[必備]童真的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的童真的作文，歡迎閱讀與收藏。

童真的作文1

　　上帝給世間每個(gè)人一桶油漆，聰明的人用它來(lái)粉刷生活，愚蠢的人用它來(lái)粉刷自己。

　　——題記

　　每個(gè)人整天都在追求比現(xiàn)在更快樂、更安適的生活，卻總是忽略現(xiàn)在所擁有的。

　　我知道有些人是無(wú)法忘記的，即使他們?cè)缫严�失，但是他們卻被鐫刻在你的生命線上，無(wú)法抹滅，讓我們終其一生為這些印記做兩件事：尋找，或是懷念。如我奶奶，是她把我?guī)Т螅��?dāng)時(shí)她在我眼中是一個(gè)平凡，話多的人，現(xiàn)在她已過世，回想起來(lái)，她是那么慈祥的老人，她的笑就像初春的風(fēng)，微涼卻又使人倍感舒暢。

　　與她在一起的時(shí)間只有十年左右，盡管遺憾，但又能怎樣，當(dāng)初的不珍惜只能換來(lái)今日的悔悟。當(dāng)?shù)弥�她已病入膏肓�(xí)r，我才想：我不奢求更多，只希望奶奶能像以前一樣背著母親買東西給我，在我無(wú)奈的時(shí)候引導(dǎo)我，在我無(wú)知的童真時(shí)代保護(hù)我，關(guān)心我。這是如今的想法，或許是一種特殊的懺悔，懺悔自己曾經(jīng)的無(wú)知。

　　每個(gè)人都曾擁有過，也曾失去過，曾后悔過，也曾懊惱過。生命中出現(xiàn)的人太多，誰(shuí)是過客，而誰(shuí)才是真正的歸宿，都要靠自己判斷。有許多人都在尋找幸福與快樂，有個(gè)有錢人，他很想知道什么是幸福，為此尋問了許多人，他終于明白：服務(wù)員的快樂是看到顧客的笑容；園丁的快樂是看到花草們成長(zhǎng)；教師的快樂是看到自己的學(xué)生成才；而能令他們幸福的是他們的家庭，不論貧窮富有。家是你的歸宿，最初的美好。

　　我知道，如果沒有離別，成長(zhǎng)也就無(wú)所謂美麗，去忘記，不是為了忘記而忘記，而是為了擺脫痛苦而忘記，寫好了一張張明信片，寫著關(guān)于童年，關(guān)于青春的故事，但不知是寫給誰(shuí)的，于是寫給自己，告訴自己，我曾經(jīng)走在回憶中，陷在回憶給我的迷局里，越陷越深。

　　生命若給我無(wú)數(shù)張面孔，我永遠(yuǎn)都會(huì)選擇最疼痛的一張去觸摸。只有經(jīng)歷過痛苦，才懂得珍貴。

　　我在危險(xiǎn)重重的青春里，是這樣的`浮躁，妄圖以一切反常規(guī)的方式反抗我不想做的，直到今日，回想起來(lái)，才知道那是不可救藥的幼稚。每個(gè)人都荒廢過自己的時(shí)光，或長(zhǎng)或短，當(dāng)你為荒廢了時(shí)光開始焦急時(shí)，看著周圍的人和你一樣便又心安理得起來(lái)，這是真正擁有過的。

　　童年的自己，純真。

　　青春，繁華如盛宴，也凋零如秋草。

童真的作文2

　　強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥兒都認(rèn)為把食物舉在空中，就是一種善舉。

　　——題記

　　處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對(duì)萬(wàn)物都充滿著愛，因而童真的我們總會(huì)有一些不太成熟的表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)也正是因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。

　　爸爸從野外拾回來(lái)兩只小兔。

　　很小，毛茸茸的，惹人喜愛，放在掌心里手掌都會(huì)顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細(xì)，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。

　　爺爺說：“養(yǎng)不活的，還是放了吧。”

　　“不，一定養(yǎng)的活，就算現(xiàn)在把它們放回去，它們也不一定會(huì)找得到媽媽�！蔽覛鈶嵉貙�(duì)著爺爺說。

　　爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開了。

　　我心里暗暗地下定決心，一定要養(yǎng)活它們，你們都說我養(yǎng)不活，我偏偏要養(yǎng)活給你們看。我暗暗地幻想著它們的未來(lái)；等它們慢慢長(zhǎng)大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛的`小兔，它們快快樂樂的生活著。

　　第二天，我就按照爸爸所說的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說野兔愛吃什么的，急的我直跺腳。對(duì)了，好像說是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開始行動(dòng)起來(lái)了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因?yàn)槲蚁�，小兔可能很餓了。

　　到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開了，我著急得繞著籠子直轉(zhuǎn)圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來(lái)，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說不出的喜悅。

　　過了三天后，我再去看它們的時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，只看見，一只小兔倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一只不停地抽搐著，好像人發(fā)燒的模樣，我蹲下來(lái)，不停地流著眼淚。

　　“我說過養(yǎng)不活的�！睜敔斶�是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說著：“它們應(yīng)該生存在野外。”

　　我現(xiàn)在才明白，有些東西并不是強(qiáng)求就能幸福的。

　　只因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。

童真的作文3

　　不知從何時(shí)起，我不再像年幼時(shí)那樣開懷大笑，只是輕輕抿嘴，能表達(dá)“笑的意思”就行了。不再以真心示人，將所有情感都藏于內(nèi)心，滿身荊棘，如小刺猬一般，拒人于千里之外。這樣的我，連自己都未發(fā)覺，便無(wú)意無(wú)識(shí)的形成了。

