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寫(xiě)扇的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)扇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)扇的作文1
她把書(shū)包隨意地丟在房間的一個(gè)角落，然后漫不經(jīng)心地沖著廚房中正在做飯的母親吼道：“媽！我想換個(gè)書(shū)包�！闭谧鲲埖哪赣H聽(tīng)到聲響連忙走出來(lái)，一邊解著圍裙，一邊說(shuō)道：“怎么又要喚，不是剛買的嗎？”她瞥了一眼那個(gè)剛買的書(shū)包不耐煩的說(shuō)：“哎呀！這次買的是粉紅色的布包。而我要的是皮包。”母親皺著眉，黑著臉，用不容反駁的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不行！不要得寸進(jìn)尺，你什么時(shí)候能替父母著想，學(xué)會(huì)換位思考呢……”母親的話還未說(shuō)完，就被怒氣沖沖的女而打斷：“行！你不就是不舍得買嗎！”說(shuō)完便沖向臥室�！芭�！”的一聲臥室的們被狠狠地摔了一下。一時(shí)間，客廳里只留下無(wú)奈的嘆息聲。
她趴在床上，嚎啕大哭，淚如泉涌。心潮澎湃，媽媽，我已經(jīng)很理解你們了，從不向你們要手機(jī)，可你們連一個(gè)包都不舍得給我買。難道我不是你們的親生女兒?jiǎn)幔?/p>
她哭了很久，直到精疲力盡。她在床上坐起來(lái)，拉開(kāi)窗簾向外 望去。落日的.余暉射進(jìn)屋里，給屋里帶來(lái)一點(diǎn)兒溫暖。她心情好轉(zhuǎn)了些，下了床 ，輕手輕腳地來(lái)到窗前。突然，她看到窗戶右邊掛著一家人的全家福。照片中一家人笑容燦爛，其樂(lè)融融。但照片中，清晰可見(jiàn)，母親已經(jīng)有了數(shù)根銀絲，額頭上，也爬了幾只蚯蚓。她的內(nèi)心忽然抽搐了一下，心疼起媽媽來(lái)。覺(jué)得媽媽真是不容易。
她推開(kāi)了那扇門，沒(méi)想到的是，母親就站在門外。母親已經(jīng)做好了飯，都擺放在餐桌上。她默默地坐在母親身旁，微低著頭說(shuō)道：”嗎，對(duì)不起�！蹦赣H笑了：“傻孩子！和媽媽還說(shuō)什么對(duì)不起！”
客廳里，頓時(shí)又傳出歡樂(lè)的有說(shuō)有笑聲。
推開(kāi)那扇門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，親情一直都在。
寫(xiě)扇的作文2
扇子，很平常的物件，卻可追溯到殷代，以鳥(niǎo)羽制成作儀衛(wèi)之美，后慢慢發(fā)展，扇子的種類，制作方法越來(lái)越不同，越來(lái)越新穎。直到發(fā)展到藝術(shù)功用大于實(shí)際功能，這是扇子對(duì)收藏家的作用；舞蹈，游戲，送涼，我想這是扇子對(duì)普通大眾的作用。
說(shuō)起扇子，就會(huì)想起老爺爺在夏日的樹(shù)下打呼嚕，隔壁黃奶奶坐在堂屋的門口喂阿狗；想起嫩綠的芭蕉葉還掛在樹(shù)梢，孩子們圍在老人的懷里，膝前，爭(zhēng)吵著聽(tīng)故事；想起動(dòng)畫(huà)片里公主秀才藝，奴才們公子少爺們直喝彩。真的，扇子的緣結(jié)得太多了，記憶的往里擠著的就都是。
