欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

我的啟蒙老師作文

時(shí)間:2023-11-11 08:52:47 好文 我要投稿

我的啟蒙老師作文[集錦15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的啟蒙老師作文[集錦15篇]

我的啟蒙老師作文1

  我有一個(gè)經(jīng)典的啟蒙老師,它可以告訴我字的讀音,詞義,還可以教會(huì)我組詞,你們現(xiàn)在知道它是誰(shuí)了吧!

  對(duì),它就字典-我的經(jīng)典啟蒙老師。奶奶說(shuō):從小,我就喜歡讀書讀報(bào),記得1歲時(shí),我坐在沙發(fā)上,戴著爸爸的墨鏡,倒拿著報(bào)紙,假裝讀報(bào),嘴里還“咿咿呀呀”地念著。后來(lái),大些后,我經(jīng)常喜歡去書店,我喜歡在那里翻閱各種圖書。但是總也不認(rèn)識(shí)那上面許許多的字符,只好翻閱那些帶插圖的書。直到有一天,姥爺給我買了第一本字典。我左翻翻右看看,不知道如何使用,這時(shí)媽媽教會(huì)我使用字典,我逐漸學(xué)會(huì)了如何使用“拼音查字法”和“部首查字法”。

  從此,我對(duì)這個(gè)新老師產(chǎn)生了極大的興趣,它很神奇,只要你想到的字,都會(huì)從那里找到它的身影。有了它,我認(rèn)識(shí)的“字朋友”更多了。通過(guò)它,我閱讀了《假若給我三天光明》《格林童話》、《安徒生童話》等很多書籍記得在我六歲的時(shí)候,有一次,我和妹妹在奶奶家玩,因?yàn)榕R時(shí)奶奶有事出門,家里沒有大人,奶奶讓我?guī)Ш萌龤q的妹妹。起初,妹妹還很安分,可不久,她就又哭又鬧找媽媽,我很著急,不知如何是好。這時(shí),我突然靈機(jī)一動(dòng),對(duì)妹妹說(shuō):“敏,別哭,姐姐給你講故事好嗎?”說(shuō)也奇怪,妹妹很快安靜下來(lái),于是我拿起一本書,給妹妹津津有味地念起來(lái),但因?yàn)楹茏植粫?huì),便不時(shí)拿起字典老師查一查,等我講完故事時(shí),回頭一看,妹妹竟然睡著了。

  我輕輕拿起字典親了一口,說(shuō):“謝謝你的幫助,老師。“這就是我的'經(jīng)典啟蒙老師,它帶領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂,使我從無(wú)知的幼童變成一名有一定知識(shí)的小學(xué)生,我感謝它!

我的啟蒙老師作文2

  從我呀呀學(xué)語(yǔ),人云亦云,到我不厭倦學(xué)習(xí),能獨(dú)立思考、有自己的見解,一路上有許多老師的教育和培養(yǎng)。

  我印象最深的是學(xué)前班的謝老師,她總是很嚴(yán)格地要求我們認(rèn)識(shí)拼音、做數(shù)學(xué)題;當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們,教我們?cè)鯓痈恼e(cuò)誤。我有時(shí)覺得她太嚴(yán)了,有點(diǎn)怕她,可發(fā)生在我身上的`事改變了我對(duì)她的看法。

  有一次,我到醫(yī)院看病后來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都正在認(rèn)認(rèn)真真地做謝老師布置的作業(yè)。謝老師看見我來(lái)了,連忙放下手上的書,急切地說(shuō)“快過(guò)來(lái),我給你補(bǔ)補(bǔ)課,趕上大家”。她親切而真誠(chéng)的聲音,把我“生病了就不用做作業(yè)”的壞念頭消除的一干二凈。我高興地放下書包,拿出課本,津津有味地聽她為我耐心講解……是謝老師讓我沒有落下功課,和同學(xué)們一起進(jìn)步。

  還有一次,我早上不到7:40就高高興興地到了學(xué)校,正得意洋洋想:我今天來(lái)的這么早,謝老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。誰(shuí)知道我一不留神,被石頭狠狠絆了一跤,膝蓋都摔破了,疼痛難忍。我當(dāng)時(shí)很無(wú)助,害怕得差點(diǎn)快要哭起來(lái),卻有人急忙把我扶起來(lái),背上我直奔校醫(yī)室,我定眼一看:是我的謝老師!她累得氣喘吁吁,一直陪在我身邊,不停地安慰我,給我打氣,我很感動(dòng),我覺得她就像我的媽媽一樣愛我。