　　每每經(jīng)過一、二年級(jí)的教學(xué)樓，看著那群活蹦亂跳的“小屁孩”，都忍不住腹誹一句“幼稚”。但，又不得不承認(rèn)，我曾經(jīng)也是那么的“幼稚”過，如初升的`晨曦般，粗糙而充滿活力。

　　走在街上，看見一兩個(gè)小男孩或小女孩時(shí)，總會(huì)停下來(lái)，靜靜看著他們的一舉一動(dòng)。當(dāng)那充滿稚氣的童聲響起時(shí)，便覺得時(shí)光流逝的太快，我只在心里狠狠的“稚氣”了一回。

　　只是，我不了解的是，不是時(shí)光流逝的太快，而是我內(nèi)心的那份童真在我不知不覺的時(shí)候已經(jīng)溜走。

　　對(duì)于小孩們，我想，也許自己并不是從心底厭惡他們，只是內(nèi)心驅(qū)使我，驅(qū)使我“快快長(zhǎng)大”，驅(qū)使我覺得他們幼稚。例如，幾天前的一盤棋局，我敗北，只是因?yàn)檩p敵，一時(shí)分神而已。周圍的人都說是我讓了，畢竟，我那一步棋不錯(cuò)的話，便是我贏。虛榮心使我心安理得的接受了這個(gè)說法。當(dāng)聽到這件事，我失敗是從對(duì)手口里說出時(shí)，我的心里，涌上的是不甘、不服，最重要的是我覺得她在故意針對(duì)我，抓住我不放。當(dāng)這種想法在心里萌芽時(shí)，便愈演愈烈，根除不掉……盡管也許，她并不是這樣想的。

　　以前，自己最喜歡的色彩為粉色，我愛那粉嫩的顏色，就如春天的光澤一般，給人溫暖。但漸漸地，好像變了。我愛那深不見底的黑色，猜不透的那黑色，這是心里的亮色少了？

　　童言無(wú)忌，但好像，我無(wú)法體會(huì)到了，每一次說話前，自己都會(huì)揣摩許久，到底該不該說，適不適合說�？傆幸惶�，我會(huì)放肆一回，再童真一回！

　　啊！那份被我遺失的童真，你在哪里？在許久的時(shí)光里，我都在找尋你，你被我弄丟了，我相信，終有一日我會(huì)找到你！義無(wú)反顧的沖向你。

童真的作文4

　　在不斷成長(zhǎng)中的我們已經(jīng)漸漸少了童真，大家為了告別天真，告別孩子氣，努力想把自己武裝成一個(gè)大人，明明年紀(jì)還小，卻又故作老成，給人感覺扭捏作態(tài)。

　　就拿我來(lái)說吧，極其渴望想變得成熟。我不看幼稚可笑的動(dòng)畫片，卻去看一些無(wú)聊的青春偶像劇;我不認(rèn)真吃每天母親辛苦做的三餐，卻吃一包包的零食;我換下充滿童稚的小熊衣服，穿上時(shí)髦卻極其難受的.牛仔服。我努力使自己告別天真的生活，但一舉一動(dòng)中卻還透露出傻傻的孩子氣。

　　有一次，我想去市場(chǎng)買一只背包，為了不讓店家看出我的身份，我換下標(biāo)明身份的校服，穿上休閑時(shí)尚的T恤，配上一條帥氣的牛仔褲，并把原先的羊角辮束成高高的馬尾，再戴上一副墨鏡，自認(rèn)為毫無(wú)學(xué)生氣、孩子氣了，便抬頭挺胸神氣地走進(jìn)了市場(chǎng)。

　　看中一只40元的背包后，我開始了嘴上功夫，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把價(jià)錢砍到二十元。老板聽得瞠目結(jié)舌，最后咬咬牙，一揮手竟同意了。末了還說了一句：“我真服了你們這些學(xué)生，小小年紀(jì)就這么厲害!”

　　聽了這話倒讓我吃了一驚，我自以為自己武裝得很全面了，怎么還能被其他人給認(rèn)出來(lái)呢?于是我又反問了一句：“你怎么知道我是學(xué)生呢?”老板面容緩和了一點(diǎn)，笑笑說：“學(xué)生就是學(xué)生，孩子就是孩子，總和大人有些不同，不是說改就改的了的，就像你，雖然看上去像大人，事實(shí)上還是充滿了孩子氣，每句話，每個(gè)動(dòng)作，都透露出天真哩!”

　　我頓時(shí)傻了眼，明白自己一切的努力都是毫無(wú)作用的，天真不是說告別就能告別得了的，這中間需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

　　看來(lái)現(xiàn)在的我，還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，一只腳雖已邁進(jìn)了青春的門檻，但另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中不肯出來(lái)。哦，這不就是我嗎?一個(gè)邁向成熟，卻又稚氣未脫的女孩，我為什么還要去告別天真呢?哪怕是做一個(gè)傻傻的女孩。

童真的作文5

　　每一個(gè)孩子都是上天賜予世界的珍寶，他們初生時(shí)的心是世界上最美的寶玉，澄澈無(wú)瑕。面對(duì)這樣一顆純美的心，保護(hù)好它著實(shí)重要。

