- 最遙遠的距離語錄 推薦度:
- 人與人之間的距離說說 推薦度:
- 距離春節(jié)倒計時文案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
距離必備(15篇)
距離1
我們都希望成為老師中最好的左右手,成為同學(xué)里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員,與這個學(xué)校,世界拉近距離,但是他又何嘗不是呢。
他的成績可以算是全年級倒數(shù),雖然他很想讓自己的成績進步,但是因為怕老師,很多問題不敢問老師,可是站在老師的角度上,老師是希望我們向他們問問題,從那以后他自抱自棄放棄了學(xué)習(xí),于是他與老師拉開了距離。
他的人際關(guān)系,說好也好說不好也不好,因為好學(xué)生壞學(xué)生他都交,但是由于他說話的語氣不太好,常常能把人氣得半死,我們想的是你的態(tài)度端正那么一點不就好了嗎,在那之后,他很少與人交往,常常趴在桌子上睡覺,他與同學(xué)拉開了距離。
他的父母離異了,他的心情也不好,也不希望她的父母變成這樣,所以他的性格變得孤僻,他的父親如果說了他幾句,他就覺得他的爸爸對他不好,實際上父母的嚴(yán)格管教,是為了我們的將來,他們罵我們是想糾正我們的錯誤,他與父親拉開了距離。
相反的,他在小混混面前特別活躍,因此他離開了學(xué)校,離開了家他,開始了他新的生活。
我知道他現(xiàn)在很想念同學(xué)。老師。學(xué)校。及父親。母親。家,他不敢回來,于是距離又拉遠了。
我們很想對你說:“你快回來吧,你的爸爸,正到處找你,他為了你不知道操碎了多少的心,不要怪他對你的‘無情’,因為他對你的愛是無限的,你快回來吧……!
心靈的'距離是遙不可及,也是觸手可摸的,就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴(yán)厲是一種關(guān)心和愛護,他是遙不可及的;同學(xué)的話語是觸手可摸的,不要讓這心靈的距離,越來越遠。
距離2
距離產(chǎn)生美,可同時也會產(chǎn)生一條不可逾越的河。在愛這個方面就是如此,我們在一天天長大,而父母則在一天天老去,我們與父母之間的代溝也就越來越大,這些是不容訴說的事實,可代溝的增大是因為我們不懂細心的去回報愛。
那是一個明媚的星期天上午,我上街買衣服,看著來來往往的人群中有不少的母子,母女,可是我的目光卻單單落在了一對母子身上,男孩年齡與我相仿,而那位母親看上去和我的母親年歲差不多,男孩手里提著很多東西,有衣服、食物、日常用品等等大包小包,再看看那位母親兩手空空,一臉驕傲的.看著男孩,想必這個男孩是個孝子。我不動聲色的跟在這對母子身后,漸漸的,男孩不再和母親并肩走,領(lǐng)先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來越大,可男孩好像一點也沒察覺到距離的增大,腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身后,她吃力地慢跑,不想因為自己的年老體衰而落下兒子的腳步,與此同時我想起了我的母親,我不喜歡和媽媽逛街散步,因為不管干什么我和媽媽都持著不同的意見,所以能不和媽媽同行外出我就不和媽媽同行外出,漸漸的甚至連說話都很少,回到家我都直接回房間從不逗留,只有吃飯,要零花錢時才會和媽媽進行簡短的對話。我回過神,一路快跑,叫住那個男孩,向后指了指那位母親,男孩臉紅的跑回母親身邊,在經(jīng)過我身邊時男孩點頭向我道謝,我回以微笑,目送這對母子走入人海,轉(zhuǎn)身回家:“媽,陪我出去逛逛街吧!眿寢屟壑虚W過一絲亮光:“行,走!蔽彝熳寢尩氖直,一種久違的溫暖充斥在心房。等等父母,給愛一次零距離。
距離3
累了嗎?深呼吸一下,放上手中的活,休息一下吧。在茫茫人海之中,能見到你,也算有緣。你也許是父親,好久沒和你談心了,每天忙里忙外,吃了飯便跑出門外,說為了這個家,我多想和你好好聊聊。
你也許是老師,每天給我們上課,卻不見你說任何一句鼓勵我的話,我知道我成績的確不怎么好,可你也不應(yīng)該不管我啊。小時候,老師您在我心中是多么神圣,但現(xiàn)在真人間便有了神與人的距離。