  我終于明白:老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛,對(duì)我們的批評(píng)就是教育,都是為了我們好。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對(duì)我的期望。

我的啟蒙老師作文3

  我的啟蒙老師姓萬(wàn)。她總扎著一條短短的辮子,身材中等,給人一種和藹可親的感覺。

  萬(wàn)老師講課時(shí)總是聲情并茂。她往往先做示范,朗讀一遍課文。她動(dòng)聽的聲音,似乎是在邀請(qǐng)你進(jìn)入課文里一樣。對(duì)于我們幼稚的錯(cuò)誤和問(wèn)題,她也不會(huì)著急地講解,更不會(huì)去訓(xùn)斥我們。她會(huì)循循善誘,引導(dǎo)我們?nèi)プ约核伎肌?/p>

  對(duì)于我們的學(xué)習(xí),萬(wàn)老師總是盡職盡責(zé),而思想品德教育,她也會(huì)努力做好。記得那時(shí)我對(duì)花叢里的蝴蝶十分感興趣,一下課就和同學(xué)們直奔花壇,或是一無(wú)所獲地回來(lái),或是滿載著小俘虜凱旋歸來(lái)。

  一段時(shí)間以后,老師們?nèi)淌懿涣肆。因(yàn)榻淌依锊坏珪?huì)有蝶的殘翅,上了一大半的課也會(huì)被“越獄”的蝴蝶打斷。而“罪魁禍?zhǔn)住蓖褪俏。萬(wàn)老師沒有責(zé)罵我,她親切地說(shuō):“蝴蝶雖小,卻也是有感情的。你抓走一只,就是剝奪了它的幸福、自由,甚至是生命。也許你會(huì)快樂(lè),但它呢?它會(huì)討厭你。你愿意做一個(gè)令小動(dòng)物們害怕、討厭的人嗎?”雖然是一番春風(fēng)一樣柔和的話語(yǔ),雖然不帶一點(diǎn)訓(xùn)斥的意思,我卻內(nèi)疚的低下了頭。從那以后,課堂上再也沒有出現(xiàn)過(guò)蝴蝶,千奇百怪的`“蝴蝶監(jiān)獄”也不見了蹤影。 雖然萬(wàn)老師早已不再教我,我卻依舊感謝著她,是她把那時(shí)無(wú)知的我們帶入了知識(shí)的殿堂。

  現(xiàn)在,當(dāng)我看見萬(wàn)老師熟悉的身影在校園里出現(xiàn)時(shí),腦海里總會(huì)想起她的教誨,她教學(xué)時(shí)動(dòng)聽的聲音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……

我的啟蒙老師作文4

  每每您的笑容浮現(xiàn)在我的腦海中,我的心頭都像陽(yáng)光般溫暖。雖然幾年過(guò)去了,但是我仍然無(wú)法忘記與您共度的時(shí)光。

  三歲時(shí),您是我的啟蒙老師。您教我玩積木,大手握住我稚嫩的小手,滿面笑容地說(shuō):“來(lái),老師陪你搭積木,用它們搭出你最喜歡的樣子!蔽翌濐澪∥〉厣斐鍪,慢吞吞地搭了一個(gè)又一個(gè),望著周圍陌生的環(huán)境,三歲的我終于大膽地邁出了這一步,因?yàn)槟鷾厝岬难凵褡屛腋械接H切,充滿勇氣。

  我經(jīng)常對(duì)您言聽計(jì)從,因?yàn)槟恢币龑?dǎo)我正確的方向。您對(duì)我說(shuō):“孩子,前面有一張廢紙,我們把它撿起來(lái)扔了吧”然后我會(huì)蹦蹦跳跳像小兔子一樣扔掉廢紙,再笑嘻嘻地牽住你的手。“孩子,孩子……十年,二十年后,您還是會(huì)這么叫我吧?