　　北島在編《給孩子的詩(shī)》一書 時(shí)便在序言中寫道，如今給孩子看的詩(shī)，質(zhì)量奇糟，為了孩子對(duì)詩(shī)歌的感覺與他們內(nèi)心的詩(shī)意，他編寫了此書，都是世間動(dòng)人的好詩(shī)經(jīng)典。誠(chéng)然，我也熱愛這些詩(shī)，它們美麗的文字繪織起夢(mèng)幻般的意境，可誰(shuí)又想告訴這些小讀者，有些絢麗的背后，抹著詩(shī)人的血污。

　　自小我們念著“面朝大海，春暖花開”長(zhǎng)大，對(duì)詩(shī)人洋溢著暖橙色的文字心生向往，而在真正學(xué)懂這首詩(shī)時(shí)，這首詩(shī)的每一個(gè)字，都幻化成了殘忍的尖刀。在看似永恒的'幸福被瞬間打破之后，曾讓我們幸福的一切時(shí)光都成為回憶，而冷酷才是真實(shí)——

　　這才是真正的殘忍。

　　畢淑敏說：“人不能去尋找一個(gè)沒有風(fēng)暴的大海，因?yàn)橥纯嗯c磨難是生活的一部分。沒有了風(fēng)暴的海洋，不是海，而是泥塘�！边@也許是安徒生寫童話的初衷，他筆下的童話的幸福都伴隨著現(xiàn)實(shí)的殘忍，都揉雜著真實(shí)的苦難，而你經(jīng)歷過的苦難，不一定都會(huì)有完美的結(jié)局。然而，正如老子所說的禍福相依，苦難與溫暖相伴而行，《海年女兒》中的小美人魚沒有得到她渴望的愛情，這是苦難，小美人魚善良愿犧牲自己而保全他人的愛情時(shí)，又迸射出萬(wàn)丈光輝！童話的結(jié)局看似悲慘，但它依然映射出了人心的溫暖，成為孩子們乃至大人們都熱愛的讀物。

　　這才是真正偉大的童話，它讓人看清生活的真實(shí)，去讓人依然相信它。

　　《世間所有的相遇都是久別重逢》中有這樣一句：在這冠蓋如云的京城，我們面對(duì)功名利祿，難以自持，最終被浮華的酒，愛情的傷，金錢的毒藥啞了嗓音，只看到轉(zhuǎn)身之后優(yōu)雅背后的狼狽，富貴背后的破敗，榮譽(yù)背后的慘淡。

　　而這往往就是現(xiàn)實(shí)，孩子的心不能永遠(yuǎn)被護(hù)在溫室之中，呵護(hù)久了，在外面便一碰就碎。孩子終究要長(zhǎng)大的，他們要親眼看見這世界斬全部真實(shí)，而童真在世，既不能一味地相信正義永遠(yuǎn)是勝利的那方，也不能一味地悲觀童話都是騙人的，因?yàn)槭篱g既有殘酷，又有溫存，以一顆堅(jiān)強(qiáng)的世闖蕩世界，也要為世間的美好所感動(dòng)落淚。

　　看清這世界的真相，然后依然愛它，這是每一個(gè)孩子都要做到的事，也是大人們都希望做到的事。

童真的作文6

　　清風(fēng)徐徐吹來(lái)，房間的淡紫色窗簾隨風(fēng)起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧?kù)o。

　　我慢慢地走到書架前，拿起那本心愛的故事書，輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)。突然，從里面掉出了一樣?xùn)|西，撿起一看，原來(lái)是一片四葉草。

　　輕輕地握著那片四葉草，靜靜地凝望著夜空中那顆最燦爛的的星星，思緒再次飄回了那蒲公英漫天飛舞的夏季。

　　走在花香飄逸的校園小道上，不時(shí)和身旁的.伙伴嬉鬧一會(huì)兒。

　　“麗英，我們每個(gè)人用一種花做代號(hào)吧！”

　　“恩，是個(gè)好主意。我就叫蒲公英，你呢？”

　　“我要當(dāng)薰衣草，我最喜歡這種淺淡的紫了�！�

　　……

　　時(shí)間飛逝著，一眨眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了，再過一年，就要分離了�？墒牵�令我沒想到的是，我和蒲公英待在一起的時(shí)間，竟連一年也不到，僅剩幾個(gè)月。

　　一個(gè)清爽的早晨，我跑到蒲公英家里去找她，可她一見到我，就拉著我狂奔而去。我不解，卻連問話的機(jī)會(huì)也沒有。跑了很久很久，她才停下。我這才發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了那片熟悉的向日葵田，無(wú)數(shù)的向日葵精靈沐浴在陽(yáng)光下，無(wú)比愜意。

　　“蒲公英，你怎么帶我來(lái)這里了呀！”

　　“薰衣草，我有事要跟你說。”

　　蒲公英拉著我走到田埂上坐下，銀鈴般的聲音此時(shí)竟帶著傷感。她的聲音，在空曠的原野上顯得格外清幽。

　　“薰衣草，我可能要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能再也不能陪你了�！睙o(wú)聲的淚珠滑過我的臉頰，滴落下來(lái)，灼傷了我的手背。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。雖知道終有分離的一天，卻未曾料到來(lái)的這么快。

　　……

　　“薰衣草，我們約定，兩年后的今天在這里見面，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她遞給我一片四葉草，“這是象征幸福的四葉草，你拿著，一定要幸福啊。”我們緊緊相擁，四葉草靜靜的躺在我的手心，我們的身影在陽(yáng)光下格外耀眼。