你也許是我的同學(xué),每天進進出出,擦身而過,眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈,為分?jǐn)?shù)而忙碌的`你,能否放下手中的筆,和我好好暢談一下苦衷和愿望,來一次親切的擁抱?墒牵闵畛恋捻又,卻只有卷子和答案。
走在大街上,你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過,才換來今生的一次回眸。請你抬起頭,看我一眼吧。
我的世界少了你,像一座冰窖一樣,只有寒氣與單調(diào),一個人,好冷,好暗。
在這座城里住了好些年了,才發(fā)現(xiàn),這里并不是他們所說的大家庭。每個人都懷著心事,不愿吐露,或是早已被塵封。
山外山,漣漪如河川,樓外樓,酌酒夢紅樓,浮泊溪流,槳依水連波,獨斷寒橋雪,孤燈照入眠。雕花暖,明月垂樹間,舉杯對月空獨飲,嘆曰:故人知何處。
這首詩,表達了詩人寂寞的心境,他的心里早只有一潭死水,結(jié)了冰的死水。他多么希望聽見有人能回應(yīng)他的呼喚。
一聲問候,一個祝福,一個關(guān)愛的眼神,便能溶化你我之間的心結(jié),為什么沒有人去做?
是啊,我想知道,你與我,到底有多遠。
后記:世界上最遠的距離不是生或死,而是我在你面前,你卻不知道我愛你!└隊
距離4
“砰”地一聲,他狠狠地關(guān)上房門,快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響,發(fā)泄著他心頭的不滿,也回應(yīng)著媽媽的呼喚。
跑出小區(qū),他毫無目的地順著馬路一陣疾走。走向哪里,走了多遠,他不知道,也不去想。剛才的爭吵和激動,使他失去了理智。
他覺得自己全是理兒:不過是想要一臺電腦嘛,而且軟磨硬泡,招兒全都使盡了,可媽媽抓著怕影響他學(xué)習(xí)這一條,死活不答應(yīng)。他的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅,媽媽是知道的;他的自制力向來是很強的,媽媽也是非常清楚的?墒,媽媽為什么就不肯呢?他覺得媽媽太不理解他了,太不關(guān)心他了。此刻,他的心頭全是怨恨。
離家是越來越遠了。離得更遠的,是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧,對他的支持,一時間全不存在了。
迎面走來兩個大聲說話的路人。雙方錯過的`時候,他清楚地聽到他們說,前邊路口出車禍了,一個四十來歲的婦女被車撞傷,挺嚴(yán)重的……
一種恐懼頓時襲上心頭,隨后還有猜測和祈禱。
他迅速地跑到十字路口,不顧一切地擠進人群。他看清楚了,被抬上救護車的是一個陌生的女人。
他長長出了一口氣,轉(zhuǎn)身走出人群。不料,剛邁了一步,就和一個人撞了個滿懷。定睛一看,竟是媽媽。
眼前的媽媽滿頭大汗,嘴里喘著粗氣。他和媽媽同時抱住對方,那個緊勁兒,就跟小時候一樣。
自此以后,他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功于那天晚上他寫下的一段感悟:人和人之間,即便是親人之間,總會由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕,可怕的是,這時候,從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒,會使雙方產(chǎn)生距離感,并且越來越大。因此,克制自己才是最正確的選擇。
距離5