  四歲時(shí),我長(zhǎng)大了一些。我覺得我的世界中,除了父母,就只有您了。您教我丟口袋,用口袋擊中對(duì)方,從此我愛上了丟口袋。和小伙伴玩口袋的時(shí)候,總少不了歡聲笑語(yǔ),時(shí)不時(shí)聽見有人假裝惱怒地喊:“哎!那誰(shuí)!你打錯(cuò)人了,我一定打中你,看招!”您就坐在一旁,眼睛如泉水般清澈,笑容如花朵般美麗。

  您還教我識(shí)字,一,二,三……您會(huì)指著課本上的生字溫柔并鏗鏹地說(shuō):“孩子,跟我讀,壹——貳——”第一次接觸漢字的我對(duì)它十分陌生,您卻沒有不耐煩。

  五歲時(shí),這是我在幼兒園的最后一年。您沒有再教給我什么,而是時(shí)常陪我聊聊天,您曾經(jīng)說(shuō):“孩子,上了小學(xué)一定要多交好朋友;好好學(xué)習(xí),這樣才能有出息,老師也能為你驕傲;對(duì)待別人要寬容,自己也會(huì)快樂(lè)!痹(jīng)的我理解不了,現(xiàn)在我明白了;也明白了您的一片苦心。

  臨別的一天,您陪我讀了課文:一去二三里,煙村四五家……”直到現(xiàn)在,這首詩(shī)在我耳邊仍是余音不絕。

  親愛的老師,您的笑容美麗燦爛,您的.眼眸清澈明亮,您的話語(yǔ)溫柔溫暖。三年來(lái)與您共度的時(shí)光刻骨銘心,您的笑容也好象印在了我的夢(mèng)里。

我的啟蒙老師作文5

  從幼兒園至小學(xué),我認(rèn)識(shí)了很多老師,有嚴(yán)格的,有溫柔的,還有幽默的可在老師群體中脫穎而出的,就是我的小學(xué)啟蒙老師——李玲玲老師。為什么說(shuō)李老師個(gè)我印象最深呢?我也說(shuō)不清,可能是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煹脑虬桑?/p>

  烏黑的頭發(fā),炯炯有神的`眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,中等的個(gè)子,這就是李老師。李老師有個(gè)習(xí)慣,就是愛笑,俗話說(shuō):笑一笑,十年少。但在學(xué)習(xí)上,李老師就不是一笑而過(guò)了,比如說(shuō)以前學(xué)寫字的時(shí)候。每次李老師都一筆一畫的教我們,如果我們寫的不好,他會(huì)一筆一畫的幫我們糾正。有一次寫字課,李老師叫我們把寫得字給她改,漢字中的筆畫之一捺,一直是我的克星。輪到我了,李老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就抓著我的手寫了一遍。最近我們學(xué)了一篇課文,叫《師恩難忘》,其中講了田老師教學(xué)技藝高超,而李老師也有她獨(dú)特的地方,就是耐心。記得以前學(xué)拼音的時(shí)候,有一位同學(xué)讀某個(gè)拼音讀得不準(zhǔn),李老師便耐心糾正,可那位同學(xué)依然讀的不準(zhǔn),但李老師并沒有放棄,為了不耽誤上課時(shí)間,李老師決定利用下課時(shí)間幫助那位同學(xué),最后終于成了。真是功夫不負(fù)有心人呀!

  雖然李老師是一位老師,但她還是把自己當(dāng)作是我們集體中的一員,從而使我們之間形成了我們,而不像 你們那樣陌生了。就拿勞動(dòng)來(lái)說(shuō)吧!每到勞動(dòng)時(shí)間,李老師總是和我們一起出動(dòng),一起為我們班這棵大樹做出貢獻(xiàn),讓這棵大樹繼續(xù)開花結(jié)果,越來(lái)越充滿生機(jī)活力。李老師溫柔而嚴(yán)厲,更富有耐心和愛心,每次捐款,李老師總是帶頭做好榜樣,從而提高了同學(xué)們的積極性。

  十年樹木,百年樹人,李老師雖然只教了我兩年,但李老師對(duì)我的教誨之恩,我終生難忘!李老師,我想對(duì)你說(shuō)聲:謝謝。謝謝您教給我知識(shí)。我想對(duì)你說(shuō)聲:您辛苦了。您把我們這群不懂事的孩子便成了一群擁有知識(shí)和教養(yǎng)的學(xué)生.

  李老師,您辛苦了,謝謝您!

我的啟蒙老師作文6

  有許多老師教過(guò)我,可啟蒙我的老師是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的王慧娟王老師。

  我至今還記得王老師微笑著走進(jìn)教室的那一刻,那時(shí),我還不希望換老師,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)對(duì)宋老師很有感情,也很喜歡宋老師。但當(dāng)王老師把自己的名字寫在黑板上,做了自我介紹,又讓我們介紹自己班的優(yōu)缺點(diǎn),講了第一堂課的時(shí)候,我開始喜歡上王老師了。