　　時(shí)間過去了那么久，蒲公英，你可曾還記得我？

　　微風(fēng)撩動(dòng)我的發(fā)絲，窗外，花叢中，你我正在翩飛，笑聲傳向云霄，久久回蕩……

童真的作文7

　　曾在一份雜志上看過一幅相片，攝于至今仍舊戰(zhàn)火連綿的敘利亞：殘破灰暗的廢墟之上，坐著一個(gè)孩子，專心地用易拉罐搭房子。相片旁是一行短短的鉛字：透過孩子的眼睛，我看見了天堂。

　　孩子的世界總是純粹如斯，戰(zhàn)火也好，硝煙也罷，美與善的種子頂端仍余一抹新綠。

　　那是童真的色彩。

　　仍然記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上一身紅裙的林妙可，清亮而稚嫩的嗓音讓人們墜入童年久遠(yuǎn)的夢(mèng)境。9歲的她也因此一夜成名。然而不久就有人曝光：聲音的真正來(lái)源并不是這個(gè)模樣可愛的“林妹妹”，而是當(dāng)時(shí)同時(shí)競(jìng)選的小胖妹楊天怡。

　　只因模樣不出眾就被換下？一時(shí)之間兩個(gè)孩子都被拋上了輿論的風(fēng)口浪尖，成為眾人茶余飯后的談資。盡管導(dǎo)演澄清林妙可本人并不知情，但眾多陰暗晦澀的字眼已然被冠于她的頭頂，高懸不去。

　　紅裙?jié)M布?jí)m埃，再不能輕盈地旋轉(zhuǎn)。言語(yǔ)所帶來(lái)的負(fù)荷，遠(yuǎn)不如人們所想的那般輕微。

　　不久前秀蘭·鄧波兒去世。悼念會(huì)上赫然都是她童年的相片，圓圓的臉蛋，金色的卷發(fā)，還有淺淺的酒窩，孩子所擁有的一切天性，都被她演繹得恰到好處。她是美國(guó)人的天使，為經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期的人們帶去了歡笑，甚至讓當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)信心滿滿地說：“只要有秀蘭在，美國(guó)就沒問題！”

　　何以童真能拯救一個(gè)國(guó)家？人們所向往的不是風(fēng)情萬(wàn)種，而是孩童天真。這種人類最原始，最純凈的天性讓人們相信美與善的存在，同時(shí)期盼下一個(gè)燦爛的未來(lái)來(lái)臨。

　　透過孩子的.眼睛，我看見了天堂。童真的種子不應(yīng)該被塵埃蒙蔽，它應(yīng)該接受陽(yáng)光和雨霧的洗禮，在關(guān)愛與理解中成長(zhǎng)，發(fā)芽，抽技，開出細(xì)小的白色花朵，結(jié)出圓潤(rùn)飽滿的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，像一個(gè)個(gè)希望。

　　彼時(shí)，敘利亞仍舊戰(zhàn)火紛飛，那個(gè)孩子也不知流落何方，或許仍在用易拉罐搭著夢(mèng)想中的房子——然而我仍舊相信，亦或是希望，童真的種子能夠安然度過戰(zhàn)爭(zhēng)，于硝煙散盡的土地生根發(fā)芽。

　　那是孩子們的勝利。

童真的作文8

　　一年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)名老師，能用甜美的聲音引導(dǎo)同學(xué)們;二年級(jí)時(shí)，我的理想是做一名畫家……一個(gè)個(gè)理想不停地在變化著。而現(xiàn)在，我的理想是做一名兒童作家。

　　一個(gè)個(gè)孩子背著沉重的書包走出校門，為沉重的回家作業(yè)而煩惱。曾經(jīng)開心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時(shí)候，大人們開始用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量別人。孩子們只能用功讀書，像個(gè)沒有知覺的機(jī)器人一般，過著緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，只能在得到好成績(jī)時(shí)才能感到一些開心。

　　這樣的童年，沒有歡聲笑語(yǔ)，沒有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩(shī)，用有趣的`童話，用輕松的校園小說，來(lái)傳遞童真，傳遞快樂。

　　聽著爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的孩子在田野間奔跑,在樹蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂，孩子們能在歡聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)大。這樣的生活，現(xiàn)在身為孩子的我們是多么向往！

　　現(xiàn)在，陰霾的天氣，長(zhǎng)久的補(bǔ)習(xí)班，只有孩子們的唉聲嘆氣和對(duì)這樣生活的厭倦。聽著大人們一次一次催命般的嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，卻完全不會(huì)體諒孩子，不了解孩子�，F(xiàn)在，是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，成績(jī)好不好，才會(huì)決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！

　　讓孩子們能得到快樂的，只有書本了吧！你那一個(gè)個(gè)充滿童趣的故事，使孩子們展開笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進(jìn)未來(lái)每個(gè)孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。

　　然而，理想并不是這么容易實(shí)現(xiàn)的，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、努力和刻苦。我應(yīng)當(dāng)在有空時(shí)練練筆，提高寫作素養(yǎng)；在空余時(shí)多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠(yuǎn)，但我會(huì)為了目標(biāo)而努力攀爬！

　　我的理想是做一名兒童作家，做童真?zhèn)鬟f的使者，永遠(yuǎn)保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！

童真的作文9

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”