教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時,教師有目的多找學(xué)生談話溝通,學(xué)習(xí)上常提醒,生活中多關(guān)心,讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣,在學(xué)生心目中,教師既是可尊敬的師長,又是可信賴的朋友。因此,學(xué)生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵,信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策,及時改正;尤其是對學(xué)生病時的一句問候,更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠”,就是有意識的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比,“疏遠”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師,應(yīng)該像一支部隊的統(tǒng)帥,要為了戰(zhàn)斗的勝利,不計較一城一池的得失,要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作,及時的預(yù)見到未來可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過人,基礎(chǔ)扎實,但常驕傲自大,不可一世,導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了:大型活動的.組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了,好像一下子淡忘了他!幾個星期后,強烈的自尊心驅(qū)使這個學(xué)生低著頭走進了我的辦公桌前。
每一個學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個體,因而評價學(xué)生的對錯必須有多個標(biāo)準(zhǔn),要用發(fā)展的眼光來看學(xué)生,摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù),讓每個學(xué)生從一個個錯誤中走出來,科學(xué)地對待犯錯誤的學(xué)生,使他們有機會在糾錯中成長。
教育是塑造人的藝術(shù),教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳,我們借用古人的一句話:“增之一分則太長,減之一分則太短。”果真如此,則善莫大焉。
距離6
獎狀在人們眼里是德、智、體、美的集中體現(xiàn),拿到獎狀就是拿到了榮耀,拿到了驕傲的資本。我記得我第一次拿獎狀實在小學(xué)三年級,具體的原因記不清了,不過我還是有點飄飄然,拿著獎狀興高采烈地沖回家里,想讓爸媽跟我一起分享。媽媽果然很高興,因為我重來沒有拿過獎狀,于是趕緊用雙面膠把獎狀貼在客廳最顯眼的位置,并樂呵呵的鼓勵我再接再厲。過了不久,客廳的墻上清一色得貼滿了花花綠綠的獎狀?腿藖砹丝倳讵劆蠲媲皝辛⒁欢螘r間,認(rèn)真的看著這些獎狀,還不時稱贊兩句,爸爸總在一邊說一些謙虛的話。但可悲的是,我小時候長得像一個呆瓜,客人們見了會對爸爸說:“這就是你的兒子!”但當(dāng)他們扭頭一看,那驚奇的眼神我永遠都不會忘記。慢慢的,獎狀的增多使我感覺到生活學(xué)習(xí)越來越困難,爸媽重不允許我哪一次的獎狀減少,有一次獎狀少了一張被我爸媽罵了一個晚上。我發(fā)現(xiàn)獎狀證明了我的存在這個觀點是錯誤的,獎狀只能拉遠我與世界的距離,但是我不想把這層窗戶紙捅破。最后實在沒法承受這種壓力,只能向父母提出把獎狀撕下來,由于我剛考上理想的中學(xué),爸媽很高興,就同意了。我小心翼翼的把應(yīng)經(jīng)氧化的獎狀撕下來,放在箱子里,扔在了角落。也許正是這種榮譽,使人們的`距離拉得越來越遠,兩位初中親如兄弟的同學(xué)之間的距離十年之后也會被各自的榮譽、地位、金錢無情的拉開,有幾個人能說自己不是這樣呢?也許,人們之間的距離是我們自己造成的。
距離7
“幸福隔著玻璃,看似很美麗,卻無法觸及……”其實幸福的距離并未隔著玻璃,只是你沒有用心去感受。
有一次,因為在作文競賽中我獲得了優(yōu)異的成績,所以學(xué)校讓我去參加夏令營。這是我第一次離開媽媽遠行,那遠行的距離像隔著玻璃的幸福,朦朧神秘,令我憧憬,但又有一絲隱憂,媽媽能讓我遠行那么遠的距離嗎?