  和王老師在一起的`日子,是小學(xué)階段最快樂(lè)的日子,我們班享受著與其他班級(jí)不同的待遇。我們有:愚人節(jié)、打雪仗、優(yōu)點(diǎn)轟炸、缺點(diǎn)轟炸、生物角、圖書角……記得上五年級(jí)時(shí)那次愚人節(jié)真是太有意思了,一大早到了學(xué)校,班里同學(xué)在校門口守著,來(lái)一個(gè)攔一個(gè),連人帶書包一起轟到操場(chǎng)上,我們還沒有搞清楚是怎么回事,又被叫了回去,原來(lái)同學(xué)們和老師開個(gè)玩笑,愚弄一下王老師,可是計(jì)劃失敗,還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。上課了,王老師說(shuō):“今天上課可以隨便坐。”聽?wèi)T老師話的我們便開始搶位,我也上當(dāng)了,坐在第一排,結(jié)果一些聰明的同學(xué)坐在位上無(wú)動(dòng)于衷,我一瞧不對(duì)勁兒,趕忙回位,同學(xué)們紛紛知道被愚弄了,趕忙回位?赏趵蠋熖洝俺稹绷税桑(lián)合全年級(jí)老師說(shuō)明天去春游,“春游”,我們期待已久了,可放學(xué)時(shí)老師在教室里掛上一個(gè)小黑板,寫著:“愚娃娃,笨妞妞,上當(dāng)受騙,純屬自愿……現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)笑得肚子痛。王老師就是這樣教會(huì)了我尋找快樂(lè)。

  有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),五年級(jí)比賽完了,其他年級(jí)開始比賽,我和幾位同學(xué)玩雙杠,我一不小心摔到了腰,崔俯仰把下巴磕流血了,王老師很生氣,讓我們寫了檢討書。王老師教會(huì)了我關(guān)心別人,注意安全。

  王老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。

我的啟蒙老師作文7

  我的老師,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),一雙笑瞇瞇的大眼睛,和藹可親,美麗極了!我們都很喜歡她。她教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任,她的名字叫孫美霞。

  我來(lái)學(xué)校報(bào)名的那一天,有些新奇,也有些緊張,緊緊地抓著媽媽的手不敢松開。當(dāng)媽媽領(lǐng)著我來(lái)到一。一班教室門前時(shí),我看到了一位阿姨,她帶著親切的笑容對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,就蹲下來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“歡迎你,多可愛的小朋友呀!來(lái),把老師親一下。”我的心一下子就放松了,輕輕地親了下老師那綿綿的臉龐,老師也高興地使勁兒親了下我的小臉蛋,還發(fā)出了“叭”的一聲響呢!我笑了,老師笑了,媽媽也笑了。接著,老師又附在我的耳朵上,用既溫柔又動(dòng)聽的的聲音對(duì)我說(shuō):“從今后,我就是你的老師媽媽,喜歡嗎?”我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。不知什么時(shí)候,我的小手早已從媽媽的手中放到了老師那溫暖的大手里。老師的這句“我就是你的老師媽媽”使我的心歡快起來(lái),我一下子就喜歡上了這位像媽媽一樣溫柔的老師和這間漂亮的教室。

  我的小學(xué)生活就這樣溫馨地開始了。每天,同學(xué)們都在孫老師的精心呵護(hù)下,快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,茁壯地成長(zhǎng)著。孫老師很有學(xué)問(wèn)也很會(huì)教書。她不但教我們書本上的知識(shí),而且還給我們講了好多好聽的故事呢!,即使是下課,孫老師也總愛和我們一起做做游戲,跳跳繩,打打沙包什么的',她好像一刻都舍不得離開我們似的。同學(xué)們都能感覺到孫老師對(duì)我們的愛很濃很濃!

  孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們的一句話就是:“我們忙碌著,但我們卻快樂(lè)著!”是的,我們真的很快樂(lè)!這都要?dú)w功于我們的這位像媽媽一樣愛我們的老師。我要在這里對(duì)我的孫老師說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話,有出息的好孩子!等將來(lái),我也會(huì)像您的孩子一樣愛您的!”