　　這一首輕快的《童年》常常把我?guī)У綄?duì)往事的回憶中——

　　爸爸的背

　　翹著牛角辮，我和爸爸大手牽小手走在那條小路上。我猛然想起“豬八戒背媳婦”的片段，便冒出了個(gè)念頭：爸爸要是背著我，那他豈不是一個(gè)豬八戒爸爸了！我悄悄地溜到爸爸身后神秘地說：“爸爸背我好不好？”“妞妞長(zhǎng)大了，會(huì)自己走路了，為什么還要爸爸背呀？”我一聽，哼！硬的不行要來(lái)軟的！我坐在地上撒嬌：“不嘛不嘛！爸爸背我，爸爸背我！”這一來(lái)，疼愛我的爸爸不得不蹲下彎著背，我伴著“苦肉計(jì)”成功的喜悅伏上爸爸的背。爸爸挺了挺背，我說：“八戒，駕！”“好好好‘八戒爸爸’上路啰！”

　　爸爸的背，直了這條灑滿童真的路。

　　爺爺?shù)男?/p>

　　這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和爺爺在院子里乘涼。我光著腳丫，坐在小板凳上，眨巴著眼睛，投入地聽著爺爺為我講的故事：“從前，在一個(gè)小山溝里有一個(gè)叫王二小的孩子……”聽完了故事，我的小腦袋里浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)，便湊近爺爺問：“王二小多大呀？他為什么不告密呀？那些日本鬼子又為什么要?dú)⑺�呀……”聽了我一連串的`問題，爺爺樂呵呵地說：“你不懂就問就是乖孩子，爺爺呀一一作答�！蔽腋吲d地?fù)溥M(jìn)爺爺?shù)膽牙铮骸盃敔斦婧�！”“呀！爺爺，您臉上怎么長(zhǎng)刺啦！”我立刻沖進(jìn)房里拿出我的水槍朝著四周喊道：“是何方神圣，竟敢在我爺爺臉上放刺！”爺爺摸摸臉上的胡子哈哈大笑起來(lái)……

　　爺爺?shù)男�，樂了這灑滿童真的院子。

　　洼洼的水

　　“踩水啰！快來(lái)喲！”左鄰右舍的孩子們常聚在一起，當(dāng)雨過天晴時(shí)，到水坑里踩水。一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的身影，一雙雙稚嫩的腳丫！“嘿，你的水花真少，瞧我的！啪！啪！”我也不甘示弱：“去你的水花，看我的！”我為了濺起更高的水花，便爬上石階，縱身一躍，嘴里還嘀咕著：“哪吒騎著風(fēng)火輪上東海去咯！”只見我來(lái)了個(gè)天女散花的動(dòng)作便不料一咕嚕跌倒在地，小伙伴們立刻“啪嗒——啪嗒——”跑來(lái)，扶起我叫：“哪吒摔了個(gè)‘嘴啃泥’喲！”“哈——哈——”我也不好意思地低下頭。“哎！可真是濺了個(gè)大水花！”一朵朵水花，濺出了童年的趣味……

　　洼洼的水，潤(rùn)了這灑滿童真的左鄰右舍。

　　��！多姿多彩的童年、無(wú)憂無(wú)慮的童真、五花八門的童趣！這難道不是我的最愛嗎？

童真的作文10

　　最近，爸媽總是板著臉訓(xùn)斥我：“你能像個(gè)大孩子嗎？整天還在那里做一些小孩子做的幼稚事情！”

　　唔，雖然有一點(diǎn)不服氣，可我還是有點(diǎn)愧疚的，說實(shí)在的，我認(rèn)為，和小伙伴比起來(lái)，我確實(shí)有一點(diǎn)——幼稚。

　　閑暇時(shí)出門，和伙伴交談時(shí)，我嚇了一跳——?jiǎng)e看他們雖然與我年齡相仿，但是談吐舉止已經(jīng)很像成年人了。難怪爸媽會(huì)生氣呢，跟小伙伴比起來(lái)，我簡(jiǎn)直就像一個(gè)3歲的小孩。唉，難道單純也是錯(cuò)嗎？

　　在小伙伴中，我就是一個(gè)很傻的小孩，這種感覺，把我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的優(yōu)越感趕到了九霄云外。每當(dāng)和他們交談過后，我總是被搞得一頭霧水，而他們也總是拿我開玩笑，還總是笑嘻嘻的不懷好意地看著我，讓我想發(fā)脾氣也無(wú)話可說。有一次，一個(gè)比我大一歲的女孩歪著腦袋，沖我伸出小拇指，不懷好意地笑著說：“童童，快期末考試了，你學(xué)習(xí)那么好，總分肯定考不了290分�！�

　　“哦，謝謝你了，我肯定不會(huì)靠290分的�！蔽腋械胶芷婀郑�心想：考290分怎么了，很正常啊。

　　誰(shuí)知，他們竟哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)無(wú)趣的女孩大聲對(duì)我說：“二百九十包括：二百五、三八和二。祝你考試考個(gè)290分！”我當(dāng)時(shí)聽了真是欲哭無(wú)淚，心中大罵道：“有��！這么無(wú)聊的玩笑都開得出來(lái)！”從此，我再也沒有找過他們玩。媽媽，別總是批評(píng)我沒朋友了，這種朋友難道可以交往嗎？畢竟還是那句古話：“近朱者赤，近墨者黑”嘛。

　　有時(shí)，我真希望自己擁有魔法，飛到銀河中采摘星星，和星星一起聽月亮講著動(dòng)人的故事。希望可以舀來(lái)一盆澄清的銀河水，為天下人洗滌心靈，還他們一個(gè)純潔無(wú)暇的心靈，讓天下人幸福地生活在這個(gè)美麗的星球上，擁有一顆童心——遮世間最珍貴的寶物。

