我的“寶貝兒”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的“寶貝兒”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的“寶貝兒”作文1

　　你知道我為什么要寫(xiě)這個(gè)稀奇古怪的作文名嗎？沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人肯定不知道，讓我為你們講一段我與媽媽之間的故事吧！

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽負(fù)責(zé)送我上下學(xué)。每當(dāng)我快要跨進(jìn)校門之時(shí)，媽媽還在喋喋不休地嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了：“寶貝兒，上下樓梯要口右行；記住樓道里絕對(duì)不許追逐打鬧，如果從樓道里摔下來(lái)，那就慘了；寶貝兒，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要只顧自己做小動(dòng)作，也不要思想開(kāi)小差……”這時(shí)我會(huì)大發(fā)脾氣，怒吼：“媽媽，別說(shuō)了！這里是小學(xué)，不是幼兒園！”

　　在一次習(xí)作課上，老師出的題目是《我學(xué)會(huì)了……》，我正在思索，楊家豪遞來(lái)一張小紙條，我一讀小紙條，怒氣沖天，差點(diǎn)把鼻子氣彎了。上面寫(xiě)著：寶貝兒，快過(guò)來(lái)，媽媽幫你寫(xiě)作文。我狠狠地瞪了楊家豪一眼，他正在暗地里偷笑呢，一見(jiàn)我在瞪他，馬上勉強(qiáng)止住了笑。

　　傍晚，我正在樓梯上走，身后傳來(lái)了一句陰陽(yáng)怪氣的'話：“寶貝兒，慢點(diǎn)，別摔著！”我回頭一看，楊家豪在樓道里出我的洋相，引起了我的一陣哄笑，我惱羞成怒，生氣地走了。邊走邊想：回家和媽媽好好交流一下，讓媽媽改一改對(duì)我的稱呼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

我的“寶貝兒”作文2

　　我的“寶貝兒”

　　我有兩個(gè)“寶貝兒”，那就是我漂亮的文具盒與一支鋼筆。

　　的文具盒的門前裝著一塊亮晶晶的吸鐵石，把文具盒蓋上的鐵片吸的緊緊的，把“門”守得嚴(yán)嚴(yán)的。

　　具盒不光外表美麗，打開(kāi)看，居住在它里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)這清香的香水鉛筆。雖然各個(gè)成員性格不同，可是相處的很和睦。

　　這個(gè)文具盒酷似一只鞋子，上面系著一根雪白的鞋帶，“鞋底”是用透明的橡膠做的，粉紅的它像一個(gè)害羞的小姑娘躲在眾多小玩意兒里。

　　打開(kāi)我的`文具盒，可以看見(jiàn)里面躺著一只可愛(ài)的“小企鵝”鋼筆，它披著黑色的“燕尾服”，脖子上還系著金光閃閃的領(lǐng)花，可精神了，身子胖胖的，大眼睛瞪得可圓了，好像在對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的主人，你可要好好學(xué)習(xí)哦！讓我寫(xiě)出漂漂亮亮的字吧！”小企鵝的兩只翅膀微微地張著，捏住這里，就可以輕松地?cái)Q開(kāi)小企鵝的腰，肚里藏著尖利的筆尖。每當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)字的時(shí)候，我覺(jué)得小企鵝在對(duì)我微笑；有時(shí)候我寫(xiě)的很潦草，或者不愛(ài)護(hù)鋼筆，小企鵝看起來(lái)就是特別傷心的表情。它真是一支可愛(ài)的鋼筆，是我的好伙伴。

　　它是我的好幫手，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，看到它就能讓我輕松和快樂(lè)；在我遇到不懂問(wèn)題是，看到它就能為我清理思路；老師留辦畫(huà)報(bào)作業(yè)時(shí)，看到它就可以提供各種方法和格式，讓我的畫(huà)報(bào)完美而精彩！

　　我的兩個(gè)小“寶貝兒”��！我愛(ài)死你們了！

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