記得，兒時(shí)的我是經(jīng)常住在爺爺奶奶家里的，還記得那院中有一棵挺拔的樹(shù)，枝葉茂盛，像個(gè)雄偉的哨兵一樣站在那里，我經(jīng)常在那樹(shù)上爬上爬下，同齡的孩子常嘻笑我是猴子，可我卻不識(shí)那樹(shù)的名字。每當(dāng)夏日，那樹(shù)就像一把碧綠的傘，但在那陽(yáng)光，微風(fēng)的輕撫下，卻碧波蕩漾。在這時(shí)，爺爺就會(huì)拎著一個(gè)小凳子坐在樹(shù)下，不知為何，總會(huì)招著一陣孩子，他們和我都會(huì)圍在爺爺身旁，看爺爺用那米白的芭蕉葉輕搖著風(fēng)，聽(tīng)他講述那迷人的'《孫悟空三調(diào)芭蕉扇》。
漸漸我回保康上了小學(xué)，兒時(shí)并未在農(nóng)村見(jiàn)過(guò)的電視便擠進(jìn)了我的眼簾，只記到我老是趴在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片，什么《海綿寶寶》，《幻變精靈》，《喜羊羊》，我更是百看不厭，甚至到五六年級(jí)我還在看《小公主蘇菲亞》，那里面的公主們總是拿著扇子跳舞，品茶，游戲，早在我幼小的心靈里我便想和她們一樣，于是我便有了那市場(chǎng)上便宜賣的團(tuán)扇，折扇，羽毛扇，整天拿著扇來(lái)扇去，并為此樂(lè)此不疲。
那些名家手中關(guān)于扇子的名作，我并未見(jiàn)過(guò)；總該有流蘇吊墜吧。每每閱讀那《三國(guó)演義》，總能想到那諸葛亮手執(zhí)羽扇，號(hào)令千軍大敗敵軍的情景，那是多么雄偉壯觀！我相信這故事一定是口耳相傳，亮人耳目的，因?yàn)槟悴辉X(jué)得這是令人心潮澎湃的嗎？
你聽(tīng)，角聲滿天秋色里，我愿就是那羽扇下的兵卒！
寫(xiě)扇的作文3
潔白的雪花隨風(fēng)飄落在窗邊，這個(gè)世界格外的安靜，仿佛一切都陷入沉思中。抬眼望向那白雪皚皚的大地，恍然才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間怎么流逝的這么快。
雪終于停了，作業(yè)也完成的差不多了，于是我放下了手中的筆，決定去外面感受下冰雪籠罩的大自然的美麗。剛開(kāi)門，便看到了久違的白雪，它代表的是寧?kù)o和純潔。我們有多久沒(méi)有這樣安靜地去欣賞身邊的風(fēng)景了？在這座喧鬧的城市中，人們?yōu)榱松�、工作不敢有絲毫怠慢，卻忘記了停下腳步享受生活。
冬天的深山與往日大有不同，有了白雪的映襯，更顯得神秘莫測(cè)，清幽，寧?kù)o。放慢腳步，邊走邊看，入目皆是仙境，讓人放下心事，忘卻煩惱，盡情享受這可以讓人身心放松的一切。
寒風(fēng)吹得落葉發(fā)出沙沙的.聲音，枯黃的落葉伴著白雪翩翩起舞，最終將大地覆蓋。殘陽(yáng)西落，風(fēng)停了，深山再次陷入沉睡。靜靜的聆聽(tīng)，卻聽(tīng)到了一種普通而又獨(dú)特的聲音---泉水。
我循著聲音尋找它的源頭，雖不見(jiàn)蹤影，但是仍能聽(tīng)到它用力的拍打石頭，潺潺不息的聲音。我迫切地尋找，鍥而不舍，終于在一路的跋涉之后，在山的盡頭找到了它，它是那么渺小卻又無(wú)比獨(dú)特。
或許我也是這石頭中的一員，原本的鋒芒早已消失，被時(shí)間的溪流磨平了棱角，又因?yàn)椴桓势椒玻灾活櫟皖^趕路，不知不覺(jué)中，添了煩惱，多了疲憊，更是錯(cuò)過(guò)了沿途那一幀幀美麗的風(fēng)景。就像是樹(shù)梢上碧綠的葉子，原本高高在上，俯視一切，到最后卻只能收斂了鋒芒，慢慢被土地腐蝕，辛苦奔波，腳步不停，到最后還是不免留下了遺憾。既然如此，我們?yōu)楹尾煌Ｏ履_步，靜下心來(lái)感受平凡之路上的快樂(lè)與幸福？