　　也許，有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的'社會(huì)中，有許多孩子失去了童真，變得“成熟”起來(lái)。這是孩子們所需要的嗎？過早結(jié)出的果實(shí)不僅沒有正常成熟的果實(shí)那般味道鮮美，反而會(huì)過早的腐爛，既然果實(shí)都是如此，那么我們這些孩子，我們這些本該天真無(wú)邪的孩子呢？小小年紀(jì)便會(huì)朋友之間勾心斗角，反而喜滋滋地炫耀：“這是“成熟”嘛，很正常啦�！蹦悴挥X得，這種現(xiàn)象有點(diǎn)讓人哭笑不得嗎？

　　有人說，任何東西都會(huì)有歸宿。請(qǐng)問，我們孩子所缺失的童真該區(qū)哪里尋找呢？

童真的作文11

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那蘋果是上的蘋果那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下那個(gè)紅紅的、閃閃發(fā)光的故事來(lái)說給大家聽一聽吧!

　　小時(shí)候，我常常去外婆家玩，有一次我看見外婆家的大公雞欺負(fù)母雞。我心想:好，你大公雞常常欺負(fù)母雞，我得想辦法把你大公雞變成母雞。

　　于是我趁外婆不在家，集齊彩帶，把它藏起，準(zhǔn)備把大公雞變成母雞。

　　有一天，機(jī)會(huì)來(lái)臨了，只見大公雞大搖大擺的走到母雞前面，用口使勁地啄母雞，我很生氣，想:公雞你這么霸道，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把你變成母雞，讓你做一回母雞得行。于是變跑到外婆家的米缸，從缸里拿了一些米放在腳下，引公雞來(lái)。公雞看見白米就不顧一切地跑過來(lái)，跑到我身旁。我盯住它，趁它不注意的時(shí)候，一手捉住它的脖子，雙腳夾住它的腳，它本來(lái)想逃脫，可是我用了九牛二虎之力捉緊它。我自言自語(yǔ)地說:“呵!我這次一定要把你變成母雞�！闭f完，就那出準(zhǔn)備好的彩帶個(gè)橡膠圈在公雞的羽毛上扎起了辮子了。我在公雞的身上分了三個(gè)部分，，沉思一會(huì)兒，就先在它的脖子上扎了一條大辮子。這時(shí)，公雞疼得“喔，喔”大叫，“你叫得越大聲，我就越高興�！�

　　我說。接著在它的`背上扎了兩條小辮子。只見它的尾巴的羽毛最美麗，而且又長(zhǎng)，我就在它的尾巴上扎了三條大辮子，著條辮子就像一束花，五顏六色，美麗極了。我看見了，高興的地拍起手來(lái)，大叫:“大家快來(lái)看，公雞變成了母雞，它以后不再欺負(fù)母雞了�！�

　　鄰居和表姐聽到我的叫聲，便走過來(lái)問:“干什么呢，你為什么這么高興呀?”“哈哈，公雞變母雞，公雞變母雞可�！边@時(shí)，啊姨正下班回到家，便問:“發(fā)生什么事了?”表姐告訴阿姨，阿姨捂住肚子笑得眼淚都流下來(lái)了。婆婆聽見吵鬧聲從屋子里走出來(lái)，看見了公雞被我弄得不三不四，也笑了。那時(shí)我不懂事，不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)笑?婆婆只止住笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“公雞始終都是公雞，盡管你把它打扮成母雞，它也是公雞，所以你以后不要再這樣傻了�！蔽也幻靼祝�指著表哥，說:“表哥是男孩，沒扎辮子，而我們女孩就扎辮子�！蔽业囊痪湓�，又引來(lái)了一陣陣聲。

　　現(xiàn)在，我常常摘下這個(gè)童年之果，嘗一嘗它那甘甜爽口的果實(shí)，取出一個(gè)小秘密與好友分享;或者跳進(jìn)那波光粼粼的童年之河里盡情暢游、嬉戲，與伙伴們一起悠悠地做童年的夢(mèng)。

　　啊!童年真有趣，真讓人回味無(wú)窮。

童真的作文12

　　小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，那是非常快樂的日子，在春天、夏天、秋天、冬天，我總是肆意奔跑在有著清新氣息的田間，每個(gè)季節(jié)都有不同的游戲，童年的物質(zhì)并不富足，但是我覺得很幸福，至今的夢(mèng)里還時(shí)常會(huì)有那時(shí)的甜美回憶···

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我愛極了田野間那動(dòng)人的翠綠。無(wú)論是近處的小草還是遠(yuǎn)處的莊稼和大樹，都是那么鮮艷欲滴的翠綠。我們?cè)谶@美麗如畫的風(fēng)景里游戲，游戲的內(nèi)容或許是踢毽子，跳繩，扔沙包，也會(huì)是很多人一起做不動(dòng)來(lái)救人的游戲，我們都玩兒瘋了，一直到各自的媽媽叫回家吃飯，才會(huì)戀戀不舍的離開，臨走還會(huì)相約明天的游戲。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，我最喜歡美麗的荷塘，看如綠傘一樣展開的荷葉搖曳在夏日的微風(fēng)里，還有像仙子一樣的荷花，亭亭玉立在綠葉如波的荷塘里，那么惹人愛憐。這個(gè)美麗的季節(jié)，我最愛的就是去池塘游泳，真是奇怪啊，小時(shí)候沒怎樣學(xué)就會(huì)游泳了，感覺在水里泡了幾天就好像變成小魚兒了。