我?guī)е鴿M心的希望和躊躇回到家中,把這個消息告訴了媽媽,媽媽先是一喜,轉(zhuǎn)而眉頭輕輕一皺,然后高興地對我說:“祝賀你,我?guī)湍闶帐皷|西!眿寢屖帐昂眯欣詈,還特意為我裝上一瓶水,頓時,我有些不耐煩,把它扔在床上?諝夥路鹉塘耍液蛬寢尪紱]有說話,為什么大老遠的要帶一瓶水呢?我想不通,哪里買不到呢?遠行的幸福離我那么遠,有點遙不可及了,我暗自想。最后還是媽媽打破了僵局:原因是有一次帶你回家鄉(xiāng),你有我喝不慣那里的水鬧肚子,別的人說:“喝一口家鄉(xiāng)的水,你就會好了!碑(dāng)時我也是半信半疑,只是給你喝了一口從家?guī)サ?水,你果然好了!耙院,每當(dāng)帶你出門,我都忘不了這個。我心中充滿了愧疚之情,甚至有些無地自容,那遠行的距離霎時縮短了,我感受到的從未有過的幸福,最終我?guī)狭诉@瓶水。
在夏令營中一次爬山后,我感覺有點頭痛,別人說可能是中暑,用了別的方法都不管用,我想起了媽媽給我?guī)У乃液攘艘恍】,頓時感覺舒服多了,后來果然好了。幸福如一滴水,融化了我心中的堅冰,讓我感受到了幸福的距離這么近。
幸福更像一把細沙,越是想抓牢它,越容易從指縫間悄然流失。這瓶媽媽給我?guī)У乃诨宋倚闹械牟AВ腋3湟缰业男念^。
其實幸福沒有距離,只要你用心去感受,它就在我們心中。
距離8
草坪,遠看很美走近接觸卻不美了;松樹,遠看很美,走近觸摸它就不美了。我明白了沒不僅是視覺上的感覺,也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸,心與心的溝通,這才能感受到美。而人與人或物之間,總要隔著那么一段距離,這才讓我們感受到美。而突破的那段距離,會使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無距離的。但人與人之間就存在永遠的距離。
記得曾學(xué)過一篇文章,它講訴的是在一個雷雨之夜,作者在沒有傘的情況下回家,路上遇見一位撐傘的姑娘。于是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱,但過了幾天后,兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣,招呼也不大。為什么回這樣呢?是因為他們之間與偶著很長的一段距離,有著一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市里人與人之間永遠存在著一段距離,每一個都是一座孤島,即使挨得再緊也無法連成一片陸地。
零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦,長距離產(chǎn)生四年,也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪,也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔,也是愈合傷口的天使。為什么人與人之間一定要隔著距離?為什么人與人不能向心與心一樣里距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的.美受到破壞嗎?
我希望在以后的社會上,不僅是心與心里距離,而人與人也是一樣零距離。我曾聽說過這樣的一段話:“有一種距離,我們渴望抵達,那就是愛與愛的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢與夢之間的距離;有一種距離,我們渴望拉長,那就是生與死之間的距離;憂以種距離,我們渴望縮短,那就是人與人之間的距離!
它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離,可以產(chǎn)生美這固然是好的,但是人與人之間憂距離就不好了》
距離9
世界上最遙遠的距離,不是生與死,而是我站在你的面前,你卻不知道我愛你。------泰戈爾時光的流逝,從來是以它不易察覺而著稱。距離的長短,也被時光標(biāo)上深深淺淺的記號,落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片,經(jīng)常會有一種物是人非的距離感。時間橫亙在照片與現(xiàn)實之間,那么令人感嘆,卻無力挽回,無法靠近。而原本的感情,也不由自主的隨著時間的稀釋,慢慢的'被沖的很淡很淡。薇。雨,甜,還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時,每天湊在一起,討論著些無關(guān)緊要的問題,開著無關(guān)輕重的玩笑,爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上,我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個人的名字。就像我們四個人的友誼,能通過一只蝴蝶,永遠永遠聯(lián)系在一起。還記得當(dāng)時我們虔誠的模樣,堅信著我們的友誼會隨著蝴蝶一起飛翔。
可現(xiàn)在,不在一個班級了,甚至不在一個教學(xué)樓。各自開始了另一段友誼,平靜的學(xué)會適應(yīng)沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨,很興奮的和她打招呼,隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識的那張好奇的臉,繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊,都慢慢有了新朋友,對各自目前新生活的了解,呈現(xiàn)出越來越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄,彼此的共同話題變的越來越少,面對友誼,我們已經(jīng)無力回天,只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢問,回答一句,以前的同學(xué)。敷衍的回答?墒,那,明明不是普通的同學(xué)啊,那明明是以前最好的朋友,那明明是許諾要一起走下去的人啊。
距離10
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
——題記
誰的人生不是這樣的一波三折呢?
