求明星的光彩奪目……
老師，我還記得有一次，是您讓我們寫一篇主題為《一件感人的事》，您叫了王昊，天昊雖然聲音很小，字?jǐn)?shù)也很少，但是您沒有罵他，您還是說王昊不錯(cuò)，大家都疑惑起來，不假思索地問：“老師為什么王昊寫得不錯(cuò)？”老師說：“一個(gè)人的寫作能力體現(xiàn)不是每次都有進(jìn)步的，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)王昊的作文寫的越來越好了嗎？老師是不會(huì)對(duì)誰有私心的，我愛每個(gè)孩子，只要你們努力，老師都喜歡你們。不會(huì)在意每個(gè)同學(xué)的成績的�！�
我還記得一次，您讓我們看了一節(jié)課的書，在剛開始上課的時(shí)候，您說：“讀書是獲取知識(shí)的最好的辦法，書是打開只是大門的鑰匙。”您花寶貴的時(shí)間讓我們看書，是為了讓我們喜歡書籍，喜歡上語文。
我忘不了您的教導(dǎo)，我相信您的教導(dǎo)會(huì)使我踏上人生路的巔峰，使我永生受益，使我受益無窮，而且您不求回報(bào)，只求為祖國培養(yǎng)出一朵朵祖國的花朵，回報(bào)祖國，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
教導(dǎo)的作文14
當(dāng)耳邊傳來“你直升初中了”的聲音時(shí)，喜悅的淚水如山洪爆發(fā)般噴涌而出，模糊了我的雙眼。眼前又浮現(xiàn)出三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也終于明白了老師的良苦用心……
夏沫的燥熱，然亂了我的心緒，我早已無心聽課，心思也不知飄到了那里，您似乎也有所察覺，走到了我的身旁，拍了我一下，我被嚇了一大跳，然后您對(duì)我說：“數(shù)學(xué)成績這么差，上課還老走神，出去別說是我的學(xué)生。”當(dāng)時(shí)，我心里就一直念叨：“你管不著我，哼！”當(dāng)時(shí)，我也非常討厭您。
可是過了幾天后，我早就把這件事拋到九霄云外了。這天，最令我苦惱的噩夢(mèng)——考試來襲。考試過后，我的心里像是有一顆重重的大石頭，壓得我喘不過氣來。
卷子發(fā)下來時(shí)，您讓我上去，我知道又要挨訓(xùn)了。果不其然，我又被訓(xùn)了，比以前的狠多了。您說：“你考的那么差，對(duì)得起你爸爸媽媽嗎？”我的心怔了一下，沒錯(cuò)，我一定要努力，不能再讓爸爸媽媽為我的事而費(fèi)心了。
經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的.努力下，我終于成功了，看著那一張寫著一百分的時(shí)試卷，我突然明白了老師您對(duì)我的良苦用心，明白了老師您為什么會(huì)使盡渾身解數(shù)來教育我了，就是為了讓我記住這個(gè)教訓(xùn)。
老師，謝謝您，是您讓我從一個(gè)廢柴走向成功的。老師，謝謝您對(duì)我的良苦用心，對(duì)我無微不至的關(guān)懷，對(duì)我堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)，讓我走向成功。
今后的我一定會(huì)更加地努力，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
教導(dǎo)的作文15
“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪個(gè)班發(fā)出的笑聲呢？走近一看，哦，原來是我們班�。〔挥谜f，這肯定是幽默風(fēng)趣的張老師在給我們上課了。再仔細(xì)一瞧，同學(xué)們正在樂顛顛地玩“找臉”游戲呢！
一開始，張老師把全班同學(xué)分成A、B兩組，并讓每個(gè)人把自己臉上的特點(diǎn)寫在一張紙上。寫完后，他叫兩個(gè)同學(xué)把我們寫的“臉”全都收了起來。這時(shí)，大家就像丈二和尚摸不到頭腦，也不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
突然，老師把兩組同學(xué)寫的“臉”交換了一下，吩咐大家根據(jù)紙上寫的特點(diǎn)，去找臉的主人。我拿到的紙上寫的是“我的右眉毛上方有個(gè)小小的、紅紅的傷疤”，可我根據(jù)線索校對(duì)了半天，怎么也找不到符合這特征的臉，最后只能沮喪地把紙交還給了老師。更傷心的是，我的“臉”居然也沒給人找出來。
“沒被找出臉的.人都到臺(tái)上來！”隨著老師的一聲指令，我只能灰溜溜地跟著和我有同樣遭遇的同學(xué)一起上了場(chǎng)。一問下來，我們這群人中居然有中隊(duì)長、學(xué)習(xí)委員、課代表……老師一聽，開玩笑地說：“哎呀，不好！‘政協(xié)委員’都丟臉啦，得教訓(xùn)一下！”頓時(shí)，大家個(gè)個(gè)笑態(tài)百出，有的禁不住趴在了桌子上，有的捂著嘴巴發(fā)出“哧哧”聲，有的還手舞足蹈起來了……
游戲結(jié)束后，張老師要求我們把這件事和同學(xué)們的表現(xiàn)寫下來。由于這堂課太生動(dòng)有趣了，等提筆的時(shí)候，我文思如泉，很快就完成了，一點(diǎn)也沒有以往寫作文時(shí)愁眉苦臉、搜腸挖肚的感覺。
我的張老師可真是教導(dǎo)有方��！在他的指導(dǎo)下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地進(jìn)步！
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