　　秋天，秋高氣爽，田間大片大片成熟的莊稼帶給我震撼的美景。自然界的魔幻手，收獲的季節(jié)真美。在這個(gè)季節(jié)里，田間已經(jīng)成熟或即將成熟的作物會(huì)成為我們的野餐哦，在表哥的帶領(lǐng)下，我們會(huì)在不知是誰(shuí)家的田里悄悄摘來(lái)玉米、小麥或者地瓜，我們?cè)谕翂紊嫌苗P子挖出烤東西吃的小土窖，當(dāng)然那個(gè)事是男孩子負(fù)責(zé)的，我們女孩子就負(fù)責(zé)找些柴火來(lái)，然后點(diǎn)火，或許烤的'是半生不熟的，也有烤糊了的，被人發(fā)現(xiàn)也會(huì)挨罵吧。那又怎樣呢？我們都是吃的不亦樂乎，小小的嘴巴都是黑乎乎的，然后相視而笑，在村后河邊的土壩上，留下了我們幸福快樂的童年記憶。

　　當(dāng)秋風(fēng)吹盡落葉，冬天就要來(lái)了，在鄉(xiāng)下，最多最美的記憶是在深冬，記得那時(shí)的雪會(huì)很大，一腳踩下去會(huì)深及小膝，到處白茫茫一片，整個(gè)村落籠罩在童話般美麗的世界里。在皚皚白雪的映照下，天也是藍(lán)到極致了。河里的冰自然也很厚，還可以看見凍在稍淺一些冰層的魚。還是哥哥們本領(lǐng)大，用木頭做成能滑動(dòng)的木排，可以自己在上面滑動(dòng)，也可以坐在上面讓別人拉著跑，當(dāng)然我每次都是坐著的，在冰上飛奔的感覺真是奇妙啊。

　　感謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)如此快樂無(wú)憂的童年，幸�？鞓返挠洃洉�(huì)永遠(yuǎn)留在我心深處！永遠(yuǎn)溫暖著我！

童真的作文13

　　在我的腦海里，記載著許許多多的事。它們就像沙灘上的貝殼，有的流光溢彩，有的暗淡無(wú)光�，F(xiàn)在想起來(lái)，我還覺得羞愧，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)不光彩的“貝殼”。

　　那時(shí)我五歲的時(shí)候，媽媽不在家，我從寶寶床里醒來(lái)，看到一個(gè)發(fā)亮發(fā)亮的東西，原來(lái)是手機(jī)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不懂事，不知道它是干什么的，只知道是它把我的美夢(mèng)給攪和沒了。我氣就不打一處來(lái)，不顧三七二十一，就把手機(jī)往東南方向扔去，東南方向正好是廁所，只聽“撲通”一聲，手機(jī)掉到馬桶里，我看到手機(jī)落到這個(gè)下場(chǎng)，開心地笑出了聲來(lái)。

　　正好，媽媽回來(lái)了，她看到我醒了連忙把包包放下，過來(lái)逗我，我看到媽媽，早把剛才的.事情忘得一干二凈，媽媽聽見我的肚子咕咕的叫就知道我餓了，媽媽拿出奶瓶把奶粉裝入奶瓶里，把奶粉泡好喂我吃，我躺在媽媽的懷里，覺得自己是世界上最幸福的孩子。

　　突然，家里電話響了，是姑姑打來(lái)的。

　　“喂，我剛才打你手機(jī)你怎么都不回呀？”姑姑焦急地問道。

　　“什么？你有打我手機(jī)，我怎么不知道？可能是我沒有帶吧，我去看看，你等等�！闭f著，媽媽放下電話開始找手機(jī)，可是怎么也找不到，于是媽媽就問我：“寶寶，你有沒有看到我的手機(jī)？”

　　“��？”我一滿疑惑，以為手機(jī)是什么東東，口水馬上從我的嘴里流下來(lái)。媽媽見我似懂似不懂的樣子又給我一提示。

　　“寶寶，是會(huì)一閃一閃的東西，正方正方的，你有沒有看到？”

　　經(jīng)媽媽這么一提，我才記起剛才發(fā)生的事情。我用手指了指 東南方向，媽媽走過去，看到手機(jī)在馬桶里跳舞，連忙把手放進(jìn)馬桶里去抓，也不知道還能不能用。

　　“喂，我手機(jī)被寶寶扔進(jìn)馬桶里了，我要去修理，現(xiàn)在沒空，等會(huì)我再打電話得你，拜拜！”媽媽掛斷了電話。

　　媽媽拿去手機(jī)騎車去阿表哥哥的店里。阿表哥哥是一位專業(yè)修理電器的人，這些東西給他修理 簡(jiǎn)直是小菜一碟。阿表哥哥看了看手機(jī)，然后開始修理，還好沒事，不然3800元就沒有了。

　　這件事讓我至今難忘，我也從中獲得一個(gè)道理：做什么事都要經(jīng)過大腦思考，不要枉下決定，不難后果不堪設(shè)想。

　　這真是一個(gè)不光彩的“貝殼”。

　　童年，不經(jīng)意之間離我遠(yuǎn)去，但那些美好的往事，卻永遠(yuǎn)留在我的心底，在每個(gè)金秋之夜，在每個(gè)雨霧皆黃的傍晚，我會(huì)常常想著、想著..........