我的人生亦是如此。
猶記得,那個夏日的一個傍晚我獨自走在綠蔭小道上。不斷地在樹影中穿梭著,而我的心卻在砰砰跳:怎么辦?我的仰臥起坐沒有達標(biāo),只做了一半時間便到了!我的成績與達標(biāo)的成績相比,距離還有那么大。我該如何是好?
正焦慮著,突然看到不遠處的秋千,我晃當(dāng)晃當(dāng)?shù)刈哌^去,坐下。我腳踮了一下地,秋千便晃蕩起來。微風(fēng)拂過,讓我身心都感到一陣舒爽。
我正想地出神,突然,一個人從后面推了我一把。秋千開始上下用力地擺動起來,我的心也隨著秋天地擺動而上下劇烈的跳動著。是誰,是誰推了我一把?
“小姑娘,這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭,看到鄰家爺爺站在那兒,笑瞇瞇的看著我,我微微點頭!拔铱茨銤M面愁容,想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過是生活中的一個小插曲罷了!人的一生,不過正像這個秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我,沉聲說著。
我聽著老爺爺說的`話,心慢慢靜了下來,享受著微風(fēng)的愛撫;秀遍g,我似乎明白了:人生確實如此秋千,你不用力,不付出時,秋千便沒有什么起伏;而當(dāng)你付出,用力了,秋千就帶給我們涼爽。
人生,亦是如此!
當(dāng)我們努力,就會把任何事情都迎難而解,那么距離成功的距離也會越來越近?扇羰遣慌Γ瑳]有作為,則享受不到,挑戰(zhàn)挫折的那股活力,與成功的成就感!
我感激地看著一旁的老爺爺,“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個微笑。
我踏著夕陽的余暉走上回家的道路,至此我會每天練習(xí),與成功的距離拉近……
距離11
這邊與那邊只有八米,而15歲的我卻從未真正的踏上去過。不知在怕些什么,我甚至懷疑小時候是不是受過刺激,才不敢的我不明白,真的不懂。我好像天生就對馬路有畏懼感一樣,害怕那一輛輛奔馳而過的一輛輛車。我討厭過橫道,非常十分以及及其的討厭,導(dǎo)致我現(xiàn)在還很光榮的不會騎車,還為自己編造各種理由,其實沒必要的,我不想,誰也不能勉強,我要做的事誰也不會攔住我的。那只有八米寬的道路變成了我越不過去的一道障礙。每次過橫道的時候都有人陪著我的,家人,同學(xué)。便成了我依靠的肩膀,真正認(rèn)識我的人都會知道,在我過橫道的那一剎那,她們的手便是我溫暖的力量,她們不會說我膽小,說我懦弱的一切一切。過橫道時,我?guī)缀跏穷澏吨乱庾R的把手伸過去的,挽住她們手臂彎的那個地方,很溫暖的力量。為什么?我過不去那只有八米寬的路?不知道,我真的不知道。我也有自己過去的時候,我很努力的'不讓自己慌張彷徨,我真的覺得自己很懦弱,很沒用。經(jīng)常是我只顧著說話,沒看路,差點撞到車上,每一次,都是身邊的人把我拉回來的,每一次。好像,沒有了她們,我會死掉,很慘的死掉一樣。八米的距離,是一道鴻溝,是一個禁忌,就像是不可觸碰的魔咒,它想要吞噬掉我所有的光亮.....消失。沉寂。一片黑暗,沒有一絲光芒。也許有一天吧,距離不再是距離......
距離12
距離是什么,A和B的距離?