我的啟蒙老師作文8

  中華經(jīng)典文獻(xiàn),是華夏文明眾多寶貴財(cái)富中的一顆耀眼明珠,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的日常生活。它給了我們無(wú)限知識(shí),給了我們無(wú)比智慧。

  直至現(xiàn)在,我已經(jīng)看了許多經(jīng)典書籍了。我從《三國(guó)演義》中讀到了“亂世梟雄”——?jiǎng)渑c魏武帝,“年輕賢君”——孫權(quán)爭(zhēng)奪天下刀光劍影的故事。而《紅樓夢(mèng)》講的則是另外一種局面,知道了黛玉到寶玉家,而寶玉失蹤,賈家走向衰敗的全過(guò)程。而在《西游記》中,我認(rèn)識(shí)了神勇無(wú)比的孫悟空,愚笨懶惰的豬八戒。知道了《隋唐演義》中作戰(zhàn)異常勇猛的秦瓊……

  除了這些,還有許許多多不可不讀的經(jīng)典!兜茏右(guī)》中的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!弊屛抑懒烁改附形,我要馬上答應(yīng)。父母讓做的事必須完成,不能偷懶。連媽媽在家也夸我:“孩子每天讀經(jīng)典,學(xué)到了不少做人的道理!薄度纸(jīng)》、《論語(yǔ)》等始終放在我家書櫥最顯眼的地方。

  這,就意味著我在讀經(jīng)典的道路上開始了自己人生的啟蒙;面對(duì)經(jīng)典的誘惑,我難以釋懷。在我讀經(jīng)典的歷程里,不管是中國(guó)的經(jīng)典,還是外國(guó)的經(jīng)典,都對(duì)我有無(wú)窮的`吸引力。中國(guó)的十大名著成了我的最愛,連世界的十大名著也不例外。世界名著中的《格列弗游記》讓我記憶深刻,格列弗在一次航海中意外得到了小人國(guó),之后,他又出人意料的到了大人國(guó)、馬島等地方,最后他又克服重重困難回到了自己的家鄉(xiāng)。

  這些經(jīng)典做了我人生的啟蒙老師,從那以后我對(duì)經(jīng)典的興趣就更濃了。感謝老師,帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂,讀圣哲之言,體圣哲之心,發(fā)圣哲之語(yǔ),讓我知道了中國(guó)文化的博大精深,淵源流長(zhǎng)!我深深地感到:做一個(gè)中國(guó)人,是多么的自豪!

  同學(xué)們,作為21世紀(jì)祖國(guó)花朵的我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)這些中華文化,不僅要學(xué),還要把它們應(yīng)用到生活中去,讓中華文明在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

我的啟蒙老師作文9

  大家好!來(lái)猜猜我的啟蒙老師是誰(shuí)吧!就算你想破了腦子都想不出來(lái)。她就是我身邊最親近的人——媽媽。她能成為我的啟蒙老師,我十分自豪。

  陽(yáng)光明媚的早晨,我媽媽叫我起床,那是第一次上學(xué),平時(shí)我是一個(gè)小懶蟲,今天媽媽早早就讓我起床,我有點(diǎn)埋怨媽媽,當(dāng)我睜開朦朧的眼睛時(shí),看見媽媽系著一條圍裙,正在炒菜呢?哇!好香,頓時(shí)口水直流。媽媽讓我把被子疊好,我那時(shí)才5歲,疊的被子可真夠糟,她看見微微一笑。哇!好慈祥的面孔。媽媽為我扎了兩根小辮子,像牛角一樣。

  我吃完飯去上學(xué)了,老師教我們熟悉了學(xué)校的環(huán)境,教我寫阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字,我覺得十分輕松,因?yàn)閶寢屧缇徒涛覍懽至。放學(xué)以后,我吃完飯想出去玩,可媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“小旭,快把作業(yè)做了!蹦菚r(shí)我的嘴巴嘟起來(lái),去做作業(yè)。我現(xiàn)在才知道,媽媽對(duì)我是嚴(yán)中有愛。

  記得又一次,放學(xué)回家的`路上,一個(gè)討厭的男生,把我媽媽為我扎的頭發(fā)弄得亂七八糟的,我氣的哭了;氐郊依锔嬖V了媽媽,媽媽知道了也很生氣,但她在安慰我。漸漸地我不哭了。媽媽還說(shuō):“以后誰(shuí)在欺負(fù)你就告訴老師!蔽疑钌畹匕蓩寢尩脑捔粼谛撵`的深處。

  我太愛她了,是媽媽教我應(yīng)該怎樣尊敬老人,應(yīng)怎樣在生活的道路中不斷進(jìn)取。我想對(duì)啟蒙老師說(shuō):“媽媽,你太辛苦了,太勞累了,該多多休息,你在我心目中是多么善良,多么賢惠,多么偉大的人啊!”