童真的作文14

　　童年的腳步，像紫風(fēng)鈴拂過耳畔，輕輕柔柔的；兒時(shí)童真的腳步，似幼蟬破土而出，穩(wěn)穩(wěn)健健的。

　　不知打何時(shí)起，鄰家小妹長(zhǎng)大了，從前哇哇的哭聲，也變成了爽朗的咯咯笑聲。記得前幾天晚上回家，碰見了扎著羊角辮的鄰家小妹，她的外婆領(lǐng)著她，正在挑戰(zhàn)爬到六樓的'“極限”。她穿著一雙閃著光的布鞋，正在跨第一級(jí)階梯。她的腳步卻像剛會(huì)飛翔的雛鷹，跌跌撞撞的，生怕在哪里磕著碰著，失去了飛翔的能力。但鄰家小妹卻像一位女中豪杰，即使步伐尚未穩(wěn)健，可她在外婆的帶領(lǐng)下，步子放得小心翼翼，卻又極其認(rèn)真，像是在過一片荊棘林，腳步無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細(xì)致踩踏。不難看出，小妹臉上藏不住的欣喜是因?yàn)樗�童真的腳步，正一腳一腳踏出童年的幸福與雀躍。

　　我轉(zhuǎn)身看了看來(lái)時(shí)的路，又急忙上樓，三下五除二的到了家。我清楚地知道，我的腳步十分穩(wěn)健。不會(huì)出現(xiàn)任何差落，可一陣失落感霎時(shí)涌上心頭，我意外地為我的腳步感到沮喪。

　　我翻開了許久未動(dòng)的相冊(cè)，里面一張照片引起了我的注意�！皩殞殞W(xué)會(huì)走路了，她正在追蝴蝶呢！”相冊(cè)旁媽媽記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴暖人心扉。老家大院前，我正在捕捉一只蝴蝶，剛學(xué)會(huì)走路的我，地面沉凹下去的腳印是我一遍又一遍的我腳步烙印。我一只腳抬起，另一只腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在黃土地上。我的腳步很快，因?yàn)槲蚁胱穼�屬于我的美麗；我的腳步卻又放得很慢，因?yàn)槲也辉甘�去充滿童真的童年。我愿意一直這樣慢下去，有我童年的烙印，那慢慢的腳步，像天空中柔軟的白云，牽出一縷縷的甜絲，勾勒在屬于我的童年天空中。

　　心緒被腳步牽掛，不僅僅是為了腳步的輕柔，更是為了逝去童真的日子。眼前這一幕幕仿佛讓我看到了童年童真里的歡笑與快樂。

　　我聽到了門外傳來(lái)的腳步聲，那聲音分明穩(wěn)健了許多，在樓梯上咚咚地響。我知道，那是鄰家小妹的腳步，步步悅心，步步歡喜。

　　風(fēng)又拂過耳畔，我又開始遐想，童真的腳步，甜在心頭，蜜在心尖。

童真的作文15

　　童年，一個(gè)純真美好的時(shí)候，童年，也是令人依依不舍的時(shí)光;童年，更是一個(gè)令人向往的世界，但是，童年卻令我回憶起一幕令我難忘的情景……

　　自小時(shí)起，我便與青梅竹馬的她徜徉在那美麗而清新的大自然中，我們共同在大自然中嬉戲，在大自然中追逐玩樂，在受到挫折時(shí)，我們互相安慰，使友誼的種子在我們幼小童稚的心田中逐漸成長(zhǎng)茁壯，再讓我們以時(shí)光灌溉，在那時(shí)，我們幼小的心靈在快樂的童年中充滿了喜悅，但就在我們逐漸成長(zhǎng)，并吸收了許多有關(guān)性別差異的知識(shí)后，我們的距離似乎正逐漸拉遠(yuǎn)著……

　　在就讀小學(xué)后，校園流行的“男女性別差異大”深深的影響并沖擊著我，在一次雨季，我因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，而將傘忘在教室，我頂著滂滂大雨，期望著有人伸出援手，但行人一個(gè)接一個(gè)的離去，在這時(shí)，一頂熟悉的小藍(lán)傘出現(xiàn)在我的視線中，我心中一喜，大叫：“嗨!等等!”只見她轉(zhuǎn)過頭來(lái)，在她的眼中，我看到了一絲極力隱藏的為難，我們就在雨中愣了好久。

　　但這時(shí)，一聲警哨響起，她回過神來(lái)，慌忙的說：“那……如果沒事我先走了�！蔽乙布泵﹄x開了那方無(wú)雨的空間，我漫步在雨中，校園里最敏感的話題逐漸在我耳邊圍繞著，我們?cè)谕�年建立的純真友誼，就這樣被無(wú)情的扼殺了，沒錯(cuò)，是該告別童年了，那天真無(wú)邪的.童年早已離去了。

　　就在我下定決心要告別童年，好好為自己鋪一條“黃金路”時(shí)，那在童年時(shí)，一起玩耍的一幕幕不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，那甜美悅耳的笑聲不斷在我耳邊響起，啊!告別童年，是令我如此的痛苦，如此的難過，告別童年，并全心上進(jìn)，談何容易啊!

　　童年，是如此的純潔，是如此的美好，想到在童年時(shí)的友情，就令我一陣心痛，那友誼的種子，早已在我的心中扎下了深深的根了啊!我是多么的希望時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)啊!倒轉(zhuǎn)吧!將時(shí)間定格在童年那時(shí)候吧!但是童年，依舊遠(yuǎn)去……

　　童年，是天真無(wú)邪的，但我們不是掌控天地萬(wàn)物的神，童年，依舊是要告別的啊!再見了，我純真美好的童年…‥

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