分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)作文1

　　暑假已過(guò)去二十多天，我依舊清晰地記得，成績(jī)下來(lái)后的心里之戰(zhàn)。今年學(xué)校整改，所以就沒(méi)開(kāi)散學(xué)典禮，成績(jī)單在六月二十四日那天，老師以校訊通的形式，發(fā)給了家長(zhǎng)。

　　二十五日下午，我們上完課外數(shù)學(xué)回來(lái)的路上，媽媽先說(shuō)了姐姐的成績(jī)，這時(shí)我的心懸在半空，因?yàn)榻憬愕某煽?jī)并不理想，我的'成績(jī)肯定更低。突然，媽媽的聲音在我耳邊響起“亞巖，你猜猜自己的分?jǐn)?shù)”。我的心頓時(shí)五味雜陳，抓耳撓腮地嗯了兩句。媽媽又說(shuō)：“猜猜”。我不管三七二十一地亂說(shuō)一通，反正說(shuō)的分?jǐn)?shù)都比姐姐的分?jǐn)?shù)低。

　　媽媽見(jiàn)我心驚膽戰(zhàn)地樣子，也不忍心難為我了，先公布了我的英語(yǔ)成績(jī)，聽(tīng)到成績(jī)后的我，心里總算好受些了。媽媽之前跟我們說(shuō)過(guò)，所有科的成績(jī)不上九十分就算不及格，我的英語(yǔ)算是及格了；“數(shù)學(xué)呢”？我迫不及待地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“差一分及格”。我又小心翼翼地問(wèn)語(yǔ)文，媽媽提高了音調(diào)說(shuō)：“你和姐姐的語(yǔ)文成績(jī)都不理想”。我也不敢再問(wèn)了，然后默不作聲地回家了。

　　這樣的成績(jī)都不好意思說(shuō)出去，所以也不敢跟媽媽要求什么，只能任由媽媽“擺布”，報(bào)各種課外班；首先是書(shū)法班，接下來(lái)作文班，然后閱讀理解，還有個(gè)文學(xué)素養(yǎng)課，再加上我原來(lái)的英語(yǔ)班，數(shù)學(xué)班；不管怎樣都是成績(jī)?nèi)堑牡�，也不管怎樣我都欣然接受，因�(yàn)槌煽?jī)不好，所以沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)。趁著暑假，我要好好努力，爭(zhēng)取超越之前的自己！

　　通過(guò)這次的成績(jī)，我懂得了分?jǐn)?shù)的重要性。以后上課我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不能再像以前那樣?xùn)|倒西歪，數(shù)著時(shí)間混日子了。之前也總聽(tīng)媽媽說(shuō)：“每節(jié)課就四十分鐘，老師講得每句話都是重中之重”�？墒俏叶及褘寢尩脑挳�(dāng)成耳旁風(fēng)，或者是一邊耳朵聽(tīng)，一邊耳朵扔，現(xiàn)在想想可真是悔不當(dāng)初�。�

分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)作文2

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，我們的何老師統(tǒng)計(jì)了每一個(gè)星期的分?jǐn)?shù)，分別獎(jiǎng)勵(lì)了平均分最高的組和每組中分?jǐn)?shù)最高的個(gè)人。

　　第一周是剛剛開(kāi)始的那周，各組分?jǐn)?shù)都很少。第二周的時(shí)候，大戰(zhàn)就開(kāi)始了。從星期一起，所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的搶著早到；各組作業(yè)都交的很快，誰(shuí)也不讓誰(shuí)；背誦任務(wù)都盡自己的努力背誦（除個(gè)別同學(xué)外）；地掃得干干凈凈；有任務(wù)馬上完成；作文運(yùn)用許多的名句和比喻，都只想讓自己的作文本上寫著一個(gè)用橢圓圈起來(lái)的文海拾貝。

　　別的組那么努力，我們更不能落后。交日記本的時(shí)候，我們總是搶著第一個(gè)；星期一交數(shù)學(xué)的'時(shí)候，只有我們一組交了；背誦任務(wù)也是很快完成；韓雅雯和XXX每人都有兩個(gè)文海拾貝

　　今天是星期一，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)上周的分?jǐn)?shù)。我計(jì)算了一下，我們上周總分461分，平均分76·8分。就當(dāng)我自信滿滿的交上去看的時(shí)候，卻嘆著氣回到了自己的座位上有人比我們組高，且總分只差1分！

　　我坐在座位上，想著為什么我們比老子組要低1分，還記得上周末的時(shí)候我們還在挑選用哪個(gè)顏色的愛(ài)心，可現(xiàn)在卻變成了浮云；還記得我們上周還在想老師會(huì)獎(jiǎng)給我們什么，現(xiàn)在也變成了空想。這些選擇都是老子組的了！

　　下課的時(shí)候我把這個(gè)消息告訴了韓雅雯，沒(méi)想到她生氣的說(shuō)：還不是彭虎和胡錦帆分?jǐn)?shù)低！起初我認(rèn)為她是對(duì)的，但后來(lái)卻改變了主意。

　　還記得何老師給我說(shuō)過(guò)：一枝獨(dú)秀不是春。所以我意識(shí)到這并不是那些分?jǐn)?shù)低的人的錯(cuò)，而是我們?nèi)�組的錯(cuò)，我們沒(méi)有管理好他們，使得他們東跑西跑，肆意妄為，不加分。

　　我在了解了情況后，馬上找到韓雅雯分工好，我監(jiān)督彭虎，它監(jiān)督胡錦帆。

　　下周我們一定要拿到優(yōu)秀小組的稱號(hào)！

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