我的啟蒙老師作文10

  我的經(jīng)典啟蒙老師——《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容教我們?cè)趺醋鰝(gè)有禮的孩子。

  “父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”這幾條都是關(guān)于如何孝敬父母的,這一直銘刻在我的心里。它讓我一直孝順父母。父母叫我時(shí),我會(huì)迅速答應(yīng),并且很快的來(lái)到他們面前。媽媽叫我做的事,我會(huì)馬上去做,不會(huì)拖拖拉拉,及時(shí)完成。而父母教育我的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真的傾聽,并接受認(rèn)真改正。記得有一次,因?yàn)槲易鲥e(cuò)了一件事,當(dāng)時(shí)我沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在媽媽教育我的時(shí)候,我還不理解,我認(rèn)為她冤枉我,經(jīng)過(guò)媽媽的一翻教導(dǎo),我想起了《弟子規(guī)》中的“父母教 須順承”,我趕緊接受了教育,并在以后的學(xué)習(xí)中改正過(guò)來(lái)。

  “或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到”這里也讓我深受教育。在吃飯的時(shí)候,我總要把家長(zhǎng)的`長(zhǎng)輩叫一遍才開始坐桌吃飯,吃飯時(shí),長(zhǎng)輩先起筷我才動(dòng)筷,這一點(diǎn)讓我經(jīng)常得到爺爺奶奶們的表?yè)P(yáng)。在和他們一起出去玩的時(shí)候,我會(huì)讓他們先走,而我緊跟在他們的后面。他們想叫什么人,我會(huì)主動(dòng)幫他們?nèi)プ,不用他們要求。特別是家里有客人來(lái)的時(shí)候,他們又不在,我會(huì)主動(dòng)招呼客人,等待他們回來(lái)。

  在《弟子規(guī)》的規(guī)范下,我更加聽話,更加懂禮了,它是我的經(jīng)典啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文11

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了,但我還是會(huì)經(jīng)常想起我的啟蒙老師--朱祖洲。

  那時(shí),我剛滿五周歲,就到附近的小學(xué)去上學(xué)。

  我滿懷憧憬來(lái)到我的學(xué)校,奶奶買了一些零食給我吃。我很是滿足,然后靜靜地等待著老師。不一會(huì)兒,一位英姿颯爽的老師進(jìn)來(lái)了,他滿面春風(fēng),用慈祥的目光溫柔地看著我們,讓人頓感親切。接下來(lái)朱老師教我們數(shù)數(shù),‘‘1、2、3、4、5‘6……’’同學(xué)們都讀了起來(lái)。我覺得無(wú)聊,便把奶奶買的零食拿出來(lái),津津有味的吃了起來(lái),孰不知朱老師已站在我的身后,我著實(shí)嚇了一跳。緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)臉已紅遍了。我低下了頭,眼淚奪眶而出,是悔恨的淚;是自責(zé)的.淚……老師卻擦了我眼角的淚,安慰我說(shuō):‘‘沒事,你只是補(bǔ)充了一下體力,真聰明,不過(guò)下回要找對(duì)時(shí)間。’’我聽了老師這番話,點(diǎn)點(diǎn)頭,繼而破涕而笑。

  今后,我每一節(jié)課都認(rèn)真聽講,這都是朱老師的功勞。‘‘1、2、3、4、5、6……’’我總是數(shù)不好。今天朱老師給我支了一招--回家后,叫家人去摘一些柳枝,剪去枝葉,剪成大小差不多的枝條,就ok了。

  雖然是件小事,卻充分體現(xiàn)了朱老師的智慧。

  上課時(shí),我總是彎腰,這一切都被細(xì)心的朱老師看在眼里;急在心里。一次,我又彎腰了,老師迎面給我一個(gè)‘‘小蠶豆’’。我抬頭天真的望著老師。老師的眼神好像在說(shuō):‘‘萌萌[昵稱],怎么又彎腰了,難道想變成駝背!倚χ蜒α似饋(lái)。以后,即使不是朱老師的課,我也會(huì)感到有一只溫暖的手在我額頭上,只要我一彎腰,他就會(huì)刮我一個(gè)‘‘小蠶豆’’。

  光陰似箭,日月如梭。如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,朱老師也青春不在;但朱老師對(duì)我的啟蒙教育卻讓我終身難忘。

我的啟蒙老師作文12

  三歲時(shí),媽媽帶我坐公交車,在一車站的候車亭內(nèi),有一幅清雅的山水畫,旁邊寫著“長(zhǎng)者立,幼勿坐……”媽媽一句一句地讀給我聽,那是我最早與經(jīng)典文化接觸。