自從我上次偷看了然的日記之后,然就對我不理不睬,課間的畫也變少了,我真的不知道該怎么辦了.
然是我非常要好的朋友,我和她是形影不離,一起上學(xué),一起回家,他一起談心,一起看書……
上個星期中午,我偶然發(fā)現(xiàn)然的抽屜有一本粉紅色的本子,我很好奇,邊走過去打開看了看。然很喜歡畫畫,她用畫筆記錄下了他的童年時光。我一頁一頁的翻過去,紙上的畫從一根根線條到精湛的素描,我震驚了。
然突然從我背后抽走了書本,把我往后使勁推了一下,然什么話也沒說,只是看了我一眼。“然!蔽蚁敫坏狼,可是說什么?然小心翼翼的把本子放到書包里,拉上了書包拉鏈。
電線桿上的麻雀,你一言我一句,歡唱著你們的喜悅。那天放學(xué)我孤單的走在回家的道路,心中不免有著一絲傷感……
晚上,我翻來復(fù)去睡不著,心里想著,然是不是也在失眠、
第二天,我睡眼朦朧地走在上學(xué)的路上,然也在,我們走在路的兩旁,一左一右。
“然!蔽医辛巳灰宦暋
然雖然也看向我,可是我兩什么話也沒說。相隔守望在路的兩邊。
相隔咫尺,卻遙不可及,這就是距離嗎?
我載著沉重的'心情上完了一天的課,放學(xué)后,天空下起了雨點。
我該怎么回去呢?我頓時感到非常的無助,然從后面拍了一下我的肩膀,“小米,我?guī)懔,我們一起回去吧。”我很驚訝的‘哦’了一聲。
在傘下,兩個小姑娘說說笑笑,踏著雨點回家了。
A和B的距離,或長或短,但永遠不會消失。
距離13
世界上最遙遠的距離/可能就是我和你的距離/在一瞬間/包含了所有的最遠/我覺得我失去了所有的言語。
——題記
總以為母親只是一本平實的書,無需傾注任何的情感就能讀懂她;總以為母親只是一間古老的房子,她給我童年以遮蔽,但不會再提供新的風(fēng)景;總以為母親的囑咐是一種嘮叨而不予理睬;總以為母親寬容的心無需女兒的呵護……
是的,進入初三我才意識到,我和最親近的母親之間竟?jié)摲鵁o數(shù)的盲點。
學(xué)習(xí)的緊張,考試的失敗,形勢的逼人已是我無暇多接觸母親,不喜歡她重復(fù)了無數(shù)次的叮嚀,甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情,我總會不耐煩地說:“老提那些往事,煩不煩呀!別說了好不好?”我甚至藐視母親的存在,一味地把自己投身于外面的世界,而將我的母親的關(guān)愛拋之腦后。
然而,有一天當(dāng)母親的《江城子》“少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒。烈火再煉雙百日,化莫邪……”出現(xiàn)在我的書桌上的時候,我才發(fā)覺,當(dāng)我急著環(huán)視整個世界的時候,有一雙微瞇起的'眼睛始終在背后凝視著我――那是母親的眼睛。
母親是世界上第一個認(rèn)識我的人。我何時長第一顆牙?我何時說第一句話?我何時跌倒了再爬起?我何時驕傲地昂起了頭?往事像長期不曾加洗的舊底片,雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里,期待著我將它放大。
我知道母親是懂我的,我們是彼此的空氣,即使看不見摸不著,但我們依舊感受得到彼此的存在,欣慰假使沒有空氣,我們無法呼吸,無法生存!
年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥,一個在天上,一個卻深潛在底。如今,我才明白我與母親的距離,其實,母親一直就在我的心里,而我總是太迷茫,迷失在母親愛的長河里。
我知道,在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓,那樣最終會迷失自我,永遠也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而,我永遠也越不出由母親構(gòu)成的同心圓,那圓心就是我與母親之間的默契。
距離14
當(dāng)每個人,走在這條青春的路上。他們都在等待,他們都很癡情,他們也都非說:“不,我是真心的愛你”!