誰(shuí)的人生不忙忙碌碌？在你深感疲憊之時(shí)，不妨停下腳步，為奔波的旅途畫(huà)上一扇窗，推開(kāi)窗子，去看看春花秋月，夏荷冬雪，或許會(huì)有意外的收獲。
寫(xiě)扇的作文4
周圍一片漆黑寂靜，閉上雙眼，一絲絲紅光便從遠(yuǎn)處蔓延開(kāi)來(lái)，愈濃愈密，仿佛夜空中的紅暈，給人光明；仿佛紅色的虹橋，給人憧憬；仿佛舞動(dòng)的綢緞，給人活力；仿佛跳動(dòng)的心臟，給人熱情；近了，更近了，記憶中的它逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。
它是一把紅色的折扇，卻已十分破舊了。原來(lái)十支骨架，已折了兩支，還有兩支與扇面分離了而被三條白色膠布粘著。然而，它卻陪我度過(guò)了生命中最不尋常的一段日子。
那年七月，正值酷暑，我因病住院，窗外，驕陽(yáng)似火，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，射入病房，打在我的臉上。我躺在床上，發(fā)著燒，迷迷糊糊地睡覺(jué)，嘴里還不斷呻吟著……恍惚中，我看到母親正坐在床邊哭泣，淚水已沾濕了她的臉頰，父親則拿著一張硬紙板使勁地扇著。
后來(lái)，父親帶來(lái)了一把紅色折疊扇代替了硬紙板。那是一把多么漂亮的'扇子呀！紅色綢緞做成的扇面與結(jié)實(shí)的骨架隨風(fēng)舞動(dòng)，帶來(lái)無(wú)限的涼爽。然而，天氣的悶熱與身體的灼熱，仍在加劇。“熱、熱、好熱，爸爸，快扇扇子！”我感到身體像被火燒一樣的熱，不禁叫著。于是，父親抓起扇子，使勁地扇著，涼風(fēng)襲來(lái)，我倍感舒適，豆大的汗珠卻從他的臉上滾落到我的白床單上。漸漸地，我睡著了……不知過(guò)了多久，我又叫了起來(lái)，沒(méi)辦法，剛剛得空休息的父親只好從床上再一次爬起來(lái)，用他那蒼白的手抓起扇子，用力地扇著，扇著……漸漸地，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，父親這才放下扇子，安心地入睡……
午夜時(shí)分，我又一次叫起來(lái)：“爸爸！爸爸！我熱，扇扇子！”父親只好再一次起身去抓扇子，卻被母親拿了去，對(duì)父親說(shuō)：“我來(lái)扇，你睡一會(huì)吧！”于是，她像父親那樣用力地扇著，使我再次感到?jīng)鲆狻?/p>
就這樣，這把扇子帶給我逐漸的康復(fù)，可它卻變得破碎了，那三條白色膠布就是那時(shí)粘上的。那段日子下來(lái)，父親的白頭發(fā)更多了，母親也消瘦了很多，后來(lái)，我無(wú)意中提到這件事，責(zé)備自己太任性，母親卻安慰我說(shuō)：“只要你身體好好的，爸媽就高興了�！痹俸髞�(lái)，我偷偷地把扇子收藏了起來(lái)，不時(shí)取出來(lái)摸一摸，扇一扇。
記憶的軌跡停了下來(lái)，我再次取出收藏已久的折扇，撫摸著它，感覺(jué)它那圓滑曲線流溢出的溫情，它那筆直的骨架展現(xiàn)出的堅(jiān)定，它那紅色綢面所印映著的無(wú)限深情，于是，身邊一片光明。
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