  漸漸地長(zhǎng)大了,媽媽開始教我讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。并給我講了許多與之有關(guān)的故事,使我感悟到傳統(tǒng)文化的魅力,聆聽到了古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。

  媽媽不僅教我做人的道理,并用自己的言行來(lái)影響我。

  記得在老姥姥生病期間,由于姥姥還要照看小表弟,一到周末,媽媽就趕到姥姥家?guī)兔,一到那兒,就開始忙上忙下,給老姥姥做好可口的飯菜,并用湯勺輕輕地?cái)噭?dòng)到冷熱適宜,再一口一口的喂給她吃,由于病痛的折磨,老姥姥已不能正常進(jìn)食,媽媽便象小時(shí)候喂我一樣哄著老姥姥盡可能的多吃一口。老姥姥大小便不能自理,媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的用手打掃干凈,從不讓床上有一點(diǎn)污垢,留一點(diǎn)氣味。我看在眼里,不由得想起《弟子規(guī)》中的句子:親友疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床,F(xiàn)在的我早已養(yǎng)成不吃獨(dú)食、幫助老人、照顧小孩的習(xí)慣。

  對(duì)于“用人物,須明求,倘不問(wèn),即為偷,借人物,及時(shí)還……”也有深刻的理解。記得有一次,媽媽帶我去阿姨家,我和小姐姐一起玩玩具,她有一輛漂亮的小汽車讓我愛不釋手,我偷偷地把它放在自己的口袋里,準(zhǔn)備帶回家玩。走到半路上時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了我口袋中的'小汽車,一番詢問(wèn)后,我低下了頭,媽媽不顧天色已晚,路途遙遠(yuǎn),拉著我返回阿姨家。我掏出小汽車,還給小姐姐,并真誠(chéng)的向她們道歉,從那以后,這樣的事情再也沒有在我身上發(fā)生。

  媽媽——我的經(jīng)典啟蒙老師,不僅給了我生命,更讓我懂得了許多做人的道理,讓我領(lǐng)略到了流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術(shù)。我為有這樣的媽媽感到自豪!

我的啟蒙老師作文13

  就像大家所知道的,我每次參加學(xué)校的演講比賽,主持學(xué)校的各種演講節(jié)目等活動(dòng)。也許大家都覺得站在舞臺(tái)的那一刻很光彩,很值得驕傲。但是你們不知道確實(shí),這種榮耀的背后需要多大的努力和鍛煉。而我主持生涯的啟蒙老師,張老師,他是我成為這顆耀眼星星的主要?jiǎng)恿Α?/p>

  小的時(shí)候,我特別怕生,不敢大聲說(shuō)話,和別人溝通也是特別的害羞。爸爸媽媽就決定要我去學(xué)小主持人,這樣我就可以大膽并且大方的和人溝通,不會(huì)膽怯。還有就是可以端正站姿一系列的儀容儀表。張老師就是我主持人的啟蒙老師,他是一個(gè)有些歲數(shù)的年邁老師,張老師聲音洪亮,長(zhǎng)相端正,一看就很像廣播電視臺(tái)的主持人。張老師看到有些膽小的我,和藹的笑了笑,并沒有批評(píng)我總是說(shuō)不出口的臺(tái)詞,他只是說(shuō),孩子嘛,這個(gè)樣子可以理解。

  老師告訴我,要努力去參與別人的話題,多讀書多知道些東西,這樣才可以很和諧的融入到別人的話題里,更多的'時(shí)候,自己一個(gè)人的時(shí)候大聲的讀一些自己喜歡的故事書。練習(xí)的最后,老師帶我去公園的廣場(chǎng)上,讓我在很多人的面前唱歌,老師告訴我,不要害怕也不要擔(dān)心臺(tái)下的這些人當(dāng)他們都是一顆顆大白菜。

  通過(guò)張老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)才讓我有了今天的成就,我的啟蒙老師雖然已經(jīng)年老,但是我卻覺得,他是這個(gè)世界上最好的主持人老師,老師,謝謝您。

我的啟蒙老師作文14

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼之間,我已是二年級(jí)的學(xué)生了,這兩年里,我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開我的啟蒙老師,鹿老師我記的上一年級(jí)時(shí)我什么都不懂,什么是教室?什么是課堂?上課該怎樣聽,才能學(xué)的快,記的牢,鹿老師先讓我們能做得住,不東張西望,再做到聽課“三到”心到,眼到,口到,通過(guò)老師的教導(dǎo),我明白了什么是學(xué)習(xí)。我的老師非常好看,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),圓圓的臉,臉上帶著一副眼鏡,看上去很斯文,也很有學(xué)問(wèn)。