我相信這種話,這不應(yīng)該說是相信。因為我有自己的感覺,那種愛至少現(xiàn)在還會痛心。我是個青春期的孩子,我也有自己喜歡的男孩。但自己從來不去對他說,因為總是覺得如果去說。那種愛就變得不再深沉不再濃郁了,只會顯得很乏味很空虛。但是,如果不去說,誰又會知道呢?那些說得人,往往就應(yīng)該是無法互相的深知人吧!
其實,包括別人看自己或自己看自己。我有一種與眾不同,我不喜歡把“愛”與“不愛”這些話總是掉在嘴邊因為我覺得它理應(yīng)當(dāng)意味深長。我的眼光,這些詞是很感性的,是賦予獨特韻味的。而嘴邊上掛著他們,就逝去了很多原本鮮亮原味的`色彩。
我不是沒有愛,正如老師一次提及我作文時所說。我很有理性,但我不是不會抒情,要抒情我也可以很感性的。的確,我認(rèn)為老師說的很對。我是個多愁善感的孩子,也具備著雙子座的雙重性格。但是我喜歡的任何事物,包括愛情在內(nèi)。我不喜歡夸夸其談、說出來的。我只是喜歡凝聚在一行行短詩里的、有著它本身的優(yōu)柔寡斷。
太年輕,我也有許諾。但自己深知,不管是自己、還是別人的諾言都是很輕的。愛的距離,始終應(yīng)該是有年齡界限的。心里很愛很愛就足已。單純,很遠處的眺望。我銘記的是什么?關(guān)于美好,我們?yōu)閻郾3种约旱男摹?/p>
距離15
四年前的九月一日,我懷著興奮的心情走進了現(xiàn)在的校園,這不是因為我上學(xué)了,而是因為校園就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮墻)。家和校園這么近,是我在班上最引起為豪的事情,它讓我產(chǎn)生了很多便利。曾經(jīng)有同學(xué)開玩笑說:“小帆,我給你200元,和你換間房子怎么樣?”200元在我眼里確實很多,但我怎么舍得這么好的房子呢?
早上,別的同學(xué)必須早早起床往學(xué)校趕,而我,只要不想吃早飯,可以聽到上課預(yù)備鈴聲響了才抓起書包往學(xué)校沖,我慣例是班上最后一名到場的同學(xué)。當(dāng)我睡眼惺忪地打開書本時,很多同學(xué)已經(jīng)讀了半個小時的書了……
上課了,老師給我們發(fā)下來一張作文試卷,題目是《我們的校園》。我撓頭搔耳,校園是怎么樣子啊?我怎么一點都想不起來,平時來也匆匆,去也匆匆,離學(xué)校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時間一分一秒地過去,其他同學(xué)都交卷了,我卻始終不能下筆……班上離學(xué)校最遠的同學(xué)鄭超得了個“優(yōu)”,原來,因為離學(xué)校遠,他每天要早早來到校園,所以,校園他最熟悉……
下午放學(xué)了,我因為想著家里的電腦,飛奔回家,利用別的同學(xué)回家的時間,我就可以玩上好幾通游戲……沒有多久,我的`鼻梁上架起了一幅眼鏡。
一直以為,離學(xué)校最近的我,占盡優(yōu)勢,一定也會在班上很優(yōu)秀,事與愿違,事情完全不是這樣。我不明白原因,跑去問媽媽,媽媽說:“離校園近有好處,但你的心思沒在校園,就近而不“近”了,那離校園很遠的同學(xué),心思全放在校園,就是遠而不“遠”了!蔽一腥淮笪颍遗c校園原來從沒有走“近”過啊,明天開始,我一定要真正走“近”我可愛的校園!
【距離】相關(guān)文章:
距離08-26
距離的作文03-15
距離作文09-19
距離的作文07-18
有關(guān)距離的作文03-08
愛的距離作文03-09
最遠的距離作文03-07
最遠的距離作文07-31
距離與美作文07-28
生與死的距離作文08-01