  一聽老師說(shuō)話,有時(shí)她就是活潑開朗的大女孩,有時(shí)是一位老師,也有時(shí)是一位媽媽,和我們玩的時(shí)候便是姐姐和朋友,但是上課時(shí)表情卻非常嚴(yán)肅,讓我們不自覺得就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。記的一年級(jí)的時(shí)候,上語(yǔ)文課上沒認(rèn)真聽講還傳紙條,被老師發(fā)現(xiàn)了,只是沒收了紙條,沒有批評(píng)我,我心里暗自高興。中午吃完飯我準(zhǔn)備和傳紙條的同學(xué)上圖書室看書,但被老師叫到辦公室,她指出我們的錯(cuò)誤,也給我們講了許多大道理,通過(guò)老師的批評(píng)和教育,也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也明白了應(yīng)該怎樣上課。老是還鼓勵(lì)我加油學(xué)習(xí),做品學(xué)兼優(yōu)的.好孩子,我相信我會(huì)做到的。

  老師不但在學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求我們,在生活上也無(wú)微不致地關(guān)心我們,我生病了,給我喂藥,中午吃飯時(shí)不讓我們挑食。我的生活是一張空白的畫紙,我相信有了鹿老師這樣的啟蒙老師,我一定能在,這張圖畫紙上譜寫出色彩斑斕的人生。

我的啟蒙老師作文15

  父母是孩子的第一任老師,也就是啟蒙老師。我的啟蒙老師是我的媽媽,她有著烏黑的頭發(fā),不高不低的鼻子,大大的眼睛上還架著一副眼鏡,看著真養(yǎng)眼。

  學(xué)習(xí)上,媽媽是我的良師益友,她教我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)字、第一個(gè)數(shù)、第一種顏色………上小學(xué)了,媽媽每天晚上陪伴我學(xué)習(xí)、檢查作業(yè),每當(dāng)有不會(huì)的題時(shí),都會(huì)認(rèn)真地給我講解。

  有了媽媽的陪伴和教導(dǎo),我養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  生活中,媽媽也是我的指路燈,她教給我很多道理。記得有一次,我隨手把果皮扔在了地上,媽媽問(wèn)是誰(shuí)丟的,我沒有承認(rèn),心想:反正姐姐也在家呢!沒想到,我還是被媽媽的“火眼金睛”看穿了,她為了維護(hù)我的自尊心,沒有揭穿我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“誰(shuí)不小心扔在地上也沒關(guān)系,只要誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤就還是好孩子!焙髞(lái),我就悄悄地說(shuō):“媽媽,是我扔的!

  當(dāng)然了,媽媽也有嚴(yán)厲的時(shí)候,有一次檢查作業(yè)時(shí),因?yàn)橐粋(gè)字少寫了一點(diǎn),媽媽就大發(fā)雷霆地說(shuō):“給你說(shuō)了多少遍了,怎么就是記不。 薄安痪褪且粋(gè)字少了一個(gè)點(diǎn)嗎?您老人家何必發(fā)那么大的火?”我嬉皮笑臉地說(shuō)。這時(shí),媽媽的臉也變得“陰轉(zhuǎn)多云”了:“孩子,學(xué)習(xí)不能有一點(diǎn)馬虎,好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的!苯(jīng)過(guò)了這次“風(fēng)波”,我寫作業(yè)再也不敢馬虎了。

  這就是我的啟蒙老師,一個(gè)溫和中帶著嚴(yán)厲,嚴(yán)厲中帶著誠(chéng)懇,教給我許多知識(shí)和做人的道理的媽媽,當(dāng)我高興時(shí),她和我共同分享;當(dāng)我遇到困難挫折時(shí),她給我鼓勵(lì);當(dāng)我驕傲?xí)r,她給我投出嚴(yán)厲的警告……媽媽就像我人生路上的一盞明燈,照亮我前進(jìn)的路,使我充滿自信大踏步的向前邁進(jìn)。

【我的啟蒙老師作文】相關(guān)文章:

我的啟蒙老師作文03-04

(精選)我的啟蒙老師作文09-05

我的啟蒙老師作文09-01

我的啟蒙老師09-01

[合集]我的啟蒙老師作文09-04

(推薦)我的啟蒙老師作文09-25

我的啟蒙老師作文【推薦】11-06

(實(shí)用)我的啟蒙老師11-07

【優(yōu)秀】我的啟蒙老師11-09

我的啟蒙老師作文(10篇)03-14